Laporan PPL SDN Maoskidul 03

LAPORAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
DI SD NEGERI MAOSKIDUL 03
Disusun Oleh:
No Nama NIM
1. Laela Khaerunnisa 14862061004
2. Listi Nurchabibah 14862061011
3. Muthoharoh 14862061012
4. Syilfia Mitha Hidayati 14862061010
5. Tia Anggraeni Agustin 14862061013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA AL GHAZALI (UNUGHA)
CILACAP
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga pelaksanaan Praktik Pengalaman lapangan
(PPL) di SD Negeri Maoskidul 03 ini dapat terselesaikan dengan baik. Penyusun
dapat menyelesaikan laporan PPL ini sebagai tugas akhir PPL mahasiswa S1
PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali
Cilacap. Sholawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad
SAW beserta keluarga dan sahabatnya, dan semoga kita termasuk umat yang akan
bersamanya kelak bertemu dengan Sang Pencipta.
Tujuan dari penyusunan laporan ini yaitu untuk mendeskripsikan kegiatan

Praktik Pengalaman Lapangan dalam serangkaian kegiatan PPL khususnya di SD
Negeri Negeri Maoskidul 03, kecamatan Wates, kabupaten Kulon Progo pada
tahun ajaran 2017/2018. Kegiatan PPL dilaksanakan dari tanggal 8 Januari 2018
sampai 27 Februari 2018 di SD Negeri Maoskidul 03. Melalui pelaksanaan PPL
dapat memberikan pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan
pengembangan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab, dan kemampuan
dalam memecahkan masalah. Penyusunan laporan ini dibuat sebagai bukti
pertanggungjawaban atas pelaksanaan PPL dan merupakan pendeskripsikan
kegiatan yang penyusun dilaksanakan selama kegiatan PPL berlangsung.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan laporan ini telah

banyak menerima bantuan, dan dukungan dari berbagai pihak baik secara
langsung maupun tidak langsung. Penyusun mengucapkan terima kasih kepada
semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan laporan ini sehingga
laporan ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
ii
Pada kesempatan ini penyusun ingin menyampaikan terima kasih yang
sebesar- besarnya atas segala bantuan dan bimbingannya kepada :
1. Bapak KH. Nasrulloh Muchson, M.H selaku Rektor Universitas Nahdlatul

Ulama Al Ghazali Cilacap beserta jajarannya yang telah memberikan
kesempatan untuk pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL)
2. Lumaur Ridlo, S.Psi., M.Pd selaku Dekan FKIP UNUGHA yang telah
memberikan segala daya dan upaya demi kelancaran pelaksanaan PPL
3. Muniriyanto, M.M., M.Pd selaku kepala program studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar (PGSD) yang telah memberikan arahan, masukan dan
motivasi kepada peserta PPL khususnya mahasiswa program studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
4. Rakhmat Wibowo, M.Pd selaku ketua panitia PPL yang telah
mememberikan suntikan motivasi kepada seluruh peserta PPL baik saat
pembekalan maupun saat monitoring
5. Gigih Winandika, M.Pd selaku dosen pembimbing lapangan yang telah
memberikan pengarahan dan bimbingan selama PPL berlangsung
6. Eriyani, S.Pd., M.Pd selaku Kepala SD Negeri Maoskidul 03 yang telah
memberikan dukungan moral maupun spiritual pada setiap program PPL
yang telah dilaksanakan
7. Anggun Pandu Pakasi, S.Pd selaku guru pamong kelas rendah dan Fetty
Wiranti, S.Pd. SD yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan
kepada mahasiswa PPL selama di sekolah
8. Bapak dan Ibu guru serta karyawan SD Negeri Maoskidul 03 yang telah
memberikan dukungan moral maupun spiritual pada setiap program PPL
yang telah dilaksanakan
9. Siswa siswi SD Negeri Maoskidul 03 yang mempunyai semangat luar
biasa
10. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya program PPL
iii
Dalam penyusunan laporan ini tentunya masih banyak kekurangan. Oleh
karena itu, penyusun dengan lapang hati menerima kritik dan saran yang
konstruktif dari para pembaca untuk penyempurnaan dan perbaikan laporan ini ke
arah yang lebih baik, sehingga memberi kontribusi dalam memajukan pendidikan
di Indonesia.
Demikian atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih. Semoga laporan
ini memberikan informasi dan bermanfaat untuk pengembangan ilmu pengetahuan
bagi kita semua.
Cilacap, 20 Februari 2018
Penyusun
iv
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………………………….... 1
B. Tujuan ………………………………………………………………..................... 2
C. Manfaat ……………………………………………………................................... 2
D. Gambaran Umum..................................................................................................... 4
E. Administrasi Pengelolahan Sekolah......................................................................... 5
BAB II DESKRIPSI KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Pembelajaran Laela Khaerunnisa …………………................................. 23
B. Kegiatan Pembelajaran Listi Nurchabibah ………….............................................. 29
C. Kegiatan Pembelajaran Muthoharoh …………....................................................... 33
D. Kegiatan Pembelajaran Syilfia Mitha Hidayati………………………………........ 39
E. Kegiatan Pembelajaran Tia Anggraeni Agustin....................................................... 43
BAB III DESKRIPSI KEGIATAN NON PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Non Pembelajaran Laela Khaerunnisa…….............................................. 52
B. Kegiatan Non Pembelajaran Listi Nurchabibah....................................................... 54
C. Kegiatan Non Pembelajaran Muthoharoh................................................................ 56
D. Kegiatan Non Pembelajaran Syilfia Mitha Hidayati................................................ 58
E. Kegiatan Non Pembelajaran Tia Anggraeni Agustin............................................... 61
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................................. 64
B. Saran dan Kesan....................................................................................................... 65
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
v
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL ) merupakan rangkaian ata
kuliah yang wajib diikuti oleh mahasiswa. Kegiatan PPL dimaksudkan untuk
memberikan pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan
pengembangan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab, dan kemampuan
dalam mengembangkan keprofesionalan dalam bidang keguruan atau pendidikan,
memahami seluk-beluk sekolah dengan segala permasalahannya, serta
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan,
keterampilan, dan nilai sikap yang telah dimiliki dalam proses pembelajaran. PPL
dilaksanakan di SD Negeri Maoskidul 03 dimulai tanggal 8 Januari sampai 27
Februari 2018. Program kerja PPL diawali dengan kegiatan observasi baik fisik
maupun nonfisik yang meliputi perangkat pembelajaran, pelaksanaan Kegiatan
Belajar Mengajar (KBM) dan kondisi lembaga. Setelah diadakan observasi maka
dilakukan PPL terbimbing dan ujian.
Berdasarkan pelaksanaan PPL di SD Negeri Maoskidul 03 mahasiswa
dapat mengembangkan kompetensi mengajarnya sebagai calon pendidik atau
tenaga kependidikan. Selain itu, memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk belajar dan mengenal segala permasalahan di sekolah yang terkait dengan
proses pembelajaran maupun administrasi sekolah, memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk menerapkan ilmu, pengetahuan, keterampilan, dan nilai
sikap yang telah dipelajari dalam kehidupan nyata di sekolah, serta dapat
meningkatkan hubungan kemitraan yang baik antara UNUGHA Cilacap dengan
sekolah terkait, yaitu SD Negeri Maos Kidul 03. Melalui kegiatan PPL dapat
meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan
keterampilan yang telah diperoleh selama perkuliahan ke dalam pembelajaran di
sekolah. Mahasiswa juga dapat memahami karakteristik peserta didik, menguasai
bidang studi, menguasai metodologi pembelajaran yang mendidik, dan dapat
mengembangkan kepribadian sebagai guru.
1
B. Tujuan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk membentuk
mahasiswa agar menjadi calon pendidik yang profesional
sesuai prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi pedagogik, profesional,
kepribadian, dan sosial.
Selain itu, PPL berfungsi sebagai bekal bagi praktikan agar memiliki
pengalaman secara nyata tentang pengajaran di sekolah sehingga diharapkan
praktikan juga memiliki pengetahuan dan keterampilan yang menunjang
tercapainya penguasaan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan
sosial.
C. Manfaat
Manfaat PPL secara umum yaitu memberi bekal kepada mahasiswa
praktikan agar memiliki kompetensi profesional, kompetensi paedagogik,
kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Selain itu, pelaksanaan PPL
diharapkan dapat memberikan manfaat terhadap semua komponen yang terkait
dalam PPL tersebut, seperti mahasiswa, sekolah, dan perguruan tinggi yang
bersangkutan.
1. Manfaat bagi Mahasiswa
a. Mendapatkan kesempatan untuk mempraktekkan bekal yang diperoleh
selama kuliah perkuliahan ditempat PPL.
b. Mengetahui dan mengenal secara langsung proses belajar mengajar di
sekolah latihan.
c. Mendewasakan cara berpikir, meningkatkan daya penalaran mahasiswa
dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah
pendidikan yang ada di sekolah.
2. Manfaat bagi Sekolah
a. Meningkatkan kualitas pendidikan.
b. Memberikan masukan kepada sekolah atas hal-hal atau ide-ide baru
dalam perencanaan program pendidikan yang akan datang.
c. Mempererat kerjasama antara sekolah latihan dengan perguruan tinggi
yang bersangkutan yang dapat bermanfaat bagi para lulusannya kelak.
2
3. Manfaat bagi Universitas Nahdlatul Ulama Cilacap
a. Memperoleh masukan tentang kasus pendidikan yang dipakai sebagai
bahan pertimbangan penelitian.
b. Memperluas dan meningkatkan jaringan kerja sama dengan sekolah-
sekolah latihan.
c. Memperoleh masukan tentang perkembangan pelaksanaan PPL,
sehingga kurikulum dan metode yang dipakai dapat disesuaikan dengan
tuntutan yang ada di lapangan.
3
D. Gambaran Umum
Sejarah Sekolah
Langkah awal yang harus dilakukan oleh mahasiswa sebelum melakukan
praktik pengalaman lapangan (PPL) adalah melakukan observasi. Observasi
merupakan suatu metode pengumpulan data dengan cara mengamati berbagai
fisik dan pembelajaran di sekolah. Hal ini berguna sebagai pengetahuan dan
untuk menentukan kegiatan apa saja yang akan dilakukan di lokasi praktik. SD
Negeri Maoskidul 03 merupakan salah satu sekolah dasar yang ada di
Kecamatan Maos, Kabupaten Cilacap, Jawa Tengah yaitu terletak di Jalan
Raya Maoskidul nomor 68 Desa Maoskidul, Kecamatan Maos, Kabupaten
Cilacap, Jawa Tengah. SD Negeri Maoskidul 03 berada di lokasi yang sangat
strategis, yaitu terletak di tepi Jalan Raya Maoskidul. Akses menuju SD
Negeri Maoskidul 03 juga sangat mudah. Lokasi SD Negeri Maoskidul 03
berada persis di tepi Jalan Raya Maoskidul yang bersebelahan dengan Balai
desa Maos, Kantor balai perikanan dan Lapangan yang dapat ditempuh
dengan hanya menyeberangi jalan raya.
Mulai beroperasi pada tanggal 29 Maret 1997 SD Negeri Maoskidul 03
secara kondisi gedung dan fasilitas sekolah sudah dapat dikatakan cukup
lengkap untuk menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah. Lantai
sekolah sudah berkeramik dan tembok yang masih kokoh berdiri. Lingkungan
sekolah bersih dan tertata rapi
4
E. Administrasi Pengelolahan Sekolah
1. Struktur Organisasi Sekolah
Struktur organisasi di SD Negeri Maoskidul 03 yaitu sebagai berikut:
TUGAS
GOL/ JABATAN
NO NAMA / NIP PENYELENGGA
RUANG DINAS
RAAN
ERIYANI,
S.Pd.,M.Pd. Kepala Ketua/Pelapor
1 IV/a
NIP 19641217 198508 Sekolah
2 001
MUSTIKA Sekretaris /
Guru Kelas Pengawas
2 WERDANINGSIH, -
IB
S.Pd.SD Korektor
SUCI INDRIATI,
S.Pd
3 III / a Guru PJOK Bendahara
NIP 19870502 201402
2 002
NURHAYATI
Guru Kelas Pengawas/
4 NIP 19601122 197911 IV / a
IA Korektor
2 002
SURAJI,S.Pd.SD
5 NIP 19590207 198201 IV / a
IIA Korektor
1 008
ANGGUN PANDU Guru Kelas Pengawas/

