CUESTIONARIOS UNIDAD I Marcel Lapaix Fernandez 100676028 Seccion 341.

Cuestionarios y actividades de evaluación Hist-011.
CUESTIONARIO UNIDAD I
Tema Unidad: La Ciencia de la Historia
1-Investigar dos conceptos de conocimiento
¿Qué es conocimiento?
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el

aprendizaje conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia.
El conocimiento es la información y habilidades que los seres humanos adquieren a través de

sus capacidades mentales.
2- ¿Cómo aprende el ser humano?
El ser humano obtiene su saber de diferentes fuentes, en las que se encuentra, la experiencia,
la autoridad, el razonamiento deductivo, el razonamiento inductivo y el método científico,
partiendo de estos elementos podemos construir la interpretación de una realidad que se
muestra para la humanidad de manera desordena .
3- ¿A qué se llama conocimiento empírico?
El conocimiento empírico es el que se obtiene por medio de la experiencia directa o la

percepción del mundo real ya sea por la experimentación o la observación de un
fenómeno, sin recurrir a abstracciones ni a la imaginación. Este tipo de conocimiento lo
formamos en base a nuestra experiencia personal captando las características de los seres
vivos, los objetos y fenómenos del mundo por medio de nuestros sentidos. Así, podemos
captar los colores, formas, olores, texturas, sonidos y demás de lo que conforma la realidad.
El conocimiento empírico es todo aquel que nace de la observación y la experimentación. Es

decir, no parte de las suposiciones ni de las deducciones lógicas, sino de la propia experiencia.
4- ¿A qué se llama conocimiento lógico o racional?
El conocimiento racional es todo aquel que podamos obtener mediante el uso de la razón
humana, es decir, mediante la comprensión mental de los fenómenos de la realidad que
captan nuestros sentidos, y su análisis de acuerdo a métodos reconocibles, demostrables,
comprensibles.
5-Investigar dos conceptos de Ciencia.
¿Qué es la ciencia?
La ciencia es una disciplina que utiliza el método científico.
Definición de ciencia.
La ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos comprobables que estudian, explican

y predicen los fenómenos sociales, artificiales y naturales del universo observable.
Marcel Lapaix Fernández 100676028 sección 431

6-¿Cuáles son las características de la Ciencia?
1. Factitico: parte de los hechos observables y cuantificables.

2. Explicativa: busca construir teorías más globales, más generales en los cuales estos hechos
tengan sentido.
3. Analítica: descompone sus problemas en partes simples para poder abórdala de forma
metódica y científica.
4. Especializada: distintas ramas del saber se constituyen en diferentes disciplinas científicas
que aborda de forma analítica su porción de la realidad.
5. Clara y precisa: cuando desarrolla conceptos teorías o definiciones lo hace de manera
exhaustiva sin dar lugar al error.
6. Comunicable: de forma clara y precisa toda aquella que poseen determinado
conocimiento científico puede compartir, leer y divulgar sus publicaciones y colaborar
entre sí.
7. Verificable por la experiencia: todos los resultados de las investigaciones expresados
claramente y comunicados pueden ser reproducidos bajo las mismas condiciones de
laboratorio.
8. Metódica: realiza, construye, aborda, un método científico creado por el investigador para
obtener resultados.
9. Sistemática: es un conjunto de teorías y lógicas coherentes relacionadas entre sí.
10. General: no se a boca únicamente a los casos particulares si no que busca las
generalidades que conectan todos estos casos.
11. Legal: siempre va a buscar una ley universal que rija todos los casos similares y de esta
forma logra dar un sentido o una explicación a la realidad.
12. Explicativa: podemos encontrar el sentido último de la realidad a través del conocimiento
científico.
13. Predictiva: la ciencia nos permite predecir futuros comportamientos o sucesos y
fenómenos a partir de lo que ya hemos observado y de las leyes generales que hemos
deducido, este es el caso del primer conocimiento científico que permite predecir que es
el conocimiento astronómico que predice las temporadas de cosecha y los eclipses.
14. Abierta: nunca es un conocimiento absoluto dogmático o cerrado si no que está
precisamente plausible de futuras correcciones o modificaciones.
15. Útil: la ciencia bien aplicada puede servir para mejorar la calidad de vida y las instituciones
de una ciudad moderna.
7-Defina Método
Un método es el conjunto de técnicas utilizadas para alcanzar un objetivo. Es el procedimiento,

