Práctica 4 - Faringocultivo

Laboratorio de Microbiología
Escuela de Medicina Universidad Xochicalco

PRÁCTICA NO. 4
CULTIVO FARÍNGEO ( FARINGOCULTIVO)
OBJETIVO.
Las estructuras de la garganta son el esófago, la
Utilizará técnicas de aislamiento y tráquea, la epiglotis y las amígdalas
obtendrá cultivos en la búsqueda de
estreptococos tipo A. Ademas de diferenciar los
tipos de estreptococo A y B etiológicamente.
FUNDAMENTO TEÓRICO.
L os estreptococos son gérmenes Gram

positivos y se clasifican en Grupos (A, B, C,
etc.) en base a carbohidratos específicos de su
pared celular. El cultivo de garganta puede
ayudar a determinar si la causa de la faringitis en
un paciente es por las bacterias estreptococos del
grupo A y Streptococcus pyogenes.
El faringocultivo es una prueba de laboratorio
que se hace para aislar e identificar organismos
que puedan causar una infección en la garganta
Este examen se realiza cuando se sospecha en
particular, una faringitis estreptococica. La
presencia de bacterias normales de la boca y de
la garganta es un hallazgo normal.
El cultivo de garganta puede ayudar a determinar

si la causa de la faringitis en un paciente es por
las bacterias estreptococos del grupo A.
MATERIALES 2 o Torunda estéril

1 o Abatelenguas 3 o Placas de agar-sangre

4 o Asa de siembra 1 o Para intentar que las colonias crezcan

5 o Plumón indeleble separadas tomamos un asa de siembra y
6 o Cinta adhesiva se realizan resiembras en dos zonas:
7 o Contenedor de residuos orgánicos 0 o Utiliza la técnica de
sembrado con un aplicador de
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA algodón.
Antes de empezar 2 o Se rotula la tapa indicando el nombre
1 o No se puede tocar nada que vaya a del donante, su grupo-clase, la fecha.
tomar contacto con la muestra biológica Incubación y observación
con las manos (abatelenguas, asa de Se llevan las placas a incubar a 37ºC
siembre, torunda,...) para evitar (temperatura corporal), durante 24 horas. Tras
contaminaciones. este período se recogen las placas y se realiza la
2 o Una vez utilizado este material ha de tinción de GRAM si es necesario.
ser eliminado en un contenedor especial. OBSERVACIÓN
Estos contenedores serán llevados El medio de cultivo agar-sangre es un
posteriormente a una planta de medio nutritivo general, no selectivo, en el cual
tratamiento de residuos biológicos, pueden crecer casi todos los tipos de
donde serán incinerados. microorganismos. Su nombre deriva de que
3 o Todos los materiales o muestras contiene un 5-10% de sangre desfibrinada (no
tomadas deben estar perfectamente coagula) extraída de caballo, conejo o, sobre
identificados: nombre, grupo, fecha e todo, de carnero.
indicativo del tipo de muestra. Las bacterias existentes en la faringe
4 o Las placas sembradas deben sellarse pueden ser de dos tipos:
con cinta adhesiva al finalizar para 1 o Flora bacteriana propia o normal, de vida
evitar su contaminación o la nuestra. saprofita (crecen sobre restos de comida).
5 o Al acabar la práctica, se deben lavar 2 o Flora patógena, que provoca enfermedades
bien las manos. (especialmente Streptococcus pyogenes,
responsable de la faringitis aguda, la fiebre
Toma de la muestra reumática, angina estreptocócica,
Se inclina la cabeza hacia atrás con la boca bien escarlatina, erisipela)
abierta y se frota la parte posterior de la garganta
con un hisopo o aplicador de algodón estéril
cerca de las amígdalas. La persona debe contener
las náuseas y cerrar la boca mientras el aplicador
toca la parte posterior de la garganta cerca de las
amígdalas.
Con el fin de mejorar las probabilidades de

detectar bacterias, el aplicador se puede utilizar
para raspar la parte posterior de la garganta
varias veces.
Siembra
1 o A continuación se toma una placa de
agar-sangre y se procede a la siembra
del material recogido con la torunda. Se
extrae la funda de la torunda y se pasa
SUAVEMENTE por la superficie,
cubriendo el área.
2 o Al finalizar, se tira la torunda al
contenedor de desechos orgánicos.
Aislamiento

