CiÊncias Humanas

Área Focal

01
Trilhas de
Cidadania e Relações Aprofundamento
Interpessoais

02
Empreendedorismo Trilhas de
Aprofundamento
 01
Cidadania e Relações Interpessoais
Esta trilha e dialoga com qualidade de vida, genética, diversidade
e evolução biológica, responsabilidade socioambiental e
diversidade cultural para situar o indivíduo no mundo e o
despertar para responsabilidades com o conjunto micro e macro
da natureza, com a preservação, manutenção e defesa da vida,
pesquisas e iniciativas que encaminham a ciência e o
conhecimento para as compreensões paradigmáticas
ecobiocêntricas. Contribui, desse modo, no desenvolvimento da
ciência, da autonomia, do respeito, da dialogicidade e da
solidariedade através da tematização profunda, ampla e
contextualizada criticamente pelas vias educacionais.
Vida, Cidadania e
Relações Interpessoais -
Ciências da Natureza
 DIREITOS HUMANOS E MULTICULTURALISMO
2 ANO
3 períodos

Onde vou usar? Atuação no mercado de O que vou aprender?

trabalho:
Na superação das desigualdades
e das violências . -Assistencia Social Desenvolve relações conceituais entre cidadania e
interpessoalidade a partir de concepções sócio-
-Direito
filosóficas e do cotidiano histórico das sociedades
Na construção de uma cultura de -Educador Social humanas. Considerando as circunstâncias e processos
solidariedade e no possível -Relações Internacionais históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais,
campo democrático e
ambientais e culturais dos diferentes povos e
republicano.
territorialidades.
Que são ensinamentos centrais
para a efetivação da equidade, do
respeito, da justiça social e a
afirmação dos direitos humanos, e
a caminhada com direção voltada
para a justiça social
 RELAÇÕES DE GÊNERO E INTERVENÇÃO SOCIAL
2 ANO
3 períodos
Atuação no mercado de O que vou aprender?
trabalho:
Onde vou usar?
-Assistencia Social Estuda e desenvolve argumentações que possam
Qualifica para as reflexões, -Direito sustentar a vida em comunidade considerando
análises, sínteses e produções, -Psicologia pluralidade cultural, ética e de gênero, as diferente
narrativas, expressões e subjetividades, identidades e escolhas. Mantém n
vivências, incorporam a cotidiano da ação pedagógica, o cuidado com
investigação científica, o alteridade, com o sentido de dignidade humana
diálogo, os processos criativos, de justiça social a partir das diferentes concepçõe
as mediações e intervenções teóricas e considera a condição humana com
culturais e o empreender nas campo da ação educativa.
suas plurais significações.
 QUALIDADE DE VIDA

2 ANO

2 períodos
Atuação no mercado de O que vou aprender?
trabalho:
Onde vou usar?
- Área da Saúde em geral: Serão tratados temas atuais de relevância
Para o desenvolvimento -Enfermagem científica e social para a área de ciências da
social e ambiental, e os -Medicina natureza e sua transposição como componente
avanços tecnológicos na -Biomedicina curricular para o ensino básico.
preservação da qualidade de -Farmacia
vida e manutenção da saúde. -Educador Físico
 ÉTICA E REDES NA ERA DA INFORMAÇÃO
3ANO
3períodos O que vou aprender?
Os sentidos e compreensões de ética, redes e
Atuação no mercado de informação e as relações entre si potencializam a
Onde vou usar? trabalho: efetividade educadora de uma sociedade cidadã
amparada na lógica, nas operações de pensamento e
Nas novas formas de trabalho e argumentações e nas contradições e possibilidades da
das tecnologias digitais que -TI era da informática. As reflexões éticas acerca do
precisam ser pensadas em seus -Engenheiro de Software. mundo da informática auxiliam a tomada de decisões, a
impasses ético-políticos, das - Analista de Segurança de fazer escolhas e a comunicar-se com autenticidade. O
transformações culturais, sociais, Informação. ... uso das diversas linguagens desenvolvidas pelo se
históricas, científicas e - Analista de Sistemas. - humano e a incorporação dos diferentes gêneros
tecnológicas. textuais e tecnologias digitais de informação e
Administrador de Sistemas.
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e
O mundo contemporâneo e seus - Administrador do Banco de ética nas diversas práticas sociais,
desdobramentos em atitudes e Dados
valores dos indivíduos, grupos
sociais, sociedades e culturas
interferem nas situações da vida
cotidiana, nos estilos de vida,
valores e condutas.
 PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS E RELAÇÕES SOCIAIS

3 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de O estudo dos conceitos de democracia e a república
Onde vou usar? trabalho: como construções sócio-políticas indispensáveis na
garantia dos processos de socialização e de atuação
Para o desenvolvimento -Aréa da saúde dos agentes em diferentes contextos de protagonismo
e de tensionamentos das forças políticas e das
social e ambiental, e os -Psicologia compreensões como possibilidades de conquistas e
avanços tecnológicos na -Direito garantias dos direitos humanos,Compreensões dos
preservação da -AssistÊncia Social fundamentos da ética enquanto pautas para a vida
qualidade de vida e cotidiana e expressão dos estilos de vida, valores e
manutenção da saúde. condutas individuais com condições de promover os
direitos humanos, a solidariedade e o respeito às
diferenças e às liberdades individuais
 GENÉTICA, DIVERSIDADE E EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
3 ANO
3 períodos
O que vou aprender?
Neste componente curricular serão apresentados e
Onde vou usar? discutidos temas relevantes em Genética e Evolução.
Objetiva-se debater a natureza da mudança genética e
Para o desenvolvimento da Atuação no mercado de dos fatores ecológicos envolvidos no processo de
alteridade e formação humana: trabalho: especiação e na macroevolução. Analisar os processos
formação identitária e de evolução genômica e de diversificação de genes e
historicidade dos sujeitos. -Geneticista fenótipos.
Diversidade cultural,
multiculturalismo e seus -Indústrias de medicamentos.
contextos nas relações sociais, -Laboratórios de exames
raciais e de gênero. genéticos.
-Empresas do setor agropecuário.
Cidadania, Comunicação e
Relações Interpessoais-
Linguagens
Cidadania, Comunicação e Relações Interpessoais
 EXPRESSIVIDADE E AUTOCONHECIMENTO

2ANO
2períodos O que vou aprender?
Tem por objetivo aprofundar aprendizagens com
enfoque no uso das linguagens como meio de
Onde vou usar? expressão da subjetividade. Refletindo sobre questões
como ética, responsabilidade social e emocional,
identidade e respeito à diversidade.
Para o desenvolvimento das Atuação no mercado de
habilidades socioemocionais que trabalho:
possibilitem o autoconhecimento,
o exercício da autonomia e do - Teatro
protagonismo.
- Influenciador Digital
 COMUNICAÇÃO E RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO MUNDO DO
TRABALHO

3 ANO
2períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Tem por objetivo aprofundar aprendizagens
trabalho: desenvolvidas na Formação Geral Básica da área de
Onde vou usar? Linguagens e suas Tecnologias, relacionando as
- Audiovisual. possibilidades de uso das linguagens e das práticas de
Busca o desenvolvimento de -Marketing. linguagem ao mundo do trabalho e às relações
habilidades que possibilitem a -Produção Multimídia interpessoais
compreensão das linguagens e de
-Jornalismo.
suas particularidades bem como a
apropriação dos elementos que as -Publicidade e Propaganda.
constituem. Explorando o uso da -Marketing Digital.
comunicação não violenta, a -Design.
empatia, a ética e -Relações Públicas.
responsabilidade.
 EXPRESSÃO ARTÍSTICA E CORPOREIDADE

3 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Tem por enfoque no uso das linguagens artísticas
trabalho: como meio de expressão da subjetividade.
Onde vou usar? -Arquitetura e Urbanismo. Proporcionando a exploração de diversas linguagens,
-Artes Cênicas. por meio da exploração da interação do corpo e do
espaço na arte.
Busca o desenvolvimento das -Artes Plásticas.
habilidades que possibilitem o -Artes Visuais.
autoconhecimento, o exercício da
-Conservação e Restauro.
autonomia e do protagonismo.
-Dança.
-Fotografia.
-História da Arte
Sociedade, Cidadania e
Pensamento Lógico-
Matemático
 PLURALIDADES E VIDA EM SOCIEDADE
2 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Estuda e desenvolve argumentações que possam
trabalho: sustentar a vida em comunidade considerando a
Onde vou usar? -Administração pluralidade cultural, ética e de gênero, as diferentes
-Relações Internacionais subjetividades, identidades e escolhas. Mantém no
cotidiano da ação pedagógica, o cuidado com os/as
Busca o desenvolvimento das - Economia outros/as, com o sentido de dignidade humana e de
habilidades que possibilitem a - Engenharia de Produção
formação de territórios justiça social a partir das diferentes concepções
-Gestão Ambiental teóricas e considera a condição humana como campo
impactados pelas transformações
tecnológicas, compreensões -Produção Cultural da ação educativa.
teóricas, relações sociais e de -Ciências Contábeis
trabalho. Opera pedagogicamente
no sentido de construir uma
sociedade próspera, justa e
inclusiva a partir das atitudes
protagonistas de seus cidadãos e
suas cidadãs, o que implica
aprender e desenvolver o
planejamento e a gestão das
ações.
 ESTATÍSTICA BÁSICA
2 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Estuda e desenvolve elementos básicos da estatística
trabalho: descritiva, de modo a utilizar o referido ferramental para
Onde vou usar? -Setor financeiro. analisar quantitativamente situações diversas, sejam
-Seguradoras. hipotéticas ou do cotidiano.
Possibilita o desenvolvimento do -Inteligência de mercado.
pensamento analítico e a tomada -Internet.
de decisões com vistas ao
-Programação.
desenvolvimento pessoal e da
coletividade comprometidas com -Indústria.
a transformação social. -Bioestatística.
 JUVENTUDES E DESENVOLVIMENTO PESSOAL

2 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Estuda e desenvolve o pensar das condutas humanas,
trabalho: comportamentos e atitudes a partir dos sentidos
Onde vou usar? -Psicologia incorporados sócio e historicamente como
-Pedagogo possibilidade educativa de consolidar valores morais,
éticos e estéticos.
Possibilita o desenvolvimento das -Recursos Humanos
potencialidades e habilidades -Assistência Social
socioemocionais e cognitivas
-Enfermagem
para a vida em sociedade e o
mundo do trabalho. O valor da
liberdade, da cooperação, da
autonomia e do empreender pode
sustentar a convivência
democrática e a solidariedade
como medidas para identificar e
enfrentar problemas e construir
sociedades justas e inclusivas.
 MATEMÁTICA APLICADA
3 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Aprofundamento dos conhecimentos da álgebra
trabalho: elementar de forma a possibilitar a construção da
Onde vou usar? -Apoio administrativo percepção dos objetos matemáticos como uma forma
-Gestão empresarial de modelagem e comunicação de situações cotidianas
Possibilita o desenvolvimento das -Desenvolvimento de software
potencialidades e habilidades em
Investigação Científica, Processos
Criativos e Intervenção
Sociocultural e
Empreendedorismo.
 ESTUDOS QUALI-QUANTITATIVOS EM SOCIEDADE, CIDADANIA E PENSAMENTO
LÓGICO-MATEMÁTICO

