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    Prueba Género Lírico y Mass Medias

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    Paz Covarrubias Delzo
    Este documento presenta una prueba de contenido sobre el género lírico realizada por estudiantes de una escuela básica en Perú. La prueba contiene 23 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre temas como figuras literarias, elementos del género lírico y funciones de los medios de comunicación masiva. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos conceptos literarios y de comunicación.

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    Este documento presenta una prueba de contenido sobre el género lírico realizada por estudiantes de una escuela básica en Perú. La prueba contiene 23 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre temas como figuras literarias, elementos del género lírico y funciones de los medios de comunicación masiva. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos conceptos literarios y de comunicación.

    Título original

    Prueba género lírico y mass medias

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    Prueba Género Lírico y Mass Medias

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    Este documento presenta una prueba de contenido sobre el género lírico realizada por estudiantes de una escuela básica en Perú. La prueba contiene 23 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre temas como figuras literarias, elementos del género lírico y funciones de los medios de comunicación masiva. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos conceptos literarios y de comunicación.

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    ESCUELA BSICA PARTICULAR SUB.

    N 2196
    MIRAFLORES DE LAMPA

    PRUEBA DE CONTENIDO: GNERO LRICO


    Nombre: ___________________________________________________ Nota:
    Fecha: 02 /07/2013

    Puntaje Ideal:

    Puntos

    Puntaje Obtenido: _______

    OBJETIVOS: Analizar textos de tipo literarios (poemas), reconocer e identificar estructura interna del
    gnero lrico que componen los poemas, identificar figuras literarias, resolver ejercicios variados de
    contenido y aplicacin, reconocer e identificar los elementos bsicos de los medios de comunicacin
    masiva.

    I.- Lee atentamente las alternativas. Marca con una x la alternativa correcta. (1 pto c/u)
    1.- Qu secuencia de elementos pertenece al gnero lrico?
    a)
    b)
    c)
    d)

    Rima/ narrador/ figuras literarias/ poema.


    Figuras literarias / cuento/ dilogo/ verso
    Verso/ estrofa/ rima/ metfora.
    Hablante lrico/ acotaciones/ prosa/ verso.

    2.- En qu cosiste la metfora?


    a)
    b)
    c)
    d)

    Enumerar caractersticas para describir o realzar un rasgo.


    Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos.
    Exagerar una expresin para dar nfasis
    Remplaza o transforma el significado de la palabra real por un elemento imaginado.

    3.- En los versos Me dio dos luceros que, cuando los abro, / perfecto distingo lo negro del blanco Cul
    es la figura literaria que predomina?
    a) Metfora

    b) Hiprbaton

    c) Hiprbole

    d) Anfora

    4.- Cul de los siguientes ejemplos de figuras literarias corresponde a una enumeracin?
    a) Cuando miro el fruto del cerebro humano; /cuando miro el bueno tan lejos del malo,/ cuando
    miro el fondo de tus ojos claros.
    b) la cuna del relmpago y del hombre/ se mecan en un viento de espinas.
    c) Con l las palabras que pienso y declaro: /madre, amigo, hermano, y luz alumbrando
    d) Gracias a la vida que me ha dado tanto. /Me ha dado la marcha de mis pies cansados;
    5.- La rima consonante consiste en:
    a) Coincidencia de vocales
    b) No hay coincidencias en los versos

    c) Coincidencia de consonantes y vocales


    d) Coincidencia de rimas en todo el poema

    6.- La personificacin consiste en:


    a)
    b)
    c)
    d)

    Dar a un humano caractersticas de objetos inanimados.


    Entregar a un animal u objeto caractersticas humanas.
    La repeticin de una o varias palabras.
    Fomentar una enseanza a travs de las figuras literarias.

    7. En los siguientes versos. Madre, cuando sea grande /Ay qu mozo el que tendrs! El hablante lrico
    es:
    a) Una madre
    b) una persona que lo sabe todo
    c) un pap
    d) un hijo
    8.- Los versos subrayados corresponden a la figura literaria denominada
    Qu gemir de las hojas bajo el viento,
    vuelo truncado el pjaro reposa
    Y en la fuente de mrmol una rosa
    se deshoja al comps de su lamento.
    a) Hiprbaton

    b) Hiprbole

    c) Personificacin

    d) Comparacin.

