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Actividad No.
2 -Comunicación Lectora
ACTIVIDAD No. 2
Unidad 2 - Comunicación Lectora
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Programa Ciencia de la Información y la Documentación,

Bibliotecología y Archivística
Actividad No.2 -Comunicación Lectora
COMUNICACIÓN LECTORA
NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Armenia 2019
OBJETIVO GENERAL
Analizar un texto a partir de los niveles comprensivo, interpretativo y crítico de la

lectura, a través de una actividad práctica, en la que se evidencien los contenidos de
la unidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar las características de la lectura Comprensiva

 Describir las características de la lectura Interpretativa
 Aplicar las características de la lectura Critica
 Realizar ejercicios prácticos de los niveles de lectura
RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD
Se recomienda hacer lectura juiciosa de la guía de la unidad e información proporcionada

en la etiqueta material de apoyo. Allí se encuentra un documento con las instrucciones
para subir una actividad tipo tarea y la respectiva plantilla para presentar la actividad.
El archivo para presentar la actividad debe ser en formato Word (no se acepta PDF) y
se debe nombrar de la siguiente manera:
Sunombre_Suapellido_ Actividad 2_Comunicación_Lectora
Criterios de Evaluación:
1. Adecuada aplicación de los tres niveles

2. Presentación en el mismo archivo en el que está la descripción de la actividad
evaluativa No 2.
3. Se tendrá en cuenta la aplicación de una adecuada ortografía y redacción.
4. Aplicación de las normas APA para presentar la bibliografía. Ojo… la guía de la

unidad no es un referente bibliográfico.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Hacer lectura del texto de Eduardo Galeano- SI ÉL HUBIERA NACIDO MUJER. El

cual se proporciona a continuación. (Además se proporciona el enlace para escucharlo…
vale la pena: Enlace https://youtu.be/tyV4C1vskZA )
"Si él hubiera nacido mujer", por Eduardo Galeano.

El siguiente texto hace referencia a la vida de Jane, la hermana de Benjamin Franklin (1706-
1790). Este destacado político y científico inventó el pararrayos y tuvo un papel importante en
la independencia de los Estados Unidos de Norteamérica.
De los dieciséis hermanos de Benjamín Franklin, Jane es la que más se le parece en el

talento y fuerza de voluntad.
Pero a la edad en que Benjamín se marchó de casa para abrirse camino, Jane se casó con
un talabartero pobre, que la aceptó sin dote, y diez meses después dio a luz a su primer hijo.
Desde entonces, durante un cuarto de siglo, Jane tuvo un hijo cada dos años. Algunos niños
murieron, y cada muerte le abrió un tajo en el pecho. Los que vivieron exigieron comida,
abrigo, instrucción y consuelo. Jane pasó noches en vela acunando a los que lloraban, lavó
montañas de ropa, bañó montoneras de niños, corrió del mercado a la cocina, fregó torres de
platos, enseñó abecedarios y oficios, trabajó codo a codo con su marido en el taller y atendió
a los huéspedes cuyo alquiler ayudaba a llenar la olla. Jane fue esposa devota y viuda
ejemplar; y cuando ya estuvieron crecidos los hijos, se hizo cargo de sus propios padres
achacosos y de sus hijas solteronas y de sus nietos sin amparo.
Jane jamás conoció el placer de dejarse flotar en un lago, llevada a la deriva por un hilo de
cometa, como suele hacer Benjamín a pesar de sus años. Jane nunca tuvo tiempo de
pensar, ni se permitió dudar. Benjamín sigue siendo un amante fervoroso, pero Jane ignora
que el sexo puede producir algo más que hijos.
Benjamín, fundador de una nación inventora, es un gran hombre de todos los tiempos. Jane
es una mujer de su tiempo, igual a casi todas las mujeres de todos los tiempos, que ha
cumplido su deber en esta tierra y ha expiado su parte de culpa en la maldición bíblica. Ella
ha hecho lo posible por no volverse loca y ha buscado, en vano, un poco de silencio.
Su caso carecerá de interés para los historiadores.
* Eduardo Galeano, Memorias del fuego II. Las caras y las máscaras, México, Siglo XXI,
1991, pp. 61 y 62.
2. A este texto deben hacerle un análisis desde los tres niveles presentados en la unidad:
Nivel comprensivo que le dice el texto

Nivel interpretativo que infiere del texto
Nivel crítico que piensa del texto.
Cada nivel debe tener entre 1 y dos párrafos que contengan entre 7 y 10 renglones. Esto
con el fin de desarrollar las ideas.
3. Hacer la biografía del autor. Preferiblemente si la consultan en una biblioteca de su

ciudad. Si la consultan en la biblioteca escribir el nombre de la misma y su ubicación. Y
si hacen la consulta por internet, citar adecuadamente y acorde con normas APA, la
fuente de la cual obtuvieron la biografía.
4. Hacer bibliografía. Teniendo en cuenta que la guía de unidad no es un referente

bibliográfico. Se sugiere hacer consultas por su cuenta sobre el tema de estudio
registrarlas en el trabajo acorde con las normas APA.

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Programa Ciencia de la Información y la Documentación,

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UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

Analizar un texto a partir de los niveles comprensivo, interpretativo y crítico de la

 Identificar las características de la lectura Comprensiva

RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD

Se recomienda hacer lectura juiciosa de la guía de la unidad e información proporcionada

1. Adecuada aplicación de los tres niveles

4. Aplicación de las normas APA para presentar la bibliografía. Ojo… la guía de la

1. Hacer lectura del texto de Eduardo Galeano- SI ÉL HUBIERA NACIDO MUJER. El

"Si él hubiera nacido mujer", por Eduardo Galeano.

De los dieciséis hermanos de Benjamín Franklin, Jane es la que más se le parece en el

Su caso carecerá de interés para los historiadores.

Nivel comprensivo que le dice el texto

3. Hacer la biografía del autor. Preferiblemente si la consultan en una biblioteca de su

4. Hacer bibliografía. Teniendo en cuenta que la guía de unidad no es un referente

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