PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas : XI IPS-MIPA

PETUNJUK UMUM
1. Bacalah Basmallah sebelum memulai mengerjakan soal.
2. Tulislah nama, nomor peserta, tanggal ujian, kelas–program, mata pelajaran, kode soal, tanda tangan pada Lembar
Jawaban Komputer (LJK) dengan menggunakan pensil 2B.
3. Kerjakan pada lembar jawaban yang telah disediakan.
4. Hitamkan bulatan pada huruf jawaban yang dianggap benar dengan menggunakan pensil 2B pada Lembar
Jawaban Komputer (LJK).

PETUNJUK PENGERJAAN SOAL

I. Pilih satu jawaban yang paling tepat untuk menjawab soal nomor 1 – 40!
1. Situasi di Eropa yang mempengaruhi kedatangan bangsa Barat 6. Buku karangan Thomas Stamford Raffles yang
ke Dunia Timur ialah.... menceritakan tentang keindahan tanah Jawa adalah....
A. berkembangnya paham merkantilisme A. History of Sumatra
B. jatuhnya Kota Lisabon ke tangan Spanyol B. History of Java
C. jatuhnya Kota Konstantinopel kepada Turki Usmani C. Imago Mundi
D. adanya Perang Salib D. Suma Oriental
E. terjadinya Revolusi Prancis E. Trias Politika
2. Komoditas dari Nusantara yang memicu kedatangan bangsa Barat 7. Daendels menyatukan jalan dari Anyer sampai Panarukan
untuk mencarinya ialah.... dengan tujuan utama adalah....
A. beras dan jagung A. memperlancar perdagangan
B. rempah-rempah B. memperlancar lalu lintas umum
C. fauna dan flora C. mengawasi daerah-daerah di Jawa
D. emas dan perak D. menyiapkan kedatangan Napoleon
E. mutiara dan ikan E. memudahkan pergerakan pasukannya
3. Alfonso d’Albuquerque pada tahun 1511 berhasil menguasai 8. Tanaman ekspor berikut ketika Cultuur Stelsel yang
Melaka. Ia berkebangsaan.... mendatangkan keuntungan besar bagi penjajah adalah....
A. Spanyol A. nila, padi, dan tembakau
B. Portugis B. kopi, nila, dan jagung
C. Belanda C. cengkih, gandum, dan ketala
D. Inggris D. tebu, tembakau, dan kopi
E. Prancis E. tebu, jagung, dan kopi
4. VOC berdiri pada tanggal 20 maret 1602 dengan Gubernur 9. Faktor yang mendasari terjadinya perlawanan bangsa Indonesia
Jendral pertamanya Pieter Both. Tujuan berdirinya VOC terhadap kolonial Hindia Belanda adalah....
adalah.... A. hancurnya sistem pemerintahan dan politik lokal
A. mempermudah mengawasi gerak gerik Portugis di B. kemerosotan politik, ekonomi, dan sosial bangsa
Melaka Indonesia secara umum
B. mengawasi para pegawai VOC di daerah yang sangat C. kekecewaan yang meluas akibat praktik kapitalisme
luas D. pembatasan hak-hak rakyat dalam bidang politik
C. memberantas korupsi dan penyelewengan antar orang E. kenyebaran agama yang ada unsur paksaan
Belanda 10. Pemimpin perlawanan rakyat Bali terhadap Belanda adalah….
D. menjadikan Batavia sebagai pusat pemerintahan A. Sultan Hasanuddin
dibawah VOC B. Sultan Agung
E. menghindari persaingan dagang antar sesama pedagang C. I Gusti Ketut Jelantik
Belanda D. Sultan Ageng Tirtayasa
5. Indonesia pada masa pemerintahan Gubernur Jendral Jan E. Pangeran Diponegoro
Pieterzoon Coen, VOC memindahkan kantor dagangnya ke 11. Makna “puputan” dalam perang yang dikobarkan raja-raja di Bali
Jayakarta, karena.... adalah....
A. Jayakarta merupakan tempat yang sangat strategis A. Perang sampai titik darah penghabisan
B. untuk menguasai daerah Jayakarta dari pengaruh lawan B. Perang dengan tanpa melakukan pertempuran
C. mudah dalam menghadapi kerajaan-kerajaan di C. Siasat bumi hangus sebelum Belanda datang
Indonesia D. Perang diawali dengan penyucian diri
D. memonopoli rempah-rempah di Hindia Timur E. Siasat menyerang musuh ketika lengah
E. mengubah sistem pemerintahan di Indonesia