3 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Aprofundamento e revisão das competências e
trabalho: habilidades desenvolvidas em Estatística Básica e
Onde vou usar? -Engenheiro. Imagem: Matemática Aplicada, com vistas ao desenvolvimento
-Profissional de TI. I de pesquisa estatística envolvendo variáveis
qualitativas e quantitativas, contextualizadas,
Possibilita o desenvolvimento do -Jogador profissional de poker. I considerando a sociedade e a cidadania
pensamento lógico e a tomada de -Biomédico.
decisões com vistas ao
-Arquiteto.
desenvolvimento pessoal e da
coletividade comprometidas com
a transformação social.
 02
Empreendedorismo
A área focal das CHS, trabalha Inovações empreendedoras, Gestão e
marketing no mundo do trabalho, Responsabilidade social, legislação
e empreendedorismo, Profissões, trabalho e ética em diálogo com a
área complementar das CNT que estuda Ciclo de vida dos materiais,
Cooperativismo e meio ambiente, Legislação ambiental. A ação
pedagógica, desde a sala de aula, desperta para a necessária
existência harmônica das diversas formas de vida e das experiências
no mundo comum e ensina a valorizar os Direitos Humanos e a
Cidadania e a responsabilidade social e ambiental que os
componentes devem assumir na formação pessoal e na construção
da ciência. O desenvolvimento da ciência, da autonomia, do respeito,
da dialogicidade e da solidariedade tem possibilidade através da
contextualizada ação pedagógica de compreensão ampla e inter-
relacionada entre as CHS e as CNT.
Empreendedorismo e
Ações Sustentáveis -
Ciências da Natureza
 DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA
2 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de A compreender as situações da vida cotidiana, os
trabalho: estilos de vida, os valores, as condutas e as bases
Onde vou usar? -Direito teóricas para desnaturalizar e problematizar as formas
- Defensor público de desigualdade, preconceito, intolerância e
discriminação e identificar ações que promovam a
incorpora o desenvolvimento de -ONGS/ Projetos sociais dignidade humana a partir da solidariedade e do
argumentações, suas elaborações - respeito às diferenças e liberdade
e compreensões com olhar atento
para a dignidade humana e a
justiça social a partir de diferentes
concepções teóricas.
 INOVAÇÕES EMPREENDEDORAS
2 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de A compreender as situações da vida cotidiana, os
trabalho: estilos de vida, os valores, as condutas e as bases
Onde vou usar? -Direito teóricas para desnaturalizar e problematizar as formas
- Defensor público de desigualdade, preconceito, intolerância e
discriminação e identificar ações que promovam a
incorpora o desenvolvimento de -ONGS/ Projetos sociais dignidade humana a partir da solidariedade e do
argumentações, suas elaborações - respeito às diferenças e liberdade
e compreensões com olhar atento
para a dignidade humana e a
justiça social a partir de diferentes
concepções teóricas.
 CICLO DE VIDA DOS MATERIAIS
2 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Desenvolver o conhecimento da Política ambiental,
trabalho: instrumentos e sistema nacional do meio ambiente
Onde vou usar? ● Gestão Ambiental para promover ações de educação ambiental
● Ciências Biológicas integradas aos programas de conservação,
recuperação e melhoria do meio ambiente
Na compreensão para a ● Oceanografia.
importância da Lei de Resíduos ● Engenharia Ambiental
Sólidos, para o poder público, as ● Agronomia
empresas, a população e os
● Biotecnologia
catadores. Políticas nacionais de
resíduos. Produção, composição e ● Engenharia Florestal
caracterização dos resíduos
valorizáveis. Tecnologias de
valorização. Reuso, reciclagem e
reaproveitamento de resíduos.
Biomassa para energia. Construir
valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes e
competências voltadas para o
meio ambiente.
 GESTÃO E MARKETING NO MUNDO DO TRABALHO

3 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de A compreender a complexidade do mundo do trabalho,
trabalho: seus múltiplos aspectos, as diferentes circunstâncias e
Onde vou usar? -Social Media. contextos geo-históricos, seus efeitos sobre as
-Analista de SEO. gerações, especialmente os/as jovens. A precarização
-Analista de Métricas das relações trabalhistas e a vulnerabilização dos
No desenvolvimento ética no
-Influenciador digital vínculos de segurança e possibilidades de liberdade. A
empreendedorismo o que inclui
-Produtor de Conteúdo relevância das transformações técnicas, tecnológicas e
também as relações de marketing
informacionais, as dinâmicas populacionais, das
e o uso responsável das redes -Design para mídias sociais
-Assessor de Imprensa mercadorias e do capital global e local. Os sistemas de
sociais, ampliando o debate sobre
User Experience. produção, os arranjos regionais e as vocações
a inclusão ao mundo do trabalho,
produtivas dos territórios, bem como a gestão dos
sobretudo no desenvolvimento de
recursos esgotáveis do planeta, de pessoas e de
habilidades como liderança,
projetos com potencialidade para dinamizar o
criatividade, comunicação e
desenvolvimento sustentável que proporcione
cooperação, essenciais no
qualidade de vida e encaminhe sua manutenção no
dinamismo proposto pela
planeta
sociedade contemporânea.
 RESPONSABILIDADE SOCIAL, LEGISLAÇÃO E EMPREENDEDORISMO