modo o manera ordenada y sistemática de proceder para el desarrollo de una actividad cuyo
fin es obtener una meta o resultado determinado. Puede asimilarse el método a la manera
habitual, basada en la experiencia, la costumbre y la sabiduría, de realizar una tarea en la vida
cotidiana.
8-Defina Método Científico y diga cuáles son sus pasos.
¿Qué es el Método Científico?
El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones entre
hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen y fundamenten el funcionamiento del
mundo.

Es un sistema riguroso que cuenta con una serie de pasos y cuyo fin es generar conocimiento
científico a través de la comprobación empírica de fenómenos y hechos. En el método
científico se utiliza la observación para proponer una hipótesis que luego se intenta comprobar
a través de la experimentación.
Pasos del método científico
Observación. Mediante la actividad sensitiva, el hombre da cuenta de fenómenos que se le

presentan. En este primer paso se observan y registran los fenómenos de la realidad. Es
importante tener en cuenta los hechos objetivos y dejar de lado opiniones subjetivas o
personales.
Inducción y preguntas. Los fenómenos que han sido observados podrán tener una regularidad
o una particularidad que los reúne. Esta observación despierta preguntas e interrogantes sobre
algún hecho o fenómeno.
Hipótesis. Una vez realizada la pregunta, la hipótesis es la posible explicación a la pregunta

formulada. Esta hipótesis debe poder ser comprobada empíricamente.
Experimentación. La hipótesis es testeada una cantidad suficiente de veces como para

establecer una regularidad.
Demostración. Con los dos pasos anteriores, podrá determinarse si la hipótesis planteada era
cierta, falsa o irregular. En el caso de que la hipótesis no pueda ser comprobada, se podrá
formular una nueva.
Tesis. Si la hipótesis no es refutada, ya que es comprobada en todos los casos, se

elaboran conclusiones para dictar leyes y teorías científicas.
9- ¿En qué consiste la importancia de la Ciencia?
La importancia de la ciencia consiste en que esta es beneficiosa para la sociedad en diferentes

aspectos de la vida.
9-Defina Técnicas de Investigación
Las técnicas de investigación son un conjunto de procedimientos metodológicos y sistemáticos

cuyo objetivo es garantizar la operatividad del proceso investigativo. Es decir, obtener mucha
información y conocimiento para resolver nuestras preguntas.
10-Investigar dos conceptos de Historia
Definición de historia.
Es la ciencia que investiga, narra y explica los hechos ocurridos en la vida de humanidad desde
la creación del hombre hasta nuestros días.
Historia
Disciplina que estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los
acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de
la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente.

11- ¿Es la Historia una Ciencia? Justifique su respuesta.
Si es una ciencia ya que cumple con algunas características de la ciencia.
12-¿Cuál es el objeto de estudio de la Historia?
El objeto de estudio de la historia es el pasado de los seres humanos, especialmente los

hechos trascendentes para la humanidad, incluidos el periodo prehistórico e histórico,
después de la aparición de la escritura.
13- ¿Cuál es el objeto de estudio de la Historia Social Dominicana?
El objeto de estudio de la Historia Social Dominicana son los actos hechos por el hombre y
cómo dichos acontecimientos afectan a la evolución política. Podemos decir que el objeto de
estudio de la historia social dominicana es estudiar los procesos sociales de cambio de la
población, en donde se pueden mencionar cambios políticos, sociales y culturales. Vale
mencionar que la historia sirve para entender nuestro presente a través de nuestro pasado. La
historia son experiencia vividas y hechos ocurridos en el pasado y el tener conocimiento de
estos sucesos nos prepara para que alguna de ellas no sean repetidas en el futuro. Tenemos
que un hecho histórico puede ser de índole social, científico, tecnológico, metódico, literario, y
todo aquello que pueda representar una corriente de conocimiento, la historia se va formando en el
día a día.
14- ¿En qué consiste la Metodología de la Historia?
En Investigar sucesos pasados, y escribir o reescribir la historia.
15-Defina las siguientes Ciencias Auxiliares de la Historia:
a) Antropología, b) Arqueología, c) Genealogía,
d) Paleografía, e) Paleografía, f) Heráldica,
g) Iconografía, h) Filatelia, i) Numismática,
j) Epistemología
A) Antropología: Ciencia que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y
culturales de las comunidades humanas.
B) Paleografía: La paleografía es el estudio de las escrituras antiguas; es la ciencia que se

