Experiencia 4
Experiencia 4
Experiencia 4
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección: 5 “A” “B” “C”
2. TITULO:
4. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE DE DERECHOS
VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO:
Respeto por las diferencias Reconocimiento al valor inherente de cada persona y Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a
de sus derechos, por encima de cualquier diferencia todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en
el prejuicio a cualquier diferencia.
ENFOQUE AMBIENTAL
VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO:
Solidaridad planetaria Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que
y equidad intergeneracional de vida de las generaciones presentes y futuras, así demuestren conciencia sobre los eventos climáticos extremos
como con la naturaleza asumiendo el cuidado del ocasionados por el calentamiento global (sequías e inundaciones, entre
planeta otros.), así como el desarrollo de capacidades de resiliencia para la
adaptación al cambio climático.
Respeto a toda Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la
forma de vida forma de vida sobre la Tierra desde una mirada preservación de la flora y fauna local, promoviendo la conservación de la
sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales. diversidad biológica nacional.
Educación Comprende el amor de Dios Construye su identidad - Explica el amor de Dios Los frutos del Lee textos bíblicos Representacio Lista de
Religiosa desde la creación respetando la como persona humana, presente en la Creación y Espíritu Santo referidos a la nes gráficas cotejos
dignidad y la libertad de la amada por Dios, digna, se compromete a cuidarla. venida del Espíritu Escala de
persona humana. Explica la libre y trascendente, - Reconoce el amor de Dios Santo. valoración
Organizadores
acción de Dios presente en el comprendiendo la presente en la Historia de la gráficos
Plan de Salvación. Demuestra doctrina de su propia Salvación respetándose a sí Describe de los
su amor a Dios y al prójimo religión, abierto al mismo y a los demás La Iglesia
dones del Espíritu
participando en su comunidad y diálogo con las que le Maquetas
- Expresa su amor a Dios y al Santo.
realizando obras de caridad que son cercanas. Rompecabeza
prójimo realizando acciones
le ayudan en su crecimiento - Conoce a Dios y s
que fomentan el respeto por
personal y espiritual. Fomenta asume su identidad Expresa su amor a
la vida humana.
una convivencia cristiana religiosa y espiritual Dios y al prójimo
basada en el diálogo, el respeto, - Promueve la convivencia practicando los Cuadros de
como persona digna,
Competencias y Temas propuestos Evidencias de Tipo de
Área Estándar Desempeños Criterios
capacidades (aula, casa) aprendizaje instr.
la tolerancia y el amor fraterno libre y trascendente. armónica en su entorno dones y frutos del clasificación
fortaleciendo su identidad como - Cultiva y valora las más cercano y fortalece su espíritu Santo.
hijo de Dios. manifestaciones identidad como hijo de Dios.
Cuadernos de
religiosas de su trabajo
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.
Expresa coherencia entre lo que Asume la experiencia - Relaciona el amor de Dios Somos parte de la Expresa su amor a Representacio Lista de
cree, dice y hace en su del encuentro personal con sus experiencias de Iglesia Dios y al prójimo nes gráficas cotejos
compromiso personal a la luz de y comunitario con Dios vida, para actuar con practicando los Escala de
textos bíblicos. Comprende su en su proyecto de vida coherencia. mandamientos de valoración
Organizadores
dimensión religiosa, espiritual y en coherencia con su - Acepta las enseñanzas de la Iglesia.
gráficos
trascendente que le permita creencia religiosa. Jesucristo, para asumir
asumir cambios de - Transforma su cambios de comportamiento Representa
comportamiento en diversos entorno desde el al interactuar con los Cuadernos de
gráficamente la
contextos a la luz del Evangelio. encuentro personal y demás. trabajo
Jerarquía de la
Interioriza la presencia de Dios comunitario con Dios - Participa en espacios de Iglesia.
viviendo el encuentro personal y y desde la fe que encuentro personal y
comunitario, para colaborar en profesa. comunitario con Dios y
la construcción de una Explica las
- Actúa fortalece así su fe como
comunidad de fe guiada por las funciones de los
coherentemente en miembro activo de su
enseñanzas de Jesucristo. miembros de la
razón de su fe según familia, Iglesia y comunidad.