    9.- El lenguaje connotativo es aquel:


    I. Se emplea en forma simblica o figurada y no slo comunica informacin, sino sensaciones y
    sentimientos.
    II. Se encuentra en los diccionarios.
    III. Es subjetiva ya que es lo que cada uno interpreta de lo que se dice.
    a) I y II

    b) II y III

    c) I, III

    d) I, II y III

    10. La actitud apostrfica se evidencia cuando:


    a)
    b)
    c)
    d)

    El hablante lrico expresa sus sentimientos ms profundos.


    El hablante lrico hace uso de las figuras retricas.
    El poeta crea un seudnimo para no ser identificados.
    El hablante lrico dirige su discurso hacia un t.
    Actitud que se hace presente cuando el hablante est casi
    contando algo, es decir, enunciando algo

    11. El texto anterior es una definicin de:


    a) Actitud carmnica
    b) Actitud enunciativa

    b) Actitud apostrfica
    c) Actitud de la cancin

    12. Cul es la utilidad de las figuras retricas:


    I. Darle belleza a las expresiones lingsticas.
    II. Cambiar el lenguaje cotidiano en lenguaje potico
    III. Ensear al lector qu es la poesa.
    a) Solo I

    b) Solo I y II

    c) Sala II y III

    13. La figura retrica conocida con el nombre de hiprbaton consiste en:


    a)
    b)
    c)
    d)

    Comparar implcitamente diversos elementos poticos.


    Establecer una relacin de igualdad entre varios elementos.
    Realizar una exageracin de una idea u objeto potico.
    Alterar el orden lgico de la estructura oracional.

    14. Cul de las siguientes opciones evidencia la actitud apostrfica?


    a)
    b)
    c)
    d)

    Puedo escribir los versos ms tristes esta noche (Neruda).


    Me gustas cuando callas /porque ests como ausente (Neruda).
    Yo no quiero que a mi nia/ golondrina me la vuelvan
    Mil panderos de cristal heran la madrugada

    d) I, II y III

    15. Cul de las siguientes opciones contiene una metfora?


    a)
    b)
    c)
    d)

    Cual hierticos bardos prisioneros, / los lamos de sangre se han dormido


    Ms ac, ms ac. Yo estoy muy bien
    Llueve. Y hoy pasar otra nave/ cargada de crespn
    Mil panderos de cristal heran la madrugada

    Lee el poema que se presenta y responde las siguientes preguntas:


    Por una mirada, un mundo;
    por una sonrisa, un cielo,
    por un beso, yo no s
    que te diera por un beso!
    16. El motivo lrico presente en los versos anteriores es:
    a) La muerte

    b) El viaje

    c) El amor

    d) Comparacin

    c) Hiprbaton

    d) Hiprbole

    17 - Qu figura literaria se distingue en esos versos?


    a) Personificacin

    b) Anfora

    18.- Cuando usamos en la vida cotidiana la frase: Se me sec el cerebro!, estamos utilizando las
    figuras Retrica de:
    a) Personificacin

    b) Anfora

    c) Hiprbole

    d) Irona

    19. En el verso: Y era el demonio de mi sueo un ngel qu figura literaria est presente?
    a) Anttesis

    b) Aliteracin

    c) Anfora

    d) Irona

    20.- A cul de las funciones de los Medios masivos de comunicacin corresponde la siguiente
    definicin: Entregar informacin al receptor sobre un hecho de inters?
    a) Informar

    b)educar

    c) crear opinin

    d) entretener

    21 - La posibilidad de acceder a programas y sitios de internet que nos permiten resolver nuestras tareas
    escolares o hacer un curso de ingls. Se corresponde a cul funcin de los medios masivos:
    a) Informar

    b)educar

    c) crear opinin

    d) entretener

    22.- Los medios masivos de comunicacin se definen como:


