Articulo Cientifico Liderazgo Etico

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Esta publicación científica en formato

digital es continuidad de la revista impresa
Depósito Legal: pp 197402ZU789
● ISSN: 1315-9518 ● ISSN-E: 2477-9431
Universidad del Zulia. Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Vol. XXVII, No. 4 , 2021
Esta publicación científica en formato

digital es continuidad de la revista impresa
Depósito Legal: pp 197402ZU789
ISSN: 1315-9518
Revista de Ciencias Sociales (RCS) Como citar APA: Pinto Aragón, E., Mendoza Cataño, C.,
Vol. XXVII, No. 4, 2021 Octubre-Diciembre y Villa Navas, A. R. (2021). Principios del liderazgo ético
FCES - LUZ ● ISSN: 1315-9518 ● ISSN-E: 2477-9431 en directivos de la Universidad de La Guajira, Colombia.
Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVII(4), 191-201.
Principios del liderazgo ético en directivos de

la Universidad de La Guajira, Colombia
Pinto Aragón, Elvis*
Mendoza Cataño, Carmenza**
Villa Navas, Ana Rita***
Resumen
En los últimos tiempos, las exigencias del entorno han configurado una nueva identidad de
universidad, más abierta, flexible, sostenible y cambiante en un marco global tecnológico y científico
emergente. Dicho contexto, requiere de un liderazgo centrado en valores y con sentido de identidad, apuntando
hacia una responsabilidad ética. De esta manera, el objetivo de la investigación fue analizar el liderazgo
ético en directivos de la Universidad de la Guajira, Colombia. Se utilizó un estudio de tipo descriptivo, con
diseño no experimental, transeccional, de campo. Los datos se recabaron mediante un cuestionario de 12
ítems, de escala frecuencial, con cinco alternativas de respuesta: Siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y
nunca, dirigido a la población conformada por cincuenta (50) directivos de la Universidad de La Guajira. Los
hallazgos indican que están presentes los principios de respeto, sentido de comunidad, la justicia y equidad,
honestidad y el altruismo. Se concluye, que el liderazgo ético en los directores de la Universidad de La
Guajira, busca fortalecer principios con valores para promover cambios en el pensamiento organizacional,
que induzcan a lograr una educación de calidad.
Palabras clave: Liderazgo ético; principios; valores; directivos; Universidad de La Guajira-Colombia.
*
Magister en Gerencia de Recursos Humanos. Licenciada en Trabajo Social. Docente en la Universidad
de La Guajira, Riohacha, Colombia. E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.
org/0000-0002-9866-9751
**
PhD. en Gerencia de la Educación Superior. Doctora en Ciencias Gerenciales. Magister en Gerencia de
Recursos Humanos. Psicóloga. Docente en la Universidad de La Guajira, Riohacha, Colombia. E-mail:
[email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7065-8794
***
Magister en Gerencia de Recursos Humanos. Psicologa. Docente en la Universidad de La Guajira,
Maicao, Colombia. E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2761-
2448
Recibido: 2021-06-03 · Aceptado: 2021-08-21
Disponible en: https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/index

Pinto Aragón, Elvis; Mendoza Cataño, Carmenza y Villa Navas, Ana Rita
Principios del liderazgo ético en directivos de la Universidad de La Guajira, Colombia____
Principles of ethical leadership in executives

of the University of La Guajira, Colombia
Abstract
In recent times, the demands of the environment have configured a new university identity, more
open, flexible, sustainable and changing in an emerging global technological and scientific framework. Said
context requires a leadership focused on values and with a sense of identity, pointing towards an ethical
responsibility. In this way, the objective of the research was to analyze the ethical leadership in executives of
the University of La Guajira, Colombia. A descriptive study was used, with a non-experimental, transectional,
field design. The data were collected through a 12-item questionnaire, with a frequency scale, with five
response alternatives: Always, almost always, sometimes, almost never and never, addressed to the population
made up of fifty (50) directors of the University of La Guajira. The findings indicate that the principles of
respect, sense of community, justice and fairness, honesty and altruism are present. It is concluded that
ethical leadership in the directors of the University of La Guajira, seeks to strengthen principles with values
to promote changes in organizational thinking, which lead to achieving a quality education.
Keywords: Ethical leadership; principles; values; managers; Universidad de La Guajira-Colombia.
Introducción y Paz-Marcano (2016); así como Alvear et

