SÉPTIMA DIVISIÓN DE EJÉRCITO

RI – 2 “MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE

BOLIVIA

BANCO DE PREGUNTAS DEL PERSONAL DE PRE MILITARS DEL 1ER. ELÓN. CAT. 2021

1.- INSTRUCCIÓN TÁCTICA DIURNA (ITD)

AREA No 2 CLASIFICACIÓN DEL TERRENO

1.- ¿Dígame que es el terreno?

R.- Es un área limitada de la superficie de la tierra, en la que se realizan operaciones y actividades

militares terrestres.

2.- Dígame la importancia del terreno

R.- El terreno influye considerablemente en las operaciones militares, por lo tanto es necesario
instruir al PRE MILITAR en el conocimiento y utilización del mismo, a fin de que en el combate
pueda explotarlo y utilizarlo de manera eficiente.

3.- Dígame la clasificación del terreno.

R.- El terreno se clasifica por:

- Por su cobertura - por su configuración o forma
- Por su constitución o naturaleza - Por su consistencia o dureza
- Por su color - Por su practicabilidad

4.- Dígame como está dividido el terreno por su cobertura.

R.- El PRE MILITAR en la maqueta explica:

- Cubierto. Es aquel que contiene vegetación o accidentes capaces de ocultar tropa, medios y
actividades militares.
- Semicubierto. Es aquel que presenta vegetación rala o de pequeña altura (da ejemplos de la
zona o del país)
- Descubierto. Es aquel que carece de vegetación o si la tiene es de muy poca escala (da
ejemplos el altiplano, las pampas etc.)

5.- Dígame como está dividido el terreno por su configuración o forma

R.- En la maqueta explica:

- Plano o llano. Es aquel que no presenta elevaciones

- Ondulado o sinuoso. Aquel donde se presentan elev. de poca altura
- Montañoso. Es aquel que presenta grandes elevaciones y son de difícil acceso.

6.- ¿Dígame como se clasifica el terreno por su constitución o naturaleza?

R.- El terreno puede ser: Pedregoso, Arenoso, Pantanoso, Rocoso, Arcilloso, Salitroso, Calcareo Etc.
(debe dar ejemplos de las zonas en el país).

7.- Dígame como se clasifica el terreno por su consistencia o dureza

R.- Por su consistencia o dureza el terreno puede ser: Duro, Semi-duro, Blando o deleznable.

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8.- ¿Cómo está dividido el terreno por su color?

R.- El terreno puede ser: Amarillento, Rojizo, Verduzco, Plomizo, Blanquecino,

negruzco etc.

9.- ¿Cómo está dividido el terreno por su Practicabilidad?

R.- Practicable son aquellos terrenos que permiten y facilitan el movimiento.

Impracticable Son aquellos que presentan obstáculos, cuyas características dificultan el
movimiento.

AREA No. 3 VALOR MILITAR DEL TERRENO

1.- ¿Dígame que es Valor militar del terreno?

R.- Es el grado de utilidad (favorable o desfavorable), que presenta un área

determinada del terreno, para la conducción de las operaciones militares y se
aprecia por el estudio de los siguientes factores:
Observación y campos de tiro
Cubiertas y abrigos
Obstáculos
Puntos críticos
Direcciones de aproximación

2.- Explíqueme en la maqueta que es observación y campos de tiro

R.- La mejor observación se logra generalmente de las elevaciones, la visibilidad

varía de acuerdo a las condiciones meteorológicas, (neblina, polvo Etc.)

Los campos de tiro son áreas batidas por el fuego eficaz de las armas de tiro
directo o indirecto.

3.- ¿Explíqueme en la maqueta que son cubiertas y abrigos?

R.- La mayoría de las características del terreno ofrecen cubiertas y abrigos, contra
la vista y el fuego del enemigo (muestra cuáles serían las cubiertas y abrigos en
la maqueta)

4.- ¿Explíqueme en la maqueta que son los obstáculos?

R.- Es cualquier característica natural o artificial que detiene retarda o impide el

movimiento de las tropas (muestra en la maqueta que obstáculos se tienen)

5.- ¿Explíqueme en la maqueta que es un punto crítico?

R.- Un punto crítico es cualquier punto o área cuya captura y control le proporciona una marcada
ventaja al que lo domine (da ejemplos de elevaciones y el porque es punto crítico)

6.- Explíqueme en la maqueta que son las direcciones aproximación

R.- Es la ruta que una fuerza o unidad utiliza para poder llegar a un objetivo o
desplazarse en el terreno (da ejemplos en la maqueta)

AREA No. 5 DESCRIPCION DEL TERRENO

BUSQUEDA Y DESIGNACION DE OBJETIVOS

1.- ¿El primero dígame que es descripción del terreno?

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 R.- Es expresar en forma verbal clara, orden y concias todo aquello que presenta el
terreno desde el punto en que nos encontramos en las distintas posiciones del
cuerpo

2.- ¿El siguiente dígame que es la Terminología Militar?

R.- Es el lenguaje que facilita el entendimiento en entre los miembros de las FF.AA., unificando el
empleo del vocabulario y conceptos de mayor uso en las actividades militares. Como se A
MEDIO IZQ. A MEDIO DERECHA, AL FRENTE, A MI RETAGUARDIA, MAS ACA, MAS ALLA,
UN PUÑO A LA DERECHA ETC.

3.- ¿Porque es importante describir el terreno?

R.- Porque todo combatiente debe saber describir el terreno para señalar blancos y
objetivos que deberán ser dados de baja.

4.- ¿Cuáles son las formas de describir el terreno?

R.- En sentido de frente (de izquierda a derecha).

En sentido de profundidad (progresivo o regresivo).
En sentido de noria

5.- ¿Cuál es la manera de designar un objetivo?

R.- a) Dirección
b) Distancia
c) descripción del objetivo.

6.- ¿Cómo se indica la dirección?

R.- Dando a conocer el lugar aproximado hacia a donde se encuentra el objetivo como ser:
- A la izquierda
- A media Izquierda
- Al frente
- A media derecha

7.- ¿Cómo se indica la distancia?

R.- Ubicando el objetivo por simple apreciación calculando la distancia aproximada podemos
ayudarnos con otros objetos que se encuentran más cerca para ir aumentando la distancia por
ejemplo: a 50 metros un poste de luz, más allá a 1 metros un techo de color café, más allá a
150 metros un tanque.

AREA No. 4 ACCIDENTES DEL TERRENO

1.- ¿Que son Accidentes Del terreno

R.- Son las diferentes depresiones que presenta la superficie del terreno a causa de
fenómenos naturales o la mano del hombre.

2.- ¿Cómo se clasifican los accidentes del terreno?

R.- Se clasifican en:

- Accidentes Naturales
- Accidentes Artificiales

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3.- ¿Que son los accidentes Naturales?

R.- Son aquellos en la cual han intervenido ciertos fenómenos de la naturaleza como
ser: Las erosiones, vientos, las lluvias, las inundaciones como vientos sísmicos

4.- ¿Que son los accidentes artificiales?

R.- Son aquellos en la que ha intervenido la mano del hombre: Vías de

comunicación, pozos, tala de árboles, fortificaciones, Campos minados,
alambradas, etc.

5.- ¿Cómo se dividen los accidentes naturales del terreno?

R.- Se dividen en:

- Hidrográficos
- Orográficos.

AREA No. 7 POSICIONES INDIVIDUALES DE COMBATE

PROTECCIONES DEL TERRENO POSICIONES DEL TIRADOR

1.- ¿El primer PRE MILITAR dígame cuales son las posiciones individuales de combate?

R.- Las posiciones individuales de combate son: DE PIE, DE ARRODILLADO, DE

TENDIDO, DE CUCLILLAS

2.- ¿El Siguiente dígame cuales son las partes de una posición individual de
combate?

R.- La posición individual de combate tiene las siguientes partes: BERMA,

PARAPETO, SECTOR DE TIRO, SUMEDERA, TRONERA.

3.- ¿El siguiente ocupe una posición de arrodillado?

R.- A esa voz el Sldo. Ocupa una posición adecuada de arrodillado, empleando las
ayudas de instrucción puestas a su disposición.

4.- El siguiente Sldo. Ocupe en forma correcta una posición de Pie

R.- A esa voz el Sldo. Ocupa una posición en el terreno que le permita hacer uso de
su fusil en la posición de PIE.

5.- PRE MILITAR dígame que son protecciones del terreno

R.- Es todo accidente natural o artificial del terreno que nos permita protegernos del fuego y la vista
del enemigo, y nos permitan el uso de nuestras armas, estos pueden ser, montículos de arena,
pozos, troncos de árboles, árboles, paredes, etc., las protecciones pueden ser CUBIERTAS y
ABRIGOS

6.- ¿El siguiente dígame que es una cubierta? (mascara)

R.- Cubierta es una protección del terreno ya sea natural o artificial que nos permita protegernos de
la vista pero no del fuego del enemigo, ósea que el enemigo no nos puede ver y si nos dispara la
protección no nos protege del efecto de los proyectiles de su arma. Por ejemplo matorrales,
arbustos pequeños, sembradíos de pequeña altura, telas de camuflaje, lonas etc.

7.- ¿El siguiente dígame que es un Abrigo?

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 R.- Abrigo es una protección del terreno ya sea natural o artificial que nos protege tanto de la vista
como del fuego del enemigo, ósea que el enemigo no nos puede tampoco nos hace daño con sus
armas Por ejemplo, Troncos de árboles, muros, construcciones, zanjas, hondonadas del terreno
Etc., los abrigos a su vez pueden ser ACTIVOS Y PASIVOS.

8.- ¿El siguiente dígame cuando se dice que es un ABRIGO ACTIVO?

R.- Cuando permite el empleo de las armas, especialmente las de tiro razante, por
ejemplo los trabajos de organización del terreno, posiciones del tirador Etc.

9.- ¿El siguiente dígame cuando se dice que es un ABRIGO PASIVO?

R.- Cuando simplemente proporcionan protección de y no permiten el empleo de

nuestras armas de tiro razante, ejemplo, los refugios, depresiones, pozos muy
profundos, paredes muy altas etc.

AREA No. 6 OCUPAR Y DESOCUPAR UNA POSICIÓN

1.- ¡Yuntas en Posición! Practico

R.- Todos contestan en posición y entran en posición al mismo tiempo, acercándose

a la posición a la carrera, 5 pasos antes tenderme y entrar al arrastre.

2.- ¡Yunta Uds. Fueron descubiertos por el Eno. Cambiar de Posición!

R.- Para cambiar de posición y ocupar una nueva posición me hago las siguientes
interrogantes:

DONDE VOY – busco y elijo una nueva posición y determino ir a unos 20 Mts. A mi vanguardia.
POR DONDE VOY - busco y elijo un itinerario que me ofrezca mayor protección en este caso me
iré por el flanco derecho porque me proporciona mayor protección. De la observación del
Eno.
COMO VOY – de acuerdo a las características del terreno este me permite ir
agazapado y a la carrera y en zig-zag
CUANDO VOY- cuando el enemigo se encuentre aferrado por el fuego de mis
camarada o cuando la artillería nos bombardee a las posiciones Enemigas.

En teste momento va a la carrera y entra en posición 5 pasos delante de la posición y entra al

arrastre y finalmente se hace la última interrogante

¿ME HABRA VISTO EL ENEMIGO?- sino hay ninguna reacción saco mi fusil
cuidadosamente por un costado y continuo con el fuego.

AREA No. 8 FORMAS DE LLEVAR EL ARMA EN EL TERRENO

FORMAS DE AVANZAR EN EL TERRENO

1.- ¿El primero dígame cuales son las formas de llevar el arma en el terreno?

R.- Las formas de llevar el arma en el terreno son:

- Lejos del enemigo
Con el fusil al hombro, en bandolera o colgada del hombro derecho.

- Cerca del Enemigo

No se considera inminente contacto, por lo tanto el arma que se la lleva debajo
del brazo o en la mano.

- En contacto con el enemigo

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 Se la lleva de acuerdo a la cadencia y posición del combatiente, si me
desplazo al trote o a la carrera se lleva el arma TERCIADA.

Si voy AGAZAPADO o a GATAS con el arma en la MANO.

Si me desplazo al ARRASTRE, puedo llevar el arma a lo largo del antebrazo
derecho o izq. O apoyadas sobre ambas manos.

2.- Demuestre las formas de avanzar en el terreno

R.- Al arrastre: arrastre bajo, arrastre alto o arrastre de espaldas

A gatas: Demuestra en forma práctica.
Agazapado: Demuestra en forma práctica.
A la carrera: demuestra en forma práctica como debe levantarse, correr y
tenderse después de avanzar un trecho.

AREA No. 9 SEÑALES DE BRAZO Y MANO

1.- El primero Indique 5 señales de brazo y mano………. Práctico.

ATENCIÓN. Extienda el brazo de lado y ligeramente sobre la

horizontal, palma de la mano hacia fuera; mueva el brazo hacia la
cabeza y desde ella varias veces.

FIG. 2 ESTOY LISTO O ESTA USTED LISTO? Extienda el

brazo hacía la persona a quien se hace la señal; alce entones el
brazo ligeramente sobre la horizontal con ¡a palma de la mano
hacia fuera.

FIG. 3.NO COMPRENDO. Vuelva la cara hacia la fuente de la

señal. Levante ambos brazos de costado hasta la horizontal,
doble ambos brazos en los codos y coloque ambas manos frente
a la cara, con las palmas hacia fuera.

FIG.4.NO HAGA CASO DE LAS VOCES DE MANDO

ANTERIORES O QUÉDESE COMO ESTABA ANTES. Mire
al(los) individuo(s) a quien(es) se está dando las señales, levante
entonces ambos brazos y crúcelos sobre la cabeza con las
palmas de las manos hacia fuera.

FIG. 5. REUNIÓN. Levante el brazo verticalmente más arriba de

La cabeza con La palma de la mano hacia fuera y ondéela.

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 FIG. 6. ÚNANSE A MI, SÍGANME O MUEVA EL
VEHÍCULO HACIA DELANTE. Apunte hacia el (los)
individuo(s); llame por señas manteniendo la
horizontalidad del brazo, con la palma de la mano hacia
arriba y haciendo señales hacia el cuerpo.

FIG. 7 AVANCEN O SIGANME. Mire

hacia la dirección deseada de
movimiento; mantenga el brazo extendido
hacia atrás; oscílelo entonces por encima
de la cabeza y hacia delante en la
dirección deseada del movimiento hasta
que queda horizontal con la palma de la
mano hacia abajo.

FIG. 8 GIRO A LA DERECHA (IZQUIERDA) Extienda un brazo o

ambos brazos horizontalmente hacia el costado deseado de
movimiento.

FIG. 9.ALTO O DETENGASE. Levante la mano hacia arriba

hasta donde pueda extender el brazo con la palma hacia el
frente. Mantenga esta posición hasta que la señal haya sido
comprendida.

FIG. 10. AUMENTAR LA VELOCIDAD, AL FRENTE O EMBESTIR.

Levante la mano hasta el hombro, puño cerrado; empuje el puño hacia
arriba hasta donde se pueda extender el brazo y de nuevo al hombro
rápidamente.

FIG. 11. DISMINUYA LA VELOCIDAD. (vehículos) O

DESMONTAR (desembarcar de los vehículos). Extienda
el brazo horizontalmente hacia el costado con la palma de

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 la mano hacia el frente y mueva el brazo lentamente
hacia abajo varias veces, manteniéndolo recto.
No mueva el brazo más arriba de la horizontal.

FIG. 12. DESPLEGARSE (ÁBRANSE). Inicie la

señal con los brazos extendidos por encima de la
cabeza con las palmas de las manos juntas y
lleve los brazos hacia los costados hasta la
posición horizontal, con las palmas de las manos
hacia abajo. Cuando sea necesario repetir la
señal, regrese los brazos a lo largo de la parte
delantera del cuerpo hasta la posición inicial y
repita la señal hasta qué ésta sea comprendida.

FIG. 13. CERRAR DISTANCIAS. Empiece la

señal extendiendo ambos brazos horizontalmente
hacia los costados, con las palmas de las manos
hacia arriba. Junte las palmas de las manos
momentáneamente encima de la cabeza. Cuando
sea necesario repetir esta señal, lleve los brazos
a la posición inicial moviéndolos a lo largo de la
parte delantera del cuerpo.

FIG. 14. CAMBIAR DE DIRECCIÓN O TRANSPORTAR

EL TIRO. Levante el brazo correspondiente a la nueva dirección,
crúcelo sobre el cuerpo hasta el hombre opuesto, con la palma de
la mano hacia afuera; oscile entonces el brazo en un arco
horizontal, extendiendo el brazo y la mano hacia la nueva
dirección. Para hacer cambios menores en la dirección, ondee la
mano desde la última posición (descrita anteriormente) hacia la
dirección deseada.

FIG. 15. DISPERSARSE. Extienda uno de los brazos

verticalmente por encima de la cabeza; ondee la mano y el brazo
hacia el frente, izquierda, derecha y hacia atrás, con la palma de
la mano hacia la dirección de cada movimiento.

FIG. 16. FORMACIÓN EN COLUMNA. Levante uno de

los brazos hasta la posición vertical. Deje caer el brazo
hacia atrás y haga un círculo completo manteniendo el
brazo cerca del cuerpo.

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 FIG. 17. FORMACIÓN EN COLUMNA DOBLE. Levante
ambos brazos a una posición vertical; haga círculos
completos oscilando los brazos hacia atrás y
manteniéndolos cerca del cuerpo.

FIG. 18. FORMACIÓN EN ROMBO. por encima doblados y la

Extienda ambos brazos de la cabeza, codos ligeramente con la
punta de los dedos tocándose.

FIG. 19. FORMACIÓN EN “y”. Extienda ambos brazos

hacia arriba y hacia los costados n un ángulo de 450
sobre la horizontal, palmas hacia el frente.

FIG. 20. FORMACIÓN EN CUÑA. Extienda ambos brazos hacia

abajo y hacia los costados en un ángulo aproximado de 45
grados bajo la horizontal palmas hacia el frente.

FIG. 21. FORMACIÓN ESCALONADA A LA DERECHA

(IZQUIERDA). Extienda ambos brazos a los costados del cuerpo;
uno a 45° sobre el otro a 45° bajo la horizontal, palmas de la
mano hacia el frente. El brazo más bajo indica la dirección del
escalón.

FIG. 22. FORMACIÓN EN LINEA. Extienda ambos

brazos horizontalmente hacia los costados con las
palmas hacia abajo.

FIG. 23. FORMACIÓN EN LÍNEA CON LA PIEZA A LA

IZQUIERDA (DERECHA). Extienda ambos brazos
horizontalmente hacia los costados con ¿as palmas de
las manos hacia abajo. El brazo correspondiente a la
dirección en que se desee se traslada la pieza, es movido

9 - 101
 hacia arriba hasta que éste vertical y luego se lo baja
nuevamente a la horizontal.

FIG, 24. RECHAZAR AL FLANCO DERECHO

(IZQUIERDO) (Sección de Tanques). Extienda ambos
brazos horizontalmente hacia los costados, palmas hacia
el frente; baje y suba un brazo lentamente para indicar el
flanco que debe ser rechazado.

FIG. 25. ENEMIGO A LA VISTA Mantenga el arma

individual Sobre la cabeza con un brazo completamente
extendido paralela al terreno y apuntando en dirección al
enemigo

FIG. 26. ARMAR LA BAYONETA. Simule el movimiento de la

mano derecha al desenvainar la bayoneta y fijarla al fusil.

FIG. 27. PREPARARSE PARA LA ACCIÓN. Levante el puño a la

altura de la cadera y haga girar enérgicamente el antebrazo
varias veces en círculos horizontales y de izquierda a derecha.

FIG. 28. ACCIÓN AL FRENTE (DERECHA, IZQUIERDA

O RETAGUARDIA), COMBATIR A PIE O FUEGO DE
ASALTO. Levante el puño hasta el nivel del hombro y
láncelo en la dirección deseada de la acción.

FIG. 29. CUBRA NUESTRO AVANCE, Golpee varias veces con

la mano abierta el ápice de la cabeza o del casco.

FIG. 30. FUEGO. Deje caer el brazo con energía desde la

posición vertical hacia el costado, con la palma de la mano hacia
el frente, cuando un arma o grupo debe disparar, apunte con el
brazo extendido hacia el arma deseada y entonces realice la

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 señal. Esta señal es usada para comandar el fuego de armas de
grueso calibre.

FIG. 31. MANIOBRA FRONTAL DERECHA (IZQUIERDA)

DESDE LA FORMACIÓN DE COLUMNA. Baje el brazo
de la posición vertical a la posición horizontal en la
dirección de la maniobra.

FIG. 32. MANIOBRA FRONTAL. (Ataque frontal).

FIG 33.ROMPAN FUEGO. Extienda el brazo frente al cuerpo, a la altura

de la cintura, palma de la mano hacia abajo y muévalo varias veces en un
amplio arco horizontal, DISPAREN MAS RÁPIDO. Realice la señal
rápidamente. DISPAREN LENTAMENTE. Haga la señal lentamente.

FIG. 34. DISTANCIA O ALZA DE COMBATE. Extienda el brazo

horizontalmente hacia el frente con el puño cerrado. (Esta señal indica
que una distancia será anunciada. Si no sigue otra señal, el alza será de
combate. También se extenderá un dedo por cada 100 metros que deban
ser anotados en el alza.

FIG. 35. TRANSVERSAL DERECHA (IZQUIERDA) o ELEVE

(DEPRIMA). Extienda un brazo en dirección al apuntador. Mueva
la mano vigorosamente en la dirección que se desee corregir
(elevar, deprimir, derecha, izquierda). Doble la muñeca y exponga
un dedo por cada milésimo (o por cada 100 metros de distancia)
de corrección deseada. Un dedo extendido indica 1 milésimo para
ametralladoras con trípode y 1 metro para ametralladoras con
bípede.

FIG. 36. CESAR EL FUEGO. Levante la mano a la altura de la

frente, palma hacia el frente y mueva la mano y el antebrazo de
arriba a abajo varias veces en frente de la cara.

FIG. 37. FUERA DE ACCIÓN. Golpee el puño cerrando de una mano

varias veces en rápida sucesión contra la palma abierta de la otra mano.

11 - 101
 FIG. 38. AVISO ATÓMICO. Cubra ambos ojos con la mano
derecha para avisar a las Tropas expuestas que deben tomar
abrigo antes de la detonación de un arma atómica.

FIG. 39. PELIGRO DE ATAQUE QUÍMICO,

BIOLÓGICO O RADIOLÓGICO (QBR). Después
de ponerse la máscara contra gases, extienda
ambos brazos horizontalmente a los costados con
los puños vueltos hacia arriba; rápidamente
mueva los puños hacia la parte posterior de la
cabeza y retorne a la posición horizontal, repita
varias veces.

FIG. 40. MANIOBRAR POR LA IZQUIERDA.

Cerrar el puño y empujar en la dirección de la
maniobra.

FIG. 41. MANIOBRAR POR LA DERECHA. Cerrar el puño y

empujar en la dirección de la maniobra.

2.- MISIONES INDIVIDUALES (MIN)

1.- ¿Ud PRE MILITAR Dígame que es el Centinela?

R. Es todo PRE MILITAR armado que tiene por MISIÓN observar, informar y alertar de la presencia
y actividades del enemigo en la zona fijada por su Comandante, llamada “SECTOR DE
VIGILANCIA”

2.- ¿Ud PRE MILITAR dígame cuales son las clases de Centinela?

1.- Centinela Fijo.

Como su nombre indica, es inamovible y tiene a su cargo la observación permanente del sector
de vigilancia, de acuerdo a las consignas recibidas es el que detiene a todo elemento extraño que
quiere franquear su puesto en uno y otro sentido.

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 2.- Centinela Móvil.

Ejerce vigilancia en el sector que le han asignado, pero puede desplazarse dentro de un área
delimitada, principalmente para observar las partes que queden en ángulos muertos al Centinela
Fijo.

3.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cuales son las consignas del Centinela?

R. Consignas del centinela.

Consigna es una disposición verbal transmitida en forma sucesiva del centinela relevado al
relevante la cual puede ser general y particular.

1. Consignas generales.

Son aquellas comunes a todos los centinelas.

2. Consignas particulares.

Son las que se imparten y aplican en cada caso en particular, varían de acuerdo a la
situación y el terreno.

4.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame como se releva el Centinela?

R. Relevo de centinelas.

Los centinelas se relevan cada 60 ó 120 minutos o de acuerdo a la situación táctica.

El centinela relevado da las consignas particulares y generales y entrega el puesto, todo esto, en
voz baja y evitando todo ruido o movimiento delator

5.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es el francotirador?

R. Es un experto fusilero, entrenado en el empleo de equipo especial y en la técnica y táctica

del tiro emboscado. El francotirador debe poseer una habilidad suficiente, ser excelente tirador,
bien entrenado en apreciación de distancias, observación, identificación de sonidos, empleo de
cubiertas, abrigos y camuflaje, empleo de cartas, croquis, fotografías aéreas y brújulas

6.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cuáles son las misiones del francotirador?

R. Es la de disparar sobre personal enemigo importante "Objetivos tácticos" tales como: Oficiales,
Suboficiales, Sargentos, Comandantes de pieza, apuntadores de armas colectivas, personal de
comunicaciones, observadores, francotiradores enemigos, etc. estos objetivos tienen prioridad,
pero en ausencia de ellos se disparará, sobre cualquier personal enemigo, ya que se debe
reducir el efectivo de las tropas enemigas.

