Sesion de Personal Social de La Cultura Paracas

I.E.
N° 2004
SESIÓN DE APRENDIZAJE.
I.- DATOS INFORMATIVOS:
Profesor : Hilda Grado: 3° “A”
Título : La cultura paracas
Fecha : ……….de agosto del 2022
AREA : Persona Social
II.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

Competencia / Desempeño Criterio de evaluación Instrumento ¿Qué nos dará
Capacidades de evaluación evidencia de
aprendizaje?
“CONSTRUYE Obtiene información Obtiene información lista de cotejo Ficha de aplicación
INTERPRETACIONES acerca de la cultura
HISTÓRICAS”
acerca del proceso
del poblamiento Paracas.
Interpreta críticamente
fuentes diversas. americano y de las
primeras bandas a
Comprende el tiempo las primeras aldeas
histórico. en el Perú, en textos
cortos, así como en
Elabora explicaciones
sobre procesos
edificios antiguos o
históricos conjuntos
arqueológicos de la
localidad.
ENFOQUES ACTITUDES
TRANSVERSALES
Ambiental Aprecio, valoración y disposición para el cuidado de toda forma de

vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
III.- PREPARACION DE LA SESION

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
Tiempo
sesión? en esta sesión?
- Agrupar a los estudiantes de acuerdo a Papelotes, plumones, papeles 90 min
sus funciones.
- Preparar los materiales adecuadamente. Lista de cotejo
- Fichas de trabajo Pega tipo, goma
IV.- SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS
Saludo amablemente a los estudiantes.
¿Qué culturas se desarrollaron en el Perú?
¿Cómo fueron las primeras culturas del Perú?
15 minutos
Comunico el Propósito de la sesión: En esta sesión los estudiantes
identificaran y conocerán como se desarrollo la cultura Paracas.
Nos dirigimos nuestra mirada a nuestros acuerdos de convivencia en el aula, y
entre todos escogemos el respeto al compañero para poder trabajar en
equipo
Se plantea una situación problemática y recordándole que todos

tenemos diferentes formar de trabajar y aprender.
Retoma el propósito de la sesión y a la vez recordamos que este EDA
estamos
Participamos en la feria de ciencia, aprendiendo el uso adecuado de los recursos tecnoló gicos
para vivir en un ambiente saludable y armonioso
1.- Problematizacion: ¿Cómo se desarrollo la cultura Paracas?
65 minutos
Usamos los signos de interrogación (¿...?) para hacer

preguntas. Estos signos se
colocan al inicio y al final de la oración.
¿Qué desarrollaron la cultura paracas según la imagen?
2.- busca de informacion
3.- Tomamos acuerdos
Los primeros hombres del Perú fueron nomades y sedentarios
10 minutos CIERRE: (Valoración del aprendizaje)

Grupo clase:
Pregunto:
¿Qué hemos aprendido hoy?,
¿Cómo nos hemos organizado?
¿Qué hicimos primero?,
¿Qué pasos hemos seguido para lograrlo?,
¿Qué dificultades se nos presentaron?, ¿cómo las superamos?
____________________ ____________________________
DOCENTE DE AULA V° B° DIRECTORA
LA CULTURA PARACAS
¿Dónde se desarrolló?
La cultura Paracas se desarrolló en los valles de Chincha, Pisco e Ica, al

sur de Lima, entre los años 1000 y 700 d.C.
Entre sus costumbres estaba: El

culto a los muertos.
Julio C. Tello dividió la historia de los Paracas en dos

partes PARACAS CAVERNAS y PARACAS NECRÓPOLIS
según la forma como enterraban a sus muertos.
Envolvían a los muertos en muchos mantos de
algodón o lana de hermosos y variados colores.
Así era la cerámica que fabricaban los

artesanos paracas.
Observa los dibujos que le hacían para
decorarla
¿Cómo la decorarías Tú?
Sabias que …..
Entre las momias de Paracas Cavernas se descubrió una práctica

