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    Activités de Mesure

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    cheikh tidiane
    Le document présente un cours sur l'intégration de notions de mesure comme les longueurs, capacités et masses. Il décrit deux séances avec des étapes comme la présentation de situations, l'exécution et restitution de tâches.

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    Cours 

    : CI Date : _____________

    Fiche n° : Durée : 2 x 30 mn

    Intégrer les notions de longueurs, de capacités, de masses, de durées et de monnaies ainsi que les
    Compétence de techniques d’utilisation des instruments non conventionnels, conventionnels et usuels dans des
    Base situations de résolution de problèmes concrets de mesure.
    Intégrer les notions de longueurs et de capacités ainsi que la notion d’instruments non conventionnels
    Palier 1 dans des situations de résolution de problème concrets du mesurage.
    Au terme l’unité enseignement-apprentissage, les apprenants devront être capables de d’intégrer
    OS correctement le palier 1.
    Contenus L’ensemble des contenus
    Matériel : Tableau, craie, ardoise, cahiers
    Moyens Pédagogique : Interrogation, explication, observation
    Documentation Guide pédagogique du CEB 1er Etape CI-CP

    Etapes Part du Maître Part de l’élève


    SEANCE 1
    Préalable Organise la classe et vérifie le matériel  S’exécutent
     Présente la situation
    Présentation Contexte 1 : Observe bien cette tasse (image à l’appui)  S’approprient de la situation
    de la situation Consigne : Dessine une tasse qui peut contenir plus d’eau
     Exécutent la consigne

    Impression : Mr KEBE – Email : [email protected] – Tel : 77 523 14 24


    Précision de  Explicite la consigne, les modalités de travail et la  Ecoutent et posent des
    la Consigne production attendue des élèves questions si nécessaires
     Exécutent la consigne en
    Exécution de  Indique le temps de travail et les laisse faire par groupe
    la Tâche groupe
    Restitution  Appelle les rapporteurs au tableau  Vont au tableau
    au tableau  Demande si le rapporteur a été fidèle  Apportent des suggestions si
    nécessaire
    Stabilisation  Stabilise les productions et propose une solution  Ecoutent attentivement
    SEANCE 2
     Présente la situation  S’approprient de la situation
    Présentation Contexte 2 : Pendant la fête de l’école, les élèves
    de la jouent au relais bouteilles. Chacune des équipes 1 et 2  Exécutent la consigne
    situation doit remplir le plus d’eau sa bouteille pour gagner. Tu
    es désigné pour donner le résultat (Image à l’appui).
    Consigne : Trouve l’équipe qui a gagné
    Exécution de  Indique le temps de travail et les laisse faire par  Exécutent la consigne
    la Tâche individuellement individuellement
    Exploitation  Repère les réussites et les insuffisances
    des  Planifie un dispositif de remédiation en fonction des  S’exécutent individuellement
    productions difficultés rencontrée par les élèves
    Remédiation  Propose des activités de remédiation  S’exécutent individuellement
     Reprends certains apprentissages  Suivent attentivement

    Impression : Mr KEBE – Email : [email protected] – Tel : 77 523 14 24


    Cours : CI Date : ___________

    Fiche n° : 02 Durée : 2 x 30 mn

    Intégrer les notions de longueurs, de capacités, de masses, de durées et de monnaies ainsi que les
    Compétence de techniques d’utilisation des instruments non conventionnels, conventionnels et usuels dans des
    Base situations de résolution de problèmes concrets de mesure.
    Intégrer les notions de longueurs, de capacités et de masse ainsi que la notion ‘instruments non
    Palier 2 conventionnels dans des situations de résolution de problèmes concrets de mesurage.
    Au terme l’unité enseignement-apprentissage, les apprenants devront être capables de d’intégrer
    OS correctement le palier 2.
    Contenus L’ensemble des contenus
    Matériel : Tableau, craie, ardoise, cahiers d’intégration
    Moyens
    Pédagogique : Interrogation, explication, observation
    Documentation Guide pédagogique du CEB 1er Etape CI-CP

    Etapes Part du Maître Part de l’élève


    SEANCE 1
    Préalable Organise la classe et vérifie le matériel  S’exécutent
     Présente la situation
    Présentation Contexte 1 : Mr KEBE et Baye Mbaye Gningue joue à la balançoire. Mr KEBE  S’approprient de la
    de la situation soulève Baye Mbaye mais ce dernier ne peut pas le faire. (Dramatisation à situation
    l’appui)
    Consigne : Complète les phrases suivantes  Exécutent la consigne

    Impression : Mr KEBE – Email : [email protected] – Tel : 77 523 14 24


    1- Baye Mbaye est plus léger 2- Mr KEBE est plus lourd

    Précision de  Explicite la consigne, les modalités de travail et la  Ecoutent et posent des


    la Consigne production attendue des élèves questions si nécessaires
     Exécutent la consigne en
    Exécution de  Indique le temps de travail et les laisse faire par groupe
    la Tâche groupe
    Restitution  Appelle les rapporteurs au tableau  Vont au tableau
    au tableau  Demande si le rapporteur a été fidèle  Apportent des suggestions si
    nécessaire
    Stabilisation  Stabilise les productions et propose une solution  Ecoutent attentivement
    SEANCE 2
     Présente la situation  S’approprient de la situation
    Présentation Contexte 2 : Trois de tes amis, Sidi, Fatou et Abdou
    de la comparent leur poids et te demandent d’arbitrer voici  Exécutent la consigne
    situation les situations de comparaison à partir d’une balance
    (Image à l’appui).
    Consigne : Complète les phrases suivantes
    Exécution de  Indique le temps de travail et les laisse faire par  Exécutent la consigne
    la Tâche individuellement individuellement
    Exploitation  Repère les réussites et les insuffisances
    des  Planifie un dispositif de remédiation en fonction des  S’exécutent individuellement
    productions difficultés rencontrée par les élèves
    Remédiation  Propose des activités de remédiation  S’exécutent individuellement
     Reprends certains apprentissages  Suivent attentivement
    Impression : Mr KEBE – Email : [email protected] – Tel : 77 523 14 24
    Impression : Mr KEBE – Email : [email protected] – Tel : 77 523 14 24

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