7.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cual es el Equipo de un francotirador?

R. El francotirador llevará, solo el equipo necesario para cumplir con éxito la misión, además de su
arma con mira telescópica, binoculares de tiro militar reticulado, brújula, carta, munición especial,
abastecimiento, lo necesario para cumplir su misión y si se dispone dispositivos de visión
nocturna.

8.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es el estafeta?

R.Los estafetas en algunas Unidades constituyen el único medio disponible para enviar partes,
cartas, calcos, etc. Deben ser elegidos por su inteligencia y por ser de confianza. 

13 - 101
9.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cuál es el equipo del estafeta?

R. Debe ser capaz de entender y recordar órdenes simples y breves y saber emplear la brújula y la
carta. El fusil y la brújula son parte del equipo normal, puede proporcionarse equipo especial tal
como: linterna, cartas, libros de mensajes, etc., y un vehículo de transporte.

10.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cuales son los tipos de estafetas?

1.- Estafeta Horario.

Los estafetas horario, son enviados a tiempo fijo y por rutas determinadas. En este sistema, los
partes son conservados por el estafeta hasta la hora indicada para su entrega, excepto los
mensajes URGENTES que son enviados por estafetas especiales.

2.- Estafetas Especiales.

Cuando un mensaje es demasiado urgente para esperar un estafeta a horario, se debe emplear
estafetas especiales con consignas también especiales.

3.- Estafetas Dobles.

Cuando la misión es difícil o peligrosa, se emplean los estafetas dobles, los cuales durante el
cumplimiento de su misión se desplazan al alcance de la vista para evitar caer en una
emboscada o bajo el fuego enemigo al mismo tiempo. 

11.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame la forma de llevar un mensaje?

R. El mensaje debe llevarse en la parte del equipo o uniforme que ofrezca las máximas
condiciones de seguridad, pero que al mismo tiempo no dificulten ni lleve mucho tiempo al
extraerlo cuando se tenga que destruirlo ante la inminencia de caer prisionero.

- El estafeta debe esforzarse por entregar lo antes posible el mensaje, evitando

exponerse innecesariamente.
- Los estafetas siempre deben solicitar informaciones a las tropas que encuentren en
su ruta.

12.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que son los Partes?

R.Son documentos en los cuales está representado en forma escrita las novedades o detalles de
todo lo que se maneja dentro del cuartel o institución militar.

13.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que es el Hombre enlace?

R. Hombre Enlace es el combatiente que marcha entre dos Unidades subalternas a fin de mantener
el contacto entre ellas. Es destacado por la Unidad inmediata superior para asegurar el enlace
con las Unidades de igual magnitud.

14.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame como el Hombre enlace cumple su misión?

R. Marcha cerca de la Unidad con la que se va a enlazar, a fin de no perder el contacto.

Se detiene sólo con orden o señal de la Unidad que lo destacó o cuando la Unidad que lo
precede hace alto.  En este último caso debe permanecer en un punto desde donde pueda ver
a las dos UU.

3.- PROCEDIMIENTOS ESPECIALES (PES)

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15.- Ud. PRE MILITAR dígame como se realizan los Procedimientos especiales de
combate contra blindados.

1.- Primer paso.

Que el tanque resulta un gigante, pero ciego. Coloque la granada antitanque y apunte cuida -
dosamente a las orugas o la base de la torreta que son los puntos vulnerables del tanque.

2.- Segundo paso.

Que un PRE MILITAR con un poco de valor, iniciativa y serenidad, puede destruir el tanque
disparándole cuando se encuentre delante de su posición.

3.- Tercer paso.

Que en terreno cubierto, es el combatiente quien tiene las mayores posibilidades, acérquese, si lo
necesita con saltos individuales aprovechando las características del terreno.

4.- Cuarto paso.

Que se requiere audacia, rápida decisión y confianza en si mismo para combatirlo, tomando
medidas activas y pasivas.
Cuando se tenga que lanzar una granada de mano, se la debe lanzar a la torreta e
inmediatamente, buscar protección.

16.-¿Ud. PRE MILITAR dígame como se realizan los Procedimientos especiales de combate contra
la aviación y paracaidistas?

a.- Medidas activas.

Una de las primeras medidas activas para protegerse de la aviación enemiga, es la de evitar
que descubra nuestras posiciones, para lo cual, se debe tener en cuenta lo siguiente:

1) Practicar el camuflaje.
2) Evitar desplazarse por terrenos despejados.
3) No agruparse sobre caminos o en terreno descubierto.
4) Camuflar instalaciones, Puestos Comando y las posiciones de combate.
5) Evitar que las tropas sigan por un mismo itinerario.

b.- Medidas pasivas.

La defensa pasiva contra la aviación de combate, se realiza por las tropas terrestres,
empleando el fuego de las armas especialmente de aquellas apropiadas para tal fin. En la
defensa pasiva, se deben observar las siguientes normas:

1) Desencadenar un gran volumen de fuego.

2) En caso de que los aviones enemigos ataquen a baja altura, no se debe abrir fuego.
3) Adoptar la posición que permita abrir el fuego más eficaz.

4.- TECNICA DE ARMAS (TAR)

ÁREA No. 1 CARACTERISTICAS Y DATOS NUMERICOS DEL SIG

1.- Ud. PRE MILITAR indique las características tácticas del fusil SIG

- Es un arma de fácil empleo.

- Es un arma de dotación individual
- Puede ser empleada en distintas posiciones y cadencias de marcha.
- Dotado de una bayoneta puede ser empleada como arma blanca.
- Es un arma de fácil montaje y desmontaje

2.- Ud. PRE MILITAR indique las características técnicas del fusil SIG.

15 - 101
 - Posee un tromblón, rompe llamas el mismo que sirve para encastrar la bayoneta.
- Tiene un proceso de recargo por toma de Gases.
- Accionada por el retroceso de los gases de la pólvora
- Posee u selector de Tiro en tres posiciones (S Seguro; A Tiro por Tiro, R Ráfaga).
- Posee un cañón con cuatro estrías que giran de izquierda a derecha.
- Es un arma automática y semi-automática
- Equipada por un bípode plegable
- Alimentada por un cargador de 20 cartuchos.

3.- Ud. PRE MILITAR indique los datos numéricos del fusil SIG? Mod. 542

- Calibre del arma 7,62X51mm.

PESOS
1.- Peso total del Fusil……………………...5.010 Kgr.
2.- Peso del cargador vacio…………….….0.3000 Kg.
3.- Numero de estrías……………………….4 de Izq. a Der.
4.- Capacidad del cargador…………………20 Cartuchos

LONGITUDES
1.- Largo del arma con bayoneta…..……..1,210 Mts.
2.- Largo del cañón sin bayoneta….. ……1.015 Mts.
3.- Línea de Mira ………... 540mm.

CADENCIA DE TIRO
- En tiro automático 120 cart/min.
- En tiro semi-automático 60 cart/min.
- Velocidad del proyectil 817mts/min.
- Alcance eficaz… 100 Mts. Alcance
máximo. .1.000 mts..

ÁREA No. 02 FALLAS MECANICAS Y FORMAS DE REMEDIARLAS

1.- INDIQUE LAS FALLAS AL ALIMENTAR Y A SU VEZ LAS FORMAS DE

REMEDIAR

FALLAS EN LA ALIMENTACION

FALLAS CAUSA SOLUCION

- Arma sucia Negligencia Limpiar
-Recamara Sucia Negligencia Limpiar
-Cargador abollado Descuido Reemplazar
-Munición defectuosa Por el uso Reemplazar

FALLAS AL CARGAR

FALLAS CAUSA SOLUCION

-Recamara sucia Descuido Limpiar
-Vaina en mal estado Embalaje Reemplazar

FALLAS AL DISPARAR

FALLAS CAUSA SOLUCION

- Percutor roto Por el uso Reemplazar
- Resorte percutor roto Por el uso Reemplazar

16 - 101
 FALLAS AL EXTRAER

FALLAS CAUSA SOLUCION

Extractor roto Por el uso Reemplazar
- Resorte del extractor roto Por el uso Reemplazar

2.- ¿Cuáles son los pasos para solucionar las fallas que puede presentar su fusil?

R. Los pasos son los siguientes:

a) Aseguro el fusil.
b) Quito el cargador y la munición de la recamara.
c) Acciono dos veces la palanca de armado.
d) Coloco el cargador.
e) Cargo el Fusil.
f) Reanudo el tiro.
SIRVE PARA QUE EL PRE MILITAR SEPA ARREGLAR SU FUSIL CUANDO SE
ENCUENTRA CON PROBLEMAS.

AREA No. 3 MONTAJE Y DESMONTAJE

1.- PRE MILITAR en forma práctica demuestre el desmontaje de campaña del fusil fal

- Verifico que el arma se encuentre asegurada.

- Quito el cargador de su alojamiento.
- Verifico cañón libre.
- Quito el conjunto de los mecanismos.
- Separo el Cierre del Cerrojo.
- Quito el tapón del Cilindro de Gases
- Saco el Pistón Cromado más el resorte recuperador
- Separo el resorte recuperador del Pistón Cromado
- Hago alinear las piezas de izquierda a derecha de acuerdo al orden en el que se realizo el
desmontaje
- Desmontaje listo.

2.- PRE MILITAR en forma práctica demuestre el montaje de campaña del fusil SIG

- Uno el resorte recuperador al Pistón Cromado

- Coloco el Pistón Cromado más el resorte recuperador en su alojamiento
- Uno el Cierre al Cerrojo.
- Coloco el tapón del Cilindro que Gases
- Coloco el conjunto de los mecanismos en su alojamiento.
- Acciono la palanca de armado para verificar que el Fusil funcione sin novedad.
- Desaseguro el Fusil y Percuto
- Coloco el cargador de su alojamiento.
- Aseguro al Fusil.
- Montaje listo.
SIRVE PARA QUE EL PRE MILITAR PUEDA LIMPIAR TODAS LAS PARTES DEL FUSIL

5.- TECNICA DE TIRO (TAR)

AREA No.-1 POSICIONES DEL TIRADOR

1.- ¿Ud. PRE MILITAR indique que posiciones del tirador conoce?

R. Las posiciones del Tirador son las siguientes:

17 - 101
  Posición de Tendido.
 Posición de Pie.
 Posición de Arrodillado.
 Posición de Sentado.

2- ¿PRE MILITAR adopte una buena posición de sentado?

R. Sirve para que el PRE MILITAR se coloque y dispare de diferentes formas y de acuerdo a
diferentes situaciones.

AREA No. 02 FUNDAMENTOS DE PUNTERIA

1.- ¿Ud. PRE MILITAR indique cuáles son los fundamentos de puntería?

R. Los fundamentos de puntería son los siguientes:

 Adoptar una buena posición.
 Contacto de la cara con el fusil.
 Control de la respiración.
 Control de la cola del disparador.
 Fuego rápido y seguro.

2.- PRE MILITAR indique cual es el proceso del disparo.

R. -PROCESO DEL DISPARO.

El Fusil FAL, al ser alimentado con un cartucho de fuego, en el momento del disparo sigue el
siguiente proceso, al presionar la cola del disparador, se deja en libertad el martillo que a su vez
golpea a la aguja percutora la misma hiere al fulminante que se encuentra en el culote del
cartucho, de esta manera se produce una chispa que enciende la carga de proyección
convirtiéndola en gases, los cuales sin tener otra salida buscan la parte mas débil que es el
gollete de la vaina expulsando de esta manera el proyectil hacia adelante.

 TRAYECTORIA.
Es la línea recorrida por el proyectil en el aire al ser disparado por un arma de fuego.
 RAMA ASCENDENTE.
Es la parte de la trayectoria comprendida entre el punto de origen, y el Vértice, es la más
larga y tendida.
 RAMA DESCENDENTE.
Es el arco de la trayectoria comprendida entre el Vértice y el punto de caída, es corta y curva.
 PUNTO DE ORIGEN.
Es el punto de partida de la trayectoria y todas las líneas.
 HORIZONTE DEL ARMA.
Es el plano horizontal que pasa por el punto de origen de la trayectoria.
 VÉRTICE.
Es el punto más alto de la trayectoria.
 ORDENADA MÁXIMA.
Es la perpendicular bajada, del Vértice al horizonte del arma.
 LÍNEA DE MIRA.
Es la ranura del alza con la cúspide del guión.
 LÍNEA DE PUNTERÍA.
Es la que une la ranura del alza, cúspide del guión y el objetivo o blanco.
 PUNTO IMPACTO.
Es el punto donde el proyectil, hiere en el blanco u objetivo.

3.- PRE MILITAR adopte la posición de tendido y demuestre los

18 - 101
 Fundamentos de Puntería.

Sirve para que el PRE MILITAR pueda ser buenos impactos en los blancos.

AREA No. 03 ALINEACION Y BARRAS DE PUNTERIA

1.- PRE MILITAR explique el procedimiento a realizar para el empleo de las barras de puntería

R. Para hacer un buen empleo de las barras de puntería debo seguir los siguientes pasos.
- Alineo las miras de puntería que simulan el alza el guión y el blanco.
- Muestro una imagen correcta del blanco.
- Compruebo mi puntería con mi instructor.

AREA No. 04 TRIANGULACION

SIRVE PARA QUE EL PRE MILITAR PUEDA APUNTAR CORRECTAMENTE.

AREA No. 05 ORGANIZACIÓN DEL POLIGONO

1.- ¿Ud. PRE MILITAR indique que es el polígono?

R. El polígono es un área delimitada del terreno donde se aprende a manipular y

emplear el arma de dotación.

2.- ¿PRE MILITAR cómo está conformado el polígono de tiro?

R .El polígono de tiro está conformado de la siguiente manera:

- LINEA DE PREPARACION.
- LINEA DE ESPERA.
- LINEA DE FUEGO.

3.- PRE MILITAR indique quienes conforman el Servicio de STAND

El servicio de STAND está conformado por los siguientes:

- DIRECTOR DE TIRO
- FURRIEL ESCRIBIENTE
- AMUNICIONADOR
- TECNICO ARMERO
- MONITORES
- RADIO OPERADOR
- SANITARIO

4.- ¿PRE MILITAR indique quienes conforman el Servicio de blancos?

R. El servicio de BLANCOS está conformado por los siguientes:

- JEFE DE MARCADORES
- MARCADORES
- MOSQUEROS
- BANDEROLEROS
- RADIO OPERADOR
- SANITARIO

SIRVE PARA QUE EL PRE MILITAR CONOSCA EN CUANTAS PARTES SE DIVIDE EL

POLIGONO Y POR QUIENES ESTA COMPUESTA.

19 - 101
 7.- PRIMEROS AUXILIOS (PAU)

AREA No. 1 CUIDADO DE LOS PIES Y PREVENCION DE LAS ENFERMEDADES

1.- ¿PRE MILITAR explique cuáles son los cuidados que se debe tener con los pies?

R. Antes de una marcha, me asegurare que el calzado a utilizar este de tipo

apropiado, que esté correctamente ajustado y adaptado, los calcetines tendrán
que estar limpios y sin agujeros.
Nunca se debe estrenar botas nuevas para una marcha larga
Hay que curar y proteger las ampollas y los puntos de
precisión antes de empezar la marcha.

Durante las marchas hay que mantener los pies tan secos como sea posible, si los
calcetines se humedecen, hay que cambiarlos por secos en la primera oportunidad. En
períodos de descanso, inspeccionare mis pies, si fuera posible los lavare.

Levantarse mientras se descansa, ayuda a reducir la

congestión y la hinchazón.

2.- ¿PRE MILITAR explique cuál es el proceso para purificar agua. (tabletas de yodo)?

R. Antes de usar una tableta de yodo verificarlas, estas pueden presentar algún cambio físico,
debido a que pierden sus propiedades desinfectantes.

Con el tiempo, no se deben utilizar las que hayan perdido el color gris acero o las que está
pegadas al envase.

Hay que seguir los siguientes pasos para el tratamiento del agua, en una caramañola:

- Llene la caramañola con agua lo más limpia y clara posible.

- Agregue una tableta de Yodo.
- Si el agua es turbia, tape la caramañola con la tapa floja y espere 5 minutos; entonces, agite
dejando que el goteo enjuague la rosca alrededor del cuello de la caramañola.
- Ajuste la tapa y espere 20 min. Adicionales antes de usar el agua para cualquier propósito.

3.- ¿Usted PRE MILITAR explique qué se debe hacer con los desechos sólidos durante una
marcha?

R. Durante la marcha, cada PRE MILITAR, debe utilizar una letrina improvisada, la cual se cava
aproximadamente de unos 30 cm. y se tapa después de usarse. Durante los estacionamientos,
se utiliza una letrina.

PAU AREA No. 2 EVALUAR UNA BAJA Y RPC.

1.- Usted PRE MILITAR con la ayuda de su yunta evalúe una baja

Pasos de la tarea:
- primeramente, me coloco al costado derecho
- luego proceda a preguntarle ¿camarada, camarada estas bien?
- Despejar todo lo que le aprieta
- Si esta consiente pregúntele donde le duele
- Nunca le diga en el estado en el que se encuentra
- Verifique la respiración y el pulso
- Buscar heridas de entrada y salida

20 - 101
 - Si es que la hay colocar un oposito en la herida
- Verifique síntomas de shock, piel sudorosa, impaciencia
- Verificar si existe fracturas
- Procure no moverlo demasiado
- Verifique si existen quemaduras
- Y si mi camarada no responde procedo a realizar RCP.
-
2.- Usted PRE MILITAR con la ayuda de su yunta realice el “RCP”

Pasos de la tarea:

- Después de haber evaluado la baja y habiendo visto que mi camarada no responde

procedo a sacudirle los hombros y le pregunto: camarada!!! Camarada!!! estas bien???
- Coloque al herido sobre una superficie plana con el rostro hacía arriba
- Despejo las vías respiratorias.
- Me arrodillo a lado de la cabeza.
- Coloco una mano bajo el cuello y la otra en la frente, mano derecha hacia arriba,
izquierda hacia abajo
- Verifico el ascenso y descenso del estomago y pecho.
- Me acerco a la nariz del herido para escuchar algún sonido de respiración
- Sierro la nariz del camarada con el dedo pulgar y índice con la izquierda.
- Coloco mi boca sobre la boca del herido.
- Sople en forma rápida cuatro veces dentro de la boca del herido
- Levanto el cuello del herido de modo que la cabeza se incline mas atrás
- Si no reacciona proceda a despejar la vía respiratoria.
- Y apoyándolo hacia mí golpee cuatro veces la espalda del herido entre los omoplatos.
- Sino responde proporciono cuatro golpes en el estómago.
- Si comienza a respirar me detengo.

PAU AREA No. 3 DESPEJAR UN OBJETO DE LA GARGANTA

1.- Usted PRE MILITAR con la ayuda de su yunta realice el ejercicio

de despejar un objeto de la garganta

Pasos de la tarea:

- Pido a la víctima que se ponga de pie

- Me paro a su lado y un poco detrás
- Doy le golpes en la espalda
- Apoyo su pecho con mi mano
- Uso la otra mano para darle cuatro golpes entre los omoplatos
- Si empieza a respirar normalmente y puede hablar me detengo
Y sino responde procedo a ejecutar el siguiente ejercicio
- Me coloco detrás de la victima
- Paso mi brazo alrededor de la víctima y estoy preparado para evitar la caída
- Sierro un puño, coloco el dedo pulgar más arriba de la cintura
- Con los brazos alrededor de la cintura procedo a apretar o sacudir bruscamente en forma
ascendente
- Si comienza a re respirar normalmente y puede hablar me detengo
Y sino responde procedo a ejecutar el siguiente ejercicio
- Me coloco detrás de la victima
- Coloco mis brazos alrededor de las axilas
- Coloco mi pie dentro las piernas de la victima
- Coloco el dedo pulgar en el centro de su pecho
- Luego empujo cuatro veces con movimientos rápidos hacia atrás
- Si comienza a respirar normalmente y puede hablar me detengo.
-

21 - 101
2.- Usted PRE MILITAR con la ayuda de su yunta realice primeros auxilios contra la
Insolación

Pasos de la tarea:

- Examino al PRE MILITAR.

- Observo si tiene calambres
- Si está débil, mareado, si tiene dolor de cabeza
- Si su piel está seca o tiene malestar estomacal.
- Curo la lesión producida por la insolación
- Mojo un pañuelo con agua y lo coloco en la frente
- Aflojo la ropa
- Le proporciono más o menos un cuarto de caramañola de agua mezclada con sales
- Rehidratantes o sal común si tiene
- Llevo a la víctima a un área sombreada
- Hago que este se acueste lo más cómodamente posible.

PAU AREA No. 4 PRIMEROS AUXILIOS CONTRA QUEMADURAS

1.- Usted PRE MILITAR con la ayuda de su yunta realice los primeros auxilios
contra quemaduras

Pasos de la tarea:

- Primeramente alejo al camarada del lugar donde se quemó o muevo el objeto que lo quemo
- Expongo el área quemada
- Quito la ropa del área quemada a menos que este pegada a la quemadura
- No desprendo la ropa pegada a la quemadura
- No reviente las ampollas
- No aplique medicinas a la quemadura
- No cubro las quemaduras en el rostro
-
En caso de que la quemadura sea química
- Primero evito el shock
- Limpio cualquier químico seco
- Vierto bastante agua en el área quemada
- Lavo cualquier líquido con bastante agua
- Cubro la quemadura con un oposito o trapo limpio que se tenga a la mano.

2.- Usted PRE MILITAR con la ayuda de su yunta realice el ejercicio de evitar un
shock

Pasos de la tarea:

- Primero acuesto al camarada de espaldas

- Elevo sus piernas de 30 a 50cm en caso de que tenga una herida en la cabeza
- Coloco sus piernas sobre un objeto firme como ser una mochila o una blusa
- Si tiene una herida en la cabeza la levanto a una altura mas alta que el pecho
- Si la herida sangra coloco un vendaje o oposito
- Aflojo la ropa ajustada menos las botas
- No permito que este ni muy frió ni muy caliente
- Si la victima tiene frió la cubro y la mantengo siempre caliente y seco
- Si tiene calor la llevo a un lugar que tenga sombra
- Mantengo a la víctima siempre calmada.
- Hay que ser bondadoso y a la ves firme
- No le menciono nada sobre la lesión
- Busco ayuda medica

22 - 101
 PAU AREA No. 5 PAU CONTRA MORDEDURA DE VIVORAS

1.- PRE MILITAR su camarada ha sido mordido por una víbora, para poder salvarle los
procedimientos correspondientes.

Pasos de la tarea:

- Aplico inmediatamente el torniquete entre la mordedura y el corazón.

- Lavo el lugar de la mordedura para eliminar el veneno que a veces queda en la superficie
de la piel preparándola para la incisión (cortar la piel).
- Trato de cortar con navajas, cortaplumas o un instrumento filoso y limpio el lugar afectado
- Practico la incisión en cruz
- En último caso puede recurrirse a la succión con la boca
- Obtengo lo más pronto posible un suero antiofídico
- No proporciono alcohol al herido mordido
- El alcohol agrava la mordedura, este es depresor del sistema nervioso
- El PRE MILITAR mordido no debe correr ni cansarse
- Debo recurrir a la atención de un médico lo antes posible

PAU AREA No. 6 COLOCACIÓN APOSITO O VENDAJE DE PRESIÓN

1.- Usted PRE MILITAR con a ayuda de una yunta realice la colocación
de un oposito o vendaje de presión

Pasos de la tarea:

- Saco el vendaje de presión del paquete de Primeros Auxilios

- Desdoblo el vendaje evitando tocar la parte blanca (interior)
- Coloco la parte interior del vendaje sobre la herida
- Amarro los bordes de los vendajes y ajústelos para que no se suelten
- Si la herida es en la cabeza, brazos, o en las piernas, levanto la parte lesionada
sobre el nivel del corazón
- Coloco mi mano sobre el vendaje, para detener la sangre, mantengo la presión
durante 5 a 10 minutos

2.- Usted PRE MILITAR con la ayuda de su camarada acaba de sufrir una caída y tiene
una herida en la cabeza para lo cual tendrá que realizar la colocación de un
vendaje a una herida abierta en la cabeza

Pasos de la tarea:
- Coloco al herido de espaldas con las piernas ligeramente recogidas.
- Descubro la herida quitando si tuviera el vestuario que la cubre evitando tocar la
herida para no contaminarla.
- Cubro la herida con un apósito estéril, no trato de colocar órganos sobresalientes
dentro de la herida.
- Aseguro el apósito amarrando los bordes, use un vendaje adicional sin aplicar mucha presión
sobre la herida
- No le doy y no permito al herido tomar ningún líquido, solamente humedezco los labios con un
trapo húmedo para aliviar la sed del herido.

3.- Usted PRE MILITAR realice el entablillado de una fractura a su camarada que acaba de sufrir
una caída.

