RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

A. Identitas Mata Kuliah

Program Studi : Magister Pendidikan Fisika
Nama dan Kode Mata Kuliah : Pengembangan Model Pembelajaran Fisika, FIS2.82.1018
Semester : 2
SKS : 2
Dosen Pengampu : Dr. Asrizal, M.Si
Dr. Fatni Mufit, M.Si

B. Capaian Pembelajaran Lulusan

Mampu menganalisis penerapan dan pengembangan model pembelajaran yang relevan untuk mata pelajaran fisika, merancang dan menerapkan
model pembelajaran dalam fisika yang sesuai dengan standar proses, dan menampilkan sikap yang baik dalam kegiatan diskusi, presentasi tugas,
praktik pembelajaran mikro, dan evaluasi proyek.

C. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah pengembangan model pembelajaran fisika membahas pengertian model pembelajaran, karakteristik utama model pembelajaran, fungsi
model pembelajaran, kedudukan model pembelajaran, komponen model pembelajaran, rumpun model pembelajaran, model-model pembelajaran
yang sesuai dengan kurikulum 2013, analisis pengembangan model-model pembelajaran untuk pembelajaran fisika, identifikasi masalah dan solusi
pembelajaran di sekolah, dan publikasi artikel tentang penerapan model pembelajaran dalam Fisika dan IPA.
D. Persentase Penilaian Akhir

