Evaluation N°1

Nom et prénom
: …………………………………………… Evaluation N° 1
Classe : ……………………….... Lycée Qualifiant EL BADISSI
Durée : 1h Professeur : Fettah BENLAMKADDEM
Texte :
Il y avait en Westphalie, dans le château de M. le baron de Thunder-ten-tronckh, un jeune

garçon à qui la nature avait donné les mœurs les plus douces. Sa physionomie annonçait son âme. Il
avait le jugement assez droit, avec l'esprit le plus simple ; c'est, je crois, pour cette raison qu'on le
nommait Candide. Les anciens domestiques de la maison soupçonnaient qu'il était fils de la sœur de
monsieur le baron et d'un bon et honnête gentilhomme du voisinage, que cette demoiselle ne voulut
jamais épouser parce qu'il n'avait pu prouver que soixante et onze quartiers, et que le reste de son
arbre généalogique avait été perdu par l'injure du temps.
Monsieur le baron était un des plus puissants seigneurs de la Westphalie, car son château
avait une porte et des fenêtres (1). Sa grande salle même était ornée d'une tapisserie. Tous les chiens
de ses basses-cours composaient une meute dans le besoin ; ses palefreniers étaient ses piqueurs ; le
vicaire du village était son grand aumônier. Ils l'appelaient tous monseigneur, et ils riaient quand il
faisait des contes.
Madame la baronne, qui pesait environ trois cent cinquante livres, s'attirait par là une très
grande considération (2), et faisait les honneurs de la maison avec une dignité qui la rendait encore
plus respectable. Sa fille Cunégonde, âgée de dix-sept ans, était haute en couleur, fraîche, grasse,
appétissante. Le fils du baron paraissait en tout digne de son père. Le précepteur Pangloss était
l'oracle de la maison (3), et le petit Candide écoutait ses leçons avec toute la bonne foi de son âge et
de son caractère.
Pangloss enseignait la métaphysico-théologo-cosmolonigologie. Il prouvait admirablement

qu'il n'y a point d'effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes possibles, le château de
monseigneur le baron était le plus beau des châteaux et madame la meilleure des baronnes possibles.
Compréhension et langue :
1. Complétez le tableau suivant :
2pts
Auteur Titre Genre Siècle
……………………… …………………... ……………… ………...….…….
2. Situez le passage par rapport à l’œuvre. 2pts

………………………………………………………………………………………..
……..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..................................
3. Quel est le type de ce texte ?
1pt
…………………………………………………………………………………...……...
4. Relever un indice qui montre qu’il s’agit d’un conte. 1pt
…………………………..………………………………………………………………
5. Quels sont les personnages de ce texte ? 2pts
……………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….
………..…...
6. Que signifie le mot « Candide » ? 1pt

……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…..…………………
7. Pourquoi on respecte Madame la Baronne ? 1pt
………………………………………………………………………………...
………………………………………………….
…………………………………..
8. Quelle matière enseigne Pangloss ? Quelle philosophie adopte-t-il ? 1pt
………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…..………………………
9. Pourquoi choisir la Westphalie ? 1pt
………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………..
10. Que cherche Voltaire à travers la description des personnages ? 2pts
…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
……………………………..
…………………………………………………………………………………………
…..
11. Quels sont les procédés de l’irone employés dans les phrases soulignées ?
3pts
(1) ………………………………………………………………………………………
(2) ………………………………………………………………………………………
(3) ………………………………………………………………………………………
12. Identifiez les procédés de l’ironie dans les phrases suivantes. 3pts
a. Les jambes sont visiblement instituées pour être chaussées, et nous avons
des chausses. (…………………………………)
b. Le meilleur des mondes possibles. (……………………………………)
c. Avec tes mauvaises notes, tu peux te permettre de regarder la télévision !
Tu peux être fière de toi. (……………………………………)
Bonne chance
Nom et prénom : …………………………………………… Evaluation N° 1
Classe : ……………………….... Lycée Qualifiant EL BADISSI
Durée : 1h Professeur : Fettah BENLAMKADDEM

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Il y avait en Westphalie, dans le château de M. le baron de Thunder-ten-tronckh, un jeune

Pangloss enseignait la métaphysico-théologo-cosmolonigologie. Il prouvait admirablement

2. Situez le passage par rapport à l’œuvre. 2pts

6. Que signifie le mot « Candide » ? 1pt

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