curiosa. Una cirugía que consistía en perforar el cráneo para extraer
algún pedazo de hueso dañado. Se sabe que algunos sobrevivieron a
las operaciones, pues se ha encontrado cráneos con el hueso
regenerado. A estas operaciones se le llama trepanaciones craneanas.
 Grandes Ingenieros. Los Paracas vivieron de la pesca, la caza, la recolección de frutos y
mariscos y del cultivo de sus valles.
La cultura paracas, descubierta en 1925 por el arqueólogo Julio C. Tello, es reconocida por sus
hermosos textiles y por la manera como enterraron a sus muertos.
Los Paracas tenían costumbres muy raras que nosotros no

hacemos, como deformarnos el cráneo.
Ellos lo hacían para indicar su condición de riqueza.
¡QUÉ DIFERENTES A NOSOTROS ERAN!
Práctica de clase
1. ¿Quién dividió la historia de los Paracas ?

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
2. ¿En qué envolvieron a sus muertos los Paracas?

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
3. ¿A que se llama trepanaciones craneanas?

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
5. ¿Para qué se deformaban el cráneo?
………………………………………………………………………………………………..
6. ¿Qué adornos y colores le pondrías a este cerámico para que se vea más bonito?
7. Los Paracas fueron:
a) Retratistas b) Pescadores, cazadores c) Horticultores

d) Joyeros e) Ninguna
8. La Trepanación craneana es:
a) Una cirugía del cráneo b) Un tatuaje

c) Ponerse aretes en el cráneo d) Deformarse el cráneo
e) Ninguna.
9. Descubrió la cultura Paracas:
a) César Vallejo b) Atahualpa c) Julio César Tello

d) Alejandro Toledo e) Walter Alva
TAREA DOMICILIARIA
1. Averigua quién fue Julio César Tello
2. Pega en tu cuaderno láminas sobre la cultura Paracas.

LISTA DE COTEJO: Personal Social
Competencia “CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS”
Obtiene información acerca del
proceso del poblamiento
americano y de las primeras
bandas a las primeras aldeas en el
Perú, en textos cortos, así como
DESEMPEÑOS en edificios antiguos o conjuntos
arqueológicos de la localidad.
Obtiene información
CRITERIOS acerca de la cultura
Paracas
NOMBRES Y APELLIDO
(Estudiantes)

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I.E.

II.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

Ambiental Aprecio, valoración y disposición para el cuidado de toda forma de

III.- PREPARACION DE LA SESION

IV.- SECUENCIA DIDACTICA

Se plantea una situación problemática y recordándole que todos

1.- Problematizacion: ¿Cómo se desarrollo la cultura Paracas?

Usamos los signos de interrogación (¿...?) para hacer

2.- busca de informacion

3.- Tomamos acuerdos

Los primeros hombres del Perú fueron nomades y sedentarios

10 minutos CIERRE: (Valoración del aprendizaje)

La cultura Paracas se desarrolló en los valles de Chincha, Pisco e Ica, al

Entre sus costumbres estaba: El

Julio C. Tello dividió la historia de los Paracas en dos

Así era la cerámica que fabricaban los

¿Cómo la decorarías Tú?

Sabias que …..

Entre las momias de Paracas Cavernas se descubrió una práctica

Los Paracas tenían costumbres muy raras que nosotros no

¡QUÉ DIFERENTES A NOSOTROS ERAN!

1. ¿Quién dividió la historia de los Paracas ?

2. ¿En qué envolvieron a sus muertos los Paracas?

3. ¿A que se llama trepanaciones craneanas?

5. ¿Para qué se deformaban el cráneo?

a) Retratistas b) Pescadores, cazadores c) Horticultores

8. La Trepanación craneana es:

a) Una cirugía del cráneo b) Un tatuaje

9. Descubrió la cultura Paracas:

a) César Vallejo b) Atahualpa c) Julio César Tello

1. Averigua quién fue Julio César Tello

2. Pega en tu cuaderno láminas sobre la cultura Paracas.

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