Discutat și aprobat la

Consiliul pedagogic al IET:

___________________________

din 202 _

Planul de învățământ pentru grupa ________

(3-5 ani) pentru perioada estivală a anului de
studii 20 ___- 20 ___

(elaborat în baza Planul-cadru pentru învățământul preşcolar, aprobat de

MEC, ordinul nr. din )

IET ” ”,

satul/or. , raionul/municipiul____________________

GRUPA „ ”

Educatori:

Manager/metodist:
 I. DISPOZIȚII GENERALE

1.1 Prezentul Plan de Învățământ este un document normativ, care stabilește

tipurile de activități educaționale, volumul timpului alocat nemijlocit pentru activitățile
educaționale dedicate perioadei estivale a anului de studii 20 - 20 în grupa __________
(3-5 ani).
1.2 Planul de învățământ pentru perioada estivală, este parte componentă a
Planului de învățământ pentru grupa respectivă, elaborat la începutul anului de studii 20___-
20___ în baza Planului cadru pentru învățământul preșcolar, aprobat prin Ordinul MEC nr.
Din_______
1.3 Sarcinile de bază ale Planului de învățământ pentru perioada estivală sunt:
1. Asigurarea unui proces eficient de recuperare și fortificare a sănătății copiilor
în perioada estivală, ținând cont de caracteristicile individuale ale fiecărui copil
din grupa ___________ din IET .
2. Realizarea Standardelor de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere
până la vârsta de 7 ani și a Curriculum-ului pentru educația timpurie, aprobate
de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova (în continuare
MEC), prin corelarea diferitor tipuri de activități specifice perioadei estivale,
desfășurate preponderent, în aer liber.

1.4 Planul de învățământ pentru perioada estivală este elaborat în conformitate cu

actele legislativ-normative și documentele de politici pe domeniul Educație
timpurie, aprobate de Ministerul Educației și Științei.
1.5 Organizarea procesului educaționalîn IET în perioada de vară include
corelarea optimă a activităților planificate cu cele liber alese de către copii.
1.6 În perioada estivală a anului de studii 20 - 20 , grupa _________ este grupă
care va activa cu un contingent de copii, născuți în anul 20____dintre care:
_ _ _ fete și _ _ _ băieți.
 II. CADRUL DE ORGANIZARE ȘI DESFĂȘURARE A PROCESULUI
EDUCAȚIONAL PENTRU PERIOADA ESTIVALĂ

2.1 Structura perioadei estivale a anului de studii 20___-20___ pentru grupa ___________

Tabelul 1

Perioada începe finalizează

Vacanţa de vară/ Perioada estivală (corelarea activităților d e 1.06.2024 31.08.2024

educație fizică și sănătate, a activităților artistico-estetice cu alt tipuri
de activități (cognitive, socio-emoționale, de limbaj/d comunicare
etc.).

Tabelul 2

Zile libere în perioada estivală 2023-2024

1 iunie Ziua Copilului*

27 august Ziua Independenței

31 august Ziua Națională a Limbii

Sărbători calendaristice în perioada estivală 2023-2024

a) Sărbători internaționale/naționale

1 iunie Ziua Copilului - 1 iunie

9 iunie Ziua internațională a prietenilor

21 iunie Ziua internațională a Soarelui

27 august Ziua Independenței – 27 august

31 august Ziua Națională a Limbii – 31 august

Ultima duminică a lunii Ziua internațională a Iei / Ziua națională a portului

iunie popular

Sărbătorile legate de anotimp și de obiceiuri și tradiții populare

15 iunie „Cireșar”, ,,Rudă-Paparudă”,

Sânzienele/Drăgaica***
 2.1 Tipurile și formele de organizare și realizare a activităților specifice perioadei
estivale în grupa __________ pentru o zi/săptămână

Tabelul 3.

1. Activități de asanare și fortificare a sănătății

Asigurarea unui Primirea copiilor în aer liber zilnic

unui mod
sănătos de viață Respectarea regimului zilei zilnic
conform vârstei copiilor

Asigurarea pe toată durata zilnic

zilei a regimului de băut al
copiilor cu apă potabilă

Exersarea Gimnastica matinală în aer zilnic 6-8/10 min

deprinderilor liber
motrice în
activități Gimnastica după somnul de zilnic 5-8 min
individuale și zi
colective
Activități de educație fizică 2 x 15-20/25 min

Jocuri dinamice zilnic 10-15/20 min

Pauze dinamice zilnic, în funcție de necesitate

(până la 3 min.)

