Formulacion El Problema Tecnicas de Investigacion

Paso 1: Formular el Problema
Presentado por:
Tulio Enrique Rodríguez Avendaño
93452669
Presentado a:
Fernando Gasca
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Técnica de Investigación (100104A_1141)
Formular el Problema
Mar/2022
Resumen contenido de la unidad uno y web conferencia
“Técnica de investigación”
Para entrar en contesto empiezo definiendo el concepto de ¿qué es la

investigación?
La investigación es el proceso mediante el cual se adquiere el conocimiento.
Por tanto, tiene como objetivo la adquisición de conocimientos nuevos, la
amplificación de otros existentes o la solución de problemas teóricos o
prácticos por medio de una actividad metódica y reproducible.
Por tanto, investigar no es solo estudiar, observar o analizar. Además, debe
hacerse siguiendo un método determinado y que pueda llevarse a cabo por
otros. Estos requisitos son imprescindibles para la ciencia y la investigación.
Es una herramienta enfocada en la identificación de problema y búsqueda de
solución a la problemática identificada, y que parte de tres metodologías; Matriz
de Vester, Árbol de Problema y la Espina de Pescado.
Fases de la investigación:
Planeación – Ejecución- Divulgación.
La planeación: la de planeación. Que se basa en identificar un problema
general, al que también podemos llamar problema critico global, es la
problemática generalizada dentro del contexto social, teniendo enfoques
cualitativos, cuantitativos y mixtos.
Para ello debemos tener un proceso un proyecto que me permita deslumbrar
que es lo que voy a hacer, como y cuáles son los resultados que espero.
La ejecución: comprende de la toma de datos en la fase de campo.
Divulgación: busca que las personas que están dentro del contexto del
problema que estoy analizando, tengan la información de los resultados.
Porque investigar: las técnicas son procedimientos validados por la practica
orientado generalmente y no exclusivamente, a obtener y transformar
información útil para la solución de problemas.
Punto de partida de una investigación: es el identificar el problema, sus causas
y sus efectos.
Matriz de Vester: permite identificar un problema el más importante, las causas
y efecto de ese problema.
Como lo hacemos: 1- listado de problemas 2- análisis de relación de causalidad
3- suma de activos y pasivos. 4 – construcción de plano cartesiano 5 –
identificación del problema crítico.
En esta temática lo que vamos a hacer es desarrollar un ejercicio donde
buscaremos información sobre el tema que vamos a desarrollar, dando lluvias
de ideas, dejando 10 problemas para trabajarlos en la matriz de Vester, con la
cual determinaremos cual de estos 10 problemas es el más importante, cuáles
son sus causas y consecuencias.
En esta matriz solo debemos dar ponderación cuando un problema es causa
del otro, después de la ponderación de los datos debemos construir un plano
cartesiano, con sus ejes X y Y, donde vamos a identificar los problemas por
zonas (zona pasiva, zona critica, zona indiferente y zona activa).
La graficacion nos permite analizar la matriz de Vester mediante un plano
cartesiano y el tamaño se define a partir del promedio del total de activos y
pasivos.
La línea que separan los cuadrantes se pone en el número que nos del
promedio y allí ponemos las zonas.
La zona pasiva o efectos se ubica en el cuadrante de arriba al lado izquierdo.
La zona activa o causas se ubica en la parte inferior derecha.
Zona critica ubicada en la parte superior derecha
Zona indiferente se ubica en la parte inferior izquierda.
Luego determinamos la ubicación con números del resultado de cada
problema, tomando el dato de los activos en el eje de las X y los pasivo en el
eje de las Y. con esta determinamos la importancia del problema con la
reclasificación en sus cuadrantes.
Sugerencias: le debemos dar mayor relevancia al problema critico que
aparezca con mayor ponderación o que este más alto, este seria nuestro tema
de investigación.
Matriz Árbol de Problema:
este a diferencia de la matriz de Vester no utiliza datos cuantitativos si no que
son de análisis del conocimiento que da la persona que está investigando, en
esta matriz de árbol de problemas las causas van en la parte de la raíz del
árbol o abajo, el problema central se ubica en el tronco y las consecuencias en
las ramas.
En la metodología del árbol de problema, podemos trabajar con la información
consultada en la matriz de Vester, siendo el caso en que se desee aplicar las
tres metodologías en una investigación.
Matriz de Espina de Pescado:

Esta técnica busca darle una valoración de causa a un problema específico
dentro de un grupo de problemas sobre el cual es el más importante y cuáles
serían las causas, se utiliza para profundizar en los objetivos específicos dentro
de mi investigación y que temáticas o variables debo abordar como sub-causas
en un estudio más profundo de las causas del problema en esta técnica no se
habla de efectos
A continuación, técnica el árbol de problemas:
técnica espina de pescado:
Descripcion de tecnicas:
Descripción
Esta técnica consta en identificar los principales
problemas de manera genérica, en donde se
identifican las causas y efectos del problema
Matriz de Vester central con posibles opciones de solución.
La técnica del árbol de problemas; se emplea para
identificar una situación problemática (un
problema central), la cual se intenta solucionar
mediante la intervención de un proyecto
Árbol de problemas utilizando una relación de tipo causa-efecto.
La técnica de espina de pescado, conocida
también como diagrama de causa y efecto o de
espina de pez, es una herramienta de mejora
continúa enfocada en la calidad, que muestra
todas las posibles causas que existen detrás de un
Espina de pescado problema o efecto determinado
La mejor técnica de investigación: “Matriz de Vester”

¿POR QUÉ?
De acuerdo con los desarrollado y leído en esta unidad la Matriz de Vester nos
permite identificar un problema el más importante trabajando de manera segura
las causas y efecto del problema., con mayor profundidad y nos lleva a un
resultado cuantitativo que nos permite analizar las relaciones de causalidad y
efecto.
Esta matriz nos permite ser más críticos y estratégicos en la búsqueda de las
soluciones.
Pregunta
¿Cómo podemos minimizar el impacto al medio ambiente que deja la
sobrepoblación durante los próximos años?
Titulo
Evaluación del incremento indiscriminado de la población durante los últimos
años.
Objetivos:
general:
Mitigar el impacto al medio ambiente que deja la sobrepoblación
Específicos:
1) Difundir medios de comunicación para la divulgación del proyecto.
2) Hablar con los lideres locales para trabajar de manera interdisciplinar en

pro de la defensa del medio ambiente.
3) Reducir emisiones de contaminantes para apoyar el cumplimiento de los

estándares nacionales de la calidad del Aire
Bibliografía
Unad, Guía de Actividades y rubrica de evaluación -Unidad 1- Paso: Formular

el Problema https://campus111.unad.edu.co/ecapma38/mod/folder/view.php?
id=8232
Corredor, E. (2018). Técnicas de Investigación: Identificación

del problema. http://hdl.handle.net/10596/22997

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Para entrar en contesto empiezo definiendo el concepto de ¿qué es la

Matriz de Espina de Pescado:

técnica espina de pescado:

La mejor técnica de investigación: “Matriz de Vester”

1) Difundir medios de comunicación para la divulgación del proyecto.

2) Hablar con los lideres locales para trabajar de manera interdisciplinar en

3) Reducir emisiones de contaminantes para apoyar el cumplimiento de los

Unad, Guía de Actividades y rubrica de evaluación -Unidad 1- Paso: Formular

Corredor, E. (2018). Técnicas de Investigación: Identificación

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