CURSOS DE EDUCACIÓN EN LÍNEA - CNDH

# NOMBRE DEL CURSO OBJETIVO DURACIÓN MÓDULOS TEMARIO

1. El sistema penitenciario en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos
Módulo 1. Marco Normativo Nacional e
2. Ley Nacional de Ejecución Penal
Internacional del Sistema Penitenciario
3. Reglas Mínimas para el Tratamiento de los Reclusos
4. Otros instrumentos internacionales

Módulo 2. Mecanismos no Jurisdiccionales

1. La ejecución penal dentro del sistema de justicia penal
para
Distinguir el contexto actual del sistema 2. Pronunciamientos penitenciarios
Garantizar los Derechos Humanos en el
penitenciario mexicano mediante la revisión 3. Recomendaciones e informes emitidos por la CNDH en materia penitenciaria
Sistema Penitenciario
de normas nacionales e internacionales y
documentos emitidos por la CNDH, que 1. Derecho a la educación
1 30 horas, distribuidas en 4 semanas
Derechos Humanos de las permiten el reconocimiento de los derechos 2. Derecho al trabajo y capacitación para el trabajo
Personas en Reclusión Penitenciaria humanos de las personas en reclusión 3. Derecho al deporte
penitenciaria a fin de favorecer su protección Módulo 3. Derechos de las
4. Derecho a la protección de la salud
y garantía. Personas en Reclusión Penitenciaria
5. Derecho al trato digno y a condiciones dignas de internamiento
6. Derecho a la reinserción social efectiva

1. Aspectos que garantizan la integridad física psicológica y moral de la persona

privada de la libertad
2. Aspectos que garantizan una estancia digna
Módulo 4. Supervisión Penitenciaria 3. Condiciones de gobernabilidad
4. Reinserción social de la persona privada de la libertad
5. Grupos de personas internas en situación de vulnerabilidad

1. Características generales de la migración

2. ¿Qué es el desplazamiento forzado interno?
3. ¿Qué es el desalojo forzado?
Módulo 1. Marco Conceptual sobre 4. Principales diferencias entre el desalojo y el desplazamiento forzosos.
Desplazamiento Forzado Interno 5. Causas del desplazamiento forzado interno.
Comprender la problemática del 6. Principios rectores del desplazamiento forzado
desplazamiento forzado interno para la 7. Antecedentes legislativos en México del desplazamiento forzado interno.
aplicación de los mecanismos de protección
y atención de derechos humanos de las 1. Causas del desplazamiento
2 Módulo 2. Causas del desplazamiento,
Desplazamiento personas víctimas del desplazamiento 2. ¿A quiénes afecta el desplazamiento interno?
30 horas, distribuidas en 4 semanas necesidades, violaciones y derechos
forzado interno forzado interno, de manera que las 3. Necesidades a cubrir por el desplazamiento forzado interno.
autoridades y la sociedad civil actúen correlativos de las personas internamente
4. Violaciones y derechos correlativos de las personas desplazadas. La
adecuadamente para brindar la atención que desplazadas
importancia de la reparación del daño.
requieren las victimas en las diversas etapas
del desplazamiento. Módulo 3. Medidas de Atención y Protección a
1. Instituciones internacionales
Personas Desplazadas
2. Instrumentos internacionales
en el Ámbito Internacional

Módulo 4. Atención y Protección 1. Legislación a nivel local

de las Personas Internamente Desplazadas en 2. Legislación Federal
México 3. La CNDH y el desplazamiento forzado interno

1. Glosario de términos: Lenguaje básico

Módulo 1. Aclarando Conceptos en Diversidad
2. Perspectiva de género
Sexual
3. Lenguaje incluyente

1. ¿Qué es la diversidad sexual?

