Modul ini membahas tentang kemampuan dasar dan karakteristik seni anak sekolah dasar. Secara ringkas, modul ini menjelaskan empat faktor perkembangan manusia yaitu kognitif, personal, sosial dan fisik. Kemudian modul ini juga menjelaskan tentang kemampuan intelektual, kondisi emosional, sosial, perseptual, fisik, estetik dan kreatif anak sekolah dasar. Modul ini juga menjelaskan
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
14 tayangan6 halaman
Modul ini membahas tentang kemampuan dasar dan karakteristik seni anak sekolah dasar. Secara ringkas, modul ini menjelaskan empat faktor perkembangan manusia yaitu kognitif, personal, sosial dan fisik. Kemudian modul ini juga menjelaskan tentang kemampuan intelektual, kondisi emosional, sosial, perseptual, fisik, estetik dan kreatif anak sekolah dasar. Modul ini juga menjelaskan
Modul ini membahas tentang kemampuan dasar dan karakteristik seni anak sekolah dasar. Secara ringkas, modul ini menjelaskan empat faktor perkembangan manusia yaitu kognitif, personal, sosial dan fisik. Kemudian modul ini juga menjelaskan tentang kemampuan intelektual, kondisi emosional, sosial, perseptual, fisik, estetik dan kreatif anak sekolah dasar. Modul ini juga menjelaskan
Modul ini membahas tentang kemampuan dasar dan karakteristik seni anak sekolah dasar. Secara ringkas, modul ini menjelaskan empat faktor perkembangan manusia yaitu kognitif, personal, sosial dan fisik. Kemudian modul ini juga menjelaskan tentang kemampuan intelektual, kondisi emosional, sosial, perseptual, fisik, estetik dan kreatif anak sekolah dasar. Modul ini juga menjelaskan
Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 6
MODUL 3
(KEMAMPUAN DASAR DAN KARAKTERISTIK)
SENI ANAK SD DISUSUN OLEH ; NAMA : 1. DWIKE PADE ARSA 859789363 2. JIHATI OKTARIA 859789428 3. NANDA MARDIA TERESA 859788401 4. YUNARMI 859796907 TUTOR : ADE NIA ANJELIA M.Pd
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Terbuka 2024 Kegiatan Belajar 1 Kemampuan Dasar Anak Sekolah Dasar Perkembangan manusia dapat dibedakan menjadi 4 kategori, yaitu : 1.Perkembangan kognitif, berhubung dengan perubahan – perubahan yang terjadipada cara – cara berfikir seseorang. 2. Perkembangan personal, marupakan perubahan – perubahan yang terjadi yangberkaitan dengan kepribadian. 3. Perkembangan sosial, berhubungan dengan perubahan – perubahan yangterjadi pada diri seseorang, antara individu yang satu dengan lainnya. 4. Perkembangan fisik, perubahan – perubahan yang terjadi pada tubuh manusia.
A. KEMAMPUAN INTELEKTUAL ANAK
Menurut peaget (woolfolk and Nicolich, 1984:51) ada empat faktor yangmempengaruhi perkembangan manusia, yaitu : 1. Kematangan, merupakan faktor paling dasar dalam perkembangan berfikir manusia. 2. Aktivitas, aktivitas berfikir seperti observasi, oksplorasi, evalusi dan problem solvingmerupakan aktivitas berfikir yang turut andil dalam membangun kemampuan berfikiranak. 3. Transmisi sosial, pengalaman belajar dari orang lain. 4. Equilibration, faktor keseimbangan yang selalu diupayakan dalam berfikir.
B. KONDISI EMOSIONAL ANAK
Emosi berbeda dengan perasaan (feeling) yang bersifat tenang dan tertutup. Emosimenggambarkan suasana batin yang lebih dinamis, bergejolak dan terbuka.
C. KONDISI SOSIAL ANAK
Ada masa Sekolah Dasar, anak berangsur-angsur mulai menyadari bahwa mereka merupakan bagian yang tak terpisahkan dari lingkungannya. Mereka mulai menaruh perhatian pada orang lain disekitarnya. Mereka mulai mencari teman akrab dan sudah mampu bekerja sama dengan mereka, mengikuti aturan – aturan kelompok D. KONDISI PERSEPTUAL ANAK Perseptual mengandung pengertian kombinasi antara kognitif dan efektif. Secara intelektual, pada masa Sekolah Dasar anak sudah mampu mencerna informasi yangberasal dari luar dirinya apabilah dihubungkan dengan hal-hal yang sudah diketahuinya.
E. KARAKTERISTIK FISIK ANAK
Masa Sekolah Dasar adalah masa dimana anak berada dalam proses pertumbuhan fisikyang sangat pesat. ada masa ini anak menyukai kegiatan yang bersifat fisik.
F. KARAKTERISTIK ESTETIK ANAK
Perasaan estetik merupakan suatu hal yang sifatnya alamiah yang dibawa anaksejak lahir, ini berarti secara alamiah sesungguhnya seseorang itu sudah mampumenangkap, mengalami atau merasakan keindahan yang ada disekitarnya.
G. KONDISI KREATIF ANAK
Bakat kreatifitas anak sudah dibawa anak sejak dari lahir. Jika anak dapatdifasilitasi dengan beragam teknologi pada zaman sekarang ono karena bakatsetiap anak berbeda – beda. Kegiatan Belajar 2 Karakteristik Seni Anak Sekolah Dasar Karya seni merupakan produk budaya manusia dari semua lapisan sosial,kelompok ethnis, kurun waktu, jenis kelamin dan usia. Hasil karya seni sesungguhnya dapat dipengaruhi dan bahkan dapat ditentukan oleh pelaku seni itu sendiri.
A. Karakteristik Suara Anak Usia SD
Media musik yang paling dekat dengan kita adalah suara dan tubuh kita,bernyanyi dan bertepuk tangan itulah yang dimaksudkan. Suara yang dihasilkan manusia memiliki suara yang berbeda-beda sesuai dengan alat produksinya.
B. KARAKTERISTIK MUSIK ANAK
Musik anak harus sesuai dengan perkembangan fisik yang mampu menjadikan dirinya sebagai media pengungkapan perasaan, pikiran, isi hati anak.
C. KARAKTERISTIK GERAK ANAK
Karakteristik gerak fisik anak usia sekolah dasar dapat dikatakan bersifat sederhana, gerakannya biasanya bermakna dan bertema dimana tiap gerakan mengandung arti atau tema tertentu.
D. KARAKTERISTIK SENI RUPA ANAK
Ada 4 aspek yang dapat digunakan untuk mengamati karya seni rupa anak, yakni; 1. Aspek tipologi seni rupa anak 2. Aspek karakteristik seni rupa anak 3. Aspek periodisasi seni rupa anak 4. Aspek relevansi karakteristik seni rupa anak E. PERIODISASI SENI RUPA ANAK Ada beberapa klasifikasi periodisasi seni rupa anak diantaranya yang disodorkan oleh1. Lansing mengelompokkan menjadi: Masa coreng moreng (2-4 tahun), figuratif(3-12 tahun) yang terdiri dari; permulaan figuratif (3-7 tahun), pertengahanfiguratif (9-10 tahun), akfir figuratif (9-12 tahun) dan artistik (12 tahun keatas).2. Lowenfeld dan Brittain yang menghasilkan: Masa coreng moreng (2-4 tahun)naturalisme /ps udo naturalistic(12-14 tahun) dan masa dewasa (14-17tahun). TERIMAKASIH
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita