PERTEMUAN KE - 6 المفردات

Unduh sebagai pdf atau txt
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(DARING)
Nama Madrasah : MTs Maarif NU 01 Sidareja Materi Pokok : BAB 2 – ‫يومياتنا‬
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Sub Materi : ‫المفردات‬
Kelas/Semester : VIII/Ganjil Alokasi Waktu : 3 x 40 menit (pertemuan ke – 6)

A. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur 4.3. Mendemonstrasikan tindak tutur berterima kasih dan
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks naratif meminta maaf dengan memperhatikan susunan
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ يوميتنا‬yang gramatikal ‫ الجملة اإلسمية‬baik secara lisan maupun tulisan
melibatkan tindak tutur berterima kasih dan meminta
maaf dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الجملة‬
‫اإلسمية‬ 4.4. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif yang
3.4. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ ايوياتنا‬dengan memperhatikan
berkaitan dengan tema: ‫ يوميتنا‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الجملة‬
bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الجملة‬ ‫اإلسمية‬
‫اإلسمية‬

B. Indikator Hasil Pembelajaran


1. Peserta didik dapat melafalkan kosakata (‫ )المفردات‬tentang ‫يومياتنا‬
2. Peserta didik dapat menghafal kosakata (‫ )المفردات‬tentang ‫يومياتنا‬
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran kosakata (‫)المفردات‬, peserta didik mampu melafalkan kosakata dari beberapa mufradat yang
berkaitan dengan tema ‫ يومياتنا‬dengan benar
2. Melalui pembelajaran kosakata (‫)المفردات‬, peserta didik mampu menghafal kosakata dari beberapa mufradat yang
berkaitan dengan tema ‫ يومياتنا‬dengan baik
D. Materi Pembelajaran
Buku Bahasa Arab Revisi Kelas VIII KMA 183 Tahun 2019 halaman 22 - 23
E. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan :
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik untuk berdo’a
2. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik untuk tetap menjaga kesehatan dengan cara mengikuti protokol
kesehatan Covid-19
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik melalui forum absensi, baik melalui grup whatsapp, maupun E-Learning
Bahasa Arab
Inti :
1. Peserta didik diberikan tutorial untuk mempelajari materi pembelajaran baik dalam bacaan (word/pdf), maupun video
yang sudah disiapkan dalam Aplikasi E-Learning Bahasa Arab
2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mandiri menggunakan aplikasi E-Learning Bahasa Arab
sekaligus mempelajari materi pembelajaran yang ada di dalamnya
3. Peserta didik diberikan stimulus agar berani untuk bertanya yang berkaitan dengan materi maupun kesulitan dalam
menggunakan aplikasi E-Learning Bahasa Arab
4. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang kegiatan pembelajaran
Penutup :
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi hasil proses pembelajaran daring yang telah dilaksanakan
2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengikuti pembelajaran daring dengan baik dan disiplin
3. Guru memberikan evaluasi untuk mengukur kemampuan peserta didik dan atau mengukur ketuntasan pembelajaran
daring
4. Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutnya
F. Penilaian
Tes online dengan mengisi soal tadrib pilihan ganda, isian maupun essai dalam bentuk google form yang sudah disediakan
dalam website maupun aplikasi E-Learning Bahasa Arab.

Mengetahui, Sidareja, Juli 2023


Kepala MTs Maarif NU 01 Sidareja Guru Mata Pelajaran,

Fuad Nailulhuda, S.Pd.I Habib Mustofa


NIP - NIP -

Anda mungkin juga menyukai