Módulo 2. Entendiendo la Diversidad Sexual 2. Interculturalidad
3. Estigma y discriminación
Identificar a la población LGBTTTI y el marco
1. Masculinidad hegemónica
jurídico de protección a sus derechos
Diversidad sexual y Módulo 3. Diversidad Sexual y Masculinidad 2. Violencia y sus modalidades
3 humanos, a fin de disminuir la marginación 30 horas, distribuidas en 4 semanas
derechos humanos 3. Homofobia
que sufren debido a su orientación sexual o
4. Transfobia
su identidad o expresión de género.
1. Discriminación por orientación sexual en entornos escolares y laborales (bullying
y mobbing)
2. La migración y la población LGBTTT
Módulo 4. Diversidad Sexual y Marco Jurídico 3. Derechos sexuales y reproductivos de las y los jóvenes
4. Matrimonio igualitario
5. Marco jurídico de protección para la no discriminación por preferencia u
orientación sexual

Módulo 1. Nociones Básicas de los Derechos 1. Nociones básicas de los derechos humanos
Humanos 2. Los derechos humanos y el poder público

1. Derecho a la libertad de expresión como un derecho fundamental

Módulo 2. Derecho Humano a la Libertad de 2. Las personas que ejercen el periodismo como grupo en situación de
Expresión vulnerabilidad
3. Recomendación General No. 24 de la CNDH
Analizar las diferentes violaciones a la
libertad de expresión en México, así como las 1. Importancia de la protección de periodistas y de la defensa del derecho a la
medidas para garantizarla y protegerla, con el libertad de expresión.
4 Libertad de expresión 30 horas, distribuidas en 4 semanas Módulo 3. Instituciones y Políticas para la 2. Los organismos internacionales y regionales que promueven y protegen la
fin de determinar la importancia del pleno
respeto a este derecho en los espacios Protección del Derecho a la Libertad de libertad de expresión.
públicos y privados. Expresión en México 3. Marco legal e institucional en México para la protección de la libertad de
expresión.

1. El deber del Estado de respetar y garantizar los derechos humanos

2. Restricciones a la libertad de expresión dentro de la función pública
Módulo 4. Alcances y Límites del 3. Sanciones penales contra la libertad de expresión
Ejercicio del Derecho a la Libertad de 4. Sanciones civiles contra la libertad de expresión
Expresión 5. Violencia contra medios y periodistas
6. Principales problemáticas relacionadas al derecho a la libertad de expresión

1. Derecho al medio ambiente

2. Concepto de derecho ambiental
Módulo 1. El Derecho Humano en Materia
3. Marco jurídico en materia ambiental
Ambiental
4. Principios en materia ambiental
5. Interrelación con otros derechos: alimentación, vivienda, salud, trabajo y cultura

1. Los Antecedentes de la Agenda 2030

Identificar el derecho al medio ambiente, al Módulo 2. La Agenda 2030 para el Desarrollo 2. Alcance de la Agenda 2030
agua, al saneamiento, los objetivos del Sostenible 3. Los Objetivos de la Agenda 2030
Derechos humanos, medio desarrollo sostenible de la Agenda 2030 y la
5 30 horas, distribuidas en 4 semanas 1. Situación actual del agua en México
ambiente y sustentabilidad forma de impartición de justicia en materia
2. El reconocimiento internacional y nacional del derecho humano al agua potable y
ambiental para el cuidado y protección del
al saneamiento
medio ambiente. Módulo 3. Derecho Humano al Acceso al
3. El problema de la desertificación y su relación con el derecho humano al agua
Agua y al Saneamiento
potable en México
4. Mecanismos jurídicos internacionales y nacionales para enfrentar el problema de
la desertificación

1. Titularidad de los derechos humanos ambientales Concepto de derecho

ambiental
Módulo 4. Impartición de Justicia en Materia
2. Acciones de prevención y precaución
Ambiental
3. Marco jurídico y autoridades competentes

1. Conceptos doctrinales de Derechos Humanos.

Módulo 1. Concepto y fundamentación de los 2. Reforma constitucional.
Derechos Humanos. 3. Garantías constitucionales.
6 4. Fundamentación de los Derechos Humanos.