Pasos de la tarea:

23 - 101
 - Busco material para entablillar.
- Busco material para forrar las tablillas.Se puede utilizar blusas, frazadas o con cualquier tela
- Busco con que amarrar las tablillas
- Coloco la tablilla
- Entablillo el brazo o pierna.
- Nunca se debe tratar de enderezar o mover la herida
- Coloco la tablilla a cada lado del brazo o pierna fracturada
- Amarro todos los nudos sobre la tablilla
- Las tablillas deben de estar siempre fijas

PAU AREA No. 7 COMO PURIFICAR AGUA

1.- Usted PRE MILITAR se encuentra perdido en el monte y por negligente olvido su caramañola,
pero tuvo la suerte de encontrar un curichi con agua, explique cómo purificar agua para poder
tomar

Pasos de la tarea:

- Usare tabletas de yodo de la misma manera que en la U.I. de prevención de enfermedades

- Verifico si el agua está clara o turbia, y llene su caramañola, luego, apretare la tapa
- Si el agua está clara, coloco una tableta de yodo, si estuviera turbia,
- Coloco dos tabletas
- Fijo la tapa sin apretar, espere 5 minutos y luego agite la caramañola, posteriormente, ajuste
la tapa. Espero 20 minutos antes de tomar el agua, si el agua está bien fría, espere 60 minu-
tos antes de tomarla. Si no tuviera tabletas de yodo, procederé de la siguiente manera:
- Llenare la caramañola con el agua.

PAU AREA No. 8 DE TRANZPORTES MANUALES DE HERIDOS

1.- PRE MILITAR su yunta acaba de ser blanco de un proyectil enemigo para poder salvarle la
vida tendrá que evacuarlo hasta un puesto socorro para lo cual tendrá que realizar las
siguientes clases de transportes manuales de heridos

- Transporte manual tipo bombero

- Transporte manual de apoyo
- Transporte manual en brazo
- Transporte manual a horcajadas
- Transporte manual con el correaje
- Transporte colgado al cuello
- Transporte por los dos combatientes
- Transporte a cuatro manos formando una silla
- Transporte de silla con dos manos

2.- Realice las siguientes camillas

- Camilla utilizando una frazada y palos

- Camilla utilizando palos y blusas
- Camilla utilizando bolsas y sacos

8.- ESGRIMA DE COMBATE (ESG)

GOLPES PARADAS SALTOS PASOS SENCILLOS

EN GUARDIA PARADA LATERAL DERECHO SALTO SENCILLO ADELANTE

GUARDIA CORTA PARADA LATERAL IZQUIERDO SALTO SENCILLO ATRÁS
CUADRAR PARADA ALTA SALTO SENCILLO IZQUIERDO

24 - 101
GOLPE CORTO PARADA BAJA SALTO SENCILLO DERECHO
GOLPE A FONDO PASO SENCILLO ADELANTE
GOLPE DE REVEZ Y TAJO PASO SENCILLO ATRAS
GOLPE VERTICAL PASO SENCILLO IZQUIERDA
GOLPE HORIZONTAL PASO SENCILLO DERECHA
GOLPE DE MAZO

SALTOS Y PASOS DOBLES A TODOS LADOS

SALTO DOBLE ADELANTE ETC.

PASO DOBLE ADELANTE ETC.

9.- COMUNICACIONES (COM)

1.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Comunicaciones.

R. Es el conjunto de medios humanos, materiales y técnicos para establecer la

comunicación entre los comandos UU.II. empeñados en una operación militar,
en el cumplimiento de una misión asegurando una efectiva acción de comando.

2.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es la Radio AN/PRC-77.

R. Es un transmisor receptor portátil de fabricación Americana, alimentada por una

batería de 12 voltios puede ser transportada y operada por un solo hombre, fue
diseñada para distancias medias.

3.- Ud. PRE MILITAR dígame cuales son las características técnicas de la Radio
AN/PRC-77.

a.- Tipo de radio : Trans receptor portátil.

b.- Tipo de transmisión : Voz.
c.- Alcance : 8 kilómetros.
d.- Peso del equipo con batería : 11 kilos.

4.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que materiales se necesita para instalar una Radio
AN/PRC-77.

1.- Receptor transmisor AN/PRC-77.

2.- Arnés porta equipo.
3.- Bolsa de accesorios, microteléfono y antenas.
4.- Batería.

5.- Ud. PRE MILITAR menciones que la Utilización del alfabeto fonético

A: Alfa Ñ: Ñandu 1 Primero

B: Bravo O: Oscar 2 Segundo
C: Charly P: Papa 3 Tercero
D: Delta Q: Quebec 4 Cuarto
E: Eco R: Romeo 5 Quinto
F: Foxtrot S: Sierra 6 Sexto
G: Golfo T: Tango 7 Séptimo
H: Hotel U: Uniforme 8 Octavo
I: Indio V: Victor 9 Noveno
J: Julieta W: Whisky 0 Negativo
K: Kilo X: X-Ray
L: Lima Y: Yanqui
M: Mayk Z: Zulu

25 - 101
 N: November

10.- LECTURA DE CARTAS (LCN)

AREA No. 1 ORIENTACIONES

1.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame que es Orientarse?

R. Es saber determinar el punto en el cual uno se encuentra con relación a los

cuatro puntos cardinales.

2.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame Cuales Son Los medios De Orientación?

R. Son: Mecánicos, Astronómicos, Naturales y por medio de la carta topográfica

3.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame Cuales son los medios astronómicos?

R. El sol, el sol y el reloj, el sol y el palo, además durante la noche son: la luna y l
las estrellas (Cruz del Sur)

4.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame Cuales son los Medios Naturales?

* Por indicios: La casa del hornero, las anillas de los árboles

* Por indagaciones: Realizando averiguaciones a los pobladores de la zona por
donde sale el sol y otros que nos sirvan para orientarnos.

5.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame Cuales Son Los Medios Mecánicos?

R. Son la Brújula y el GPS.

AREA No. 2 DETERMINACION DE DISTANCIAS EN EL TERRENO Y EN LA CARTA

1.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame que es determinar una distancia?

R. Es saber con el menor error posible la cantidad de metros que se encuentra entre
dos puntos

2.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame como se puede determinar en distancia?

En dos formas:

*Por medición
Medición directa y medición indirecta

*Por apreciación
Apreciación de la distancia a simple vista
Por la visibilidad de los objetos
Por la transportación de los 100 metros
Por comparación de una distancia conocida

3.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame que distancia entre los siguientes puntos en la carta?

En línea recta:
Siguiendo el camino:

26 - 101
4.- ¿Ud. PRE MILITAR por medición directa indique que distancia existe
desde este lugar hasta el..?

R. Punto”A” 25 Mts.
Punto”B” 50 Mts
Punto”C” 100 Mts.

AREA No.3 PARTES DE LA CARTA

1.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es una carta?

R. Es la representación gráfica de la superficie terrestre dibujada en un plano a

escala.

2.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es información marginal?

R. Son todos los datos que se encuentran alrededor de la carta

3.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame cuales son las partes de la Carta?

R. *Nombre de la carta (Parte Superior)

*Escala numérica (Parte inferior Central)
*Edición y No. De serie (Parte superior Derecha)
*Leyenda de símbolos (Parte inferior Izquierda)
*Escala numérica y grafica (Parte inferior Central)
*Diagrama de declinación (Parte inferior derecha)
*Glosario (Parte inferior Derecha)

4.- ¿Ud. PRE MILITAR Dígame de donde proviene el nombre de la carta?

R. La cara en nombrada por la característica cultural o geográfica más sobresaliente

en la zona.

5.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame para qué sirve la escala numérica y grafica?

R. Sirve para medir las distancias en la carta y convertirlas en metros.

6.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame para qué sirve el glosario?

R. Sirve para aclarar algunas abreviaciones que se encuentra en la carta

AREA No 4 LA BRUJULA Y DETERMINACION DE AZIMUT Y RETROAZIMUT

1.- ¿Que es la brújula?

R. Es un medio que sirve para orientarse

2.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es el Azimut?

R. Es un ángulo que nos da la dirección de marcha con relación a los 360º que tiene la brújula

3.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es un retroazimut?

R. Es la dirección diametralmente opuesta a un azimut, es como dar una media

vuelta.

27 - 101
4.- ¿Ud. PRE MILITAR Muéstreme cuales son las partes de la brújula?

R. Son las siguientes:

*Alambre de mira o pínula
*Puntos luminosos
*Línea índice o línea de fe
*Limbo graduado
*Arco de borde
*Ranura de mira
*Lente
*Escala Graduada
*Anilla del pulgar

5.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame como se saca un retroazimut?

R. Si el azimut menor de 180º se suma 180º

Si el azimut es mayor de 180º se resta 180º

AREA No.7 CURVAS DE NIVEL

1.- ¿Que es una curva de nivel?

R. Es la elevación media que existe en relación al nivel del mar

2.- ¿Cuantas clases de curvas de nivel existen?

R. - Curvas Índice
- Curvas Intermedias
- Curvas Auxiliares

3.- ¿Que es una curva Índice?

R. Es la línea más gruesa y lleva un número que nos da su elevación

4.- ¿Que es una curva intermedia?

R. Se encuentra entre las curvas índice, es una línea delgada no lleva número

5.- ¿Que es una curva auxiliar?

R. Son líneas punteadas o segmentadas se encuentran entre dos curvas

intermedias

11.- SEGURIDAD, INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA (SIC)

1.- ¿Ud. PRE MILITAR mencione cuál es el procedimiento para la Captura de

prisioneros de guerra?

Primer paso:
Una vez capturados, registre a los PP.GG. en busca de armas y documentos, excepto los de
identificación personal, se quita objetos personales. Hay que dar un recibo, marcar con marbetes los
mismos para saber a quién corresponde, permitir que retengan objetos de bienestar personal.
Ejemplo: Máscara, etc.

Segundo paso:

28 - 101
 Sepárelos en grupos: Oficiales, suboficiales, Sargentos, PRE MILITARs, Civiles, Mujeres, etc., para
evitar la fuga en masa.

Tercer paso:
No permita que hablen entre sí, silencio.

Cuarto paso:
Enviar a los prisioneros a retaguardia, a esto se llama Evacuación rápida.

Quinto paso:
No permita que nadie abuse de ellos, asegurarse que lleguen sanos y salvos, no debe dárseles
agua, alimentos, etc.

2.- Ud. PRE MILITAR mencione que entiende por Contrainteligencia

R. Consiste en las medidas y acciones que se toman para que el enemigo no se

entere de lo que hacemos, planeamos donde nos encontramos, etc.

3.- Ud PRE MILITAR mencione que entiende por Propaganda enemiga

R. En la guerra la propaganda es utilizada por todos los ejércitos esto quiere decir,
que el enemigo dice y escribe sobre cosas que cree que hará disminuir la moral y
voluntad de lucha de nuestro ejército

4.- ¿Ud PRE MILITAR mencione qué se emplean en las Propagandas enemigas?

R. Normalmente se emplean:
Volantes lanzados desde aviones o disparados sobre la artillería sobre
nuestras líneas.

1.- Emisiones radiales.

2.- Difusiones por sistemas de alto parlantes.
3.- Rumores difundidos por agentes enemigos.

12.- TEORICA GENERAL (TGE)

1.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende JERARQUÍA MILITAR?

R. Es la sucesión de grados que comprenden desde un PRE MILITAR raso hasta un General
de Ejército.

2.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame la clasificación de la jerarquía y grados militares?

R. 1.- Categoría tropa

a.- PRE MILITAR raso

b.- Dragoneante
c.- Cabo

2.- Categoría Sargentos

a.- Aspirante a Sargento (Alumno)

b.- Sargento Inicial
c.- Sargento Segundo
d.- Sargento Primero

29 - 101
 3.- Categoría Suboficiales

a.- Suboficial Inicial

b.- Suboficial Segundo
c.- Suboficial Primero
d.- Suboficial Mayor
e.- Suboficial Maestre

4.- Categoría Oficiales Subalternos

a.- Aspirante a Oficial (Cadete)

b.- Subteniente
c.- Teniente
d.- Capitán

5.- Categoría Oficiales Superiores

a.- Mayor
b.- Teniente Coronel
c.- Coronel

6.- Categoría Oficiales Generales

a.- General de Brigada

b.- General de División
c.- General de Ejército

3.- Ud. PRE MILITAR dígame cuales son las Armas del Ejército

a.- Infantería
b.- Caballería
c.- Artillería
d.- Comunicaciones
e.- Ingeniería

4.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es un Elementos Combatientes?

R. Se definen a los Elementos Esenciales del Combate que evolucionaron a lo largo de la historia
como: el Hombre, el Fuego, el Choque, el Movimiento y la Protección.

5.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es Nuestra patria Bolivia?

R. Estado Plurinacional de Bolivia, es un país soberano situado en la región centro-occidental de

América del Sur, políticamente se constituye como un estado plurinacional, descentralizado con
autonomías.

6.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que es la Constitución Política del Estado?

R. La Constitución Política del Estado es la norma jurídica suprema positiva que rige la
organización de un Estado, estableciendo: la autoridad, la forma de ejercicio de esa autoridad,
los límites de los órganos públicos, definiendo los derechos y deberes fundamentales de los
ciudadanos y garantizando la libertad política y civil del individuo.

7.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame en qué fecha fue promulgada la CPE.?

30 - 101
 R. Promulgada en la ciudad de El Alto el 7 de febrero de 2009. Se divide en cinco partes y
contiene 411 artículos, 10 disposiciones transitorias, una disposición abrogatoria y una
disposición final.

8.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende de la Ley INRA?

R. La Ley del Servicio Nacional de Reforma Agraria tiene en su totalidad 87 artículos.

9.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cual es el propósito y garantías de la Ley INRA?

R. 1.- Garantizar el derecho propietario sobre la tierra.

2.- Regular el saneamiento de la propiedad agraria.
3.- Planificar, organizar y consolidar la reforma agraria en el país.

10.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame en que fecha fue promulgada la Ley de Participación popular?

R. LEY N° 1551, LEY DEL 20 DE ABRIL DE 1994 en la presidencia De Gonzalo Sánchez De Lozada

11.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cual es el objetivo de la Ley de Participación popular?

R. La presente Ley reconoce, promueve y consolida el proceso de Participación Popular, articulando a

las Comunidades Indigenas, Pueblos Indígenas, Comunidades Campesinas y Juntas, Vecinales,
respectivamente, en la vida jurídica, política y económica del país. Procura mejorar la calidad de
vida de la mujer y el hombre bolivianos, con una más justa distribución y mejor administración de los
recursos públicos.

12.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame en que fecha fue promulgada la Ley de del defensor del pueblo?

R. LEY Nº. 1818 LEY DE 22 DE DICIEMBRE DE 1997, en la presidencia de HUGO BANZER

SUAREZ, conformado por seis títulos y 37 artículos.

13.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por la Defensoría del Pueblo?

R. Es una Institución con autonomía funcional, financiera y administrativa en el marco de la ley

establecida por la Constitución Política del Estado para velar por la vigencia y el cumplimiento de
los derechos y garantías de las personas.

14.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cuales son los Principios del Defensor del Pueblo?

 Todas las actuaciones del Defensor del Pueblo son de carácter gratuito.
 Toda persona sin excepción alguna puede acudir al Defensor del Pueblo.
 El Defensor del Pueblo es independiente en el ejercicio de sus funciones y no recibe
instrucciones de los poderes públicos.

15.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame en que fecha fue promulgada la Ley N° 100

R. Ley N°100 de Desarrollo y Seguridad de las Fronteras, Ley de 4 de abril de

2011

16.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame la finalidad de la Ley N° 100?

R. La presente Ley tiene por finalidad proteger el territorio nacional en zonas de

frontera, evitar el saqueo de los recursos naturales y lucha contra el tráfico

31 - 101
 ilegal de mercancías en el Estado Plurinacional de Bolivia.

17.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que se entiende por Zona Fronteriza según la Ley N° 100?

R. Se entenderá como zona fronteriza los cincuenta (50) kilómetros a partir de la línea de
frontera.

18.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que entiende de Ley contra el racismo y toda forma de
discriminación?

R. Ley N° 045 ley de 8 de octubre de 2010, durante la presidencia del Sr. Evo Morales Ayma

19.- ¿Ud PRE MILITAR dígame cual es el objetivo de la Ley contra el racismo y toda forma de
discriminación?

R. Eliminar conductas de racismo y toda forma de discriminación y consolidar políticas públicas

de protección y prevención de delitos de racismo y toda forma de discriminación.

20.- ¿Ud PRE MILITAR dígame cual es la definición de DISCRIMINACION según la Ley contra el
racismo y toda forma de discriminación?

R. Se define como “discriminación” a toda forma de distinción, exclusión, restricción o preferencia

fundada en razón de sexo, color, edad, orientación sexual e identidad de géneros, origen,
cultura, nacionalidad, ciudadanía, idioma, credo religioso, ideología, estado civil, condición
económica, social o de salud, profesión, ocupación u oficio, grado de instrucción, capacidades
diferentes y/o discapacidad física, intelectual o sensorial, estado de embarazo, procedencia,
apariencia física, vestimenta, apellido u otras que tengan por objetivo o resultado anular o
menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de derechos
humanos.

21.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cual es la definición de RACISMO según la Ley contra el racismo y
toda forma de discriminación?

R. Se considera “racismo” a toda teoría tendente a la valoración de unas diferencias biológicas y/o
culturales, reales o imaginarias en provecho de un grupo y en perjuicio del otro, con el fin de
justificar una agresión y un sistema de dominación que presume la superioridad de un grupo
sobre otro.

22.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por DD.HH.?

R. Los DD.HH. Son el conjunto de normas y preceptos basados en la condición

libre, igual y digna que poseen todos los seres humanos que reconocen y protegen la dignidad de
todos los seres humanos.

23.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame la finalidad de los DD.HH.?

R. Buscan garantizar a cada persona, en tiempo de paz, el respeto por sus derechos y libertades,
necesarios para asegurar su pleno desarrollo social y protegerla de los abusos por parte del Estado
e instituciones y quienes lo manejan.

24.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que es la Declaración universal de los Derechos humanos?

R. Elaborada por representantes de todas las regiones del mundo, la declaración fue proclamada por
asamblea general de las naciones unidas en parís el 10 de diciembre de 1948 donde establece por
primera vez los derechos humanos fundamentales que deben protegerse en el mundo entero
afirmando que los derechos son la base de la libertad, la justicia y la paz del mundo, ha sido
traducido a más de 500 libros por eso se declara día internacional de los DD.HH.

32 - 101
25.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que es el Derecho Internacional Humanitario?

R. El DIH, es el conjunto de normas internacionales aplicables en situación de conflicto armado

internacional o no internacional; y cuyo objeto es limitar el derecho de las partes a elegir libremente
los medios y métodos de combate y proteger a las víctimas y los bienes afectados por el conflicto.

26.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que entiende por Leyes de la Guerra?

R. Las leyes de la guerra, o el derecho internacional humanitario (tal como se lo conoce formalmente)
son un conjunto de normas internacionales que establecen lo que se puede y lo que no se puede
hacer durante un conflicto armado.

27.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que entiende por Codigo Penal Militar?

R. Recopilación metódica de normas que regulan la administración de la justicia Militar en lo

referente a los tribunales militares, delitos y penas, procedimientos judiciales y aplicación
de las leyes o disposiciones que gobiernan la conducta del personal de las FF. AA. o del
que está sujeto al fuero militar.

28.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por DELITO MILITAR?

R. Son todas las acciones u omisiones que se cometen contra el Código Penal Militar y que
son sancionados por éste, Ej.; Robar, matar.

29.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame la clasificación del Delito Militar?

R. 1.- Delitos contra la seguridad externa del estado.

- Traición a la Patria
- Espionaje
- Infidencia
- Sabotaje y Terrorismo

2.- Delitos contra la seguridad interna del estado.

- Rebelión
- Sedición
- Motín

3.- Delitos contra el centinela

- Malos tratos
- Ofensas

4.- Delitos contra el Deber Militar

- La deserción
- Capitulación o entrega al enemigo sin ofrecer resistencia
- Usurpación de funciones

5.- Delitos contra el honor militar.-

- Deshonor frente al enemigo

33 - 101
 - Deshonor en actos del servicio
- Irreverencia a los símbolos patrios, distinciones, uniformes y
honores militares.
- Conducta indecorosa

6.- Delitos en la administración militar.-

- Infracción en aprovisionamiento
- Defraudación
- Malversación
- Falsificación, suplantación y sustracción

7.- Delitos contra el servicio nacional de defensa.-

- Desobediencia al llamado bajo banderas

- Violación de normas sobre reclutamiento

8.- Delitos contra las personas.

- Atentado contra los superiores

- Abuso de autoridades
- Homicidio y lesiones
- Injurias, difamaciones y calumnias

9.- Delitos contra la propiedad.-

- Saqueo y devastación
- Exacciones (Contribución ilegal y sobreprecios)
- Robo, hurto, abigeato, extorsión y estafa

30.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que entiende sobre el Reglamento de faltas
disciplinarias y sus castigos?

R. Son la acción u omisión contraria al deber militar y a la disciplina que sin estar tipificada como
delito, infringe las disposiciones contenidas en los reglamentos militares.

31.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que entiende por Orden según el Reglamento de faltas
disciplinarias y sus castigos?

R. Es la expresión verbal o escrita de la decisión del Comandante que contiene una

o mas disposiciones para su cumplimiento. Tiene carácter impositivo para los
elementos a los que va dirigido

32.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que entiende por Subordinación según el Reglamento de faltas
disciplinarias y sus castigos?

R. Es el acatamiento consciente y voluntario a las órdenes de los superiores en

tiempo de Paz y de Guerra.

33.- ¿Ud PRE MILITAR dígame cuales son los Deberes de los Subordinados?

R. a.- Acatar las órdenes superiores

b.- Cumplir con el Reglamento de Régimen Interno
c.- Cumplir con todas las Ordenes, Reglamentos,

34 - 101
 Directivas Militares

34.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Faltas según el Reglamento de faltas
disciplinarias y sus castigos?

R. Son las transgresiones contra el Reglamento de Faltas Disciplinarias v sus Castigos y las
disposiciones militares que no estén tipificadas como delito.

35.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cual es la clasificación de las faltas?

R. a.- Faltas Graves

1) Omitir el saludo a los Símbolos Patrios

2) Vender prendas de su vestuario
3) Fingir enfermedad
4) Sobrepasar el tiempo de licencia

b.- Faltas leves

1) Desaseo Personal
2) No llevar el corte reglamentario de cabello o barba.
3)Otros ejemplos ver Reglamento de faltas Disciplinarias y sus Castigos.

35.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Castigo según el Reglamento de faltas
disciplinarias y sus castigos?

R. Es la pena impuesta por un Superior ante una falta, se impone con la finalidad
de corregir, enmendar o rehabilitar todos los actos contra el Reglamento de
Faltas Disciplinarias y sus Castigos.

36.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cual es la clasificación de los Castigos?

R. a.- Clasificación de los Castigos

1) Llamada de atención (Simple, Formal y Severa)

2) Arresto
3) A disposición de la Superioridad
4) Suspensión del ejercicio de sus funciones
5) Destino a la letra "B" de disponibilidad
6) Calabozo
7) Degradación

b.- Descripción de los Castigos

1) Llamada de atención simple

Se emplea para persuadir al Subalterno sobre su comportamiento haciendo notar la

falta que ha cometido

2) Llamada de atención formal

Se realiza delante de la tropa

3) Llamada de atención severa

Es la que se realiza mediante la Orden del día

35 - 101
 4) Arresto

Es la privación de salida y se cumple en las instalaciones del Cuartel.

5) Calabozo

Es la Privación de salida cuando se comete un delito Militar

6) La Degradación

La degradación consiste en la cancelación total o parcial de los grados

militares. La pena de muerte y prisión militar llevarán consigo la degradación
(Artículo 24 y 26 CPM)

c.- Castigos Disciplinarios para el PRE MILITAR

1) Llamada de atención
2) Servicios especiales (aseo de baños)
3) Plantón de 1 a 6 horas

4) Arrestos

- Simple de 1 a 30 días
- Severo de 1 a 15 días en calabozo

37.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Sanciones inmediatas, sanciones
ordinarias y sanciones extraordinarias según el Reglamento de faltas
disciplinarias y sus castigos del personal de PRE MILITARs?

R. Sanciones inmediatas.

Se aplican en forma individual y en forma colectiva para faltas leves (criterio del superior que
observo la falta) y tienen por finalidad reflexionar y corregir un mal acto mediante:

1.- La corrección, haciendo notar la falta.

2.- La repetición del ejercicio.
3.- La ejecución de ejercicios físicos (individuales y colectivos).

Sanciones ordinarias.

Se aplican como forma ordinaria de sanción a faltas leves y Graves:

1.- Llamada de atención simple y severa.

2.- Primera serie sin armas (con uniforme camuflado)
3.- Primera y segunda serie sin armas (con uniforme camuflado), 10 min.
después de haber cumplido la primera serie).
4.- 1 hora de trote (con uniforme camuflado).
5.- 2 horas de trote (con uniforme camuflado), descanso de 10 min. 50 minutos
de trote.
6.- Medio domingo de arresto (privación parcial de salida hasta el domingo
12:00)
7.- Un domingo de arresto (privación de salida).
8.- Dos domingos de arresto (privación de salida)
9.- Tres domingos de arresto (privación de salida)

36 - 101
 Sanciones extraordinarias.

Se aplican para sancionar faltas consideradas extraordinarias, cuando las

sanciones ordinarias no corrigen, o de acuerdo a la gravedad:

1.- 30 días de arresto (mediante Orden del Día).

2.- 60 días de arresto (mediante Orden del Día).
3.- Perdida de honores y privilegios (degradaciones, perdida de la escolta de la bandera de
Guerra o la Bandera de la sub-unidad).

38.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por RÉGIMEN INTERNO?

R. Es el que establece normas y obligaciones para el mantenimiento de la

disciplina y el buen funcionamiento de los Institutos o Unidades donde
existan Tropas.

39.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Conducto Regular?