encarga de descifrar las escrituras antiguas y estudiar su evolución, así como datar,
localizar y clasificar los diferentes testimonios gráficos objeto de estudio.
C) Iconografía: La iconografía es la descripción del tema o asunto representado en las

imágenes artísticas, así como de su simbología y los atributos que identifican a los
personajes representados. El término está construido por las raíces griegas
D) Epistemología: La epistemología es la rama de la filosofía que se encarga de examinar

los fundamentos en los que se apoya la creación de conocimiento. Etimológicamente,
este término viene de la unión de las palabras “episteme” (conocimiento) y “logos”
(estudio).

E) Arqueología: La arqueología es la ciencia que estudia, describe e interpreta una

sociedad pasada a partir de sus restos materiales (objetos de piedra, cerámicas,
madera, huesos, tejidos, construcciones, etc.)
F) Filatelia: La filatelia es la afición a coleccionar y clasificar sellos, sobres y otros

documentos postales, así como estudiar la historia postal.
G) Genealogía: Genealogía también conocida como historia familiar, es el estudio y

seguimiento de la ascendencia y descendencia de una persona o familia. También se
llama así al documento que registra dicho estudio expresado como árbol genealógico.
H) Heráldica: Disciplina que describe, estudia y explica el significado de imágenes y

figuras de los escudos de armas.
I) Numismática: Disciplina que estudia las monedas y las medallas, especialmente las
antiguas
16-Explique en qué consiste cada uno de los siguientes Métodos de Investigación Histórica:
a) Método Analítico,
b) Método Deductivo,
c) Método Inductivo,
d) Método Sintético o de Síntesis
A) Método Analítico: El método analítico o método empírico-analítico es un

modelo de estudio científico basado en la experimentación directa y la lógica
empírica. Es el más frecuentemente empleado en las ciencias, tanto en
las ciencias naturales como en las ciencias sociales. Este método analiza el
fenómeno que estudia, es decir, lo descompone en sus elementos básicos.
B) Método Deductivo: El método deductivo es un método científico que

considera que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Esto quiere
decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas:
cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene
validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera.
C) Método Inductivo: El método o razonamiento inductivo es aquella forma

de razonamiento en que la verdad de las premisas apoya pero no garantiza
la conclusión.
D) Método sintético o de síntesis: El método sintético es una forma de

razonamiento científico. El cual tiene como objetivo principal resumir los
aspectos más relevantes de un proceso. De esta forma, lo que busca el método
sintético es hacer un resumen de lo analizado.
17- ¿por qué es importante el estudio de la Historia Social Dominicana?

Porque La historia dominicana es una herramienta formativa para los ciudadanos

que contribuye de manera fundamental a la construcción del pensamiento crítico solidario y
trasformador de estos.
18-- ¿En qué consiste el Análisis Documental y la utilización de sus fuentes?
En el estudio a profundidad de dicho documento estudio de un documento,

independientemente de su soporte (audiovisual, electrónico, papel, etc.).
19-- ¿Qué son las Fuentes Históricas y cómo se clasifican?
Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los
documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente
a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas, y
considerando el valor que también tienen las demás, las Fuentes escritas son el apoyo básico
para construir la Historia.
El historiador trabaja las fuentes históricas (“las interroga y contrasta”) para obtener de
ellas la mayor información posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una
adecuada selección de las mismas. En sentido general, las Fuentes históricas son de dos tipos:
primarias y secundarias.
20-- Explique las diferencias entre Hechos Históricos y Procesos
-La diferencia entre hecho histórico y procesos es que los hechos históricos son de corta
duración y los procesos son más largos, pueden durar años, décadas y hasta siglos.
21- ¿A qué se llama Periodización en la Historia?
Concepto. La periodización histórica es la división artificial de la historia en diversos periodos.

