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    Unidad Educativa Fiscal "Alida Zambrano García": ¿Por Qué Leo?

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    Carolina Paz
    Este documento presenta el plan educativo semanal para los estudiantes de tercero de básico de la Unidad Educativa Fiscal “Alida Zambrano García”. El plan incluye actividades para las asignaturas de lengua y literatura, matemáticas, ciencias naturales y educación física, con objetivos, recursos y temas específicos para cada día de la semana. El proyecto científico semanal se centra en la alimentación saludable.

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    Este documento presenta el plan educativo semanal para los estudiantes de tercero de básico de la Unidad Educativa Fiscal “Alida Zambrano García”. El plan incluye actividades para las asignaturas de lengua y literatura, matemáticas, ciencias naturales y educación física, con objetivos, recursos y temas específicos para cada día de la semana. El proyecto científico semanal se centra en la alimentación saludable.

    Descripción original:

    Título original

    3RO PC2 S13

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    Este documento presenta el plan educativo semanal para los estudiantes de tercero de básico de la Unidad Educativa Fiscal “Alida Zambrano García”. El plan incluye actividades para las asignaturas de lengua y literatura, matemáticas, ciencias naturales y educación física, con objetivos, recursos y temas específicos para cada día de la semana. El proyecto científico semanal se centra en la alimentación saludable.

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    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ALIDA ZAMBRANO GARCÍA”

    Fundada mayo 5 de 1981


    CÓDIGO AMIE: 13H01454
    NUEVO NARANJAL – EL CARMEN – MANABÍ
    Nombre del Estudiante: Semana: N° 13
    PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
    PROYECTO CIENTÍFICO
    DOCENTES: Año Básico: Paralelo:
    Lic. Patricia Moreira Tercero A
    Lic. Leonor Mendoza Tercero B
    Lic. Concepción Moreira Tercero C
    NOMBRE DEL PROYECTO: ALIMENTACIÓN SALUDABLE (PRODUCCIÓN Y CONSUMISMO SOSTENIBLE)
    VALORES: Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
    PRODUCTO FINAL: Crear un collage sobre la alimentación saludable.
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que el consumo de alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles favorece
    la toma de decisiones acertadas para mantener la salud integral, comunicando recomendaciones de forma asertiva en el contexto en que se encuentre.
    RECOMENDACIONES AL PADRE:
    Apoyo constante para direccionar el aprendizaje de la mejor manera
    Supervisión de las actividades de los estudiantes
    Leer detenidamente para que pueda desarrollar las actividades.
    Realizar consultas al docente en caso de dudas
    FECHA: 2 de agosto DÍA: Lunes HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Lengua y Literatura
    OBJETIVO SEMANAL: Leer en forma oral el poema.
    RECURSOS: hojas de dos líneas, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
    DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.2.1.1. Distinguir la intención comunicativa (persuadir, expresar emociones, informar, requerir,
    etc.) que tienen diversos textos de uso cotidiano desde el análisis del propósito de su contenido.
    TEMA: ¿Por qué leo?
    ACTIVIDADES:

    TRABAJAR EN EL TEXTO DE LENGUA Y LITERATURA LA PÁGINA 10 HASTA LA 13


    LEER LA SIGUIENTE LECTURA Y PASARLO EN UNA HOJA DE DOS LÍNEAS CON BONITA LETRA.
    FECHA: 3 de agosto DÍA: Martes HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Matemática
    OBJETIVO SEMANAL: Reconocer los subconjuntos.
    RECURSOS: hojas a cuadros, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
    DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.2.1.1. Representar gráficamente conjuntos y subconjuntos, discriminando las propiedades o
    atributos de los objetos
    TEMA: Formación de subconjuntos.
    ACTIVIDADES:

    TRABAJAR EN EL TEXTO DE MATEMÁTICA LA PÁG. 11,13,15,17.


    FECHA: 4 de agosto DÍA: Miércoles HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Ciencias Naturales
    OBJETIVO SEMANAL: Reconocer los alimentos saludables
    RECURSOS: hojas a cuadros, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
    DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CN.2.2.4.Explicar la importancia de la alimentación saludable y la actividad física, de acuerdo a
    su edad y a las actividades diarias que realiza.
    TEMA: Alimentos saludables.
    ACTIVIDADES:

    TRABAJAR EN EL TEXTO DE CIENCIAS NATURALES LA PÁGINA 11 HASTA LA 15.

    FECHA: 5 de agosto DÍA: Jueves HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Educación Física
    OBJETIVO SEMANAL: Realizar los ejercicios de movilidad articular de manera saludable.
    RECURSOS: hojas a cuadros, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
    DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
    EF.2.6.2. Reconocer y analizar las posibles maneras saludables de participar en diferentes prácticas corporales para ponerlas en práctica.
    TEMA: Movilidad Articular
    ACTIVIDADES:
    FECHA: 23 de julio DÍA: Viernes HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Matemática
    OBJETIVO SEMANAL: Relacionar la noción de pares ordenadas
    RECURSOS: hojas a cuadros, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
    DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.2.1.7. Representar, en diagramas, tablas y una cuadrícula, las parejas ordenadas de una relación
    específica entre los elementos del conjunto de salida y los elementos del conjunto de llegada.
    TEMA: Noción de pares ordenados
    ACTIVIDADES:

    Noción de pares ordenados

    Completa según indique.

    TRABAJAR EN LA PÁGINA 19 DEL TEXTO DE MATEMÁTICA.


    Rutinas del Pensamiento
    Veo Pienso Me Pregunto
    ¿Qué observaste sobre la semana de ¿Qué crees que sabes sobre los temas ¿Qué te gustaría investigar sobre los
    trabajo? tratado? temas estudiado?

    Compromisos
    Me comprometo a:
    o Cumplir mis temas de forma limpia y ordenada.
    o Tener un horario bien establecido para mis 50 minutos de trabajo y también para las actividades del hogar (colaboración, tiempo en familia,
    descanso, juegos).
    o Realizar las actividades de manera independiente y pedir ayuda sólo en lo estrictamente necesario.
    o Respetar y cuidar a las personas que me rodean.
    o Conversar con mi familia sobre esta nueva forma de aprendizaje y la importancia de su apoyo.
    Necesito
    Sí, lo hago Sí, pero puedo Lo hago con
    AUTOEVALUACIÓN / REFLEXIÓN ayuda para
    muy bien mejorarlo dificultad
    hacerlo
    • ¿Cómo hiciste el trabajo?
    • ¿Trabajo con buena actitud?
    • ¿Entiendo los temas estudiados?
    • ¿Salió como esperabas?
    • ¿Crees que has aprendido?
    APROBADO
    FIRMA:

    VICERRECTORA: Lic. Carlina Zambrano Zambrano

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