Fase 2 - Discusión - Yerson Camargo - Grupo 435

Fase 2 - Discusión: Hipótesis de las causas y alternativas de solución
Elaborado por:
Yerson Andrey Camargo Olaya
Tutora:
Sandy Julieth Martin
Curso: 403020_435
Psicología, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades, Universidad

Nacional Abierta y a Distancia- UNAD
13/04/2022
Introducción:
En esta siguiente fase 2 nos permite desarrollar un trabajo tanto individual como
colaborativo, donde desarrollamos las lecturas de la unidad 3, Se implementará
un taller al estilo Meta plan para recopilar información, donde se identificarán
los problemas según su causa, y se dan a conocer las posibles soluciones a estos.
En la que interactúa un moderador y un grupo de personas que son los
participantes del taller. El moderador es un facilitador del proceso, que no
interfiere en los contenidos. Las respuestas se van pegando en un panel, que
está a la vista de los participantes en todo momento, luego el moderador agrupa
las respuestas por sinónimos o similitud de la idea y se procede hasta finalizar el
taller.
ASCAMTA, es una organización de carácter fundamentalmente social, adscrito

al Ministerio del Trabajo, que busca la construcción organizada de una Zona de
Reserva Campesina y lucha por los Derechos y la Dignidad de Todos los
Trabajadores de Argelia.
Objetivos
Objetivo General:
➢ Conocer y diferenciar los desarrollos teóricos y conceptuales de las

posturas clásica y psicosocial en la psicología
Objetivos Específicos:
➢ Comprender de una manera acertada los desarrollos teóricos y

conceptuales; midiendo las virtudes y ventajas que podemos observar en
la aplicación del Metaplan como diagnóstico de la problemática
observada en el Caso ASCAMTA.
➢ Analizar la realidad de las diferentes zonas y regiones a las que
pertenece el grupo ASCAMTA mediante los análisis sociales,
históricos y estructurales
METAPLAN
1. Identificación de hipótesis de las Causas del problema
Como nos podemos dar cuenta los campesinos de Argelia cauca han sufrido tantas
muertes por culpa de la guerra que han generado estos grupos ilícitos, donde los
más afectados son sus hijos por que sufren miedo de mirar como matan a sus
vecinos, y esto ha provocado trauma psicológico en los niños de esta comunidad.
ASCAMTA con sus miembros han adquirido conciencia sobre realizar actividades
agrícolas en doble vías, es decir cultivar sin perjudicar la naturaleza y convertirse
en auto sostenible. A pesar de todas las trabas que ponen la clase dominante en el
país y las diferentes políticas sociales que el estado propone, vienen trabajando por
la constitución de una Zona de Reserva Campesina.
familia de ideas:
 Social:
-Abandono del estado a las poblaciones oprimidas
 Político:
- Falta de educación, conflicto político, ayuda a las poblaciones
 Intergrupal:
-Son muchas las muertes a causa del conflicto armado que genera muchos
prejuicios sociales en estas comunidades.
Categorías de Análisis:
1 categoría del primer orden: el Abandono masivo por gran parte de la población que ha
sido afectada por estos grupos al margen de la ley, que han tomado la mayor parte de la
región sabiendo que es una zona campesina.
2: categoría del segundo orden: el acompañamiento por parte de la fuerza pública, a

estas comunidades que quieren ser apoyados por parte del estado para disminuir tanta
violencia por los grupos al margen de la ley que son los más delincuentes.
3: categoría del tercer orden: la falta de acompañamiento a sus líderes voceros para que
puedan disminuir esta violencia, y así sentirse apoyados entre comunidades para que
vuelvan con sus actividades y puedan dominar estos grupos sin perjudicar a sus familias.
Alternativas de solución
Es importante desde nuestro rol proponer una psicología de liberación como

expone Martin Baró. Una noción de liberación incluyente, teniendo sus orígenes
entre la interacción de Dos sectores responsables; agentes externos como los
psicólogos comunitarios asimismo los Grupos oprimidos de la sociedad. Resaltar
que debemos tomar medidas desde nuestro rol como psicólogos comunitarios
aplicando técnicas que ayuden al grupo ASCAMTA a seguir unidos y continuar la
lucha por sus Derechos.
Construir una propuesta integral de desarrollo humano sostenible, de ordenamiento

territorial y de gestión política. Estos territorios son concebidos como iniciativas
que contribuyen al reconocimiento y garantía de los derechos políticos,
económicos, sociales, culturales y al fortalecimiento organizativo del campesinado,
en perspectiva de desarrollo rural integral con enfoque territorial, sostenibilidad
socio ambiental y alimentario. En las regiones en donde predomine la existencia de
tierras baldías y en las áreas geográficas cuyas características agroecológicas y
socioeconómicas requieran la regulación, limitación y ordenamiento de la
propiedad o tenencia de predios rurales. Las zonas de Reserva Campesina tienen
por objeto fomentar y estabilizar la economía campesina, superar las causas de los
conflictos sociales que las afecten y, en general, crear las condiciones para el logro
de la paz y la justicia social en las áreas respectivas.
Lista de recomendaciones:
Formar zonas de reserva campesina para comprender, las zonas de amortiguación