Curso básico de
Derechos Humanos 1. Evolución de los Derechos Humanos en México.
Módulo 2. Los Derechos Humanos en el
2. Los Derechos Fundamentales en México.
Constitucionalismo mexicano.
3. Mecanismos constitucionales de suspensión de garantías.
El participante comprenderá la importancia
de los derechos humanos para la vida digna Módulo 3. Sistema de protección
1. La supremacía constitucional.
de cada persona y la búsqueda del bien jurisdiccional de los Derechos Humanos en
2. Protección Jurisdiccional de los Derechos Humanos.
común, conociendo los enfoques teóricos México.
que han ayudado a la construcción de su
fundamentación, su proceso de desarrollo 40 horas 4 semanas
histórico, así como los sistemas de
protección jurisdiccional y no jurisdiccional
que los protegen, tanto en el ámbito nacional
como en el internacional, a través de
diferentes instrumentos y organismos.
6

Curso básico de
Derechos Humanos

El participante comprenderá la importancia

de los derechos humanos para la vida digna
de cada persona y la búsqueda del bien
común, conociendo los enfoques teóricos
que han ayudado a la construcción de su
fundamentación, su proceso de desarrollo 40 horas 4 semanas Módulo 4. Sistema de protección no 1. El Ombudsman.
histórico, así como los sistemas de jurisdiccional de los Derechos Humanos en 2. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos.
protección jurisdiccional y no jurisdiccional México. 3. Otras instancias de protección.
que los protegen, tanto en el ámbito nacional 1. ¿Qué es una violación a los Derechos Humanos?
como en el internacional, a través de 2. Viisitadurías Generales de la CNDH.
diferentes instrumentos y organismos. Módulo 5. El procedimiento de queja.
3. Etapas del procedimiento de queja.
4. Recomendaciones generales.

1. El Derecho Internacional de los Derechos Humanos.

2. Análisis del sistema de Naciones Unidas.
3. El Derecho Internacional Humanitario.
Módulo 6. La protección Internacional
4. El Derecho de los Refugiados.
de los Derechos Humanos
5. La Corte Penal Internacional.
6. Sistema Regional de Protección a los Derechos Humanos.
7. Casos relevantes para el Estado mexicano.

1. Conceptos doctrinales de Derechos Humanos.0

2. Reforma constitucional.
Módulo 1. Concepto y fundamentación de los
3. Garantías constitucionales.
Derechos Humanos
Los alumnos reflexionarán sobre el problema 4. Fundamentación de los Derechos Humanos.
social de la violencia, su origen, causas,
1. Panorama general de la violencia.
consecuencias, tipos y modalidades, así
Módulo 2. La violecia 2. Tipos y modalidades de violencia
como su estrecha relación con los Derechos
Humanos como vía para su prevención. 1. Panorama general de la violencia de género.
Identificarán y describirán los tipos de 2. Tipos y modalidades de violencia de género.
violencia de género, así como la problemática Módulo 3. Violencia de género
7 3. Feminicidio.
Curso de Derechos de la discriminación hacia las mujeres.
40 horas 4 semanas
Humanos y violencia Comprenderán las formas de manifestación 1. Panorama general de la violencia familiar.
de la violencia familiar y la violencia en las 2. Tipos de violencia en el ámbito familiar.
Módulo 4. Violencia Familiar
relaciones de noviazgo. 3. Recomendaciones.
Analizarán la violencia escolar describiendo
sus causas y sus tipos, tales como la 1. Panorama general de la violencia en el noviazgo.
agresividad, el “bulliyng” o el rechazo, así 2. Tipos de violencia en el noviazgo.
como la dimensión emocional que la Módulo 5. Violencia en el noviazgo 3. Ciclos de violencia.
caracteriza. 4. Recomendaciones.