SMAS PGRI KEPANJEN/Sejarah Indonesia/XI/K-13

 12. Perang Diponegoro sering disebut juga perang.... 20. Kegiatan transportasi darat (Kereta api) di Indonesia dimulai pada
A. Perang puputan masa kolonial....
B. Perang Sabil A. Portugis
C. Perang Tegal Mas B. Spanyol
D. Perang Bubat C. Belanda
E. Perang Jawa D. Inggris
13. Pangeran Diponegoro dalam menghadapi pasukan Hindia E. Jepang
Belanda memakai strategi.... 21. Pembaruan politik dan adminitrasi pemerintahan
A. Perang parit di Indonesia masa Kolonial terjadi pada masa kekuasaan....
B. Perang gerilya A. Daendels
C. Siasat benteng B. J.P.Coen
D. Perang urat syaraf C. Raffles
E. Perang puputan D. B.van der Capellen
14. Sultan Ternate Tabaraji diasingkan Portugis ke wilayah.... E. Johannes van den Bosch
A. Macau 22. Hubungan raja-rakyat yang sebelumnya bersifat patron-clien
B. Melaka berubah menjadi komersial terjadi pada masa kekuasaan....
C. Goa,India A. Du Bus Gisignies
D. Sunda Kelapa B. Daendels
E. Tanjung Harapan C. Raffles
15. Berikut ini yang bukan termasuk tokoh-tokoh yang D. B. van der Capellen
melakukan perlawanan terhadap kolonial Hindia Belanda dari E. Johannes van den Bosch
Aceh adalah.... 23. Ciri-ciri pendidikan masa Kolonial sebagai beribut, kecuali....
A. Teuku umar A. dilakukan untuk semua kalangan
B. Panglima Polim B. ada pemisah antara golongan Eropa dan bumiputra
C. Cut Nyak Dien C. disesuaikan dengan pendidikan di negara induknya
D. Tuanku Tambusai D. diurus oleh departemen pengajaran
E. Teuku Cik Di Tiro E. menghambat gerakan nasional
16. Berikut ini isi dari Perjanjian Bungaya (1667 M), kecuali.... 24. Perhatikan pernyatan berikut ini !
A. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar 1) Penderitaan dan kemiskinan yang diderita oleh rakyat
B. Makassar sebagai kerajaan yang berdaulat Indonesia
C. VOC mendirikan benteng di Makassar 2) Adanya perhatian dari pemerintah Belanda terhadap rakyat
D. Ageng Palaka diakui sebagai Raja Bone Indonesia
E. Makassar melepaskan daerah Bone dan pulau-pulau di 3) Adanya perlawanan dari rakyat diberbagai daerah
luar Makassar Indonesia terhadap Belanda
17. Ciri perlawanan bangsa Indonesia terhadap bangsa Barat 4) Bangsa Indonesia mengenal jenis tanaman baru dan cara
sebelum Abad ke-20 adalah.... pemeliharaannya
A. kedaerahan, terorganisasi, dan bersifat feodal 5) Rakyat hidup bahagia dari hasil tanaman yang
B. kedaerahan, terorganisir, dan dipimpin oleh kaum ditanaminya
bangsawan 6) Adanya kecaman dari orang Belanda sendiri terhadap
C. kedaerahan, tujuan belum jelas, dan tergantung bangsa Belanda
pemimpin Berdasarkan pernyataan di atas yang menunjukkan dampak dari
D. kedaerahan, tujuan belum jelas, dan dipimpin oleh pelaksanaan tanam paksa bagi bangsa Indonesia terdapat pada
ulama nomor....
E. kedaerahan, terorganisir, dan dipimpin rakyat biasa A. 2), 3), 4), dan 5)
18. Bangsa Indonesia terpecah belah dalam menghadapi kolonial B. 3), 4), 5), dan 6)
akibat mereka menerapkan strategi.... C. 4), 5), 6), dan 1)
A. Etic politic D. 1), 3), 4), dan 6)
B. Cultuur stelsel E. 5), 6), 1), dan 2)
C. Benteng stelsel 25. Kritik pedas kepada Daendels tentang pembangunan jalan raya
D. Devide et impera yang menghubungkan Anyer sampai Panarukan adalah berkaitan
E. Pax nederlandica dengan....
19. Lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia adalah.... A. pembangunannya merenggut banyak nyawa
A. madrasah D. langgar B. pembabatan hutan yang serampangan
B. asrama E. pesantren C. penggunaan kas negara yang luar biasa
C. tsanawiyah D. fungsi utamannya yang tidak jelas
E. tidak sesuai intruksi Napoleon

