Program Tindak Lanjut Kerja Guru Revisi

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 2

PROGRAM TINDAK LANJUT KERJA GURU

NAMA SEKOLAH : NSS :


SMA NEGERI 1 PANTERAJA KECAMATAN : PANTERAJA
ALAMAT : KABUPATEN: PIDIE JAYA
JL. BANDA ACEH-MEDAN PEURADE PROVINSI: ACEH
NAMA GURU : TAHUN PELAJARAN: 2020/2021
HALIMAH, S.Pd TANGGAL :

Rencana Pengembangan
Keprofesian StrategiPengembangan 5
1 2 3 4 6
Berkelanjutan yang KeprofesianBerkelanjutan
a b
Akan dilakukan (beritanda √)

I. RENCANA PEMBELAJARAN
Guru   memformulasikan  
tujuan pembelajaran dalam
RPP sesuai dengan
1.
kurikulum/silabus dan
memperhatikan karakteristik
pesertadidik.
Guru menyusun bahan ajar
2. secara runut, logis,
kontekstual dan mutakhir.
Guru merencanakan   
3. kegiatan pembelajaran yang
efektif.

Guru memilih sumber


4. belajar/media pembelajaran
sesuai dengan  materi  dan 
strategi pembelajaran.

II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN


EFEKTIF
A. KegiatanPendahuluan
Guru memulai
pembelajaran dengan
efektif

B. Kegiatan Inti
- Guru Menguasai materi
Pelajaran
- Guru menerapkan
pendekatan/strategi
pembelajaran yang efektif
- Guru memotivasi dan/atau
berusaha melibatkan
siswa dalam pembelajaran
- Guru memamfaatkan
sumber/media dalam
pembelajaran
- Guru menggunkan bahasa
yang tepat dan benar
dalam pembelajaran.

C. KegiatanPenutup
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat
evaluasi untuk mengukur
1.
kemaajuan dan keberhasilan
belajar peseradidik.
Guru meenggunakan
berbagai strategi dan
metode penilaian untuk
memantau kemajuan dan
2.
hasil belajar peseta didik
dalam mencapai kompetensi
tertentu sebagaimana yang
tertulis dalam RPP.
Guru memanfaatkan
berbagai hasil penilaian
untuk memberikan umpan
balik bagi pesertadidik
3. tentang kemajuan
belajarnya dan sebagai
bahan penyusunan
rancangan pembelajaran
selanjutnya.

Mengetahui Panteraja, 2020


Kepala SMAN 1 Panteraja Guru Mata pelajaran

Lukman, S.Pd Halimah, S.Pd


NIP.19641231 198803 1 396 NIP.19840528 200904 2 006

Anda mungkin juga menyukai