Diseños de Investigación
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CALLAO
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
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OBJETIVOS DE APRENDISAJE
Que el alumno esté preparado para:
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VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
CENTRO DE DESARROLLO DE TEXTOS Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CLASIFICACIÓN DE LOS
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
Experímento “puro” Diseño Específico
EXPERIMENTAL Preexperimento (Solomon,factorial,
Cuasiexperimento serie cronológica,etc)
Descriptivo
NO EXPERIMENTAL
De tendencia
(trend).
Longitudinal
De evolución
(cohort).
Campbell y Stanley (1966)
Panel
Ing. Walter Alvites Ruesta 4
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EXPERIMENTO.
Puede tener al menos dos acepciones: La general se
refiere a “tomar una acción” y después observar las
consecuencias de esa acción (Babbie, 1979). La acepción
particular se refiere a “un estudio de investigación en el
que se manipulan deliberadamente una o más variables
independientes (supuestas causas) para analizar las
consecuencias de esa manipulación sobre una o más
variables dependientes (supuestos efectos), dentro de
una situación de control para el experimentador.
1° Requisito:
Causa Efecto
(Variable independiente) (Variable dependiente)
x y
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2° Requisito
Medir el efecto de la variable independiente sobre la
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VALIDEZ INTERNA
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FUENTES DE INVALIDACIÓN INTERNA
• Historia. Son acontecimientos que ocurren durante el desarrollo del
experimento y que afectan a la variable dependiente y pueden
confundir los resultados.
• Maduración. Son procesos internos de los participantes que
operan como consecuencia del tiempo (Cansancio, hambre,
aburrimiento, edad, etc.)
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
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• Inestabilidad. Poca o nula confiabilidad de las
mediciones.
• Instrumentación. Cambios en los instrumentos de
medición o en los observadores participantes.
• Mortalidad experimental. Diferencias en la pérdida
de participantes entre
los grupos que se comparan.
• Estabilidad. Los resultados ocurren una vez pero no en
otra oportunidad.
• Expectancia. Un tratamiento experimental puede
parecer más efectivo que otro de control o
comparación, no por que lo sea …
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EL EXPERIMENTADOR COMO FUENTE DE
INVALIDACIÓN INTERNA
• La interacción entre los sujetos y el experimentador. Los sujetos
pueden entrar al experimento con ciertas actitudes,
expectativas y prejuicios que pueden alterar su comportamiento.
• El experimentador es un observador activo que puede influir los
resultados del estudio en dirección de su hipótesis.
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VALIDEZ EXTERNA
• La validez externa tiene que ver con qué tan generalizables son los
resultados de un experimento a situaciones no experimentales y
a otros sujetos o poblaciones.
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FUENTES DE INVALIDACIÓN EXTERNA
• Efecto reactivo o de interacción de las pruebas.- Se presenta cuando
la preprueba aumenta o disminuye la sensibilidad o la calidad de la
reacción de los sujetos a la variable experimental, haciendo
que los resultados obtenidos para una población con preprueba no
puedan generalizarse a quienes forman parte de esa población pero
sin preprueba.
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PREEXPERIMENTOS:
Se llaman así, porque su grado de control es mínimo
Diagrama:
G X O
G O X O
1 2
RG1 O1 X O2
RG2 O3 _ O4
RG3 _ X O5
RG4 _ _ O6
RG1 O1 = 8 X O2 = 14
RG2 O3 = 8,1 _ O4 = 11
RG3 _ X O5 = 11
RG4 _ _ O6 = 8
R G1 X1 O1 X2 O2 X3 O3
R G2 X1 O4 X2 O5 X3 O6
R G3 X1 O7 X2 O8 X3 O9
SECUENCIA DIFERENTE
R G1 X1 O1 X2 O2 X3 O3
R G2 X2 O4 X3 O5 X1 O6
R G3 X3 O7 X2 O8 X1 O9
2. UN SOLO GRUPO:
G X1 O1 X2 O2 _ O3 X3 O4 _ O5 Xn On. . .
DISEÑOS FACTORIALES
No No
Tipo de Estacionaria
Estacionaria Estacionaria Estacionaria
respuesta
Grupo de
predicción
165 400 135 299
forzada
INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
Descriptivo
Transeccional Correlacional /causal
NO EXPERIMENTAL
De tendencia (trend).
Panel
DISEÑOS TRANSECCIONALES
CORRELACIONALES/CAUSALES
Tienen como objetivo describir relaciones entre dos o más variables
en un momento determinado.
Ejemplo:
Una investigación que pretendiera indagar la relación entre la
atracción física y la confianza durante el noviazgo en parejas de
jóvenes .
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