Organizarea Jocuri cu apă și nisip zilnic

procedurilor de
călire cu apă, Clătirea gurii cu apă la zilnic, după fiecare masă
aer şi soare temperatura camerei

Spălatul pe mâini şi pe faţă în zilnic, în funcție de necesitate

timpul zilei
 Aerisirea încăperilor prin flux zilnic, până la +16°C
de aer
se va efectua în absența
copiilor la fiecare 1,5 ore (nu
mai mult de 10 minute)

Somnul în timpul zilei cu zilnic

ferestrele deschise (evitând
curenții de aer);

Plimbări în aer liber zilnic 2/zi

Menținerea condițiilor zilnic, de la + 18 °C până la

optime a temperaturii în sala +22°C
de grupă

Mersul desculț pe „Cărărușa zilnic, În timpul zilei, înainte

sănătății” și după somnul de zi sau la
dorința copiilor

Proceduri specifice de călire. zilnic

Jocuri cu echipamente În timpul zilei, la dorința

sportive non-standard, masaje copiilor
diverse, gargare, exerciţii de
profilaxie a piciorului plat
etc.

2. Activități artistico-estetice

Activități Acompaniamentul muzical în zilnic, în funcție de necesitate

muzicale și/sau timpul diferitor momente de și la dorința copiilor
cu regim
acompaniament
muzical Acompaniamentul muzical în
timpul jocurilor, exercițiilor
și activităților
extracurriculare.

Acompaniamentul muzical în
timpul activităților literare
și/sau de teatralizare.

Activități muzicale 2/săptămână-15-20 min

Activitățile Desen zilnic, la dorința copiilor în

creative cadrul unor activițăți
Modelare din lut, plastilină independente/ludice
ecologică, aluat
 Aplicație SAU

Construcții 1/săptămână ca activitate

organizată, 10-12 min
Design pentru copii

Design decorativ și spațial

interior

Activitățile Convorbiri/ Conversații zilnic, la dorința copiilor în

teatrale/ literare cadrul unor activități
Povestiri/ Repovestiri independente/ludice SAU

Memorizarea/Recitarea 2/săptămână ca activitate

organizată
Dramatizarea
10-15 min
Şezători literare

Jocuri teatralizate
3. Activitățile extracurriculare

Odihna activă Distracţii sportive 1/ lună, 15-20 min

Sărbători sportive -

Ziua sănătăţii 1/ lună

Săptămâna sănătății 1/3 luni

Activități Distracții ecologice 1/ lună-15-20 min

de agrement
cognitiv

Activități Teatre, spectacole/jocuri – 3 / lună 15-20 min

teatralizate dramatizări

Vizionări Filme pentru copii 1/3 luni

Desene animate

Spectacole muzicale

Concerte

Teatre de păpuși
4. Activitățile de cercetare experimentală
Activități de Jocuri zilnic, la dorința copiilor în
cercetare cadrul unor activițăți
Studii de caz independente/ludice

Observări SAU

Exerciții 1/săptămână ca activitate

organizată
Descoperiri
10-12 min
Activități de Experimente imediate
experimentale
Experimente de durată
5. Activități de dezvoltare personală

Activități de Rutinele zilnic, desfășurate în orice

dezvoltare moment al zilei
personală Tranzițiile

Activitățile recreative și de
relaxare

Activităţile de dezvoltare/
Exersare a aptitudinilor
individuale

Activităţile recuperatorii
2.1 Regimul zilei în IET _________în grupa ______________pentru perioada
estivală în anul de studii 20 - 20___ Program de lucru: 10,5 ore
Tabelul 4