al. (2019), refieren que el liderazgo es el
Las organizaciones en la práctica de sus proceso de influencia de líderes y seguidores
acciones, se sustentan en un liderazgo que las para alcanzar los objetivos de la organización
orienta a tomar las decisiones más asertivas mediante el cambio.
y efectivas con ideas creativas, progresivas e Guaiquirima y Seijo (2010); Ferrer,
innovadoras, adecuándose a los requerimientos Colmenares y Clemenza (2010); Eisenbeiss
y oportunidades presentes en el entorno (2012); y, Quijada et al. (2017), destacan
globalizado. Así pues, ser líder demanda el liderazgo ético, refiriéndose a aquel que
tener una competencia conductual que facilite ejerce desde y hacia las personas, conformado
articular las capacidades internas para dar por la confianza, credibilidad y coherencia,
respuestas a los objetivos establecidos, en una a fin que las actividades que se ejecutan
aldea global cada vez más comprometida con diariamente sean las más idóneas, correctas,
comportamientos éticos. ubicándose dentro de la sociedad como un ente
En este orden de ideas, el liderazgo responsable.
se concibe como el acompañamiento, guía, Con base a lo anterior, el líder basado
direccionamiento, que una persona en la en un accionar ético, lo conlleva a actuar bajo
organización asume con relación a sus un patrón axiológico, donde los valores como
colaboradores interesados en que se alcancen la libertad son tomados en cuenta dentro de
las metas establecidas. Su importancia se hace su criterio personal, porque de nada sirve una
visible, cuando se logra el compromiso de los libertad que conlleve a la persona a su propia
colaboradores, inspirando confianza, dando destrucción, si no es edificada y construida
sentido a su trabajo, y motivándolos a seguir desde el contexto de la vida real. Por tanto, los
sus objetivos (Paz, Sánchez y Sánchez, 2017; valores y principios, sirven de referencia para
Parra, Rocha y Durán, 2021). Al respecto, guiar y orientar la actividad humana, por ende,
Lussier y Achua (2011); Perozo-Ramírez su actuación dentro de las organizaciones
Licencia de Creative Commons

192 Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
Revista de Ciencias Sociales, Vol. XXVII, No. 4, 2021
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académicas, pues, no solo es reproducir el social de su entorno.