Poseen unos rasgos semejantes, los cuales se han creído lo bastante relevantes como para
suponer una diferenciación marcada frente a otros periodos.
22-Investigar cuales son los Periodos Históricos de la Historia Dominicana
La historia dominicana tiene tres periodos llamados HISTORIA DOMINICANA: PRIMERA,

SEGUNDA Y TERCERA REPÚBLICA 1844-2012.

Unidad I -Cuestionario NO.2

TEMA UNIDAD: ANTECEDENTES Y CONTACTOS EUROPEOS.
1-Investigar sobre el origen del Modo de Producción Feudal y sus principales
Características políticas, sociales y económicas
El surgimiento del modelo feudal se explica por el estado de desorden y fragmentación

de Europa tras la caída del Imperio Romano en el siglo V. Semejante estado de conmoción y
disolución de los poderes instituidos permitió la descentralización del poder político y el
surgimiento de reinos aparte.
Características del modo de producción feudal
El modo de producción feudal era esencialmente un modelo de explotación agropecuaria. Era

sostenido por una masa campesina encargada de la producción de bienes y gobernada por
un señor feudal: un terrateniente que les imponía su orden particular, ejerciendo a la vez el
poder político y legal, aunque en esto último intervenía también la Iglesia (el clero).
Los campesinos o siervos pagaban a sus respectivos señores feudales una porción mayoritaria
de lo producido con su trabajo, a cambio de seguridad militar, orden y jurisprudencia. Además,
obtenían el permiso para habitar porciones minúsculas de terreno en donde se asentaban sus
familias.
En dicha relación de explotación del campesinado por la aristocracia, sin embargo, no existían
las leyes de esclavitud, aunque las condiciones de vida de los primeros podían en muchas
ocasiones parecérsele. En su lugar, se establecían relaciones de vasallaje, que vinculaban
políticamente al campesino con el feudo que habitaba.
Los feudos eran la unidad productiva mínima del sistema (de allí su nombre: feudal). Se
dividían territorialmente en:
Reservas señoriales o dominicales. Su producción estaba destinada al pago del tributo al señor
feudal.
Mansos. En ellos el campesinado llevaba adelante la producción de sus propios bienes y se

garantizaba así la subsistencia.
No existía en este modelo tipo alguno de moneda o de sistema económico unificado. Por otro
lado, las ciudades eran poco desarrolladas en comparación con el campo.
2-Haga un breve resumen sobre el Mercantilismo:

Concepto, desarrollo y características
Concepto
El mercantilismo es una doctrina económica que tiene como principio el enriquecimiento de

los países basado en la acumulación de metales preciosos.
Características: está caracterizada principalmente por una fuerte intervención del estado en el
comercio.

 La agricultura, minería y las manufacturas eran la base de la economía.

 Se pensaba que cuanto mayor era el capital acumulado en la nación el cual está
conformado principalmente por metales preciosos, mayor era el nivel de prosperidad y
poder.
 El estado debía imponer todos los mecanismo necesarios para lograr la acumulación
de la riqueza esta intervención se caracterizaba por ser proteccionista.
 Es fundamental mantener una balanza de pago –positiva por lo que debe ser mayor el
nivel de exportaciones que el de importaciones.
 No se podía importar. Solo importar aquella materia prima que resulte es casa en la
nación.
 Se permitía exportar el excedente de la producción de bienes a cambio de oro o plata.
 Estaba prohibido la exportación de los metales preciosos de la nación, ya que estos
eran sinónimos de riqueza y poder.
Desarrollo.
El mercantilismo y sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos XVI y XVII y la primera
mitad del siglo XVIII. Uno de sus pilares fundamentales fue la creencia de que los países que
querían mantener una posición relevante en el contexto internacional y desarrollar su poder,
debían acumular riqueza (principalmente en la forma de oro y otros metales preciosos).
3-Haga un resumen sobre la descomposición de las relaciones feudales de

