Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 260 vistas

    Cómo Interpretar Cada Lámina TRO

    Cargado por

    Cotee R. Soto
    Este documento proporciona instrucciones para interpretar cada lámina en tres pasos: 1) percibir la situación y describir alteraciones, 2) analizar a la gente incluida en términos de humanización e interacciones, y 3) evaluar la historia en términos de tiempo narrativo, conflicto, lógica y solución.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Cómo Interpretar Cada Lámina TRO

    Cargado por

    Cotee R. Soto
    260 vistas1 página
    Este documento proporciona instrucciones para interpretar cada lámina en tres pasos: 1) percibir la situación y describir alteraciones, 2) analizar a la gente incluida en términos de humanización e interacciones, y 3) evaluar la historia en términos de tiempo narrativo, conflicto, lógica y solución.

    Descripción original:

    Interpretacion de cada lamina de test de relaciones objetales.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento proporciona instrucciones para interpretar cada lámina en tres pasos: 1) percibir la situación y describir alteraciones, 2) analizar a la gente incluida en términos de humanización e interacciones, y 3) evaluar la historia en términos de tiempo narrativo, conflicto, lógica y solución.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    260 vistas1 página

    Cómo Interpretar Cada Lámina TRO

    Cargado por

    Cotee R. Soto
    Este documento proporciona instrucciones para interpretar cada lámina en tres pasos: 1) percibir la situación y describir alteraciones, 2) analizar a la gente incluida en términos de humanización e interacciones, y 3) evaluar la historia en términos de tiempo narrativo, conflicto, lógica y solución.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 1

    CMO INTERPRETAR CADA LMINA

    1. La percepcin de la situacin de la lmina. Percepcin cognitiva y


    apercepcin.
    - Qu ve (descripcin sintetizada)
    - Principales alteraciones: omisiones, adiciones, distorsiones
    - Percepciones y elaboraciones poco usuales

    2. La gente incluida en la lmina


    - Clase de gente (idealizada, cosificada, infantilizada)
    - Grado de humanizacin
    - Manera en cmo interactan los personajes.
    - Cul es el tema que domina la relacin objetal (envidia, celos, amor,
    duelo, reparacin, destruccin), y en que nivel de desarrollo de la
    personalidad se podra ubicar (esquizo-paranoide, depresivo, maduro).
    - Que ansiedades dominan la escena
    - Que defensas aparecen; que soluciones son dadas.

    3. La historia como estructura y realizacin

    - Se dan o no los tres tiempos narrativos. Cules se omiten.


    - Presenta la historia un conflicto (el evaluado puede dar cuenta de la R-O
    implcita en la lmina).
    - Es lgica la construccin de la historia (en este punto es fundamental
    evaluar los motivos de los personajes, las soluciones dadas)
    - Es concordante el discurso con los afectos
    - La solucin, es adecuada o no.

    CMO INTERPRETAR CADA LMINA

    1. La percepcin de la situacin de la lmina. Percepcin cognitiva y apercepcin.


    - Qu ve (descripcin sintetizada)
    - Principales alteraciones: omisiones, adiciones, distorsiones
    - Percepciones y elaboraciones poco usuales

    2. La gente incluida en la lmina


    - Clase de gente (idealizada, cosificada, infantilizada)
    - Grado de humanizacin
    - Manera en cmo interactan los personajes.
    - Cul es el tema que domina la relacin objetal (envidia, celos, amor, duelo,
    reparacin, destruccin), y en que nivel de desarrollo de la personalidad se podra ubicar
    (esquizo-paranoide, depresivo, maduro).
    - Que ansiedades dominan la escena
    - Que defensas aparecen; que soluciones son dadas.

    3. La historia como estructura y realizacin

    - Se dan o no los tres tiempos narrativos. Cules se omiten.


    - Presenta la historia un conflicto (el evaluado puede dar cuenta de la R-O implcita
    en la lmina).
    - Es lgica la construccin de la historia (en este punto es fundamental evaluar los
    motivos de los personajes, las soluciones dadas)
    - Es concordante el discurso con los afectos
    - La solucin, es adecuada o no.

    También podría gustarte