6 -
PAKASI, S.Pd IIB Korektor
SUNARYO,A.Ma.Pd.
7 NIP 19600703 198201 IV / a
III Korektor
1 005
5
RACHMAT SUBHI,
S.Pd.SD Guru Kelas Pengawas/
8 -
IVA Korektor
-
FETTY WIRANTI,
S.Pd.SD Guru Kelas Pengawas/
9 III / a
NIP 19850212 201406 IVB Korektor
2 003
NURUL
10 HIDAYAH,S.Pd.SD -
V Korektor
-
SUWARNO,S.Pd.SD
Guru Kelas Pengawas/Korek
11 NIP 19650502 198608 IV / a
VI tor
1 002
IKHSAN, A.Ma
12 NIP 19620713 198405 IV / a Guru PAI Korektor
1 002
SUCI RAMADANI,
13 - Guru PAI Korektor
S.Pd
14 TEGUH TRIYANTO - Guru PJOK Korektor
BAYU
15 NASRULLOH, - Pustakawan Pengatur Waktu
A.Ma.Pust
MARSIMAN
Penjaga
16 NIP 19630320 199003 II / c Perlengkapan
Sekolah
1 006
Tabel 1. Daftar guru dan karyawan di SD Negeri Maoskidul 03
6
2. Visi dan Misi Sekolah
a. Visi
Unggul dalam prestasi, sehat, berakhlak mulia berdasarkan imtaq dan
ipteks.
b. Misi
1) Mengembangkan sumber daya secara optimal dalam rangka
mempersiapkan siswa unggul dalam prestasi.
2) Menumbuhkan perilaku hidup bersih dan sehat
3) Mengembangkan karakter budaya bangsa dan pengalaman beragam
di sekolah dan luar sekolah.
3. Kurikulum
Kurikulum merupakan suatu pedoman atau sebagai bahan acuan
dalam suatu pendidikan yang berlaku di tiap-tiap lembaga pendidikan.
Kurikulum yang digunakan di SD Negeri Maoskidul 03 ini adalah
kurikulum 2013 yang mana kurikulum ini sudah digunakan serempak dari
kelas satu hingga kelas enam.
4. Sarana dan Prasarana
Sarana prasarana di SD Negeri Maoskidul 03 sudah cukup
memadai dilengkapi dengan ruang perpustakaan, ruang kepala sekolah,
ruang kantor (ruang guru), ruang kelas, kamar mandi siswa dan guru,
ruang unit kesehatan siswa (UKS), mushola, kantin, lahan parkir guru dan
siswa, gudang, dapur, ruang alat peraga dan tempat olahraga.
Perpustakan di sekolah sudah cukup banyak buku-buku untuk menunjang
siswa dalam belajar. Kamar mandi siswa dan guru terpisah, jadi bersih dan
bagus. Lahan parkir guru dan siswa terlihat luas karena tempatnya yang
berbeda. Halaman sekolah SDN Maoskidul terlihat luas dengan di hiasai
tanaman-tanaman yang indah sudah cukup membuat halaman sekolah
menjadi sejuk dan nyaman untuk mendukung kenyamanan siswa dalam
belajar. Lapangan yang ada di halaman juga sudah cukup luas dan nyaman
untuk berolahraga.
7
Berdasarkan dari data yang telah kami kumpulkan, dapat diketahui
kondisi fisik, sarana dan prasarana di SD Negeri Maoskidul 03 adalah
sebagai berikut:
No. Sarana dan Prasarana Jumlah Kondisi
1. Ruang Kelas 9 Baik
2. Ruang Kepala sekolah 1 Baik
3. Ruang Kantor Guru 1 Baik
4. Perpustakaan dan koperasi 1 Baik
5. Ruang UKS 1 Baik
6. Mushola 1 Baik
7. Kamar mandi siswa 6 Baik
8. Kamar mandi Guru 2 Baik
9. Kantin 1 Baik
10. Ruang Alat Peraga 1 Baik
11. Gudang 3 Baik
12. Rumah Dinas 1 Baik
13. Ruang Multi Media 1 Cukup
14. Ruang Kesenian 1 Cukup
15. Tempat Parkir Motor 1 Baik
16. Tempat Parkir Sepeda Anak 1 Baik
17. Dapur 1 Cukup
18. Lapangan 1 Baik
Tabel 2. Kondisi fisik bangunan yang ada di SDN Maoskidul 03
8
a. Ruang Kelas
SDN Maoskidul 03 memiliki ruang kelas yang kondusif untuk
melaksanakan proses pembelajaran. Sekolah ini mempunyai 9 ruang
kelas, yaitu kelas 1 sampai kelas 6. Ruang kelas 1 ada 2 ruang, kelas 2
ada 2 ruang yang terletak berdampingan . ruang kelas 3 hanya 1 yang
berdampingan dengan ruang UKS. Ruang kelas 4 ada 2 yang letaknya
berdampingan. Ruang kelas 5 dan 6 berdampingan yang terletak di lantai
2. Setiap ruang kelas mempunyai perabot yang cukup lengkap seperti
lemari, papan tulis, meja dan kursi. Selain itu, di ruang kelas terdapat
beberapa hasil karya siswa yang ditempel di dinding ruangan. Di
belakang setiap ruang kelas juga terdapat penilaian portofolio.Secara
keseluruhan, setiap ruang kelas tertata dengan rapi.
b. Ruang Kepala Sekolah
Ruang kepala sekolah berada di tengah-tengah antara perpustakaan
dan ruang UKS. Ruang kepala sekolah cukup bersih dan rapi. Di ruang
kepala sekolah ada kursi dan meja untuk kepala sekolah dan tempat
duduk untuk tamu. Setiap dinding ruang kepala sekolah terdapat banyak
papan bagan-bagan seperti papan profil sekolah, visi dan misi, papan
guru, bagan struktur organisasi SDN Maoskidul 03 dan sebagainya.
c. Ruang Kantor Guru
Ruang kantor guru tertata dengan cukup rapi. Ruang kantor guru
yang cukup luas untuk 12 guru ini terletak di sebelah ruang kelas 4a.
Setiap guru mempunyai meja dan kursi masing-masing. Di pojok ruangan
juga terdapat alat unruk mencetak atau print sehingga memudahkan guru
untuk mencetak berkas- berkas.
d. Perpustakaan dan Koperasi
Ruangan perpustakaan dan koperasi menjadi 1 ruang, dan didalam
ruangan juga terdapat ruangan untuk penyimpanan proyektor. Ruang
perpustakaan dan koperasi terdapat di sebelah ruang kepala sekolah yang
ada di gedung kanan dekat dengan gerbang masuk ke dalam SDN
Maoskidul.
9
e. Ruang unit kesehatan sekolah UKS
Ruang UKS di sekolah ini cukup memadai. Ruang UKS terletak di
tengah antara ruang kepala sekolah dan ruang kelas 3. Perlengkapan di
ruang UKS juga sudah cukup lengkap, meliputi : tempat tidur 3, obat-
obatan, alat periksa gigi, thermometer, baskom, tempat cuci tangan, buku
UKS, presensi siswa sakit, daftar piket UKS, kursi, meja, dan kotak P3K.
Berbagai peralatan tersebut masih dalam kondisi baik.
f. Mushola
Mushola SD Negeri Maoskidul 03 terletak di sebelah kolam ikan dan
dekat dengan tempat parkir motor dan siswa, juga dekat dengan kamar
mandi. Mushola ini masih sangat baru karena sejak kami PPL di SD
Negeri Maoskidul 03, Mushola ini baru saja jadi. Sehingga mushola
terlihat bagus dan rapi. Mushola terasa nyaman dan sejuk karena
berdekatan dengan kolam ikan dan udaranya segar. Sarana dan prasarana
di masjid cukup memadai meliputi satu tempat wudhu putra putri, kamar
mandi, satu lemari mukena dan sarung, dan tempat ibadah yang cukup
luas.
Guru agama biasanya melaksanakan pembelajaran tentang praktik
beribadah di mushola tersebut. Siswa-siswa setiap kelas SD Negeri
Maoskidul 03 dari kelas 3 sampai kelas 6 biasanya melaksanakan sholat
dhuhur dan solat dhuha di masjid tersebut sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan.
g. Kamar Mandi Siswa
Sekolah memiliki 6 kamar mandi untuk siswa. Kamar mandi siswa
berada di 2 tempat. 4 dekat dengan kantin dan yang 2 lagi dekat dengan
kamar mandi guru. Kondisi kamar mandi sudah cukup memandai. Kamar
mandi siswa cukup bersih. Hal itu karena semua warga sekolah turut
menjaga kebersihan kamar mandi dengan dibantu penjaga sekolah yang
setiap hari membersihkan.
10
h. Kamar Mandi Guru
Kamar mandi guru ada 2 yang berdekatan dengan kamar mandi siswa
dan dekat dengan tangga. Kondisi kamar mandi guru juga sudah cukup
memandai. Kamar mandi guru juga cukup bersih.
i. Kantin
SD Negeri Maoskidul 03 memiliki 1 kantin. Ruang kantin berada di
tengah-tengah sekolah yang letaknya satu tempat dengan tempat parkir
anak, jadi kantinnya tampak luas. Kondisi kantin sudah cukup memadai.
Kantin menyediakan berbagai makanan dan minuman yang sehat. Kondisi
kantin sekolah terlihat cukup baik karena tersedia tempat yang cukup
bersih dan nyaman. Kantin yang tersedia memiliki fasilitas meja untuk
tempat jajanan dan tiga kursi penjaga kantin yang kondisinya cukup baik.
j. Dapur
Letak dapur berada di sebelah tangga untuk naik ke lantai 2, tempatnya
cukup sempit, tapi cukup untuk meletakan alat-alat dapur. Di dapur
terdapat sebuah kompor, tempat cuci piring, almari, kursi dan meja.
k. Ruang Alat Peraga
Ruang alat peraga sangat luas, di dalamnya ada banyak alat peraga
seperti KIT IPA, Matematika dari kelas 1 sampai kelas 6 dan Bahasa
Inggris. Ruang alat peraga cukup bersih dan rapi. Ruang alat peraga
berada di tengah-tengah antara ruang kelas 1a dan kelas 1b.
l. Gudang
Gudang SD Negeri Maoskidul 03 ada 3, 1 di sebelah Kamar mandi
guru dan siswa, 1 di lantai 2 sebelah ruang multimedia dan 1 lagi di
sebelah kelas 2b dan kelas 3.
m. Rumah Dinas
Rumah dinas terletak di belakang SD Negeri Maoskidul yang
berdekatan dengan ruang kesenian dan pagar belakang SD Negeri
Maoskidul 03.
11
n. Ruang Multi Media
Ruang multimedia letaknya berada di lantai 2 sebelah kelas 5. Ruang
multi media cukup rapi dan tidak begitu bersih.
o. Ruang Kesenian
Ruang kesenian terletak di sebelah kelas 2a dan dekat dengan rumah dinas.
p. Tempat Parkir Guru
Tempat parkir kendaraan guru berada di dekat kolam ikan dan
tempatnya cukup luas. Tempat parkir sudah dilengkapi dengan atap,
sehingga kendaraan aman dari hujan dan panas.
q. Tempat Parkir Siswa
Tempat parkir siswa cukup luas, penempatan sepeda juga rapih. Letak
parkir kendaraan siswa dekat dengan kamar mandi siswa dan di sekitar
parkiran sepeda terdapat kantin.
r. Lapangan
SD Negeri Maoskidul 03 memiliki lapangan yang cukup luas.
lapangan tersebut digunakan untuk kegiatan upacara bendera setiap hari
senin dan kegiatan pembelajaran olahraga setiap mata pelajaran olahraga.
Lapangan tersebut dapat untuk olahraga sepak bola, bola voly dan basket.
12
s. Denah SDN Maoskidul 03
R. R. R. R.
Rumah R.
Gudang
Kls Kls Kls UKS
R.
R.
Dinas Kesenian IIA IIB III R.Perpus
Kepsek
R. R.
R. R. R.
Alat KANTO U
Kls IB Kls IB Kls.VI
Peraga R
R. R.
Kls. V Kls. IVA
R.
PARKIR SEPEDA ANAK
R.
Multi
Kls. IVB
Media
DAPUR/
Gudang
WC
Mushola
Gudang
lama
WC/ MCK SISWA
Mushola
Tempat
K O L A M I K A N Parkir Motor
13
5. Kesiswaan
a. Kelas IA
NO.
NO. NAMA KELAS L P
INDUK
1 3039 Lisna IA - P
2 3027 SyawalulFadil IA L -
3 3054 Aisha DinnaMazayya IA - P
4 3055 Alif Fattah Nurizqi IA L -
5 3056 Alintia Helga Ramadhan IA - P
6 3057 ArkanWildan Putra Nugroho IA L -
7 3058 AtikahKhairunnisaAchmad IA - P
8 3059 BagusEkaPratama IA L -
9 3061 DestiKusumaPutri IA - P
10 3062 DevitaNurAsyfah IA - P
11 3063 Dina AssyifaNurFadillah IA - P
12 3065 GilangDwiSaputra IA L -
13 3067 HananiaLutfiSetiani IA - P
14 3068 HulwaRikhdatulNurAisya IA - P
15 3071 LatifahSafiqoh IA - P
16 3072 MeiraPutriRahayu IA - P
17 3076 Nuri Dian Mentari IA - P
18 3077 Nurjanah IA - P
19 3078 Oki IlhamWahyudi IA L -
20 3080 RaikhanDwiAhya IA L -
14
b. Kelas IB
NO.
NO. NAMA KELAS L P
INDUK
1 3013 Daffa IB L -
2 3050 Versi IB - P
3 3060 Citra LutfiaYulianti IB - P
4 3064 FahrizkyMahesa Putra IB L -
5 3066 HalimahNurulFauzia IB - P
6 3069 IntanNurCahya IB - P
7 3070 Kayla Jasmine Farrah IB - P
8 3073 MiftahulRizki IB L -
9 3074 Muhammad HanifArrasyid IB L -
10 3075 Muhammad RizkiRamdani IB L -
11 3079 PrastiwiSetiyaningsih IB - P
12 3081 Ridhuan IB L -
13 3082 SeptiMarlina IB - P
14 3083 SeptiyanPutroDarmansyah IB L -
15 3084 Yoga WahyuNugroho IB L -
16 3085 ZulhamPrasetyo IB L -
17 3088 AneesaAuliaEvansyah IB - P
15
c. Kelas IIA
NO.
NO. NAMA KELAS L P
INDUK
1 2931 Christian Rangga IIA L -
2 3008 AdyaPanduWijaya IIA L -
3 3009 AlfathirHaryoNugroho IIA L -
4 3010 AssyifaKurnia P IIA - P
5 3011 Ayu Nova Utami IIA - P
6 3012 CahyatulHusna IIA - P
7 3014 Dona Amelia Wijaya IIA - P
8 3016 ErvaPutriMelati IIA - P
9 3017 Fadlyansyah Akbar IIA L -
10 3018 FajarSubekti IIA L -
11 3019 Fatimah Azahro IIA - P
12 3020 FitriaIzzatul Tania IIA - P
GhanyRahman Yusuf
13 3021 IIA L -
Al Farabi
14 3022 HarunHafy Al Mausy IIA L -
15 3023 JaneetaAndriyana M. IIA - P
16 3024 MaldiniBeatric E IIA L -
17 3025 RafidHamad IIA L -
18 3026 RevaAryani IIA - P
19 3028 Zahra DaraNia IIA - P
20 3052 Nirvana Handika Putra IIA L -
16
d. Kelas II B
NO.
NO. NAMA KELAS L P
INDUK
1 2990 Radit Okandio Fatera IIB L -
2 2993 Rendi Trianto IIB L -
3 3029 AdityaIbraMaulana IIB L -
4 3030 AliefTriyono IIB L -
5 3031 AnisEkoPrayogo IIB L -
6 3032 AnnisaIntanNur H. IIB - P
7 3033 AuliaPutriVanesa IIB - P
8 3034 Erna DwiYulianti IIB - P
9 3035 FayzaAdila El Husna IIB - P
10 3036 FerdianFadilAgasya IIB L -
11 3037 GentaSetyaDarma IIB L -
12 3038 Kayla Zaneta IIB - P
13 3040 MeisyaMeilani P. IIB - P
14 3041 Muhammad Ilza O. IIB L -
15 3042 NikenAyuKinanti IIB - P
16 3044 RafaFirdaus R. IIB L -
17 3045 Ridho Al Karim IIB L -
18 3046 RizkiZazqi R. IIB L -
19 3047 Roland Isabudhy P. IIB L -
20 3048 SaffarinaAyu F. IIB - P
21 3049 SyafaAnugrah P.J IIB - P
17
e. Kelas III
NO.
NO. NAMA KELAS L P
INDUK
1 2953 Rangga Yusuf Ramadhan III L -
2 2972 Afika Nindia Tri Aulia III - P
3 2973 Aka Ivanka Maulana III L -
4 2974 Bintang Rijajul Fiqri III L -
5 2975 Bondy Nugraha III L -
6 2976 Fadhilah Renata III - P
7 2977 Farah Rostiana Zaskia P. III - P
8 2978 Iqbal Nurfaiz III L -
9 2980 Leandra Rizki Prada Evano III L -
10 2981 Listiansyah Brian Saputra III L -
11 2982 Maulaya Muhammad Isa III L -
12 2983 Muhamad Azril Maulana III L -
13 2984 Muhammad Bastian Akram III L -
14 2985 Nafi Arib Nuwayyar III L -
15 2986 Naila Fauziah III - P
16 2987 Novalya Maulana Putri III - P
17 2988 Pradika Dapin Alif Sidik III L -
18 2989 Qisti Taruna III - P
19 2991 Rafeyfa Bilqis Asyila Putri III - P
20 2992 Ravel Agung Kurniawan III L -
21 2994 Rizki Maulana III L -
Salva Rizky Alnadira III
22 2995 - P
Sutrisno
23 2996 Steven Apriliana Maodi III L -
24 3001 Zaine Falisha Pinansi III - P
18
f. Kelas IVA
NO.
NO. NAMA KELAS P
INDUK L
1 2869 Rizky Aditya 4A L -
2 2922 Alan Firid Aryadi 4A L -
3 2924 Alisa Agustin 4A - P
4 2927 Anggun Eka Putri 4A - P
5 2928 Anisa Oktia 4A - P
6 2930 Cahyani Untari 4A - P
7 2932 Dafik Yulian Firmansyah 4A L -
Dude Adjie Yusuf Tri 4A
8 2934 L -
Wibowo
9 2936 Fadila Khairunisa 4A - P
10 2938 Hana Fazilatul Nisa 4A - P
11 2939 Hanafi Amrulloh 4A L -
12 2941 Ida Ayu Fitriani 4A - P
13 2945 Khaerul Gunawan 4A L -
14 2947 Luthfi Chandra Wardana 4A L -
15 2948 Musa Al Mausy 4A L -
16 2949 Naura Hanania Nadhir 4A - P
17 2955 Sebastiane Sofyan 4A L -
18 2956 Trio Malik Insani 4A L -
19 2958 Vicky Kurniawan 4A L -
20 2959 Vita Anggraheni 4A - P
Zaskia Anggraini Nur 4A
21 2961 - P
Rohmah
22 3053 YanuarAlfathMalintang 4A L -
23 3089 AlfathirHalwan 4A L -
19
g. Kelas IVB
NO.
NO. NAMA KELAS P
INDUK L
1 2893 Firdaus Ar Rifqi IVB L -
2 2908 Wisnu Bachtiar IVB L -
3 2918 Adelia Murtian .R. IVB - P
4 2919 Aditya Permana IVB L -
5 2921 Ahnaf Laili Zidni IVB - P
6 2923 Alief Adji Pangestu IVB L -
7 2925 Alya Salsabila IVB - P
8 2926 Anggita Restu .M. IVB - P
9 2929 Arif Wahyu .H. IVB L -
10 2933 Desya Nuraisah IVB - P
11 2935 Erza Ramdani .W. IVB L -
12 2937 Gilang Putra Pratama IVB L -
13 2942 Imadudin Zanky IVB L -
14 2943 Izza Nurnastiti IVB - P
Kembang Kirana Kencana IVB
15 2944 - P
Wangi
16 2946 Kukuh Is Fajar .Y IVB L -
17 2950 Nurkholik .R IVB L -
18 2951 Panji Achmad .R. IVB L -
19 2952 Raditya Ragil .P. IVB L -
20 2954 Saskia Regina Putri .C. IVB - P
21 2957 Varel Agung Mahel .P. IVB L -
22 3004 SahiraRamayanti IVB P
23 3005 Mufagil Triono IVB L -
24 3087 NelvinMufadil IVB L -
25 3086 FaniRiskiani IVB - P
20
h. Kelas V
NO.
NO. NAMA KELAS P
INDUK L
1 2858 Hikmah Nur Utami V - P
2 2882 Affan Dwi Nugroho V L -
3 2883 Alfani Ahmad Hakiki V L -
4 2884 Andre Imamudin V L -
5 2885 Arnisya Juli Ichtiari V - P
6 2886 Arya Gangga Syaputra V L -
7 2887 Aziz Kurniawan V L -
8 2888 Bunga Amanda Qurotaa'yun V - P
9 2889 Bunga Sri Wahyuni V - P
10 2890 Fabil Tri Lasmana V L -
11 2891 Farrah Nur Arista V - P
12 2894 Hafidh Nur Fahmi V L -
13 2896 Leisya Ridha Ramadhani V - P
14 2897 Lintang Bagus Putra Alfaridzi V L -
15 2898 Lusian Tristan Arya Wijaya V L -
16 2899 Mohamad Rizky Al Fatani V L -
17 2890 Muhammad Khafid Dhani V L -
18 2901 Nayla Fais Anjani V - P
19 2902 Oktiana Fitri Wahyuratuti V - P
20 2903 Prasasti Nur Cahyaning Juwita V - P
21 2904 Rayya Awliya Nejma V - P
22 2905 Rendi Dwi Listanto V L -
23 2906 Rouna Ksatria Amortu V L -
24 2907 Vennesya Rachmadhani Sigit V - P
25 2909 Yongki Gathan Anggaresta V L -
21
i. Kelas VI
NO.
NO. NAMA KELAS P
INDUK L
1 2708 Rio Pamungkas VI L -
2 2762 Elsa Dwi Fitriani VI - P
3 2826 Ligar Mahesa R. VI L -
4 2844 Adinda Lailatul Musyarofah VI - P
5 2845 Aftiar Bimo Bagus Pramudya VI L -
6 2846 Ahnaf Khosyi Arkan VI L -
7 2849 Awisma Afdila VI - P
8 2850 Dafa Kurniawan VI L -
9 2852 Deni Kurniawan VI L -
10 2856 Fadil Fajar Setyadi VI L -
11 2859 Kelvin Lie Putra VI L -
12 2863 Naufal Zhariif Dhiyaa Ul Haq VI L -
13 2865 Nuryatimah VI - P
14 2866 Prima Kurniawan VI L -
15 2868 Riska Wahyuni VI - P
16 2871 Wulan Sucian Ningsih VI - P
17 2873 Yosi Diah Puspita VI - P
18 2916 Wito Ramadhan VI L -
19 2966 AtikaSuharyanti VI - P
20 2971 Gavin Afriel P VI L -
21 2793 Raffi Tri Nur Achmi VI L -
22 2806 Ana Setiana Sugiarto VI - P
23 2827 Lifia Nur Hidayati VI - P
24 2847 Ahya Munna Nihayatul Azizah VI - P
25 2848 Amalia Shafira VI - P
26 2851 Davit Kurniadi VI L -
27 2853 Dimas Aditya Putra VI L -
28 2854 Disa Azzahra Handarbeni VI - P
29 2855 Eka Reniani VI - P
30 2857 Hendra Widi Laksana VI L -
31 2862 Muhammad Latif Daulat VI L -
32 2870 Safitri Rachmadani VI - P
33 2872 Yoga Iman Pratama VI L -
34 2969 NailahRahmadani VI - P
35 3002 FaizRaditya VI L -
36 3006 Ahmad Nurrizki VI L -
22
BAB II
DESKRIPSI KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN LAELA KHAERUNNISA