Nr. Elementele constituente/ Activitățile zilei Timpul

d/o

LA DOMICILIU

1 Deşteptarea, toaleta de dimineaţă (deprinderi de igienă, disciplină, 06:30 –

ordine și autodeservire) 07:30/ 08:00

ÎN IET
Primirea copiilor, termometria, jocuri, activitate individuală de
2 explorare a unui subiect de care este interesat copilul/activitățí 07:30/ 8:00-
recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici, gimnastica 08:40
matinală
3 Deprinderi de igienă individuală și colectivă / Dejunul 08:40 – 09:15
4 Întâlnirea de dimineață/ Pregătirea pentru activitate 09:15 – 09:30
5 Activităţi creative, de cercetare experimentală, teatrale/ literare 09:30 – 10:30
activități pe domenii de activitate (cu pauze dinamice, jocuri alese)
6 Deprinderi de igienă individuală / Gustarea 10:30 – 10:40
7 Pregătirea pentru jocurile și activitățile recreative la aer liber
Plimbare în aer liber 10:40 – 11.40
8
Întoarcerea de la plimbare, deprinderi de autoservire, igiena 11:40 - 11:50
personală
9 Prânzul 11:50 - 12:20
10 Deprinderi de igienă colectivă şi individuală, deprinderi de
autoservire / Somnul de zi 12:20 - 15:20
11 Deșteptarea, activităţi de călire, deprinderi de autoservire, deprinderi
de igienă personală, necesităţi personale, activitate motorie individuală 15:20 - 15:45
12 Deprinderi de igienă colectivă şi individuală, deprinderi de
autoservire / Gustarea 15:45 - 16:05
13 Jocuri, activităţi liber alese 16:05 - 16:40
14 Pregătirea pentru jocurile și activitățile recreative la aer liber 16:40 - 16:50
15
Plimbarea în aer liber, activităţi recuperatorii, activităţi recreative şi 16:30 - 17:30/
de relaxare, jocuri de dezvoltare a aptitudinilor individuale, activități 18:00
extracurriculare

Rutine: Plecarea copiilor acasă,discuţii cu părinţii

 LA DOMICILIU

19 Plimbarea 18:00 – 19:30

20 Întoarcerea de la plimbare, cină ușoară, jocuri liniștite, proceduri 19:30 – 20:30

igienice, pregătirea pentru somnul de noapte

21 Povestea de seară 20:30 – 20:45

Somnul de noapte 20:45 - 06:30

(07:30)

2.1 Orarul orientativ al activităților în grupă _____________, pentru luna iunie/ iulie/ august,
anul de studii 20____-20____ Tabelul 5.

I-a săptămână a II-a a III-a săptămână a IV-a săptămână

săptămână

Săptămâna
sănătății

Luni ADP ADP ADP ADP

Educație Educație fizică Educație fizică Educație fizică

Activități creative Activități creative Activități creative
fizică Activități
creative

Marți ADP ADP ADP ADP

Educație Educație muzicală Educație muzicală Educație muzicală

muzicală Activități
Activități teatralizate/literare Activități
Activități teatralizate/literare teatralizate/
teatralizate/ literare
literare

Miercuri ADP ADP ADP ADP

 Educație fizică Educație fizică Educație fizică Educație fizică
Activități de Activități de cercetare Activități de cercetare Activități de cercetare
cercetare experimentală. experimentală. experimentală.
experimentală.

Joi ADP ADP ADP ADP

 Educație muzicală Educație muzicală Educație muzicală Educație muzicală
Activități creative Activități creative Activități creative Activități creative

