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    Leon Diner Sesion 3 Carrera de Relevos

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    Diner Rodolfo León Miranda
    Este documento presenta la quinta unidad de aprendizaje del año 2023 para el grado 6o A y B. La sesión se enfoca en practicar carreras de relevos e incluye un calentamiento, desarrollo de la práctica de carreras de relevos, y una evaluación y reflexión sobre los aprendizajes.

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    Descripción original:

    carrera de relevos

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    LEON DINER SESION 3 CARRERA DE RELEVOS

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    5 UNIDAD DE APRENDIZAJE 2023

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3

    PARTICIPAMOS DE JUEGOS PRE DEPORTIVOS


    II. DATOS INFORMATIVOS:
    2.1. I.E : “SAN PEDRO”
    2.2. GRADO Y SECCIÓN : 6º A, B
    2.3. CICLO : V
    2.4. FECHA : 19 al 23/06/2023
    2.5. DOCENTE : Leon Miranda Diner Rodolfo
    2.6. SUB DIRECTOR : Soledad de la cruz Sifuentes
    2.7. DIRECTOR : Leyva matos Isabel

    III.- TEMA DE LA SESIÓN: Practicando carrera de relevos

    IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

    MATERIALES
    momentos DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES TIEMPO

    1. Saludos a los estudiantes. silbato conos


     Buenas días estimados estudiantes bienvenidos a la clase de educación física.
     Considere siempre y prioritariamente su seguridad; los espacios donde desarrolles la actividad física vallas
    deben estar libres de cualquier objeto que te pueda dañar; así como los materiales a utilizar no
    deben afectar tu salud.
     Recomendación no olvidemos de tener cuanta las medidas de bioseguridad y distanciamiento social,
    para seguir con una buena salud en bien de una calidad de vida.
     Mencionamos los acuerdos de convivencia que se debe de tener en la clase.
    2. Motivación. POR EL ARO.
    En grupos formamos una columna en la cual tenemos que pasar un aro desde el inicio
    al final sin que los participantes se separen
    3. Saberes Previos
    ¿Qué entiende por carrera de relevos?
    ¿Alguna vez realizaste carreras?
    ¿Conoces los tipos de entrega?
    ¿Sera importante aprender las carreras de relevo y me
    servirá para la vida?
    INICIO 4. Conflicto cognitivo 25m.
     ¿Cuál era la finalidad del juego?
    Surgirán otras preguntas dependiendo de la necesidad de las mismas.
    5. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
    Los estudiantes lograrán realizar 3 saltos alto, quedando su puntaje con la mayor altura que
    realice.
    6. CALENTAMIENTO

    -Estiramientos: Realizan ejercicios de flexión y extensión del tronco


    Actividad

    DESARROLLO
    45m.
    METACOGNICIÒN
     ¿Qué aprendimos hoy?
     ¿para qué nos sirve lo aprendido?
     ¿Cómo podemos mejorar?
    RETROALIMENTACION PERMANENTE
    El docente resuelve las preguntas y aclara sus dudas de los estudiantes, felicita las actitudes positivas,
    CIERRE evidenciadas durante las clases.
    20m.
    TRANSFERENCIA
     El profesor realiza las siguientes preguntas ¿las actividades que hemos realizado lo pueden hacer en
    casa con su familia o en su barrio con sus amigos o vecinos?
     Sugerencias de hidratación antes, durante y después de la práctica de baloncesto.
     Orientamos sobre los implementos de aseo personal que siempre debemos tener en nuestra práctica
    de baloncesto.

    V.- EVALUACIÓN
    COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE CRITERIOS DE INSTR. DE
    APREND. EVALUACIÓN EVALUAC.

