La Francophonie

PROJET DACTIVIT DIDACTIQUE
Propos par lenseignante CUCUI VIORICA DANIELA

cole : Liceul Tehnologic Timotei Cipariu , Blaj
Date : le 20 mars 2015
Classe / Niveau: XIIme E, L1/A2-B1
Sujet de la leon: Lespace et lunivers francophone
Type de leon: Communication/fixation des connaissances
Supports utiliss: Prsentation Power Point
Dure: une squence de 50`.
Comptences gnrales:
Former des habitudes et des habilets doprer avec des informations sur la langue et la culture franaises.
Acqurir de nouvelles connaissances sur la langue et la culture franaises
Comptences spcifiques:
se rappeller des informations sur la France et la francophonie;

reconnatre dans une liste les pays francophones;
savoir lire, crire et prononcer correctement le nom des pays et des peuples francophones;
LES OBJECTIFS DE LA SQUENCE:

Objectifs communicatifs :
sexprimer sur les pays francophones
justifier et expliquer ses opinions;

comprendre le contenu des informations recues.
Objectifs (socio-) linguistiques :

construire un rcit narratif en sappuyant sur des images dune BD francophone.
Objectif (inter-) culturel:
dcouvrir des rgions et des ralisations culturelles francophones;
se familiariser la francophonie.
Situation de communication: identifier dans une PPT des informations pour accomplir les tches proposes par lenseignante.
Critres dvaluation:
se rappeller / exprimer les informations/conaissances apprises antrieurement;

pouvoir rsoudre des exercices avec les conaissances apprises.
Scnario didactique
Phase
de la
sance
Phase
1
Droulement
Mise en train et
vrification des
connaissances acquises
pendant la classe
prcdente
Dure
Activit du professeur
Activit des lves
Mthode
Organisation
de la classe
3
Salut
Appel de lves
Courte conversation situationnelle
Les lves rpondent aux questions du

professeur.
Conversation
frontale,
Questions /
rponses
Validation
Les lves passent au tableau noir et

crivent un mot ou une information qui
fait rfrence la francophonie.
Conversation,
observation
Grand groupe
4
Phase
2
Remue-mninges sur la
francophonie
Phase
3
On communique les objectifs et les

contenus de la sance.
Les lves coutent les indications du

professeur.
Phase
4
Prsentation des
comptences et des
objectifs de la sance.
Power Point sur la
francophonie
Les lves regardent la PPT et posent

des questions.
Conversation
frontale
Grand groupe
Phase
5
Activit 1 : Le monde
et la Francophonie
10
On montre aux apprenants une

prntation Power Point sur la
francophonie.
On explique les information
nouvelles.
Le
professeur
pose
quelques
questions :
Est-ce que la francophonie
est rpandue dans le monde?
Pouvez-vous donner des
exemples des pays o la
Les lves rpondent aux questions du

professeur.
Conversation
frontale
Questions /
rponses
Grand groupe
Grand groupe
Grand groupe
francophonie existe ?
Expliquez
le
terme
OIF ?
Combien dtat et de
gouvernements dans le
monde sont membres de
lOIF ?
Identifiez la France sur la
carte. Sur quel continent se
trouve-elle ?
La Roumanie appartient aux
tats membres ou aux tats
observateurs ?
Phase
6
Activit 2 :
Rpondez par VRAI ou
FAUX
On districue la fiche de
llve,ensuite on passe encore une
fois la PPT.
Supervision/guidage
Validation
Phase
7
Mise en commun
Phase
8
Activit 3 :
Rcit daprs une BD
15
On distribue aux apprenants un

extrait de la BD dHerg- On a
march sur la Lune.
On demande aux apprenants de
transformer le dialogue des
personnages en un rcit, en
respectant le droulement de laction
et en utilisant les temps verbaux
appropris.
Phase
9
Mise en commun
Validation/reformulation
Phase
Lvaluation de la
On value lvolution de la classe en
Les lves regardent la PPt et donnent

les rponses.
Travail
individuel
Grand groupe
Quelques lves lisent les rponses et

les autres font des apprciations sur le
travail de leurs collgues.
Les lves accomplissent leur tche.
Conversation
frontale
Grand groupe
Travail en
quipe
Binme
Quelques lves lisent leur travail et les

autres font des apprciations sur le
travail de leurs collgues.
Conversation
Grand groupe
Grand groupe
10
performance
notant les lves.
Fiche de llve
Activit 1 : Le monde et la Francophonie
Est-ce que la francophonie est rpandue dans le monde?

Pouvez-vous donner des exemples des pays o la francophonie existe ?
Expliquez le terme OIF ?
Combien dtat et de gouvernements dans le monde sont membres de lOIF ?
Identifiez la France sur la carte. Sur quel continent se trouve-elle ?
La Roumanie appartient aux tats membres ou aux tats observateurs ?
Activit 2 : Rpondez par VRAI ou FAUX (Justifiez votre choix) :

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Leopold Sedar Senghor est le crateur du mot francophonie .

En Afrique il y a le plus grand nombre de francophones.
Il y a 200 millions de francophones dans le monde.
Le franais est la 9e langue la plus parle sur la plante.
TV5 Monde est la plus grande classe de franais.
La Francophonie reprsente seulement lusage en commun de la langue franaise.
Activit 3 :
Rcit daprs une BD : transformez le dialogue des personnages de lextrait de la BD On a march sur la Lune en
un rcit, en respectant le droulement de laction et en utilisant les temps verbaux appropris.

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Propos par lenseignante CUCUI VIORICA DANIELA

se rappeller des informations sur la France et la francophonie;

LES OBJECTIFS DE LA SQUENCE:

justifier et expliquer ses opinions;

Objectifs (socio-) linguistiques :

se rappeller / exprimer les informations/conaissances apprises antrieurement;

Activit des lves

Les lves rpondent aux questions du

Les lves passent au tableau noir et

On communique les objectifs et les

Les lves coutent les indications du

Les lves regardent la PPT et posent

On montre aux apprenants une

Les lves rpondent aux questions du

On distribue aux apprenants un

On value lvolution de la classe en

Les lves regardent la PPt et donnent

Quelques lves lisent les rponses et

Quelques lves lisent leur travail et les

notant les lves.

Est-ce que la francophonie est rpandue dans le monde?

Activit 2 : Rpondez par VRAI ou FAUX (Justifiez votre choix) :

Leopold Sedar Senghor est le crateur du mot francophonie .

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