1-Hacer Un Resumen Del Material de Estudio Del Tema - ¿Cómo Hacer de La Entrevista Una Conversación

1-Hacer un resumen del Material de Estudio del Tema: ¿Cómo hacer de la entrevista
una conversación?
¿Cómo hacer de la entrevista una conversación?

Para empezar debemos saber que para hacer de la entrevista una conversación
viene a través de la experiencia y el esfuerzo.
Tenemos como parte de una forma de hacer la entrevista una conversación audaz.
audaz para la conversación de los cuestionarios.
El cuestionario está hecho deliberadamente para ayudarle a conducir una entrevista
con tono de conversación. He aquí algunas de las ayudas que encontrará en el
cuestionario.
a) preguntas en tono de conversación. cada pregunta está redactada de tal

manera que puede hacerla fácilmente en un tono de conversación.
b) secuencia de conversación. Las preguntas en el cuestionario están
ordenadas en lo que el ensayo previo mostró ser una secuencia natural y
común de conversación. La secuencia de preguntas representa el orden de
asociaciones más comúnmente hecho por la gente que es entrevistada
cuando el cuestionario es probado por entrevistadores experimentados.
c) Introducción especial para preguntas difíciles. Hay ciertas preguntas,
particularmente aquellas destinadas a saber cuánto no conoce una persona
acerca de un tópico o cuestión, que pueden causar embarazo o resentimiento
si no son dichas de una manera apropiada.
por ejemplo, supongamos que nosotros queremos saber cómo piensa la gente bien
informada acerca de los productos deshidratados. corremos el riesgo de turbar a la
persona que no está muy informada, podría sentirse resentida al ser interrogada de
manera abrupta.
Por otro lado hablaremos sobre las transiciones, pues para cualquier estudio tratará
varios puntos y entre los puntos principales es conveniente, en general, una frase de
transición.
El procedimiento para hacer una transición es el de resumir los aspectos generales

del tópico del que se habló y luego hacer una introducción general a la nueva
cuestión. Lo primero y más importante es tener cuidado de no decir nada acerca del
nuevo punto que pueda influir en las respuestas a las preguntas que les van a ser
hechas.
Obtención de respuestas adecuadas

Si el respondente diera siempre respuestas perfectas a las preguntas del
cuestionario, el trabajo de la entrevistadora sería relativamente simple. No obstante,
a menudo las contestaciones a una pregunta del cuestionario sólo responden
parcialmente o se desviarán totalmente del objetivo de la pregunta.
significado de una respuesta adecuada
por una respuesta adecuada significamos una que sea completa, clara y específica,
por ejemplo: una respuesta adecuada a una pregunta sobre opiniones sería una
opinión clara y completa sobre el tópico abordado. Una respuesta adecuada a una
pregunta de información, es una declaración completa y clara de lo que la persona
sabe acerca del punto específico.
Ejemplos: preg: tal como usted lo entiende, ¿que sabe de los productos
deshidratados?
resp: no sé exactamente. creo que debe ser algo a lo que le han sacado el agua que
contiene. ¿cómo hacen eso? no sé.
Ejemplos de respuestas inadecuadas. En esta sección, tomaremos ejemplo de los

tipos más comunes de respuestas inadecuadas. estos ejemplos deberán ser
estudiados cuidadosamente de manera que usted pueda estar prevenido con
respecto a las clases de respuestas en las cuales siempre necesitará profundizar.
Respuestas ambiguas: una de las respuestas más comunes que no contesta

adecuadamente a la pregunta es la ambigua o vaga. se obtiene una respuesta
relativa a la cuestión específica, pero es tan vaga que no se puede determinar su
significado. por ejemplo: preg. ¿cuales son las cosas más importantes que usted
busca al comprar un vestido de entrecasa?, resp: calidad y estilo, me gusta uno de
buen estilo o me gusta la buena calidad
Respuestas parciales. Frecuentemente, la primera respuesta es simplemente un