producción
Y enumere las principales causas de la decadencia del feudalismo.
A partir del XII empezó su decadencia el subenfeudamiento llego a tal punto que los señor
tuvieron problemas para obtener las prestaciones que debían recibir.
Los vasallos prefirieron realizar pagos en metálicos (scutagium, tasas por escudo) a cambio de
la ayuda militar debida a sus señores; a su vez estos tendieran a preferir el dinero que les
permitían contratar tropas profesionales que en muchos ocasiones estaban mejor entrenadas
y eran más disciplinas que los vasallos .
La decadencia del feudalismo se aceleró en los XVI Y XXV. Durante la guerra de los cien años.
Principales causas de la decadencia del feudalismo.
El desarrollo económico de los siglos XI, XII, XIII que hizo posible el surgimiento de la burguesía.
La consolidación del poder real y unificación de los territorios fragmentado.
La creación de ejércitos profesionales.
La llamada guerra de los cien años.
4-Haga un resumen sobre el surgimiento y desarrollo de la Burguesía

La burguesía surgió en la Edad Media, específicamente en Europa, cuando todavía la principal

fuente de trabajo era la actividad rural, aunque, ya existieran los comerciantes de ropa, joyas y
especias, así como los artesanos.
La expansión y empoderamiento de la burguesía fue clave en la transición del sistema feudal al

moderno. Los burgueses no estaban sujetos a ningún señor feudal, pero fueron la clase que
acumuló las riquezas monetarias y se erigieron pronto como un nuevo elemento de poder,
independiente del clero y la aristocracia.
De hecho, muchos aristócratas empobrecidos cruzaron sus familias con burgueses adinerados
para salvar económicamente su familia y compartieron así la nobleza de su linaje con los
grandes mercaderes plebeyos.
5-Cuales fueron las principales causas y consecuencias de las expulsiones de judíos y

Moros de España?
CAUSAS.
Los judíos eran un obstáculo evidente para la plena conversión cristiana. Se buscaba la
homogeneidad religiosa porque fomentaba y ayudaba a lograr la homogeneidad política.
Consecuencias.
Deterioro de la dinámica económica pre capitalista, es decir, que su expulsión no benefició a la

burguesía.
6-Cuales son los principales contenidos del Decreto de Alhambra o Edicto de

Granada?
1 - Combatir de forma definitiva la herética influencia que los judíos extendían por las Coronas
de Aragón y Castilla.
2 - Erradicar el daño que los judíos ejercían sobre la comunidad cristiana al intentar sustraer la
santa fe católica de los fieles cristianos y pervertir su creencia y opinión.
7-En qué consistió el expansionismo español?
El proceso de expansión y colonización
La tarea de colonización española de América estuvo apoyada en un proceso previo o

simultáneo de ocupación del territorio en el que las ciudades jugaron un papel fundamental.
Este proceso se inicia en las Antillas. Desde esta plataforma se accede al continente por tres
puntos: Panamá, México y lo que se llamó Tierra Firme (Colombia-Venezuela).

El primer núcleo, Panamá, se proyecta hacia América Central y hacia el Perú. El núcleo
mexicano se expande por tierras actuales de México y Estados Unidos y hacia las Moluscas y
las Filipinas, y avanza hacia América Central donde converge con el núcleo panameño. Por otro
lado, desde el tercer núcleo, que se proyecta desde las costas que actualmente son de
Venezuela y Colombia, la corriente expansiva se dirige hacia el interior, hacia la sabana
bogotana donde confluye con otra corriente procedente de Quito.
Poblaciones fundadas por los españoles en América Central y Norteamérica
Panamá es el trampolín hacia el sur, hacia Perú: desde la ciudad de Cuzco la colonización
avanza hacia el norte (Ecuador y de allí a Colombia y Amazonas); también hacia el altiplano
andino de Bolivia, hacia el noroeste de Argentina y hacia el norte y centro de Chile.
Poblaciones fundadas por los españoles en América del Sur
Aparte de los núcleos expansivos y fundacionales antes expresados, se originó otro foco similar
proyectado directamente desde España al Río de la Plata (Argentina, Paraguay, Uruguay), que
tuvo su centro en la ciudad de Asunción.
A la rapidez del impulso expansivo de ocupación del territorio, casi completado hacia la mitad
del siglo XVI, correspondió un proceso paralelo de colonización y formación de la red urbana,
lo que resulta tanto más admirable si se considera la amplitud del continente americano y la
falta de recursos humanos y económicos con que se contaba.
Antes de comenzar el siglo XVII se habían fundado los principales centros administrativos del
territorio hispanoamericano y se había establecido una extensa red de asentamientos
permanentes desde California a la Florida y desde el sur de los Estados Unidos hasta la
Patagonia, en un gigantesco esfuerzo de urbanización.
En el proceso de población del territorio una gran cantidad de fundaciones españolas