1
Al tomar una muestra de la faringe, las bacterias RESULTADOS
existentes empiezan a dividirse. De una bacteria se
forman miles o millones, dando lugar a una colonia, ESTUDIO.______________________________
visible a simple vista. Todas las bacterias de una MEDIO DE CULTIVO:_______________
colonia son genéticamente idénticas a la bacteria
que las originó e iguales entre sí.
Las resiembras tienen por objetos intentar CARACTERÍSTICA RESULTADO
conseguir que se formen colonias aisladas de la TAMAÑO
masa principal. FORMA
Al contener el medio de cultivo glóbulos rojos ELEVACIÓN
(agar-sangre) si existiera algún microorganismo MARGEN
patógeno se produciría la destrucción de estos COLOR
glóbulos rojos, ya que estas bacterias tienen enzimas SUPERFICIE
que rompen las paredes de los glóbulos rojos, y se DENSIDAD
formaría un halo de hemólisis: alrededor de la
CONSISTENCIA
colonia de bacterias patógenas se forma una zona
OLOR
transparente. Así se detecta su presencia en la
faringe. HEMÓLISIS
PIGMENTACIÓN
Placa con
Placa normal
microorganismos
(sin hemólisis)
patógenos (hemólisis)
Caso Clínico
Adolescente de sexo femenino, de 14 años, con 2.- ¿Pedirías algúna prueba microbiológica para
fiebre de hasta 39,5 º C de 2 días de evolución. ayudarte? Si o no y ¿cuál?.
Dolor de garganta y cefalea. Auscencia de __________________________________________
sinntomatología catarral. Amigdalas inflamadas. __________________________________________
3.- Investiga cuales son los antibióticos preferentes

en el caso de una faringitis estreptocócica. Y el
tiempo de tratamiento que se sugiere.
__________________________________________
PREGUNTAS EXPOLATORIAS: __________________________________________
1.- La paciente no posee síntomas catarrales ¿cuál
sería tu primera sospecha? 4.- ¿Cuáles son las características visuales de una
__________________________________________ garganta afectada con Estreptococcus pyogenes?
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________
CARACTERÍSTICAS DE LAS COLONIAS USADAS EN LA IDENTIFICACIÓN DE BACTERIAS

1. TAMAÑO. Diámetro en mm.

2. FORMA. Puntiforme, circular, filamentosa, irregular, rizoide, fusiforme.
3. ELEVACIÓN. Plana, elevada, convexa, monticular, umbeliforme, umbilicada.
4. MARGEN. (Borde de colonia). Entero, ondulado, lobulado, aserrado, filamentoso, rizado.
5. COLOR. Blanco, amarillo, negro, naranja, etc.
6. SUPERFICIE. Brillante, mate, etc.
7. DENSIDAD. Opaca, translúcida, transparente, etc.
8. CONSISTENCIA. Butirosa, viscosa, membranosa, quebradiza, etc.
Dibuja la placa representando las colonias que han crecido en ella. Responde a las siguientes preguntas:
1 1) ¿Se observa un único tipo de colonias o hay varios tipos distintos?
2 _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______
En caso de que haya tipos distintos describe las diferencias entre las colonias
2) ¿Qué es un halo de hemólisis?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
______
3) ¿Por qué se produce?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______
4) ¿Para qué hay que resembrar?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______
5) ¿Qué ocurriría si tocáramos el material biológico con las manos?

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6) Investiga que áreas del organismo humano son mas fáciles de infectar por estreptococos tipo A y también
las áreas del organismo humano mas fáciles de producir daño por el estreptococo tipo B.
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_________________________________________________________________________________________
7) ¿ Usarías agar sal y manitol para aislar estreptococo? ¿Por qué?

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_________________________________________________________________________________________
8) Define faringoamigdalitis, (bibliografia de referencia-MEDICINA INTERNA DE HARRISON).

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INSTRUCCIONES: Marque con una paloma para indicar que el alumno realizó la actividad y con una X
que no la realizó.
Participación individual
Nombre A B C D E
A) Al realizar la práctica toma en cuenta las medidas de seguridad.
B) Demuestra habilidad y destreza al manejar el material de laboratorio.
C) Al preguntarle sobre el tema, fundamenta correctamente su respuesta.
D) Coopera con el resto del equipo para que todos realicen su práctica.
E) Al término de la práctica elimina o conserva adecuadamente su material y la muestra.
Evaluación del trabajo en equipo

EQUIPO SI NO
Planificamos el trabajo
Distribuimos bien las
actividades
El resultado fue el
esperado
EVIDENCIAS SI NO
1.- Formato completo
2.- Práctica realizada
3.-Resultados de la
práctica completos
4.-Material y equipo limpio
5.- Revisión bibliográfica


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L os estreptococos son gérmenes Gram

El cultivo de garganta puede ayudar a determinar

MATERIALES 2 o Torunda estéril

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4 o Asa de siembra 1 o Para intentar que las colonias crezcan

Con el fin de mejorar las probabilidades de

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3.- Investiga cuales son los antibióticos preferentes

CARACTERÍSTICAS DE LAS COLONIAS USADAS EN LA IDENTIFICACIÓN DE BACTERIAS

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1. TAMAÑO. Diámetro en mm.

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5) ¿Qué ocurriría si tocáramos el material biológico con las manos?

7) ¿ Usarías agar sal y manitol para aislar estreptococo? ¿Por qué?

8) Define faringoamigdalitis, (bibliografia de referencia-MEDICINA INTERNA DE HARRISON).

A) Al realizar la práctica toma en cuenta las medidas de seguridad.

B) Demuestra habilidad y destreza al manejar el material de laboratorio.

C) Al preguntarle sobre el tema, fundamenta correctamente su respuesta.

E) Al término de la práctica elimina o conserva adecuadamente su material y la muestra.

Evaluación del trabajo en equipo

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