Planificare 5bio
Planificare 5bio
Planificare 5bio
Vizat, Aprobat,
Responsabil de catedră: Director: Costache Stafie
Prof.
________________ ___________________
Disciplina: BIOLOGIE Clasa a V-a, Nr. ore/săptămână: 1
Anul şcolar: 2021-2022 Profesor: Stefan Ana Maria
2
3. VIEȚUITOARELE 1.1. Extragerea informațiilor din texte, 1. Viețuitoarele din grădină:
ÎN MEDIUL LOR filme, tabele, desene, scheme, ca surse factori de mediu și variația lor,
DE VIAȚĂ pentru identificarea caracteristicilor specii reprezentative, exemple,
unor sisteme biologice, a unor procese caractere generale, adaptări la S5: 11.10–15.10. 2021
și fenomene mediul de viață, relații între 1
1.2. Realizarea dirijată a unor activități viețuitoare (de hrănire,
simple de investigare pe baza unor fișe reproducere, apărare), importanța
de lucru date viețuitoarelor, impactul omului
2.1 Organizarea informațiilor științifice asupra mediului
după un plan dat 2. Viețuitoarele din livadă:
2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei factori de mediu și variația lor,
specifice biologiei în comunicarea orală specii reprezentative, exemple,
și scrisă caractere generale, adaptări la S6: 18.10–22.10. 2021
3.1 Identificarea caracteristicilor mediul de viață, relații între 1
sistemelor biologice pe baza modelelor viețuitoare (de hrănire,
3.2. Utilizarea unor algoritmi cunoscuți reproducere, apărare), importanța
în investigarea lumii vii viețuitoarelor, impactul omului
4.1 Utilizarea achizițiilor din domeniul asupra mediului
biologiei în viața cotidiană 3. Viețuitoarele din parc: factori
4.2 Recunoașterea consecințelor de mediu și variația lor, specii
activităților umane și ale propriului reprezentative, exemple, caractere
comportament asupra mediului generale, adaptări la mediul de S7: 25.10–29.10. 2021
înconjurător. 1
viață, relații între viețuitoare (de
hrănire, reproducere, apărare),
importanța viețuitoarelor,
impactul omului asupra mediului
4. Viețuitoarele din pajiște: 1 S8: 01.11–05.11. 2021
factori de mediu și variația lor,
specii reprezentative, exemple,
caractere generale, adaptări la
mediul de viață, relații între
viețuitoare (de hrănire,
reproducere, apărare), importanța
viețuitoarelor, impactul omului
asupra mediului
3
5. Viețuitoarele din pădurea de
foioase și conifere: factori de
mediu și variația lor, specii
reprezentative, exemple, caractere S9: 08.11-12.11. 2021
generale, adaptări la mediul de 1
viață, relații între viețuitoare (de
hrănire, reproducere, apărare),
importanța viețuitoarelor,
impactul omului asupra mediului
6. Recapitulare ecosisteme S10: 15.11–19.11. 2021
1
terestre
S11: 22.11–26.11. 2021
7. Evaluare ecosisteme terestre 1
5
Disciplina: BIOLOGIE Clasa a V-a, Nr. ore/săptămână: 1
Anul şcolar: 2021-2022 Profesor: Stefan Ana Maria
6
3. Regnul Fungi: drojdii, S6: 14.02– 18.02. 2022
1
mucegaiuri, ciuperci superioare
simple de investigare pe baza unor fișe de 5. Regnul Plantae: S8: 28.02– 04.03. 2022
lucru date 1
gimnosperme, angiosperme
2.1 Organizarea informațiilor științifice
după un plan dat
S9: 07.03– 11.03. 2022
2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei 6. Recapitulare și evaluare 1
specifice biologiei în comunicarea orală și
scrisă
1.1. Extragerea informațiilor din texte,
filme, tabele, desene, scheme, ca surse
pentru identificarea caracteristicilor unor
sisteme biologice, a unor procese și
fenomene 1. Regnul Animale: Spongieri și 1 S10: 14.03–18.03. 2022
1.2. Realizarea dirijată a unor activități celenterate, viermi
simple de investigare pe baza unor fișe de
lucru date
2.1 Organizarea informațiilor științifice
după un plan dat
GRUPE DE
2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei
VIEȚUITOARE:
2. specifice biologiei în comunicarea orală și 2. Regnul Animale: Moluște 1 S11: 21.03– 25.03. 2022
Animale
scrisă
nevertebrate
3.1 Identificarea caracteristicilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
3.2. Utilizarea unor algoritmi cunoscuți în
investigarea lumii vii
4.1 Utilizarea achizițiilor din domeniul
biologiei în viața cotidiană S12: 28.03– 01.04. 2022
3. Regnul Animale: Artropode 1
4.2 Recunoașterea consecințelor
activităților umane și ale propriului
comportament asupra mediului
înconjurător.
7
1. Pești: pești cartilaginoși, pești
cartilaginoși osoși, pești S13: 04.04– 07.04. 2022
1
1.1. Extragerea informațiilor din texte, cartilaginoși-osoși
filme, tabele, desene, scheme, ca surse
pentru identificarea caracteristicilor unor S15: 02.05– 06.05. 2022
sisteme biologice, a unor procese și 2. Amfibieni: anure și urodele 1
fenomene
3. GRUPE DE
1.2. Realizarea dirijată a unor activități S16: 09.05– 13.05.2022
VIEȚUITOARE: 3. Reptile: lacertinieni,
simple de investigare pe baza unor fișe de 1
Animale vertebrate crocodilieni, ofidieni și
lucru date
2.1 Organizarea informațiilor științifice chelonieni
după un plan dat S17: 16.05– 20.05.2022
2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei 4. Recapitulare și evaluare 1
specifice biologiei în comunicarea orală și
scrisă
3.1 Identificarea caracteristicilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
3.2. Utilizarea unor algoritmi cunoscuți în 5. Păsări: porumbelul și alte S18: 23.05– 27.05.2022
1
investigarea lumii vii păsări
4.1 Utilizarea achizițiilor din domeniul
biologiei în viața cotidiană
4.2 Recunoașterea consecințelor
activităților umane și ale propriului
comportament asupra mediului 6. Mamifere: clasificarea
înconjurător. mamiferelor după reproducere, 1 S19: 30.05– 03.06.2022
hrănire