SMAS PGRI KEPANJEN/Sejarah Indonesia/XI/K-13

 26. Berikut ini yang tidak termasuk kategori pers adalah.... 33. Hari lahirnya Sumpah Pemuda yaitu pada tanggal....
A. surat kabar D. radio A. 20 Mei 1908
B. televisi E. film B. 22 Oktober 1922
C. telegram C. 28 Oktober 1928
27. Media yang digunakan para priayi untuk menyebarluaskan D. 13 Oktober 1911
gagasanya pada awal abad ke-20 adalah.... E. 12 Januari 1926
A. majalah D. radio 34. Budi Utomo adalah organisasi yang didirikan oleh para
B. brosur E. televisi pelajar....
C. surat kabar A. OSVIA
28. Umumnya pers yang muncul sebelum abad ke-20 di B. AMS
Indonesia berada di.... C. STOVIA
A. daerah perkebunan D. MULO
B. wilayah pesisir E. HIS
C. kota-kota besar 35. Tokoh yang menjadi penggagas dari berdirinya organisasi Budi
D. ibu kota kerajaan Utomo adalah....
E. wilayah pedalaman A. K.H. Samanhudi
29. Perhatikan data berikut ! B. K.H. Mas Mansyur
1) Kejayaan masa lalu C. Dr. Wahidin Sudirohusodo
2) Penderitaan dan kesengsaraan akibat imperialisme D. Ir. Soekarno
3) Munculnya golongan terpelajar E. Dr. Supomo
4) Kemenangan Jepang atas Rusia (1905) 36. Lagu “Indonesia Raya” didengarkan pertama kali pada....
5) Gerakan nasionalisme bangsa Asia-Afrika A. Kongres Pemuda Indonesia II
Faktor intern yang menyebabkan lahir dan berkembangnya B. Kongres Pemuda Indonesia I
nasionalisme Indonesia ditunjukkan oleh nomor.... C. Kongres Perempuan I
A. 1), 2), dan 3) D. Kongres Budi Utomo I
B. 1), 3), dan 5) E. Kongres PNI I
C. 2), 3), dan 4) 37. Tokoh yang memperjuangkan emansipasi wanita adalah....
D. 2), 4), dan 5) A. Cut Nyak Dien
E. 3), 4), dan 5) B. Cut Mutia
30. Kaum terpelajar dianggap sebagai agen pembaruan karena.... C. R.A. Kartini
A. mendapatkan pendidikan barat D. Dewi Sartika
B. bisa membedakan baik dan buruk E. Cut Hasanah
C. lebih pintar 38. Di bawah ini yang merupakan buku karangan R.A Kartini
D. membawa senjata-senjata modern adalah....
E. berbeda cara dalam menantang kolonialisme A. Surat Kecil untuk Tuhan
31. Organisasi pergerakan nasional pertama yang dianggap sebagai B. Habis Terang Terbitlah Gelap
pelopor berdirinya organisasi pergerakan nasional lainnya di C. Indonesia Merdeka
Indonesia adalah.... D. Habis Gelap Terbitlah Terang
A. Indische Partij E. Suburnya Tanah Indonesia
B. Sarekat Islam 39. Tokoh yang lebih dikenal dengan panggilan Ki Hajar
C. Budi Utomo Dewantara dan terjun dalam bidang pendidikan adalah....
D. PUTERA A. Cipto Mangunkusomo
E. PNI B. Douwes Dekker
32. Di bawah ini adalah faktor yang mendorong dicetuskannya C. Suwardi Suryaningrat
Sumpah Pemuda, kecuali.... D. Ir. Soekarno
A. kesenjangan ekonomi yang sangat mencolok antara E. Moh. Hatta
rakyat biasa dengan para bangsawan 40. Ajaran Kepemimpinan Ki Hadjar Dewantara “Ing Madyo
B. keinginan pemerintah Belanda untuk memerdekaan Mangun Karso” mempunyai makna bahwa seorang guru
Indonesia harus....
C. kesadaran pemuda terpelajar Indonesia untuk A. bisa menyejahterahkan anggota nya
merdeka B. mampu memberi semangat di antara siswanya
D. manifesto politik Perhimpunan Indonesia 1925 di C. berlaku adil dalam menyelesaikan setiap masalah
Belanda D. memberi contoh pola hidup sederhana
E. keinginan untuk bersatu dalam naungan Negara E. memimpin siswa dengan baik
Indonesia

SMAS PGRI KEPANJEN/Sejarah Indonesia/XI/K-13

II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan jelas!
1. Tuliskan langkah-langkah yang diambil Deandels untuk mempertahankan pulau Jawa !
2. Apa yang dimaksud dengan Uli Lima dan Uli Siwa ?
3. Tuliskan stratifikasi sosial yang diterapkan pemerintah kolonial Hindia Belanda di Indonesia!
4. Mengapa perkembangan nasionalisme Indonesia pertama kali muncul dikalangan kaum terpelajar?
5. Tuliskan 4 ciri-ciri perjuangan bangsa Indonesia setelah abad ke-20!
 DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
UPTD SMAN WEBSITEEDUKASI.COM
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 20../20..