3 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de A compreender a sustentabilidade socioambiental, a
trabalho: compreensão dos impactos econômicos dos arranjos e
Onde vou usar? -Biólogo. cadeias produtivas, ligadas à exploração de recursos e
-Meteorologista à produção, reforçam a intervenção das CHS para
– Engenheiro ambiental. ... despertar processos educativos que possam
No desenvolvimento
– Engenheiro florestal. … desencadear compromissos com o coletivo de povos e
responsabilidade social e a
culturas do território brasileiro, responsabilidade das
legislação são compreendidas – Designer instituições governamentais e do setor privado.
como potentes fatores
– Oceanógrafo
reguladores e de controle para o
desenvolvimento do espírito -Físico
empreendedor com formação - Advogado
ética, valorização e defesa da
liberdade, da cooperação, da - Empreendedor
autonomia e da convivência
democrática e solidária.
 PROFISSÕES, TRABALHO E ÉTICA
3 ANO
3 períodos O que vou aprender?
OBJETIVO CENTRAL É PARA A compreender as situações da vida cotidiana, os
O ALUNO SE estilos de vida, os valores, as condutas e as bases
Onde vou usar? AUTOCONHECER E FAZER teóricas para desnaturalizar e problematizar as formas
ESCOLHA CORRETA PARA de desigualdade, preconceito, intolerância e
discriminação e identificar ações que promovam a
incorpora o desenvolvimento SUA PROFISSÃO NO dignidade humana a partir da solidariedade e do
prática dialógica sócio-filosófica, FUTURO. respeito às diferenças e liberdade
das operações de pensamento e
argumentações acerca do mundo,
dos múltiplos aspectos do
trabalho e das características
socioeconômicas da sociedade,
emancipa as juventudes para
realizar e justificar, no âmbito da
ética e da ciência, suas escolhas.
 COOPERATIVISMO E MEIO AMBIENTE
3 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Este componente curricular visa discutir a relação entre
trabalho: educação, cooperativismo e sustentabilidade; Produção
Onde vou usar? -Gestão de Cooperativas do saber para o mundo do trabalho de forma
- Engenharia Florestal cooperativa, sustentável e autônoma;
Desenvolvimento da educação e -Ecologia
os novos desafios das novas -Gestão Ambiental
tecnologias para a Formação
-Direito Ambiental
profissional; a influência do
processo de globalização sobre -Engenharia Hídrica
os processos de produção -ONGS/ Projetos sociais
sustentável; teoria sistêmica;
cultura ecológica e racionalidade
ambiental.
 LEGISLAÇÃO AMBIENTAL
3 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de A compreender as competência legislativa e de
trabalho: atuação em matéria ambiental. Legislação nacional,
Onde vou usar? -Engenharia Florestal estadual e municipal. Sistema nacional de meio
-Oceanografia ambiente. Instrumentos da política nacional de meio
ambiente.
Na compreensão das -Agronomia
criminalidade ambiental, -Geografia
dispositivos legais que definem
-Direito Ambiental
atos de infrações e punições em
caso de não cumprimento das -Gestão Ambiental
leis. Gestão ambiental.
Empreender,
Comunicar e
Transformar -
Linguagens
 COMUNICAÇÃO E MARKETING
2 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de A compreender e aprofundar as aprendizagens
trabalho: desenvolvidas na Formação Geral Básica com ênfase
Onde vou usar? -Publicidade no estudo das Linguagens aplicadas na comunicação e
-Publicidade e Propaganda marketing, explorando o uso de diferentes práticas de
linguagem.
Busca o desenvolvimento de -Comunicação e Marketing.
habilidades que possibilitem o -Marketing Estratégico.
exercício criativo a partir da
-Propaganda e Marketing.
análise das características da
linguagem aplicada em -Gestão em Comunicação.
campanhas marketing e
publicidade, estimulando a
criticidade e o exercício da
autonomia e do protagonismo.
 COMUNICAÇÃO E MARKETING
2 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de A compreender e aprofundar as aprendizagens
trabalho: desenvolvidas na Formação Geral Básica com ênfase
Onde vou usar? -Publicidade no estudo das Linguagens aplicadas na comunicação e
-Publicidade e Propaganda marketing, explorando o uso de diferentes práticas de
linguagem.
Busca o desenvolvimento de -Comunicação e Marketing.
habilidades que possibilitem o -Marketing Estratégico.
exercício criativo a partir da
-Propaganda e Marketing.
análise das características da
linguagem aplicada em -Gestão em Comunicação.
campanhas marketing e
publicidade, estimulando a
criticidade e o exercício da
autonomia e do protagonismo.
 LINGUAGENS DIGITAIS
3 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de
trabalho: Este componente tem por objetivo aprofundar as
aprendizagens desenvolvidas na Formação Geral
Onde vou usar? -.Especialista em Marketing Básica com ênfase no estudo das Linguagens
Digital. aplicadas na comunicação digital, explorando o uso de
Busca o desenvolvimento de - Gestor de Mídia Social diferentes ferramentas e recursos tecnológicos.
habilidades que possibilitem o - Chefe de Listening Officer
exercício criativo a partir da
- Blogger
análise das características da
linguagem aplicada em - Especialista em SEO
campanhas marketing e - Designer de App
publicidade, estimulando a - Especialista em Cloud
criticidade e o exercício da Services.
autonomia e do protagonismo. - Analista de Big Data.
 A LINGUAGEM NA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS

2 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Este componente tem por objetivo aprofundar as
trabalho: aprendizagens desenvolvidas na Formação Geral
Onde vou usar? -.Administração Básica com ênfase no uso das linguagens no
-Relações Internacionais desenvolvimento de projetos que explorem as
possibilidades de expressão por meio de diferentes
Desenvolvimento de habilidades -Economia
linguagens, relacionando-as à área focal do Itinerário
que possibilitem o exercício da -Engenharia de Produção
Formativo
autonomia e do protagonismo,
-Gestão Ambiental
através da pesquisa e dos
processos criativos -Produção Cultural
diversificados. Promovendo, -Ciências Contábeis
dessa forma, a atuação social por
meio da intervenção na realidade,
e da exploração de diversas
práticas de linguagens.
Empreendedorism
o, Justiça Social e
Inovação -
Matemática
 ESTATÍSTICA BÁSICA
2 ANO
3 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Este componente tem por objetivo aprofundar os
trabalho: elementos básicos da estatística descritiva, de modo a
Onde vou usar? -Setor Financeiro utilizar o referido ferramental para analisar
-Agronegócio quantitativamente situações diversas, sejam hipotéticas
ou do cotidiano, possibilitando o desenvolvimento do
Desenvolvimento de habilidades -Telecomunicações. pensamento analítico e a tomada de decisões.
que possibilitem o pensamento -Bioestatística
analítico e a tomada de decisões.
-Pesquisa.
 MATEMÁTICA APLICADA
3 ANO
3períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Este componente tem por objetivo aprofundar as
trabalho: aprendizagens da álgebra elementar de forma a
Onde vou usar? -Ciências Contábeis. possibilitar a construção da percepção dos objetos
-Ciência da Computação. matemáticos
Desenvolvimento de habilidades -Matemática.
que possibilitem a construção da -Arquitetura e Urbanismo.
percepção dos objetos
-Automação Industrial
matemáticos como uma forma de
modelagem e comunicação de -Engenharia Mecânica.
situações cotidianas. -Engenharia de Produção.
-Engenharia Civil.
 ESTUDOS QUALI-QUANTITATIVOS EM EMPREENDEDORISMO, JUSTIÇA SOCIAL E
INOVAÇÃO

3 ANO
2 períodos O que vou aprender?
Atuação no mercado de Este componente tem por objetivo aprofundar e revisar
trabalho: as habilidades desenvolvidas em Estatística Básica e
Onde vou usar? -Administração. Matemática Aplicada, com vistas o desenvolvimento de
-Ciências Contábeis. pesquisa estatística envolvendo variáveis qualitativas e
quantitativas,
Desenvolvimento de habilidades -Arquitetura e Urbanismo.
que possibilitem o exercício da -Engenharias.
autonomia e do protagonismo,
-Estatística.
através da pesquisa e dos
processos criativos -Logística.
diversificados. Promovendo, -Economia.
dessa forma, a atuação social por -Ciência da Computação.
meio da intervenção na realidade,
e da exploração de diversas
práticas de linguagens.