aprovecharon asentamientos indígenas preexistentes, pero casi siempre se hizo con una
planificación y desarrollo generalmente ajenos a los de las culturas precolombinas.
8-Defina Bulas Papales
Bula es una palabra que tiene su origen en el vocablo latino bulla. Se trata, de acuerdo a su
aplicación, del nombre con el que se identifica a una documentación de índole pontificia que
expide la Cancillería Apostólica y se legitima mediante la impresión de un sello de plomo o bien
del sello papal. Estos documentos tratan sobre múltiples temáticas relevantes de los
quehaceres clericales, aunque también se abordan allí asuntos civiles.
La bula, por lo tanto, es un instrumento que se fundamenta en el poder del Papa. Puede incluir
ordenanzas, condenaciones, decretos de indulgencias o la concesión de diversos tipos de
beneficios, por ejemplo.
9-En qué consistió el Proyecto Colombino para encontrar una nueva ruta comercial?

El proyecto colombino, consistente en instalar factorías en las Antillas.
Fue sobrepasado por los hechos, los intereses de la corona y de los compañeros de Colón. La
dimensión de los nuevos dominios y las excesivas atribuciones otorgadas al Almirante en las
Capitulaciones de Santa Fe, provocaron un giro en la política de los Reyes Católicos. Una
empresa originalmente privada, bajo responsabilidad de Colón, se transformó en un proyecto
de colonización, explotación económica y evangelización, sustentado por la monarquía.
10-En qué consistió el Tratado de Tordesillas?
El 7 de junio de 1494, los reyes Isabel de Castilla y Fernando de Aragón firmaron un acuerdo
con el monarca portugués Juan II, mediante el cual se establecía una nueva división territorial
en función del reciente descubrimiento de América. Dicho pacto se efectuó en el poblado de
Tordesillas, en Valladolid.
El tratado estableció un meridiano a 370 leguas al oeste de las islas de Cabo Verde, es decir, en
46° 37' longitud oeste. Todos los territorios por descubrirse al oriente de dicha línea quedarían
bajo dominio portugués, mientras que España tendría soberanía sobre los ubicados al
occidente. Dicha demarcación coincide con la actual ciudad de São Paulo, por lo que el
acuerdo dio legitimidad a la toma de posesión del Brasil hecha por Pedro Álvarez Cabral en el
año 1500.
Cuestionario NO.3 de la Unidad I.

TEMA UNIDAD: LA SOCIEDEAD TAINA
1-Investigar sobre las características principales de los grupos aborígenes que

Arribaron a la Isla y de dónde provenían
Generalmente provenían de la américa del sur e iban trasladándose por medio de valsas
o canoas atreves de las pequeñas Antillas hasta establecerse, en las grandes Antillas.
Entre los primeros grupos que se establecieron en la hispaniola, estaban los siboneyes,
pobladores pre-agrícolas que Vivian entre las piedras cazando, pescando y recolectando
los alimentos que le daba la naturaleza se encontraban en la fase de desarrollo de la
humanidad conocida como salvajismo, más tarde llegaron los tainos estos eran los
pobladores más números e importantes de la isla al momento del descubrimiento.
Características de los siboneyes.
Eran recolectores de alimentos.