Vineri ADP ADP ADP ADP

Distracție Distracție muzicală Distracție ecologică Distracție sportivă
teatralizată
 Orarul activităților educaționale, pe conținuturi, pentru luna Iunie în grupele medii anul de studii 2024.
Proiect tematic: ,, Vara , bine ai venit!”
I Săptămână. II Săptămână III Săptămână IV Săptămână
Ziua ,,Lumea copiilor, ,,Viața în armonie cu ,,Cireșe la urechi!” ,,Culorile verii” :,,ABC-ul
Tema lumea magiilor!” natura!” copilului în siguranță.”
săptămânii săptămânii Săptămâna Săptămâna curiozităților Săptămâna curiozităților Săptămâna curiozităților
curiozităților cu cu natura colorată. cu Cireșel și Cireșică. cu Colorici ți Sigurici.
Iepurașul Soarelui.
Activități Desen cu cretă colorată/ Pictură cu guaș: Pictură cu acuarelă: Mozaic:
creative creații pe piatră: ,,Natura colorată”. ,,Cireșică dulce și gustoasă” ,,Bastonul Agentului de
,,Dispoziția soarelui Amprente de la frunze, patrulare!”
Luni meu!” pietricele colorate
Educație Cursa cu obstacole ,,În Cursa cu obstacole ,,Drumul Cursa cu obstacole ,,Hai cu noi Cursa cu obstacole ,,Taseul
Fizică drum spre căsuța spre împărăția naturii” în livadă” (efectuarea exercițiilor colorat.” (efectuarea exercițiilor
Soarelui” (efectuarea (plimbare în zona grădiniței de imitare) pintre popice, Semaforul.)
exercițiilor cu mingea) pentru identificarea unor pomi Joc de mișcare: Joc cu mingea:
Joc de mișcare: fructiferi și copaci) ,,Cinei primul?” (alergare ,,Sigur-nesigur.”
,,Soarele și luna” Joc de mișcare cu cuvinte și șerpuită adunând cireșe în coș.)
gesturi: ,,La culesul murelor ”
Educație Audiție muzicală: Audiție muzicală: ,,Pe o Audiție muzicală: ,,Din cireși- Audiție muzicală:
muzicală ,,Soarele eu mă numesc” ciupercă mare” mi pun cercei” ,,Semaforul.”
Marți Joc muzical:,,1,2,3 https://www.youtube https://www.youtube https://www.youtube.
Soare!” .com/watch?v=B4Sqy3gEzCc .com/watch?v=Akzlze2eFHk com/watch?v=Ce-H7UE9vn4
Joc muzical:,,Legume de Joc ritmic:,,Fructele muzicale.” Joc muzical:,,Roșu,galben
vară.” https://www.youtube. verde” https://www.youtube.
com/watch?v=cnPaCGkZ86Q.” com/watch?v=Vx3yQJ_iZFs
Activități Convorbire: ,,Cum este Convorbire: ,,Ce-mi v-a Convorbire: ,,Ce se întâmplă în Convorbire: ,,Sunt atent, deci
teatralizate soarele?” spune mica frunză.” natură vara?” în siguranță!”
literare. Memorizarea/recitarea Poveste terapeutică: Memorizarea/recitarea Joc teatralizat cu păpuși/
poeziei:,,Soarele.” ,,Micii ecologiști.” poeziei: ,,Cireșică.” (Livada marionete:,,Coloriciși Sigurici
https://www.youtube. jucăușă.) ne învațăce este siguranța acasă
com/watch?v=FVeOt1e1AYk și în ogradă.”
Miercuri Activități de Experiment- ,,Ce se Observarea directă Excursie în natură(parc) Povestirea în baza imaginei
cercetare întâmplă la soare?” Experiment- ,,Ce se întâmplă cercetare/observarea din mediul ,,Singur acasă”
experimentală. Jocuri cu cu o ciupercă, dacă o introduc înconjurător-,,Colaj Experimentare:,,Micii
oglinda:,,Iepurașul apă?” natural”(pomul cu cireșe din cercetori.”(combinare a
soarelui.” Joc matematic: ,,Câte materiale din natură) culorilor primare pentru a o
ciupercuțe am?.” Jocul: ,,A cui e umbra asta?” obține pe cea preferată)
 Educație Jocuri pe trasee scurte: Jocuri pe trasee scurte: Jocuri pe trasee scurte: ,,O Jocuri pe trasee scurte:
fizică ,,În ospeție la Soare.” ,,1,2,3 adun flori de tei.” plimbare prin pădure.” ,,Trenul.”
Exerciții: Joc de mișcare cu cuvinte și Joc de mișcare/imitare: Joc de mișcare/imitare:
,,Relaxarea la soare” gesturi: ,,În pădurea cu ,,Prinde fluturașii” ,,Două mânuțe,”
Joc de mișcare: alune.”
,,Soarele și luna”
Joi Educație Audiție muzicală: Audiție muzicală: ,,Ce ți-ar Audiție muzicală: ,,Cireșică are Audiție muzicală: ,,Culorile.”
muzicală ,,Soarele eu mă numesc” spune un copac” mere” https://www.youtube. https://www.youtube.
Joc cu text și https://www.youtube com/watch?v=MT69UbnqjZg com/watch?v=NO09mCQa4Cw
cântec:,,Jocul .com/watch?v=6CTy7jppXDQ Joc muzical: ,,Bat din palme Joc muzical:,,Cearta
soarelui/Luci soare luci!” Joc muzical:,,Ne jucăm cu clap, clap, clap.” culorilor.”
fructele/legumele.” https://www.youtube. https://www.youtube.
com/watch?v=lWRD1IBh4r0 com/watch?v=pArAwFw1BHU
Activități Modelare din plastilină Aplicație din hârtie colorată: Aplicație pe țesătură cu cireșe: Modelare din plastilină
creative ecologică: ,,Razele ,,Galbenă păpădie” ,,Eșarfa eco cu cireși.” ecologică: ,,Casa noastră”
Soarelui”

