SEM23

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
CARRERA DE PSICOLOGÍA
SEM23-1
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
LECTURA POR OBJETIVOS LOP LB

EL INGRESO A LA ONTOLOGIA
Cruz Arias Guadalupe

Colón Morales Karen
Meléndez Mendoza Samael Irak
Ramirez Ramirez Luis Enrique
Vanegas Zarate Karla Alejandra
Duran Jimenez Nathan Santiago
FECHA DE LUNES 05 SEPTIEMBRE 2022 GRUPO 1106

ENTREGA:
MIÉRCOLES 07 SEPTIEMBRE 2022 GRUPO 1154
JUEVES 08 SEPTIEMBRE 2022 GRUPOS 1101 Y 1153
Lugar: Salón de clases
Página | 1
Formato: Impreso.
INSTRUCCIONES:
De las lecturas proporcionadas por el profesor, desarrollar los siguientes objetivos.
Debes responder ampliamente, en forma de redacción cada una de las preguntas, el objetivo es que
reflexiones sobre la lectura, además de que adquieras los conceptos fundamentales, entre mejor
expliques, mejor será tu calificación.
Responde tu tarea en este archivo.
El desarrollo de la presente actividad es con tu equipo, cuando termines, guarda tu trabajo e imprime
tu trabajo.
OBJETIVOS:
1) De la lección IV libro lecciones preliminares de filosofía, explica en qué consiste la imposibilidad

de definir el ser.
Para definir el ser, debemos hacernos dos preguntas, ¿Qué es el ser? y ¿quién es el ser? Para
responder la primera pregunta, debemos definir qué es el ser, sin embargo esto significa que
tenemos que tener a mano conceptos que cubran mayor cantidad del ser que el mismo concepto
del ser, por lo tanto, para definir el ser no tendríamos que decir nada de él. La segunda pregunta
no define al ser, lo señala, para poderlo intuir directamente sin ninguna definición. Esta pregunta
supone también la distinción entre el ser real y falso, siendo falso si se puede definir y siendo real
si este no se puede definir. La palabra ser significa por una parte existir, estar ahí, pero también
consistir, ser lo otro.
2) ¿Qué es la existencia y la consistencia? Y realizar un ejemplo de cada una de ellas.

La existencia no se puede definir, no hay contestación posible ya que lo intuimos directamente.
No lo podemos definir porque es decir en qué consiste algo, por lo tanto, existir no consiste en
nada.
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Consistir es lo contrario a existir, en ser lo otro. Este se refiere a la esencia que tienen las
cosas.
3) ¿Cómo? se responde a la pregunta: ¿Quién existe?

Realmente la respuesta depende pues pueden haber diferentes respuestas. Existen las cosas,
todas las cosas existen, y yo entre ellas: yo existo, el mundo existe, las cosas existen, otra
posible respuesta es yo existo pero las cosas no pues solo son apariencias que puedo percibir; ni
las cosas ni yo existimos pues solo Dios existe podría ser otra respuesta diferente a esta pregunta.
4) Describe lo que es el realismo.

El realismo es lo que tiene una existencia aparente y lo que tiene una existencia real, una
existencia en sí, una existencia primordial, irreductible a otra.
5) Describe cuáles fueron las aportaciones de los griegos sobre el tema de la existencia, el ser, etc.
Para empezar fueron los griegos los que descubrieron o empezaron a filosofar sobre si algo existe
realmente o si solo existe aparentemente, utilizando la razón para esto; buscando el “principio”
(las cosas que existen realmente) y de la cual se basó todo el pensamiento de que era real y que
no , empezando esta búsqueda Thales quien propuso a el agua como este principio fundamental
del cual se deriva todo lo demás; el siguiente en proponer un “principio” diferente fue
Anaximandro, este dijo que ese principio era un apeiron el cual no era algo determinado como tal
pero que tenía ese potencial para que de él se derivaron las demás cosas; después vino
Anaxímenes el cual dijo que el aire era ese principio. A Partir de aquí el principio dejó de ser visto
como una única cosa de la cual deriva todo, si no que pasó a ser visto con algo plural, fue por
medio de esta nueva forma de ver al principio que Empedocles propuso a los cuatro elementos
(agua,aire,fuego y tierra) como ese origen del cual se deriva todo.
Aquí es donde entra Pitágoras, este propone que eso que existe de verdad no era algo material,
esto eran los números, los cuales están dentro de cada cosa marcando su diferencia entre estas
cosas por diferencias cuantitativas; para él las cosas no existían realmente, si no que estas solo
ocultaban a la existencia real que eran los números. La siguiente aportación va en la respuesta a la
pregunta 6.
6) Describe y explica en qué consistió la filosofía de Heráclito.