R. Consiste en elevar una solicitud en forma escalonada hasta el Superior que

da la decisión.

40.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Orden del día del Batallón (o
Grupo)?

R. Es un documento emanado por el Comando de Batallón cada 24 horas, el cual contiene el

Servicio de Guardia para el día siguiente y otras disposiciones; tiene carácter impositivo y
se debe dar estricto cumplimiento, es leído en el parte de asamblea.

41.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Orden del día de la Compañía
(Escuadrón o Batería)

R. Se leerá en el parte de asamblea en el cual el Comandante de Compañía

nombrará al oficial de servicio de su Compañía y otras disposiciones para su
Unidad.

42.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame cuales son los Partes de Instrucción?

R. Son las formaciones que se realizan para controlar la asistencia del

personal. Existen generalmente seis partes:
a.- Parte de Diana
b.- Parte de Instrucción e Ización de la Bandera
c.- Parte de Asamblea
d.- Parte de cena y Arriado de la Bandera
e.- Parte de Instrucción Teórica
f.- Parte de Retreta

43.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame como esta formado Servicio Interno del Batallón?

R. a.- Capitán de Servicio

b.- Comandante de Guardia
c.- Sgto. de Guardia
d.- Cabos de Guardia
e.- Ordenanza
f.- Números de Guardia
g.- Cabo Policía

37 - 101
 h.- Cabo Ranchero

44.- ¿Ud PRE MILITAR dígame las funciones del Servicio Interno del Batallón?

R. a.- Capitán de Servicio

Es nombrado por orden del día del Batallón (Grupo) con 24 hrs. de anticipación, es
responsable de la Seguridad, Orden y Disciplina del Batallón, supervigila al personal
de la Guardia en sus funciones; ninguna persona ajena al Cuartel podrá ingresar sin
previo conocimiento de él.

b.- Comandante de Guardia

Es nombrado por orden del día del Batallón (Grupo) con 24 hrs. de anticipación. Es el
encargado de llevar al día el libro de novedades con su puño y letra, recibirá de
acuerdo a inventario todas las pertenencias de la prevención, repasará al personal de
la guardia sus obligaciones, es el encargado de la munición de guerra de la guardia.

c.- Sargento de Guardia

Es nombrado por orden del día del Batallón (Grupo) con 24 hrs. de anticipación, es el
responsable del aseo, orden y cumplimiento de las obligaciones del personal
subalterno de la guardia, no permitirá aglomeraciones de grupos civiles delante del
Cuartel y sus proximidades, no permitirá que personas extrañas al Batallón sostengan
conversaciones con personal de la Tropa.

d.- Cabo de Guardia

Existen dos cabos de Guardia: Cabo 1er. Cuarto y Cabo 2do. Cuarto, son nombrados
por orden del día del Batallón con 24 hrs. de anticipación.

El Cabo 1er. Cuarto conduce a los relevos a sus puestos de centinela, es el

responsable de que los mismos cumplan con sus obligaciones y que su arma esté
cargada y asegurada, registrará todo bulto y objeto que ingrese o salga del Cuartel así
como también las movilidades.

El Cabo 2do. Cuarto ejerce control de la segunda puerta del Cuartel.

e.- Ordenanza

Es nombrado por orden del día del Batallón o (Grupo) con 24 hrs. de anticipación, es el
encargado de recoger la correspondencia, partes, etc., atiende los mandatos del
servicio, no cubre los puestos de centinela.

f.- Número de Guardia (Centinela)

Son los que cubren los puestos de centinela y son los responsables de la seguridad del
Cuartel, en la puerta principal rendirán honores.

g.- Cabo Policía

Es nombrado con 24 hrs. de anticipación por orden del día del Batallón, su función
durará una semana, es el responsable del aseo del Cuartel, Casino, Caballerizas,
Dormitorios, Talleres, Cantina y colaborará en mantener el orden y disciplina de los
PRE MILITARs.

h.- Cabo Ranchero

38 - 101
 Es nombrado con 24 hrs. de anticipación por orden del día del Batallón, su función
durará una semana, recibe los víveres del parque de acuerdo con la tabla de
alimentación y es el encargado de vigilar la preparación de la comida, como también
controla su distribución en el desayuno, almuerzo y cena, presentará una muestra de
comida al Comandante, Jefe de Servicios, Capitán de Servicio y Comandante de
Guardia.

45.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame como está compuesto el Servicio Interno de la
Compañía (Edrón. o Batería)?

R. a.- Oficial de Servicio

b.- Sgto. de Semana
c.- Cabo Semana
d.- Cuartelero

46.- ¿Ud PRE MILITAR dígame como cuales son las funciones del Servicio Interno de la
Compañía (Edrón. o Batería)?

R. a.- Oficial de Servicio

Es nombrado por orden del día de la Compañía (Edrón. o Batería) con 24 hrs. de
anticipación, su función durará 24 hrs., es el responsable del orden y disciplina de la
Compañía, es el encargado de hacer cumplir el horario del Batallón y de la Compañía,
así como también de las disposiciones del Comando del Batallón. Vela por el bienestar
de la tropa.

b.- Sargento Semana

Es nombrado con 24 hrs. de anticipación por orden del día de la Compañía, su función
dura una semana, es el principal colaborador del Oficial de Servicio, vela por el
bienestar de la tropa, es el encargado de mantener el orden y disciplina de la tropa en
todos los actos de servicio.

c.- Cabo Semana

Es nombrado con 24 hrs. de anticipación por orden del día de la Compañía, su función
dura una semana es el principal colaborador del Sgto. Semana.

d.- Cuartelero

Es nombrado por orden del día de la Compañía con 24 hrs. de anticipación, su función
dura una semana, es el encargado de la seguridad y limpieza del dormitorio, es
responsable de las existencias del dormitorio, recibirá el mismo de acuerdo a
inventario (Focos, vidrios, catres, frazadas, etc.)

47.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Revista de Prendas, Equipo,
Vestuario, Instalaciones y Armamento?

R. Revista.- Es una inspección o revisión, se efectúan en una Unidad o Repartición Militar con
el fin de verificar el grado de Instrucción, disciplina, aptitud para el combate,
mantenimiento de armamento, equipo e instalaciones. Así como también del estado
sanitario del personal y ganado.

48.- ¿Ud PRE MILITAR dígame cuantas veces se realiza la Ejecución de las Revistas?

39 - 101
 R. Todos los comandantes pasarán cuantas veces sea necesario revistas a su Unidad, para
tal efecto, los jefes de Servicio establecerán planes de revistas determinando fechas y
qué artículos serán revisados. Los Comandantes de Compañía realizarán revistas una
vez por semana.

Los comandantes de Batallón ejecutarán revistas por lo menos una vez al mes.

49.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende por Guarnición Militar?

R. Es el conjunto de tropas alojadas con carácter permanente o

transitorio en una misma localidad donde tenga asiento.

49.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que entiende las Guardias?

R. Tienen por objeto tributar honores, mantener el orden y garantizar la seguridad y

defensa del cuartel, edificio o puesto militar.

50.- ¿PRE MILITAR dígame cual es la clasificación de las guardias?

R. Se clasifican en:
- Guardias de Honor
- Guardias de Seguridad
- Guardias de Cuartel

a.- Guardias de Honor

Son las que cubren en el Palacio de gobierno, Palacio Legislativo, durante Sesiones
Camarales, Consejos de Guerra y Capillas Ardientes.

b.- Guardias de Seguridad

Se cubren en locales de interés común a todas las tropas como ser: artesanales, polvorines,
depósitos de explosivos y municiones así como también cárceles y hospitales militares,
siempre que todos estos locales no tengan guardia propia.

c.- Guardias de Cuartel

Son las que se realizan en los cuarteles.

51.- ¿Ud. PRE MILITAR dígame que cual es la Fuerza y composición de las guardias?

R. Está compuesto por:

a.- Capitán de Servicio

b.- Comandante de Guardia
c.- Sargento de Guardia
d.- Cabo ler. Cuarto
e.- Cabo 2do. Cuarto
f.- Ordenanza de Guardia
g.- Corneta de Servicio
h.- Telefonista de Servicio
i.- Números de Guardia (de acuerdo a los puestos que se deben cubrir).

52.- ¿Ud. PRE MILITAR mencione el Ejercicio práctico de relevos de guardia?

40 - 101
R. Para practicar el relevo, se debe contar con una Guardia saliente que se sitúa a la
derecha de la prevención de espera de la guardia entrante.

La guardia entrante es conducida por el Comandante de Guardia a los acordes de una

marcha ejecutada por el corneta de servicio y se coloca a 15 pasos al frente y a la
izquierda de la guardia saliente, giran a la derecha y avanzan al frente 15 pasos de
ejercicio hasta ocupar la altura de la guardia saliente, giran media vuelta y alinean.

a.- Los Capitanes de Servicio

Los primeros en relevarse son los Capitanes de Servicio cuyas voces de mando son:
"Vista a la Izquier" el saliente y "Vista a la Dere" el entrante, a esta voz ambos se
saludan y la guardia saliente grita "BOLIVIA" y la guardia entrante responde "HACIA EL
MAR", luego los Capitanes de Servicio mandan vista al frente, giran al interior, con
paso de ejercicios avanzan al centro para después ingresar a la Prevención donde se
pasan las consignas particulares.

b.- Los Comandantes de Guardia

Asumen el mando de la guardia, ordenan la vista al igual que los anteriores. (La guardia
no grita sólo dirige la vista) se saludan, mandan la vista al frente giran al interior con
paso normal se dirigen al centro para posteriormente ingresar a la Prevención y realizar
la entrega y recepción del libro de novedades y del inventario de la Prevención.

c.- Los Sargentos de Guardia

Asumen el mando de la guardia, ordenan la vista y se presentan con voz fuerte y

enérgica; "Sargento de guardia Saliente" y el otro responde "Sargento de Guardia
Entrante", se saludan y mandan la vista al frente, giran al interior y se dirigen al centro
con paso normal para luego ingresar a la prevención donde se pasan las consignas y
el libro de arrestados.

d.- Los Cabos de Guardia

Proceden de la misma forma que los Sargentos de guardia, luego de reunirse en el

centro y pasarse las consignas, ambos se dirigen a los números de la guardia entrante,
eligen el número de centinelas correspondientes y proceden al relevo de los puestos
de centinela, los relevados, son conducidos a la formación de la Guardia Saliente.

e.- Realizado todo el relevo

La guardia saliente a voz de mando del Comandante de guardia avanza 15 pasos al

frente luego gira hacia la derecha o izquierda de acuerdo a la dirección de su furrielato y
se dirigen a ella marchando, la guardia entrante gira a la derecha y columna por hileras
ocupa el lugar de la guardia saliente.

f.- Relevo de Centinelas

Los centinelas serán relevados cada 2 horas en caso de mucho frío, lluvia o calor cada
hora, el cabo 1er. Cuarto establecerá un rol de guardia, a las horas establecidas el cabo
1er. Cuarto gritará "forme la guardia" y escogerá al personal que le toca revelar y los
conducirá a los puestos de centinela, al estar frente a los centinelas dará la voz de
mando: "relevado entregue su puesto", a esta voz el relevado dirá "entrego mi puesto
con las siguientes consignas", etc.: una vez que pase las consignas el cabo de guardia
mandará "relevado a la dere (o izquier)" ambos un paso al frente, a esa voz de mando el

41 - 101
 revelado ocupará el puesto de centinela y el relevado se encolumnará a la cola de los
relevos, luego el cabo de guardia da la voz de mando: "relevo ocupe su puesto", a esta
voz el relevo girará media vuelta y se pondrá a discreción y se quedará en su sitio, con
el resto de los puestos de centinelas se procede de igual forma.
g.- Documentación de las Guardias

1) Libro de novedades, que será llevado de puño y letra por el Comandante de

Guardia.
2) Libro de arrestados y plantones que será llevado por el Sgto. de Guardia de puño y
letra.
3) Libro de llamadas telefónicas llevado por el telefonista de servicio.

h.- Detención de personas sospechosas

El personal de guardia procederá a la detención de personas en los siguientes casos:

1) Cuando personas ajenas toman fotografías de las instalaciones militares.

2) Cuando personas ajenas traten de ingresar a las instalaciones militares sin la
autorización correspondiente.
3) Cuando personas ajenas traten de hacer ingresar estupefacientes, bebidas alcohólicas
al interior de las dependencias del cuartel.
4) Cuando personas ajenas de la propia Unidad sean sorprendidas extrayendo uniformes,
equipo o armamento de la Unidad.

i.- Empleo del arma

Al militar le es permitido en cumplimiento de su deber usar las armas estando de guardia,

centinela o patrulla en los siguientes casos:

1) Cuando es atacado o está en peligro de serlo.

2) Cuando se producen fugas de los arrestados dentro de las dependencias del cuartel.
3) Cuando personas ajenas traten de ingresar por medios ilícitos y no respondan a la
tercera voz de alto.

53.- ¿Ud PRE MILITAR mencione los honores que rinde el centinela?

R. 1) En la posición fundamental con armas, desde un PRE MILITAR raso hasta el

grado Sof. Maestre.
2) Con el manejo al hombro desde un Subteniente hasta un General y
cuando pase un cortejo fúnebre.

Con manejo presenten Armas

1) Al Himno Nacional
2) A cualquier estandarte escoltado con armas
3) Al Presidente de la República
4) Al cortejo fúnebre de un Presidente
5) Al toque de silencio

54.- ¿Ud. PRE MILITAR mencione las Obligaciones del Centinela?

R. 1) Su misión fundamental la seguridad del Cuartel

2) Rendir honores
3) Anunciar a las personas a quienes la guardia debe rendir honores.
4) Les está prohibido sentarse, tenderse, dejar su arma, dormir, sobrepasar el espacio
que se les ha señalado.

42 - 101
 5) Les está prohibido abandonar su puesto sin ser relevado.
6) El centinela en caso de emergencia está autorizado a emplear su arma sin orden.
7) No obedecerá otras órdenes que no emanen de sus superiores de la Guardia.
8) Debe hacer respetar su puesto y su persona contra cualquier atropello sea de un
militar (cualquier grado) o persona civil
9) No debe entregar su arma o abandonarla.
10) No permitirá aglomeraciones o que se cometan actos inmorales en su
sector.
11) No está permitido que el centinela entable charla con cualquier
persona.

55.- ¿Ud PRE MILITAR dígame que significa el Juramento a la Bandera?

R. Es el compromiso solemne que hace el PRE MILITAR ante la Patria poniendo de testigo a
Dios de no abandonarla jamás y defenderla en todo momento.

56.- ¿Ud PRE MILITAR indique cual es el texto del Juramento a la Bandera?

R. "Juráis por Dios, la Patria y la Sagrada memoria de los Héroes de la Nación, defender
vuestra bandera, sin omitir el sacrificio de la vida, servir al pueblo del que formáis parte,
en sus necesidades y aspiraciones, acatar las órdenes de vuestros superiores, no
abandonar jamás a quién os mande en acción de guerra; como cumple al militar que se
debe a su Dios, a su Patria y a su Bandera" a esta voz los conscriptos responden "SI
JURO".

57.- ¿Ud. PRE MILITARs indique cuales son los Honores a la bandera y Autoridades, que rinde
la tropa a pie firme y sobre la marcha?

R. Rendir honores es la manifestación de respeto que pone en relieve la educación militar de

las FF. AA. para demostrar claramente la disciplina, subordinación y respeto por quienes
llevan el Uniforme Militar.

1) A pie firme

Las tropas rinden honores a voz de mando, en los siguientes casos:

- En los partes
- En la ización y arriado de la Bandera
- En las revistas
- Al Himno Nacional

2) Sobre la marcha

Las tropas rinden honores en las Columnas de honor ante:

- El Presidente de la República
- Al estandarte escoltado con armas

58.- ¿Ud PRE MILITAR indique cuales son los Honores que rinden los guardias?

1) Con presenten Armas

- Al Presidente de la República
- A los Presidentes de otros países
- En actos de presentación

2) Con armas al hombro

43 - 101
 - Vicepresidente
- Presidente del Senado
- Presidente de la Cámara de Diputados
- Corte Suprema de Justicia en corporación
- Ministro de Defensa
- Comandante en Jefe de las FF. AA.
- Jefe de Estado Mayor de las FF. AA.
- Comandante de Fuerza
- Comandante de GG. UU.

59.- ¿Ud. PRE MILITAR indique en que momentos se realizan los Honores Fúnebres?

R. Se rinden honores fúnebres a las siguientes, personalidades:

a.- Fallecimiento del Presidente de la República

b.- Vice - Presidente de la República
c.- Ex - Presidente de la República
d.- Ministros de Estado
e.- Senadores y Diputados
f.- Presidentes de la Corte Suprema de Justicia
g.- A todos los oficiales, Sofs., Sgtos. de las EF. AA. en servicio activo, reserva y pasivo y a
la tropa cuando está cumpliendo su servicio militar.
h.- A los oficiales extranjeros, agregados y adjuntos.

60.- ¿Ud. PRE MILITAR indique que es el UNIFORME MILITAR?

R. Es la vestimenta o prenda militar que distingue a los componentes de las

FF. AA. para disciplinar su apariencia exterior con relación a la población
civil.

61.- ¿Ud. PRE MILITAR indique cual es la Clasificación de los uniformes para el
PRE MILITAR?

R. 1.- Uniforme N° 1 Campaña

2.- Uniforme N° 2 de Diario
3.- Uniforme N° 3 de Salida
4.- Uniforme de Gimnasia

62.- ¿Ud. PRE MILITAR digame la descripción de los uniformes?

R. 1.- Uniforme No 1 de Campaña

a.- Casco
b.- Fusil
c.- Blusa y pantalón camuflado
d.- Correa
e.- Mochila
f.- Carpa
g.- Botas de Combate y ligas
h.- Rosca de Frazada
i.- Parca o Sacón
j.- Portacargador

2.- Uniforme No 2 de Diario

a.- Quepí

44 - 101
 b.- Blusa, pantalón verde olivo
c.- Morral con implementos de rancho
d.- Cinturón negro o verde
e.- Botas de combate o abarcas (según el clima)

3.- Uniforme No 3 de Salida

a.- Quepí
b.- Blusa y pantalón verde olivo
c.- Botas de combate y ligas
d.- Polera blanca o verde
e.- Parca o Sacón según el clima
f.- Guantes de lana según el clima

4.- Uniforme de gimnasia

a.- Polera blanca o verde

b.- Pantalón de diario verde olivo
c.- Botas de combate o abarcas según el clima

56.- ¿Ud. PRE MILITAR indique que es el EQUIPO MILITAR?

R. Son todas las prendas que no corresponden al vestuario y que son de

dotación a todo el personal Militar de nuestro Ejército.

57.- ¿Ud. PRE MILITAR indique cuales son las partes que comprende el equipo
militar?

R. 1.- Cinturón de Campaña

2.- Morral (jarro, plato, cuchara, tenedor, cuchillo)
3.- Caramañola con jarro
4.- Mochila
5.- Casco
6.- Bolsa marinera
7.- Carpa
8.- Bolsa de dormir
9.- Catre de Campaña

58.- ¿Ud. PRE MILITAR indique cuales son las partes que comprende el equipo
especial?

R. 1.- Anteojos de Campaña

2.- Brújula
3.- Paquete sanitario
4.- Placa de Identidad
5.- Máscara antigases
6.- Herramienta de sapa

45 - 101
 MANUAL DE TEORICA GENERAL PARA EL PRE MILITAR
ME – 01 – 05

PRIMERA PARTE
PRIMER BLOQUE

CAPITULO I
JERARQUÍA MILITAR

A.- JERARQUÍA MILITAR

Es la sucesión de grados que comprenden desde un PRE MILITAR raso hasta un General de
Ejército.

B.- CLASIFICACIÓN DE LA JERARQUÍA Y GRADOS MILITARES

1.- Categoría tropa
a.- PRE MILITAR raso
b.- Dragoneante
c.- Cabo
2.- Categoría Sargentos
a.- Aspirante a Sargento (Alumno)
b.- Sargento Inicial
c.- Sargento Segundo
d.- Sargento Primero
3.- Categoría Suboficiales
a.- Suboficial Inicial
b.- Suboficial Segundo
c.- Suboficial Primero
d.- Suboficial Mayor
e.- Suboficial Maestre
4.- Categoría Oficiales Subalternos
a.- Aspirante a Oficial (Cadete)
b.- Subteniente

46 - 101
 c.- Teniente
d.- Capitán
5.- Categoría Oficiales Superiores
a.- Mayor
b.- Teniente Coronel
c.- Coronel
6.- CATEGORÍA OFICIALES GENERALES
a.- General de Brigada
b.- General de División
c.- General de Ejército
7.- Armas del Ejército
a.- Infantería
b.- Caballería
c.- Artillería
d.- Comunicaciones
e.- Ingeniería
CAPITULO II
CODIGO PENAL MILITAR

A.- CODIGO PENAL MILITAR.

Recopilación metódica de normas que regulan la administración de la justicia Militar en lo
referente a los tribunales militares, delitos y penas, procedimientos judiciales y aplicación de
las leyes o disposiciones que gobiernan la conducta del personal de las FF. AA. o del que está
sujeto al fuero militar.

B.- DELITO MILITAR:

Son todas las acciones u omisiones que se cometen contra el Código Penal Militar y que son
sancionados por éste, Ej.; Robar, matar.

1.- Delitos contra la seguridad externa del estado.-

- Traición a la Patria
- Espionaje
- Infidencia
- Sabotaje y Terrorismo
2.- Delitos contra la seguridad interna del estado.-
- Rebelión
- Sedición
- Motín
3.- Delitos contra el centinela.-
- Malos tratos
- Ofensas
4.- DELITOS CONTRA EL DEBER MILITAR
- La deserción
- Capitulación o entrega al enemigo sin ofrecer resistencia
- Usurpación de funciones
5.- Delitos contra el honor militar.-
- Deshonor frente al enemigo
- Deshonor en actos del servicio
- Irreverencia a los símbolos patrios, distinciones, uniformes y honores militares.
- Conducta indecorosa
6.- Delitos en la administración militar.-
- Infracción en aprovisionamiento
- Defraudación
- Malversación
- Falsificación, suplantación y sustracción
7.- Delitos contra el servicio nacional de defensa.-
- Desobediencia al llamado bajo banderas

47 - 101
 - Violación de normas sobre reclutamiento
8.- Delitos contra las personas.-
- Atentado contra los superiores
- Abuso de autoridades
- Homicidio y lesiones
- Injurias, difamaciones y calumnias

9.- Delitos contra la propiedad.-

- Saqueo y devastación
- Exacciones (Contribución ilegal y sobreprecios)
- Robo, hurto, abigeato, extorsión y estafa

CAPITULO III
FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS

A.- CONCEPTO
Es la acción u omisión contraria al deber militar y a la disciplina que sin estar tipificada como delito,
infringe las disposiciones contenidas en los reglamentos militares.

1.- Orden
Es la expresión verbal o escrita de la decisión del Comandante que contiene una o mas
disposiciones para su cumplimiento.
Tiene carácter impositivo para los elementos a los que va dirigido

2.- Subordinación
Es el acatamiento consciente y voluntario a las órdenes de los superiores en tiempo de Paz y
de Guerra.

3.- Deberes de los Subordinados

a.- Acatar las órdenes superiores
b.- Cumplir con el Reglamento de Régimen Interno
c.- Cumplir con todas las Ordenes, Reglamentos, Directivas Militares

4.- Faltas
Son las transgresiones contra el Reglamento de Faltas Disciplinarias v sus Castigos y las
disposiciones militares que no estén tipificadas como delito.

5.- Clasificación de las faltas

a.- Faltas Graves
1) Omitir el saludo a los Símbolos Patrios
2) Vender prendas de su vestuario
3) Fingir enfermedad
4) Sobrepasar el tiempo de licencia
b.- Faltas leves
Son las siguientes:
1) Desaseo Personal
2) No llevar el corte reglamentario de cabello o barba.
3) Otros ejemplos ver Reglamento de faltas Disciplinarias y sus Castigos.

6.- Castigo
Es la pena impuesta por un Superior ante una falta, se impone con la finalidad de corregir,
enmendar o rehabilitar todos los actos contra el Reglamento de Faltas Disciplinarias y sus
Castigos.

a.- Clasificación de los Castigos

Se clasifican en:

48 - 101
 1) Llamada de atención (Simple, Formal y Severa)
2) Arresto
3) A disposición de la Superioridad
4) Suspensión del ejercicio de sus funciones
5) Destino a la letra "B" de disponibilidad
6) Calabozo
7) Degradación
b.- Descripción de los Castigos
1) Llamada de atención simple
Se emplea para persuadir al Subalterno sobre su comportamiento haciendo notar la
falta que ha cometido
2) Llamada de atención formal
Se realiza delante de la tropa
3) Llamada de atención severa
Es la que se realiza mediante la Orden del día
4) Arresto
Es la privación de salida y se cumple en las instalaciones del Cuartel.
5) Calabozo
Es la Privación de salida cuando se comete un delito Militar
6) La Degradación
La degradación consiste en la cancelación total o parcial de los grados militares.
La pena de muerte y prisión militar llevarán consigo la degradación (Artículo 24 y
26 CPM)
c.- Castigos Disciplinarios para el PRE MILITAR
1) Llamada de atención
2) Servicios especiales (aseo de baños)
3) Plantón de 1 a 6 horas
4) Arrestos
- Simple de 1 a 30 días
- Severo de 1 a 15 días en calabozo

CAPITULO IV
RÉGIMEN INTERNO

A.- RÉGIMEN INTERNO

Es el que establece normas y obligaciones para el mantenimiento de la disciplina y el buen
funcionamiento de los Institutos o Unidades donde existan Tropas.