Distracții Distracție teatralizată Distracție muzicală: Distracție ecologică: Ziua sănătății Distracție
Vineri teatrul de păpuși: ,,În pădurea fermecată.” ,,Cireșica mic model” sportivă:
,,O pernuță pentru (defileul eșarfelor ECO) ,,Caravana culorilor.”
soare!”
 Orarul activităților educaționale, pe conținuturi, pentru luna Iulie în grupele medii anul de studii 2024.
Proiect tematic: ,, Amicii verii în ospeție la copii!”
I Săptămână. II Săptămână III Săptămână IV Săptămână
Ziua ,,Jocurile mele ,,Florile verii.” ,,Apă, aer, soare ajută să ,,În drum către basme și
Tema preferate.” crești mare!” eroii preferați!”
săptămâni săptămânii Săptămâna curiozităților Săptămâna curiozităților cu Săptămâna curiozităților Săptămâna curiozităților
i cu trenulețul jucăriei. Floarea Soarelui. cu Picurici. cu eroii din povești.
Activități Modelaj cu plastilină: Desen pe nisip: Desen pe asfalt cu creta: Pictură cu guașă:
creative ,,Vaza cu flori.” ,,Castelul fermecat al ,,Soare, nourași cu ploaie.” ,,Basmul meu îndrăgit!”
jucăriilor”.
Luni Educație Cursa cu obstacole ,,Cursa Cursa cu obstacole ,,Drumul Cursa cu obstacole ,,Mă joc cu Cursa cu obstacole ,,Spre
Fizică cu linguri” (jocuri de spre lanul cu flori” (plimbare apa, aerul și soarele” (jocuri de căsuța bunicuței cu
mișcare cu lingura, prin curtea grădiniței și mișcare cu cele 3 elemente, Scufița Roșie” (plimbare în
transmitem cartoful.) identificarea florilor de vară ) suflăm balonul, transmite apa, jurul grădiniței și identificarea
Joc cu mingea: Joc de mișcare : rotund ca soarele.) personajelor din povești)
,,Cartoful fierbinte” ,,După mine cine vine? ” Joc de mișcare: Joc cu mingea:
,,Cine te-a strigat pe tine?” ,,Adevărat sau fals.”
Educație Audiție muzicală: ,,Este Audiție muzicală: ,, Cele Audiție muzicală: ,,Să fii Audiție muzicală: ,, În
muzicală vară/ cântece pentru copii” mai frumoase flori” Curățel-Clopoțelul Magic” lumea basmelor.”
Marți https://www.youtube. https://www.youtube. Cântece și desene pentru copii. https://www.youtube.
com/watch?v=iQTcIk66H7o com/watch?v=fV7IwTme-kI Joc musical ( de atenție): com/watch?v=j7NrmYJCi2s
Joc muzical: Joc muzical: ,,Deschide ,, Dacă vessel se trăiește.” Joc muzical:
,, Jocul mânuțelor-Kinder urechea bine.” https://www.youtube. ,, Jocul celor mici.”
mix” com/watch?v=H-5Axdbw5QM https://www.youtube.
com/watch?v=l-HhAU5DGdo
Activități Convorbire: ,,Mă joc atent” Convorbire:,,Ce se întâmplă Convorbire: ,,Cum se formează Convorbire: ,,Dacă ai fi
teatralizate (Regulile de comportament în natură?” picăturile de ploaie” personaj din poveste cine ai
literare. în timpul jocului.) Memorizarea poeziei: Joc de rol: fi?”
Joc tetralizat: ,,Împărate, ,,Sora soarelui.” ,,Doctorii.” Joc teatralizat:
împărate .” ,,Imitarea personajului
,,Podul de piatră..” preferat.”
Miercuri Activități de Conversație euristică ,,Ce Excursie în natură(parc). Conversație: ,Ce am face fără
cercetare jocuri preferi să te joci?” Cercetare / observarea din aer,apă, soare?” Experiment:,, Care material
experimentală. Jocuri populare: mediul înconjurător. Curiozități despre apă este mai rezistent?”(Paie,bețele
,,Alunelul.” ,,Cine găsește mai multe flori experiment: ,,Stafidele sau cîrămida)
de vară și le numește.” dansatoare”
Jocul: ,,În grădina noastră
crește-o floricicea și se
 numește…”