    I. Canales artificiales a travs de los cuales se trasmiten mensajes dirigidos a un receptor colectivo o
    social.
    II. Son los que normalmente crean y sostienen la atencin y el dilogo de la gente en torno a unos
    temas.
    III. Tienen procedimientos para convencer a una persona de tomar (persuasin) o no tomar
    disuasin) una actitud, como tambin de tener una determinada opinin.
    a) I y II
    b) II y III
    c) I y III
    d) I, II y III
    23.-La televisin es un medio masivo por excelencia, cuando se transmiten las noticias cada da a las 9 de
    la noche, entrega informacin para que la poblacin pueda analizarla, criticarla y opinar de acuerdo a su
    propia ideologa. Es por esto que el programa antes mencionado lo que est haciendo es:
    a) Informar

    b) educar

    c) formar opinin

    d) a y c son correctas

    II.- tem de desarrollo


    Si la principal funcin de los medios de comunicacin masiva es informar.
    Cul crees t sera la segunda funcin ms importante? Por qu? Ejemplifica con algn
    medio de comunicacin que realice esa funcin, Utiliza TODAS las lneas. (3 puntos)
    FORMAR OPININ EDUCAR ENTRETENER?
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________

    El internet es hoy el medio de comunicacin ms importante y recurrido por la


    humanidad completa. Es una fuente de informacin, entretiene a su pblico, permite
    opinar y criticar para formar una opinin. Es posible encontrar con ella muchos artculos
    relevantes a la hora de realizar trabajos acadmicos; en pocas palabras tambin educa.
    Adems cumple la funcin de publicitar, sin embargo, internet tambin es el paso de un
    mundo real a una fantasa virtual.
    Crees que est bien el uso excesivo de este recurso tecnolgico? No es peligroso lo que all
    puedes encontrar? Argumenta tu respuesta utilizando todas las lneas. (3 puntos)
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________

    Qu opinas T acerca del siguiente comentario? Debes argumentar con hechos noticiosos
    que conozcas y ocupar TODAS las lneas (3 puntos)
    La mayora de los medios de comunicacin estn manipulados y sirven para entretener a la
    gente con cosas irrelevantes como telenovelas, chismes, deportes o enfocarlos a lo que
    quieren que pensemos como la falta de seguridad o las desgracias. Lo importante es que no
    aceptemos las cosas que muchos medios ofrecen como la "nica verdad", sino que
    reflexionemos para formarnos una opinin propia.
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
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    _____________________________________________________________________________________
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    Sientes que los medios de comunicacin influencian tu pensar, actuar y sentir en el mundo
    en el que te desenvuelves? Argumenta tu respuesta utilizando los siguientes conceptos:
    a) Persuasin: los mass medias te dicen que realices ciertas cosas.
    b) Disuasin: Los mass medias te dicen que NO hagas ciertas cosas.
    Utiliza todas las lneas en tu respuesta (3 puntos)
    _________________________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________________

    III.- Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas completando la informacin (1 pto c/u).
    Carta del suicida

    (Gonzalo Rojas)

    Juro que esta mujer me ha partido los sesos,


    Por que ella sale y entra como una bala loca,
    Y abre mis parietales y nunca cicatriza,
    As sople el verano o el invierno,
    As viva feliz sentado sobre el triunfo
    Y el estomago lleno, como un cndor saciado,
    As padezca el ltigo del hambre,
    as me acueste
    O me levante, y me hunda de cabeza en el da
    Como una piedra bajo la corriente cambiante.
    As toque mi citara para engaarme, as
    Se habr una puerta y entren diez mujeres desnudas,
    Marcadas sus espaldas con mi letra, y se arrojen
    Unas sobre otras hasta consumirse.
    Juro que ella perdura porque ella sale y entra
    Como una bala loca,
    Me sigue a donde voy y me sirve de hada.

    Cantidad de
    Poeta:

    ................
    Obra lrica:

    Objeto lrico:

    Motivo lrico:

    - Estrofas:
    - Versos en TOTAL:

    Hablante lrico:

    Actitud del hablante lrico:

    .
    Tipo de rima que predomina en el texto.
    Ejemplifica

    A continuacin, escribe tu INTERPRETACIN del texto ledo, es decir, lo que T hayas


    entendido del poema. Debes ARGUMENTAR tu respuesta utilizando como mnimo
    CUATRO versos que ejemplifiquen tu pensar. Adems, debes mencionar a lo menos Dos
    figuras literarias que en el poema aparecen. Utiliza todas las lneas (3 ptos.
    _____________________________________________________________________________________________________
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    XITO!

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