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA HARI/TANGGAL :

KELAS : XI (SEBELAS) PUKUL : 10.00 – 11.30 WIB
PEMINATAN : MIA/IIS/IBB/IIK WAKTU : 90 MENIT
KUNCI JAWABAN
I. Jawaban Soal Pilihan Ganda
1 C 6 B 11 A 16 B 21 A 26 C 31 C 36 A
2 B 7 E 12 E 17 C 22 C 27 C 32 B 37 C
3 B 8 D 13 B 18 D 23 A 28 C 33 C 38 D
4 E 9 B 14 C 19 E 24 D 29 B 34 C 39 C
5 A 10 C 15 D 20 C 25 A 30 E 35 C 40 B

II. Pedoman Penskoran PG

Benar Nilai Benar Nilai Benar Nilai Benar Nilai Benar Nilai Benar Nilai Benar Nilai Benar Nilai
1 1,75 6 10,5 11 19,25 16 28 21 36,75 26 45,5 31 54,25 36 63
2 3,5 7 12,25 12 21 17 29,75 22 38,5 27 47,25 32 56 37 64,75
3 5,25 8 14 13 22,75 18 31,5 23 40,25 28 49 33 57,75 38 66,5
4 7 9 15,75 14 24,5 19 33,25 24 42 29 50,75 34 59,5 39 68,25
5 8,75 10 17,5 15 26,25 20 35 25 43,75 30 52,5 35 61,25 40 70

III. Jawaban Soal Uraian

No Kunci Jawaban Skor
Langkah-langkah yang diambil Daendels adalah menyiapkan pulau jawa sebagai basis militer (sebagai pertahanan).yaitu ;
 menambah jumlah prajurit dengan merekrut orang Indonesia,
 membangun jalan raya pos dari Anyer ke Panarukan (tujuannya mempercepat dan memudahkan gerak mobilitas logistik dan
ekonomi) ;
1  membangun pabrik senjata api di Semarang dan Surabaya; 6
 membangun pangkalan Armada Laut di Anyer/Merak dan ujung Kulon;
 membangun benteng benteng;
 membentuk prajurit dari Pura Mangkunegara (masa Mangkunegara II) yang disebut legiun Mangkunegara

 Uli Lima (Persekutuan Lima) adalah persekutuan yang dibentuk dengan anggota Kerajaan Obi, Bacan, Seram, dan Ambon
2 yang dipimpin Ternate. 6
 Uli Siwa (Persekutuan Sembilan) dibentuk dengan anggota kerajaan-kerjaan lain di Maluku yang dipimpin Tidore.
Persekutuan itu dibentuk untuk bersaing menjadi yang utama di Maluku dan sekitarnya.
Pada masa Kolonial, penduduk di Indonesia dibagi ke dalam empat golongan.
 Golongan pertama terdiri atas bangsa Eropa.
3  Golongan kedua terdiri atas bangsa yang dipersamakan dengan bangsa Eropa. 6
 Golongan ketiga terdiri atas bangsa Timur Asing.
 Golongan keempat terdiri atas bangsa bumiputra.
Pertama, golongan terpelajar merupakan wadah pertama kali tumbuhnya nasionalisme Indonesia. Hal yang melatarbelakangi
akan lahirnya nasionalisme Indonesia, antara lain kaum terpelajar dari berbagai daerah menyadari persamaan nasib sebagai
4 jajahan Belanda. Hal itu terjadi setelah mereka menerima pengetahuan dari buku-buku yang dibaca ataupun dari guru-guru mereka 6
yang mayoritas orang Belanda sebagai dampak berkembangnya pendidikan di Indonesia. Kedua, persamaan nasib sebagai bangsa
yang terjajah di kalangan kaum terpelajar selanjutnya
memunculkan tekad untuk membentuk satu bangsa.
 Ditandai dengan adanya persatuan dan kesatuan bangsa
 Perjuangannya sudah bersifat nasional tidak kedaerahan
 Tujuannya untuk mencapai kemerdekaan yang nantinya ingin mendirikan suatu negara merdeka yang kekuasaannya di
5 tangan rakyat. 6
 Sudah ada organisasi modern yang bersifat nasional.
 Mengandalkan kekuatan otak (pikiran), di mana pendidikan sangat penting berperan dalam mencerdaskan kehidupan
bangsa.