1.- Conducto Regular

Consiste en elevar una solicitud en forma escalonada hasta el Superior que da la decisión
Ej.:
El PRE MILITAR VATECO solicita salir a la calle por cumpleaños a su 1ro. de Sección,
este eleva a su Cmte. de Sección y el Cmte. de Sección al Cmte. de Compañía, etc.

2.- Orden del día del Batallón (o Grupo)

Es un documento emanado por el Comando de Batallón cada 24 horas, el cual contiene el
Servicio de Guardia para el día siguiente y otras disposiciones; tiene carácter impositivo y
se debe dar estricto cumplimiento, es leído en el parte de asamblea.

3.- Orden del día de la Compañía (Escuadrón o Batería)

Se leerá en el parte de asamblea en el cual el Comandante de Compañía nombrará al
oficial de servicio de su Compañía y otras disposiciones para su Unidad.

4.- Partes de Instrucción

Son las formaciones que se realizan para controlar la asistencia del personal. Existen
generalmente seis partes:

49 - 101
 a.- Parte de Diana
b.- Parte de Instrucción e Ización de la Bandera
c.- Parte de Asamblea
d.- Parte de cena y Arriado de la Bandera
e.- Parte de Instrucción Teórica
f.- Parte de Retreta

5.- Servicio Interno del Batallón

Está formado por el Sgte. personal
a.- Capitán de Servicio
b.- Comandante de Guardia
c.- Sgto. de Guardia
d.- Cabos de Guardia
e.- Ordenanza
f.- Números de Guardia
g.- Cabo Policía
h.- Cabo Ranchero

6.- Cómo es nombrado el Servicio Interno del Batallón y cuáles son sus funciones.
a.- Capitán de Servicio
Es nombrado por orden del día del Batallón (Grupo) con 24 hrs. de anticipación, es
responsable de la Seguridad, Orden y Disciplina del Batallón, supervigila al personal
de la Guardia en sus funciones; ninguna persona ajena al Cuartel podrá ingresar sin
previo conocimiento de él.

b.- Comandante de Guardia

Es nombrado por orden del día del Batallón (Grupo) con 24 hrs. de anticipación. Es el
encargado de llevar al día el libro de novedades con su puño y letra, recibirá de
acuerdo a inventario todas las pertenencias de la prevención, repasará al personal de
la guardia sus obligaciones, es el encargado de las munición de guerra de la guardia.

c.- Sargento de Guardia

Es nombrado por orden del día del Batallón (Grupo) con 24 hrs. de anticipación, es el
responsable del aseo, orden y cumplimiento de las obligaciones del personal
subalterno de la guardia, no permitirá aglomeraciones de grupos civiles delante del
Cuartel y sus proximidades, no permitirá que personas extrañas al Batallón
sostengan conversaciones con personal de la Tropa.

d.- Cabo de Guardia

Existen dos cabos de Guardia: Cabo 1er. Cuarto y Cabo 2do. Cuarto, son nombrados
por orden del día del Batallón con 24 hrs. de anticipación.
El Cabo 1er. Cuarto conduce a los relevos a sus puestos de centinela, es el
responsable de que los mismos cumplan con sus obligaciones y que su arma esté
cargada y asegurada, registrará todo bulto y objeto que ingrese o salga del Cuartel
así como también las movilidades.
El Cabo 2do. Cuarto ejerce control de la segunda puerta del Cuartel.

e.- Ordenanza
Es nombrado por orden del día del Batallón o (Grupo) con 24 hrs. de anticipación, es
el encargado de recoger la correspondencia, partes, etc., atiende los mandatos del
servicio, no cubre los puestos de centinela.

f.- Número de Guardia (Centinela)

Son los que cubren los puestos de centinela y son los responsables de la seguridad
del Cuartel, en la puerta principal rendirán honores.

50 - 101
 g.- Cabo Policía
Es nombrado con 24 hrs. de anticipación por orden del día del Batallón, su función
durará una semana, es el responsable del aseo del Cuartel, Casino, Caballerizas,
Dormitorios, Talleres, Cantina y colaborará en mantener el orden y disciplina de los
PRE MILITARs.

h.- Cabo Ranchero

Es nombrado con 24 hrs. de anticipación por orden del día del Batallón, su función
durará una semana, recibe los víveres del parque de acuerdo con la tabla de
alimentación y es el encargado de vigilar la preparación de la comida, como también
controla su distribución en el desayuno, almuerzo y cena, presentará una muestra de
comida al Comandante, Jefe de Servicios, Capitán de Servicio y Comandante de
Guardia.

7.- Servicio Interno de la Compañía (Edrón. o Batería)

Esta compuesta por:
a.- Oficial de Servicio
b.- Sgto. de Semana
c.- Cabo Semana
d.- Cuartelero
8.- Cómo es nombrado el Servicio Interno de la Compañía y cuáles son sus funciones
a.- Oficial de Servicio
Es nombrado por orden del día de la Compañía (Edrón. o Batería) con 24 hrs. de
anticipación, su función durará 24 hrs., es el responsable del orden y disciplina de la
Compañía, es el encargado de hacer cumplir el horario del Batallón y de la
Compañía, así como también de las disposiciones del Comando del Batallón. Vela
por el bienestar de la tropa.

b.- Sargento Semana

Es nombrado con 24 hrs. de anticipación por orden del día de la Compañía, su
función dura una semana, es el principal colaborador del Oficial de Servicio, vela por
el bienestar de la tropa, es el encargado de mantener el orden y disciplina de la tropa
en todos los actos de servicio.

c.- Cabo Semana

Es nombrado con 24 hrs. de anticipación por orden del día de la Compañía, su
función dura una semana es el principal colaborador del Sgto. Semana.

d.- Cuartelero
Es nombrado por orden del día de la Compañía con 24 hrs. de anticipación, su
función dura una semana, es el encargado de la seguridad y limpieza del dormitorio,
es responsable de las existencias del dormitorio, recibirá el mismo de acuerdo a
inventario (Focos, vidrios, catres, frazadas, etc.)

9.- Revista de Prendas, Equipo, Vestuario, Instalaciones y Armamento

a.- Revista - Concepto
Es una inspección o revisión, se efectúan en una Unidad o Repartición Militar con el
fin de verificar el grado de Instrucción, disciplina, aptitud para el combate,
mantenimiento de armamento, equipo e instalaciones. Así como también del estado
sanitario del personal y ganado.

b.- Ejecución de las Revistas

Todos los comandantes pasarán cuantas veces sea necesario revistas a su Unidad,
para tal efecto, los jefes de Servicio establecerán planes de revistas determinando
fechas y qué artículos serán revisados. Los Comandantes de Compañía realizarán
revistas una vez por semana.
Los comandantes de Batallón ejecutarán revistas por lo menos una vez al mes.

51 - 101
 Los comandantes de División e Inspector General del Ejército cuando crean
conveniente.

CAPITULO V
SERVICIO DE GUARNICIÓN

A.- SERVICIO DE GUARNICIÓN

1.- Guarnición Militar

Es el conjunto de tropas alojadas con carácter permanente o transitorio en una misma localidad
donde tenga asiento.

2.- Las Guardias

Tienen por objeto tributar honores, mantener el orden y garantizar la seguridad y defensa del cuartel,
edificio o puesto militar.

3.- Clasificación de las guardias

Se clasifican en:
- Guardias de Honor
- Guardias de Seguridad
- Guardias de Cuartel

a.- Guardias de Honor

Son las que cubren en el Palacio de gobierno, Palacio Legislativo, durante Sesiones Camarales,
Consejos de Guerra y Capillas Ardientes.

b.- Guardias de Seguridad

Se cubren en locales de interés común a todas las tropas como ser: artesanales, polvorines,
depósitos de explosivos y municiones así como también cárceles y hospitales militares, siempre
que todos estos locales no tengan guardia propia.

c.- Guardias de Cuartel

Son las que se realizan en los cuarteles.

4.- Fuerza y composición de las guardias

Está compuesto por:
a.- Capitán de Servicio
b.- Comandante de Guardia
c.- Sargento de Guardia
d.- Cabo ler. Cuarto
e.- Cabo 2do. Cuarto
f.- Ordenanza de Guardia
g.- Corneta de Servicio
h.- Telefonista de Servicio
i.- Números de Guardia (de acuerdo a los puestos que se deben cubrir).

5.- Deberes del personal del servicio de guardia (Ver Cap. VI Obligaciones de las guardias,
letras A, B, C, D del Reglamento No 28 servicio de Guarnición).

6.- Ejercicio práctico de relevos de guardia (Ver Cap. IV Relevo de Guardia del Reglamento No
28 Servicio de Guarnición).
Para practicar el relevo, se debe contar con una Guardia saliente que se sitúa a la derecha de
la prevención de espera de la guardia entrante.

52 - 101
La guardia entrante es conducida por el Comandante de Guardia a los acordes de una marcha
ejecutada por el corneta de servicio y se coloca a 15 pasos al frente y a la izquierda de la
guardia saliente, giran a la derecha y avanzan al frente 15 pasos de ejercicio hasta ocupar la
altura de la guardia saliente, giran media vuelta y alinean.

a.- Los Capitanes de Servicio

Los primeros en relevarse son los Capitanes de Servicio cuyas voces de mando son:
"Vista a la Izquier" el saliente y "Vista a la Dere" el entrante, a esta voz ambos se saludan
y la guardia saliente grita "BOLIVIA" y la guardia entrante responde "HACIA EL MAR",
luego los Capitanes de Servicio mandan vista al frente, giran al interior, con paso de
ejercicios avanzan al centro para después ingresar a la Prevención donde se pasan las
consignas particulares.

b.- Los Comandantes de Guardia

Asumen el mando de la guardia, ordenan la vista al igual que los anteriores. (La guardia
no grita sólo dirige la vista) se saludan, mandan la vista al frente giran al interior con paso
normal se dirigen al centro para posteriormente ingresar a la Prevención y realizar la
entrega y recepción del libro de novedades y del inventario de la Prevención.

c.- Los Sargentos de Guardia

Asumen el mando de la guardia, ordenan la vista y se presentan con voz fuerte y
enérgica; "Sargento de guardia Saliente" y el otro responde "Sargento de Guardia
Entrante", se saludan y mandan la vista al frente, giran al interior y se dirigen al centro
con paso normal para luego ingresar a la prevención donde se pasan las consignas y el
libro de arrestados.

d.- Los Cabos de Guardia

Proceden de la misma forma que los Sargentos de guardia, luego de reunirse en el centro
y pasarse las consignas, ambos se dirigen a los números de la guardia entrante, eligen el
número de centinelas correspondientes y proceden al relevo de los puestos de centinela,
los relevados, son conducidos a la formación de la Guardia Saliente.

e.- Realizado todo el relevo

La guardia saliente a voz de mando del Comandante de guardia avanza 15 pasos al frente
luego gira hacia la derecha o izquierda de acuerdo a la dirección de su furrielato y se
dirigen a ella marchando, la guardia entrante gira a la derecha y columna por hileras ocupa
el lugar de la guardia saliente.

f.- Relevo de Centinelas

Los centinelas serán relevados cada 2 horas en caso de mucho frío, lluvia o calor cada
hora, el cabo 1er. Cuarto establecerá un rol de guardia, a las horas establecidas el cabo
1er. Cuarto gritará "forme la guardia" y escogerá al personal que le toca revelar y los
conducirá a los puestos de centinela, al estar frente a los centinelas dará la voz de mando:
"relevado entregue su puesto", a esta voz el relevado dirá "entrego mi puesto con las
siguientes consignas", etc.: una vez que pase las consignas el cabo de guardia mandará
"relevado a la dere (o izquier)" ambos un paso al frente, a esa voz de mando el revelado
ocupará el puesto de centinela y el relevado se encolumnará a la cola de los relevos, luego
el cabo de guardia da la voz de mando: "relevo ocupe su puesto", a esta voz el relevo girará
media vuelta y se pondrá a discreción y se quedará en su sitio, con el resto de los puestos
de centinelas se procede de igual forma.

g.- Documentación de las Guardias

1) Libro de novedades, que será llevado de puño y letra por el Comandante de Guardia.
2) Libro de arrestados y plantones que será llevado por el Sgto. de Guardia de puño y
letra.
3) Libro de llamadas telefónicas llevado por el telefonista de servicio.

53 - 101
 h.- Detención de personas sospechosas
El personal de guardia procederá a la detención de personas en los siguientes casos:

1) Cuando personas ajenas toman fotografías de las instalaciones militares.

2) Cuando personas ajenas traten de ingresar a las instalaciones militares sin la
autorización correspondiente.
3) Cuando personas ajenas traten de hacer ingresar estupefacientes, bebidas alcohólicas
al interior de las dependencias del cuartel.
4) Cuando personas ajenas de la propia Unidad sean sorprendidas extrayendo uniformes,
equipo o armamento de la Unidad.

i.- Empleo del arma

Al militar le es permitido en cumplimiento de su deber usar las armas estando de guardia,
centinela o patrulla en los siguientes casos:

1) Cuando es atacado o está en peligro de serlo.

2) Cuando se producen fugas de los arrestados dentro de las dependencias del cuartel.
3) Cuando personas ajenas traten de ingresar por medios ilícitos y no respondan a la
tercera voz de alto.

j.- Honores que rinde el centinela

1) En la posición fundamental con armas, desde un PRE MILITAR raso hasta el grado
Sof. Maestre.
2) Con el manejo al hombro desde un Subteniente hasta un General y cuando pase un
cortejo fúnebre.

k.- Con manejo presenten Armas

1) Al Himno Nacional
2) A cualquier estandarte escoltado con armas
3) Al Presidente de la República
4) Al cortejo fúnebre de un Presidente
5) Al toque de silencio

l.- Obligaciones del Centinela

1) Su misión fundamental la seguridad del Cuartel
2) Rendir honores
3) Anunciar a las personas a quienes la guardia debe rendir honores.
4) Les está prohibido sentarse, tenderse, dejar su arma, dormir, sobrepasar el espacio
que se les ha señalado.
5) Les está prohibido abandonar su puesto sin ser relevado.
6) El centinela en caso de emergencia está autorizado a emplear su arma sin orden.
7) No obedecerá otras órdenes que no emanen de sus superiores de la Guardia.
8) Debe hacer respetar su puesto y su persona contra cualquier atropello sea de un
militar (cualquier grado) o persona civil.
9) No debe entregar su arma o abandonarla.
10) No permitirá aglomeraciones o que se cometan actos inmorales en su sector.
11) No está permitido que el centinela entable charla con cualquier persona.

CAPITULO VI
SALUDOS, HONORES Y PARADAS

A.- SALUDO HONORES Y PARADAS

1.- Juramento a la Bandera

a.- Qué significa el juramento ala Bandera

54 - 101
 Es el compromiso solemne que hace el PRE MILITAR ante la Patria poniendo de testigo a
Dios de no abandonarla jamás y defenderla en todo momento.

b.- Juramento a la Bandera

"Juráis por Dios, la Patria y la Sagrada memoria de los Héroes de la Nación, defender
vuestra bandera, sin omitir el sacrificio de la vida, servir al pueblo del que formáis parte,
en sus necesidades y aspiraciones, acatar las órdenes de vuestros superiores, no
abandonar jamás a quién os mande en acción de guerra; como cumple al militar que se
debe a su Dios, a su Patria y a su Bandera" a esta voz los conscriptos responden "SI
JURO".

c.- Honores ala bandera y Autoridades, que rinde la tropa a pie firme y sobre la marcha
Rendir honores es la manifestación de respeto que pone en relieve la educación militar de
las FF. AA. para demostrar claramente la disciplina, subordinación y respeto por quienes
llevan el Uniforme Militar.

1) A pie firme
Las tropas rinden honores a voz de mando, en los siguientes casos:
- En los partes
- En la ización y arriado de la Bandera
- En las revistas
- Al Himno Nacional

2) Sobre la marcha
Las tropas rinden honores en las Columnas de honor ante:
- El Presidente de la República
- Al estandarte escoltado con armas

d.- Honores que rinden los guardias

1) Con presenten Armas
- Al Presidente de la República
- A los Presidentes de otros países
- En actos de presentación

2) Con armas al hombro

- Vicepresidente
- Presidente del Senado
- Presidente de la Cámara de Diputados
- Corte Suprema de Justicia en corporación
- Ministro de Defensa
- Comandante en Jefe de las FF. AA.
- Jefe de Estado Mayor de las FF. AA.
- Comandante de Fuerza
- Comandante de GG. UU.

2.- Honores que rinden los centinelas

Ver Cap. V letra J.

3.- Honores Fúnebres

Se rinden honores fúnebres a las siguientes, personalidades:
a.- Fallecimiento del Presidente de la República
b.- Vice - Presidente de la República
c.- Ex - Presidente de la República
d.- Ministros de Estado
e.- Senadores y Diputados
f.- Presidentes de la Corte Suprema de Justicia

55 - 101
 g.- A todos los oficiales, Sofs., Sgtos. de las EF. AA. en servicio activo, reserva y pasivo y a la
tropa cuando está cumpliendo su servicio militar.
h.- A los oficiales extranjeros, agregados y adjuntos.

SEGUNDA PARTE
SEGUNDO BLOQUE

CAPITULO I
UNIFORME Y EQUIPO MILITAR

A.- UNIFORME MILITAR

Es la vestimenta o prenda militar que distingue a los componentes de las FF. AA. para
disciplinar su apariencia exterior con relación a la población civil.

B.- REPRESENTACIÓN DEL UNIFORME

Representa al pueblo en armas y es de uso exclusivo y obligatorio de las FF. AA. ninguna otra
institución puede utilizar prendas militares, además el uniforme tiene una representación
sagrada de la Patria.

C.- CLASIFICACIÓN DE LOS UNIFORMES PARA EL PRE MILITAR

1.- Uniforme N° 1 Campaña
2.- Uniforme N° 2 de Diario
3.- Uniforme N° 3 de Salida
4.- Uniforme de Gimnasia

D.- DESCRIPCIÓN DE LOS UNIFORMES

1.- Uniforme No 1 de Campaña
a.- Casco
b.- Fusil
c.- Blusa y pantalón camuflado
d.- Correa
e.- Mochila
f.- Carpa
g.- Botas de Combate y ligas
h.- Rosca de Frazada
i.- Parca o Sacón
j.- Portacargador

2.- Uniforme No 2 de Diario

a.- Quepí
b.- Blusa, pantalón verde olivo
c.- Morral con implementos de rancho
d.- Cinturón negro o verde
e.- Botas de combate o abarcas (según el clima)

3.- Uniforme No 3 de Salida

a.- Quepí
b.- Blusa y pantalón verde olivo
c.- Botas de combate y ligas
d.- Polera blanca o verde
e.- Parca o Sacón según el clima
f.- Guantes de lana según el clima

56 - 101
 4.- Uniforme de gimnasia
a.- Polera blanca o verde
b.- Pantalón de diario verde olivo
c.- Botas de combate o abarcas según el clima

E.- EQUIPO MILITAR

Son todas las prendas que no corresponden al vestuario y que son de dotación a todo el
personal Militar de nuestro Ejército.

F.- PARTES QUE COMPRENDE EL EQUIPO MILITAR

1.- Cinturón de Campaña
2.- Morral (jarro, plato, cuchara, tenedor, cuchillo)
3.- Caramañola con jarro
4.- Mochila
5.- Casco
6.- Bolsa marinera
7.- Carpa
8.- Bolsa de dormir
9.- Catre de Campaña

G.- PARTES QUE COMPRENDE EL EQUIPO ESPECIAL

1.- Anteojos de Campaña
2.- Brújula
3.- Paquete sanitario
4.- Placa de Identidad
5.- Máscara antigases
6.- Herramienta de sapa

CAPITULO II
INSTRUCCIÓN CÍVICA Y MORAL

A.- LA MORAL MILITAR Y SU IMPORTANCIA EN EL EJERCITO

1.- La moral militar

Es la ley del honor, es la práctica de todas las virtudes que nos enseñan a vivir
decentemente, a pelear con valor y si se tuviera que morir hacerlo con heroísmo para el
orgullo de la familia y la Patria entera.

2.- Importancia en el Ejército

La moral es muy importante en el Ejército porque constituye la fuerza que anima al PRE
MILITAR a luchar, matar, no morir y vencer.

B.- LAS VIRTUDES DEL PRE MILITAR BOLIVIANO

1.- Valor
Es una fuerza moral que lucha, vence los obstáculos internos y externos para cumplir
con nuestros deberes aún más allá de nuestras fuerzas.

2.- La honradez
Es la virtud que nos enseña a proceder con rectitud e integridad en todos los actos de
nuestra vida.

3.- El honor militar

57 - 101
 Es el sentimiento de nuestra dignidad moral, es el cumplimiento de todos los deberes
como PRE MILITAR, el valor frente al enemigo, el culto de lealtad y el amor a la Patria
que nos vio nacer.

C.- LOS VICIOS

1.- La mentira
La mentira es lo contrario de la verdad se debe reprimir la mentira severamente por
constituir una constante amenaza para la buena convivencia.

2.- Abuso de confianza

Abusar significa usar mal, excesivamente o indebidamente una cosa. Por consiguiente;
abuso de confianza es usar mal, excesivamente o indebidamente la confianza depositada
por el superior hacia un subalterno o emplear mal, sin autorización alguna prenda o
armamento militar.

D.- ELEMENTOS DE LA FUERZA MORAL

1.- La voluntad
Es la facultad de determinarse a ciertos actos. Es la posición, intención o ánimo de hacer
una cosa; Ej.; Cumpliré mi Servicio Militar con amor a mi Patria.

2.- La voluntad de vencer

Es la pasión que crea en el hombre y en sus camaradas el deseo de obrar, de batirse e
imponerse frente al enemigo Ej.: Busch con su escuadrón de macheteros venciendo las
inclemencias del clima y la zona dieron de baja a centenares de paraguayos.

3.- La audacia
Es la osadía de imponerse con inteligencia a lo desconocido e imposible Ej.: El alemán
que aterrizó en la Plaza Roja de Moscú.

4.- El heroísmo
Esta virtud por la cual el PRE MILITAR es capaz de sacrificar su propia vida por el bien de
sus semejantes y de la Patria Ej.: Eduardo Abaroa, los Colorados de Bolivia en la Guerra
del Pacífico.

5.- La camaradería
Es el sentimiento de afecto, la unión de corazones que debe tener todo hombre en los
talleres, oficinas, cuartel bajo la divisa "TODOS PARA UNO Y UNO PARA TODOS" Ej.:
Cuando un PRE MILITAR no puede vencer un obstáculo y es ayudado por todos.

6.- Espíritu de cuerpo

Es la unión de voluntades de los componentes de una Unidad que están identificados, con
sus valores, intereses y objetivos y los aceptan como propios esforzándose por
alcanzarlos y sentir orgullo y satisfacción por sus éxitos Ej.: Esta sección va a ser la mejor
y todos sus componentes se destacan del resto del Batallón.

7.- La Familia
Es un conjunto o grupo de personas unidas por vínculos sanguíneos y de parentesco por
ser producto del matrimonio.

8.- La constitución de la familia

La familia en primera instancia está conformada por un hombre y una mujer unidos en
matrimonio, procrean hijos los cuales posteriormente a la mayoría de edad forman otras
familias constituyendo así las sociedades, los componentes de esa sociedad participan en
el trabajo, educación, comercio, religión, etc.

9.- Importancia de la familia

58 - 101
 Es importante porque es la unidad básica de la sociedad y por su conformación y unión se
establecen reglas de respeto que se hacen costumbres y éstas a su vez llegan a constituir
leyes, ahí radica su importancia ya que desde la familia se comienza a organizar la
Sociedad.

10. El Estado Boliviano

Es libre, independiente y soberano, constituida en República. Unitaria, adopta para su
gobierno, la forma democrática y representativa, es estado porque tiene 3 elementos:
Territorio: Situado al Centro de América
Población: 6.000.000 habitantes aproximadamente
Gobierno: Porque tiene un Presidente que gobierna en base a Leyes

11. La Constitución Política del Estado

Constituye el pilar fundamental de todas las actividades del estado en función de los
derechos y obligaciones que tienen los bolivianos y extranjeros con Bolivia.

12. Quienes son Bolivianos (Art.36 CPE)

Los Nacidos en el territorio de la República con excepción de los hijos de extranjeros que
se encuentran en Bolivia al servicio de su gobierno.

13. Poderes del estado

a.- Poder Ejecutivo
Formado por el Presidente y sus Ministros tienen por misión hacer cumplir las leyes
que emanan del Poder Legislativo.

b.- Poder Legislativo

Formado por la Cámara de Diputados y Senadores, tiene por misión elaborar,
aprobar leyes y fiscalizar los actos del poder ejecutivo.
Cuando se reúnen las dos cámaras recibe el nombre de Congreso Nacional y el
Presidente del Congreso es el Vicepresidente de la República.

c.- Poder Judicial

Formado por la Corte Suprema de Justicia cuya misión es administrar las leyes, como
fuerza coercitiva tiene a su cargo a la Policía Nacional.