patrón de formación del individuo en el ámbito
educativo, sino también su vinculación en la
sociedad (Duran et al., 2015; Pinto, Brito y
Mendoza, 2017).
1. Principios del liderazgo ético
Ahora bien, en la Universidad de
Al momento en que una persona asume
La Guajira el liderazgo ético juega un
el liderazgo de una organización, debe marcar
papel esencial, porque es proyectado hacia
sus propias pautas, comportarse éticamente,
entornos humanizados, donde intervienen
desarrollar una visión y conducta que moldee
la responsabilidad de accionar estrategias
el comportamiento de sus colaboradores,
que integren y orienten a los directivos a
con base, en sus principios morales, siendo
comprometerse con sus líderes y con el entorno
sensible a las opiniones de sus seguidores,
donde participa, por medio de una interacción
solventando las diferencias y conflictos de una
social (Pinto, Brito y Mendoza, 2016a; Paz,
manera respetuosa y altruista (Rodrigues y De
Pinto y García, 2020); las universidades
Souza, 2016; Pinto, Brito y Mendoza, 2016b;
como parte de sus planes de desarrollo, deben
Quijada et al., 2017).
incluir estrategias que coadyuven a potenciar
Por su parte, González et al. (2019),
las competencias profesionales y el bienestar
hacen referencia a los principios éticos en
general de su comunidad institucional.
la gerencia participativa, enfocándolos en
En este orden de ideas, una organización
una dimensión de respeto, responsabilidad
académica donde sus colaboradores, entre
y transparencia en las funciones y procesos
ellos los directores adscritos a sus unidades
de trabajo, como una forma de fortalecer
funcionales, tenga un manejo de un liderazgo
la actuación de sus colaboradores en las
ético, conduce a buenas prácticas pautadas
actividades desempeñadas. Es decir, que
con una acción guiada en valores, haciendo
dichos principios orienten a las personas
que ellos portavoces de ideas, motiven a
en su compromiso con una cultura ética,
realizar sus trabajo con entusiasmo, con ganas
convirtiéndose en elemento de cambio que guía
de cooperar, y buscando el bien común de la
las acciones laborales, así como en sustento y
organización, así como el perfeccionamiento
orientación del comportamiento del hombre en
en la calidad de impartir conocimientos
la sociedad, y en su actuación laboral.
transparentes e identidad compartida (Paz et
Dentro de este orden de ideas, Oñoro
al., 2016; Paz et al. 2019; Sanz et al. 2020).
(2007); y, Villasmil, Romero y Socorro (2021),
Lo referido, motiva el desarrollo de
plantean que el desarrollo de un liderazgo
este estudio, con el propósito de responder a
basado en principios éticos, garantiza una
la interrogante: ¿Cómo están los principios
mayor confianza de los colaboradores. Para
de liderazgo ético en los directivos de la
ello, se cultivan valores como el respeto,
Universidad de La Guajira?, definiendo
sentido de comunidad, equidad, justicia, que le
como objetivo de la investigación: Analizar
permite al líder marchar al ritmo que se van
los principios de liderazgo ético en los
desarrollando los acontecimientos, sin forzar
directivos de dicha institución, con lo que se
su desarrollo, permitiendo una visión clara de
puede establecer su implementación, dado
lo que se espera, y no abandonarla, aunque los
que, un líder de dirección en el campo de
acontecimientos sean adversos.
las universidades debe poseer habilidades y
Por otra parte, Miras y Longás (2020),
competencias que faciliten la adaptación a las
destacan que con relación al liderazgo ético
transformaciones del entorno, con actuaciones
se necesitan líderes generosos, nobles de
en pro de las necesidades institucionales,
espíritu, renuentes a ser adulados, que generen
con una visión prospectiva que le permitirá
credibilidad, y de posturas que fortalezcan
avanzar en la eficiencia de su gestión, con
la moral. Líderes con una energía dirigida
repercusiones concretas sobre el desarrollo
a la esperanza, a la serenidad, que generen
Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) 193
confianza, y no cedan ante las tentaciones de exige un trato atento y respetuoso hacia todos.
tener cada día más. En ese sentido, el respeto se convierte en
Northouse (2012), refiere que para una condición de equidad y justicia, donde
que exista un liderazgo ético dentro de una la convivencia pacífica se logra solo si se
organización educativa, el líder debe tener considera que este valor es una condición para
presente cinco principios éticos básicos vivir en paz con las personas en la sociedad.
que conllevan a tratar bien a los demás y no b. Altruismo: Todo líder tiene el
solo como un medio para lograr alcanzar un deber de servir a los demás, facilitando a
fin común, como son el respeto, la equidad, otros su participación en el desarrollo de sus
justicia, altruista, honestidad, el sentido de objetivos, un bienestar donde todo seguidor
comunidad. Por otra parte, Ng y Feldman, se sienta tomado en cuenta, que sepa que sus
(2015), consideran un buen líder ético como intereses están presentes, que ocupan un lugar
aquel que sigue sus principios hacia resultados importante. Una característica primordial en el
positivos creando un vínculo firme entre liderazgo ético es precisamente el altruismo,
la ética y el liderazgo, y no como aquellos porque cuando dirige a otra persona debe
que ejercen un liderazgo imponiendo malas hacerlo de una manera desinteresada, sin
intenciones. pensar conseguir un beneficio unipersonal,
Por tanto, es primordial que el líder sino al contrario, que su objetivo sea el bien
sea capaz de llevar a sus seguidores a un común de los demás, pensar en la manera de
cambio, donde todos los actores puedan cómo ayudar, apoyar a la organización para
desarrollarse dentro de un ámbito donde la consecución de sus metas establecidas sin
imperen los valores, como el respeto, la esperar recompensa a cambio.
honestidad, la responsabilidad para hacer c. Justicia y equidad: Una regla
crecer a la organización. De esta forma, en la primordial dentro del liderazgo ético, es que
investigación se presenta la postura de autores todo líder debe tratar a los demás por igualdad
quienes destacan los principios del liderazgo de condiciones, ser justo a la hora de tomar
ético, enfocando las perspectivas que decisiones, preocuparse que exista dentro un
presentan Vaca (2012); y, Northouse (2012), ambiente con equidad y justicia, sustentado
donde establecen seis y cinco principios, en valores morales. Dentro de este orden
respectivamente, que todo líder ético, debe de ideas, la equidad es un valor que implica
tener presente a la hora de impartir sus órdenes justicia e igualdad de oportunidades entre
a sus seguidores para que exista una conexión hombres y mujeres, respetando la pluralidad
positiva. En este sentido, se describen los de la sociedad. Es una relación equitativa,
cinco principios éticos que debe seguir un cuando todos los participantes reciben
líder según Northouse (2012), con quien la resultados relativamente iguales de la relación.
investigación, asume su postura: Asimismo, está vinculada con el principio
a. Respeto: Todo líder debe escuchar de igualdad: Donde todos los individuos son
de manera atenta lo que sus seguidores iguales en todos los aspectos relevantes, y por
deseen expresar, así como también debe ser tanto deben ser tratados igual.
empático y tolerante ante aquellas opiniones d. Honestidad: El ser honesto
que sean opuestas a su criterio, lo que quiere implica decir la verdad en todo momento y
decir, que debe utilizar un tratamiento, donde situación. El líder tiene que ser abierto con sus
estén presente una actitud positiva, valores y seguidores, presentar la realidad de una forma
creencias. Además, establecer hasta donde lo más completa y plena posible. No obstante,
llegan sus posibilidades de hacer o no hacer, debe existir un equilibrio entre la sinceridad
como base de toda convivencia en sociedad. y la omisión de una información donde cuya
Igualmente, reconocer en sí y en los demás situación pueda ser contraproducente para los
sus derechos, así como virtudes con dignidad, demás, y es allí, donde el líder debe colocar
dándoles a cada quien su valor. Esta igualdad en práctica el buen juicio, la prudencia para

