Educación Religiosa y Moral

GUÍA DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
DOCENTE: JESÚS ALBERTO DÍAZ COTES GRADO: 11º A-B,C

FEHCA DE INICIO: 1 de Junio de 2020 FECHA DE FINALIZACIÓN: 12 de Junio de 2020 PERIODO: II
RAICES DE LA DOCTRINA SOCIAL: ANTIGUO TESTAMENTO o PRIMER TESTAMENTO
DESEMPEÑO: Analiza el sentido de la manifestación de Dios como defensor del pobre y oprimido, en la predicación de los profetas y en
la literatura sapiencial. Identifica las virtudes y los valores de la enseñanza social contenida en el Antiguo Testamento.
 Iniciemos la presente guía de aprendizaje en la presencia del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.
 RECUERDA DISPONER TU LUGAR DE ESTUDIO AL IGUAL QUE TU ACTITUD INTERIOR. ¿ESTAS LISTO PARA APRENDER?
LEE MUY BIEN LA PRESENTE GUÍA Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES QUE SE TE PROPONEN PASO A PASO PARA QUE
DESARROLLES TUS COMPETENCIAS Y ALCANCES LA EXCELENCIA EN TU FORMACIÓN ESPIRITUAL Y ACADÉMICA.
 Ten muy presente que en el mes anterior aprendimos varias cosas… como primera actividad te propongo
RECORDAR lo que hemos desarrollado en el mes de mayo, para lograrlo NO DEBES MIRAR TU
CUADERNO y/o guías de aprendizaje. TOMATE TU TIEMPO… ESFUERZATE UN POCO MÁS. A
continuación escribe en tu cuaderno lo que has logrado recordar como aprendizaje.
 Para complementar lo anterior te invito a tomar tus apuntes y repasar lo aprendido en las semanas anteriores
ya que estamos tratando “el problema social en el pueblo de Israel”. Realiza nuevamente un resumen de lo
RE-aprendido hasta el momento.
 El presente tema pretende que como alumno conozcas cómo la Doctrina Social tiene su fundamento en la Biblia y en
las enseñanzas de los Padres de lglesia, concretamente en el Antiguo Testamento.
Para lograr esto escribe en tu cuaderno de forma llamativa, impactante:
“LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA, es decir, el cuerpo de doctrina emanado del magisterio de la Iglesia durante
los últimos tiempos, está fundamentada en la experiencia de fe del pueblo de Dios descrita desde el primer libro de
la Biblia hasta el último y continuada en la experiencia de fe de la vida de la Iglesia”.
 Te invito a que compartas y comentes con algunas personas de tu alrededor lo que suscitan las siguientes imágenes,
estate fijo a sus respuestas.
 Ten en cuenta las siguientes informaciones breves sobre las imágenes:

- Hitler en Paris: Dictador alemán, hizo leyes que mandaron a miles de personas a la muerte y el exterminio.
- Campo de refugiados: Actualmente en muchos países del mundo, sobre todo en aquellos que viven en
permanente conflicto armado, cuentan con enormes campos de refugiados en los que malviven miles de
personas.
-
- Venta de esclavos: Dios condena la esclavitud. Dios se presenta como un libertador ante su pueblo.
- Gandhi: llamado también “el apóstol de la paz”, predicó siempre con sus palabras y vida la no violencia.
 Busca la Biblia en este momento y vamos a buscar los siguientes textos bíblicos y leerlos en voz alta (aunque
estés “solo”) para adentrarnos en el mundo del Antiguo Testamento. Estas son:
Éxodo 6,6 Deuteronomio 24,14 Isaías 10, 1-2 Oseas 6,4-6 Amós 5, 11-12 Amós 2, 6-7 Jeremías 5, 26-28
Jeremías 22,3 Jeremías 22,13-16 Joel 1, 1-20
 Relaciona los 2 puntos anteriores y escribe las posibles conclusiones.
 Responde las siguientes preguntas a partir de las citas bíblicas anteriormente leidas:
¿Qué situaciones injustas denuncian los profetas y qué proclaman como bien necesario para la persona y para
la sociedad, según los planes de Dios? ¿Cuáles son los verbos que más se escucharon en las lecturas
anteriores? Escríbelos.
 Sintetiza en una frase el mensaje central de todos los textos bíblicos.
GUÍA DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
DOCENTE: JESÚS ALBERTO DÍAZ COTES GRADO: 11º A-B,C
FEHCA DE INICIO: 1 de Junio de 2020 FECHA DE FINALIZACIÓN: 12 de Junio de 2020 PERIODO: II
Ahora es el momento de profundizar en lo anteriormente desarrollado. Sabes ¿qué es un profeta? ¿Qué lo define/identifica?
PROFETA= DENUNCIAR + ANUNCIAR + COMPROMETERSE

