Liderança
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Sabemos que as pessoas são diferentes, com qualidades e defeitos que as tornam indivíduos únicos.
Isso, sem dúvida, se reflete nas relações de trabalho, nas quais existem profissionais de todos os jeitos.
Conhecer a personalidade de quem trabalha com você é fundamental para a construção de relações
profissionais maduras e eficientes.
As formas como os gestores se relacionam com suas equipes estão diretamente ligadas aos formatos de
liderança. Para conhecer os diferentes tipos, é fundamental entender o que é, de fato, ser líder.
Continue a leitura para aprofundar os seus conhecimentos sobre o tema!
O que é liderança
A liderança é uma habilidade que pode ser desenvolvida ao longo da vida. É importante se ter em mente
que ela não é uma habilidade exclusiva dos profissionais que ocupam cargos de gestão, estabelecidos
pelas empresas. Pelo contrário, muitos gestores não têm essa capacidade. Uma pessoa se torna líder
quando é capaz, tanto no âmbito pessoal, quanto no profissional, de inspirar e despertar diferentes
vontades nas outras pessoas e influenciando positivamente a mentalidade e o comportamento dos que
a rodeiam.
No meio profissional, a liderança pode auxiliar na condução de tarefas diárias. Isso se reflete em
resultados positivos às organizações, como maior produtividade e sensação de pertencimento por parte
dos colaboradores.
A liderança também influencia a visão que os profissionais têm da empresa onde atuam, motivando
equipes.
Para ser considerado um líder, o profissional precisa inspirar aqueles com quem divide o ambiente de
trabalho e voltar sua habilidade para atingir objetivos, sejam eles pessoais ou profissionais.
Por mais que as pessoas tenham personalidades distintas, bons líderes possuem uma série de
habilidades e características que influenciam na forma como a liderança é exercida. A empatia e
paciência, por exemplo, são essenciais para quem lida com gerenciamento de equipes.
A confiança também é outro fator de destaque. É preciso confiar nas pessoas que fazem parte do seu
time, enxergando o potencial em cada uma.
A humildade é outra peça-chave: líderes de verdade reconhecem quando estão errados, mas,
essencialmente, quando os colegas são o fator propulsor do sucesso de determinado projeto.
Líderes não têm medo de demonstrar que não sabem algo e estão sempre dispostos a aprender. Além
disso, mantém o hábito de elogiar em público e, quando necessário, fazer críticas construtivas de forma
particular. Exposição e humilhação não fazem parte do seu método de motivação.
Capacidade de criticar;
Quando em cargos de gestão, apostar em sua equipe e dar oportunidades para se desenvolverem como
profissionais individualmente;
Também é interessante entender a diferença entre liderança e gestão. Ambos os atributos são
importantes e é perfeitamente possível que um único profissional tem as duas características, mas essa
não é a regra. Um profissional com capacidade de liderança tem como funções:
Definir uma visão;
Desafiar a empresa;
Em 1939, os psicólogos Ralph White e Ronald Lippitt publicaram o artigo “Patterns of aggressive
behavior in experimentally created social climates”, que, na tradução literal para português, significa
“Padrões de comportamento agressivo em climas sociais criados experimentalmente”.
A pesquisa categorizou a liderança em três tipos: autocrática, democrática e liberal. Conheça cada uma
delas a seguir.
Neste perfil, o líder acredita que sua opinião vale mais do que a de seus colegas e prioriza sempre a
realização do trabalho, não as relações humanas.
Ele não costuma consultar os profissionais com quem trabalha, nem propicia um ambiente que estimule
a criatividade deles. Normalmente, expõe falhas e faz críticas na frente de todos.
Também não possui o hábito de elogiar, resultando em um ambiente desmotivador para se trabalhar ou
crescer profissionalmente.
O líder democrático é o primeiro a motivar a equipe para atingir resultados, além de fazer questão de
ouvir a opinião do grupo. Em casos de falhas e insucesso nos projetos, não aponta culpados, mas
métodos e caminhos para que os erros não se repitam.