Eran pescadores y cazadores.

Vivía entre las piedras.

Eran conocidos como salvajes.
Características de los tainos.
Eran los pobladores más numerosos.
2-Sobre la Sociedad Taina explique:
a) Cómo surgen en la Isla Haití

b) Modo de Producción que correspondió al que correspondió
c) Las relaciones de producción
d) La Organización Social y Política
e) Prácticas y Creencias mágico-religiosas
a) Cómo surgen en la Isla Haití
Los principales grupos migrantes registrados en las Antillas Mayores se trasladaron de isla en
isla por las Antillas Menores y han sido llamados aruacos, arahuacos o igneris y siboneyes. Los
igneris se establecieron en Puerto Rico —que ellos llamaban Borinquén o Boriquén—, en el
oriente de la Española —al presente la República Dominicana y Haití— y en el oriente de Cuba.
Los siboneyes se establecieron principalmente en la isla de Cuba, así como en el oeste de la
Española, que los habitantes llamaban Haití. Al presente, esta región de la isla es la república
del mismo nombre. Algunos arqueólogos se refieren a una cultura taína-siboney por la
cercanía cultural de ambos grupos. Otros grupos que habitaban las islas del Caribe fueron los
ostionoides, cultura precursora de la taína de Puerto Rico; así como los lucayos, oriundos de
las Bahamas (Bahama era la principal isla de las Lucayas); los guanahatabeyes, de la costa
occidental de Cuba; los macoriges y los ciguayos, también de Haití.
B) Modo de Producción que correspondió al que correspondió
El modo de producción al que corresponden los tainos es al de producción agrícola.
Los Taínos fueron diestros agricultores, su técnica de cultivo era mediante el uso del montón
(conucos) y terrazas agrícolas, para los que desarrollaron sistemas de riego. Sus cultivos
principales fueron el maíz, maní, ajíes y algunos tubérculos como la yautía, batata y yuca, con
la que elaboraban el pan de casabe.
C) Las relaciones de producción
La base de la subsistencia taína fue la agricultura de la yuca o mandioca y,

en menor medida, del maíz.

Dadas las condiciones ecológicas de las islas del Caribe, la ganadería no se

desarrolló y sólo se criaban "perros mudos" que servían de alimento a los
taínos.
La caza, la pesca y la recolección también eran de suma importancia en la

economía indígena, predominando la captura de pequeños mamíferos
(hutías, quemíes), iguanas, caimanes y culebras; la recolección de
productos marinos y frutas; y la pesca de una gran variedad de peces,
tortugas y mariscos que se realizaba en canoas hechas de troncos
ahuecados.
D) La Organización Social y Política
La sociedad taína La organización política y social de los Taínos fue mediante Jefaturas o
Cacicazgos. La formación del cacicazgo representa una etapa de transición de una sociedad
tribal a la sociedad caracterizada por estratificación social o división jerarquizada. Asimismo,
en Puerto Rico se establecieron gobiernos cacicales principales y otros subordinados a manera
de confederaciones de carácter político-militar. Esta división era encabezada por el Jefe o
cacique, el cual ejercía su domino en el territorio. Seguido por el bohíque o chamán, que se
encargaba de los conceptos religiosos y contribuía a transmitir sistemas de creencias, ritos y
magia, y que también poseía el conocimiento de la herbolaria y su poder medicinal. Le seguían
en importancia los nitaínos, que eran los guerreros y finalmente, las naborías, que eran la
gente común.
E)Prácticas y Creencias mágico-religiosas..

Los tainos eran politeísta, creían en la existencia de varios dioses. El dios principal era Yocaju
Bagua Maorocoti, quien fue hijo de la diosa atabey yermao Gua.
Los tainos creían en dos seres sobrenaturales llamados cemines que eran los progenitores de
los demás. Estos dos padres creadores estaban simbolizados por ídolos de piedra, madera o
barro, a quienes los indígenas rezaban sus oraciones, y en cuya presencia celebraban los ritos
para implorar la abundancia de frutos y la dicha de la raza humana. Un grupo de estos seres
sobrenaturales, los cemines, tutelaban y representaban a los antepasados del clan.
El culto de estos ídolos se hallaba supeditado a las familias y sus imágenes eran guardadas en
la casa-templo del cacique.
Entre los taínos, la principal ceremonia religiosa fue la cohoba en la cual, mediante la
inhalación de unos polvos alucinógenos, el cacique o behique entraba en un estado de trance
creyendo comunicarse con sus dioses o espíritus a los que invocaba pidiendo ayuda y
protección.

