Planificación de 2do Epet 22 2023
Planificación de 2do Epet 22 2023
Planificación de 2do Epet 22 2023
METODOLOGIA
El alumno escuchara la lengua, que el docente acompañara con señas sin serle requerida la
producción de la misma en forma inmediata al iniciarse en el aprendizaje del idioma en el
primer año. A su vez adivinara, deducirá, practicara sonidos e ira elaborando posibles reglas
gramaticales o de pronunciación a medida que vaya avanzando.
1) El curso será comunicativo para que las/los alumnas/os aprendan el manejo de la lengua
extranjera en situaciones reales, o lo más aproximado a la autenticidad que permita la
realidad áulica.
2) El curso también tendrá su aspecto estructural (luego de ser presentados los temas
comunicativamente). Esto da al alumno una clara y cuidadosa introducción a la gramática
inglesa. Por otra parte, ayuda a estructurar lógicamente los conocimientos que va
internalizando y considera distintos estilos de aprendizaje.
3) Se trabajarán las cuatro habilidades: escuchar, leer, hablar y escribir, poniendo énfasis en
cada uno por igual y evaluándose todas por separado e integradas.
4) Al realizar actividades de lectura comprensiva tales como:
- Predecir el contenido de un texto a través de figuras, títulos o detalles salientes del
mismo, palabras transparentes
- Predecir significados según el contexto, conocimientos previos en cuestión.
5) El análisis de errores será constante con el fin de que aprendan de ellos y se incentivara la
auto corrección.
6) En 2° año se hará mayor hincapié en la enseñanza de vocabulario y estructuras verbales
simples, como así también en diálogos orales para que las/los alumnas/os vayan adquiriendo
confianza y perdiendo la vergüenza a hablar en frente de sus compañeras/os, lo que las/los
beneficiara en todas las asignaturas a futuro. Este enfoque abre posibilidades a actividades
sociales dentro del grupo lo que contribuye a su consolidación y ayuda a mantener un nivel
alto de motivación en la asignatura. Desde 2do a 6to año se irán incorporando textos más
complejos en forma gradual y se trabajara principalmente mediante proyectos integradores
de contenidos que requieran investigación, utilización de las tics, y fomenten la creatividad y
expresión artística. La metodología utilizada integra y focaliza contenidos en forma continua
y permite integrar enseñanza y evaluación para un mejor seguimiento en la adquisición de
contenidos y amplitud en el concepto de evaluación como herramienta de diagnóstico
continuo y aprendizaje.
CONTENIDOS DETALLADOS
Unidad 1: Family and friends