PPL dilaksanakan dari tanggal 08 Januari sampai tanggal 27 Februari 2018.
Pelaksanaan PPL memiliki beberapa tahapan, adapun tahapan dalam PPL meliputi
praktik mengajar yang terdiri dari praktik mengajar terbimbing dan ujian praktik
mengajar. Praktik mengajar terbimbing dilakukan 9 kali, sedangkan ujian praktik
mengajar dilakukan 8 kali. Jadi total mahasiswa PPL mengajar adalah 16 kali.
1. PPL Terbimbing
Praktik mengajar terbimbing adalah latihan mengajar yang mengupayakan
agar mahasiswa calon guru dapat menerapkan kemampuan mengajar secara utuh
dan terintegrasi dengan bimbingan guru dan dosen pembimbing. Praktik
mengajar terbimbing dilaksanakan sebanyak 8 kali.
a. Praktik Mengajar di Kelas II
Dalam praktik pembelajaran kelas II sebanyak 3 kali yang dilakukan di
kelas II A dan kelas II B dimulai dari tanggal kegiatan pembelajaran yang
dilaksanakan di kelas II yaitu memiliki alokasi waktu 4 x 35 menit.
Tanggal Tema Sub Tema Pemb. Media
10-01-18 Teks
5. Pengalamanku 2. Pengalamanku 1 percakapan
di sekolah Gambar vas
bunga,
Biji-bijian
dan
Alat ukur
panjang
12-01-18 5. Pengalamanku 2. Pengalamanku 2 Gambar

di sekolah garuda,
gambar
simbol sila-
sila
pancasila,
teks
percakapan.
31-01-18 5. Pengalamanku 5. Pengalamanku 2 Puisi, gambar

di Tempat garuda,
Wisata gambar
simbol sila ke
4
23
b. Praktik mengajar kelas III
Kelas III yang ada di SD Negeri Maoskidul 03 dilaksanakan di satu kelas saja
dan di lakukan sebanyak 1 praktik mengajar kelas tiga dilakukan dengan
alokasi waktu 4x35 menit
Tanggal Tema Sub Tema Pemb Media
15-01-18 5.Permainan 2.Permainan 2 Teks cerita

Tradisional Tradisonal di “Pernak-
Daerahku pernik 17
Agustusan”,
gambar
lomba 17
agustusan,
potongan
kain, kertas
dan gambar
peta.
24
c. Praktik mengajar kelas IV
Praktik mengajar kelas IV dilakukan di kelas IVA dan IVB. Untuk kelas IV
pada pembelajaran matematika dipisah pada hari jumat dan Sabtu sedangkan
pembelajaran tematik terpadu dilakukan pada hari Senin-Kamis dengan
alokasi waktu 6 x 35 menit untuk pembelajaran tematik terpadu dan alokai
waktu untuk pembelajaran Matematika 4x35 menit.
17-01-18 6. Cita-citaku 2. Hebatnya 4 Video rumah

Cita-citaku adat, gambar
rumah adat,
teks puisi.
22-01-18 6. Cita-citaku 3. Giat meraih 1 Teks puisi,

cita-cita contoh
poster,
gambar SDA
06-02-18 7. Indahnya 1. Keberagaman 2 Not lagu

Keragaman di Suku Bangsa apuse, video
Negeriku dan Agama di lagu apuse,
Negeriku. gambar gaya
otot.
Tanggal Mata Pelajaran Materi Media

19-01-18 Matematika Hubungan Gambar benda
antargaris konkret, LCD,
PPt
25
d. Praktik Mengajar Kelas V
Praktik mengajar kelas V dilakukan di satu kelas. Sama seperti kelas IV
pembelajaran matematika dipisah pada hari jumat dan Sabtu sedangkan
alokasi waktu 6 x 35 menit untuk pembelajaran tematik terpadu dan alokai
24-01-18 6. Panas dan 1. suhu dan 5 Video dan

Perpindahannya kalor gambar.
2. Praktik PPL Penilaian.

Praktik penilaian ini dilakukan sebanyak 8 kali. Pada praktik ini praktik yang
dilaksanakan dilakukan penilaian baik dari guru pamong dan dosen pembimbing.
a. Kelas II
Pembelajaran tematik terpadu di kelas II dilaksanakan pada hari Senin
tanggal 29 Januari 2018. Pembelajaran pada tema 5 subtema 3 dan
pembelajaran ke 4 yang mencakup mata pelajaran Matematika materi
pengukuran panjang, bahasa Indonesia materi teks puisi dan SBdP materi
gerak bunga mawar di taman dengan media pembelajaran Video gerakan
bunga mawar. Alokasi waktu untuk pembelajaran ini yaitu selama 4x35
menit.
b. Kelas II
Pembelajaran tematik terpadu dilaksanakan di kelas II pada hari Senin
tanggal 19 Februari 2018. Pembelajaran pada tema 6, subtema 2 dan
pembelajaran ke 6 yang mencakup beberapa pelajaran yaitu bahas Indonesia
menulis tegak bersmambung dengan memperhatikan penggunaan huruf
kapital, dan mata pelajaran PPKn materi Tata tertib di perpustakaan dengan
mendatangi perpustakaan langsung yang ada di SDN Maoskidul. Alokasi
untuk pembelajaran ini yaitu selama 4x35 menit.
c. Kelas II
Pembelajaran tematik terpadu dilaksanakan di kelas II pada hari Rabu
tanggal 21 Februari 2018. Pembelajaran pada tema 6, subtema 2 dan
pembelajaran ke 1 yang mencakup beberapa pelajaran yaitu bahas Indonesia
menulis tegak bersambung dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital,
26
Matematika alat ukur berat dengan media gambar berbagai alat ukur berat dan
mata pelajaran SBdP materi Menirukan gerakan ayam dengan media video
gerakan ayam kemudian anak-anak menirukan gerakan ayam. Alokasi waktu
untuk pembelajaran ini yaitu selama 4x35 menit.
d. Kelas III
Pembelajaran pada kelas III dilaksanakan pada hari Senin tanggal 05
Februari 2018. Pembelajaran yang diterapkan adalah pembelajaran tematik
terpadu pada tema 5, subtema 3 dan pembelajaran ke 6 yang mencakup
beberapa mata pelajaran yaitu mata pelajaran bahasa Indonesia tentang
undangan, anak-anak membuat undangan pada kertas kemudian di beri hiasan,
mata pelajaran Matematika tentang bangun datar menggunakan media kertas
origami untuk membuat bangun datar dengan cara dilipat dan di gunting, dan
mata pelajaran PPKn tentang persatuan dalam keberagaman dengan media
gambar. Alokasi waktu yang digunakan yaitu 4x 35 menit.
e. Kelas IV
Pada hari Jumat 02 Februari 2018 kelas IV Mata pelajaran Matematika,
untuk kelas 4 mata pelajaran matematika di pisah pada hari jumat. Pada
pembelajaran ini materinya yaitu tentang hubungan antargaris dengan
menggunakan media LCD untuk menampilkan materi hubungan antargaris
kemudan mencontohkan bentuk dari berbagai garis yaitu garis sejajar,
berpotongan dan berimpit. Alokasi waktu pada pembelajaran ini yaitu 2x 35
menit.
f. Kelas IV
Pada hari senin tanggal 12 Februari 2018 di kelas IV melakukan
pembelajaran tematik terpadu pada tema 7, subtema 1 dan pembelajaran 5
yang mencakup beberapa mata pelajaran yaitu bahasa Indonesia yang
materinya tentang gagasan pokok, mata pelajaran PPKn tentang keragaman
agama di Indonesia dengan media gambar dan kertas untuk di tempel pada
kertas kemudian di tempel di dinding, dan mata pelajaran SBdP tentang lagu
satu nusa satu bangsa menggunakan media notasi lagu , video lagu dan alat
musik pianika untuk membunyikan sesuai dengan notasi lagu. Alokasi waktu
yang digunakan 4x35 menit.
g. Kelas V
Praktik dilaksanakan di kelas V pada hari Rabu 14 Februari 2018.
Pembelajaran yang dilakukan di kelas V yaitu pembelajaran tematik terpadu
tema 7 peristiwa dalam kehidupan, Sub tema 1. Peristiwa kebangsaan Masa
27
Penjajahan Pembelajaran 1 yang mencakup mata pelajaran bahasa Indonesia
tentang isi dan informasi sebuah teks, IPA tentang sifat wujud benda dengan
menggunakan media PPt kemudian melakukan 3 percobaan yaitu percobaan
pada benda cair, benda padat dan benda gas. Yang pertama percobaan benda
cair menggunakan alat air, gelas dan piring kemudian anak melakukan
percobaan dengan kelompoknya. Yang kedua percobaan benda padat dengan
alat pensil, rautan dan penghapus, kemudian anak-anak melakukan percobaan
untuk membuktikan bahwa benda padat dapat berubah bentuk dengan adanya
sentuhan. Yang ketiga percobaan benda gas menggunakan balon, apabila
balon ditiup akan menggelembung karena adanya gas yang ada di dalam
balon.
Selanjutnya mata pelajaran IPS tentang Peristiwa kedatangan bangsa
barat di Indonesia dengan menggunakan kertas untuk media tempel hasil dari
kerja siswa. Alokasi waktu yang digunakan 6x35 menit.
h. Kelas V
Praktik dilaksanakan pada hari Sabtu 17 Februari 2018. Di kelas V mata
pelajaran matematika tentang jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus
dan balok). Pada pembelajaran ini menggunakan media jaring-jaring yang
dibuat dari kertas manila. Kemudian anak-anak juga membuat jaring-jaring
bangun kubus dan balok dengan kelompok masing-masing. Alokasi waktu
yang digunakan 2x35 menit.
28
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN LISTI NURCHABIBAH
PPL dilaksanakan dari tanggal 08 Januari sampai 27 Februari 2018. Pelaksanaan
PPL memiliki beberapa tahapan, adapun tahapan dalam PPL meliputi praktik
mengajar yang terdiri dari praktik mengajar terbimbing dan ujian praktik mengajar.
Praktik mengajar terbimbing dilakukan 8 kali, sedangkan ujian praktik mengajar
dilakukan 8 kali. Jadi total mahasiswa PPL mengajar adalah 16 kali.
1. PPL Terbimbing
Dalam praktik pembelajaran kelas II sebanyak 6 kali yang dilakukan di kelas
II A dan kelas II B . Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di kelas II
memiliki alokasi waktu 4 x 35 menit.
Tanggal Tema Sub Tema Pembe Media

lajaran
22-01-18 5. Pengalamanku 3. Pengalamanku 1 Video dan

di sekolah gambar.
24-01-18 5. Pengalamanku 3. Pengalamanku 2 Gambar dan

di Tempat video.
Bermain.