ensayo de expresión de los sentimientos de la persona sobre un punto o es solo una
declaración parcial de lo que conoce sobre el mismo. A menos que la entrevistadora
obtenga una ampliación de tales respuestas, el objeto de la pregunta ha sido llenado
solo parcialmente.
Respuestas evasivas. Una tercera clase de respuesta inadecuada es aquella que

se evade del objetivo de la pregunta. Las evasiones toman varias formas, pero hay
tres clases más generales. Una clase es aquella en que el respondente formula una
respuesta muy general que no está directamente relacionada con el objetivo de la
pregunta.
Algunos recursos para la profundización.

● hacer una pausa expectante de parte del entrevistador.
● breves comentarios de asentimiento.
Registro de la entrevista.
Una buena entrevista es aquella en que las respuestas del entrevistado son
redactadas, en su totalidad, son las mismas palabras usadas por el entrevistado. la
respuesta bien redactada no solo revela el significado de los comentarios del
respondente, sino también indica el tipo de persona que es, además de revelar
cómo piensa sobre el tema de discusión.
Obtención de datos para la hoja de clasificación.

Una vez elegidos nuestros potenciales informantes debemos establecer contacto
con ellos para explicarles las características del proyecto que estamos llevando
adelante y obtener su acuerdo para ser entrevistados. Es conveniente completar en
ese momento una planilla en la que registramos sus datos personales y aspectos
generales de la información que pueden brindarnos.
Este documento nos permitirá realizar una selección y establecer prioridades en las
entrevistas, y la información que nos provea será de gran utilidad al momento de
preparar la guía de preguntas.
Respuesta correctamente registrada: “yo no se, porque a mi seria imposible comprar

esas telas caras. Además, no creo que fueran bien en mi comedor, pero creo que
elegiría una de seda”.
Respuestas incorrectamente registrada: “de seda”.
Procedimiento de registro.
Para hacer el procedimiento de registro es necesario que los registros de las
entrevistas sigan un procedimiento uniforme.
● La escritura debe ser legible.
● Deben usarse abreviaturas modelo para la redacción de profundizaciones,
pero queremos saber el contenido de cada pregunta usada como
profundización. indicamos abajo abreviaturas modelo para las
profundizaciones más comunes.
● para diferenciar claramente entre la respuesta del respondiente y todas las
profundizaciones, comentarios y explicaciones hechas deben aparecer entre
paréntesis en el registro de la entrevista.
Profundizaciones
¿por qué?
¿por qué piensa eso?
¿algo más?
¿qué más?
¿qué quiere decir usted?
¿de qué modo?
Abreviaturas
¿por qué? pq?
¿por qué? pq?
¿más?
¿Dice?
¿modo?
Uno de los errores más comunes de profundización es sugerir una respuesta al
respondente. ejemplo, preg:”cuando compra un vestido de entrecasa, ¿cuales son
los factores más importantes que busca en el?
resp:”busco un vestido que sea de buena calidad. además de que tiene que ser de
buen gusto”.
preg:”¿y el precio?
resp:” ah, claro considero el precio también! es importante”.
y unos de los tipo de preguntas más usadas son las preguntas neutras, y el método
para la entrevistadora sin experiencia, es el uso de preguntas neutras”, que es lo
que piensa?”; cómo es eso?”, “qué es lo que quiere decir?”. tales preguntas son
especialmente útiles para conseguir una explicación de algo que se ha dicho.

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Obtención de respuestas adecuadas

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Respuestas ambiguas: una de las respuestas más comunes que no contesta

Respuestas parciales. Frecuentemente, la primera respuesta es simplemente un

Respuestas evasivas. Una tercera clase de respuesta inadecuada es aquella que

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Obtención de datos para la hoja de clasificación.

Respuesta correctamente registrada: “yo no se, porque a mi seria imposible comprar

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