¿Podrías explicar o comentar brevemente la anterior fórmula matemática? Escribe tus aportes.
Ten presente en tu mente los mensajes de las lecturas bíblicas anteriores. Recuerda o aprende que “Dios responde
a los clamores de justicia de su pueblo y llama a lagunas personas, como Moisés y los profetas, para liberar y salvar
de toda opresión.
Además de denunciar las idolatrías y las injusticias, los profetas también “anuncian” la esperanza en medio de las
profundas crisis del pueblo de Israel, y se “comprometen” con la construcción de una nueva sociedad, más justa y
fraterna. ¿Qué es entonces un profeta? No es propiamente una persona que adivina el futuro o predicen el final de
los tiempos. Destaquemos cinco características que nos ayudan a entender lo que es un profeta:
1. El profeta es elegido por Dios para una misión;
2. El profeta es una persona inspirada que conoce la realidad del pueblo;
3. El profeta es una persona pública que actúa en la plaza pública o en cualquier sitio donde se reúne el pueblo;
4. El profeta es una persona amenazada y perseguida, muchas veces también rechazado y burlado, que pone en riesgo
su propia vida por la causa de Dios y por practicar la justicia;
5. El profeta es una persona carismática y creíble, que tienen una gran capacidad para sintonizar con las luchas y
esperanzas del pueblo, especialmente de los más pobres”.
Para colocar una figura actual te invito a conocer a un personaje:
El hermano Roger de Taizé, nació en Suiza en 1915. Fue el fundador de la

comunidad ecuménica de Taizé en Francia, que ha tenido un profundo
impacto en la vida de los jóvenes. Su profetismo fue la comunión entre los
cristianos. Los cantos, a maneras de mantras, interpretados en diferentes
idiomas, ha sido uno de los modos de oración que han favorecido esa
búsqueda. En agosto de 2005, e hermano Roger fue apuñaleado por una
mujer durante la oración vespertina en el lugar que por muchos años fue el
epicentro de si misión profética: la Iglesia de la Reconciliación.
ACTIVIDAD FINAL “CLASE POR ZOOM o LLAMADA DEL SABER”
1. Te invito a consultar e investigar con las personas que están a tu alrededor, libros, noticias y tu propia
experiencia los siguientes problemas. Ten en cuenta que esta respuesta debe estar respaldada por tus
consultas y ello te conducirá a una respuesta que puedes plasmar de la manera que tu quieras (oral,
audiovisual, etc). En la Clase por Zoom estaremos compartiendo tus resultados, tendrás 30 segundos para
hacer tu sustentación o solución al problema. El Mr Jesús te preguntará acerca de cualquiera de los
problemas ;) y si no puedes estar en la clase tranquilo, recuerda enviarme la evidencia de tu trabajo y te
haré la “llamada del SABER”. ESTÁ PREPARADO.
a) ¿Cuál es el origen de las injusticias y exclusiones sociales en el pueblo de Israel y qué relación tiene con la
sociedad actual?
b) ¿Puedes establecer paralelismos entre la visión apocalíptica del profeta Joel y la situación del medio
ambiente hoy, con el calentamiento global del planeta, la destrucción de la capa de Ozono, el
descongelamiento de los glaciales, o la deforestación de las selvas amazónicas? Explica con hechos tu
respuesta.
 Ten en cuenta que esto no es un impedimento para que realices tu participación en la clase virtual, es más
bien un reto e incentivo para que puedas demostrar las habilidades que tienes y necesito que desarrolles aún
más que ayer.
 Ten presente que debes enviar tu evidencia del presente trabajo al correo:
[email protected] teniendo en cuenta las siguientes preguntas: ¿diste lo máximo de ti?
¿estás conforme con el trabajo que realizaste? ¿respetaste el aporte de tus pares? ¿tu actitud fue responsable,
proactiva, respetuosa y ordenada? ¿Cumplo oportunamente con los deberes asignados?

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 Ten en cuenta las siguientes informaciones breves sobre las imágenes:

PROFETA= DENUNCIAR + ANUNCIAR + COMPROMETERSE

El hermano Roger de Taizé, nació en Suiza en 1915. Fue el fundador de la

ACTIVIDAD FINAL “CLASE POR ZOOM o LLAMADA DEL SABER”

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