Educație Jocuri pe trasee scurte: Jocuri pe trasee scurte: Jocuri pe trasee scurte: Jocuri vesele cu eroii
fizică ,,Apă, pământ.” (sărituri pe ,,Încărcăm trenul cu flori.” ,,Căcărușa sănătății.” preferați: ,,Cine ajunge
ambele picioare) Exerciții: Joc de mișcare/imitare: primul?.”
Exerciții: ,,Aruncarea și prinderea ,,Șotronul mathematic.” Joc de mișcare/imitare:
,,Sus, jos” mingii cu ambele mâni” ,,În poveste am plecat.”
Joc de mișcare: Joc de mișcare/imitare:
,,Un elefant” ,,La cules de floricele.”
Joi Educație Audiție muzicală: Audiție muzicală: Audiție muzicală: Audiție muzicală: ,,Să vină
muzicală ,,Dacă vesel se trăiește” ,,Floricică de pe șes” ,,Ploița” https://www.youtube. povestea .” (Lolipops și Aura)
Joc muzical: https://www.youtube. com/watch?v=QvAv-VEdmbM https://www.youtube.
,,Ursul doarme și visează” com/watch?v=PDOwjEEw75c Joc muzical: ,,Ploaia(Lucica)- com/watch?v=_RkKsmrDDJE
Joc muzical: ,,Am un buchet Clopoțelul Magic.” Joc cu text și cântec:
dar nu e comlet.” https://www.youtube.com ,,Am o căsuță mică.”
/watch?v=MuqiflZ2MH0&t=56s https://www.youtube.
com/watch?v=Ke08aV6YpjY
Activități Modelare din plastilină Aplicație cu obiecte din Amprentare: Colorare și decupare:
creative ecologică: natură: ,,Tabloul floricelelor” ,,Ploița.” ,,Masca eroului preferat”
,,Jucăria preferată”

Distracții Distracție muzicală: Distracție muzicală: Distracție sportivă Ziua Distracție parada modei:
Vineri ,,Joacă joacă copilaș” ,,Parada florilor de vară.” Sănătății: ,,Defileul costumelor eco.”
,,Apă,aer,soare-sănătate.”

Orarul activităților educaționale, pe conținuturi, pentru luna August în grupele medii anul de studii 2024.
 Proiect tematic: ,, În luna lui gustar”
I Săptămână. II Săptămână III Săptămână IV Săptămână
Ziua ,,Explorăm-împreună ,,Plantele medicinale.” ,,În grădină și livadă!” ,,Vară bun rămas!”
Tema ne distrăm.”
săptămâni săptămânii Săptămâna curiozităților Săptămâna curiozităților Săptămâna curiozităților Săptămâna curiozităților
i cu Piticot. cu cu Noicușor. cu Spicușor.
Doctorul Rici.
Activități Creații din materiale Realizarea unei echibane Desen cu acorelă: Desen pe asfalt cu cretă
creative naturale: din plante medicinale: ,,Fructele vesele.” colorată:
,,Dispoziția mea!.” ,,Farmacia din natură”. ,,Spicul de grâu”
Luni Educație Cursa cu obstacole ,,Ne jucăm Cursa cu obstacole Cursa cu obstacole Cursa cu obstacole ,,În
Fizică și vacanța savurăm” ,,Drumul spre împărăția ,,Ce știi să spui despre mine” lumea lui Sicușor”
(efectuarea exercițiilor cu plantelor medicinale” (efectuarea exercițiilor de (Labirint,obstacole,drumul
cercurile.) (plimbare prin curtea imitare.) Pâinii.)
Joc de mișcare cu cuvinte și grădiniței pentru Joc de mișcare: Joc cu mingea:
gesture: identificarea unor plante sau ,,Strngem fructele în coș” ,,Comestibil-necomestibil.”
,,Ineluș-învârtecuș” pomi medicinali)
Joc de mișcare:
,,1,2,3 strângem flori de tei
”
Educație Audiție muzicală: Audiție muzicală: Audiție muzicală: Audiție muzicală:
muzicală ,,Ce ți-ar spune un copac” ,,Păpădie ” Lolipops ,,Cântecul fructelor.” ,, Este vară.”
Marți https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com https://www.youtube.com https://www.youtube.com
watch?v=6CTy7jppXDQ&list= /watch?v=AQXSWbQz_Ic /watch?v=Gy2WP1edB44 /watch?v=iQTcIk66H7o
RD6CTy7jppXDQ&index=1 Joc musical: Joc musical: Joc muzical:
Joc muzical: ,,Îmi plac florile.” ,, Fructele de vară” ,, Dansul rățuștelor.”
,, Dansul prieteniei.” https://www.youtube.com https://www.youtube.com https://www.youtube.com
https://www.youtube.com /watch?v=nPtzgffMI0c /watch?v=B5O-3CPYaoM /watch?v=b1JtzXxhxv8
/watch?v=kMTVWAWC7Qc

