Paso 3 Análisis de La Información
Paso 3 Análisis de La Información
Paso 3 Análisis de La Información
Análisis de la Información
Realizado por:
xxxxx
Código o cédula:
xxxxxx
Docente:
Alejandro Méndez Gonzales
Curso:
Estadística Descriptiva
Grupo: 204040_73
Introducción.....................................................................................................................................3
Justificación......................................................................................................................................4
Objetivos...........................................................................................................................................5
Desarrollo.........................................................................................................................................6
Conclusión......................................................................................................................................19
Referencias bibliográficas..............................................................................................................20
Introducción
puntos los cuales son un mentefacto conceptual de las medidas estadísticas univariantes el
cuantitativa discreta con la vamos a trabajar utilizando las medidas de tendencia central de
cada una de ellas para la ultima actividad se realizaran los mismos pasos a diferencia que se
La presente actividad tiene como fin aplicar las medidas estadísticas univariantes, a través
investigación estadística dando a conocer las tres partes importantes en las cuales se divide
para el desarrollo de esta teniendo claro los conceptos necesarios para el desarrollo de la
análisis para identificar los factores que influyeron en la deserción así mismo identificando
el tipo de variables haciendo elección de una variable cuantitativa discreta y otra continua
dispersión.
Desarrollo
Link:
https://www.mediafire.com/file/5v3nu3njgkeas5i/Medidas+estadisticas+univariantes+(1).p
df/file
incisos:
a. Tabla de frecuencia datos no agrupados. Diseñar una tabla de frecuencia para datos
Número de Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
personas en el absoluta
absoluta relativa porcentual
hogar acumulada
3 32 32 0,168 17%
4 25 57 0,132 13%
5 35 92 0,184 18%
6 32 124 0,168 17%
7 39 163 0,205 21%
8 27 190 0,142 14%
Total 190 1,000 100%
Diagrama de barra
elegida, cada estudiante deberá calcular las medidas de tendencia central (media,
2020”
Moda: la moda es aquel dato que mas se repite y se puede sacar observando
𝑸𝟏: Para estos datos ordenados el primer cuartil es 4 personas por hogar, lo
que quiere decir que el 25% de los estudiantes viven 4 personas por hogar.
𝑸3: para estos datos ordenados el tercer cuartil nos indica que son 7
personas por hogar lo que quiere decir que el 75% de los estudiantes tienen 7
Percentil 30: Nos indica que el 30% de los estudiantes encuestados con 4
personas por hogar están por debajo del mismo y el 70% de los estudiantes
Percentil 60: Nos indica que el 60% de los estudiantes encuestados los
personas que están entre 6 personas por hogar están por debajo del mismo, y
el otro
Rango: mínimo-máximo (3 – 8)
Varianza: Mide que tan dispersos están los datos de su media lo cual nos indica
la raíz cuadrada de la varianza y me dio un valor de 1,67 los que nos quiere decir
promedio esto nos quiere decir que hay una variabilidad de personas por hogar del
30,22 %
my.sharepoint.com/:x:/g/personal/dgomezmend_unadvirtual_edu_co/EfxgVgF4oO
NKukeVHYEmOdAB_uByw7GHvGBsQ6ogjo1P9A?e=JNgacl
siguientes incisos.
Tabla de frecuencias
Según la variable cuantitativa continua unidad de megas en internet puedo concluir
que de los 190 alumnos encuestados la cantidad de megas utilizadas por cada
educación superior durante la pandemia del Covid 19 en el año 2020 por que la
Histograma de frecuencias
Polígono de frecuencia.
mitad de los megas utilizados según los 190 estudiantes esto quiere decir que
utilizadas.
por medio de la observación sacando el valor que mas se repite entre todos
los datos, pero por medio Excel lo saque de una manera más rápida dando
Moda
21
𝑸𝟏: Para estos datos ordenados el primer cuartil es de 9 unidades de megas,
lo que quiere decir que el 25% de los estudiantes encuestados cuentan con 9
𝑸3: para estos datos ordenados el tercer cuartil nos indica que son 31
megas.
Percentil 70: Nos indica que el 70% de los estudiantes encuestados esta
utilizando megas de internet por debajo de las 29 megas esto quiere decir
el 2020”
Varianza: Mide que tan dispersos están los datos de su media lo cual nos indica
es la raíz cuadrada de la varianza y me dio un valor de 12,34 los que nos quiere
decir que los datos están muy dispersos con relación a la media.
u=unad&sid=GVRL&xid=c94d9295
Recuperado de https://link.gale.com/apps/doc/CX4052100008/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=d49ed557
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/74722
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40413?page=1