Kelas III yang ada di SD Negeri Maoskidul 03 dilaksanakan di satu
kelas saja dan di lakukan sebanyak 4 praktik mengajar kelas tiga dilakukan
dengan alokasi waktu 4x35 menit.

lajaran
15-01-18 5.Permainan 2.Permainan 3 Alat-alat

Tradisional Tradisonal di menanam
Daerahku bibit
tanaman.
24-01-18 5. Pengalamanku 3. Pengalamanku 5 Gambar

di tempat bangun datar.
bermain
29
Praktik mengajar kelas IV dilakukan di kelas IVA dan IVB, untuk
kelas IV pada pembelajaran matematika dipisah pada hari jumat dan Sabtu
sedangkan pembelajaran tematik terpadu dilakukan pada hari Senin-Kamis
dengan alokasi waktu 6 x 35 menit untuk pembelajaran tematik terpadu dan
alokai waktu 4x35 menit untuk pembelajaran Matematika.
Tanggal Tema Sub Tema Pembela Media

jaran
15-01-18 6. Cita-citaku 2. Hebatnya Cita- 2 Video dan

citaku gambar tari.
31-01-18 6. Cita-citaku 3. Giat meraih cita- 4 Lagu laskar

cita pelangi,
kalender,
video dan
gambar.
06-02-18 7. Indahnya 1. Keberagaman 2. Kertas lipat,

Keragama Suku Bangsa dan gambar dan
n di Agama di video.
Negeriku Negeriku.
Tanggal Mata Pelajaran Materi Media

11-01-18 Matematika Luas dan Media kertas
Keliling Bangun kardus.
Datar

Praktik mengajar kelas V dilakukan di satu kelas. Sama seperti kelas
V, pembelajaran matematika dipisah pada hari jumat dan Sabtu sedangkan
alokasi waktu 6 x 35 menit, untuk pembelajaran tematik terpadu dan alokai

lajaran
17-01-18 6. Panas dan 2. Suhu dan 2 Kertas lipat,

Perpindahannya Kalor video dan
gambar.
30
Praktik peniaian ini dilakukan sebanyak 8 kali. Pada praktik ini praktik yang
dilaksanakan dilakukan penilain baik dari guru pamong dan dosen pembimbing.
a. Kelas II
tanggal 12 Februari 2018. Pembelajaran ini mencakup mata pelajaran PPKn
materi tata tertib dan aturan sekolah, bahasa Indonesia materi menulis tegak
bersambung adapun media yang digunakan untuk pembelajaran ini adalah
cerita bergambar yang digunakan untuk menjelaskan aturan dan tata tertib
sekolah. Alokasi waktu untuk pembelajaran ini yaitu selama 4x35 menit.
b. Kelas II
Pembelajaran tematik terpadu dilaksanakan di kelas II pada hari Rabu
tanggal 14 Februari 2018. Pembelajaran ini mencakup beberapa pelajaran
yaitu bahasa Indonesia menulis tegak bersmambung, SBdp menyanyikan lagu
Ayamku, matematika materi satuan panjang dan berat. Media yang digunakan
pada pembelajaran ini adalah timbangan untuk mempraktikan pengukuran dan
teks lagu Ayamku. Alokasi untuk pembelajaran ini yaitu selama 4x35 menit.
c. Kelas III
Pembelajaran dilaksanakan pada hari Senin tanggal 19 Februari 2018.
Pembelajaran yang diterapkan adalah pembelajaran tematik terpadu dengan
mencakup beberapa mata pelajaran yaitu mata pelajaran matematika materi
konversi waktu, PPKn materi Pancasila dan bahasa Indonesia materi menulis
surat pribadi,
adapun media yang digunakan yaitu video, gambar dan juga jam
dinding buatan.
d. Kelas III
Pembelajaran tematik terpadu yang dilakukan di kelas III dilaksanakan
pada hari Senin 17 Februari 2018. Materi yang tercakup pada pembelajaran
ini yaitu bahasa Indonesia materi teks petunjuk, SBdp materi gerakan lemah
dan kuat dan juga matematika materi konversi waktu. Media yang digunakan
pada pembelajaran ini adalah jam dinding buatan.
e. Kelas IV
Pada hari Rabu 31 Januari 2018 kelas IV tema 6 Cita-citaku, sub tema
3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita, pembelajaran 6. Pada pembelajaran ini
media yang digunakan adalah lagu Laskar Pelangi karena pada pembelajaran
ini materi pembelajaran yang dilakukan mengenai kisah Andrea Hirata dan
31
kisah dirinya sewaktu sekolah di Belitong, untuk mata pelajaran SBdP
mengenai materi membuat karya seni mozaik dan Bahasa Indonesia materi
mendeklamasikan puisi. Pada kegiatan pembelajaran ini media yang
digunakan adalah gambar dan video dan beberapa contoh karya mozaik.
f. Kelas IV
Pada hari Jumat, 2 Februari 2018 kelas IV mengenai pelajaran
matematika materi statistika menggunakan media timbangan berat badan dan
pengukur tinggi badan.
g. Kelas V
Praktik dilaksanakan di kelas V pada hari Rabu 7 Februari 2018.
tema 6. Panas dan Perpindahannya. Sub tema 3. Pengaruh Kalor terhadap
Kehidupan. Pembelajaran 3 yang mencakup mata pelajaran PPKn materi hak
dan kewajiban. Bahasa Indonesia materi teks eksplansi dan IPS materi peran
masyarakat dalam lingkungan. Media yang digunakan yaitu contoh teks
ekspalansi berupa kliping dan koran bekas.
h. Kelas V
Praktik dilaksanakan pada hari Rabu 14 Februari 2018. Pembelajaran
tematik terpadu dengan mata pelajaran bahasa Indonesia materi masa kolonial
Inggris dan Belanda. SBdP materi lagu Rayaun Kelapa dan IPA materi
perubahan wujuda cair dan gas. Pada pembelajaran ini media yang digunakan
yaitu gambar dan video untuk materi masa kolonial Inggris dan Belanda, lirik
lagu untuk materi lagu Rayuan Kelapa dan alat-alat membat es krim dengan
es batu dan garam. Alokasi waktu untuk pembelajaran ini yaitu selama 6x35
menit.
32
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN MUTHOHAROH
PPL dilaksanakan dari tanggal 08 Januari sampai 27 Februari 2018.
1. PPL Terbimbing
Dalam praktik pembelajaran kelas II sebanyak 4 kali yang dilakukan di
kelas II A dan kelas II B . Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di kelas
II memiliki alokasi waktu 4 x 35 menit.
Tanggal Tema Subtema Pem. Media
17- 01-18 5. Pengalamanku 2. Pengalamanku 5 Gambar,

di sekolah teks puisi,
word
search
22- 01-18 5. Pengalamanku 2. Pengalamanku 6 Teks lgu

di sekolah dan gambar
07- 02-18 5. Pengalamanku 4. Pengalamanku 5 Gambar

di Tempat dan pola
Wisata. gantungan
12-02-18 6. Merawat 1. Hewan di 3 Timbangan

hewan dan Sekitarku , teks lagu
tumbuhan
33
Kelas III yang ada di SD Negeri Maoskidul 03 dilaksanakan di satu
kelas saja dan di lakukan sebanyak 4 praktik mengajar kelas tiga dilakukan
dengan alokasi waktu 4x35 menit.
24-01-18 5.Permainan 3.Permainan 1 Video dan

Tradisional Tradisonal di gambar
Daerahku
14-02-18 6. Indahnya 1. Temanku 5 Replika jam

Persahabatan sahabatku dinding
buatan sendiri
34
kelas IV pada pembelajaran matematika dipisah pada hari jumat dan Sabtu.
Sedangkan pembelajaran tematik terpadu dilakukan pada hari Senin-Kamis
dengan alokasi waktu 4 x 35 menit untuk pembelajaran tematik terpadu.
Sedangkjan alokai waktu 2x35 menit untuk pembelajaran Matematika.
Tema Sub Tema Pemb.

Tanggal Media
Mata Pelajaran Materi ke
10-01-18 6. Cita-citaku 1. Aku dan Cita- 5 Teks puisi

citaku dan gambar
12-01-18 Matematika Keliling dan 2 Video dan

Luas Bangun gambar.
Datar
26-01-18 Matematika Keliling dan 4 Video dan

Luas Segitiga tali rafiah
29-01-18 6. Cita-citaku 3. Giat berusaha 2. Teks puisi,

meraih cita- gambar
citaku kolase
31-01-18 6. Cita-citaku 3. Giat meraih 6 Teks puisi,

cita-citaku gambar
kolase
19-02-18 7. Indahnya 1. Keragaman 6 Cerita

keragaman di suku, bangsa rakyat, LCD
Negeriku dan agama dan Laptop
35
Praktik mengajar kelas V dilakukan di satu kelas. Sama seperti halnya
kelas IV. Pembelajaran matematika dipisah pada hari jumat dan Sabtu,
sedangkan pembelajaran tematik terpadu dilakukan pada hari Senin-Kamis
dengan alokasi waktu 4 x 35 menit, untuk pembelajaran tematik terpadu dan
alokai waktu untuk pembelajaran Matematika 2x35 menit.
Tema Sub Tema

Pemb.
Tanggal Media
ke
Mata Pelajaran Materi
15-01-18 6. Panas dan 1. Suhu dan 1 Laptop,

Perpindahannya Kalor LCD, Video
05-02-18 6. Panas dan 3. Pengaruh 1 Gambar

Perpindahannya kalor terhadap alat-alat
kehidupan dapur,
pohon
kalimat
09-02-18 Matematika Volume kubus 3 Benda-

dan balok benda riil di
dalam kelas

a. Kelas II
Pembelajaran tematik terpadu di kelas II dilaksanakan pada hari Rabu,
tanggal 7 Februari 2018. Pembelajaran ini mencakup mata pelajaran PPKn
materi Pancasila dan Bahasa Indonesia materi teks percakapan. Adapun media
yang digunakan untuk pembelajaran ini adalah gambar pulau Raja Ampat
Papua yang digunakan untuk menjelaskan kegiatan bermusyawarah dan media
pola gantungan digunakan untuk membuat kalimat ungkapan minta tolong.
Alokasi waktu yang digunakan selama kegiatan pembelajaran tersebut yaitu
4x35 menit.
b. Kelas II
Pembelajaran tematik terpadu dilaksanakan di kelas II pada hari Senin,
tanggal 12 Februari 2018. Pembelajaran ini mencakup beberapa mata
36
pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia materi menulis pengalaman menggunakan
huruf tegak bersambung, SBdp materi menyanyikan lagu Ayamku,
Matematika materi menghitung berat benda. Media yang digunakan pada
pembelajaran ini adalah timbangan untuk mempraktikan pengukuran berat
benda dan teks lagu Ayamku. Alokasi untuk pembelajaran ini yaitu selama
4x35 menit.
c. Kelas III
Pembelajaran dilaksanakan pada hari Rabu, tanggal 14 Februari 2018.
Pembelajaran yang diterapkan adalah pembelajaran tematik terpadu yang
mencakup beberapa mata pelajaran, yaitu mata pelajaran matematika materi
perhitungan waktu, PPKn materi Pancasila dan bahasa Indonesia materi
menulis surat pribadi. Adapun media yang digunakan yaitu video, gambar dan
replika jam dinding buatan sendiri.
d. Kelas IV
Pembelajaran Matematika yang dilakukan di kelas IV dilaksanakan
pada hari Jum’at, 26 Januari 2018. Materi keliling dan luas bangun datar
segitiga, adapun media yang digunakan yaitu video dan tali rafiah.
e. Kelas IV
Pada hari Senin, 29 Januari 2018 di pembelajaran dilakukan pada kelas
IV, tema 6 Cita-citaku, sub tema 3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita,
pembelajaran 6. Pada pembelajaran IPA media yang digunakan adalah
gambar makhluk hidup langka.. Sedangkan untuk mata pelajaran SBdP
mengenai materi membuat karya seni mozaik yaitu contoh gambar kolase
yang digunakan untuk praktik membuat karya seni mozaik dari koran bekas.
Mata pelajaran Bahasa Indonesia materi mendeklamasikan puisi, media yang
digunakan adalah teks puisi.
f. Kelas IV
Pada hari Senin, 19 Februari 2018 pembelajaran tematik terpadu di
kelas IV mencakup beberapa mata pelajaran. Bahasa Indonesia, materi cerita
rakyat menggunakan media buku cerita rakyat di Indonesia. Sedangkan mata
pelajaran SBdP, materi menyanyikan lagu daerah menggunakan media video
teks notasi lagu daerah “Gundul-gundul pacul” dan Ampar-ampar pisang” .
g. Kelas V
Praktik dilaksanakan di kelas V pada hari Senin, 5 Februari 2018.
tema 6 Panas dan Perpindahannya, Sub tema 3 Pengaruh Kalor terhadap
37
Kehidupan, pembelajaran ke- 3. Pembelajaran ini mencakup beberapa mata
pelajaran antara lain ; Bahasa Indonesia materi teks eksplansi dan IPA materi
bahan konduktor dan isolator. Adapun media yang digunakan yaitu alat-alat
dapur yang terbuat dari bahan konduktor maupun isolator.
h. Kelas V
Praktik dilaksanakan pada hari Jum’at, 9 Februari 2018. Pembelajaran
Matematika, materi volume kubus dan balok. Pada pembelajaran ini media
yang digunakan yaitu benda-benda riil berbentuk kubus dan balok yang ada di
dalam kelas. Alokasi waktu untuk pembelajaran ini yaitu selama 2x35 menit.
38
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN SYILFIA MITHA HIDAYATI
1. PPL Terbimbing
dan terintegrasi dengan bimbingan guru dan dosen pembimbing. Praktik mengajar
terbimbing dilaksanakan sebanyak 8 kali.
Dalam praktik pembelajaran kelas II sebanyak 2 kali yang dilakukan
di kelas II A dan kelas II B . Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di
kelas II memiliki alokasi waktu 4 x 35 menit.
Hari, Tema Sub Tema Pembelaja Media

Tanggal ran
Rabu, 5. Pengalamanku 1. Pengalamanku 6 Gambar garuda

di rumah
10-01-18
Rabu, 5. Pengalamanku 3. Pengalamanku 3 Video dan

di sekolah gambar, benda
24-01-18 – benda di
sekitar.
b. Praktik mengajar Kelas III
Dalam praktik pembelajaran kelas III sebanyak 1 kali yang dengan
alokasi waktu 6 x 35 menit.
Hari, Tema Sub Tema Pemb Media

Tanggal
Jumat, 5. Permainan 2. Permainan 1 Bangun datar

Tradisional Tradisonal di
12-01-18 Daerahku
39
kelas IV pada pembelajaran matematika dilakukan terpisah yaitu pada hari
Jumat dan Sabtu sedangkan pembelajaran tematik terpadu dilakukan pada hari
Senin-Kamis dengan alokasi waktu 6 x 35 menit dan 4 x 35 menit untuk
pembelajaran Matematika.