1. Panorama general de la violencia escolar.

Módulo 6. Violencia escolar 2. Tipos de violencia escolar.
3. Recomendaciones.

1. Conceptos doctrinales de los Derechos Humanos

Módulo 1. Concepto, fundamentación y
2. Reforma Constitucional
40 horas 4 semanas reforma constitucional en materia de
3. Garantías constitucionales
Derechos Humanos
4. Fundamentación de los Derechos Humanos

Conocer los principales aspectos en torno a Módulo 1. Concepto, fundamentación y

1. Origen y desarrollo
Curso de derechos la Igualdad de Género y su importancia para reforma constitucional en materia de
8 2. Relevancia y distinción conceptual de género
humanos y género la promoción y el respeto de los Derechos Derechos Humanos
Humanos. Módulo 3. Los principios de igualdad y 1. Igualdad de género
equidad de género 2. Hacia la igualdad entre hombres y mujeres

Módulo 4. Marco normativo nacional e 1. Organismos e instituciones protectores y promotores de la igualdad entre
internacional en materia de igualdad de hombres y mujeres
género entre hombres y mujeres 2. La igualdad de género en el contexto de los Derechos Humanos

1. La naturaleza humana y lo específicamente humano que permite afirmar la

validez universal de los Derechos Humanos.
Módulo 1. La dignidad del ser 2. La dignidad humana.
3. La dignidad del maestro y de la actividad docente.
4. La identidad y la alteridad.

Propiciar el conocimiento, la reflexión y el 1. Ambientes de aprendizaje.

análisis de las prácticas escolares que 2. Situaciones de aprendizaje vs. actividades de aprendizaje.
impulsan o impiden la convivencia escolar Módulo 2. Escuela digna 3. Gestión escolar.
como facilitadora del respeto y promoción de 4. Programas educativos integrales.
los derechos humanos en el espacio 5. Institución educativa promotora del Derecho Humano a la educación.
educativo, a fin de que las y los docentes
promuevan la formación de habilidades 1. Los Derechos Humanos.
socioemocionales en los estudiantes, en un Módulo 3. Los derechos humanos y los 2. Los Derechos Humanos y la Pedagogía.
marco dialógico y de confianza que se participantes del proceso educativo 3. Los trabajadores de la educación y su compromiso con los Derechos Humanos.
fundamente en la dignidad humana. 4. Los derechos y deberes de los padres de familia.

1. El fundamento de los Derechos Humanos.

Curso de convivencia escolar 2. Ética y acto humano.
9 desde la perspectiva de los derechos 40 horas 4 semanas Módulo 4. Ética y formación ciudadana 3. El bien común y la reciprocidad.
humanos 4. Competencias éticas del profesor y formación para la exigibilidad.
5. Construcción de ciudadanía y desarrollo de espacios democráticos.

1. Impacto y beneficio del desarrollo de habilidades socioemocionales: la

importancia de visibilizarlas.
2. Aportaciones teóricas a la formación socioemocional.
3. Competencias socioemocionales y su relevancia en la formación del ser
Módulo 5. La formación socioemocional
humano.
4. Construcción de vínculos afectivos en la escuela.
5. La importancia de las altas expectativas acerca del aprendizaje de los alumnos
para obtener grandes logros.

1. Retos de la pedagogía de la convivencia en el siglo XXI: aceptación, aprecio y

gestión de la diferencia .
2. El aprendizaje de la convivencia escolar: comunidades de aprendizaje y buen
trato.
Módulo 6. La convivencia escolar
3. Gestión de la convivencia escolar.
4. Factores que alteran la convivencia escolar y consecuencias ante la
transgresión.
5. Los proyectos de posibilidad.

