D06-Questionario 1 - Word
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Agora que você concluiu a leitura dos textos apresentados, procure responder aos testes:
e) Na Lei Áurea.
“No Brasil, a educação antes de Pombal estava quase que exclusivamente nas
mãos dos jesuítas. Após sua expulsão, o Estado criou as aulas régias, cujos professores
nomeava diretamente. As aulas limitavam-se às primeiras noções de latim, grego,
filosofia, geografia, gramática, retórica, matemática e deveriam ser custeadas pelo
imposto então criado, o subsídio literário. Mas o sistema não funcionou a contento, pois o
subsídio ou não era cobrado adequadamente, ou era desviado para Portugal, os melhores
professores não permaneciam no posto por causa dos baixos salários; e, de qualquer
maneira, o número de aulas era ridiculamente pequeno frente às necessidades da
colônia” (CARVALHO, 2003).
b) com a reforma educacional, Pombal pôs fim ao quase monopólio que os jesuítas
exerciam no campo da educação.
e) a reforma educacional empreendida por Pombal tornou o currículo escolar mais
científico, substituindo as humanidades pelas ciências naturais.
4) Das afirmações seguintes, qual não corresponde a uma medida adotada pela
reforma Rivadávia Corrêa, promulgada, em 1911, pelo Presidente Hermes da
Fonseca:
e) as mulheres por serem superiores aos homens no plano orgânico deveriam ter a
mesma educação dos homens.
“A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se
encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver,
na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela
sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial que a criança, particularmente se
destina.”
a) Karl Marx.
b) Emile Durkheim.
c) B. F. Skinner.
d) Paulo Freire.
e) John Dewey.
7) De acordo com a Constituição Federal de 1988, a União, os Estados e os
Municípios devem obrigatoriamente destinar à educação, respectivamente, dos
impostos arrecadados, nunca menos que:
a) Na Época Moderna, com a retomada do comércio e criação dos Estados nacionais,
houve maior valorização da educação escolar laica e racional.
b) Na Época Moderna, a Igreja adquiriu papel central nas decisões políticas,
superando a ação do Estado.
c) Na Época Moderna, a escola passou a adotar o ideal da educação cavalheiresca
que visava formar o perfeito guerreiro.
d) Na Época Moderna, houve uma importante transformação ideológica, qual seja, a
pregação de que Deus é o centro de tudo e de que a verdade vem de Deus.
e) Na Época Moderna, a Igreja passou a valorizar e a estimular o desenvolvimento das
ciências em geral, por entender que as mesmas não conflitavam com as ideias da Igreja.
a) os professores precisam ser formados nos conhecimentos que ensinarão, pois os
livros didáticos seriam apenas recursos auxiliares.
b) os professores precisam saber produzir os conhecimentos a serem ensinados, por
serem mais do que animadores do processo didático.
c) os professores precisam aprender a ensinar independente dos livros didáticos,
como os músicos aprendem a executar sem partitura.
d) qualquer pessoa que soubesse ler e escrever seria capaz de ensinar, caso tivesse
um bom livro didático, o que permitiria o ensino em massa.
e) para ensinar seriam necessários talento e treinamento, porque o processo de
ensino depende mais dos professores do que do material didático.