Activități Convorbire: ,,Ce se întâmplă Convorbire:,,Ce se întîmplă Convorbire: ,,Ce se întâmplă Convorbire:
teatralizate în natură” (exerciții dacă ne îmbolnăvim.” vara în livadă” ,,Sărbătorile de vară”
literare. destimulare a unor situații.) (dramatizarea La medic) ,,Fructele ce se coc în Joc teatralizat cu
Joc tetralizat: ,,Ce ai face Poveste terapeutică: anotimpul Păpuși/marionete:
dacă ai fi un fluture, o albină, ,,Țara plantelor Vara.” ,,Zâna vară și vântulețul.”
un copac etc .” fermecate.” Ghicitori despre fructele
, văratice.
Miercuri Activități de Experiment-,,De ce rațele Observarea directă a Excursie în natură(parc). Experiment-,,Culorile
cercetare nu-și udă penele?” fructelor și legumelor Cercetare / observarea directă a curcubeului”
 experimentală. Vizionarea fimulețului Experiment. fructelor.: ,Căutători de https://www.youtube.com
,,Ocrotim natura” ,,Ce se întâmplă cu mărul comori” /watch?v=On8JIOreOkE
Conversație: dacă îl întroduc în apă?.” Joc senzorial:
,,Ce știm despre poluare.” Joc senzorial: ,,Ghicește și descrie ce ai
,,Ghicești ce ai gustat” Gustat?”

Educație Jocuri pe trasee scurte: ,,O Jocuri pe trasee scurte: Jocuri pe trasee scurte: Jocuri pe trasee scurte:
fizică plimbare pin pădure.” (mergem ,,După fragi și după mure..” ,,O plimbare pin livadă.” ,,Jocuri vesele cu Nouraș.”
pe cărărușa îngustă) Exerciții: Joc verbal: Joc de mișcare/imitare:
Joc de mișcare/imitare: ,,Mergem pe traseu.” ,,Aș mânca o/un…..” ,,Trenul cu surprize.”
,,Prinde fluturașii” Joc de mișcare cu cuvinte Joc de mișcare: ,,Două mânuțe.”
,,Șotronul” și gesturi: ,,Comestibil/necomestibil”
,,Hai la ursul în pădure.” (prinderea și aruncarea mingii)
Joi Educație Audiție muzicală: Audiție muzicală: Audiție muzicală: Audiție muzicală: ,,Mănâncă
muzicală ,,Buna dimineața ,,Să bem ceai.-Cântece ,,Fructele”-Clopoțelul sănătos fructe și legume .”
Soare luminous.” despre plante. Magichttps://www.youtube.com Joc muzical:
Joc cu text și cântec: https://www.youtube.com/ /watch?v=cnPaCGkZ86Q ,, La moara.”
,,Micul greieraș.” watch?v=DBEWzy7qFpE Joc muzical: ,,Fructele https://www.youtube.com
Joc muzical: ,,Ne învârtim muzicale.” /watch?v=73UM7Hb8aPE
ne răsucim.” https://www.youtube.com/
watch?v=zYJVVvsfz4U

Activități Aplicație cu obiecte din Aplicație din hârtie Aplicație pe fișă: Modelare din aluat:
creative natură: ,,Copacul.” creponată: ,,Cănuța pentru ,,Etichete pentru fructe.” ,,Pânică gustoasă din cuptor
ceai.” Scoasă.”
Distracții Distracție ecologică: Ziua Sănătății Distracție Distracție muzicală: Distracție muzicală:
Vineri ,,Cel mai bun ecologist.” sportivă: ,,Hora fructelor.” ,,Boabele de aur ale verii”
Concurs de curățenie pe teren. ,,Caravana plantelor
medicinale.”
20
21