Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 300 views

    RPH 8.3

    Uploaded by

    Anj Bck
    ok

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    RPH 8.3

    Uploaded by

    Anj Bck
    300 views2 pages
    ok

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    ok

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    300 views2 pages

    RPH 8.3

    Uploaded by

    Anj Bck
    ok

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 2

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATA PELAJARAN : SAINS

    TINGKATAN : 1

    TEMA : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP

    TAJUK : PANTULAN CAHAYA

    WAKTU : 1 1/2 JAM

    OBJEKTIF : Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :

    i) Menyatakan ciri imej cermin satah


    ii) Berkomunikasi mengenai hokum pantulan
    iii) Melukis gambar rajah sinar pantulan cahaya
    iv) Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian
    dengan mengaplikasikan konsep pantulan cahaya

    LANGKAH AKTIVITI BBM


    - Dua orang pelajar diminta ke hadapan
    untuk melakukan aktiviti simulasi objek
    dan imej.
    - Guru meminta pelajar mengaitkan aktiviti
    tersebut dengan tajuk pembelajaran hari
    FASA 1 ini.
    PENGLIBATAN - Guru memperkenalkan pelajar kepada
    Aktiviti simulasi
    SET INDUKSI objektif pembelajaran.
    ( 5 MINIT )
    Soalan :
    1) Apakah yang lakukan untuk
    memastikan diri anda kemas
    sebelum ke sekolah?

    - Guru mengagihkan pelajar kepada 6


    kumpulan.
    - Guru mengedarkan kad prosedur kepada
    FASA 2 setiap kumpulan. Kad prosedur
    - Pelajar diminta menjalankan eksperimen
    PENEROKAAN Alat radas dan
    mengikut prosedur yang ditetapkan.
    ( 40 MINIT ) bahan
    (inkuiri berstruktur)
    - Pelajar merekod hasil pemerhatian
    daripada eksperimen

    FASA 3 - Pelajar melukis gambar rajah sinar Kertas Majong


    PENERANGAN pantulan dalam kumpulan dan Alat tulis
    ( 30 MINIT ) dipamerkan di belakang kelas.
    - Pelajar membentangkan hasil eksperimen
    mengenai sudut tuju, i, sudut pantulan, r,
    menggunakan cermin satah dan
    hubungan antara keduanya.
    - Guru bersoal jawab secara sumbang saran
    mengenai hukum pantulan

    - Guru meminta kumpulan pelajar


    berbincang cara menyelesaikan masalah
    dalam kehidupan seharian dengan
    menggunakan konsep pantulan cahaya.
    - Pelajar membentang hasil perbincangan di
    hadapan kelas

    Penggunaan konsep pantulan cahaya :


    FASA 4
    PENGOLAHAN 1. Penggunaan papan tanda yang
    ( 15 MINIT ) mempunyai pemantul cahaya supaya Kertas Majong
    senang dilihat di waktu malam
    Alat tulis
    2. Pemakaian jaket keselamatan yang
    mempunyai jalur pantulan cahaya
    oleh pekerja di tapak pembinaan
    3. Penggunaan segitiga pemantulan
    cahaya kecemasan untuk kenderaan
    yang rosak di jalan raya dan lain-lain

    - Guru menyoal pelajar.


    FASA 5
    Soalan :
    PENILAIAN
    ( 5 MINIT ) 1. Pada pendapat anda, jelaskan prinsip
    hukum pantulan berdasarkan aktiviti
    yang telah anda lakukan tadi?

    You might also like