1. Conceptos doctrinales de los Derechos Humanos

Módulo 1. Concepto, fundamentación y
2. Reforma Constitucional
reforma constitucional en materia de
3. Garantías constitucionales
Derechos Humanos
Derechos Humanos y salud 4. Fundamentación de los Derechos Humanos
10

El participante comprenderá la importancia 1. Evolución de los Derechos Humanos en México

Módulo 2. Los Derechos Humanos en el
de los derechos humanos para la vida digna 2. Los Derechos Fundamentales en México
constitucionalismo mexicano
de cada persona y la búsqueda del bien 3. Mecanismos constitucionales de suspensión de garantías
común, conociendo los enfoques teóricos
que han ayudado a la construcción de su Módulo 3. Sistema de protección no 1. El Ombudsman
fundamentación, su proceso de desarrollo jurisdiccional de los Derechos Humanos en 2. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos
histórico, el sistema de protección no 40 horas 4 semanas México 3. Otras instancias de protección no jurisdiccional
jurisdiccional que los protege, con énfasis en
el procedimiento de queja, así como los 1. ¿Qué es una violación de los Derechos Humanos?
derechos y deberes del personal del salud y 2. Las Visitadurías Generales de la CNDH
de los pacientes, partiendo del pleno Módulo 4. El procedimiento de queja 3. Generalidades del procedimiento de queja
reconocimiento de la salud como derecho 4. Etapas del Procedimiento de Queja
humano. 5. Recomendaciones Generales

1. La Salud como Derecho Humano

2. Derechos y deberes del personal de salud
Módulo 5. Derechos Humanos y salud 3. Derechos y deberes de los pacientes
4. Bioética
5. Algunas recomendaciones de la CNDH en salud

1. ¿Qué es la torutra?
2. Antecedentes históricos e internacionales sobre el acto de tortura
3. Contexto actual de la tortura en México y la legislación mexicana
Módulo 1. El concepto de tortura en el
4. Prohibición de la tortura en la Constitución Política de los Estados Unidos
Marco Jurídico Nacional e Internacional
Mexicanos
5. Ley General para Prevenir, Investigar y Sancionar la Tortura y Otros Tratos o
Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes

Comprender la importancia del Mecanismo

Nacional de Prevención de la Tortura
(MNPT), como la instancia de la CNDH
encargada de la investigación y prevención
de los delitos en materia de tortura, y las
11 Prevención de la tortura diferentes formas en que se aplica la tortura y 30 horas, distribuidas en 4 semanas
otros tratos o penas crueles, inhumanos o
degradantes, a través de la revisión de la
normatividad nacional e internacional, a fin de
dar a conocer los procedimientos legales
aplicables ante hechos de esta naturaleza.
 1. Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles,
Inhumanos o Degradantes
2. Convención Interamericana para Prevenir y Sancionar la Tortura
3. Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos
Módulo 2. Marco internacional que proscribe
Comprender la importancia del Mecanismo (sentencias de la Corte Interamericana contra México)
la tortura y otros tratos o penas crueles,
Nacional de Prevención de la Tortura 4. Protocolo Facultativo de la Convención contra la Tortura y Otros Tratos
inhumanos o degradantes
(MNPT), como la instancia de la CNDH o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes
encargada de la investigación y prevención 5. Comité contra la Tortura de la ONU (resolución)
de los delitos en materia de tortura, y las 6. Subcomité para la Prevención de la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles,
11 Prevención de la tortura diferentes formas en que se aplica la tortura y 30 horas, distribuidas en 4 semanas Inhumanos o Degradantes
otros tratos o penas crueles, inhumanos o
degradantes, a través de la revisión de la
normatividad nacional e internacional, a fin de 1. Diferencia entre tortura y maltrato
dar a conocer los procedimientos legales 2. Mitos y realidades de la tortura y el maltrato
aplicables ante hechos de esta naturaleza. 3. Métodos de tortura física
Módulo 3. Métodos de Tortura y Maltrato 4. Métodos de tortura psicológica
5. Secuelas psicológicas de la tortura
6. El Protocolo de Estambul como herramienta científica para
documentación de la tortura y el maltrato

1. ¿Por qué es mejor prevenir la tortura que investigarla?