UTS UAS Artikel Populer Case Method Project Based Learning

20 % 20 % 10 % 20 % 30 %

E. Matrik Mata Kuliah

Kemampuan Waktu Penilaian

Metode Pengalaman
Minggu Akhir yang Bahan Kajian yang Bo Referensi
Pembelajaran Belajar Kriteria Indikator
Ke- Direncanakan disediakan bot
I-II Menggambarkan Orientasi Presentasi, 2x2x170 Menggali informasi Penilaian Mampu 12,5 1, 2, 3, 4,
komponen dari Perkuliahan diskusi, dan menit tatap tentang konsep dari makalah menggambarkan 7
suatu model Pengembangan tugas muka dan suatu model tentang komponen dari
pembelajara Model tugas pembelajaran konsep suatu model
Pembelajaran dari model pembelajaran
Fisika pembelajar
1. Pengertian an
model Penilaian
pembelajaran sikap
2. Fungsi dari
model
pembelajaran
3. Karakteristik
utama model
pembelajaran
4. Hubungan
model
pembelajaran
dengan
pendekatan,
strategi, dan
metode
pembelajaran
 5. Komponen
dari model
pembelajaran
6. Rumpun dari
model
pembelajaran
III-VI Menggambarkan Model-Model Presentasi tugas 4 x2x 170 Menggali informasi Penilaian Mampu menulis 25,0 1, 6, 8
model-model Pembelajaran dan diskusi menit tatap tentang model- kinerja makalah model
pembelajaran Inovatif muka dan model pembelajaran makalah pembelajaran
inovatif dan 1. Model tugas inovatif dan inovatif
penerapannya pada pembelajaran Menulis makalah presentasi Mampu
rencana kooperatif tentang model tugas mempresentasi
pelaksanaan 2. Model pembelajaran Penilaian kan makalah
pembelajaran pembelajaran inovatif sikap pembelajaran
inkuiri Mempresentasikan model
3. Model model pembelajaran pembelajaran
pembelajaran inovatif inovatif
penemuan Mampu
4. Model menampilkan
pembelajaran sikap-sikap yang
berbasis baik dalam
masalah presentasi dan
5. Model diskusi
pembelajaran
berbasis
proyek
6. Model
pembelajaran
berbasis riset
7. Model
pembelajaran
tercampur
8. Model
pembelajaran
kuantum
9. Dan lain-lain
VII-VIII Menganalisis Pengembangan Presentasi tugas 2 x2x 170 Menggali informasi Penilaian Mampu menulis 12,5 1, 4, 6, 8,
pengembangan dan Penerapan dan diskusi menit tatap tentang kinerja makalah analisis dan
dan model-model Model muka dan pengembangan atau makalah pengembangan referensi
pembelajaran Pembelajaran tugas penerapan model dan atrau penerapan yang
dalam dari kegiatan pembelajaran dari presentasi model relevan
pembelajaran penelitian, penelitian, PKM, tugas pembelajaran dari
fisika berdasarkan PKM, atau atau luarannya Penilaian penelitian, PKM,
kegiatan luarannya Menulis makalah sikap atau luaranya
penelitian, PKM, 1. Pengembangan tentang Mampu
dan luarannya model pengembangan atau mempresentasi
pembelajaran penerapan model kan makalah
inkuiri untuk pembelajaran dari analisis
pembelajaran penelitian, PKM, pengembangan
fisika atau luaranya atau penerapan
2. Pengembangan Mempresentasikan model
model analisis pembelajaran dari
pembelajaran pengembangan atau penelitian, PKM,
penemuan penerapan model atau luarannya
untuk pembelajaran dari Mampu
pembelajaran penelitian, PKM, menampilkan
fisika atau luarannya sikap-sikap yang
3. Pengembangan baik dalam
model berbasis presentasi dan
masalah untuk diskusi
pembelajaran
fisika
4. Pengembangan
model
pembelajaran
berbasis
proyek untuk
pembelajaran
fisika
5. Pengembangan
model
pembelajaran
siklus untuk
 pembelajaran
fisika
6. Dan lain-lain
IX Menggali Permasalahan Presentasi hasil 2 x2x 170 Mempresentasikan Penilaian Mampu 6,25 Referensi
permasalahan Pembelajaran identifikasi menit tatap dan kinerja, menemukan yang
nyata dalam Fisika dan IPA masalah dan muka dan mendiskusikan Penilaian masalah nyata relevan
pembelajaran Dengan solusi tugas permasalahan sikap dalam dengan
dalam pembelajaran, masalah
Fisika dan IPA Pemecahan merancang solusi
yang dapat Dalam Bentuk pembelajaran dan solusi
yang sesuai, dan
dipecahkan Penerapan yang ditemukan mempresentasikan
menggunakan Model dan nya dengan baik
model Pembelajaran pemecahannya
pembelajaran dengan penerapan
case method
X Merencanakan Rancangan Presentasi 2 x2x 170 Mempresentasikan Penilaian Mampu 6,25 Referensi
proyek untuk Proyek untuk rancangan menit tatap dan kinerja, merancang proyek yang
memecahkan Memecahkan solusi masalah muka dan mendiskusikan Penilaian pemecahan relevan
masalah nyata Masalah Nyata nyata dalam tugas rancangan proyek sikap masalah dalam dengan
pembelajaran pemecahan bentuk sistem solusi dan
dalam Dalam Fisika atau IPA pendukung model
pembelajaran Pembelajaran masalah dalam proyek
dalam bentuk pembelajaran,
Fisika dan IPA dengan proyek bentuk model dan
yang ditemukan Penerapan pembelajaran dan mempresentasikan
dengan Model sistem nya dengan baik
penerapan model Pembelajaran pendukungnya
pembelajaran dengan case
secara method dan PjBL
kolaboratif
XI-XIV Menerapkan Praktik Metode yang 2 x2x 170 Menyusun RPP Penilaian Mampu 25,0 1, 4, 6, 8,
model Penerapan sesuai dengan menit tatap untuk penerapan kinerja merancang RPP dan
pembelajaran Model model muka dan model pembelajaran untuk untuk model Referensi
dalam praktik Pembelajaran pembelajaran tugas Menyusun bahan RPP, pembelajaran lain yang
pembelajaran dalam yang dipilih ajar yang sesuai Bahan ajar yang dipilih relevan
mikro fisika Pembelajaran dengan penerapan fisika, dan Mampu menulis
Mikro model pembelajaran praktik bahan ajar yang
1. Penerapan Mempraktikkan penerapan sesuai dengan
model penerapan model model model
pembelajaran pembelajaran dalam pembelajar pembelajaran
kooperatif pembelajaran fisika an Mampu
2. Penerapan atau IPA Penilaian mempraktikkan
model sikap model
pembelajaran pembelajaran
inkuiri dalam
3. Penerapan pembelajaran
model fisika
pembelajaran Mampu
penemuan menampilkan
4. Penerapan sikap-sikap yang
model baik dalam
pembelajaran penerapan model
berbasis pembelajaran
masalah
5. Penerapan
model
pembelajaran
berbasis
proyek
6. Penerapan
model berbasis
riset
7. Penerapan
model
pembelajaran
tercampur
8. Penerapan
model
pembelajaran
kuantum
9. Penerapan
model
pembelajaran
lainnya
 XV-XVI Melakukan Evaluasi Proses Presentasi 2 x2x 170 Mempresentasikan Penilaian Mampu 12,5 Referensi
evaluasi terhadap dan Hasil laporan proyek menit tatap laporan proyek proyek melaporkan kerja yang
proses dan hasil Proyek serta pemecahan muka dan dari pemecahan Penilaian proyek, relevan
proyek dari Luarannya masalah tugas masalah kinerja mempresentasikan dengan
pembelajaran pembelajaran Penilaian laporan kerja solusi,
pemecahan fisika atau IPA sikap proyek, dan
masalah Fisika atau IPA proyek,
serta luarannya mempublikasi dan luaran
pembelajaran luaran dari dari
serta luarannya pemecahan proyek
masalah
pembelajaran
melalui proyek
dengan baik

F. Daftar Referensi
1. Agus Akhmadi, (2015). Model-Model Pembelajaran Saintifik: Membangun Kompetensi Masa Depan. Araska, Yogyakarta.
2. Aggarwal, J.C. (2011). Essential of educational technology. Third Edition. Vikas Publishing House, Jangpura, New Delhi,
3. B.C. Mahaparta. 2004. Model of Teaching in Education. New Delhi: Sarup & Sons
4. Bruce Joyce and Marsha Weil, (1980). Model of Teaching. Second Edition, Prentice-Hall, Inc.
5. Bruce Joyce and Marsha Weil, Alih Bahasa Ahmad Fawaid dan Ateilla Mirza, (2011). Model of Teaching: Model-Model Pengajaran. Edisi
Kedua, Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
6. I Wayan Sadia, (2014). Model-Model Pembelajaran Sains Konstruktivistik. Graha Ilmu, Yogyakarta.
7. Phatak. R.P. (2012). Educational technology. Dorling Kindersley, Person Education in South Asia
8. Rusman, (2013). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Pprofesionalisme Guru. PT RajaGrafindo Persada, Jakarta
9. Siddique, M.H, & Khan, M.S. (2007). Model of Teaching Theory and Research. New Delhi: APH Publishing Coorporation.
10. Vishwanath, H.N. (2006). Model of Teaching in Environmental Education. New Delhi: Discovery Publishing House.