14. Derechos y obligaciones del ciudadano boliviano (CPE Primera parte Título 1ro. Art. 7 y
8)

Art. 7.- Derechos fundamentales

a.- Derecho a la vida, salud y seguridad.
b.- A emitir libremente sus ideas y opiniones por cualquier medio de difusión.
c.- A reunirse y asociarse para fines lícitos.
d.- A trabajar y dedicarse al comercio, industria o cualquier actividad lícita.
e.- A recibir instrucción y adquirir cultura.
f.- A enseñar bajo la vigilancia del Estado.
g.- A formular peticiones individual o colectivamente.
h.- A ingresar, transitar y salir del territorio nacional.
i.- A la propiedad privada, individual o social.
j.- A una remuneración justa por su trabajo
k.- A la seguridad social

Art. 8.- Deberes fundamentales

a.- De acatar y cumplir la Constitución y las leyes de la República.
b.- De trabajar según su capacidad y posibilidades en actividades socialmente útiles.
c.- De adquirir instrucción por lo menos primaria.
d.- De contribuir, en proporción a su capacidad económica, al sostenimiento de los servicios
públicos.

59 - 101
 e.- De asistir, alimentar y educar a sus hijos.
f.- De prestar los servicios civiles y militares que la Nación requiera para su desarrollo,
defensa y conservación.
g.- De cooperar con los órganos del Estado y la comunidad en el servicio y la Seguridad
Social.
h.- De resguardar y proteger los bienes e intereses de la colectividad.

15. El regionalismo
Es el amor enfermizo y negativo que tiene la población de un determinado departamento sin
permitir el acceso de pobladores de otras partes.
El regionalismo impide el progreso de un país, impide la integración y por consiguiente el
desarrollo armónico de una Nación.

16. La integración
La integración es un factor importante para el progreso de un país, la integración esta
conformada por la red caminera, el comercio y la economía. Bolivia para poder salir adelante
tiene que aplicar planes de integración bien elaborados, pues los Departamentos del Beni v
Pando, aún no han sido totalmente integrados por una buena red vial.

17. La Patria
Es el suelo donde nacimos, el hogar donde vivimos, la escuela donde nos instruimos, el templo
donde oramos y el cuartel donde aprendemos el manejo de las armas para defender nuestra
patria.

18. El patriotismo
Es el amor que se siente normal y racionalmente al suelo en que se ha nacido, pero sobre todo
a la comunidad , el núcleo en el cual se vive recibiendo sus influencias y su ayuda, es el servicio
honesto y honrado a la patria cuidando sus intereses y su soberanía.

19. La nacionalidad
Son Bolivianos de Origen los nacidos en el Territorio de la República, con excepción de los hijos
de extranjeros que se encuentran en Bolivia al servicio de su gobierno.
Los nacidos en el extranjero de padre o madre bolivianos, por el sólo hecho de avecindarse en
el Territorio Nacional o inscribirse en los consulados.

20. Pérdida de la nacionalidad (Art. 39)

La Nacionalidad Boliviana se pierde por adquirir nacionalidad Extranjera, bastando para
recobrarla domiciliarse en Bolivia.

21.Los símbolos patrios

a.- La Bandera
b.- El Escudo de Armas
c.- La Escarapela
d.- El Himno Nacional
e.- La flor de la Kantuta

22. La Bandera y su representación

La Bandera es un símbolo de la Nación representa el honor y las glorias nacionales, por lo tanto
es un emblema moral y material de la existencia de nuestra patria.
a.- Qué representan los colores de la bandera
El Rojo: representa la sangre de nuestros antepasados derramada por nuestra libertad.
El Amarillo: representa la riqueza mineral
El Verde: representa la riqueza vegetal.

23. Banderas que tuvo Bolivia

a.- Primera Bandera

60 - 101
 Fue creada el 17 de Agosto de 1825, esta bandera era bicolor, verde a los extremos y
rojo al centro donde se colocaba cinco óvalos formados por ramas de olivo y laurel,
uno al medio y cuatro a los costados, dentro de cada uno de ellos va colocada una
estrella dorada, estas cinco estrellas representaban los cinco departamentos.
b.- Segunda Bandera
Se nidificó la primera el 25 de Julio de 1826 poniendo en reemplazo de los cinco
óvalos el escudo de Armas y tres franjas horizontales iguales; incluyendo el color
amarillo en la parte superior.

c.- Tercera Bandera

Esta fue la tercera y definitiva reforma que tuvo la bandera durante el
gobierno del General Manuel Isidoro Belzu, el 30 de Octubre de 1851 y reglamentada
por Ley del 14 de Julio de 1888 donde se adoptó una franja roja en la parte superior,
amarillo al centro y verde en la parte inferior.

24. El Escudo de Armas

El Escudo es la reunión de todos nuestros símbolos, es el emblema de nuestra patria, sello
oficial de la república, es la representación material del estado al que debemos tributarle el
máximo respeto, veneración y amor patriótico

a.- Cómo está formado el Escudo de Armas

Está formado por un óvalo de campo celeste en cuya parte superior está el nombre
de nuestra patria Bolivia, en la parte inferior se sitúan 9 estrellas que representan
los 9 Departamentos y el Litoral cautivo; dentro del ovalo se encuentra el Cerro Rico
de Potosí, que representa la riqueza mineral, la Alpaca la riqueza animal, el haz de
trigo la riqueza vegetal y el árbol del pan la abundancia, encima del cerro el sol
naciente que representa el futuro de Bolivia, en la falda del cerro esta la casa de la
moneda en cada costado figuran tres pabellones de la bandera nacional, un par de
cañones, dos pares fusiles que representan a la FF. AA., el hacha incaica que
representa a nuestros antepasados, el gorro frigio de la libertad, coronando y
bordeando de 2 ramas, una de olivo y otra de laurel en la parte superior se
encuentra el Cóndor de los Andes en actitud de vuelo que representa la libertad.

25. Himno Nacional

Es el canto sacrosanto de la patria el canto de la Paz y las glorias, es el grito de la guerra, la
voz heroica que habla del corazón de los bolivianos.

26. Flor de la Kantuta

Es la flor Nacional oficializada el 1ro. de Enero de 1924 durante el Gobierno de Bautista
Saavedra.

27. La Escarapela
Es otro símbolo nacional de forma redonda hecha de cintas fruncidas en el exterior el rojo a
continuación el amarillo y al centro el verde.

28. El Estandarte de Batallón

Además del emblema de unidad nos trae a la memoria el recuerdo de todos aquellos que han
servido a la Unidad y que han derramado valerosamente su sangre por la Patria.
29. Resumen histórico del Ejército
a.- Los Aymaras
Nada se conoce a ciencia cierta sobre la historia del ejército en los Aymarás, pero
podemos decir, que tenían nociones bastante avanzadas sobre el arte de la guerra,
conocían la lanza, la onda, la flecha, la macana, el llihui, y sabían construir fortalezas que
se llamaban pucaras, los aymaras resistieron tenazmente la invasión de los Quechuas.

b.- Los Incas

61 - 101
 Sinchi Roca que fue el sucesor de Manco Kapac, organizo el primer ejército, construyó
las primeras fortalezas del Imperio Incaico con el objeto de extender su Imperio. En el
Incario toda persona estaba obligada a prestar su servicio personal en el ejército, se
calculaba que su ejército tenía doscientos mil hombres. Cada unidad militar tenía una
bandera que se llamaba Huiphala, que ostentaba los siente colores del Arco Iris.
En cuanto a su armamento no conocían la pólvora todas sus armas eran contundentes,
punzantes, cortantes y arrojadizas.

c.- El Ejército de la independencia

Se puede decir que el Ejército nació con la patria misma, a fines de Agosto de 1825 el
Libertador Bolívar. Referente a la organización del Ejército, fundó el colegio Militar por
Decreto del 13 de Diciembre de 1825 para la buena formación de oficiales de carrera.
El año 1826, el Presidente Sucre fundó el Batallón 1ro. de Infantería de Bolivia, a
órdenes del guerrillero José Miguel Lanza, por decreto del 13 de Enero de la misma
forma siguió formando Batallones con los legendarios guerrilleros para reemplazar a
las tropas colombianas, mediante decreto del 21 de Marzo de 1826 se creó un
Batallón Escuela para educar a Cabos y Sargentos.
En 1826 se presentó la primera ley Orgánica del Ejército reconociendo en el país un
Fuerza Armada, permanente compuesta por el Ejército de línea y una escuadra
dependiente del Ministerio de Guerra y Marina, así como la reglamentación de los
grados y uniformes.
El primer efectivo del Ejército fue el siguiente:
Generales 3
Jefes 19
Oficiales 157
Tropa 2.287

30. Misión del Ejercito (Art. 83 Ley Orgánica de las FF. AA. de la Nación)
El Ejército es parte integrante de las FF. AA. y constituye la expresión permanente del
poder terrestre, está destinado fundamentalmente a garantizar la seguridad y defensa de la
nación, encargándose de desarrollar las operaciones de la guerra terrestre, en forma
independiente, en conjunto con las otras fuerzas o combinadas con las fuerzas de otros
países.

31. Los Elementos Combatientes

a.- Infantería
La infantería es el arma organizada, equipada e instruida para establecer contacto,
entrar en combate y aniquilar al enemigo mediante fuego, movimiento y choque tiene
capacidad para conquistar y mantener el terreno, para el cumplimiento de su misión,
normalmente recibe apoyo de las otras armas.

b.- Caballería
Es el arma organizada, equipada e instruida para establecer contacto, entrar en
combate y destruir al enemigo mediante fuego, movimiento y choque, aprovechando
su gran movilidad o maniobrabilidad táctica estratégica operativa.

c.- Artillería
Es el arma táctica y técnicamente organizada, para conducir potentes masas de fuego
sobre grandes espacios, tanto en frente como en profundidad.

d.- Blindados
Unidad especializada entrenada y equipada para cumplir misiones en vehículos
blindados.

62 - 101
 e.- Ingeniería
Arma constitutiva del Ejército, cuya misión en el combate, es apoyar a otras armas y
servicios, mediante la ejecución de trabajos de diferente tipo y naturaleza.

f.- Comunicaciones
Arma de apoyo de combate y servicio técnico, cuya finalidad es facilitar el intercambio de
informaciones y relaciones entre distintos comandos, tropas y servicios.

g.- Tropas Especiales

Son tropas especiales aquellas entrenadas y organizadas para cumplir misiones
especiales de alto riesgo humano y material.

h.- Tropas de Servicio

Son tropas organizadas y entrenadas, para cumplir funciones logísticas de transporte y
abastecimiento.

32. Resumen Histórico de la Unidad

Deberá ser confeccionado en cada Unidad.

CAPITULO III
HIGIENE MILITAR

A.- IMPORTANCIA DE LA HIGIENE

La higiene militar es muy importante porque nos permite tomar las medidas preventivas para evitar
las enfermedades, y de esa manera mantener una buena salud.

B.- HIGIENE PERSONAL

La higiene personal es la mejor acción presentada para conservar la salud, la higiene personal, se la
realiza bañándose diariamente, especialmente los pies y órganos genitales, así romo también el
cabello y las axilas, se debe conservar el corte de cabelle reglamentario y el afeitado debe ser diario.

C.- HIGIENE DE VES CUARIO

La higiene Militar también abarca el cuidado del uniforme y ropa de cama, lavado permanentemente
para evitar la propagación de pulgas, piojos y chinches que son transmisores de enfermedades.

D.- HIGIENE DE LAS DEPENDENCIAS DEL CUARTEL

Todo el personal militar es responsable de la higiene y limpieza del Cuartel, para evitar que algunos
lugares se . conviertan en basurales donde se críen cucarachas, ratas, ratones y una serie de
insectos como la mosca que también es transmisora de enfermedades.

E.- HIGIENE DE LAS MARCHAS

Cuando se ejecutan marchas, estas van acompañadas de ciertas molestias corno producto del
desaseo personal, para evitar estas molestias se deben tomar las siguientes medidas: Lavarse
los pies después de cada jornada, secarse bien en lo posible ponerse talco; cambiarse medias
limpias y lavar las sucias; asearse en las ingles y ano para evitar las escaldaduras que no son
otra cosa el sudor y la suciedad.

F.- HIGIENE DE LOS ALIMENTOS Y BEBIDAS

La higiene en la alimentación no es otra cosa que tener cuidado en la preparación de los
alimentos, cocimiento y distribución, protegiéndolos de la suciedad, es decir no cocinar con las
manos sucias, lavar los recipientes antes de usarlos evitar que los alimentos estén expuestos
al polvo y a las moscas.

63 - 101
 Referente a la bebida. el agua deberá ser hervida para evitar los parásitos, en caso de que no
exista la posibilidad de hacer hervir el agua se deberán usar pastillas o gotas de yodo.

G.- ENFERMEDADES EPIDÉMICAS Y ENDÉMICAS

1.- Enfermedades Epidémicas

Son aquellas enfermedades que se presentan en una determinada zona geográfica y en
un determinado tiempo Ej.: El magiaro, peste bubónica.

2.- Enfermedades endémicas

Son aquellas enfermedades que se presentan en una determinada zona geográfica y son
de carácter permanente Ej.: la malaria, paludismo en Araras.

3.- Formas de Propagación

Se propagan por medios transmisores como por Ej.: el mosquito anofeles en el paludismo,
la vinchuca en el mal de chagas, etc.

H.- HIGIENE SEXUAL

1.- Enfermedades venéreas
Las enfermedades venéreas son aquellas que atacan a los órganos genitales, el pene en
los hombres y la vagina en las mujeres.

2.- Cómo se puede evitar las enfermedades venéreas

- Absteniéndose de concurrir a casas de prostitución .
- Utilizando preservativos de goma
- Lavándose con agua caliente y mucho jabón después del contacto sexual.

3.- Cuáles son las enfermedades venéreas

- Sífilis
- Gonorrea
- Limbo adenoma Inguinal
- SIDA

4.- Cuándo se sospecha haberse contagiado la enfermedad venérea

- Cuando aparecen llagas en el glande
- Cuando aparecen granos en el glande
- Cuando comienza a supurar, por el conducto urinario
- Cuándo aparecen manchas en el cuerpo, falta de apetito y diarrea
- Cuando aparecen estos síntomas se debe dar parte de inmediato sanitario o médico de la
unidad para evitar el contagio al resto del personal

5.- Tratamiento.
El tratamiento de estas enfermedades venéreas debe estar en manos de un médico profesional
y no así en remedios caseros.
Por la gravedad de esta enfermedad no se debe tener desconfianza para dar el parte respectivo
a tiempo.

CAPITULO IV
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Art. 1ro.-
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, y dotados como están de razón
y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

ASAMBLEA PERMANENTE DE LOS DERECHOS HUMANOS DE BOLIVIA

64 - 101
¿QUE ES LA ASAMBLEA PERMANENTE DE DERECHOS HUMANOS D BOLIVIA?
- Es una Institución Civil, pluralista democrática, independiente de toda filiación política o religiosa y no
asistencial.

¿CUALES SON SUS OBJETIVOS?

- Defender la vigencia de los DERECHOS HUMANOS en BOLIVIA de acuerdo a la Constitución
Política del Estado y la DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
- Denuncia y seguimiento de las violaciones de los DERECHOS HUMANOS.
- Educar la población en torno a sus derechos fundamentales, tanto individuales como colectivos.

CAPITULO V
COMITÉS EJECUTIVOS REGIONALES
COMITÉS EJECUTIVOS DEPARTAMENTALES
COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL
CONGRESO NACIONAL

La Asamblea Permanente de los Derechos Humanos de Bolivia lucha por la vigencia de los
Derechos Humanos en sus tres niveles.
- Defiende los Derechos Individuales (libertad de conciencia, libertad de opinión, inviolabilidad a la
vida, al trabajo, a la educación).
- Defiende los Derechos Sociales (derecho de asociación sindical, política, seguro social. derecho
de la mujer, derecho de las minorías étnicas, etc.)
- Defiende los derechos de los pueblos (derecho a la autodeterminación, a los precios justos de
las materias primas, a la propia cultura y al uso de los bienes del progreso).

COMPOSICIÓN DE COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL:

- Presidente
- Vice Presidente
- Secretario General
- Secretario de Hacienda
- Secretario de Educación Popular
- Secretario de Relaciones Internacionales
- Secretario de Prensa e Informaciones
- COB, FSTMB, CGTFB, CSUTCB.

¿CUALES SON LAS ACTIVIDADES DE LOS COMITÉS EJECUTIVOS?

- Dirigirse a los organismos públicos nacionales e internacionales para garantizar la vigencia de
los Derechos Humanos.
- Mantener relaciones y coordinación con organizaciones nacionales e internacionales afines.
- Difundir los principios relacionados con la DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
- Organizar foros, conferencias, seminarios y toda iniciativa que incentive la vigencia de los
DERECHOS HUMANOS.

La Asamblea Permanente de los DERECHOS HUMANOS de Bolivia es organizativamente:

POPULAR: (no elitista) ya que a ella pertenecen orgánicamente todas las instituciones nacionales
auténticamente populares.

NACIONAL: Pues no se limita a sólo un grupo de personas, sino que busca extenderse a todo el
país y en todos sus estamentos sociales.
Su base son los comités locales que se relacionan en forma orgánica con los demás del país.

65 - 101
 CAPITULO VI
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO
DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES DE LA PERSONA
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO SOBRE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
DICE:

Art. 6º.-
Todo ser humano tiene personalidad y capacidad jurídicas, con arreglo a las leyes goza de los
derechos, libertades y garantías reconocidos por la Constitución, sin distinción de raza, sexo,
idioma, religión, opinión política o de otra índole, origen, condición económica o social u otra
cualquiera.
La dignidad y la libertad de la persona son inviolables, respetarlas y protegerlas es deber
primordial del Estado.

Art. 7º.-
Toda persona tiene los siguientes derechos fundamentales:
- A la vida, a la salud y a la seguridad.
- A emitir libremente sus ideas y opiniones por cualquier medio de difusión.
- A reunirse y asociarse para fines lícitos.
- A recibir instrucción y adquirir cultura.
- A enseñar bajo vigilancia del Estado.
- A trabajar y dedicarse al comercio, industria o a cualquier actividad lícita. en condiciones que
no perjudiquen al bien colectivo.
- A la propiedad privada, individual o colectivamente, siempre que cumpla una función social.
- A ingresar, permanecer, transitar y salir del territorio nacional.

CAPITULO VII
GARANTÍAS DE LA PERSONA

Art. 9º.-
Nadie puede ser detenido, arrestado ni puesto en prisión, sino en los casos y según las formas
establecidas por Ley, requiriéndose para la ejecución del respectivo mandamiento, que éste emane
de la autoridad competente y sea intimado por escrito.
La incomunicación no podrá imponerse sino en casos de notoria gravedad y de ningún modo más
de 24 horas.

Art. 11º.-
Los encargados de las prisiones no recibirán a nadie como detenido, arrestado 0 preso sin copiar
en su registro el mandamiento correspondiente. Podrán, sin embargo, recibir en el recinto de la
prisión a los conducidos, con el objeto de ser presentados cuando más, dentro de 24 horas al Juez
competente.

Art. 12º.-
Queda prohibida toda especie de torturas, coacciones, exacciones o cualquier forma de violencia
física o moral, bajo pena de destitución inmediata y sin perjuicio de las sanciones a que se harán
pasibles quienes las aplicaren, ordenaren, instigaren o consintieren.

Art. 13º.-
Los atentados contra la seguridad personal, hacen responsables a sus autores inmediatos, sin que
pueda servirles de excusa el haberlos cometido por orden superior.

66 - 101
Art. 21º.-
Toda casa es un asilo inviolable de noche no se podrá entrar en ella sin el consentimiento del que
la habita, y de día sólo se franqueará la entrada a requisación escrita y motivada de la autoridad
competente, salvo el caso de delito "infraganti".

CAPITULO VIII
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Art. 7º.-.
Todos son iguales ante la Ley y tienen sin distinción, derecho a igual protección y de la Ley. Todos
tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta declaración y contra
toda provocación a tal discriminación.

Art. 9º.-
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Art. 11º.-
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio, su
correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación
Art. 12º.-
Toda persona tiene derecho a la protección de la Ley contra tales injerencias o ataques. Toda
persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.

Art. 17º.-
Toda persona tiene derecho a la propiedad individual y colectiva, nadie será privado arbitrariamente
de su propiedad.

Art. 20º.-
Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y asociación pacíficas. Nadie podrá ser obligado
a pertenecer a una asociación.

CAPITULO IX
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

El Derecho Internacional Humanitario es el conjunto de normas consuetudinarias y convencionales

que, con el fin de solucionar los problemas de índole humanitario generados por las hostilidades, se
aplican a los conflictos armados internacionales e internos.

El Derecho Internacional Humanitario está integrado por:

A.- Normas sobre la conducción de las hostilidades o derecho de la guerra conocidos como derecho
de "La Haya" (Tribunal Internacional de Justicia).
B.- Normas sobre la protección debida a las víctimas de los conflictos armados
C.- Otras normas del Derecho Internacional referente al desarme, al control, o a registro y al uso de
las armas convencionales, a la prosecución y a la sanción de los crímenes de guerra.

- Asistir sin distinción alguna, tanto a amigos como a enemigos.

- Respetar al ser humano, su honor, los derechos de la familia, las condicione religiosas y la
especial protección debida a los niños y a las mujeres
- Prohibir los tratos inhumanos, la toma de rehenes, los exterminios, la tortura, las ejecuciones
tras juicio sumario, las deportaciones, los saqueos y la destrucción injustificada de bienes
particulares.
- Autorizar las visitas de los delegados del Comité Internacional de la Cruz Roja (C.I.C.R.) a los
prisioneros de guerra, a las personas civiles internadas, así como las entrevistas a solas con
los detenidos.

67 - 101
 CAPITULO X
PRINCIPIOS DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

A.- Principio del debido proceso.

Cada persona se beneficiará de las garantías judiciales fundamentales.

B.- Normas de protección en situaciones de conflicto armado.

1.- Convenio I.-

Relativo a los heridos y a los enfermos de las FF. AA en campaña.
Los heridos y los enfermos serán recogidos y asistidos por la parte que los tenga en su
poder. Está prohibido matar o herir a un adversario que se rinda o que esté fuera de
combate.

2.- Convenio II.-

Relativo a los heridos, a los enfermos y a los náufragos de las FF. AA. en el mar.
"Los náufragos son equiparados a los heridos".
Los barcos hospitales son inviolables y exentos de captura incluido el personal Sanitario
y los miembros de la tripulación.

3.- Convenio III.-

Relativo al trato debido a los prisioneros de guerra.
"Los combatientes capturados, tienen derecho a que se les respete la vida
la dignidad y los derechos personales".

4.- Convenio IV.-

Relativo a la protección en tiempo de guerra.
"La población civil gozará de protección general contra los peligros procedentes de
operaciones militares".

CAPITULO XI
PRINCIPIOS DEL DERECHO HUMANITARIO

Las personas puestas fuera de combate y las que no participan directamente en las hostilidades,
serán respetadas, protegidas y tratadas con humanidad.

CAPITULO XII
PRINCIPIOS DEL DERECHO DE LA GUERRA

Los combatientes no tiene un derecho ilimitado a elegir los medios y los métodos de guerra.

PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD
Los combatientes deben adecuar los medios a las condiciones de la guerra:
No deben causar males ni destrucciones desproporcionadas.
No deben causar sufrimientos excesivos.

PRINCIPIO DE LIMITACION
Los ataques deben limitarse estrictamente a los objetivos militares.

PRINCIPIO DE NO RECIPROCIDAD
La violación de las normas humanitarias por una parte no confiere derecho a la parte adversaria
para que también las viole.

68 - 101
 CAPITULO XIII
COMITÉ INTERNACIONAL DE LA CRUZ ROJA (C.I.C.R.)

Es el órgano fundador de la Cruz Roja, como intermediario neutral en caso de conflictos armados
y de tensiones. Trata de garantizar, por propia iniciativa o fundándose en los Convenios de
Ginebra, protección y asistencia a las víctimas de guerra internacionales y civiles de tensiones
interiores y disturbios internos, contribuyendo de esta forma a la paz mundial.

ACCIÓN DEL COMITÉ INTERNACIONAL DE LA CRUZ ROJA EN CONFLICTOS ARMADOS

- La asistencia humanitaria nunca es una injerencia en un conflicto.

- Respetar al ser humano en su integridad física y moral, en su honor, su dignidad, sus
derechos familiares, sus convicciones religiosas y morales.
- Velar por el cumplimiento de la prohibición de la tortura y los tratos inhumanos. Las
ejecuciones sumarias y los exterminios, las deportaciones la toma de rehenes, el pillaje y la
destrucción injustificada de bienes de carácter civil.
- Autorizar que los delegados del COMITÉ INTERNACIONAL DE LA CRUZ ROJA visiten los
campamentos de prisioneros de guerra, a los internados civiles y que mantengan
conversaciones sin testigos con los detenidos.

TERCERA PARTE
TERCER BLOQUE

CAPITULO I
GEOGRAFÍA MILITAR

A.- SITUACIÓN GENERAL

1.- Límites de Bolivia
Bolivia limita al norte con Brasil, al oeste con Perú y Chile, al sur con la Argentina y
Paraguay, al este con Brasil.

2.- Extensión de Bolivia

La extensión de Bolivia es de 1.098.581 Km2

3.- Situación Geográfica

Geográficamente Bolivia se encuentra al centro de Sud América.

4.- Población
Bolivia tiene una población de 6.000.000 de personas aproximadamente con una densidad
de 5 habitantes por km2.

5.- División Política

Bolivia políticamente se divide en 9 departamentos que son: La Paz, Oruro, Chuquisaca.
Cochabamba, Santa Cruz, Potosí, Tarija, Beni y Pando.

