MODUL AJAR Rina
MODUL AJAR Rina
MODUL AJAR Rina
1
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.......................................................................................................................................................1
A. IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM..............................................................................................................3
B. KOMPONEN INTI.................................................................................................................................................4
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.1. MEMAHAMI ATURAN GAMBAR DAN TANDA PENGERJAAN....................4
PERTEMUAN KE-1...................................................................................................................................................4
LAMPIRAN PERTEMUAN KE-1.............................................................................................................................5
LAMPIRAN 1 : Soal dan kriteria nilai formatif......................................................................................................6
LAMPIRAN 2: Soal dan kriteria nilai sumatif tes tertulis dengan soal essay..........................................................6
LAMPIRAN 3: MATERI........................................................................................................................................7
PERTEMUAN KEDUA (2)......................................................................................................................................15
LAMPIRAN PERTEMUAN KE-2...........................................................................................................................16
Lampiran 1. Formatif penugasan dan kriteria penilaian.........................................................................................17
Lampiran 2: Tes sumatif dengan soal essay...........................................................................................................17
Lampiran 3 : MATERI..........................................................................................................................................18
2
MODUL AJAR
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK PEMESINAN
ELEMEN GAMBAR TEKNIK MANUFAKTUR
3
B. KOMPONEN INTI
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.1. MEMAHAMI ATURAN GAMBAR DAN TANDA PENGERJAAN
PERTEMUAN KE-1
Pertemuan ke : 1 (1 x 4JP @ 45 menit)
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Memahami aturan gambar dan tanda pengerjaan
Pemahaman Bermakna : Perbedaan ukuran antara kedua harga batas (two permissible limits) dimana
(berkaitan dengan ukuran atau jarak permukaan/batas geometri komponen harus terletak.
kompetensi keahlian atau Benda kerja perlu diberi toleransi untuk proses produksi masal, menghindari
produk yang dibuat atau
kehidupan sehati-hari)
kesalahan pengukuran, melihat kondisi alat dan mesin, serta perubahan suhu
pada waktu penyayatan.
Pertanyaan Pemantik : Apakah anda mengetahui mengapa hasil pengukuran dapat salah?
Model Pembelajaran : Discovery Based Learning dan Project Based Learning
Kegiatan Pembelajaran : Toleransi, suaian, dan tanda pengerjaan untuk harga kekasaran
- Identifikasi masalah:
Peserta didik memilih dan merumuskan masalah dari hasil membaca, mengamati dan menanya tentang
toleransi, suaian, dan tanda pengerjaan untuk harga kekasaran. .
4
- Pembuktian.
Peserta didik melakukan pemeriksaan kebenaran informasi untuk pembuktian tentang toleransi, suaian, dan
tanda pengerjaan untuk harga kekasaran.
- Menarik kesimpulan.
Peserta didik menarik kesimpulan untuk dijadikan prinsip umum tentang toleransi, suaian, dan tanda
pengerjaan untuk harga kekasaran.
√ Formatif: terlampir
√ Sumatif: terlampir
Pengayaan dan Remideal : -
1. Soal sumatif
2. Instrument penilaian
Bahan Bacaan (handout dan buku) :
1. Drs. Djuharis Rasul dkk. Gambar Teknik Untuk Sekolah Mengengah Kejuruan”. Angkasa Bandung. 1998.
Asesmen Awal :
1. Apakah pengertian toleransi dan macam atau jenisnya?
2. Apakah yang dimaksud dengan suaian dan jenisnya?
3. Apakah pengertian tanda pengerjaan untuk harga kekasaran?
4. Bagaimanakah bentuk tanda pengerjaan?
Asesmen Proses :
Asesmen formatif
Asesmen Akhir :
Tes tertulis dengan soal essay
Glosarium :
Toleransi ukuran : perbedaan ukuran antara kedua harga batas (two permissible limits) dimana ukuran
atau jarak permukaan/batas geometri komponen harus terletak.
Toleransi Umum : toleransi yang mengikat beberapa ukuran dasar. Berikut disampaikan tabel toleransi
umum yang standar pada gambar kerja kualitas toleransi umum dipilih antara teliti, sedang atau kasar.
Toleransi geometri : toleransi yang mencakup toleransi bentuk, posisi, tempat dan penyimpangan putar.
Toleransi linear : ukuran dasar yang ditentukan tiap batas-batas ukuran oleh penyimpangan.
Suaian : kondisi pasangan antara dua komponen karena adanya perbedaan ukuran (toleransi).
5
Daftar Pustaka :
G. Takeshi Sato dan N. Sugiarto Harianto “Menggambar mesin menurut standar ISO”. PT. Pradnya Paramita. Jakarta.
1999.
Link : https://www.omesin.com/2014/06/mta.html
Link : https://laskarteknik.co.id/toleransi-linier/
Link : https://teknikpemesinansmkmuda.blogspot.com/2019/07/toleransi-dan-suaian-1.html
Ahmad Darmadi, S.Pd. Bekti Yahrini, M.Pd Rina Fitriyani, S.Pd., M.T.
NIP. NIP. NIP.
LAMPIRAN 2: Soal dan kriteria nilai sumatif tes tertulis dengan soal essay.