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dirimir en qué grado puede dar la información proporcionarle la información con detalles,
o simplemente no transmitirla. Ahora bien, el decisiones tomadas de manera correcta, y para
líder debe comprometerse a no tergiversar la ello el dirigente debe generar esa confianza
información, a no manipularla para su bien, a su grupo de trabajo, debe ganarse la
no esconder, no estar con evasivas sino al honestidad, la integridad, si cumple con estas
contrario, rendir cuenta de sus actuaciones, pautas de seguro se ganará la comprensión y
dar explicaciones que hagan sentir a sus fe de su equipo, pero demostrando con hechos
seguidores que es confiable. lo que se dice, y cuando se cometa un error
e. Sentido de comunidad: Tanto líderes o se tome mal una decisión, es recomendable
como seguidores deben prestar atención a las decirlo, no buscar culpables donde no los hay
demás cosas, a parte de sus propias metas, o tratar de ocultarlo, es mejor ser honesto y
necesitan atender a las necesidades de la seguir adelante.
comunidad. Un líder ético es aquel que se c. Potencial: Cuando alguien es nuevo
preocupa porque todos los que se encuentren en el equipo de trabajo, es importante hacer
en su entorno social estén bien, dentro de un sentir a esa persona que tiene potencial,
sentido amplio. Dentro de esta coyuntura, un para estar ahí, para crecer, adquirir nuevas
líder debe asumir una actitud de colaborador habilidades y desarrollarlas. Puesto que los
ante la comunidad, a contribuir en crear individuos miran al líder y quieren ser como él,
un ambiente armónico dentro y fuera de la porque es inspirador, les permite evolucionar,
organización educativa, cuya actitud debe desarrollar a plenitud su potencialidad, no se
transcender en desarrollar una ética de la debe limitar el crecimiento, asumiendo que
comprensión y del género humano, como van a ver cómo actúa, piensa, y cómo habla.
elementos que ayuden a fomentar una sociedad d. Respeto y dignidad: El respeto es
compleja donde garantice su cohesión, no difícil de ganar, pero fácil de perder, por ello,
solo con leyes justas, sino con valores como todo líder debe adoptar la regla de oro, tratar a
la responsabilidad y solidaridad, teniendo las personas como quiere ser tratado, es decir,
presente el valor de la ética en todas sus tratar a los individuos de su equipo con respeto
actuaciones. y dignidad, por lo que son, por el trabajo que
Por su parte, Vaca (2012) refiere que realizan, sin discriminación alguna, aceptar,
ser líder está en los pensamientos y en los respetar las discrepancias, diferencias de
labios de toda persona que quiere promover un opiniones, diversidad. Solo se logra ganar
liderazgo con conocimientos fundamentados, el respeto si se actúa con dignidad hacia sí
que poseen un enfoque vital de cómo liderar mismo; es recomendable, cuando un sujeto
una organización sólida, porque reúne los de su equipo realice un excelente trabajo
adecuados principios de un correcto liderazgo. recompensarlo en público, y si ha cometido
Para llegar a ser un buen líder debe enfocarse errores corregirlo en privado, así ellos sabrán
en estos seis principios que se describen a que si cometen errores no serán humillados
continuación: públicamente.
a. Equidad: Es necesario que en un e. Servicio: El líder debe crear la
equipo de trabajo haya entendimiento y se sensación de estar en familia, a su equipo,
tenga claro el concepto de justicia, un buen inculcarle la mentalidad de que si se gana o
líder debe manejar bien la equidad, porque las se fracasa es como equipo y no de manera
decisiones que se tomen tienen que ser las más individualizada. Un buen dirigente, no solo
adecuadas e idóneas, siendo un ser abierto, y lidera un grupo, es defensor de su causa,
sobre todo honesto e imparcial con su equipo alguien que apoya y respalda a otros, es
de trabajo. también asegurarse de que se tiene el grupo de
b. Honestidad, integridad y confianza: trabajo que necesita para el cumplimiento de
Las personas que integran un equipo debe sus funciones.
tener confianza en su líder y él mismo debe f. Calidad: El líder debe establecer una

