Pedagogia Individual
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Tutor:
PASTO
ABRIL DE 2020
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Mapa conceptual
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alternativas más viables para la facilitación de los procesos, reconstruyendo las teorías y los
paradigmas del quehacer pedagógico que adentren los objetivos en campos generales y relaciones
Los elementos del modelo pedagógico se enfocan primeramente en el sujeto que se pretende
formar dentro del desarrollo humano – Perfil del estudiante, Conceptos de desarrollo, el diseño
currículo según las metas y planes educativos, la metodología del modelo pedagógico agregado:
Para el orden tradicional y del modelo pedagógico integrado: Para el cambio social, La
serán específicamente para el avance del estudiante dentro del proceso formativo, presentando
diferentes alternativas para la enseñanza y el aprendizaje, que son adaptables a cualquier sector
demográfico y con objetivos concretos, en este sentido los modelos pedagógicos dentro de los
currículos escolares harán de los estudiantes personas humanistas y con enfoques sociales,
razones.
En continuidad con el desarrollo de la fase anterior del curso, ubicando el modelo pedagógico
estudiantil elegida para el trabajo del modelo significativo, si bien es cierto que este modelo se
desenvuelve a partir de los conocimientos previos, después de un análisis en las posibles fallas
como precursores pensadores en el área descrita; por ello no es pertinente, ya que el proceso de
enseñanza debe iniciar desde un principio porque en los diseños curriculares del plantel
seleccionado y generales a nivel país, no se instala un proceso formativo inicial en filosofía para
las primeras infancias, entonces daría razón que no hay conocimiento previo y todo recae en la
responsabilidad docente en el momento de encuentro con los estudiantes. Por otro lado la
Constructivista.
mencionar que el actor principal en las estrategias del aprendizaje es el estudiante, siendo este el
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único que avale o rechace la capacidad de apropiación de las estrategias para adaptar el
Las estrategias de enseñanza son procedimientos empleados por el ente que va a transmitir
de aprendizaje y de enseñanza?
Dentro de un contexto institucional la importancia radica en los mecanismos que van a hacer más
viable la forma de enseñar y de aprender, las relaciones intrínsecas que llevaran a cabo los actores
del proceso educativo como son el docente y el estudiante; en este sentido la importancia radica
curriculares deseados, obteniendo resultados concretos que beneficien tanto al docente, como al
Estrategias de aprendizaje
E – portafolio
Los problemas que se han presentado a lo largo del desarrollo de las actividades
propuestas para esta fase del curso de cierta forma se manifiestan de manera externa, y no están
asociadas con la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, entre ellos encontramos la situación
normales que contribuyen al enriquecimiento cognitivo como el exceso laboral por la misma
afectación sanitaria, cierre de sitios dispuestos para el libre ejercicio de las actividades como
planteles educativos, baja capacidad en la velocidad de conexión a la internet, etcétera, así mismo
ha demandado hacer esfuerzos mucho más grandes para sacar el proceso educativo en referencia
adelante. A manera de solución frente a los problema basta con la motivación estudiantil para
cooperar entre todos y sacar adelante la sociedad general y los proyectos particulares de cada
quien, generar más esfuerzo y concentración para poder culminar todo de manera satisfactoria.
El ánimo para trabajar con los demás compañeros del curso siempre ha estado presente, a
actividad, y algunos de los participantes no se relacionan con la misma por causas que no se
manifiestan o especifican, tanto así, que se ha evidenciado que de mi parte he entregado los
la mejoría de las actividades futuras solo debo precisar más oportunamente el desarrollo de las
actividades propuestas, incentivar a los demás participantes y lograr mayor comunicación con los
Bibliografía
Cardona (2012), Modulo unidad 4 y 5 Pedagogía general para la enseñanza de las ciencias. Pp. 4
Recuperado de http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2350
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=120050989&lang=es&site=ehost-live