Apresentação Sobre Atenção e Desempenho

PSICOLOGIA COGNITIVA - Disciplina: Teorias e
ATENÇÃO E DESEMPENHO Sistemas Psicológicos IV

Profª Juliane Matos, Ms.
ATENÇÃO
A atenção é o fenômeno pelo qual

processamos ativamente uma quantidade
limitada de informações do enorme
montante de informações disponíveis
através de nossos sentidos, de nossas
memórias armazenadas e de outros
processos cognitivos.
Existem vários tipos de atenção. Algumas são
voluntárias e outras, espontâneas.
A atenção voluntária se diz respeito da
capacidade de um indivíduo focar ativamente
(por vontade própria), em uma tarefa ou objeto.
A espontânea, por sua vez, é desencadeada de
modo involuntário por estímulos externos.
FUNÇÕES PRINCIPAIS DA ATENÇÃO
(1) atenção seletiva, na qual escolhemos prestar atenção a alguns
estímulos e ignorar outros;
(2) vigilância, na qual esperamos atentamente detectar o
aparecimento de um estímulo específico;
(3) sondagem, na qual procuramos ativamente estímulos particulares;
(4) atenção dividida, na qual distribuímos nossos recursos de atenção
disponíveis para coordenar nosso desempenho de mais de uma
tarefa ao mesmo tempo.
(5) atenção sustentada é a habilidade de manter-se focado durante
uma atividade contínua e repetitiva, quando a mente está focada
em uma mesma tarefa por um longo período, sem distrações.
ATENÇÃO AUDITIVA
PENSE!
Podemos manter a atenção em duas
mensagens ao mesmo tempo?
Como selecionamos o que deve ser atendido?
Desafio das funções executivas: pedir 4 voluntários.

Experimento da Escuta Dicótica
Fig. 3.1
TEORIA DO FILTRO SEGUNDO BROADBENT
(1958)
Teoria da Seleção Precoce.
A partir de um certo ponto, a pessoa escolhe a mensagens que será

processada com base em alguma característica física.
Cada mensagem é captada pelos dois ouvidos e segue nervos

diferentes. O cérebro escolhe o nervo que conduziu o estímulo que
chegou com a melhor qualidade.
TEORIA DO FILTRO SEGUNDO TREISMAN
(1960)
Experimento: Fig. 3.3
Sujeitos foram solicitados a sombrear determinado ouvido. Alguns

contrariavam as instruções baseados na escolha semântica, outros
mantinham atenção no ouvido físico solicitado.
A escolha pode ser baseada no conteúdo semântico. Ex: estar em uma

festa com muito barulho e desviar sua atenção subitamente ao ouvir
seu nome.
DA TEORIA DO FILTRO A TEORIA DA
ATENUAÇÃO TREISMAN (1964)
Mensagens seriam enfraquecidas mas não filtradas inteiramente com
base nas propriedades físicas.
Se a mensagem foi atenuada, apesar de possível, seria difícil aplicar

o critério e seleção semântica.
É mais fácil acompanhar a mensagem não-atenuada do que aplicar a

seleção semântica.
A maioria dos indivíduos continua a sombrear o ouvido solicitado.

DA TEORIA DO FILTRO EM SELEÇÃO TARDIA
DEUTSCH E DEUTSCH (1964)
Não existiriam limitações no sistema perceptivo e sim no sistema de
resposta.
As pessoas poderiam perceber várias mensagens, mas só poderiam

sombrear uma por vez.
A mensagem que será sombreada dependerá da “decisão” do sujeito:

1. tomar como critério o SIGNIFICADO (semântica) atenderam a
determinada mensagem mesmo em contradição com a orientação dada
no experimento.
2. tomar como critério o ouvido solicitado.
SELEÇÃO PRECOCE SELEÇÃO TARDIA
O filtro seleciona qual mensagem O filtro ocorre após a análise do
deve-se acompanhar conteúdo.
A mais evidências a favor da Teoria da Seleção Precoce

CONCLUSÃO
Tudo indica que selecionamos aquilo a que devemos dá atenção com
base nas propriedades físicas da mensagem, como a localização ou
o ouvido.
A evidência fisiológica é que melhoramos essa mensagem e
atenuamos as mensagens alternativas.
As mensagens alternativas não são totalmente bloqueadas e,
portanto, tem a capacidade de captar nossa atenção se forem
fisicamente salientes (um ruído alto), especialmente importantes (nosso
nome), ou relacionadas com a mensagem que estamos processando
(trocando de ouvido para acompanhar uma mensagem significativa).
ATENÇÃO VISUAL
X M R J
C N K P
V F L B
FÓVEA
Fóvea é uma pequena área em que a acuidade da retina está em
seu nível máximo.
Embora nosso olhos registrem grande parte do campo visual, a fóvea

registra apenas uma pequena fração.
Ao escolhermos o foco, dedicamos o máximo de recursos ao