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Cuestionarios y actividades de evaluación Hist-011.

Tema Unidad: La Ciencia de la Historia

1-Investigar dos conceptos de conocimiento

El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el

El conocimiento es la información y habilidades que los seres humanos adquieren a través de

2- ¿Cómo aprende el ser humano?

3- ¿A qué se llama conocimiento empírico?

El conocimiento empírico es el que se obtiene por medio de la experiencia directa o la

El conocimiento empírico es todo aquel que nace de la observación y la experimentación. Es

4- ¿A qué se llama conocimiento lógico o racional?

5-Investigar dos conceptos de Ciencia.

La ciencia es una disciplina que utiliza el método científico.

La ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos comprobables que estudian, explican

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6-¿Cuáles son las características de la Ciencia?

1. Factitico: parte de los hechos observables y cuantificables.

Un método es el conjunto de técnicas utilizadas para alcanzar un objetivo. Es el procedimiento,

8-Defina Método Científico y diga cuáles son sus pasos.

¿Qué es el Método Científico?

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Pasos del método científico

Observación. Mediante la actividad sensitiva, el hombre da cuenta de fenómenos que se le

Hipótesis. Una vez realizada la pregunta, la hipótesis es la posible explicación a la pregunta

Experimentación. La hipótesis es testeada una cantidad suficiente de veces como para

Tesis. Si la hipótesis no es refutada, ya que es comprobada en todos los casos, se

9- ¿En qué consiste la importancia de la Ciencia?

La importancia de la ciencia consiste en que esta es beneficiosa para la sociedad en diferentes

9-Defina Técnicas de Investigación

Las técnicas de investigación son un conjunto de procedimientos metodológicos y sistemáticos

10-Investigar dos conceptos de Historia

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11- ¿Es la Historia una Ciencia? Justifique su respuesta.

Si es una ciencia ya que cumple con algunas características de la ciencia.

12-¿Cuál es el objeto de estudio de la Historia?

El objeto de estudio de la historia es el pasado de los seres humanos, especialmente los

13- ¿Cuál es el objeto de estudio de la Historia Social Dominicana?

14- ¿En qué consiste la Metodología de la Historia?

En Investigar sucesos pasados, y escribir o reescribir la historia.

15-Defina las siguientes Ciencias Auxiliares de la Historia:

a) Antropología, b) Arqueología, c) Genealogía,

d) Paleografía, e) Paleografía, f) Heráldica,

g) Iconografía, h) Filatelia, i) Numismática,

B) Paleografía: La paleografía es el estudio de las escrituras antiguas; es la ciencia que se

C) Iconografía: La iconografía es la descripción del tema o asunto representado en las

D) Epistemología: La epistemología es la rama de la filosofía que se encarga de examinar

Marcel Lapaix Fernández 100676028 sección 431

E) Arqueología: La arqueología es la ciencia que estudia, describe e interpreta una

F) Filatelia: La filatelia es la afición a coleccionar y clasificar sellos, sobres y otros

G) Genealogía: Genealogía también conocida como historia familiar, es el estudio y

H) Heráldica: Disciplina que describe, estudia y explica el significado de imágenes y

d) Método Sintético o de Síntesis

A) Método Analítico: El método analítico o método empírico-analítico es un

B) Método Deductivo: El método deductivo es un método científico que

C) Método Inductivo: El método o razonamiento inductivo es aquella forma

D) Método sintético o de síntesis: El método sintético es una forma de

17- ¿por qué es importante el estudio de la Historia Social Dominicana?

Marcel Lapaix Fernández 100676028 sección 431

Porque La historia dominicana es una herramienta formativa para los ciudadanos