Su filosofía se basó en que la realidad está en un constante cambio, ya que es el fluir de la
realidad, nada es realmente lo mismo nunca. Lo que rige la realidad es el devenir (el cambio
constante de las cosas); no hay algo estático y no hay algo que veamos dos veces igual. Para él
nada existe como tal, pues la existencia es algo que está cambiando siempre, existe un momento
y al siguiente ya no, pues es una cosa totalmente diferente.
7) Busca en internet información sobre el idealismo platónico, describe en qué consistió el mito de la
caverna y qué se pretende demostrar con ese razonamiento.
Es en esta doctrina donde vemos relucir el mito de la caverna siendo una alegoría acerca de los
dos mundos en la cual consistía de una persona atrapada en una caverna, con vista solamente al
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interior de la caverna, sólo se formaría una imagen del exterior a partir de las
sombras de las cosas proyectadas por la luz en la pared de la caverna. Demostrandonos que nos
encontramos encadenados dentro de una caverna, desde que nacemos, y cómo las sombras que
vemos reflejadas en la pared componen aquello que consideramos real.
8) Busca en internet información sobre el empirismo de Aristóteles, describe los supuestos acerca
del origen del conocimiento en base a la experiencia con el ambiente.
Para Aristoteles, el origen de todo saber proviene por medio de los sentidos, es decir, todo
conocimiento comienza en los sentidos; mediante ellos, el hombre, toma contacto con las cosas,
no obstante, el conocimiento no se agota en la experiencia, distinguiendo varios niveles de
conocimiento. Junto con los sentidos se capta la realidad de una sustancia, posteriormente se
construye la imagen sensible que contiene tanto elementos materiales y sensibles de la sustancia
como elementos formales. Para Aristóteles, la forma se encuentra en la sustancia y, por tanto, el
Mundo que vemos, percibimos y experimentamos es el único existente, es decir, es el mundo
sensible, del cual forman parte todas las sustancias individuales que se conocen y que son
compuestas de materia y forma.
9) Describe la diferencia entre postulado, axioma y teorema.

● Un axioma o postulado es una proposición inicial que se presupone verdadera. El conjunto
de postulados de los cuales se desprenden las demás proposiciones de un sistema se llama
conjunto de postulados del sistema. En éste, uno de los axiomas no debe ser deducible de
los otros.
● Un teorema es cualquier proposición que se desprende de otra proposición o
proposiciones dadas por supuestas o previamente demostradas dentro del sistema. Así,
un teorema es una proposición cuya veracidad requiere ser demostrada a partir de otras.
Realiza dos ejemplos por cada integrante de tu equipo. Capítulo 1, Álgebra y trigonometría de Zill,
encuentra el recurso como archivo adjunto del mensaje donde se envió la LOP
10) De la misma lectura del inciso 9) Contesta los siguientes ejercicios :
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1. Es una proposición con un valor de verdad falso ya que se sabe que hay
evidencia que demuestra lo contrario a lo que dice dicha proposición
2. Es una proposición cuyo valor de verdad es verdadero debido a que podemos
saber que dos más dos es cuatro con certeza
3. Es una proposición con un valor de verdad falso, debido a que sabemos con
seguridad que la tierra nos es plana
4. No es una proposición, está preguntando algo, por lo que es un enunciado
interrogativo
5. No es una preposición, pues es más bien un enunciado exclamativo.
6. Es una proposición con un valor verdadero, ya que las matemáticas están
presentes en cualquier faceta de nuestra vida diaria
7. No es una proposición, debido a que no sabemos qué valor tiene que tener x
para que la solución sea entera
8. Esta es una preposición con un valor verdadero, pues sabemos que al elevar
cualquier numero al cuadrado, independientemente de su valor, este será
positivo debido a la ley de los signos
9. No es una proposición, pues está ordenando algo, por lo que es un enunciado
imperativo
10. No es una proposición, pues si bien está declarando algo, no podemos saber
su valor de verdad hasta asignar un valor a, x, y y
Página | 5
11. Es una proposición, con valor de verdad falso ya que 15 no es un

número primo
12. No es una proposición ya que su valor de verdad solo se sabrá si conocemos
el valor de “a” y “b”
13. Sí es una proposición y su valor de verdad es falso, ya que la población varía
entre los 9 a 10 millones de personas.
14. Sí es una proposición y su valor de verdad es falso, ya que las mesas pueden
ser redondas, triangulares, rectangulares, etc.
15. No es proposición ya que está formulado como un enunciado interrogativo
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1) De la lección IV libro lecciones preliminares de filosofía, explica en qué consiste la imposibilidad

2) ¿Qué es la existencia y la consistencia? Y realizar un ejemplo de cada una de ellas.

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3) ¿Cómo? se responde a la pregunta: ¿Quién existe?

4) Describe lo que es el realismo.

6) Describe y explica en qué consistió la filosofía de Heráclito.

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9) Describe la diferencia entre postulado, axioma y teorema.

10) De la misma lectura del inciso 9) Contesta los siguientes ejercicios :

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11. Es una proposición, con valor de verdad falso ya que 15 no es un

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