Essa liderança prioriza o bom relacionamento entre os colegas, além de um ambiente de trabalho mais
flexível e adaptável às características de todos de sua equipe. Ela acredita que, para obter melhores
resultados, as organizações devem apostar no desenvolvimento individual dos profissionais.
O exercício da liderança democrática proporciona maior qualidade de trabalho, o que resulta em uma
produtividade saudável.
Liderança liberal
Já o líder liberal é aquele que não toma decisões, deixando os outros com o poder de escolha sem
orientação. Este tipo de líder não se compromete, costuma terceirizar a divisão de tarefas e suas
participações em projetos são mínimas.
Devido à postura sem comprometimento e responsabilidade, o grupo com o qual trabalha passa a
enxergar o ambiente de trabalho como um espaço de extrema liberdade.
Pela falta de orientação, perde-se tempo e não há produtividade, tendo em vista que cada membro da
equipe faz o que acredita ser melhor, nem sempre atuando de forma conjunta. Na contramão dos dois
exemplos anteriores, essa liderança não se impõe nem é respeitada.
Para além da pesquisa realizada por Whute e Lippitt, outros tipos de liderança surgiram e são
empregados no mercado. Descubra as mais populares a seguir.
O coaching é um processo que pode ser desenvolvido por qualquer pessoa, a fim de alcançar um
objetivo - pessoal ou profissional.
A liderança coaching foca na motivação e no desenvolvimento do seu time, como um técnico de futebol.
Ele sabe que os jogos só serão vencidos se ele conseguir desenvolver um grupo forte, capaz de executar
suas estratégias.
Liderança situacional
Teorizada por Paul Hersey e Kenneth Blanchard, a atuação desse líder varia entre os tipos de liderança,
de acordo com os desafios enfrentados pela empresa no momento.
Os autores perceberam que o bom líder sabe conduzir de diversas formas, agindo de acordo com seus
colegas, considerando a capacidade técnica, as habilidades e até mesmo a inteligência emocional. A sua
atuação também leva em conta o momento da empresa e os desafios do mercado.
Liderança técnica
A liderança técnica, ou operacional, busca inspirar o time de trabalho por meio dos seus conhecimentos
profundos e domínio da operação do negócio. Na prática, ele lidera dando o exemplo para a equipe.
Trata-se de um estilo de liderança muito poderoso. Para ser esse tipo de líder, você precisa se atualizar o
tempo inteiro, para estar sempre à frente.
Liderança carismática
O carisma consiste na habilidade de fascinar outros seres humanos. Líderes carismáticos costumam
constituir times eficientes e duradouros. As características deste líder são: causar admiração, ser
confiável, apresentar resultados de forma clara e saber se comunicar com as pessoas.
Existe uma grande diferença entre líder e chefe. A liderança, como vimos, trata-se da habilidade de
inspirar pessoas a trabalharem por um objetivo. Já o chefe ocupa uma função dentro da organização,
tendo como característica a imposição de ordens, sem discuti-las com a equipe, demonstrando ser
autoritário e inflexível.
Normalmente, o chefe é aquele gestor que só pensa em resultados e processos, deixando de lado o
crescimento pessoal dos profissionais com os quais trabalha. Outra característica comum nos chefes é
ser temido pelos funcionários, não respeitados.
Já o líder não é temido, mas considerado alguém em quem se inspirar. Geralmente, isso acontece pela
forma como ele busca tratar bem as pessoas, independentemente do cargo que elas ocupam. Líderes
são pessoas motivadoras, cuja postura acaba servindo de exemplo para sua equipe.
Independentemente do cargo que ocupam, pessoas com a habilidade da liderança são preocupadas com
o bem-estar individual dos colegas, na mesma proporção em que promovem e anseiam pelo
crescimento dos negócios. Existem gestores com e sem habilidade de liderança, por exemplo.
Neste caso, enquanto líderes denominam seus colegas de equipe, os chefes chamam de subordinados.
Essa concepção já demonstra como a liderança impacta no formato de gestões.
No livro Introdução à Teoria Geral da Administração, o professor justifica que se a comunicação dentro
das empresas não é fluída, todo o resto é afetado, como o clima organizacional.