2. Las personas bajo custodia del Estado: ¿Cuáles son los lugares de privación
de la libertad que son proclives a que se cometa tortura o maltrato?
Módulo 4. Mecanismo Nacional de 3. Funcionamiento y operación del Mecanismo Nacional de
Prevención de la Tortura Prevención de la Tortura
• Estructura
• Facultades
• Difusión del logotipo de identidad

1. Dignidad de las personas

2. Definición de derechos humanos
Módulo 1. ¿Qué son los derechos humanos? 3. ¿De dónde vienen los derechos humanos?
4. Características de los derechos humanos
5. Clasificación de los derechos humanos

Distinguir qué son los derechos humanos, 1. Personas como sujetos de derechos humanos
Módulo 2. ¿Quiénes tienen derechos
quiénes son sus titulares y las personas 2. Personas y grupos en situación de vulnerabilidad
humanos?
obligadas a cumplirlos, a través de la revisión 3. ¿Quién debe respetar los derechos humanos?
12 Introducción a los derechos humanos del marco normativo en esa materia, para 10 horas
1. Reforma constitucional en materia de derechos humanos
conocer los procedimientos e instancias ante
2. Derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de los Estados
las cuales se puede acudir en caso de sufrir Módulo 3. ¿En dónde están reconocidos los
Unidos Mexicanos
una violación a los mismos. derechos humanos?
3. Declaraciones, convenciones y pactos internacionales para la protección de los
derechos humanos

1. ¿Qué es una violación a los derechos humanos?

Módulo 4. ¿Qué sucede si no se respetan
2. ¿Por qué es importante respetar los derechos humanos de todas las personas?
los derechos humanos?
3. ¿Qué puedo hacer en caso de una violación a un derecho humano?

1. Concepto y clasificación de los derechos indígenas

Módulo 1. Los Derechos Humanos de los
2. Del multiculturalismo a la interculturalidad
Pueblos Indígenas

Analizar la situación que prevalece en materia 1. Importancia de la perspectiva de género en la defensa de los derechos de los
de derechos de los pueblos y comunidades Módulo 2. Transversalidad de los Enfoques de pueblos indígenas
indígenas, con el fin de eliminar todas las Género y Derechos Humanos 2. Principio de igualdad y no discriminación
Derechos Humanos de los Pueblos y formas de discriminación y violencia que los 3. Situación de los derechos humanos de los pueblos indígenas en México
13 30 horas, distribuidas en 4 semanas
Comunidades Indígenas vulneran, así como para que las autoridades,
en el ámbito de su competencia, diseñen Módulo 3. Protección de los Derechos 1. Sistema universal o de las Naciones Unidas (ONU)
políticas públicas integrales para su atención, Indígenas en el Sistema Internacional 2. Instrumentos internacionales de protección de los derechos indígenas
protección y defensa.
1. Artículo 2.° constitucional en materia de derechos indígenas (2001)
Módulo 4. Protección de los Derechos
2. Reforma constitucional en materia de derechos humanos (junio de 2011)
Indígenas en el Sistema Nacional
3. Derechos indígenas y pluralismo jurídico

1. Los derechos humanos de las mujeres

Módulo 1. Los Derechos Humanos de las 2. Ejes rectores de los derechos humanos de las mujeres
Mujeres 3. La autonomía como herramienta para el pleno ejercicio de los derechos
humanos de las mujeres