Tanggal
Senin, 6. Cita-citaku 2. Hebatnya 2 Video dan

15-01-18 Cita-citaku gambar tari.
Rabu, 6. Cita-citaku 2. Hebatnya 4 Video dan

Cita-citaku teka-teki
17-01-18 silang
Hari, Tanggal Mata Pelajaran Materi Media

Jumat, Matematika Luas Bangun Kardus Media
19-01-18 Datar Segitiga bangun datar
Praktik mengajar kelas V dilakukan di satu kelas. Sama seperti kelas
IV, pembelajaran matematika dilakukan secara terpisah pada hari Jumat dan
Sabtu sedangkan pembelajaran tematik terpadu dilakukan pada hari Senin-
Kamis dengan alokasi waktu 6 x 35 menit, dan alokai waktu untuk
pembelajaran Matematika 4 x 35 menit.

Tanggal
Senin, 6. Panas dan 3. Suhu dan 3 Video dan

22-01-18 Perpindahannya Kalor gambar.
40
2. Praktik PPL Ujian Peniaian
a. Penilaian 1 Kelas II
tanggal 29 Januari 2018. Pembelajaran ini mencakup mata pelajaran PPKn
materi makna lambang pancasila sila ke lima media yang digunakan pada
materi ini yaitu dengan menggunakan gambar garuda dan lambag-lambang
pancasila, sedangkan mata pelajaran Bahasa Indonesia materi puisi. Alokasi
waktu untuk pembelajaran ini yaitu selama 4 x 35 menit.
b. Penilaian 2 Kelas III
Pembelajaran tematik terpadu dilaksanakan di kelas III pada hari Rabu
tanggal 31 Januari 2018. Pembelajaran ini mencakup beberapa pelajaran yaitu
PPKn materi bersatu dalam keberagaman, Bahasa Indonesia materi tentang
menyampaikan pendapat. Alokasi untuk pembelajaran ini yaitu selama 4 x 35
menit.
c. Penilaian 3 Kelas V
Pembelajaran dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 2 Februari 2018.
Pembelajaran yang diterapkan adalah pembelajaran matematika materi
Diagram gambar, media yang digunakan yaitu styrofoam berisi data disertai
dengan gambar.
d. Penilaian 4 Kelas IV
Pembelajaran tematik terpadu yang dilakukan di kelas IV dilaksanakan
pada hari Rabu, 7 Februari 2018. Materi yang tercakup pada pembelajaran ini
yaitu bahasa Indonesia materi teks informatif, IPS materi Provinsi dan suku
budaya di Indonesia dan PPKn materi keragaman suku dan budaya,. Media
yang digunakan pada pembelajaran ini adalah peta Indonesia.
e. Penilaian 5 Kelas V
Pembelajaran tematik terpadu yang dilakukan pada hari Senin 12
Februari 2018 kelas IV tema 6 Panas dan perpindahannya, sub tema 3
Pengaruh kalor terhadap kehidupan. Materi yang tercakup pada pembelajaran
ini Bahasa Indonesia tentang teks informatif yang membahas tentang
kegunaan alat-alat berbahan konduktor dan isolator pada kehidupan, untuk
mata pelajaran SBdP mengenai materi membuat karya seni gambar cerita dan
IPA materi bahan konsuktor dan isolator. Pada kegiatan pembelajaran ini
41
media yang digunakan adalah gambar dan video dan beberapa contoh karya
gambar cerita.
f. Penilaian 6 Kelas II
Pembelajaran tematik terpadu yang dilakukan pada hari Rabu, 14
Februari 2018 tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan, sub tema 1 hewan di
sekitarku. Pembelajaran ini mencakup beberapa pelajaran yaitu bahasa
Indonesia menulis tegak bersmambung, SBdp menyanyikan lagu Ayamku,
matematika materi satuan panjang dan berat. Media yang digunakan pada
pembelajaran ini adalah timbangan untuk mempraktikan pengukuran dan teks
lagu Ayamku. Alokasi untuk pembelajaran ini yaitu selama 4 x 35 menit.
g. Penilaian 7 Kelas IV
Praktik dilaksanakan di kelas IV pada hari Rabu, 17 Februari 2018.
Pembelajaran yang dilakukan di kelas IV yaitu pembelajaran tematik terpadu
tema 6.Cita-citaku. Sub tema 2. Hebatnya cita-citaku. Pembelajaran 4 yang
mencakup mata pelajaran Bahasa Indonesia materi tentang membuat dan
memaknai amanat yang terkandung dalam sebuah puisi. Mata pelajaran PPKn
materi keberagaman suku dan budaya. IPS sumber daya alam. Media yang
digunakan yaitu video pembelajaran tentang sumber daya alam dan
keberagaman suku dan budaya.
h. Penilaian 8 Kelas III
Praktik dilaksanakan di kelas III pada hari Rabu 21 Februari 2018.
Pembelajaran tematik terpadu Tema 6 Indahnya persahabatan. Sub tema 2
tumbuhan sahabatku pembelajaran 3. mata pelajaran yang tercakup bahasa
Indonesia materi membuat paragraf. SBdP materi gerakan tari lemah dan
gerakan tari lembut. Matematika materi selisih durasi waktu. Pada
pembelajaran ini media yang digunakan yaitu video untuk materi SBdP,
media kertas warna untuk membuat paragraf dan media jam untuk materi
menghitung durasi waktu. Alokasi waktu untuk pembelajaran ini yaitu selama
6 x 35 menit.
42
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN TIA ANGGRAENI AGUSTIN
1. PPL Terbimbing
dan terintegrasi dengan bimbingan guru dan dosen pembimbing. Praktik mengajar
terbimbing dilaksanakan sebanyak 8 kali.
a. Praktik Mengajar Terbimbing di Kelas IV B
Praktik mengajar terbimbing yang pertama dimulai pada hari Rabu
tanggal 10 2018. Kelas pertama yang saya ajar adalah kelas tinggi, yaitu kelas
IV B yang berjumlah 25 siswa. Dalam melakukan praktik mengajar saya
didampingi atau dibimbing oleh guru pamong kelas tinggi yaitu Ibu Fetty
Wiranti, S.Pd.SD dan kebetulan Ibu Fetty juga merupakan wali kelas dari kelas
IV B. Saat praktik mengajar di kelas IV B saya mengajarkan materi tema 6
“Cita-Citaku”, subtema 1 “Aku dan Cita-Citaku”, pembelajaran 4.
Pembelajaran ini mencakup tiga mata pelajaran yaitu bahasa indonesia tentang
puisi “Tanah Airku, Tanah yang Beragam”, IPS tentang sumber daya alam, dan
PPKn tentang keberagaman masyarakat Indonesia. Karena menggunakan
kurikulum 2013 maka mata pelajaran tersebut dijadikan dalam satu tema dan
adanya keterkaitan antara mata pelajaran yang satu dengan yang lain. Waktu
yang telah ditentukan dalam mengajarkan materi tersebut adalah 4 x 35 menit
dalam satu kali pertemuan.
Dalam pembelajaran ini saya menggunakan pendekatan pembelajaran
scientific dan metode pembelajaran ceramah variatif, tanya jawab, diskusi, dan
demonstrasi. Untuk menarik minat belajar siswa saya juga menggunakan media
pembelajaran audio-visual, yaitu video keberagaman agama, video puisi “Tanah
Airku, Tanah yang Beragam”, dan video sumber daya alam serta gambar-
gambar ras yang ada di Indonesia..
b. Praktik Mengajar di Kelas V
Praktik mengajar terbimbing yang kedua dilaksanakan pada hari
Jum’at 12 Januari 2018. Pada jadwal kali ini saya diberi kesempatan untuk
mengajar kelas tinggi yaitu kelas V yang berjumlah 25 siswa. Karena pada hari
43
Jum’at di SD Negeri Maoskidul 03 khusus digunakan untuk mengajarkan
matematika, maka saya mengajar kelas V mata pelajaran matematika pada
pembelajaran lima. Materi yang saya ajarkan adalah jaring-jaring bangun ruang.
Waktu yang telah ditentukan mengajarkan matematika adalah 2 x 35 menit
dalam satu kali pertemuan.
Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah scientific dan metode
yang saya metode pembelajaran yang saya gunakan adalah tanya jawab,
penugasan, ceramah, demonstrasi dan praktik. Dilihat dari materi yang saya
dapat yaitu jaring-jaring bangun ruang maka saya membuat jaring-jaring
bangun ruang dari kertas karton sebagai media pembelajaran yaitu, jaring-jaring
kubus, balok, tabung, prisma segitiga, limas segi empat, limas segitiga, kerucut.
c. Praktik Mengajar di Kelas II A
Praktik mengajar terbimbing yang ketiga dilaksanakan pada hari Senin
15 Januari 2018. Kali ini saya praktik mengajar dikelas rendah yaitu kelas II A
yang berjumlah 20 siswa. Saat mengajar saya ditemani oleh guru pamong yaitu
Ibu Anggun Pandu Pakasi, S.Pd. Materi yang saya ajarkan pada kelas II A ini
adalah tema 5 “Pengalamanku”, subtema 2 “Pengalamanku di Sekolah”,
pembelajaran 3. Materi ini mencakup tiga mata pelajaran yaitu bahasa
indonesia “Kalimat permintaan tolong”, matematika “Satuan panjang cm dan
m”, dan SBdP “Karya 3 dimensi”. Alokasi waktu dalam pembelajaran kali ini
adalah 4 x 35 menit dalam satu pertemuan.
Dalam pembelajaran ini saya menggunakan pendekatan pembelajaran
scientific dan metode pembelajaran tanya jawab, penugasan, ceramah,
demonstrasi, latihan, praktik. Media yang saya gunakan adalah tanah liat,
karena dalam pembelajaran kali ini siswa diminta membuat karya vas bunga
dari bahan alam. Jadi saya memilih tanah liat sebagai bahan bakunya.
d. Praktik Mengajar di Kelas II B
Praktik mengajar terbimbing yang keempat dilaksanakan pada hari
Rabu 17 Januari 2018. Praktik keempat ini saya mengajar kelas II B yang
berjumlah 21 siswa. Saya mengajar tema 5 “Pengalamanku”, subtema 2
“Pengalamanku di Sekolah”, pembelajaran 5. Dalam pembelajaran ini
mencakup 3 mata pelajaran yaitu, PPKn “Perilaku yang Sesuai dengan Sila
Kedua Pancasila” dan bahasa Indonesia “Membaca Puisi”.
Pendekatan pembelajaran yang saya gunakan adalah scientific
approach dan metode pembelajaran ceramah variatif, tanya jawab, diskusi,
penugasan, picture and picture. Media untuk menyampaikan materi
44
pembelajaran yaitu gambar-gambar berbagai aktivitas di sekolah yang terkait
dengan pancasila sila kedua misalkan gambar siswa sedang melakukan kerja
bakti dan membersihkan ruang kelas. Media yang lainnya yaitu teks puisi yang
berjudul “Layang-Layang”.
e. Praktik Mengajar di Kelas III
Praktik mengajar terbimbing yang kelima dilaksanakan pada hari
Senin 22 Januari 2018. Praktik megajar kali ini saya masuk di kelas tiga yang
berjumlah 24 siswa. Materi yang saya ajarkan adalah tema 5 “Permainan
Tradisional”, subtema “Permainan Tradisional di Daerahku”, Pembelajaran 6.
Alokasi waktu untuk menyampaikan materi di kelas tiga yaitu 35 x 6 menit
untuk satu kali pertemuan.
Pembelajaran 6 ini mecakup tiga mata pelajaran yaitu bahasa
indonesia “Teks bacaan lompat tali”, PPKn “Kegiatan yang membutuhkan kerja
sama, Matematika “Pencerminan bangun datar”. Pendekatan yang digunakan
dalam pembelajaran ini yaitu scientific approach serta metode yang saya
gunakan adalah ceramah variatif, tanya jawab, diskusi, penugasan, dan praktik.
Dalam menyampaikan materi di kelas tiga sayan menggunakan buku petak,
penggaris, dan cermin. Siswa kelas tiga dalam menerima materi yang saya
ajarkan cukup baik.
f. Praktik Mengajar di Kelas IV A
Praktik terbimbing keenam dilaksanakan pada hari Rabu 24 Januari
2018. Pada praktik pembelajaran kali ini saya mengajar kelas IV A yang
berjumlah 23 siswa. Pembelajaran yang saya ajarkan yaitu tema 6 “Cita-
Citaku”, Subtema 2 “Hebatnya Cita-Citku”, pembelajaran 6.
Pembelajaran 6 mencakup mata pelajaran bahasa indonesia “Puisi
Berjudul Polisi”, seni budaya dan prakarya (SBdP) “Gerakan Tari”. Media yang
saya gunakan adalah berbagai gambar aktivitas polisi di masyarakat dan
gambar-gambar gerakan tari misalkan adeg, agem, ngoyong, dan lain-lain.
Siswa diminta mempraktikkan gerakan-gerakan dalam tari. Tujuannya agar
siswa tidak hanya mengetahui gerakan tari tetapi mereka juga bisa
mempraktikkannya.
Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah scientific approach
dan metode pembelajaran ceramah variatif, tanya jawab, demonstasi,
penugasan, permainan, picture and picture, praktik. Saya juga menggunakan
pohon prestasi yang terbuat dari kertas asturo, kegunaannya yaitu apabila ada
siswa yang mendapatkan niali 100 atau siswa yang berani mempraktikkan gerak
45
tari kreasi maka siswa tersebut berhak menempelkan namanya di pohon
prestasi.
g. Praktik Mengajar di Kelas IV B
Praktik terbimbing ketujuh dilaksanakan pada hari Senin 29 Januari
2018. Praktik ketujuh ini saya mengajar kembali mengajar kelas IV B yang
jumlah siswanya 25 anak. Materi yang saya dapatkan untuk mengajarkan ke
kelas IV B yaitu tema 6 “Cita-Citaku”, subtema 3 “Giat Berusaha Meraih Cita-
Cita”, pembelajaran 4.
Terdapat tiga mata pelajaran dalam pembelajaran ini yaitu, bahasa
indonesia “Puisi Laskar Pelangi”, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
(PPKn) “Perayaan Agama yang Ada di Indonesia”, ilmu pengetahuan sosial
(IPS) “Persebaran Barang Tambang di Indonesia”. Pendekatan yang saya
gunakan untuk pembelajaran ini adalah scientific approach dan metode
pembelajaran yang digunakan yaitu, ceramah variatif, tanya jawab, diskusi,
demontrasi, penugasan, praktik.
Dalam menyampaikan pembelajaran tentunya menggunakan media
pembelajaran, kali ini saya menggunakan video “Laskar Pelangi”, peta
persebaran barang tambang, dan kartu arisan soal. Tujuannya agar siswa
menjadi lebih tertarik dan aktif mengikuti pembelajaran.
h. Praktik Mengajar di Kelas V
Praktik terbimbing ketujuh dilaksanakan pada hari Rabu 31 Januari
2018. Pada tanggal tersebut saya memiliki jadwal mengajar kelas V yang ketiga
kalinya, jumlah siswa kelas 5 yaitu 25 siswa. Pembelajaran yang telah saya
ajarkan di kelas V ini adalah tema 6 “Panas dan Perpindahannya”, subtema 2
“Perpindahan Kalor di Sekitar Kita”, pembelajaran 3.
Didalam pembelajaran 3 ini mencakup tiga mata pelajaran, yaitu
bahasa indonesia “Artikel Kehidupan Nelayan Pemburu Paus”, ilmu
pengetahuan sosial “Aktivitas Masyarakat dalam Pembangunan Ekonomi”,
pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) “Kewajiban Warga Negara
Indonesia”.
Pendekatan pembelajaran yang saya gunakan adalah scientific
approach dan metode pembelajarannya yaitu, ceramah variatif, pengamatan,
penugasan, permainan, diskusi, praktik. Saya menggunakan media
pembelajaran bagan gagasan pokok, jadi isinya gagasan pokok masing-masing
paragrf di jadikan bentuk bagan. Selain bagan saya juga membuat pola jari
sebanyak 25 siswa untuk kemudian ditulis janji dari masing-masing siswa
46
terhadap peraturan di sekolah kemudian mereka menempelkannya di tempat
yang telah disediakan.
Tabel praktik mengajar terbimbing
No Hari/Tanggal Kelas Mata Pelajaran Guru Pamong
Tema 6 : Cita-citku
Rabu, 10 Subtema 1 Aku dan Fetty Wiranti,
1. IV B
Januari 2018 Cita-Citaku S.Pd.SD
Pembelajaran : 4
Jum’at, 12 Matematika Fetty Wiranti,
2. V
Januari 2018 Pembelajaran : 5 S.Pd.SD
Tema 5 :
Pengalamanku
Senin, 15 Subtema 2 : Anggun Pandu
3. II A
Januari 2018 Pengalamanku di Pakasi, S.Pd
Sekolah
Pembelajaran : 3
Tema 5 :
pengalamanku
Rabu, 15 Subtema 2 : Anggun Pandu
4. II B
Januari 2018 Pengalamanku di Pakasi, S.Pd
Sekolah
Pembelajaran : 5
Tema 5 : Permainan
Tradisional
Senin, 22 Subtema 2 : Permainan Anggun Pandu
5. III
Januari 2018 Tradisional di Pakasi, S.Pd
Daerahku
Pembelajaran : 5
Tema 6 : Cita-Citaku
Rabu, 24 Subtema 2 : Hebatnya Fetty Wiranti,
6. IV A
Januari 2018 Cita-Citaku S.Pd.SD
Pembelajaran : 6
Subtema 3 : Giat
Senin, 29 Fetty Wiranti,
7. IV B Berusaha Meraih Cita-
Januari 2018 S.Pd.SD
Cita
Pembelajaran : 4
Tema 6 : Panas dan
Perpindahannya
Rabu 31 Subtema 2 : Fetty Wiranti,
8. V
Januari 2018 Perpindahan Kalor di S.Pd.SD
Sekitar Kita
Pembelajaran : 3
47
2. PPL Penilaian
Kegiatan praktik mengajar di SD Negeri Maoskidul 03 diakhiri dengan
penilaian praktik mengajar. Penilaian praktik mengajar adalah untuk mengukur
kemampuan mahasiswa dalam mengajar, penilai an dilakukan oleh setiap pratikan
sebanyak 8 kali, yaitu praktik mengajar untuk kelas rendah dan praktik mengajar
untuk kelas tinggi.
a. Praktik Mengajar di Kelas V
Praktik penilaian pertama dilaksanakan pada hari Jum’at, 26 Januari
2018 oleh guru pamong yaitu Ibu Fetty Wiranty S.Pd.SD. Pada praktik kali ini
saya mengajar matematika materi Pengumpulan dan Penyajian Data.
Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah scientific approach dan
metode pembelajaran ceramah variatif, tanya jawab, penugasan, diskusi. Media
yang digunakan adalah timbangan berat badan, siswa diminta menimbang berat
badal satu kelas untuk dijadikan data kemudian disajikan dalam bentuk
diagram. Alokasi waktu dalam pembelajaran matematika adalah 2 x 35 menit
dalam 1 kali pertemuan.
b. Praktik Mengajar di Kelas II A
Praktik penilaian kedua dilaksanakan pada hari Senin, 05 Februari
2018 oleh guru pamong Ibu Anggun Pandu Pakasi, S.Pd. Pembelajaran yang
diterapkan yaitu tematik terpadu tema 5 “Pengalamanku”, subtema 4
“Pengalamanku di Tempat Wisata”, pembelajaran 5. Pembelajaran ini
mencakup tiga mata pelajaran yaitu bahasa indonesia “Puisi Desaku”,
matematika “Menjumlah Hasil Pengukuran”, seni budaya dan prakarya
(SBdP) “Karya Hiasan dari Bahan Buatan”. Alokasi waktu pada pembelajaran
5 adalah 4 x 35 menit.
Pendekatan pembelajaran yang digunakan yaitu scientific approach
dan metode pembelajaran ceramah variatif, pengamatan, penugasan,
permainan, diskusi, praktik, talking stick. Media pembelajaran yang
digunakan adalah gambar gerbang Pulau Komodo, teks puisi “Desaku”,
gambar contoh miniatur hewan, kain flanel, dan pola hewan.
c. Praktik Mengajar di Kelas II B
Praktik penilaian ketiga dilaksanakan pada hari Rabu, 07 Februari 2018
oleh guru pamong Ibu Anggun Pandu Pakasi, S.Pd. Pembelajaran yang
diterapkan yaitu tematik terpadu tema 5 “Pengalamanku”, subtema 4
“Pengalamanku di Tempat Wisata”, pembelajaran 6. Pembelajaran ini
mencakup tiga mata pelajaran yaitu pendidikan pancasila dan
48
kewarganegaraan (PPKn) “Pancasila Sila Kelima”, bahasa indonesia “Kalimat
Permintaan Tolong”, matematika “Satuan Panjang cm dan m”. Alokasi waktu
pada pembelajaran 6 adalah 4 x 35 menit
Pendekatan pembelajaran yang digunakan yaitu scientific approach dan
metode pembelajaran ceramah variatif, pengamatan, penugasan, permainan,
diskusi, make a match. Media pembelajaran yang digunakan adalah gambar
Tugu Khatulistiwa, papan perilaku sila kelima.
d. Praktik Mengajar di Kelas IV A
Praktik penilaian keempat dilaksanakan pada hari Jum’at, 09 Februari
2018 oleh guru pamong Ibu Fetty Wiranty, S.Pd.SD. Pada praktek penilaian
keempat ini saya mengajar matematika materi pengukuran sudut. Alokasi
waktu pada pembelajaran 6 adalah 4 x 35 menit.
Pendekatan pembelajaran yang digunakan yaitu scientific approach dan
metode pembelajaran ceramah variatif, tanya jawab, pengamatan, penugasan,
demonstrasi, praktik, diskusi. Media pembelajaran yang digunakan adalah jam
sudut.
e. Praktik Mengajar di Kelas III
Praktik penilaian kelima dilaksanakan pada hari Senin, 12 Februari
2018 oleh guru pamong Ibu Anggun Pandu Pakasi, S.Pd. Pembelajaran yang
diterapkan yaitu tematik terpadu tema 6 “Indahnya Persahabatan”, subtema 1
“Temanku Sahabatku”, pembelajaran 3. Pembelajaran ini mencakup tiga mata
pelajaran yaitu bahasa indonesia “Melengkapi Teks Rumpang”, matematika
“Satuan Waktu”, seni budaya dan prakarya (SBdP) “Tari Kreasi”. Alokasi
waktu pada pembelajaran 3 adalah 4 x 35 menit.
dan metode pembelajaran ceramah variatif, diskusi, penugasan, tanya jawab,
praktik. Media pembelajaran yang digunakan adalah jam dinding, video
satuan waktu, video tari kreasi.
f. Praktik Mengajar di Kelas IV A
Praktik penilaian keenam dilaksanakan pada hari Rabu, 14 Februari
2018 oleh guru pamong Ibu Fetty Wiranty, S.Pd.SD dan DPL Bapak Gigih
Winandika, M.Pd. Pembelajaran yang diterapkan yaitu tematik terpadu tema 7
“Indahnya Keragaman Negeriku”, subtema 1 “Keragaman Suku dan Agama di
Negeriku”, pembelajaran 5. Pembelajaran ini mencakup tiga mata pelajaran
yaitu bahasa indonesia “Menentukan Gagasan Pokok”, pendidikan pancasila
dan kewarganegaraan (PPKn) “Keragaman Agama di Indonesia”, seni budaya
49
dan prakarya (SBdP) “Notasi Angka”. Alokasi waktu pada pembelajaran 5
adalah 4 x 35 menit.
dan metode pembelajaran ceramah variatif, tanya jawab, diskusi, penugasan,
make a match. Media pembelajaran yang digunakan adalah video “Satu Nusa
Satu Bangsa”, papan tempel dari kertas warna “Keragaman Agama”, gambar
tempat ibadah, gambar kitab suci.
g. Praktik Mengajar di Kelas IV B
Praktik penilaian ketujuh dilaksanakan pada hari Senin, 19 Februari
2018 oleh guru pamong Ibu Fetty Wiranty, S.Pd.SD. Pembelajaran yang
diterapkan yaitu tematik terpadu tema 7 “Indahnya Keragaman Negeriku”,
subtema 2 “Indahnya Keragaman Budaya Negeriku”, pembelajaran 2.
Pembelajaran ini mencakup tiga mata pelajaran yaitu seni budaya dan
prakarya (SBdP) “Pola Lantai Gera Tari”, bahasa indonesia “Menemukan
Informasi Baru dari Teks”, ilmu pengetahuan alam (IPA) “Pentingnya Listrik
dalam Kehidupan Sehari-hari”. Alokasi waktu pada pembelajaran 2 adalah 4 x
35 menit.
dan metode pembelajaran ceramah variatif, tanya jawab, diskusi, penugasan,
praktik. Media pembelajaran yang digunakan adalah Video “Tari Saman”,
video “Tari Legong”, gambar alat-alat elektronik.
h. Praktik Mengajar di Kelas V
Praktik penilaian kedelapan dilaksanakan pada hari Rabu, 21 Februari
2018 oleh guru pamong Ibu Fetty Wiranty, S.Pd.SD. Pembelajaran yang
diterapkan yaitu tematik terpadu tema 7 “Peristiwa dalam Kehidupan”,
subtema 1 “Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajah”, pembelajaran 2.
Pembelajaran ini mencakup tiga mata pelajaran yaitu bahasa indonesia “Teks
Narasi”, ilmu pengetahuan alam (IPA) “Perubahan Wujud Benda”, seni
budaya dan prakarya (SBdP) “Lagu Rayuan Pulau Kelapa . Alokasi waktu
pada pembelajaran 2 adalah 4 x 35 menit.
dan metode pembelajaran ceramah variatif, pengamatan, penugasan,
permainan, diskusi, praktik. Media pembelajaran yang digunakan adalah
video lagu “Rayuan Pulau Kelapa”, kartu soal, lembar diskusi, korek api, lilin,
kertas, es batu.
50
Tabel praktik mengajar penilaian
No Hari/Tanggal Kelas Mata Pelajaran Guru Pamong
Jum’at, 26 Matematika Fetty Wiranti,
1. V
Januari 2018 Pembelajaran : 6 S.Pd.SD
Tema 5 : Pengalamanku
Senin, 05
Subtema 4 : Pengalamanku Anggun Pandu
2. Februari IIA
di Tempat Wisata Pakasi, S.Pd
2018
Pembelajaran : 3
Tema 5 : Pengalamanku
Rabu, 07
Subtema 4 : Pengalamanku Anggun Pandu
3. Februari II B
di Sekolah Pakasi, S.Pd
2018
Pembelajaran : 6
Tema 5 : pengalamanku
Rabu, 15 Subtema 4 : Pengalamanku Anggun Pandu
4. II B
Januari 2018 di Sekolah Pakasi, S.Pd
Pembelajaran : 5
Tema 5 : Permainan
Tradisional
Senin, 22 Anggun Pandu
5. III Subtema 2 : Permainan
Januari 2018 Pakasi, S.Pd
Tradisional di Daerahku
Pembelajaran : 5
Rabu, 24 Subtema 2 : Hebatnya Cita- Fetty Wiranti,
6. IV A
Januari 2018 Citaku S.Pd.SD
Pembelajaran : 6
Senin, 29 Subtema 3 : Giat Berusaha Fetty Wiranti,
7. IV B
Januari 2018 Meraih Cita-Cita S.Pd.SD
Pembelajaran : 4
Tema 6 : Panas dan
Perpindahannya
Rabu 31 Fetty Wiranti,
8. V Subtema 2 : Perpindahan
Januari 2018 S.Pd.SD
Kalor di Sekitar Kita
Pembelajaran : 3
51
BAB III
DESKRIPSI KEGIATAN NON PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN NON PEMBELAJARAN LAELA KHAERUNNISA