6.- Relieve
Bolivia presenta en su relieve la cordillera, el altiplano, los valles centrales, los llanos
orientales y el chaco en el sud este del país.

7.- Producción
Bolivia fue hasta la década de 1970 a 1980 eminentemente minera, su producción de
estaño hizo que ocupara el segundo lugar en el mundo. Actualmente cuenta con petróleo,
ganadería y agricultura, esta ultima es el futuro de la Patria, la industria en Bolivia es
incipiente y reducida, se produce jabones, aceite comestible, lubricante, telas, zapatos y
otros artículos en menor escala.

69 - 101
 8.- Clases de Población
La población boliviana está compuesta por la raza indígena, compuesta por los Aymarás,
Quechuas y Guaraníes.
La raza negra está conformada por aquellos traídos del África por los españoles. habitan
en los Yungas de La Paz. La raza blanca está compuesta por europeos residentes en
Bolivia.

9.- Flora y Fauna

a.- Flora
Bolivia produce la mayor parte de los productos agrícolas como por Ej: legumbres,
caña de azúcar, remolacha, cítricos en general, también es muy rica en madera de
todo tipo y calidad.

b.- Fauna
La fauna en Bolivia es muy variada, tanto la fauna doméstica como la fauna silvestre,
en la doméstica tenemos el ganado vacuno, porcino, ovino, caballar, etc. entre las
aves de corral contamos con gallinas, patos, pavos, etc.
Dentro de la fauna silvestre existen una abundante gama de especies, como ser el
chancho montes, pavos de monte, corzuelas, pumas, tigres, etc.

B.- REGIONES GEOGRÁFICAS

Bolivia tiene tres regiones geográficas que son la Región Andina con Alturas hasta de 5.000 metros
sobre el nivel del mar, la región de los valles con una altura de 2.600 metros y la región de los llanos
con una altura de 100 a 300 mts.

C.- VÍAS DE COMUNICACIÓN

Las vías de comunicación que tiene nuestro país son las terrestres, fluviales, aéreas y férreas.

1.- Vías de Comunicación Internacionales

a.- Ferrocarriles
Se extiende hasta Arica - Chile al Oeste, Tartagal - Argentina al sudeste, la Quiaca -
Argentina al Sud Oeste y Corumbá - Brasil al Nor Este.

b.- Red Caminera

La red caminera se extiende hacia los países vecinos.

c.- Comunicación aérea

La red aérea se extiende a todos los países del Mundo por intercambio
de líneas aéreas extranjeras y nacionales.

D.- DESMEMBRACIONES TERRITORIALES

Bolivia perdió por la codicia de los países vecinos las siguientes extensiones:

- Con Brasil 490.000 Km

- Con Argentina 170 738 Km
- Con Perú 250.000 Km
- Con Chile 120.000 Km
- Con Paraguay 234.500 Km

La principal causa para las desmembraciones, fue la falta de integración de nuestro territorio, ya que
en esas épocas solo se gobernaba en el Altiplano, sin sentar soberanía en nuestras fronteras.
Las consecuencias de esta injusta desmembración territorial, nos trajo como resultado el atraso, la
desconfianza y el espíritu derrotista, que se tuvo hasta antes de la victoria de Ñancahuazú donde
recuperamos nuestro espíritu de lucha.

E.- OROGRAFÍA
70 - 101
 1.- Zonas Orográficas
Bolivia participa de la gran Cordillera de los Andes y se divide en dos ramales que son el
Oriental y el Occidental.

2.- Principales elevaciones

a.- Ramal Oriental
- Illampu
- Huayna Potosí
- Illimani
- Ancohuma
- Mururata
b.- Ramal Occidental
- Cabarray
- Sillahuay
- Sajama
- Pacama
- Volcán Ollague
- Volcán Licancabur

F.- HIDROGRAFÍA
Bolivia hidrográficamente está dividida en tres Cuencas que son:
- La Cuenca del Amazonas
- La Cuenca del Plata
- La Cuenca Central o Lacustre

1.- Cuenca del Amazonas

Está formada por los ríos Itenes y Mamoré que forman el río Madera que desemboca en el
Amazonas.

2.- Cuenca del Plata

Está formada por los ríos Pilcomayo, Paraguay y Bermejo que forman el Río de la Plata.

3.- Cuenca Central o Lacustre

Esta hoya está formada por el Lago Titicaca y el Lago Poopó unidos entre sí, por el Río
Desaguadero.

G.- ZONAS DE PRODUCCIÓN

1.- Minera
La zona Minera por excelencia es la que se encuentra en los Dptos. de La Paz, Oruro, Potosí,
Cochabamba.

2.- Agrícola
Las principales son: Cochabamba, Santa Cruz, Chuquisaca, Tarija. también el Altiplano por la
producción de papa, oca, quinua y cebada.

3.- Ganadería
Los principales Dptos. ganaderos son el Beni, Pando, Santa Cruz. Tarija y Cochabamba que
es muy rico en ganado lechero.

H.- RAZAS EN BOLIVIA

1.- Raza Indígena
a.- Aymara
Habitan en el Altiplano, su idioma es el Aymara
b.- Guaraníes
Habitan en los Llanos orientales y el Chaco tienen diferentes dialectos.
c.- Quechuas
Habitan parte del Altiplano y los Valles, su idioma es el Quechua.

71 - 101
 CAPITULO II
HISTORIA

A.- CULTURA PRECOLOMBINA

1.- Primeros habitantes en nuestro territorio
Los primeros habitantes en nuestro territorio fueron los Aymaras y los Quechuas, socialmente
el Imperio Incaico se dividía en: La Nobleza, el Ejército y el Pueblo. A la cultura Aymara le
sucedió el Imperio Quechua que eran guerreros y valientes, adoraban al Sol y a la Luna y
tenían como lema la siguiente trilogía: AMA SUA - AMA LLULLA - AMA KELLA, el último Inca
fue ATAHUALLPA.

2.- Descubrimiento de América

El navegante Genovés (Italiano) Cristóbal Colón, logrando apoyo de los Reyes de España,
equipó tres carabelas llamadas La Santa María, La Niña y La Pinta, con las que zarpó el 3 de
Agosto de 1492 del Puerto de Palos rumbo a las Indias Orientales, después de tres meses de
navegación, llegó a nuestro continente tomando posesión de la Isla de San Salvador.

A.- Viajes que realizó Colón

1) Primer Viaje 1492 -1493
Salió del Puerto de Palos pasando por las Islas Canarias para posteriormente llegar
a una de las Islas Bahamas, descubrió Cuba y Haití, para luego regresar a España
creyendo que había llegado a las costa de la China o India.
2) Segundo Viaje
El segundo viaje tenía como objetivo la colonización de las nuevas tierras, zarpó
con 17 mujeres y 1.500 hombres, en este viaje descubrió las Antillas, Puerto Rico y
Jamaica.
3) Tercer Viaje
Para este viaje Colón tardó 3 años en prepararse, su expedición estaba compuesta
por seis barcos, tres de los cuales se dirigieron a las Islas ya descubiertas y con el
resto prosiguió hacia el Sur-Oeste, llegando a las costas de Venezuela.

3.- El coloniaje
El descubrimiento, conquista y coloniaje del Incario se realizó desde Panamá por la acción
conjunta de Francisco Pizarro, Diego de Almagro y el Padre Luque.

El territorio Sud-Americano fue dividido en 3 gobernaciones: Nueva Castilla a cargo de

Pizarro, Nueva Toledo a cargo de Almagro y Río de la Plata a cargo de Mendoza. Desde el
recién conquistado territorio peruano y desde el Río de la Plata se realizaron las
penetraciones al actual territorio boliviano.

En los años de 1537 el Perú se vio envuelto en las llamadas guerras civiles entre Pizarro y
Almagro.

Durante el Coloniaje la población indígena fue reducida a la condición de esclavos para

trabajos mineros especialmente.

4.- Clases Sociales durante el Coloniaje

a.- Los Españoles
Era la clase privilegiada, estaba formada por los descendiente de los primeros
descubridores, es decir eran los hijos nacidos de españoles en España, tenían
poderes políticos y administrativos.

b.- Los Criollos

Eran los españoles nacidos en América de padres españoles, fueron excluidos de
los puestos políticos y administrativos.

72 - 101
 c.- Los Mestizos
Eran los hijos de españoles en mujeres nativas, no tenían ningún derecho político ni
administrativo.
d.- Los Indígenas
Eran los nativos de nuestro continente, su condición era de esclavos.

B.- LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA

1.- Primeros levantamientos
El 25 de mayo de 1809 Chuquisaca estaba preparada para la rebelión, en ese entonces
la Princesa Carlota Joaquina, hermana de Fernando VII pretendía el trono, ante estos
hechos los hermanos Sudañez se sublevaron al grito de ¡Viva el Rey Fernando VII!.

El 16 de Julio del mismo año, estalló una nueva rebelión en La Paz, al mando de don
Pedro Domingo Murillo, formándose la Junta Tuitiva que manifestaba abiertamente la
independencia.

Durante el año de 1810 se sucedieron nuevos estallidos en Cochabamba el 14 de

Septiembre, un nuevo alzamiento en Chuquisaca el 12 de Noviembre y posteriormente
en Tarija.

2.- Primeras Batallas de la Guerra de la Independencia y los Guerrilleros de la

Independencia.
a.- La Junta de Buenos Aires mandó a Charcas 4 ejércitos entre 1810 y 1817 con el
propósito de poner al Norte una contención contra el posible ataque realizado desde
el Alto Perú.

b.- El primer ejército auxiliar argentino al mando de Castelli, penetró al Alto Perú a
fines de 1810 mientras tanto el Virrey Abascal había enviado un ejército al
Desaguadero al mando de Goyeneche. Ambas fuerzas se enfrentaron en Guaqui
(20 de Julio de 1811). Los argentinos fueron derrotados logrando huir gracias a la
intervención de los guerrilleros bolivianos y la autoridad realista se estableció en
Charcas, durante el año siguiente (1812) Goyeneche sofocó todas las rebeliones,
como la de Cochabamba que terminó con el sacrificio de la Coronilla (27 de Mayo).

c.- El tercer ejército auxiliar argentino estaba al mando de José Rondeau (1815) terminó
derrotado en la Batalla de Viloma. Así una vez más Charcas quedaba en manos
realistas.

d.- A partir de 1814 se inició la etapa conocida como la guerra de guerrillas, es decir
pequeñas batallas que se presentaban por sorpresa y que no daban tregua al
enemigo, aparecieron caudillos que escribieron las páginas más gloriosas de la
historia de Bolivia:

Los esposos Manuel Ascencio Padilla y Juana Azurduy en la Laguna, José Miguel
Lanza en Ayopaya; Ramón Rojas y el "Moto Méndez" en Tarija, Ignacio Warnes en
Santa Cruz y otros. La suerte de casi todos ellos fue trágica, murieron en el campo de
batalla en el curso de 1816.
e.- Un nuevo ejército auxiliar argentino al mando de Manuel Belgrano penetró en
Charcas (1813) y ocupó Potosí, sin embargo fue derrotado por las fuerzas realistas
en las batallas de Vilcapugio y Ayohuma.

f.- Mientras tanto en 1816 se había consolidado la independencia Argentina y se enviaba

al cuarto y último ejército auxiliar, al mando de Gregorio Araoz de la Madrid que
fracasó rotundamente (1817).

73 - 101
 g.- Por otra parte, el General José de San Martín había atravesado los Andes hasta
Chile. La independencia de este país estaba asegurada (1818). Desde Santiago, San
Martín se dirigió al Perú, donde proclamó su independencia e128 de Julio de 1821.

h.- Restaurado el trono de Fernando VII, los sucesos españoles gravitaron sobre la
suerte de Charcas; en 1820 se produjo en la península un movimiento que hizo
triunfar la causa de la monarquía constitucional, este hecho produjo una división de
los ejércitos realistas de charcas; los constitucionalistas del Virrey La Serna y los
absolutistas moderados de Olañeta.

i.- Ya hemos visto que en el norte, después de la Batalla de Pichincha se había creado
la Gran Colombia. Un año más tarde (1822) San Martín abandonó el Perú y este país
se vio sumido en el caos del que salió gracias a los ejércitos del norte comandados
por Simón Bolívar.

j.- La división en el ejército español a la que ya hemos aludido, ayudo en gran medida.
Así el 6 de Agosto de 1824 Bolívar Derrotó al General realista José Canterác en la
Batalla de Junín y poco más tarde el 9 de Diciembre, Antonio José de Sucre derrotó
al Virrey La Serna en la Batalla de Ayacucho, la independencia del Alto Perú estaba
asegurada.

k.- Sin embargo, el general realista Pedro de Olañeta se negó a reconocer la

Capitulación de Ayacucho, y siguió la resistencia de Tumusla, el 1 de Abril de 1825
dio fin a la guerra, en ella fue muerto Olañeta.

l.- El 6 de Agosto de 1825 se proclamaba la independencia de la República de Bolívar.

3.- Declaración de la Independencia (Acta de la Independencia)

El Acta de la Independencia constituye una relación de la guerra de la Independencia y la
declaración de la independencia ante la faz del mundo.

La Asamblea deliberante reunida en Chuquisaca através de la convocatoria de 9 de

Febrero de 1825 expedida por el Mariscal Sucre, declaraba en su sesión del día 6 de
Agosto, que las cuatro Provincias Altoperuanas se erigían en Estado libre y autónomo con
la denominación de República de Bolívar en homenaje al Libertador Simón Bolívar.

C.- CAMPAÑAS DE LA CONFEDERACIÓN

1.- La Confederación Perú - Boliviana
El Mariscal Santa Cruz en 1826 había concebido el proy -ecto de llevar a cabo en pequeño
la idea del Libertador, que era la de unir las repúblicas que había libertado.

2.- Primera Campaña

Gamarra que estaba asilado en Bolivia de pronto ingresa al Perú, organiza dos divisiones
y marcha contra el Presidente Orbegoso para derrocarlo, es entonces que Orbegoso
solicita la intervención de Bolivia y su ejército para restablecer el orden.

a.- Batalla de Yanacocha

Santa Cruz, al mando de 4.000 hombres y reforzado con 6.000 indígenas se lanza
contra Gamarra el 13 de Agosto y triunfa en la Batalla de Yanacocha, Santa Cruz
ingresa al Cuzco en medio de aplausos y ovaciones. El ejército boliviano capturó 915
prisioneros, 5 piezas de artillería y 1.200 fusiles.

b.- Batalla de Socabaya

Más tarde el 7 de Febrero de 1836 se produce la Batalla de Socabaya donde el
peruano Salaberry se enfrenta contra Santa Cruz a las 11 de la mañana, las tropas de
Salaberry son derrotadas dejando como prisioneros a 220 jefes y oficiales, 1.000 PRE

74 - 101
 MILITARs, toda su artillería, 5 estandartes, 600 muertos y 350 heridos, días después
Salaberry fue capturado y fusilado en Arequipa después de un consejo de guerra.

3.- Segunda Campaña

Con los triunfos obtenidos en Yanacocha y Socabaya se estableció la Confederación
Perú-Boliviana, la creación de aquel Estado, alarmó al gobierno chileno y éste decidió
declarar la guerra con la Argentina a nuestro país.

a.- El 24 de Junio de 1838 en conocimiento de que la División Paz se introdujo al valle

de Entre Ríos, después que la Argentina declaró la guerra a Bolivia, el Mariscal
Andrés de Santa Cruz delegó el mando al Gral. Felipe Braun para que se hiciera
cargo de la situación, quién al mando de 1.130 hombres derrotó a la División
Argentina comandada por el Gral. Paz al mando de 3.000 hombres, en esta
oportunidad se tomaron prisioneros a 1 Teniente Coronel, 19 oficiales, 292 PRE
MILITARs, un estandarte, 230 fusiles, 84 tercerolas, 65 lanzas, 25 corazas y 195
caballos.

4.- Tercera Campaña

El gobierno chileno, principal enemigo de la Confederación, seguía en su empeño de
destruirla, para ello organizó una primera expedición militar que fracasó por
amotinamiento de los mismos.

Una segunda expedición se organizó a órdenes del Almirante Blanco Encalada, esta
expedición se llamó "Ejército Restaurador del Perú" que tuvo que rendirse ante los
ataques confederados; durante el trayecto, en Paucarpata. Santa Cruz procedió con
magnanimidad concediendo todo lo que pedía Blanco Encalada, para demostrar al
mundo su pacifismo y para conquistar con este generoso perdón, la buena voluntad de
Chile, pero posteriormente Chile desconoció el tratado de Paucarpata y organizó una
nueva expedición.

a.- Batalla portada de Guía

El 6 de julio de 1838 se emboscaron 5.400 hombres al mando del Gral. Bulnes,
Gamarra se unió a los chilenos y sostuvo la Batalla de Portada de Guía el 17 de
Agosto de 1.838 contra el Gral. Orbegoso, esta batalla la gano Gamarra
apoderándose de la ciudad.

b.- La Batalla de Yungay

Después de los combates de MUTUCAMA y BUIN, Bulnes se atrinchero en San
Miguel con frente a Yungay en espera del Ejército confederado, esta batalla fue
definitiva para Santa Cruz y la Confederación.

El 20 de Enero de 1839 a las 4 de la tarde después de 5 horas de combate, la

infantería chilena lanzó su ataque final arrasando al ejército confederado con un
saldo de 2.400 muertos, Santa Cruz se vio obligado a replegarse a Lima de donde
se dirigió a Arequipa para organizar un nuevo ejército; pero Bolivia se vio envuelta por
levantamientos contra Santa Cruz comandados por Ballivián en Puno y Velasco en
Tupiza.

Fue entonces que Santa Cruz al ver consumada la caída de la Confederación dimitió al
mando de la Nación y al protectorado de la Confederación, el 20 de Febrero de 1839
puso fin a la existencia de la Confederación.

D.- GUERRA DEL PACIFICO

1.- Causas
a.- La ambición chilena
b.- Las riquezas de sal, azufre, cobre, salitre y guano.
c.- El desamparo y falta de integración del puerto de Cobija y el gobierno central.

75 - 101
 2.- Principales batallas
a.- Combate de Calama
El 23 de Marzo de 1879 Don Ladislao Cabrera y Don Eduardo Abaroa después de que el
invasor chileno se apoderara de Antofagasta, se organizaron para defender Calama con
88 fusiles. 900 cartuchos, 15 escopetas, 31 lanzas, 10 espadas y algunos revólveres
frente a 1.400 efectivos chilenos.

Momentos antes de iniciar el combate, el invasor envió un emisario para pedir la

rendición de los defensores de Calama. Don Ladislao Cabrera contestó que estaban
dispuestos a sacrificar sus vidas por la Patria pero jamás a rendirse, entonces el Coronel
chileno Sotomayor envió un destacamento para cruzar el puente Topáter y de esta
manera ubicar las posiciones de los 135 defensores que estaban apostados en las
elevaciones del margen derecho del Río Loa, una vez que los defensores realizaron los
primeros disparos el destacamento montado chileno emprendió la retirada, ante esta
situación los defensores abandonaron sus posiciones e iniciaron la persecución a pie,
Sotomayor lanzó una contraofensiva destruyendo a los héroes del Topáter y es allí en el
puente del Topáter que el Cnl. Eduardo Abaroa se inmola al heroísmo cuando le
intimidaron rendición "Rendirme yo? que se rinda su abuela carajo".

b.- Combate de Iquique

En el combate participaron el Huáscar y el Independencia peruanos, contra el Cobadonga
y el Esmeralda chilenos, el Huáscar atacó la Escuadra chilena lanzando al Esmeralda a
pique, mientras que la Independencia se fue en persecución del Cobadonga que en su
fuga hizo que el Independencia chocara contra las rocas, hundiéndose. Este combate se
realizó como consecuencia de que las naves chilenas bloquearon el puerto de Iquique.

c.- Batalla de Tarapacá

Después del combate de Iquique, Bolivia y Perú firmaron un Tratado de Alianza.
Seguidamente se produce el ataque en San Francisco por parte de los aliados al mando
del General Buendía, que posteriormente se repliega hacia Arica siguiendo la ruta de
Tarapacá, los chilenos después de dos días deciden perseguirlos y los sorprenden en
descanso y durmiendo en la quebrada de Tarapacá; las fuerzas chilenas sumaban 3.859
efectivos, los aliados a 4.486 pero desarmados sin caballería y sin artillería.

El 27 de Noviembre de 1879 a las diez de la mañana cuando los PRE MILITARs se

encontraban sin ninguna seguridad, los fusiles en pabellones y la gente sirviéndose el
rancho para proseguir hacia Arica, una vivandera que fue a recoger leña, dio la alarma a
los aliados, quienes reaccionaron inmediatamente tomando posiciones en las alturas,
combatiendo encarnizadamente contra los chilenos que intentaban rodearlos, después de
largas horas de combate las armas Perú-Bolivianas se impusieron haciendo huir
desorganizadamente a las fuerzas chilenas dejando un saldo de 200 muertos y 336
heridos.

d.- Batalla del Alto de la Alianza

La batalla del Alto de la Alianza fue la definitiva en la Guerra del Pacífico. Las fuerzas
aliadas se habían organizado defensivamente en Tacna, e126 de Mayo de 1880
comenzó la batalla con un duelo de artillería, las fuerzas chilenas contaban con 19.640
hombres frente a 11.663 combatientes peruanos y bolivianos; la batalla fue funesta para
los aliados, pues la derrota ya estaba iniciada a pesar de la inmolación de los Amarillos
de Sucre que habían perdido e187% de sus efectivos, el valor de los Colorados
derrotando a los batallones enemigos Chillan, Valparaíso, Esmeralda y Morales,
rechazando por cuatro veces las incontenibles cargas de la caballería chilena. El saldo de
esta batalla fue entre muertos y heridos de 2.129 bolivianos, 1.200 peruanos y 3.350
chilenos.

E.- LA GUERRA DEL ACRE

1.- Causas

76 - 101
 a.- La explotación del caucho que obtuvo gran importancia.
b.- Descubrimiento de la goma sintética por el inglés Good Year para la fabricación de
gomas de alta resistencia.
c.- La falta de integración territorial.

2.- Primer levantamiento separatista

El gobierno boliviano al ver que se extraía mucho caucho boliviano estableció una aduana
sobre el río Acre para que cobrara impuestos. Esto afectó a muchos barraqueros
liderizados por Luís Gálvez Arias para que el 15 de Julio de 1899 se proclamó Presidente
del Acre iniciando el primer movimiento separatista.

a.- Combate de Riosinho

El batallón Independencia comandado por el Cnl. Ismael Montes había llegado a la
Barraca Riosinho y comenzó a organizar sus sistema de seguridad para evitar
sorpresas, los separatistas se organizaron en tres grupos en un número de 500
hombres, en la mañana del 12 de Diciembre de 1900 se lanzaron contra el batallón
Independencia por 3 direcciones: Este, Oeste y Norte.

La sorpresa les salió fallida debido a la vigilancia del centinela Maximiliano Paredes,
quien apostado en su puesto en dirección Norte dio la alarma con tiros de fusil,
rindiendo después su vida en el puesto del deber, al escuchar la alarma los PRE
MILITARs del batallón corrieron a sus armas enfrentando el ataque adversario, por
fin los atacantes después de varias horas de combate y al notar el número crecido
de sus bajas, optaron por retirarse dejando en el campo de batalla buena cantidad
de muertos y heridos. Después de este combate donde las armas bolivianas
salieron victoriosas se libraron otros combates como el de Bagé, Puerto Alonso y
Caqueta donde se obtuvo la rendición de los rebeldes.

b.- Segundo levantamiento separatista

Para mejor administración del Acre, Bolivia organizó en Londres la Empresa
"BOLIVIAN SINDICATE", esto molestó mucho al Barón de Río Branco, quien incitó a
los del Acre a un nuevo levantamiento dirigido por Plácido de Castro el 6 de Agosto
de 1902.

El presidente Pando ante esta situación deja el mando de la Nación al Dr. Aníbal
Capriles, para dirigir en persona las operaciones y conjurar la rebelión.

Las operaciones en este segundo levantamiento se tornaron difíciles para las tropas
bolivianas ya que después de haber triunfado en Vuelta Empresa, por la falta de
coordinación, información y la no llegada de refuerzos se tuvo que capitular.

En el combate de Bahía, las fuerzas bolivianas a pesar de su efectivo de 10

oficiales y 80 PRE MILITARs se batieron contra 250 enemigos derrotando
totalmente a los insurrectos.

El combate de Costa Rica también tuvo el mismo final, ya que la columna Porvenir
que había triunfado en Bahía sometía una vez más a los separatistas convirtiéndose
en el terror del enemigo. Finalmente las mismas razones de la capitulación de Vuelta
Empresa se hicieron latentes en Puerto Alonso.

El combate de Puerto Rico fue decisivo para el Barón de Río Branco, ya que las fuerzas
bolivianas habían casi derrotado a las fuerzas de Castro, es entonces que el Brasil al ver
fracasado su plan de anexar todo ese territorio presiona a Bolivia y obtiene el Modus
Vivendi y la celebración del Tratado de Petrópolis el 17 de Noviembre de 1903 por el cual
Bolivia cede el territorio del Acre al Brasil.