    Lista de
    Se desenvuelve de manera autónoma a Pone en práctica las habilidades motrices Aplica la alternancia de - Practican la cotejo
    través especificas (relacionadas con la carrera, salto y sus lados corporales en carrera de relevos
    lanzamientos) a través de la exploración y brazos y piernas y
    de su motricidad regulación de su cuerpo para dar respuesta a las miden su fuerza,
    situaciones motrices (en contextos lúdicos, durante la ejecución de
    -Comprende su cuerpo. predeportivos. Etc.). atletismo como carrera
    de relevos
    -Se expresa corporalmente

    Asume una vida saludable Evita la realización de posturas y ejercicios Aplica pruebas que
    contraindicados y cualquier práctica de miden su velocidad. Hidratación
    actividad física que perjudiquen su salud. Registra sus resultados. constante
    -Comprende las relaciones entre la
    actividad física, alimentación, postura e
    higiene personal y del ambiente, y la salud.

    -Incorpora prácticas que mejoran su


    calidad de vida

    “INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS • Participa en actividades lúdicas, Crea estrategias y Trabaja en equipo
    HABILIDADES SOCIOMOTRICES” predeportivas y deportivas en las que pone demuestra
    en práctica diversas estrategias; adecúa responsabilidad al
    Se relaciona utilizando sus habilidades normas de juego y la mejor solución táctica apoyar a sus
    sociomotrices. para dar respuesta a las variaciones que se compañeros.
    presentan en el entorno.
    • Crea y aplica estrategias y tácticas de
    juego

    VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:


    ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la unidad siguiente?

    ¿Qué actividades y estrategias funcionaron y cuáles no?

    Otras observaciones

    VII. ANEXOS
    MATERIALES
    -------------------------------------------
    Docente de Educ. Física
    ----------------------------------------------------
    Vo Bo Sub Director
    LISTA DE COTEJO
    CRITERIOS
    Hidratación Trabaja
    Realiza correctamente la
    constante en
    carrera de relevos NECESITO
    APELLIDOS Y NOMBRES equipo
    N° MEJORAR
    carreras
    SI NO 1. 2. 3.
    SI NO SI NO

    1 LEONEL YAMIL
    2 JARUMY
    3 ABRAHAAN MATEO
    4 HAROLD STEVEN
    5 DANIEL GUILLERMO
    6 BENJAMIN JOSUE
    7 KRISTELL YISUMN
    8 PEDRO LUIS
    9 SAMANNTA D'YANA
    10 XIOMARA CRISTINA
    11 KEITH ISMAEL
    12 RAQUEL ANGELA
    13 AXEL DANIEL
    14 STEFANO DAVID
    15 LIAM DAVID
    16 RONALD EDUARDO
    17 NICOLAS JAVIER
    18 LUANA CAMILA
    19 PRISCILA MILAGROS
    20 ROMINA YAMILET
    21 FRANCHESCO
    22 CAMILA MIZUKI
    23 KRISTEEL ANWIE
    24
    25
    LISTA DE COTEJO

    CRITERIOS
    Hidratación Trabaja
    Realiza correctamente la
    constante en
    carrera de relevos
    APELLIDOS Y NOMBRES equipo NECESITO
    N°
    carreras MEJORAR
    SI NO 1.
    2. 3. SI NO SI NO

    1 MAX JOSUÉ
    2 JEANPIER JESÚS
    3 YIZEL MARIANA
    4 FREIRE FERNANDO
    5 CRISTIAN DEL PIERO
    6 ANTHONY
    7 ELIANA MELITZA
    8 DANIELA
    9 JIMMY FABIAN
    10 LUIS STEVEN
    11 CRISTHIAN KLEBER
    12 EDSON NEYBER
    13 JOSÉ JAMPIERRE
    14 FABIAN ISAÍAS
    15 NATHANIEL ALISSON
    16 FABIANA DEL ROSARIO
    17 EDUARDO MANUEL
    18 PIERO SNAYDER
    19 YAHARI NASHIRA
    20 JUANA ESPERANZA
    21 TIANA ALMENDRA
    22

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