1. El derecho de las mujeres a que se respete su dignidad e integridad

Comprender los derechos humanos de las física, psíquica y sexual
Módulo 2. Autonomía Física y Derechos
mujeres a través de la descripción de sus 2. El derecho a una vida libre de violencia física, psicológica y sexual
Humanos de las Mujeres
ejes rectores, así como su ejercicio a partir 3. El ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos como herramienta
Autonomía y Derechos Humanos de la autonomía física, económica y de toma básica de la autonomía física
14 30 horas, distribuidas en 4 semanas
de las Mujeres de decisiones, para lograr sociedades cada 1. Igualdad distributiva y autonomía económica
vez más democráticas y justas, basadas en Módulo 3. Autonomía Económica y Derechos
2. Discriminación y desigualdad en el mercado laboral
la igualdad sustantiva y el desarrollo Laborales de las Mujeres
3. Economía del cuidado
sostenible.
1. Autonomía en la toma de decisiones y derechos políticos de las mujeres
2. Derecho a la igualdad en la participación política
Módulo 4. Autonomía en la Toma de
3. De las cuotas a la paridad
Decisiones y Derechos Políticos de las
4. Marco normativo para la participación política de las mujeres en México
Mujeres
5. Violencia política contra las mujeres como una violación a sus derechos
políticos y a su autonomía en la toma de decisiones

1. ¿Qué son los derechos humanos?

Módulo 1. Los derechos humanos de niñas,
2. Los derechos de las personas menores de edad conforme a la Ley General de
niños y adolescentes: conceptos, principios,
los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
perspectiva y su relación con el acoso
3. La perspectiva de derechos de niñas, niños y adolescentes
escolar, la violencia escolar y en la escuela
4. La violencia contra niñas, niños y adolescentes

Módulo 2. Conceptos, actores, orígenes, 1. Conceptos de acoso escolar, violencia escolar y en la escuela
Analizar el impacto del acoso escolar, la manifestaciones y atención de los fenómenos 2. Personas que intervienen y manifestaciones
violencia escolar y en la escuela en la vida de de acoso escolar, violencia escolar y en la 3. Causas de origen
niñas, niños y adolescentes, a través de sus escuela 4. ¿Qué se ha hecho para prevenir, atender y eliminar estos fenómenos?
Acoso Escolar, conceptos, causas, personas involucradas,
15 30 horas, distribuidas en 4 semanas
Violencia Escolar y en la Escuela manifestaciones y herramientas para su
1. ¿Por qué ocuparnos en prevenir las violencias relacionadas con las escuelas?
prevención y atención, con el fin de contribuir Módulo 3. Estrategias de prevención y
2. Estrategias de prevención para las familias
al respeto y cumplimiento de sus derechos atención del acoso escolar, la violencia
3. Estrategias de prevención para el personal de las escuelas
humanos. escolar y en la escuela
4. Prevención de la violencia escolar

Módulo 4. Detección, atención y seguimiento

de situaciones de acoso escolar, violencia 1. Pautas para la detección, atención y seguimiento
escolar y en la escuela. Pautas de actuación, 2. Principales autoridades, sus atribuciones y obligaciones
atribuciones y obligaciones de las autoridades

1. Aspectos básicos de los derechos humanos

2. Aproximación multidisciplinaria de los derechos humanos
3. El contenido de los derechos humanos
Módulo 1. Derechos humanos: conceptos
4. El principio de igualdad y no discriminación
básicos y antecedentes históricos
5. Perspectiva de género y derechos humanos
6. Derechos humanos en los sistemas universal e interamericano
7. Contexto Nacional

1. Derechos Humanos y Garantías individuales: El artículo 1º Constitucional, del

otorgamiento de garantías al reconocimiento de derechos.
2. Principios constitucionales de derechos humanos: universalidad,
Módulo 2. Reforma Constitucional de interdependencia, indivisibilidad y progresividad.
Derechos Humanos en México 3. Obligaciones de todas las autoridades: promover, respetar, proteger y garantizar
derechos humanos.
4. Deberes constitucionales del Estado ante una violación de derechos humanos:
prevenir, investigar, sancionar y reparar derechos humanos.