Asume su rol protagónico Iglesia.
los principios de su - Participa proactivamente en
mediante actitudes concretas a
conciencia moral en acciones de cambio a
imagen de Jesucristo y colabora
situaciones imagen de Jesucristo, para
en el cambio que necesita la
concretas de la vida. alcanzar una convivencia
sociedad.
justa y fraterna con los
demás.
Arte y Cultura Crea proyectos artísticos Crea proyectos desde - Explora los elementos de Elaboramos un Usa diversos Trabajo Lista de
individuales o colaborativos los lenguajes artísticos. los lenguajes de las artes trabajo para Papá lenguajes artístico cotejos
explorando formas alternativas - Explora y visuales, la música, el teatro artísticos para creativo para
Competencias y Temas propuestos Evidencias de Tipo de
Área Estándar Desempeños Criterios
capacidades (aula, casa) aprendizaje instr.
de combinar y usar elementos, experimenta los y la danza, y los aplica con demostrar su amor papá Escala de
medios, lenguajes del arte. fines expresivos y comuni- a papá. valoración
materiales y técnicas artísticas y - Aplica procesos cativos. Prueba y propone
tecnologías para la resolución creativos. formas de utilizar los
Elabora una
de problemas creativos. Genera - Evalúa y socializa medios, los materiales, las
manualidad
ideas investigando una variedad herramientas y las técnicas
sus procesos y creativa usando
de con fines expresivos y
proyectos. materiales
comunicativos.
fuentes y manipulando los reciclados.
elementos de los diversos - Genera ideas a partir de
lenguajes de las artes (danza, estímulos y fuentes diversas
(tradicionales, locales y Recita poemas a
música, teatro, artes visuales)
globales) y planifica su papá y reflexiona
para evaluar cuáles
trabajo artístico tomando en Creaciones acerca de su
se ajustan mejor a sus Collage
cuenta la información artísticas con hojas significado.
intenciones. Planifica y produce
recogida. Manipula una y flores
trabajos que comunican ideas y
serie de elementos, medios, Explora y usa los
experiencias personales y
técnicas, herramientas y elementos de la
sociales e incorpora
materiales para desarrollar naturaleza.
influencias de su propia trabajos que comunican
comunidad y de otras culturas. Tachos
ideas. Elaboran tachos ecológicos
Registra sus procesos, identifica para seleccionar Elabora
los aspectos esenciales de sus los residuos sólidos manualidades y
trabajos y los reciclados tachos ecológicos
va modificando para mejorarlos. utilizando
Planifica los espacios de materiales
presentación considerando sus reciclados.
intenciones y presenta sus
descubrimientos y creaciones a
una variedad de audiencias.
Evalúa si logra sus intenciones
de manera efectiva.
Competencias Se desenvuelve en los entornos Se desenvuelve en los - Modifica un entorno virtual Explorando los Observa videos Audios y Lista de
transversales virtuales cuando personaliza de entornos virtuales personalizado cuando ecosistemas del motivadores o videos de cotejos
manera coherente y organizada generados por las TIC organiza información y Perú. informativos en las presentacione Escala de
Competencias y Temas propuestos Evidencias de Tipo de
Área Estándar Desempeños Criterios
capacidades (aula, casa) aprendizaje instr.
su espacio virtual representando - Personaliza entornos materiales digitales que sesiones de s. valoración
su identidad, conocimiento y virtuales: utiliza frecuentemente aprendizaje.
Las autoridades PPT y
formas de interacción con otros. - Gestiona información según las necesidades, el apoyan el cuidado Formularios
Elabora material digital del entorno virtual contexto y las actividades de la naturaleza. Google
Mira y/o elabora
(presentaciones, videos, - Interactúa en en las que participa.
PPT de los temas
documentos, diseños, entre entornos virtuales Ejemplo: El estudiante
tratados.
otros) comparando y cambia el nombre de un
- Crea objetos
seleccionando distintas archivo. Practiquemos las Mensajes de
virtuales en diversos
actividades según sus - Organiza información, cuatro erres para Utiliza su correo Whats App y
formatos
necesidades, actitudes y según su propósito de cuidar el medio electrónico para reuniones
valores. estudio, de diversas fuentes ambiente. acceder al Google meet.
y materiales digitales. meet y formularios
Ejemplo: El estudiante google.
organiza información en
carpetas u otros medios Se comunica a
digitales. través del whats
- Aplica normas de App con su
comportamiento y seguridad maestra y
en actividades colaborativas compañeros.
en espacios virtuales
compartidos, con respeto
hacia los aportes de sus
pares. Ejemplo: El
estudiante utiliza los
códigos de etiqueta.