Portanto, quando os gestores sabem se comunicar, conseguem incluir a participação dos colaboradores
na solução dos problemas da empresa. O autor explica que a comunicação efetiva também proporciona
a informação necessária para que as pessoas possam realizar suas tarefas, além de promover motivação,
cooperação entre equipes e satisfação dos colaboradores.
Outro ponto defendido por Chiavenato é que existem três princípios que os gestores devem seguir se
quiserem se tornar líderes que fazem a diferença nos negócios: a capacidade de desenvolver confiança
nas pessoas; estimular a mudança em diferentes aspectos nas empresas para gerar melhores resultados;
e saber avaliar o que é importante e prioritário no dia a dia.
Já o autor de “Catador de Sonhos” e professor da PUCRS Online, Geraldo Rufino, defende que os
verdadeiros líderes precisam ser humildes e simples. Para ele, é fundamental que as lideranças
conduzam suas equipes com felicidade e empatia pelas pessoas. O respeito não deve depender de quem
são, que cargo ocupam ou que opinião apresentam. O escritor defende que se o líder tem a capacidade
de motivar e é reconhecido como uma inspiração, ele deve retribuir o carinho que recebe.
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Liderança e Coaching pode contribuir para o seu crescimento profissional. Neste curso, você aprenderá
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para comandar e preparar equipes. Matricule-se agora mesmo e descubra o potencial transformador da
educação.
A liderança na escola é fundamental para criar um ambiente educacional positivo e produtivo. Envolve a
capacidade de inspirar, motivar e guiar tanto os alunos quanto os membros da equipe educacional em
direção a objetivos comuns. Os líderes escolares desempenham um papel vital na definição da visão e da
cultura da escola, além de promover um clima de aprendizado e colaboração.
Nesse estilo de liderança, o diretor ou gestor escolar toma decisões de forma centralizada, sem
consultar os membros da equipe. As vantagens incluem uma implementação rápida de políticas e
procedimentos, mas as desvantagens incluem a falta de participação dos funcionários e a possibilidade
de desmotivação.
Nesse estilo de liderança, o líder escolar permite uma grande liberdade de ação para os membros da
equipe, sem muita orientação ou supervisão. Isso pode promover a criatividade e a autonomia, mas
também pode resultar em falta de direção e coordenação, levando a inconsistências na implementação
das políticas da escola.
Os líderes escolares que adotam uma abordagem de liderança baseada em coaching concentram-se no
desenvolvimento pessoal e profissional de sua equipe. Eles fornecem orientação, suporte e feedback
contínuos para ajudar os membros da equipe a alcançarem seu pleno potencial. Isso pode levar a um
ambiente de aprendizado contínuo e crescimento pessoal, beneficiando tanto os alunos quanto os
funcionários.
Um líder escolar eficaz deve ser capaz de se comunicar de forma clara e transparente com todos os
membros da comunidade escolar, incluindo alunos, pais e funcionários.
**b. Empatia e Respeito:**
É importante que os líderes escolares demonstrem empatia e respeito pelos sentimentos e necessidades
de todos os envolvidos na comunidade escolar, criando um ambiente de confiança e apoio mútuo.
Os líderes escolares devem envolver os membros da equipe na tomada de decisões sempre que
possível, promovendo uma cultura de colaboração e participação.
Um líder escolar eficaz deve ter uma visão clara do futuro da escola e ser capaz de articular essa visão de
forma inspiradora, orientando a equipe em direção aos objetivos estabelecidos.
**Conclusão:**
A liderança na escola desempenha um papel crucial no sucesso educacional e no bem-estar dos alunos e
da equipe. Ao entender os diferentes estilos de liderança, suas características e impactos, os líderes
escolares podem cultivar um ambiente escolar positivo e produtivo, que promova o aprendizado e o
crescimento de todos os envolvidos.
Características: Tomada de decisão participativa, valorização das opiniões e contribuições dos membros
da equipe, ênfase na colaboração e no trabalho em equipe.