cultura que vaya más allá de las expectativas, Colombia, totalizando 50 personas. Se tomó,
hacer lo mejor, porque las personas buscan a todos los elementos que conforman la
hacer las cosas lo mejor posible, y esforzarse población, considerando que la misma es de
para que el trabajo el cual está desempeñando pequeño tamaño, por lo que se estableció un
sea de muy buena calidad para todos y por censo poblacional, tal como señala Tamayo
ende traiga mejores beneficios. (2012), quien manifiesta que en los censos
Desde esta misma tónica, las habilidades, se consideran todos los elementos de la
principios, que ostentan los lideres directivos población, siendo representativa y accesible.
pueden ser innatas, pero también representan Con respecto al instrumento, se basó en
cualidades adquiridas en la formación el enfoque positivista, utilizando el método de
académica y la experiencia práctica. Las observación mediante encuesta, por lo que se
mismas se basan en la capacidad para gestionar elaboró un cuestionario tipo escala frecuencial,
los recursos con eficiencia, unificando criterios compuesto por doce (12) ítems estructurados a
y voluntades en la consecución de las metas partir de cinco (5) alternativas de respuestas
establecidas. Por tratarse de una labor compleja, como son: Siempre; casi siempre; algunas
es evidente que la directiva educativa debe ser veces, casi nunca y nunca, a las que se les
un profesional multidisciplinario, capaz de asignó una puntuación de cinco (5), cuatro (4),
aplicar los fundamentos de la administración, tres (3), dos (2), y uno (1), respectivamente.
la psicología y la pedagogía a situaciones De otra parte, los resultados de la
concretas que se evidencian en su plantel. validación del instrumento, indican que el
En consecuencia, el directivo de una mismo es altamente confiable, por lo que fue
organización debe ser un líder que posea un utilizado para analizar los principios éticos en
conjunto de habilidades interdisciplinarias, los directivos de la Universidad de La Guajira,
que le permitan influir positivamente en la utilizando para ello la confiabilidad por alfa
comunidad educativa, a fin de conseguir de Cronbach, cuyo resultado se muestra en la
los objetivos académicos, sociales y Tabla 1.
administrativos que se ha planteado la
universidad. Por tanto, el desarrollo de estas Tabla 1
habilidades le permitirá unificar esfuerzos, Coeficiente Alfa de Cronbach
cohesionar voluntades e institucionalizar un
clima proactivo y por ende una mejor fluidez rtt = Coeficiente de Alpha Cronbach
en la comunicación. k= Número de ítems 16
∑Si = Suma de varianzas de cada
2
16,6
ítem
2. Metodología St2 = Varianza de puntajes totales 91,1
En la investigación se estableció, de Confiabilidad Alta