1. Menggantikan Guru Mengajar.
Kegiatan ini dilakukan untuk menggantikan wali kelas yang berhalangan
untuk mengajar di kelas dikarenakan melatih lomba, mengikuti rapat, sakit, dll.
Beberapa kelas yang pernah digantikan oleh mahasiswa PPL yaitu kelas IB, II B,
III, IV A, IV B dan kelas V. Kegiatan ini dilakukan di hari Selasa, Kamis dan
Jumat. Pada kegiatan ini mahasiswa PPL melakukan pembelajaran di kelas
dengan melanjutkan pembelajaran yang telah dilakukan oleh wali kelas.
2. Mendampingi Persiapan Lomba MIPA
Kegiatan pendampingan lomba MIPA (Matematika dan IPA) tingkat
kecamatan pada tanggal 23 Februari 2018. Peserta lomba MIPA dari SD Negeri
Maoskidul 03 sejumlah 4 anak, 2 putri dan 2 putra dari kelas V yang akan
mengikuti lomba pada tanggal 24 Februari 2018 yang bertempat di SMP Negeri 1
Maos.
3. Mendampingi Latihan Pesta Siaga
Pada tanggal 15-17 Januari mahasiswa PPL melakukan kegiatan melatih
pestasiaga dikarenakan pelatih yang berhalangan untuk hadir. Pada kegiatan ini
mahasiswa PPL melakukan pelatihan lomba seperti tali-temali, peta, hafalan doa,
pengetahuan umum dan lain sebagainya. Jumlah anak yang dilatih pada kegiatan
pesta siaga yaitu 10 putri dan 10 putra. Pada akhir perlombaan hasil lomba
pestasiaga SD Negeri Maoskidul 03 mendapatkan juara III untuk putra.
4. Mendampingi Latihan PPB
Kegiatan ini dilakukan dengan mendampingi siswa melakukan latihan PBB
untuk persiapan lomba tingkat kecamatan Maos dengan jumlah anak kurang lebih
20 anak. Pada hasil akhir lomba SD Negeri Maoskidul 03 mendapatkan juara II
tingkat Kecamatan dan berhak mewakili sekolah untuk maju ke tingkat
Kabupaten.
5. Mengadakan Kegiatan Ekstrakurikuler Bahasa Inggris
Kegiatan ini bertujuan untuk menfasilitasi bakat dan minat bahasa Inggris
siswa SD Negeri Maoskidul terhadap pelajaran bahasa Inggris. Kegiatan
ekstrakulikuler ini dilakukan karena mata pelajaran bahasa Inggris tidak diadakan
di SD Negeri Maoskidul 03 dengan begitu siswa tidak memiliki pengetahuan
terhadap bahasa Inggris. Hari pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler ini di
52
lakasanakan di setiap hari Sabtu dan Jumat dimulai pada tanggal 3 Februari 2018
pukul 11.30 WIB. Jumlah anak yang mengikuti kegiatan ini kurang lebih 30 siswa
dari kelas IV-V. Adapun kegiatan yang dilakukan yaitu mengenal kosa kata,
menyanyi dan mengenal huruf, abjad dalam bahasa Inggis.
6. Menjaga Perpustakaan dan Koperasi Sekolah
Menjaga perpustakaan dan koperasi di SD Negeri Maoskidul 03 dilakukan
untuk membantu pelayanan terhadap anak yang ingin membeli alat tulis dan
membaca buku di perspustakaan. Tempat perpus dan koprasi berada menjadi satu
tempat sehingga mahasiswa PPL dapat melaksanakan kegiatan menjaga
perpustakaan dan koperasi sekaligus.
7. Membantu Proses Akreditasi Adiwiyata
Mahasiswa PPL ikut serta membantu proses akreditasi adiwiyata di SD
Negeri Maoskidul 03 yaitu dengan membuat RPP, menulis data siswa, menulis
data guru, membersihkan alat peraga untuk dokumentasi dll.
8. Mendampingi RekreasiPemenang Lomba PBB
Pada hari Sabtu tanggal 17 Februari 2018, kami mahasiswa PPL dan guru
SD Negeri Maoskidul 03 mendampingi siswa SD Negeri Maoskidul 03 berekreasi
ke sodong. Siswa yang menang lomba PBB ada 20 anak. Kami berangkat
berekreasi pukul 08.30 WIB.
9. Penarikan Mahasiswa PPL di SD Negeri Maoskidul 03
Penarikan mahasiswa PPL UNUGHA pada hari Rabu tanggal 28 Februari
2018. Penarikan dilaksanakan dikelas IVA, dalam pelaksanaan penarikan
mahasiswa PPL UNUGHA dihadiri oleh semua guru SD Negeri Maoskidul 03,
DPL, kepala sekolah SD Negeri Maoskidul 03, dan mahasiswa PPL UNUGHA.
Pada penarikan mahasiswa PPL ada penampilan dari beberapa siswa yang
mengikuti ekstrakurikuler bahasa Inggris. Siswa SD Negeri Maoskidul 03
bernyanyi lagu yang berjudul “Teacher is Family” dan “I Love You”. Acara ini
berakhir sampai pukul 12.30 WIB.
53
B. KEGIATAN NON PEMBELAJARAN LISTI NURCHABIBAH
mengikuti lomba pada tanggal 24 Februari 2018 yang bertempat di SMP Negeri 1
Maos.
mahasiswa PPL melakukan pelatihan lomba seperti tali-temali, peta, hafalan doa,
pengetahuan umum dan lain sebagainya. Jumlah anak yang dilatih pada kegiatan
pesta siaga yaitu 10 putri dan 10 putra. Pada akhir perlombaan hasil lomba
pestasiaga SD Negeri Maoskidul 03 mendapatkan juara III untuk putra.
3. Mendampingi Latihan PPB
tingkat kecamatan dan berhak mewakili sekolah untuk maju ke tingkat
Kabupaten.
4. Mengadakan Kegiatan Ekstrakulikuler Bahasa Inggris
Kegiatan ini bertujuan untuk menfasilitasi bakat dan minat bahasa Inggris
di SD Negeri Maoskidul 03 dengan begitu siswa tidak memiliki pengetahuan
lakasanakan di setiap hari Sabtu dan Jumat dimulai pada tanggal 3 Februari 2018
pukul 11.30 WIB. Jumlah anak yang mengikuti kegiatan ini kurang lebih 30 siswa
dari kelas IV-V. Adapun kegiatan yang dilakukan yaitu mengenal kosa kata,
menyanyi dan mengenal huruf, abjad dalam bahasa Inggis.
5. Menjaga Perpus dan Koperasi Sekolah
Menjaga perpus dan koperasi di SD Negeri Maoskidul 03 dilakukan untuk
membantu pelayanan terhadap anak yang ingin mebeli alat tulis dan membaca
buku di perspustakaan. Tempat perpus dan koprasi berada menjadi satu tempat
sehingga mahasiswa PPL dapat melaksanakan kegiatan menjaga perpus dan
koperasi sekaligus. Kegiatan ini ini dilaksanakan 15 dan 18 Februari.
54
6. Membantu Persiapan Akreditasi Sekolah
Pada kegiatan ini mahasiswa PPL membantu perssiapan akreditasi sekolah
dengan memasukan data-data sekolah dan membersihkan ruangan alat peraga
yang nantinya akan dijadikan tempat meletakan berkas-berkras akreditasi,
kegiatan ini di laksanakan pada tanggal 30 Januari 2018.
7. Membuat RPP dan Media
Kegiatan ini dilaksanakan setiap pada hari Selasa, Kamis dan Jum’at. Pada
kegiatan ini mahasiswa mempersiapkan media dan RPP yang akan digunakan
untuk melakukan praktik mengajar di kelas yang sudah dijadwalkan pada hari
Senin, Rabu dan Kamis.
8. Konsultasi RPP
Konsulltasi RPP dilakukan dengan guru pamong setelah RPP selesai dibuat,
guru pamong bertugas mengecek RPP dan mengoreksi RPP yang akan digunakan
untuk mengajar di kelas.
9. Mengikuti Kegiatan Senam Sehat
Kegiatan senam sehat rutin dilakukan di SD Negeri Maoskidul 03 dengan
begitu mahasiswa juga mengikuti kegiatan senam yang dilakukan di hari Sabtu
dengan durasi kurang lebih 30 menit.
10. Mengikuti Kegiatan Jalan Sehat
Kegitan ini dilakukan pada tanggal yang diikuti siswa kelas I-V dan juga
mahaiswa PPL. Jalan sehat merupakan kegiatan yang rutin dilakukan oleh guru
dan siswa SD Negeri Maoskidul 03 tiap satu bulan sekali di hari Sabtu.
11. Mendamingi Rekreasi Pemenang Lomba
Rekreasi dilakasankan di pantai Sodong pada tanggal 17 Februari 2018 yang
diadakan oleh pihak sekolah sebagai bentuk syukuran dikarenakan siswa peserta
lomba PBB telah mendapatkan juara II tingkat kecamatan. Kegiatan ini diikuti
oleh guru, staf, siswa peserta lomba PBB dan mahasiswa PPL.
12. Perpisahan
Perpisahan dilaksanakan pada tanggal 28 Februari 2018. Kegiatan ini
merupakan akhir dari kegiatan PPL yang dilaksanakan di SD Negeri Maoskidul
03, pada perpisahan ini beberapa kegiatan yang dilakukan yaitu sambutan dari
DPL, kepala sekolah, mahasiswa dan penampilan dari siswa SD Negeri
Maoskidul 03. Mahasiswa juga memberikan kenang – kenangan berupa plakat
dan lukisan dinding untuk SD Negeri Maoskidul 03.
55
C. KEGIATAN NON PEMBELAJARAN MUTHOHAROH
1. Menggantikan Guru Mengajar.
untuk mengajar di kelas dikarenakan melatih lomba, mengikuti rapat, sakit dlln.
Beberapa kelas yang pernah digantikan oleh mahasiswa PPL yaitu kelas I A, I B,
II A, II B, III, IV A, IV B dan kelas V. Kegiatan ini dilakukan pada hari Selasa,
Kamis dan Sabtu. Pada kegiatan ini mahasiswa PPL melakukan pembelajaran di
kelas dengan melanjutkan pembelajaran yang telah dilakukan oleh wali kelas.
mengikuti lomba pada tanggal 24 Februari 2018 yang bertempat di SMP Negeri
1 Maos.
mahasiswa PPL melakukan pelatihan lomba seperti tali-temali, PBB, peta,
penglihatan, hafalan doa-do’a, dan pengetahuan umum. Jumlah anak yang dilatih
pada kegiatan pesta siaga yaitu 10 putri dan 10 putra. Pada akhir perlombaan
hasil lomba pestasiaga tingkat kecamatan Maos, SD Negeri Maoskidul 03 barung
putra mendapatkan juara III.
4. Mendampingi Latihan PPB dan TUB
Kegiatan mendampingi peserta melakukan latihan PBB dan TUB untuk
persiapan lomba tingkat kecamatan Maos. Jumlah anakyang mengikuti lomba
tersebut kurang lebih 20 anak. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari pada saat
setelah istirahat pertama sampai pulang. Pada hasil akhir lomba SD Negeri
Maoskidul 03 mendapatkan juara II tingkat Kecamatan dan berhak mewakili
sekolah untuk maju ke tingkat Kabupaten.
Kegiatan ini bertujuan untuk menfasilitasi bakat dan minat Bahasa Inggris
di SD Negeri Maoskidul 03, dengan begitu siswa tidak memiliki pengetahuan
lakasanakan di setiap hari Jumat dan Sabtu, dimulai pada tanggal 3 Februari 2018
56
pukul 11.30 – 15.00 WIB. Jumlah anak yang mengikuti kegiatan ini kurang lebih
30 siswa dari kelas IV-V. Adapun kegiatan yang dilakukan yaitu mengenal kosa
kata, menyanyi dan mengenal huruf, abjad dalam bahasa Inggis.
membantu pelayanan terhadap anak yang ingin mebeli alat tulis dan membaca
buku di perspustakaan. Lokasi perpustakaan dan koperasi yang berada dalam satu
tempat sehingga mahasiswa PPL dapat melaksanakan kegiatan menjaga
perpustakaan dan koperasi secara bersamaan.
57
D. KEGIATAN NON PEMBELAJARAN SYILFIA MITHA HIDAYATI
Kegiatan non pembelajaran ini adalah kegiatan yang dilakukan oleh
mahasiswa PPL di SD Negeri Maoskidul yang mana kegiatan ini dilakukan diluar
kegiatan pembelajaran, dan bisa berkaitan dengan administrasi sekolah dan kegiatan
yang ada di sekolah selain pembelajaran sekolah.
1. Menggantikan Guru Mengajar
untuk mengajar di kelas dikarenakan melatih lomba, mengikuti rapat, sakit dan
lainnya. Beberapa kelas yang pernah digantikan oleh mahasiswa PPL yaitu kelas II
B, III, IV A, IV B dan kelas V. Kegiatan ini dilakukan di hari Selasa, Kamis dan
Jumat. Pada kegiatan ini mahasiswa PPL melakukan pembelajaran di kelas dengan
melanjutkan pembelajaran yang telah dilakukan oleh wali kelas.
2. Mendampingi Latihan untuk Pesta Siaga
Pada tanggal 15-17 Januari mahasiswa PPL melakukan kegiatan melatih pesta
siaga. Pada kegiatan ini mahasiswa PPL melakukan pelatihan lomba seperti tali-
temali, peta, hafalan doa, pengetahuan umum dan lain sebagainya. Jumlah anak
yang mengikuti perlombaan pesta siaga yaitu 10 putri dan 10 putra. Perlombaan
pesta siaga akan dilakukan pada tanggal 20 Januari 2018, mahasiswa PPL dibagi
menjadi 2 kelompok yaitu 2 anak mendampingi pasukan putri dan 3 anak
mendampingin pasukan putra. Setelah menyelesaikan tugas di tiap-tiap taman,
pasukan putra dan pasukan putri beristirahat sambil menunggu hasil pengumuman
pemenan, setelah mendengar hasil pengumuman perlombaan, lomba pesta siaga
SD Negeri Maoskidul 03 mendapatkan juara III untuk pasukan putra dan peringkat
10 untuk pasukan putri.
3. Mendampingi Latihan PBB
tingkat Kecamatan dan berhak mewakili sekolah untuk maju ke tingkat
Kabupaten.
Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi bakat dan minat Bahasa Inggris
di SD Negeri Maoskidul 03 dengan begitu siswa kurang memiliki pengetahuan
terhadap Bahasa Inggris. Hari pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler ini di
58
lakasanakan setiap hari Sabtu dan Jumat dimulai pada tanggal 3 Februari 2018
pukul 11.30 WIB. Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ini kurang lebih 30 siswa
yang terdiri dari kelas IV dan V. Adapun kegiatan yang dilakukan yaitu mengenal
kosakata, menyanyi dan mengenal huruf, abjad dalam Bahasa Inggis. Pada
kegiatan ekstrakurikuler ini kami membuat kegiatan menjadi menyenangkan yang
man kami mengajak siswa untuk bernyanyi, kami mengajarkan 3 lagu yaitu lagu
one and one, lagu teacher is family dan lagu i love you. Semua siswa yang
mengikuti kegiatan diminta untuk menghafalkan lagu teacher is family dan lagu i
love you yang mana akan diseleksi oleh mahasiswa PPL karena akan kami
gunakan untuk mengisi di acara kegiatan perpisahan PPL.
membantu pelayanan kepada anak yang ingin membeli alat tulis dan membaca
