Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 139 tayangan

    RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5

    Diunggah oleh

    Afiefa Alieya Zaidi
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 5. (2) Topik yang diajar adalah penyakit tidak berjangkit dengan objektif membincangkan jenis penyakit tidak berjangkit dan cara mencegahnya. (3) Metode pengajaran yang digunakan adalah perbincangan berkumpulan dan pembentangan hasil perbin

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5

    Diunggah oleh

    Afiefa Alieya Zaidi
    139 tayangan3 halaman
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 5. (2) Topik yang diajar adalah penyakit tidak berjangkit dengan objektif membincangkan jenis penyakit tidak berjangkit dan cara mencegahnya. (3) Metode pengajaran yang digunakan adalah perbincangan berkumpulan dan pembentangan hasil perbin

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Rph Pendidikan Kesihatan Tahun 5

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 5. (2) Topik yang diajar adalah penyakit tidak berjangkit dengan objektif membincangkan jenis penyakit tidak berjangkit dan cara mencegahnya. (3) Metode pengajaran yang digunakan adalah perbincangan berkumpulan dan pembentangan hasil perbin

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    139 tayangan3 halaman

    RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5

    Diunggah oleh

    Afiefa Alieya Zaidi
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 5. (2) Topik yang diajar adalah penyakit tidak berjangkit dengan objektif membincangkan jenis penyakit tidak berjangkit dan cara mencegahnya. (3) Metode pengajaran yang digunakan adalah perbincangan berkumpulan dan pembentangan hasil perbin

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    RPH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

    Persediaan Mengajar Harian Tahun 5 Pendidikan Kesihatan

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan Tunjang : Kesihatan diri dan keluarga Tajuk : Kesihatan diri Sub Tajuk : Penyakit tidak berjangkit Tarikh : 13 September 2010 Masa : 7.30 8.30 pagi Tahun : 5 Bijak Bilangan murid: : 20 orang OBJEKTIF dapat berjangkit. 2) Menyatakan cara-cara pencegahan penyakit tidak berjangkit. Afektif satu sama lain, 2) Bertanggungjawab dan dapat membina keyakinan diri. Pengalaman sedia ada : Murid-murid pernah terbaca poster tentang penyakit tidak berjangkit di sekolah dan hospital. Penerapan Nilai : Bekerjasama, berdisiplin dan berkeyakinan Bahan bantu mengajar : 1) Kertas mahjong 2) Marker pen 3) Gambar 4) Bahan bacaan, buku teks Penggabungjalinan : Pendidikan Sivik- Sayangi Diri BAHAGIAN/ AKTIVITI MASA Set Induksi Pengenalan ( 5 minit) kepada maksud penyakit tidak berjangkit FOKUS PEMBELAJARAN Guru membuat lakonan yang berkaitan dengan isu stres dan pada masa yang sama guru STRATEGI DAN P&P/ ABM Guru masuk ke Lakonan, , dalam kelas sambil kemahiran mencari menghempas buku ke maklumat, meja. kemahiran ORGANISASI : 1) Bekerjasama dan bantu-membantu antara : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid Kognitif : 1) Menyenaraikan 5 jenis penyakit tidak

    dalam bentuk meminta murid Guru membuat mencatat. teka-teki mengenalpasti apa aksi lakonan yang dapat dilihat dan meluahkan rasa mereka fahami dari tertekan akibat dari hasil lakonan guru kerja sekolah yang tersebut. bertimbun-timbun dan Guru kemudian tarikh peperiksaan yang mengadakan sesi soal semakin dekat. jawab: a) Meminta murid kenalpasti kejadian yang berlaku. b) Punca kejadian itu berlaku. Perkembangan Mengenali Guru Kemahiran Langkah 1 jenis -jenis menerangkan kepada mencatat (5 minit) penyakit murid maksud tidak penyakit tidak berjangkit berjangkit. Guru menayangkan jenisjenis penyakit tidak berjangkit dengan Microsoft Powerpoint.

    Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan. BAHAGIAN/ AKTIVITI MASA Langkah 2 Mengaitkan (5 minit) kesan konflik dan stres terhadap kesihatan. FOKUS PEMBELAJARAN Guru mengarahkan murid membuat perbincangan mengikut kumpulan. Hasil perbincangan harus dalam bentuk peta minda. ORGANISASI

    2 kumpulan membincangkan 3 punca/ sebab stres. 2 kumpulan lain membincangkan 3 cara bagaimana untuk mencegah dan merawati stres.

    STRATEGI DAN P&P/ABM KBKK, menjana idea, menyenaraikan.

    Langkah 3 ( 10 minit)

    Pembentangan Murid-murid kumpulan. membuat

    Guru memberi Penerapan panduan dan tunjuk nilai-

    pembentangan ringkas hasil dari perbincangan berkumpulan.

    ajar kepada muridBerkeyakinan, murid semasa sesi bekerjasama. pembentangan dan mengaitkan dengan isuisu semasa.

    Rumusan dan Sesi refleksi. Guru membuat Guru akan Penilaian ulasan di akhir merumuskan dan (5 minit) perbincangan kelas. menerangkan tentang kesan konflik dan stres terhadap kesihatan dan cara-cara untuk mengatasinya kepada murid-murid.

    Anda mungkin juga menyukai