rtt= 0,840
acuerdo con De Pelekais et al. (2012); y, Arias
(2016), una tipología descriptiva con diseño
Fuente: Elaboración propia, 2021.
no experimental, transversal y de campo, con
la intención de describir las condiciones del
liderazgo ético y sus principios, recolectando En cuanto a la técnica de análisis de
la información sin intentar influir o modificar datos, en el estudio se utilizó la estadística
percepciones, en un momento único y descriptiva, mediante la tabla de distribución
aplicando un instrumento de medición. de frecuencias absoluta y relativa, así como
En cuanto al universo de estudio, medias, apoyándose en un Baremo de
estuvo representado por los directivos de interpretación, tal como se presenta en la Tabla
instancias académicas y administrativas de 2.
la Universidad de La Guajira, en Riohacha,
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Tabla 2
Baremo de interpretación de datos 3. Resultados y discusión
promedios
Rangos Categorías
Los resultados que se presentan en la
Tabla 3, corresponden a las respuestas emitidas
1,00 ≥ 1,80 Muy baja en el cuestionario, por los cincuenta directivos
de la Universidad de La Guajira en Colombia.
1,81 ≥ 2,60 Baja
2,61 ≥ 3,40 Moderada
3,41 ≥ 4,20 Alta
4,21 ≥ 5,00 Muy alta
Tabla 3
Principios de liderazgo ético
Alternativas
Siempre Casi Siempre A veces Casi Nunca Nunca
Indicador Total Media
Fa Fr Fa Fr Fa Fr Fa Fr Fa Fr
Respeto 30 60% 4 8% 11 22% 3 6% 2 4% 50 4,03
Sentido de
35 70% 0 0% 13 26% 0 0% 2 4% 50 4,26
Comunidad
Justicia y
36 72% 5 10% 6 12% 3 6% 0 0% 50 4,48
Equidad
Honestidad 44 88% 4 8% 2 4% 0 0% 0 0% 50 4,85
Altruismo 36 72% 0 0,0 5 10% 0 0% 9 18% 50 4,04

Promedio 36 72% 2 4% 7 14% 2 4% 3 6% 50 4,33
En la Tabla 3, en lo referente al Esta perspectiva coincide con lo

indicador respeto, se observó que un 60% de teorizado por Northouse (2012); y, Villasmil
los encuestados afirma que siempre respeta las et al. (2021), donde refieren que todo líder
diferencias de opinión dentro de su grupo de debe escuchar y respetar las opiniones de las
trabajo, un 22% dijo que a veces, un 8% casi personas, siendo empático y tolerante ante
siempre, mientras que un 6% se refirieron a las aquellas opiniones que vayan opuestas a
opciones casi nunca, y 4% nunca. Con respecto su criterio, utilizando un tratamiento donde
a la media aritmética, ésta se ubicó en 4,03, lo siempre este presente una actitud positiva de
cual, se sitúa en el rango de interpretación de valores y creencias.
“Alto”, corroborándose de esta manera que los En atención al indicador sentido de
directivos encuestados de la Universidad de La comunidad, se observó en la Tabla 3, que el
Guajira consideran el respeto hacia los demás. 70% de los directivos estima que siempre,
plantean propuestas que vayan destinadas y equidad fundamentadas en motivos claros y

