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El rol de enfermería profesional en terapia intensiva se ha ido desarrollando en la medida que se

ha incrementado la necesidad de un cuidado más especializado. Y es que el profesional de


enfermería de terapia intensiva proporciona cuidados a pacientes con situación clínica crítica que
presentan un desequilibrio severo de uno o más sistemas fisiológicos principales, con compromiso
vital real o potencial, utilizando una metodología basada en los avances producidos en el área de
los cuidados de la salud, la ética y la evidencia científica.

1. Discute con tus compañeros al menos tres (3) roles del profesional de enfermería
intensivista. ¿Por qué te identificas con estos tres roles?

a. Respetar los derechos de los pacientes- esto es un rol que se debe llevar a cabo en
todo momento. No debemos permitir que se violente los derechos de los pacientes ni
su privacidad.
b. Efectuar el cuidado holístico-Todos los pacientes tienen muchas necesidades tanto
físicas como espirituales incluyendo a los familiares y se le debe proveer el cuidado de
acuerdo a esas necesidades.
c. Proveer educación y soporte al paciente y a su familia-es bien importante que tanto el
paciente como el familiar estén al tanto de los cuidados y necesidades que puede
presentarse para que los familiares puedan brindar ayuda de ser necesario. El
mejoramiento de un paciente muchas veces depende de la calidad de cuidados que
reciba de su familia.

Me identifico con todas ya que son igual de importante en nuestro rol de enfermería. Estos roles
nos ayudan diariamente en la calidad de servicio que le podemos brindar a nuestros pacientes y a
sus familiares. Estos roles al igual que otros que componen el servicio de la salud nos permiten ser
mejores profesionales de la salud y serle fieles a los que día a día nos entregan sus vidas.

2. Selecciona tres (3) problemas comunes que afectan al cliente en la unidad de intensivo y
redacta una intervención por cada problema seleccionado de enfermería para lograr el
resultado del mismo.
a. Dolor y desorden del sueño-esto tiene que ver con los niveles de ansiedad, cambios en
los signos vitales y en la conducta. Es una respuesta a lo desconocido y a lo que está
enfrentando.
b. Nutrición- Muchos pacientes en estado crítico presentan malnutrición ya que no se
alimentan correctamente por ellos mismos, algunos necesitan ser alimentados por
tubos o por vena.
c. Educación a pacientes y familiares- esta es una de las más importantes ya que de ello
depende una gran parte de que el paciente mejore o no. Evaluar a los familiares si
están preparados para tener un familiar en un estado crítico. Por eso se crea un plan
de cuidado para tener las habilidades para afrontar la situación.

Intervenciones:

a. Dolor – Valoración contina de eficacia del tratamiento del dolor- Control de los signos
vitales.
b. Nutrición- Educación al paciente y/o cuidador. Valoración nutricional. Seguimiento y
continuidad de cuidados.
c. Educación al paciente-Educar al paciente o cuidador para garantizar la continuidad de los
autocuidados.

Referencias

Urden, L. D., Stacy, K. M., & Lough, M. E. (2015). Priorities in critical care nursing (7.a ed.). St. Louis,
Mo: Elsevier/Mosby.

Echeverría, J., & Dávila, J. (2013). Enfermería. México, D.F.: Editorial Alfil, S. A. de C. V.

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