Vantagens: Participação e engajamento dos membros da equipe, implementação de políticas mais bem
aceitas e sustentáveis.
**Conclusão:**
A escolha do estilo de liderança na escola deve ser baseada nas necessidades, cultura e objetivos
específicos da comunidade escolar. Cada tipo de liderança possui vantagens e desvantagens únicas, e é
importante que os líderes escolares avaliem cuidadosamente esses aspectos ao tomar decisões sobre
como liderar e gerenciar sua escola. O estilo de liderança eficaz pode variar dependendo da situação e
das circunstâncias, e os líderes escolares devem estar preparados para adaptar sua abordagem
conforme necessário para promover o sucesso educacional e o bem-estar de todos os envolvidos na
comunidade escolar.
**Liderança na Escola: Uma Análise Detalhada**
A liderança na escola é o processo pelo qual os líderes educacionais influenciam e inspiram alunos,
professores, funcionários e pais em direção a objetivos educacionais compartilhados. Envolve não
apenas gerenciar as operações diárias da escola, mas também criar uma visão clara, motivar outros e
promover uma cultura de aprendizado, colaboração e excelência acadêmica.
Características: Decisões centralizadas pelo líder, pouca participação dos membros da equipe na tomada
de decisões, ênfase na autoridade do líder.
Vantagens:
Desvantagens:
Características: Tomada de decisão participativa, valorização das opiniões e contribuições dos membros
da equipe, ênfase na colaboração e no trabalho em equipe.
Vantagens:
Desvantagens:
Vantagens:
Desvantagens:
- Liderança Autocrática:
- Liderança Democrática:
- Desvantagens: Processo decisório mais demorado pode prejudicar a agilidade e eficiência em certas
situações.
- Liderança Liberal:
**Conclusão:**
Cada tipo de liderança na escola tem suas próprias características, vantagens e desvantagens. É
importante que os líderes educacionais compreendam esses aspectos e escolham o estilo de liderança
mais apropriado para as necessidades e contextos específicos da escola. Uma abordagem flexível e
adaptável à liderança pode ser necessária para promover um ambiente educacional positivo e eficaz.
## Introdução
A liderança desempenha um papel crucial no funcionamento eficaz de uma escola. Neste estudo, vamos
explorar os diferentes tipos de liderança, suas características, vantagens e desvantagens para o
funcionamento normal de uma instituição educacional.
A liderança na escola refere-se ao processo pelo qual os líderes educacionais influenciam e orientam
alunos, professores, funcionários e pais em direção a metas educacionais compartilhadas. Os líderes
educacionais são responsáveis por definir uma visão, criar um ambiente de aprendizado positivo e
promover a excelência acadêmica.
1. **Liderança Autocrática:**
- Vantagens:
- Desvantagens:
2. Ambiente desmotivador.
2. **Liderança Democrática:**
- Características: Tomada de decisão participativa, valorização das opiniões dos membros da equipe,
ênfase na colaboração.
- Vantagens:
- Desvantagens:
3. **Liderança Liberal:**
- Vantagens:
1. Estímulo à autonomia.
2. Inovação e criatividade.
3. Desenvolvimento de liderança.
- Desvantagens:
## Conclusão
A liderança é um componente essencial para o sucesso e eficácia de qualquer instituição, e isso inclui
escolas. No contexto educacional, a liderança desempenha um papel fundamental na criação de um
ambiente propício ao aprendizado, no desenvolvimento de uma cultura escolar positiva e na promoção
do crescimento pessoal e acadêmico dos alunos. Neste estudo, exploraremos os diferentes tipos de
liderança na escola, suas características distintivas e como eles afetam o funcionamento normal de uma
instituição de ensino. Além disso, examinaremos as vantagens e desvantagens associadas a cada tipo de
liderança, fornecendo uma visão abrangente dos desafios e oportunidades enfrentados pelos líderes
educacionais.
### Conclusão
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analytic review of unpublished research. Educational Administration Quarterly, 44(2), 192-232.
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9. Gurr, D., Drysdale, L., & Mulford, B. (2007). School leadership for student outcomes: What works and
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