Gestiona su aprendizaje al Gestiona su - Determina metas de Explorando los Planifica las metas Cuadernos de Lista de
darse cuenta de lo que debe aprendizaje de manera aprendizaje viables, ecosistemas del de la experiencia trabajo cotejos
aprender al precisar lo más autónoma asociadas a sus Perú. de aprendizaje Fichas de Escala de
importante en la realización de - Define metas de necesidades, prioridades de teniendo en cuenta aplicación valoración
una tarea y la define como meta aprendizaje. aprendizaje y recursos sus necesidades e
Las autoridades Participación
personal. Comprende que debe disponibles, que le permitan intereses
- Organiza acciones apoyan el cuidado Trabajos
organizarse lo más lograr la tarea. Organiza su
estratégicas para de la naturaleza. manuales
específicamente posible y que lo - Organiza estrategias y tiempo y toma
alcanzar sus metas.
planteado incluya más de una procedimientos que se decisiones al Portafolio
Competencias y Temas propuestos Evidencias de Tipo de
Área Estándar Desempeños Criterios
capacidades (aula, casa) aprendizaje instr.
estrategia y procedimientos que - Monitorea y ajusta su propone en función del Practiquemos las realizar sus físico
le permitan realizar la tarea, desempeño durante tiempo y los recursos cuatro erres para actividades
considerando su experiencia el proceso de necesarios para alcanzar la cuidar el medio escolares y de
previa al respecto. Monitorea de aprendizaje. meta. ambiente. casa.
manera permanente sus - Revisa la aplicación de las
avances respecto a las metas estrategias, los Participa en las
de aprendizaje previamente procedimientos y los actividades del
establecidas al evaluar sus recursos utilizados, en aula y cumple con
procesos de realización en más función del nivel de avance, responsabilidad
de un momento, a partir de esto para producir los resultados sus tareas.
y de los consejos o comentarios esperados.
de un compañero de clase
- Explica el proceso, los
realiza los ajustes necesarios
procedimientos, los
mostrando disposición a los
recursos movilizados, las
posibles cambios.
dificultades, los ajustes y
cambios que realizó y los
resultados obtenidos para
llegar a la meta.
PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES:
Explorando los ecosistemas del Perú
13 de junio 14 de junio 15 de junio 16 de junio 17 de junio
Actividad Nº 1: Actividad Nº 2: Actividad Nº 3: Actividad Nº 4: Actividad N° 5:
Leemos afiches La división: Dividiendo por decenas. ¿Cómo se clasifican los
publicitarios Dividiendo por 10, 100 y centenas y miles. ecosistemas?
Palabras parónimas 1000 EDUCACIÓN FISICA Resolvemos problemas CIENCIA Y
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA con división TECNOLOGIA
MATEMÁTICA
PLAN LECTOR El Ambiente y los Escribimos un afiche que Aprendemos a manejar la Orden de operaciones sin
Los hijos desagradecidos y problemas ambientales promueve el consumo presión de grupo el uso de paréntesis y con
el anciano padre que fue a PERSONAL SOCIAL responsable TUTORIA el uso de paréntesis.
la escuela otra vez COMUNICACIÓN Resuelven problemas
(Parafraseo) con operaciones
combinadas.
MATEMÁTICA
La vida en los Ecosistemas Elaboramos un trabajo para La Contaminación y sus Los frutos del Espíritu
CIENCIA Y Papá consecuencias Santo
TECNOLOGIA ARTE Y CULTURA PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Relaciones inter e intra Creaciones artísticas con Revisan y leen su El gobierno regional y el Somos parte de la Iglesia
específicas entre los seres hojas y flores documento bienestar social EDUCACIÓN
vivos. ARTE Y CULTURA Signos de puntuación PERSONAL SOCIAL RELIGIOSA
CIENCIA Y COMUNICACIÓN
TECNOLOGIA