4 Actividad Escuchado Vi Ciclo

¿Cómo deseo ser escuchado?
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
CAPACIDAD: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que
profesa.
PROPÓSITO: Propone acciones de cómo anhela ser escuchado a fin de favorecer el bien común y el respeto a la
persona como hijo de Dios.
EVIDENCIA: Elabora afiches dando pautas para que sean escuchados en casa, en su colegio y amigos
Oración. Oh, Señor de Los Milagros este año volvemos a ti para poder
agradecerte por mi salud, mi familia y mis compañeros de clase, gracias por
darnos la vida y te pedimos que escuches nuestras plegarias y bendigas a los
hogares más necesitados. Amén.
Demos una mirada a

la realidad
Vamos a realizar las siguientes actividades:
Una niña le entrega una hoja a su padre

Mi papá es el más cariñoso del mundo, el más guapo, el más inteligente, el
más ingenioso, el más generoso, él es mi Superman PERO EL MIENTE, el
miente cuando dice que tiene un trabajo, el miente cuando dice que tiene
dinero, el miente cuando dice que no está cansado, el miente cuando dice
que no tiene hambre, el miente cuando dice que lo tenemos todo, el miente
cuando dice que está contento, el miente. El merece como todo el mundo
una mejor vida te amo papi.
https://www.youtube.com/watch?v=EbLJmGH5vsM
Analizamos la actividad:
1.- ¿Qué te pareció la historia narrada? ¿Por qué?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.- ¿Cómo se comunica la niña con su padre y qué mensaje podemos rescatar de la
historia?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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3.- ¿Crees que es importante que todas las personas necesitan confiar en alguien?
¿Por qué?
___________________________________________________________________
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4.- ¿Cuál es título de la clase de hoy?
___________________________________________________________________

JUZGUEMOS LA REALIDAD
Reflexiona el texto bíblico de : Lc 11,28; Sant 1,22 Jer 29, 12, Mt
7,24, Sant 1,19 en grupos ampliado tu respuesta
1.- ¿De qué trata el texto bíblico?
_______________________________________________________
2.- Según la cita Bíblica ¿Será importante la Escucha?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3. – Responde con sinceridad, según la cita bíblica ¿Solo basta

escuchar o que debemos hacer?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4. – Menciona las formas que tienes para comunicarte y escuchar a

los demás.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Ahora completa:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Cómo deberíamos escuchar Elabora una frase para fomentar la escucha

_______________________________________________________
a las personas que nos
hablan?

Profundizamos:
¿Según este texto qué es la Escucha? Escribe un resumen en cada viñeta
La escucha activa muestra que la persona que la ponga en 

práctica se preocupa por comprender y escuchar lo que
ocurre. Es importante porque permite empatizar con
emociones, situaciones y comportamientos realizados por

otros individuos. Permite además ponerse en la piel de
otra persona y que esta pueda expresar lo que siente de
forma sincera y clara.

"El que es de Dios escucha las palabras de Dios; ustedes no
las escuchan porque no son de Dios.» (Evangelio según
San Juan 8, 47)

Es sabido que Dios no escucha a los pecadores, pero al que
honra a Dios y cumple su voluntad, Dios lo escucha.
(Evangelio según San Juan 9, 31)

Si alguno escucha mis palabras y no las guarda, yo no lo
juzgo, porque yo no he venido para condenar al mundo,
sino para salvarlo. (Evangelio según San Juan 12, 47)

Pilato le preguntó: «Entonces, ¿tú eres rey?» Jesús
respondió: «Tú lo has dicho: yo soy Rey. Yo doy testimonio
de la verdad, y para esto he nacido y he venido al mundo.
Todo el que está del lado de la verdad escucha mi voz.»
(Evangelio según San Juan 18, 37)"
Después de leer sobre la importancia de la escucha y ser escuchados

elabora un afiche dando a conocer las formas en las que te gustaría que te
escuchen.
METACOGNICIÓN
Ahora debes responder de acuerdo a lo realizado
1. ¿Es importante escucharnos? ¿Por qué?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. ¿Basta escuchar a los demás? Explica
______________________________________________________
______________________________________________________
3. ¿Cómo te gustaría que te escuchen?
______________________________________________________
______________________________________________________

LISTA DE COTEJO
CRITERIOS LOGRADO PROCESO INICIO
¿Cómo? ¿Por qué? ¿Qué te faltó?
Analiza la historia: Una

niña le entrega una
hoja a su padre
Reflexiona las citas

bíblicas de: Lc 11,28; Sant
1,22 Jer. 29, 12, Mt. 7,24,
Sant.1,19 en grupo
Completa el cuadro de
escucha elaborando una
frase
Extrae las ideas

importante del texto:
Escucha activa
CRITERIOS
Rúbrica de Afiche
MUY BUENO (4) BUENO (3) REGULAR (2) INICIO (1)
Presentación Limpio, claridad en la Limpio, tiene una Tiene manchas o Trabajo sucio, con
escritura, sin faltas de a dos faltas de está sucio, tiene cuatro o más faltas
ortografía. Con el ortografía, con el dos a cuatro faltas ortográficas y sin
título del tema. título del tema. ortográficas, sin el el título.
título del tema.
Información El contenido del afiche El contenido del El contenido que El contenido del
es acorde al tema: afiche está más o del afiche guarda afiche no guarda
acciones de para menos acorde al poca relación con relación el tema
escuchar. Se entrega tema: acciones de el tema
ordenado, de fácil promociones de
lectura valores. Está
ordenado.
Creatividad Se usaron colores y Se usaron colores. Se usaron uno o No se usaron
diferentes materiales. Un solo tipo de dos colores. Un colores ni
Resaltan las ideas material. No solo tipo de diferentes
principales. Tiene resaltan las ideas material. No materiales. No
esquemas y/o principales. Tiene resaltan ideas resaltaron las
imágenes. solo un esquema principales. No ideas. No tiene
y/o imágenes. tiene esquemas ni imágenes o
imágenes esquemas.
Puntualidad en la El afiche presentado El afiche El afiche es El afiche es
entrega en tiempo estipulado presentado dentro presentado fuera presentado fuera
y terminado a del tiempo del tiempo del tiempo
cabalidad. estipulado y con estipulado del estipulado. Al día
detalles en sus mismo día siguiente
terminaciones.
Corrección Las ideas están Las ideas están Las ideas no están Las ideas no están
lingüística expresadas con total expresadas con expresadas con la expresadas con
claridad y no total claridad, suficiente claridad claridad y/o
aparecen errores pero aparece y/o aparecen dos aparecen más de
gramaticales ni algún error o tres errores tres errores
ortográficos. gramatical u gramaticales u gramaticales u
ortográfico. ortográficos. ortográficos.
Puntuación total:
Observaciones

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Una niña le entrega una hoja a su padre

1.- ¿Qué te pareció la historia narrada? ¿Por qué?

1.- ¿De qué trata el texto bíblico?

2.- Según la cita Bíblica ¿Será importante la Escucha?

3. – Responde con sinceridad, según la cita bíblica ¿Solo basta

4. – Menciona las formas que tienes para comunicarte y escuchar a

La escucha activa muestra que la persona que la ponga en 

Después de leer sobre la importancia de la escucha y ser escuchados

1. ¿Es importante escucharnos? ¿Por qué?

2. ¿Basta escuchar a los demás? Explica

3. ¿Cómo te gustaría que te escuchen?

¿Cómo? ¿Por qué? ¿Qué te faltó?

Analiza la historia: Una

Reflexiona las citas

Extrae las ideas

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