Integrar a su labor cotidiana los principios

constitucionales en materia de derechos 1. La supremacía constitucional y los tratados internacionales: recepción del
Los Principios Constitucionales de humanos a partir del estudio y análisis del derecho internacional de los derechos humanos y los tratados internacionales
16 Derechos Humanos en el Servicio contenido y alcance de la reforma 30 horas, distribuidas en 4 semanas 2. El bloque de constitucionalidad: el parámetro de control de regularidad
constitucional de 2011 para el cumplimiento Módulo 3. Fortalecimiento conceptual y constitucional, jurisprudencia interamericana
Público
de los deberes del Estado mexicano por parte práctico sobre los derechos humanos a la luz 3. Tratados internacionales que protegen derechos de grupos específicos y en
de las personas servidoras públicas. de la reforma constitucional situación de vulnerabilidad
4. La cláusula de interpretación conforme y el principio pro persona: concepto,
alcances, otros artículos constitucionales reformados, tesis relevantes de la
Suprema Corte de Justicia de la Nación
 Integrar a su labor cotidiana los principios
constitucionales en materia de derechos
Los Principios Constitucionales de humanos a partir del estudio y análisis del
16 Derechos Humanos en el Servicio contenido y alcance de la reforma 30 horas, distribuidas en 4 semanas
Público constitucional de 2011 para el cumplimiento
de los deberes del Estado mexicano por parte
de las personas servidoras públicas.

1. El Sistema Universal de Protección de los Derechos Humanos

1.1 Mecanismos convencionales
1.2 Mecanismos no convencionales
2. Sistema interamericano de derechos humanos
2.1 Convención Americana
Módulo 4. Mecanismos nacionales e
2.2 Comisión Interamericana de Derechos Humanos
internacionales de protección a los derechos
3. Mecanismos nacionales de protección
humanos
3.1 Mecanismos jurisdiccionales
3.2 Mecanismos no jurisdiccionales: la Comisión Nacional de los Derechos
Humanos y otros organismos de protección de derechos humanos
3.3 Otros mecanismos nacionales no jurisdiccionales de protección a los
derechos humanos

1. ¿De qué hablamos cuando nos referimos a los derechos humanos y las
empresas?
1.1 Obligaciones generales en materia de derechos humanos
Módulo 1. Aproximación a los derechos 1.2 Documentos internacionales y nacionales relacionados con las empresas y
humanos y las empresas los derechos humanos
2.Materialización de las empresas
2.1 Leyes, políticas públicas y armonización
2.2 Defendiendo los derechos humanos

1. Tipos de empresas
1.1 Empresas privadas
1.2 Empresas públicas
1.3 Empresas relacionadas con el Estado
2. Elementos de la responsabilidad empresarial en derechos humanos
Analizar la importancia del respeto a los 2.1 Cumplimiento de la ley
derechos humanos por parte de las Módulo 2. Responsabilidades de las empresas 2.2 Compromiso político
empresas, a través de las mejores prácticas de respetar los derechos humanos 2.3 Debida diligencia empresarial en materia de derechos humanos
Las empresas bajo el enfoque de los 2.4 Medidas de reparación
17 empresariales, las acciones del Estado y las 22 horas, distribuidas en 4 semanas
derechos humanos labores de la CNDH para contribuir a crear 3. Identificando los impactos en los grupos de interés
una cultura empresarial con enfoque de 3.1 Trabajadores
respeto a los derechos humanos 3.2 Aliados comerciales
3.3 Consumidores o usuarios
3.4 Comunidades

1. Relación de las empresas con el desarrollo sostenible

Módulo 3. Empresas cooperando para el 1.1 Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y su relación con los derechos
desarrollo sostenible (Temario del módulo no humanos
definitivo) 1.2 Responsabilidad Social Empresarial
2. Derechos humanos de las empresas

1. Jurisdiccionales
1.1Vías jurisdiccionales. Civil, penal, administrativo
Módulo 4. Mecanismos de acceso y 1.2 Amparo
reparaciones 2. No jurisdiccionales
2.1 No estatales
2.2 Estatales