processamento da informação de determinada parte do campo e
“atenuamos” o processamento das outras partes. Ex: quando lemos,
fixamos palavras.
ATENÇÃO VISUAL: FÓVEA X CAMPO DE
ATUAÇÃO
Contudo, o foco da atenção visual nem sempre é idêntico a parte do
campo visual que está sendo processada pela fóvea.
Posner, Snyder e Davidson (1980): sujeitos podem prestar atenção a

objetos até 24 graus de distância do ponto da fóvea, sem
movimentar os olhos.
Por outro lado, um desvio de atenção geralmente leva a movimentos

oculares com a finalidade de obtermos o máximo de acuidade.
METÁFORA DO REFLETOR
Parte da teoria que compara nossa atenção a um refletor que
movimentamos em derredor pra focalizar diversos ponto no nosso
campo visual.
Quanto maior o ângulo visual que o refletor abrange, menor é a

qualidade do processamento das partes do campo. O refletor pode
ser focalizado e pode se descolar para as demais posições do
campo.
GARGALOS NA ATENÇÃO
Neisser e Becklen (1975) fizeram analogia visual da tarefa de
sombreamento auditivo.
Experimento: 2 fitas de vídeo sobrepostas.
A situação demonstrou uma combinação de uso de pistas físicas e de

conteúdo. Os sujeitos moviam os olhos e a atenção de maneira tal que
os aspectos críticos dos eventos a serem seguidos caíssem em sua
fóvea e no centro do seu refletor de atenção. Entretanto, perderam
muitas informações importantes de cada uma dos vídeos.
MEMÓRIA VISUOSSENSORIAL
Armazenagem visuossensorial: uma memória que efetivamente pode
reter todas as informações da imagem visual.
Essa breve memória visual é chamada de ícone.
Essa memória icônica retém brevemente informações de modo que se

possa ter acesso a elas se receberem atenção.
Essa memória será perdida se não receber a atenção e for

processada mais tarde.
SISTEMAS DE PROCESSAMENTO E
GARGALOS
O cérebro é composto de alguns sistemas de processamento em paralelo
para os diversos sistemas perceptivos, os sistemas motores e a cognição
central.
Os sistemas podem até funcionar de forma independentes e simultânea.

Mas é difícil que o mesmo sistema faça duas coisas ao mesmo tempo.
A esse fenômeno chamamos de Gargalo Sensorial.
O gargalo sensorial é fácil de verificar na ação motora, principalmente.

Ex: dar tapinhas na cabeça enquanto esfrega o estomago.
LEITURA DIRIGIDA – ATENÇÃO E
DESEMPENHO
ANDERSON, J. Psicologia Cognitiva e suas implicações experimentais.
Editora LTC, 2004. Ler capítulo 3: Atenção e Desempenho.
1. O que são gargalos sensoriais e o que têm a ver com os sistemas

perceptivos e o processamento da informação?
2. Explique a principais ideia da Teoria do Filtro e as diferenças das
perspectivas de Broadbent, Treisman e Deutsch.
3. Explique a metáfora do refletor usada para explicar como
funciona a atenção visual.

Apresentação Sobre Atenção e Desempenho

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apresentação Sobre Atenção e Desempenho

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apresentação Sobre Atenção e Desempenho

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PSICOLOGIA COGNITIVA - Disciplina: Teorias e

ATENÇÃO E DESEMPENHO Sistemas Psicológicos IV

A atenção é o fenômeno pelo qual

Como selecionamos o que deve ser atendido?

Desafio das funções executivas: pedir 4 voluntários.

A partir de um certo ponto, a pessoa escolhe a mensagens que será

Cada mensagem é captada pelos dois ouvidos e segue nervos

Sujeitos foram solicitados a sombrear determinado ouvido. Alguns

A escolha pode ser baseada no conteúdo semântico. Ex: estar em uma

Se a mensagem foi atenuada, apesar de possível, seria difícil aplicar

É mais fácil acompanhar a mensagem não-atenuada do que aplicar a

A maioria dos indivíduos continua a sombrear o ouvido solicitado.

As pessoas poderiam perceber várias mensagens, mas só poderiam

A mensagem que será sombreada dependerá da “decisão” do sujeito:

A mais evidências a favor da Teoria da Seleção Precoce

Embora nosso olhos registrem grande parte do campo visual, a fóvea

Ao escolhermos o foco, dedicamos o máximo de recursos ao

Posner, Snyder e Davidson (1980): sujeitos podem prestar atenção a

Por outro lado, um desvio de atenção geralmente leva a movimentos

Quanto maior o ângulo visual que o refletor abrange, menor é a

Experimento: 2 fitas de vídeo sobrepostas.

A situação demonstrou uma combinação de uso de pistas físicas e de

Essa breve memória visual é chamada de ícone.

Essa memória icônica retém brevemente informações de modo que se

Essa memória será perdida se não receber a atenção e for

Os sistemas podem até funcionar de forma independentes e simultânea.

A esse fenômeno chamamos de Gargalo Sensorial.

O gargalo sensorial é fácil de verificar na ação motora, principalmente.

1. O que são gargalos sensoriais e o que têm a ver com os sistemas

Você também pode gostar