del área de Sistema de Parques Nacionales Naturales, con el propósito de
desarrollar las actividades, modelos y sistemas productivos que se formulen en los
planes ambientales.
La solución política negociada es la menos costosa para la sociedad.
 El objetivo este ejercicio es observar las capacidades que tiene cada persona
para trabajar en grupo, busca reflexionar acerca de cómo influyen las
actitudes competitivas y las actitudes de cooperación en el trabajo en este
caso de que manera dichas actitudes de los integrantes del grupo
ASCAMTA pueden ayudar o perjudicar el trabajo en equipo.
 Mi prehistoria Con esta actividad se busca reconocer las raíces familiares
de cada persona que está dentro del grupo con el fin de incentivar al
aprendizaje vivencial, pues conociendo la historia de una persona se puede
dar respuesta al porqué de ciertas actitudes, temores o comportamientos ya
que la historia de una persona puede influir en la temporalidad que este
viendo.
 Mi retrato inferior Incentivar el conocimiento entre los miembros del grupo,
esto con la finalidad de saber cómo esta cada uno en su parte inferior, es
decir conocer sus sentimientos, sus deseos, sueños e ilusiones, buscando que
los integrantes puedan autodefinirse.
 Concordar y discordar: Con esta actividad buscamos facilitar el proceso de
toma de decisiones por unanimidad, promoviendo el consenso mediante el
dialogo y no la votación, realizando diferentes pautas para que los
integrantes de esta manera se favorecen a todos para que sientan libres de
expresar sus opiniones de todas las necesidades que se estén tornando a la
comunidad en general o a las necesidades primarias
 Hipótesis colectiva: Con esta actividad se busca generar un contexto lúdico-
creativo. con el fin de facilitar la interacción en el seno del grupo, tener un
ambiente cómodo y distendido, Fomente la comunicación verbal, que ayuda
a que cada miembro se conozca, exprese sus preocupaciones de esta manera
y cuáles son sus verdaderas metas cuando se conviertan en miembros
 Epitafio: El objetivo de esta actividad es animar el grupo ASCAMTA,
conociendo los aspectos personales más valorados de los demás miembros
del grupo lo cual sirve para estimular la acción y funcionamiento del grupo
para que ellos alcancen sus objetivos.
Concluciones:
 En el anterior trabajo hemos podido evidenciar los procesos que

podemos llevar mediante la herramienta participativa, ya que es un
proceso que nos sirve como diagnóstico para poder determinar el paso
a paso para poderlo aplicar y así conocer sus características más
necesarias para poder nosotros llevar el contexto y la metodología de
la información que es importante para poder aplicar así nuestros
conocimientos de manera adecuada a esta población.
 Al aplicar METAPLAN al diagnóstico de problemas de ASCAMTA,

nos permite proponer ideas de forma dinámica con otros compañeros
del grupo para analizar la situación actual en el proceso de toma de
decisiones. Una técnica bastante clara y concisa que evita un proceso
demasiado profundo y que no conduce a conclusiones fiables, que se
basa en la idea de planificar también el desarrollo de un plan de acción
estratégico para ASCAMTA.
 Si hay problemas de tipo grupal en el futuro (ya sea familiar, escolar,

de trabajo en grupo u otro tipo), puedo utilizar el método METAPLAN
como profesional en el futuro. En cualquier caso, cada participante
ayudará a encontrar una solución de forma colaborativa.
Referencias
La cordillera de la muerte: lo que hay detrás de las masacres en Cauca y Nariño.

(2020).
Recuperado 21 octubre 2020, de https://www.semana.com/nacion/articulo/la

cordillera-de- lamuerte-lo-que-hay-detras-de-las-masacres-en-cauca-y-
narino/202020/
Martin Baro, I. (2006). Hacia una psicología de la liberación. Revista electrónica

de intervención psicosocial y psicología comunitaria 2006. Vol.1 N.2, 7 — 14 C.A.
Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.2652421ART&lang=es&site=eds-
live&scope=site

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Yerson Andrey Camargo Olaya

Psicología, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades, Universidad

ASCAMTA, es una organización de carácter fundamentalmente social, adscrito

➢ Conocer y diferenciar los desarrollos teóricos y conceptuales de las

➢ Comprender de una manera acertada los desarrollos teóricos y

1. Identificación de hipótesis de las Causas del problema

-Abandono del estado a las poblaciones oprimidas

- Falta de educación, conflicto político, ayuda a las poblaciones

2: categoría del segundo orden: el acompañamiento por parte de la fuerza pública, a

Es importante desde nuestro rol proponer una psicología de liberación como

Construir una propuesta integral de desarrollo humano sostenible, de ordenamiento

Formar zonas de reserva campesina para comprender, las zonas de amortiguación

La solución política negociada es la menos costosa para la sociedad.

 En el anterior trabajo hemos podido evidenciar los procesos que

 Al aplicar METAPLAN al diagnóstico de problemas de ASCAMTA,

 Si hay problemas de tipo grupal en el futuro (ya sea familiar, escolar,

La cordillera de la muerte: lo que hay detrás de las masacres en Cauca y Nariño.

Recuperado 21 octubre 2020, de https://www.semana.com/nacion/articulo/la

Martin Baro, I. (2006). Hacia una psicología de la liberación. Revista electrónica

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