Este documento proporciona instrucciones para escribir un cuento adaptado a la situación comunicativa y al destinatario. Sugiere que el estudiante considere el propósito y el destinatario, y utilice su experiencia para escribir un cuento con un título, personajes y tres momentos clave: inicio, nudo y desenlace. Luego, pide al estudiante que planifique los detalles de su cuento.
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Este documento proporciona instrucciones para escribir un cuento adaptado a la situación comunicativa y al destinatario. Sugiere que el estudiante considere el propósito y el destinatario, y utilice su experiencia para escribir un cuento con un título, personajes y tres momentos clave: inicio, nudo y desenlace. Luego, pide al estudiante que planifique los detalles de su cuento.
Este documento proporciona instrucciones para escribir un cuento adaptado a la situación comunicativa y al destinatario. Sugiere que el estudiante considere el propósito y el destinatario, y utilice su experiencia para escribir un cuento con un título, personajes y tres momentos clave: inicio, nudo y desenlace. Luego, pide al estudiante que planifique los detalles de su cuento.
Este documento proporciona instrucciones para escribir un cuento adaptado a la situación comunicativa y al destinatario. Sugiere que el estudiante considere el propósito y el destinatario, y utilice su experiencia para escribir un cuento con un título, personajes y tres momentos clave: inicio, nudo y desenlace. Luego, pide al estudiante que planifique los detalles de su cuento.
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Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidad: Adecúa el texto a la situación comunicativa.
Desempeño: Adecúa el cuento a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo y el destinatario. Recurre a su experiencia para escribir.
FICHA N°1: VAMOS A ESCRIBIR UN CUENTO
1.- ANTES DE ESCRIBIR, LEE CON ATENCIÓN.
• ¿Para qué crees que se ha escrito este cuento?
• ¿Esta historia es fantástica o podría pasar en la realidad? ¿Por qué?
2.- ¿Cómo se llama el cuento? Escribe.
3.- ¿Cuántos personajes participan en el cuento? Marca.
1 2 3 4
4.- ¿En qué lugar suceden los hechos? Marca y compara.
5.- Subraya en el cuento cuándo suceden los hechos.
6.- Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué le ocurrió un día a la golondrina?
Inicio
¿Qué pasó luego?
Nudo
Desenlace ¿Cómo termina la historia?
7.- ¿T e gustó el final del cuento? ¿Por qué? Escribe.
ME PREPARO 8.- Responde las siguientes preguntas:
• ¿Para qué escribirás un cuento? Colorea.
• ¿Quiénes leerán tu cuento? Dibuja y escribe.
• ¿En qué lugar ocurrirá la historia? ¿Y en qué tiempo? Escribe.
• ¿Qué tendrás en cuenta? Marca.
a.- Colocar un título. ( ) b.- Usar oraciones. ( ) c.- Usar el punto y la mayúscula. ( )
• ¿Quiénes serán los personajes de tu cuento? Escribe.
• Realiza un bosquejo del lugar y de los personajes de tu cuento.
• Dile a un compañero o compañera los tres momentos de tu historia.