al desarrollo de actividades innovadoras tener presente los valores morales.
dentro de la comunidad universitaria, el Dentro de este mismo orden de ideas, los
26% respondió que a veces, mientras que un resultados del cuestionario para el indicador
4% nunca. Dentro de este marco, la media honestidad, indican que el 88% de los directivos
aritmética resultante fue de 4,26 la cual, según siempre reconoce los logros profesionales
el baremo establecido tiene categoría de “Muy obtenidos por sus subordinados, y que ha
alto”, de lo cual se deduce que los directivos, observado comportamientos deshonestos
a pesar que reaccionan de forma agresiva dentro de la universidad, mientras 8% afirmó
cuando sus indicaciones no son acatadas por casi siempre, y un 4% a veces (ver Tabla 3). En
la comunidad universitaria, siempre plantean tal sentido, la media aritmética arrojó un valor
propuestas innovadoras dirigidas a dicha de 4,85 con categoría de acuerdo al baremo de
comunidad. interpretación de “Muy alto”, lo cual indica
Lo señalado, guarda sintonía con lo que sí existen comportamientos deshonestos
referido por Northouse (2012); y, García, pero que también se reconocen los logros
Paz y Cardeño (2018), quienes acotan que profesionales obtenidos por los subordinados,
todo líder debe atender a las necesidades que por parte de los directivos de la universidad.
presente la comunidad, que se preocupe que En función de este resultado, se infiere
todos sus seguidores se encuentren bien dentro relación con lo expresado por Northouse
de un sentido amplio, asumiendo una actitud (2012), cuando infiere que en todo líder debe
de colaborador, creando un ambiente armónico haber un equilibrio entre la sinceridad y la
dentro de la comunidad universitaria, donde omisión de una información, donde la situación
se garanticen leyes justas, acompañadas con pueda ser contraproducente para los demás, y
valores tales como el respeto, la solidaridad y es precisamente ahí donde el líder ético debe
responsabilidad en todas sus actuaciones. practicar su buen juicio, la prudencia, con el
En este mismo orden de ideas, en cuanto fin que pueda visualizar en qué grado puede
al indicador justicia y equidad, se constató dar o no, la información.
que, por un lado, el 72% de los encuestados Para el indicador altruismo, se aprecia
manifestaron que siempre presentan un en la Tabla 3, que 72% de los encuestados
comportamiento ético dentro de la universidad respondió que siempre existe una orientación
(ver Tabla 3), y que sus decisiones son efectiva que hace que los subordinados
argumentadas coherentemente frente a una alcancen las metas propuestas, así como
pluralidad de opiniones; por otro lado, 10% también realizan actividades destinadas a
mencionó que casi siempre, a veces un 12% y potencializar a los subordinados, en tanto que
casi nunca 6%. 18% manifestó que nunca, y un 10% a veces.
Desde el punto de vista del análisis a La media aritmética para este indicador se
través de la media aritmética, se obtuvo un postuló en 4,04, considerada “Alta”, indicando
resultado de 4,48 con categorización de “Muy que en la Universidad de La Guajira los
alto”, lo cual indica que los directivos de la líderes son altruistas y buscan siempre que
Universidad de La Guajira, se caracterizan por sus subordinados alcancen y potencialicen sus
poseer un comportamiento ético y profesional metas por medio de actividades encaminadas
dentro de la universidad, así como también sus al desarrollo de su potencialidad.
decisiones son tomadas coherentemente. Como Lo expresado, coincide con lo señalado
se evidencia, las anteriores consideraciones por Northouse (2012); y, González et al.
guardan completa relación con lo sostenido por (2019), cuando afirman que el altruismo es
Northouse (2012); así como Miras y Longás una condición vinculada al liderazgo ético,
(2020), que refieren que los líderes deben tratar donde quien dirige procesos organizacionales
a todos en igualdad de condiciones. Asimismo, pretende el bien común de los demás, pensando
la toma de decisiones debe hacerlo con justicia en ayudar, apoyar, para la consecución de sus

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metas establecidas sin esperar recompensa a

cambio. Referencias bibliográficas
Alvear, L., Luna, O., Navarro, S., y Salas, B.