buku di perspustakaan. Tempat perpus dan koprasi berada menjadi satu tempat
sehingga mahasiswa PPL dapat melaksanakan kegiatan menjaga perpusa dan
koperasi sekaligus.
6. Membantu Akreditasi Sekolah
SD Negeri Maoskidul 03 akan melakukan kegiatan akreditasi sekolah
Adiwiyata dan kami mahasiswa PPL diminta untuk membantu kegiatan tersebut
dengan cara membuat RPP yang bertemakan tentang lingkungan yang dilakukan
pada tangga 30 Januari 2018. Selain membuat RPP tentang lingkungan kami juga
membantu untuk merapihkan alat peraga yang ada di ruang kerja mahasiswa PPL.
7. Membantu Menulis Buku Induk dan Data Siswa
Membantu kegiatan menulis buku induk dan data siswa kelas VI yang akan
mengikuti ujian nasional. Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 10 Februari 2018.
Mendata siswa kelas VI ini dilakukan bersama Kepala sekolah yang mana kami
menyebutkan nama lengkap siswa kemudian kepsek mengecek. Sedangkan untuk
kegiatan mengisi buku induk, yaitu menuliskan biodata lengkap siswa yang tertera
di rapor kemudian ditulis kembali pada buku induk kurikulum 2013.
8. Penarikan Mahasiswa PPL UNUGHA Cilacap
Pada hari Rabu, 28 Februari 2018 mahasiswa PPL UNUGHA Cilacap akan
melakukan perpisahan yang mana mahasiswa PPL UNUGHA sudah tidak lagi
melakukan kegiatan pembelajaran dan melakukan kegiatan non pembelajaran di
SD Negeri Maoskidul 03. Dalam kegiatan perpisahan ini kami mengumpulkan
semua guru dan pegawai sekolah untuk mengikuti acara perpisahan kami. Setelah
itu kami menampilan siswa siswi untuk menyanyikan lagu yang sudah kami
59
berikan pada saat kegiatan ekstrakurikuler Bahasa Inggris. Setelah penampilan dari
siswa siswi, kami memberikan kenang-kenangan berupa plakat, lukisan da
peralatan sholat untuk mushola. Sampai pada akhir acara, kami melakukan makan
bersama.
60
E. KEGIATAN NON PEMBELAJARAN TIA ANGGRAENI AGUSTIN
Kegiatan pendukung pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh
mahasiswa PPL di luar dari praktik mengajar dikelas, atau yang dilakukan untuk
membantu proses administrasi sekolah.
1. Menggantikan Guru Mengajar
Kegiatan ini dilakukan dilakukan untuk menggantika wali kelas yang
berhalangan untuk mengajar dikarenakan mengikuti rapat, melatih lomba, sakit,
ada acara diluar sekolah, dan lain sebagainya. Kelas yang pernah digantikan yaitu
kelas II B, III, IVA, IV B, dan V. Kegiatan ini dilakukan pada hari Senin, Selasa,
Kamis, Jum’at. Saat menggantikan guru mengajar di kelas materi pembelajaran
yang diajarkan adalah melanjutkan materi yang terakhir diajarkan oleh guru kelas.
2. Melakukan Senam Dan Kebersihan Sekolah
Kegiatan yang rutin dilakukan pada hari Sabtu yaitu senam pramuka atau
jalan sehat. Kegiatan ini dilakukan oleh seluruh siswa dari kelas 1-6, kepala
sekolah, guru, dan karyawan SD Negeri Maoskidul 03. Setelah melaksanakan
senam kemudian seluruh melaksanakan kebersihan lingkungan sekolah.
Pada tanggal 15-19 Januari kegiatan yang dilaksanakan adalah membantu
guru melatih peserta lomba siaga. Pelatihan yang dilakukan seperti, tali-temali,
pengetahuan umum tentang pramuka, hafalan doa, hafalan peta kabupaten Cilacap,
dan baris-berbaris. Jumlah anak yang mengikuti lomba sebanyak 10 anak regu
putri dan 10 anak regu putra.
4. Mendampingi Lomba Pesta Siaga
Pada hari Sabtu, 20 Januari 2018 peserta lomba pesta siaga akhirnya
melaksanakan lomba yang bertempat di SD Negeri Panisihan 03. Saya ditugaskan
untuk menjadi pendamping regu putra dan mengawal/mendampingi dari awal
sampai akhir perlombaan. Setelah lomba selesai kemudian diumumka
pemenangnya dan regu putra dari SD Negeri Maoskidul 03 mendapatkan juara 3.
5. Mendampingi Persiapa Lomba MIPA
Maoskidul 03 berjumlah 4 anak, 2 puti dan 2 putra dari kelas 4. Peserta lomba
MIPA diambil dari kelas V yang akan mengikuti lomba pada tanggal 24 Februari
2018, yang bertempatkan di SMP Negeri Maos 01.
61
6. Mendampingi Latihan PBB dan TUB
Kegiatan yang dilakukan kali ini adalah melakukan pendampingan latihan
PBB dan TUB untuk mengikuti lomba ditingkat kecamatan. Jumlah siswa yang
mengikuti lomba sebanyak 20 anak. Lomba dilaksanakan hari Kamis, 15 Februari
2018 yang bertempatkan di halaman Bulog Maos. Dan akhirnya SD Negeri
Maoskidul 03 mendapatkan juara II tingkat kecamatan, dan berhak maju mewakili
kecamatan Maos untuk berlomba di kabupaten yang bertempatkan di Dinas
Pariwisata kabupaten Cilacap.
7. Menjaga Perpustakaan dan Koperasi Sekolah
Koperasi sekolah yang terletak di perpustakaan sekolah memiliki cukup
lengkap peralatan alat tulis yang dijual. Hal ini dapat memudahkan siswa untuk
membeli peralatan sekolah di koperasi sekolah. Pada saat menjaga koperasi
kegiatan yang dilakukan adalah melayani pembeli yang akan membeli
perlengkapan alat tulis.
Kegiatan menjaga perpustakaan yang dilakukan adalah melayani siswa yang
ingin meminjam buku di perpustakaan, merapikan buku-buku diberpustakan, dan
membersihkan perpustakaan.
8. Mengadakan Kegiatan Ektrakulikuler Bahasa Inggris
Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi bakat dan minat bahasa Inggris
para siswa di SD Negeri Maoskidul 03 terhadap pelajaran bahasa Inggris.
Kegiatan ekstrakulikuler ini dilakukan karena mata pelajaran bahasa Inggris tidak
diadakan di SD Negeri Maoskidul 03. Maka, dengan hal tersebut siswa tidak
memiliki pengetahuan terhadap bahasa Inggris. Hari pelaksanaan kegitan
ekstrakulikuler adalah dilaksanakan setiap hari Sabtu dan Jum’at dimulai pada hari
Sabtu, 03 Februari 2018 pukul 11.30 WIB. Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan
ini kurang lebih 30 siswa dari kelas IV dan kelas V. Adapun kegiatan yang
dilakukan dalam ekstrakulikuler ini adalah mengenalkan huruf abjad dan angka
dalam bahasa Inggris, mengenalkan kosa kata, bernyanyi dalam bahasa Inggris.
9. Membantu Persiapan Akreditasi
Dalam kegiatan ini mahasiswa PPL diberi kesempatan untuk membantu
persiapan proses akreditasi SD Negeri Maoskidul 03 sebagai sekolah Adiwiyata.
Adapun kegiatan yang dapat dilakukan yaitu membantu guru kelas I membuat
RPP sebagai kelengkapan administrasi, merenovasi tata letak penyimpanan alat
peraga yang tadinya tidak tertata dengan rapi atau teratur menjadi lebih rapi dan
KIT pembelajaran sudah dikelompokan menjadi lebih teratur.
62
10. Membantu Guru Mengisi Buku Induk Siswa
Dalam kegiatan ini mahasiswa PPL diberi kesempatan untuk membantu guru
mengisi buku induk siswa kelas VI sebagai salah satu persiapan diadakannya
Ujian Nasional.
63
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari seluruh rangkaian kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL) yang
telah kami lakukan di SD Negeri Maoskidul 03 terdiri dari kegiatan belajar
mengajar terbimbing, mandiri, dan ke tahap ujian, kami dapat menyimpulkan
sebagai berikut:
1. Kegiatan belajar mengajar terbimbing; latihan mandiri, dan pelaksanaan ujian
berjalan dengan cukup baik dan kondusif sehingga kami sebagai mahasiswa
praktikan PPL dapat menyelesaikan dan mengakhiri rangkaian kegiatan
tersebut dengan mengadakan perpisahan antara mahasiswa PPL dengan
keluarga besar SD Negeri Maoskidul 03.
2. Melalui kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL) ini, kami dapat:
a. Memperoleh keterampilan dalam menyajikan materi pelajaran dengan
teknik dan metode yang tepat, benar, dan efektif dalam mengelola kelas.
b. Memperoleh pengetahuan yang berkenaan dengan kegiatan pendidikan di
sekolah dasar sebagai pelengkap dari ilmu pengetahuan yang di peroleh di
perkuliahan, seperti; struktur organisasi sekolah atau kelas beserta tugas-
tugasnya, macam-macam perangkat pembelajaran yang wajib di buat oleh
guru atau mahasiswa PPL beserta cara membuatnya, metode dan teknik
yang tepat untuk mengajarkan suatu materi pelajaran, dan teori tentang
cara megajar yang benar dan efektif.
c. Memiliki mental yang kuat untuk berani tampil mengajar di kelas dan
bersosialisasi dengan siswa, guru, karyawan sekolah, dan kepala sekolah.
d. Memiliki kepribadian, sikap, dan tingkah laku yang mencerminkan
seorang guru.
e. Mengimplementasikan teori-teori keguruan dan ilmu pendidikan yang
kami peroleh selama di perkuliahan pada situasi yang nyata di SD Negeri
Maoskidul 03.
f. Berlatih memberikan bimbingan konseling atau pelayanan lebih terhadap
anak yang mengalami kesuliatan dalam belajar.
g. Mengembangkan kreatifitas sebagai seorang guru yang profesional dan
berakhlak mulia.
h. Ikut terlibat aktif di sekolah secara menyeluruh (holistic).
64
3. Hal-hal yang harus di lakukan guru jika ingin tujuan pengajaran yang ditulis
di Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tercapai adalah:
a. Mengetahui kemampuan siswanya dalam menangkap pelajaran. Dalam
arti tidak membuat tujuan pengajaran yang lebih tinggi dari kemampuan
siswa.
b. Harus tanggap melihat tingkah laku siswa selama menyampaikan materi
pengajaran baru. Mimik wajah dan tingkah laku tersebut bisa menjadi
tanda mereka tidak mengerti penjelasan guru.
c. Melakukan test formatif untuk mengetahui materi pembelajaran bagian
mana yang belum atau sudah di pahami oleh siswa. Guru harus mengulang
penjelasan secara lebih sederhana jika siswa yang sudah mengerti kurang
dari 70% dari seluruh siswa di kelas tersebut.
d. Guru harus selalu berusaha mengembangkan diri atau meningkatkan
prestasinya dari kegiatan-kegiatan mengajar sebelumnya.
B. Saran dan Kesan
1. Saran
a. Terhadap Lembaga Penyelenggara
Penjelasan tentang kurikulum dan penyusunan rencana
pelaksanaan pembelajaran (RPP) diharapkan lebih maksimal, agar
pemahaman mahasiswa terhadap kurikulum dan penyusunan rencana
pelaksanaan pembelajaran di tempat mahasiswa melakukan praktik tidak
terjadi perbedaan yang akan mempersulit mahasiswa.
b. Terhadap Pihak Sekolah
Kepada SD Negeri Maoskidul 03 terus berusaha untuk
meningkatkan kualitas dan kuantitas dalam bidang akademik maupun non
akademik agar mampu bersaing dengan sekolah lain pada tingkat
Kabupaten, Provinsi, bahkan tingkat Nasional. Sehingga SD Negeri
Maoskidul 03 yang sudah termasuk sekolah favorit dan membanggakan
dengan prestasi selama ini akan semakin membanggakan untuk
kedepannya.
c. Terhadap Guru Pembimbing (Pamong
Kepada Bapak/Ibu guru SD Negeri Maoskidul 03 yang telah ikhlas
membimbing kami dengan segala kekurangan dan kemampuan kami
selama ini tiada kata yang dapat kami ucapkan selain terima kasih atas
bimbingan dan arahannya. Terus berusaha untuk meningkatkan
profesionalisme dalam mendidik, mengajar, dan membimbing siswa dan
65
mahasiswa peserta PPL sehingga bisa mencetak generasi yang unggul
dalam keilmuan dan santun dalam pergaulan.
d. Terhadap Peserta Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
1) Pelaksanaan praktik hendaknya dilakukan dengan penuh kesungguhan
dan keikhlasan agar praktikan mendapatkan pengalaman yang
maksimal.
2) Praktikan benar-benar memanfaatkan praktik lapangan selama waktu
yang ditentukan, karena merupakan kesempatan untuk
mengaplikasikan ilmu yang didapat dari perkuliahan.
3) Praktikan harus selalu menjaga sikap dan menjaga nama baik
almamater yang disandang selama melaksanakan Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL).
b. Kesan
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan
kami nikmat kesehatan sehingga kami dapat melaksanakan kegiatan praktik
pengalaman lapangan (PPL) ini dengan lancar.
Ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada Kepala Sekolah,
Bapak dan Ibu Guru khususnya guru pamong kami, serta pegawai SD Negeri
Maoskidul 03 yang telah memberikan kami kesempatan dalam melaksanakan
program praktik pengalaman lapangan (PPL) di sekolah ini. Dan terima kasih
juga atas bimbingan serta arahan yang telah Bapak dan Ibu berikan kepada
kami selama kami menjalankan tugas ini.
Tak lupa pula kepada para siswa siswi SD Negeri Maoskidul 03 yang
begitu ramah dan antusias menerima kehadiran kami. Kami merasa bangga
dan terharu karena diberikan kesempatan untuk mengamalkan ilmu yang telah
kami terima di perkuliahan. Kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL) ini
merupakan pengalaman yang sangat berharga bagi kami untuk
mempersiapkan diri kedepannya sebagai calon Guru yang profesional.
66
DAFTAR PUSTAKA
Umi, Zulfa dkk.PPL FKIP UNUGHA. 2018. Buku Panduan Praktik Pengalaman
Lapangan. Cilacap: UNUGHA.
vi

