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    4° Informe de La Evaluación Diagnostica - 2021

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    Jorge Nuñez
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    descripción del diagnostico de 4to

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    4° INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_2021

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    INFORME SOBRE RESULTADO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA-2021 4°

    I.-DATOS INFORMATIVOS
    GRADO Y GRUPO
    DOCENTE
    DIRECTOR(a)

    II. GRADO , ESTUDIANTES MATRICULADOS, AREAS,COMPETENCIAS EVALUADAS Y ESTUDIANTES QUE REALIZARON LA EVALUACIÓN
    DIAGNÓSTICA.
    GRADO Y N° DE AREA EVALUADA N° DE ESTUDIANTES QUE N° DE ESTUDIANTES QUE NO
    SECCION ESTUDIANTES RINDIERON LA PRUEBA RINDIERON LA PRUEBA
    MATRICULAD
    OS

    4° “A” MATEMATICA

    LECTURA

    ESCRITURA

    TOTAL
    III.- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE LECTURA

    CAPACIDADES RESULTADOS CUANTITAVOS RESULTADOS CUALITATIVOS.


    Obtiene información del texto EJEMPLO
    escrito. 36% se encuentra en el nivel inicio
    54 % se encuentra en el nivel de
    desarrollo “proceso”
    10 % se encuentran en el nivel
    logrado
    Infiere e interpreta EJEMPLO
    información del texto . 36% se encuentra en el nivel inicio
    54 % se encuentra en el nivel de
    desarrollo “proceso”
    10 % se encuentran en el nivel
    logrado

    Reflexiona y evalua la forma, 36% se encuentra en el nivel inicio


    el contenido y el contexto del 54 % se encuentra en el nivel de
    texto desarrollo “proceso”
    10 % se encuentran en el nivel
    logrado
    IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMATICA

    COMPETENCIA EVALUADA RESULTADOS CUANTITATIVOS. RESULTADOS CUALITATIVOS.

    Resuelve problema de EJEMPLO EJEMPLO


    cantidad 36% se encuentra en el nivel inicio Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
    54 % se encuentra en el nivel de referido a la comprensión de la relación entre una forma geométrica y
    desarrollo “proceso” sus diferentes perspectivas; usando dibujos y construcciones, pero
    10 % se encuentran en el nivel logrado evidencia dificultades, especialmente en el Plantea afirmaciones las
    relaciones entre áreas de formas geométricas; las justifica mediante
    ejemplos y propiedades geométricas.

    Resuelve problema de EJEMPLO EJEMPLO


    regularidad 36% se encuentra en el nivel inicio Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
    equivalencia y cambio 54 % se encuentra en el nivel de referido a la comprensión de la relación entre una forma geométrica y
    desarrollo “proceso” sus diferentes perspectivas; usando dibujos y construcciones, pero
    10 % se encuentran en el nivel logrado evidencia dificultades, especialmente en el Plantea afirmaciones las
    relaciones entre áreas de formas geométricas; las justifica mediante
    ejemplos y propiedades geométricas

    Resuelve problemas de EJEMPLO EJEMPLO


    forma 36% se encuentra en el nivel inicio Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
    movimiento y localización. 54 % se encuentra en el nivel de referido a la comprensión de la relación entre una forma geométrica y
    desarrollo “proceso” sus diferentes perspectivas; usando dibujos y construcciones, pero
    10 % se encuentran en el nivel logrado evidencia dificultades, especialmente en el Plantea afirmaciones las
    relaciones entre áreas de formas geométricas; las justifica mediante
    ejemplos y propiedades geométricas
    Resuelve problemas de EJEMPLO EJEMPLO
    gestión datos 36% se encuentra en el nivel inicio Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
    e incertidumbre 54 % se encuentra en el nivel de referido a la comprensión de la relación entre una forma geométrica y
    desarrollo “proceso” sus diferentes perspectivas; usando dibujos y construcciones, pero
    10 % se encuentran en el nivel logrado evidencia dificultades, especialmente en el Plantea afirmaciones las
    relaciones entre áreas de formas geométricas; las justifica mediante
    ejemplos y propiedades geométricas

    ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE ESCRITURA.

    CAPACIDADES RESULTADOS CUANTITATIVOS. RESULTADOS CUALITATIVOS.


    Adecua el texto a EJEMPLO
    la 36% se encuentra en el nivel inicio
    situación 54 % se encuentra en el nivel de
    comunicativa
    desarrollo “proceso”
    10 % se encuentran en el nivel logrado

    Organiza y EJEMPLO
    desarrolla las 36% se encuentra en el nivel inicio
    ideas de forma 54 % se encuentra en el nivel de
    coherente y desarrollo “proceso”
    cohesionada 10 % se encuentran en el nivel logrado

    Utiliza EJEMPLO
    convenciones 36% se encuentra en el nivel inicio
    del lenguaje 54 % se encuentra en el nivel de
    escrito de forma desarrollo “proceso”
    pertinente. 10 % se encuentran en el nivel logrado

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