Toleransi adalah
6
perbedaan ukuran antara kedua harga batas (two permissible limits) dimana ukuran atau jarak
permukaan/batas geometri komponen harus terletak.
Penyebab benda kerja perlu diberi toleransi:
1. Supaya bisa diproduksi secara massal
2. Kesalahan melihat alat ukur
3. Kondisi alat/mesin
4. Perubahan suhu pada waktu penyayatan/pengerjaan benda kerja
Toleransi Linear
7
Toleransi umum standar:
Penyajian toleransi:
(sumber gambar
teknikpemesinansmkmuda.blogspot.com)
Toleransi suaian ISO
Angka 10 adalah ukuran dasar
10 H7 Huruf H adalah posisi toleransi untuk lubang
Indeks 7 adalah kualitas toleransi
Angka 10 adalah ukuran dasar
10g6 Huruf g adalah posisi toleransi untuk poros
Indeks 6 adalah kualitas toleransi
Cara penulisan
8
Kualitas toleransi:
B. Toleransi Geometrik
9
Bentuk toleransi geometrik:
C.Suaian
Suaian adalah kondisi pasangan antara dua komponen karena adanya perbedaan ukuran (toleransi).
Suaian basis:
10
Keadaan
Tingkat Suaian Poros Lubang
Suaian
Suaian sangat luas h11 C11 Suaian longgar
h9 D10
E9
Suaian luas h7 F8
h6 G8
Suaian geser H7
Suaian punter K7 Suaian transisi
Suaian paksa N7
Suaian kempa ringan P7 Suaian sesak
Suaian kempa berat S7
11
Kekasaran Permukaan dan Tanda Pengerjaan
12
Simbol kekasaran permukaan
(a). Simbol
dasar
(b).
Pengerjaan
permukaan
dengan
menggunakan mesin
(c). Kekasaran permukaan dicapai tanpa membuang bahan
13
Harga kekasaran:
14
PERTEMUAN KEDUA (2)
Pertemuan ke : 2 (4 JP x @ 45 menit)
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Memahami aturan gambar dan tanda pengerjaan
Kriteria Ketercapaian : 1. Penyederhanaan gambar mur dan baut
Tujuan Pembelajaran 2. Penyederhanaan gambar pegas
3. Penyederhanaan gambar roda gigi
4. Penyederhanaan gambar bush
Pemahaman Bermakna : Memudahkan operator mesin dalam memahami gambar yang diberikan oleh
(berkaitan dengan designer, dan sebagai alat komunikasi gambar yang standar.
kompetensi keahlian atau
produk yang dibuat atau
kehidupan sehati-hari)
Pertanyaan Pemantik : Apakah anda mengetahui cara menggambar mur baut, pegas, roda gigi, dan
bush untuk proses manufaktur?
Model pembelajaran : Discovery Based Learning dan Project Based Learning
Kegiatan Pembelajaran : Penyederhanaan gambar
Kegiatan Pendahuluan: (10 menit)
- Guru dan peserta didik memulai dengan berdoa bersama.
- Guru menyapa dan memeriksa kehadiran peserta didik.
- Membuat kesepakatan dalam pembelajaran.
- Identifikasi masalah:
Peserta didik memilih dan merumuskan masalah dari hasil membaca, mengamati dan menanya tentang cara
menyederhanakan gambar mur baut, roda gigi, pegas, dan bush.
- Pembuktian.
Peserta didik melakukan pemeriksaan kebenaran informasi untuk pembuktian tentang penyederhanaan
gambar mur baut, pegas, roda gigi, dan bush.
- Menarik kesimpulan.
Peserta didik menarik kesimpulan untuk dijadikan prinsip umum penyederhanaan gambar mur baut, roda
gigi, pegas dan bush.
√ Formatif: terlampir
√ Sumatif: terlampir
Pengayaan dan Remidial :-
Asesmen Awal :
1. Pernahkah anda melihat roda gigi, bush, pegas, mur dan baut sebelumnya?
2. Tahukah anda bagaimana menggambar roda gigi, bush, pegas, mur dan baut sesuai pada gambar kerja
standar gambar Teknik?
Asesmen Proses :
Penugasan (bahan observasi)
Asesmen Akhir :
Tes tertulis dengan soal essay
Glosarium :
Mur baut : pasangan yang memiliki fungsi utama untuk menyambungkan dua benda atau lebih.
Bush/ bushing: komponen kecil yang berfungsi sebagai peredam getaran
Screw : pasak dari logam yang berulir yang dimasukkan dengan cara diputar.
Roda gigi :bagian dari mesin yang berputar untuk mentransmisikan daya.
Pegas : benda elastis yang digunakan untuk menyimpan energi mekanis.
Daftar Pustaka :
G. Takeshi Sato dan N. Sugiarto Harianto “Menggambar mesin menurut standar ISO”. PT. Pradnya Paramita. Jakarta.
1999.
Link : https://www.omesin.com/2014/06/mta.html
Link : https://laskarteknik.co.id/toleransi-linier/
Link : https://teknikpemesinansmkmuda.blogspot.com/2019/07/toleransi-dan-suaian-1.html
Ahmad Darmadi, S.Pd. Bekti Yahrini, M.Pd Rina Fitriyani, S.Pd., M.T.
(a) (b)
Lampiran 3 : MATERI
18
19
20
21
22
23
24
25