Laporan PPL SDN Maoskidul 03

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan PPL SDN Maoskidul 03

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan PPL SDN Maoskidul 03

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

Tujuan dari penyusunan laporan ini yaitu untuk mendeskripsikan kegiatan

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan laporan ini telah

1. Bapak KH. Nasrulloh Muchson, M.H selaku Rektor Universitas Nahdlatul

Cilacap, 20 Februari 2018

BAB II DESKRIPSI KEGIATAN PEMBELAJARAN

BAB III DESKRIPSI KEGIATAN NON PEMBELAJARAN

A. Latar Belakang Masalah

ANGGUN PANDU Guru Kelas Pengawas/

14 TEGUH TRIYANTO - Guru PJOK Korektor

Tabel 1. Daftar guru dan karyawan di SD Negeri Maoskidul 03

Kls. V Kls. IVA

WC/ MCK SISWA

A. KEGIATAN PEMBELAJARAN LAELA KHAERUNNISA

12-01-18 5. Pengalamanku 2. Pengalamanku 2 Gambar

31-01-18 5. Pengalamanku 5. Pengalamanku 2 Puisi, gambar

Tanggal Tema Sub Tema Pemb Media

15-01-18 5.Permainan 2.Permainan 2 Teks cerita

Tanggal Tema Sub Tema Pemb Media

17-01-18 6. Cita-citaku 2. Hebatnya 4 Video rumah

22-01-18 6. Cita-citaku 3. Giat meraih 1 Teks puisi,

06-02-18 7. Indahnya 1. Keberagaman 2 Not lagu

Tanggal Mata Pelajaran Materi Media

Tanggal Tema Sub Tema Pemb Media

24-01-18 6. Panas dan 1. suhu dan 5 Video dan

2. Praktik PPL Penilaian.

Tanggal Tema Sub Tema Pembe Media

22-01-18 5. Pengalamanku 3. Pengalamanku 1 Video dan

24-01-18 5. Pengalamanku 3. Pengalamanku 2 Gambar dan

b. Praktik mengajar kelas III

Tanggal Tema Sub Tema Pembe Media

15-01-18 5.Permainan 2.Permainan 3 Alat-alat

24-01-18 5. Pengalamanku 3. Pengalamanku 5 Gambar

Tanggal Tema Sub Tema Pembela Media

15-01-18 6. Cita-citaku 2. Hebatnya Cita- 2 Video dan

31-01-18 6. Cita-citaku 3. Giat meraih cita- 4 Lagu laskar

06-02-18 7. Indahnya 1. Keberagaman 2. Kertas lipat,

Tanggal Mata Pelajaran Materi Media

d. Praktik Mengajar Kelas V

Tanggal Tema Sub Tema Pembe Media

17-01-18 6. Panas dan 2. Suhu dan 2 Kertas lipat,

Tanggal Tema Subtema Pem. Media

17- 01-18 5. Pengalamanku 2. Pengalamanku 5 Gambar,

22- 01-18 5. Pengalamanku 2. Pengalamanku 6 Teks lgu

07- 02-18 5. Pengalamanku 4. Pengalamanku 5 Gambar

12-02-18 6. Merawat 1. Hewan di 3 Timbangan

Tanggal Tema Sub Tema Pemb Media

24-01-18 5.Permainan 3.Permainan 1 Video dan

14-02-18 6. Indahnya 1. Temanku 5 Replika jam

Tema Sub Tema Pemb.

10-01-18 6. Cita-citaku 1. Aku dan Cita- 5 Teks puisi

12-01-18 Matematika Keliling dan 2 Video dan

26-01-18 Matematika Keliling dan 4 Video dan

29-01-18 6. Cita-citaku 3. Giat berusaha 2. Teks puisi,

31-01-18 6. Cita-citaku 3. Giat meraih 6 Teks puisi,

19-02-18 7. Indahnya 1. Keragaman 6 Cerita

Tema Sub Tema