Conclusiones (2019). Estilos de liderazgo de la alta
dirección en industrias exportadoras
Los resultados obtenidos permitieron de Barranquilla. Revista Venezolana
evidenciar que, en los directivos de la de Gerencia (RVG), 24(86), 575-591.
Universidad de La Guajira están presentes
cinco principios éticos, siendo éstos el respeto; Arias, F. (2016). El proyecto de investigación.
la honestidad; justicia y equidad; el altruismo; Editorial Episteme.
y el sentido de comunidad. Lo que se considera
De Pelekais, C., Finol, M., Neuman, N.,
muy significativo, desde la perspectiva de un
Carrasquero, E., García, J., y Leal, M.
liderazgo ético. Concluyendo por tanto que,
(2012). El ABC de la investigación. Un
los directivos se ocupan en valorar el respeto a
encuentro con la ciencia. AstroData
la diferencia y opinión de otros colaboradores,
generando climas de oportunidades, mayor Duran, S. E., Silvera, A., Parra, M. A., y
compromiso futuro, así como sentido de Hernández, H. G. (2015). Formación
responsabilidad. en valores como eje transversal del
Asimismo, se enfocan en reconocer los proyecto educativo colombiano.
logros alcanzados por el personal docente y REVISTA THE EXPO. Semilleros &
administrativo, asumiendo comportamientos Jóvenes Investigadores, 1(1), 53-66.
de orientadores colaborativos. Adicionalmente,
plantean propuestas destinadas al desarrollo de Eisenbeiss, S. A. (2012). Re-thinking ethical
actividades innovadoras dentro de la comunidad leadership: An interdisciplinary
universitaria, propiciando escenarios donde integrative approach. The Leadership
prevalezcan la justicia y equidad, acompañado Quarterly, 23(5), 791-808. https://doi.
esto por su comportamiento ético, valorando org/10.1016/j.leaqua.2012.03.001
la iniciativa, así como apoyando acciones Ferrer, J., Colmenares, F., y Clemenza, C.
encaminadas al beneficio de todos, en forma (2010). Un líder ético para el cambio:
desinteresada como parte de la filosofía plataforma de gestión estratégica en
institucional. Instituciones Universitarias. Revista
Estos resultados encontrados de Ciencias Sociales (Ve), XVI(4),
muestran que sí es posible construir dentro 642-653.
de la Universidad, un marco de principios
organizacionales sustentados en un liderazgo García, J., Paz, A., y Cardeño, E. (2018).
ético, que permee no solo a los directivos Liderazgo ético. Una perspectiva en
sino a los otros colaboradores en los distintos universidades públicas del estado
niveles de la estructura, lo cual se constituye en Zulia. Opción, 34(86), 696-730.
posibles líneas de investigación a ser abordadas González, L., Paz, A., García, J., y Cardeño, E.
en futuras investigaciones, contribuyendo así (2019). Principios éticos de la gerencia
a fortalecer el conocimiento científico y en participativa: Modelo de gestión
dar pautas en el pensamiento organizativo, en las empresas mixtas petroleras
apoyando un modelo universitario adaptado venezolanas. Revista Espacios, 40(4),
a los nuevos contextos sociales, con unas 16-28.
características inherentes que definen su
gestión integradora, así como participativa, Guaiquirima, C., y Seijo, C. (2010). Liderazgo
que alberguen las bases de sus actividades ético: Un constructo ambiguo en la
misionales. administración pública. En C. Seijo
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investigación científica. Editorial v27i2.35907


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Esta publicación científica en formato

Universidad del Zulia. Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

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Principios del liderazgo ético en directivos de

Palabras clave: Liderazgo ético; principios; valores; directivos; Universidad de La Guajira-Colombia.

Recibido: 2021-06-03 · Aceptado: 2021-08-21

Disponible en: https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/index

Principles of ethical leadership in executives

Keywords: Ethical leadership; principles; values; managers; Universidad de La Guajira-Colombia.

Introducción y Paz-Marcano (2016); así como Alvear et

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académicas, pues, no solo es reproducir el social de su entorno.

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En la investigación se estableció, de Confiabilidad Alta

2,61 ≥ 3,40 Moderada

3,41 ≥ 4,20 Alta

4,21 ≥ 5,00 Muy alta

Fuente: Elaboración propia, 2021.

Altruismo 36 72% 0 0,0 5 10% 0 0% 9 18% 50 4,04

En la Tabla 3, en lo referente al Esta perspectiva coincide con lo

plantean propuestas que vayan destinadas y equidad fundamentadas en motivos claros y

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metas establecidas sin esperar recompensa a

Alvear, L., Luna, O., Navarro, S., y Salas, B.

(Comp.), La gerencia en la sociedad. Universidad y sociedad aliado de

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Mackenzie, 17(2), 67-92. https:// Limusa.

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