SEM23
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CARRERA DE PSICOLOGÍA
SEM23-1
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
CARRERA DE PSICOLOGÍA
Formato: Impreso.
INSTRUCCIONES:
Debes responder ampliamente, en forma de redacción cada una de las preguntas, el objetivo es que
reflexiones sobre la lectura, además de que adquieras los conceptos fundamentales, entre mejor
expliques, mejor será tu calificación.
El desarrollo de la presente actividad es con tu equipo, cuando termines, guarda tu trabajo e imprime
tu trabajo.
OBJETIVOS:
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Consistir es lo contrario a existir, en ser lo otro. Este se refiere a la esencia que tienen las
cosas.
posible respuesta es yo existo pero las cosas no pues solo son apariencias que puedo percibir; ni
las cosas ni yo existimos pues solo Dios existe podría ser otra respuesta diferente a esta pregunta.
5) Describe cuáles fueron las aportaciones de los griegos sobre el tema de la existencia, el ser, etc.
Para empezar fueron los griegos los que descubrieron o empezaron a filosofar sobre si algo existe
realmente o si solo existe aparentemente, utilizando la razón para esto; buscando el “principio”
(las cosas que existen realmente) y de la cual se basó todo el pensamiento de que era real y que
no , empezando esta búsqueda Thales quien propuso a el agua como este principio fundamental
del cual se deriva todo lo demás; el siguiente en proponer un “principio” diferente fue
Anaximandro, este dijo que ese principio era un apeiron el cual no era algo determinado como tal
pero que tenía ese potencial para que de él se derivaron las demás cosas; después vino
Anaxímenes el cual dijo que el aire era ese principio. A Partir de aquí el principio dejó de ser visto
como una única cosa de la cual deriva todo, si no que pasó a ser visto con algo plural, fue por
medio de esta nueva forma de ver al principio que Empedocles propuso a los cuatro elementos
(agua,aire,fuego y tierra) como ese origen del cual se deriva todo.
Aquí es donde entra Pitágoras, este propone que eso que existe de verdad no era algo material,
esto eran los números, los cuales están dentro de cada cosa marcando su diferencia entre estas
cosas por diferencias cuantitativas; para él las cosas no existían realmente, si no que estas solo
ocultaban a la existencia real que eran los números. La siguiente aportación va en la respuesta a la
pregunta 6.
7) Busca en internet información sobre el idealismo platónico, describe en qué consistió el mito de la
caverna y qué se pretende demostrar con ese razonamiento.
Es en esta doctrina donde vemos relucir el mito de la caverna siendo una alegoría acerca de los
dos mundos en la cual consistía de una persona atrapada en una caverna, con vista solamente al
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interior de la caverna, sólo se formaría una imagen del exterior a partir de las
sombras de las cosas proyectadas por la luz en la pared de la caverna. Demostrandonos que nos
encontramos encadenados dentro de una caverna, desde que nacemos, y cómo las sombras que
vemos reflejadas en la pared componen aquello que consideramos real.
8) Busca en internet información sobre el empirismo de Aristóteles, describe los supuestos acerca
del origen del conocimiento en base a la experiencia con el ambiente.
Para Aristoteles, el origen de todo saber proviene por medio de los sentidos, es decir, todo
conocimiento comienza en los sentidos; mediante ellos, el hombre, toma contacto con las cosas,
no obstante, el conocimiento no se agota en la experiencia, distinguiendo varios niveles de
conocimiento. Junto con los sentidos se capta la realidad de una sustancia, posteriormente se
construye la imagen sensible que contiene tanto elementos materiales y sensibles de la sustancia
como elementos formales. Para Aristóteles, la forma se encuentra en la sustancia y, por tanto, el
Mundo que vemos, percibimos y experimentamos es el único existente, es decir, es el mundo
sensible, del cual forman parte todas las sustancias individuales que se conocen y que son
compuestas de materia y forma.
Realiza dos ejemplos por cada integrante de tu equipo. Capítulo 1, Álgebra y trigonometría de Zill,
encuentra el recurso como archivo adjunto del mensaje donde se envió la LOP
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1. Es una proposición con un valor de verdad falso ya que se sabe que hay
evidencia que demuestra lo contrario a lo que dice dicha proposición
2. Es una proposición cuyo valor de verdad es verdadero debido a que podemos
saber que dos más dos es cuatro con certeza
3. Es una proposición con un valor de verdad falso, debido a que sabemos con
seguridad que la tierra nos es plana
4. No es una proposición, está preguntando algo, por lo que es un enunciado
interrogativo
5. No es una preposición, pues es más bien un enunciado exclamativo.
6. Es una proposición con un valor verdadero, ya que las matemáticas están
presentes en cualquier faceta de nuestra vida diaria
7. No es una proposición, debido a que no sabemos qué valor tiene que tener x
para que la solución sea entera
8. Esta es una preposición con un valor verdadero, pues sabemos que al elevar
cualquier numero al cuadrado, independientemente de su valor, este será
positivo debido a la ley de los signos
9. No es una proposición, pues está ordenando algo, por lo que es un enunciado
imperativo
10. No es una proposición, pues si bien está declarando algo, no podemos saber
su valor de verdad hasta asignar un valor a, x, y y
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