F.- GUERRA DEL CHACO

77 - 101
1.- Causas
a.- El Paraguay tenía como principal propósito la ocupación de todo el sector petrolero de
Bolivia en los departamentos de Santa Cruz, Chuquisaca y Tarija.

b.- La falta de integración de nuestro país, ya que al igual que en la Guerra del Pacífico y el
Acre, todas estas zonas estaban completamente aisladas.

c.- En 1927 el ejército paraguayo realizó maniobras en Bahía Negra, el Tte. paraguayo
Adolfo Rojas Silva acompañado por dos PRE MILITARs incursionó al Fortín "Sorpresa"
que originó una lucha contra el PRE MILITAR Froilán Tejerina de Bolivia, el Tte. Rojas
Silva del Paraguay rindió la vida. El Paraguay en represalia atacó el Fortín "Vanguardia"
(5 de Diciembre de 1928), llevando como rehenes hasta Asunción al Tte. Filiberto
Lozada y al Sbtte. Tomás F. Manchego, a los que exhibieron como fieras enjaulas, lo que
produjo enérgica reacción de protesta, en tanto Bolivia debido a la presión del pueblo, el
Dr. Siles ordenó la toma de los fortines "Boquerón" y "Mariscal López".

Representantes de países americanos reunidos en Washington intervinieron y se creó el

Comité de Conciliación de Washington integrado por representantes de Estados Unidos,
México, Cuba, Colombia y Uruguay, después, de prolijas investigaciones en el Chaco, se
dictó el fallo declarando al Paraguay culpable y la obligación de reconstruir el Fortín
"Vanguardia".

2.- Antecedentes Históricos

La palabra Chaco significa territorio de caza. En Sud América existen: El Chaco Boreal, el
Chaco Central y el Chaco Austral.

El Chaco Central ubicado en: Entre Ríos, río Pilcomayo y río Bermejo, cedido por Bolivia a la
Argentina.

El Chaco Austral o del Sur comprende: Entre Ríos, Bermejo y Salado, dominio absoluto de
Argentina.

El Chaco Boreal o del Norte comprende: Entre Ríos, río Paraguay y río Pilcomayo,
corresponde a Bolivia.

AL CHACO BOREAL el Paraguay lo llamó CHACO PARAGUAYO.

Bolivia y el Paraguay sustentaron largas controversias. Bolivia sostiene la tesis

"Territorial" fundada en el "Uti Posidettis Juris de 1810" donde el Chaco Boreal es
dependencia de la Real Audiencia de Charcas.

La doctrina paraguaya indica simple "Declaración de límites".

El protocolo Pinilla-Soler (12 de Enero de 1907) establecía las pretensiones paraguayas,

entre los ríos Parapetí, Paraguay y Pilcomayo, origen de las controversias que culminaron
con la Guerra del Chaco.

3.- Posesión de Laguna Chuquisaca

El Paraguay antes del estallido de la guerra ocupó dentro el Chaco Boreal; las márgenes
del río Paraguay hasta casi el centro del Chaco, desde el río Apa hacia el sur. Bolivia
ocupó las márgenes del río Pilcomayo hasta la zona central del Chaco Boreal, ambos
países fundaron fortines para asentar derechos de dominio en el territorio disputado por
ambos.

En 1931 el General Belaieff (ruso) había descubierto la gran laguna que los paraguayos
denominaron PITIANTUTA, Bolivia recién la encontró en los primeros meses del año 1933
y le dio el nombre de Laguna "CHUQUISACA", la posesión de esta laguna por Bolivia

78 - 101
 ocasionó los primeros encuentros armados y el 1 5 de Julio de 1932 se libró la primera
acción de armas que originó el estallido de la Guerra del Chaco que duró del 15 de Julio
de 1932 hasta el Protocolo del 12 de Julio de 1935.

4.- Situación de los Beligerantes

a.- Condiciones del Paraguay
1) Plan mediato y planeado con fines definitivos desde el estallido de la Guerra.
2) Servicio de espionaje eficaz.
3) Condiciones del terreno favorable al ejército paraguayo, con los siguientes
detalles:
a) Conocimiento pleno del Chaco por los combatientes del Paraguay.
b) Facilidad de transporte; caminos, ferrocarriles y vías fluviales.
c) Proximidad a centros de abastecimiento a no más de 200 km.

b.- Bolivia
1) Falta de planes, jefatura del ejército a más de 1.200 km. de distancia.
2) Desconocimiento de la zona de operaciones.
a) Combatientes bolivianos formados por aymarás, quechuas, menor parte
guaraníes.
b) Transporte de tropas a más de 200 km. de distancia.
c) Ambiente extraño a los combatientes bolivianos, clima tropical, fatiga por
insectos o sabandijas.

5.- Batalla de Boquerón

En la Guerra del Chaco la batalla más importante es la de Boquerón defendida por el Tcnl.
Manuel Marzana y sus 800 valientes, que lucharon contra un efectivo de 15.000 paraguayos,
después de resistir 20 días enarbolaron la bandera blanca e129 de Septiembre de 1932, la
acción fue iniciada el día 9 del mismo mes.

6.- Defensa del Kilómetro 7

Después de la caída de Boquerón, el Comando en Jefe del Ejército estuvo a cargo del Gral.
José L. Lanza (20 de Septiembre al 9 de Diciembre de 1932). Se desarrollaron las acciones de:
Arce, Alihuatá y Kilómetro 7, que detuvo los avances del ejército paraguayo (7 al 10 de
Noviembre de 1932).

7.- Comando General Hans Kunt

El General Hans Kunt, asumió el mando de las tropas como General en Jefe, cuyo periodo fue
del 9 de Diciembre de 1932 al 12 de Diciembre de 1933, las principales acciones bajo su mando
fueron: Corrales, Toledo, Alihuatá, Campo Vía, Nanagua, Saavedra y Muñoz.

Las principales ofensivas fueron: Nanagua 20 de Enero de 1933, y el N. y el S. de Corrales, las

tropas bolivianas fueron rechazadas con muchas bajas.

a.- Batalla de Toledo (9 a128 de Febrero de 1933)

Las tropas paraguayas prepararon una celada al ejército boliviano quienes tomaron
Toledo. Los paraguayos se replegaron a 3 km. al Sur donde tenían preparadas sus
posiciones y de ahí los ataques de artillería aniquilaron las tropas bolivianas. El objetivo
del comando paraguayo era destruir el ejército boliviano. El General Kunt tenía como
táctica ocupar terreno.

b.- Batalla de Campo Jordán (1 al 12 de Marzo de 1933)

El General Kunt ordenó librar la Batalla en Campo Jordán a fin de asegurar la defensa de
Campo Vía; las fuerzas paraguayas al mando del Coronel Fernández, abandonaron el
Fortín Alihuatá por temor al cerco.

Las acciones de Arce Fernández y Gondra fueron estériles.

79 - 101
 c.- Batalla de Nanagua (4 de Julio de 1933)
El Gral. Hans Kunt preparó la ofensiva con 7.000 hombres y toda la potencia de
fuego que tuvo a su alcance, la resistencia paraguaya fue más numerosa y tenaz
que aniquiló al ejército boliviano, las bajas entre muertos, heridos y prisioneros
fueron de 2.000 hombres. Kunt a fin de reparar el desastre se trasladó a La Paz,
para movilizar contingentes de 1934 y las reservas de los años 1921 y 1922, se
dirigió al Colegio Militar y estos dieron el histórico "tres pasos al frente" y se
movilizaron el 19 de Octubre de 1933.

d.- Acción de Campo Vía y caídas de Saavedra y Muñoz

El Gral. Kunt con los refuerzos obtenidos organizó la defensa del sector Sur cuyo
propósito era expulsar el ejército paraguayo a las márgenes del río Paraguay; el
Cnl. Estigarribia concentró sus tropas, compuestas de 26.000 hombres agrupados
en 9 divisiones de infantería y dos de caballería.

El 23 de Octubre de 1933 las fuerzas paraguayas tomaron la iniciativa en todo el

frente de operaciones. E130 de Octubre Estigarribia ordenó a la División de
Reserva el ataque frontal sobre el pozo Favorita, donde sufrió un revés por la
inmensa cantidad de bajas que tuvo en sus filas, el Paraguay realizó otros ataques
frontales sin obligar a las fuerzas bolivianas efectuar su repliegue hacia el Norte. El
Gral. Hans Kunt ante esta situación resolvió tomar el mando personal en Alihuata el
4 de Noviembre, entre tanto en Nanagua el Regimiento 16 dé Infantería cayó en
poder del Paraguay (318 hombres entre oficiales y tropa), el Paraguay e16 de
Diciembre de 1933 desplegó sus fuerzas concentradas a los caminos de Alihuatá-
Saavedra v Alihuatá-Pozo Negro, en diciembre las fuerzas paraguayas coparon las
únicas vías de salida por el Este a Campo Victoria y por el Sur a Campo Vía,
después incendiaron Alihuata.

A pesar de los esfuerzos las tropas bolivianas fueron cercadas, el 11 de Diciembre

de 1.933, los Cnls. Bánzer y Gonzales Kint rindieron las Divisiones 4ta. y 9na. que
ocasionaron la caída de 4.000 hombres con todos sus pertrechos de guerra, en
Campo Vía, a cuya consecuencia cayeron los Fortines Saavedra y Muñoz (3 de
Diciembre de 1933).

8.- Comando del Gral. Enrique Peñaranda

El Gral. Enrique Peñaranda liberó del cerco paraguayo en Campo Vía a 2.500 hombres, lo
que dio origen a su ascenso a General de Brigada y condecoraciones del Cóndor de los
Andes, actuó entre el 14 de Diciembre de 1.933 hasta el armisticio del 12 de Junio de
1.935 en su calidad de Comandante en Jefe del Ejército en Campaña.

El Gral. Enrique Peñaranda reorganizó el Comando Superior con el siguiente personal:

Tcnl. Osear Moscoso Jefe del Estado Mayor General; Tcnl. Ángel Rodríguez Jefe de
Operaciones del Comando Superior; Cnl. David Toro Jefe del Primer Cuerpo de Ejército;
Capitán Germán Busch, Jefe del Estado Mayor Divisionario del Primer Cuerpo de Ejército.

Con 7.000 veteranos que aún quedaban se reorganizó el ejército boliviano con la
movilización de las categorías de 1.917 a 1.920 y conscriptos de 1.934. Las principales
acciones que se desarrollaron bajo la acción del Gral. Peñaranda fueron las Batallas de
Conchitas, Cañada Tarija, Picuiba, Cañada Strongest, Cañada Carandaití, Algondonal, La
Rosa, Retoma de Picuiba y desastre del Carmen (16 de Noviembre de 1934). La última
etapa de la campaña fue la defensa de la Zona Petrolífera, desde Charagua (sector Norte)
Cuevo, Ivo, Camiri, (Sector Central) Boyuibe-Villazón (Sector Sur).

El Comando del Primer Grupo del Ejército del Paraguay al mando del Cnl. Gaudioso
Núñez se situó en Toledo con 22.000 hombres.

80 - 101
 El 7 de Enero de 1.934, las tropas del Paraguay ocuparon Platanillos, Loa, Jayucubas,
Bolívar y Camacho, el ejército boliviano se situó entre Magariños y la China-Campo
Jurado, el frente de 100 km. se extendía desde río Pilcomayo a la Cañada Esperanza.

a.- Batalla de Cañada Tarija

El comando paraguayo hizo construir un camino secreto Camacho Cururenda, la
Fuerza Aérea Boliviana descubrió este camino.

El 20 de Marzo de 1934 se inició la Batalla de Cañada Tarija y cayó con un

movimiento envolvente del Paraguay el día 26 de Marzo, el Tcnl. Ángel Custodio
Bavía prefirió suicidarse antes de caer prisionero.

En Abril de 1934 se temía mucho peligro en el sector Picuiba -Carandaití, el General

Peñaranda ordenó el reconocimiento del terreno en ese sector; el informe tranquilizó
por no ofrecer peligro por falta de agua.

b.- Victoria de Cañada Strongest (25 de Mayo de 1934)

El Cnl. Núñez comandante del primer Cuerpo paraguayo ordenó a sus divisiones que
cada uno envíe un Batallón con el fin de detener la incursión boliviana por Cañada
Strongest, el octavo Batallón de la División paraguaya fue rodeada por una picada
abierta por zapadores aprovechando la obscuridad de la noche. Ante la sorpresa del
Gral. Félix Estigarrivia, cayeron el 25 de Mayo de 1934, 1.556 prisioneros entre
oficiales y tropa con otros prisioneros de otras acciones, sumaron 2.000; fueron
trasladados a La Paz para internarlos a los Yungas para que trabajen el camino
carretero La Paz - Chulumani, esta victoria se debió a la inteligente dirección del Cnl.
Angel Rodríguez.

c.- Incursiones del Paraguay al sector Picuiba-Carandaití

La victoria de Cañada Strongest causó mucho efecto en el frente paraguayo y elevó la
moral del sector boliviano.

En Mayo de 1.934 el Comando Superior se trasladó a Samahuate (123 km. al N.O. de

Ballivián).

El Gral. Estigarribia no pudiendo destruir al ejército boliviano en el sector de Pilcomayo,

preparó una maniobra sobre el sector Picuiba-Carandaití a fin de amagar Villamontes y dar
término a la Guerra del Chaco; con este fin a los extremos de Carandaití y Picuiba mandó
abrir secretamente más de cincuenta pozos artesianos para proveer de agua a sus tropas.
Esta maniobra se hizo realidad con el descubrimiento del agua potable en La Faye, el Cnl.
Franco Comandante de la 6ta. División paraguaya lanzó su ofensiva el 14 de Mayo de 1.
934. 600 hombres al mando del Tte. Hugo Pol retuvieron el avance rnomentáneo.

Las tropas paraguayas ocuparon sin resistencia Huirapitindi, Algodonal y por último el 28
de Agosto llegaron al Cañadón de Carandaití.

9.- Presidencia del Dr. José Luís Tejada Sorzano

La renuncia del Presidente Salamanca, dejó una incógnita difícil de explicarse, el Dr. José Luis
Tejada Sorzano se trasladó a Villamontes a fin de ponerse de acuerdo con el Comando
Superior del General Peñaranda y Jefe de Operaciones Coronel Angel Rodríguez, el doctor
Tejada Sorzano debía atender las necesidades del Ejército y mantener la normalidad
institucional del país.

a.- Cerco a Villamontes

Después de la caída de Carandaití y el repliegue hacia Villamontes el ejército paraguayo
cercó a Villamontes: al Norte estaba situado a escasos 40 km. el Tihuipa y hacia el Sur en
el sector Pilcomayo a escasos 12 km.

81 - 101
 La situación de los beligerantes estaba equilibrada, el Paraguay a fin de movilizar sus
tropas debía hacerlo desde Asunción después de 7 a 8 días, las fuerzas bolivianas para
defender el sector del Parapetí debían hacer un viaje por Tarija - Potosí - Sucre - Camiri en
el curso de 7 a 8 días, con la ventaja de estar en su terreno formado por serranías y
cordilleras; comunicados del Paraguay a partir del 10 de Enero eran: "las bayonetas
paraguayas reververan bajo el sol de Villamontes, ya cae en cuestión de horas", ese sueño
no llegó hasta hoy, las tropas paraguayas hicieron varios asaltos pero no pudieron ocupar
Villamontes, incursionaron hasta Tarairí a escasos 5 km. el armisticio fue celebrado el 12
de julio de 1.935.

b.- Armisticio y Fin de la Guerra

1) Campañas del Sector Central
El General J. Félix Estigarribia resolvió avanzar y ocupar los pozos petroliferos de
Ñancorainza y Camiri el 6 de Febrero de 1.935, las tropas paraguayas efectuaron un
ataque frontal contra el Regimiento Manchego que defendía Ñancorainza las fuerzas
del Segundo Cuerpo del General Carlos Quintanilla rodearon a las fuerzas
paraguayas que se replegaron a Boyuibe. La defensa boliviana en las zonas
cordilleranas fue eficaz.

Por la presión Argentina sobre Bolivia, los gobiernos de Asunción y La Paz,

gestionaron el armisticio en la Conferencia de Buenos Aires impulsados por el
Canciller de Argentina Carlos Saavedra Lamas, después de muchas deliberaciones
celebraron el protocolo el 12 de Junio de 1.935 que determina el cese de
hostilidades, con las medidas de seguridad garantizadas por países mediadores, la
desmovilización de los ejércitos y la reducción de los beligerantes a 5.000 hombres
en el término de 90 días, concluyó esta Guerra, con el Tratado de Paz y Límites el
21 de Julio de 1935.

G.- ACCIONES CONTRASUBVERSIVAS

1.- Ñancahuazú
La Subversión organizada y comandada por el "Che Guevara" con una treintena de cubanos
y algunos bolivianos, inició sus operaciones de simple recorrido y exploración del boscoso
cañadón de Nancahuazú el 7 de Noviembre de 1.966, el propósito era vietnamizar, es decir
ensangrentar el país para luego hacer lo mismo en las demás naciones Sud Americanas
hasta derrotar con ese procedimiento vietnamizador al Imperio Norteamericano. Una tesis
ambiciosa y al mismo tiempo ingenua, pura utopía.

La colaboración masiva del campesinado al propósito subversivo, resultaba desde luego

imposible en una nación donde el único dueño de las tierras laborales era justamente el
campesinado desde hacia 3 lustros. En cuanto a la única colaboración posible para
aumentar los efectivos de la subversión, se desvaneció definitivamente al haber exigido el
Jefe del Partido Comunista que se entregará a él la Dirección Política y Militar de la lucha
mientras la revolución tuviese por ámbito el territorio nacional, que el "Che Guevara"
rechazó en el diálogo personal con Monje e131 de Diciembre de 1966: de cuando en
cuando por el trabajo de algunos urbanos llegaban voluntarios y mercenarios, con los que
en Marzo la partida subió al número de 47 hombres.

La primera emboscada contra una sección de 60 hombres del ejército boliviano que
exploraba a su vez la cañada para ubicar el brote subversivo, tuvo lugar e123 de Marzo de
1967 bajo una acción fulminante de sorpresa, cayeron 7 muertos, 4 heridos, 14 prisioneros
con tres morteros, 16 fusiles y 5 metralletas, una ametralladora y dos radios. Después de
este encuentro sin que jamás se supiera la presencia del "Che" hasta el día de su muerte, el
Ejército movilizó dos Divisiones: la Cuarta y la Octava, por algo más de seis meses libraron
combates con las avanzadas que seguían implacables la huella de los cubanos asociados

82 - 101
 con unos cuantos nacionales. En los primeros días de Octubre los subversivos no pasaban
de 17 hombres. El día 8 se libra el combate en la quebrada del Yuro entre efectivos del
Rangers y los 4elincuentes subversivos allí cae el comandante de estos con una herida en
su pierna y su carabina inutilizada por un impacto, el mismo que se da a conocer por vez
primera es el "Che Guevara" es trasladado al pueblo de Higueras y al día siguiente 9 de
octubre de 1.967 es ejecutado.

Continúa la persecución a los pocos fugitivos que no pasan de 11, los mismos que en
Noviembre caen muertos a manos de patrullas militares 6 delincuentes subversivos. En
Febrero de 1.968 tres cubanos logran cruzar la frontera con Chile y sobreviven al desastre.
En Bolivia se alza un nuevo jefe, ya no de las operaciones selváticas ciertamente
exterminadas, sino del Ejército de Liberación Nacional, ese boliviano es el Inti Peredo, que
en fecha de 5 de Septiembre de 1.969, pública un vibrante manifiesto de cómbate: !
volveremos a las montañas! "Victoria o Muerte". Solo a pocos días de este desafío, cercado
por fuerzas de la policía en una vivienda de La Paz, rinde la vida e19 de Septiembre de
1.969. Así termina la aventura del "Che" en Bolivia. El Ejercito sufrió más de 60 bajas en
muertos y 135 heridos, la Nación tuvo que invertir cuantiosos recursos destinados a su
difícil y siempre limitado desarrollo.

2.- Teoponte
A la muerte súbita del Inti Peredo, le sucedió en el comando clandestino del E.L.N. su
hermano Chato Peredo, quien ratificó por sus operaciones la consigna "Volveremos a las
Montañas"; Peredo organizó la nueva aventura en Teoponte, esta vez el General Ovando
Presidente de la República pronostico la destrucción de la subversión en menos tiempo que
las anteriores, restringió severamente la publicidad oficial y prohibió el ingreso de
periodistas a la Zona de operaciones que hizo pública solamente una vez por el secuestro
de dos técnicos alemanes, presionando al Gobierno con la amenaza de ejecutarlos si no
ponían en libertad a unos 20 presos pertenecientes al E.L.N. el General Ovando accedió al
pedido de Chato Peredo; y la cosa quedó ahí.

Más tarde solo se supo de voluntarios, entre ellos buen número de universitarios que se
incorporaron a la subversión fingiéndose expedicionarios alfabetizadores.

Los reclutas nacionales no volvieron más o volvieron muy pocos para vivir escondidos. Mas
tarde en el Gobierno del Gral. Torrez, Chato Peredo fue tomado prisionero y conducido a
La Paz, donde por presión de la asamblea del pueblo y los Universitarios fue enviado a
Chile con algunos compañeros de armas que también habían caído presos, con los que
terminó la aventura de Teoponte.

3.- Urbana
Las Guerrillas Urbanas escogieron como centros de sus actividades, las ciudades de La
Paz, Cochabamba y Santa Cruz, en permanente conflicto con fuerzas del orden, sólo
viene a saberse de ellas por el descubrimiento de sus paraderos, los cuales sobre todo en
1.972 han sido localizados y ocupados por la Policía, a veces a costa de sangre. Es difícil
componer una relación objetiva de estas fuerzas secretas, móviles y por lo general
mimetizadas por las formas corrientes de la vida civil.

CAPITULO III
LEYES DE LA GUERRA

A.- APLICAR LAS COSTUMBRES Y DERECHOS DE LA GUERRA

1.- Las técnicas y blancos prohibidos
No se debe atacar a:
- No combatientes, personal civil
- Personal de sanidad.

83 - 101
 - PRE MILITARs que se rinden
- Personal enfermo o herido, combatiente o no combatiente
- No se debe causar más destrucción que la necesaria
- Al personal de sanidad, ambulancias, hospitales
- Al personal de la Cruz Roja
- Edificios como ser orfelinatos y asilos
- A monumentos históricos

2.- Trato al personal capturado y detenido

- Debe permitirse que las tropas se rindan
- Debe tratarse a los prisioneros en forma humana
- El prisionero debe ser tratado sin discriminación de raza, color, religión, sexo,
riqueza, etc.
- Al prisionero se debe proteger contra actos de violencia, intimidación, insultos,
humillación pública y abuso sexual.
- No debe usarse la coerción o la fuerza en preguntas e interrogatorios.
- Las armas cortas, documentos u otros decomisados al prisionero deben entregarse al
inmediato superior.

3.- Protección de civiles en tiempo de guerra

- Se debe proteger los derechos civiles en la zona de guerra
- Se debe respetar de la persona su honor y derechos familiares
- Debe respetarse su religión y costumbres
- El trato debe ser humano, sin distinción de raza, sexo, religión u opinión pública.
- No se debe torturar, castigar físicamente o cualquier forma de coerción
- No se debe practicar castigos colectivos o hacer objetivos de represalias Se debe
proteger a las mujeres y niños.
- Se debe evitar la prostitución forzada, violación y otros, asaltos sexuales
- No se debe robar e incendiar la propiedad civil a menos que sea necesario.
4.- Prevención v denuncia de actos criminales
- El asesinato
- La tortura
- El trato inhumano
- La destrucción de la propiedad
- Armas y municiones envenenadas
- Mal uso del emblema de la Cruz Roja
- El envenenamiento de pozos y corrientes de agua
- Abuso sexual

5.- Derechos y Obligaciones como prisioneros de Guerra

a.- Derechos
- Recibir vivienda y vestido
- Recibir alimentación
- Recibir atención médica adecuada
- Recibir medios higiénicos adecuados
- Practicar su religión
- Conservar su propiedad personal excepto armas, equipo militar y documentos
militares
- Enviar y recibir correspondencia
- Recibir encomiendas que tengan alimentos, vestidos, materiales educativos,
religiosos o creativos.
- Seleccionar un camarada prisionero de guerra para que lo represente
- Recibir trato humano de sus captores

b.- Obligaciones
- Se debe sólo dar la siguiente información al ser capturado: NOMBRE,
APELLIDO, GRADO, NUMERO DE MATRICULA Y FECHA DE NACIMIENTO.

84 - 101
 - Obedecer todas las reglas y leyes establecidas por sus captores.
- De ser requerido por sus captores, debe desempeñar trabajos que no se
relacionen con lo militar y no sea humillante, peligroso, malsano.

CUARTA PARTE
CUARTO BLOQUE

CAPITULO I
EDUCACIÓN AMBIENTAL

A.- CONCEPTOS GENERALES

1.- Medio ambiente.-
El medio ambiente es todo lo que nos rodea y mantiene la vida incluye los
elementos vivos llamados bióticos y los no vivos abióticos.

2.- Ecología.
La ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y las
relaciones de éstos con el medio natural en que habitan.
3.- Biosfera.
La biosfera es la capa tenue que cubre el planeta, que contiene y sostiene la vida,
algunas autoridades distinguen entre biosfera (vida) hidrosfera (agua), atmósfera (aire) y
litosfera (corteza rocosa).

4.- Problemas globales.

Los principales problemas ambientales que afectan a la biosfera están:
- Calentamiento de la tierra
- La destrucción de la capa de ozono
- La extinción de especies
- La pérdida de tierras cultivables
- La deforestación
- El crecimiento de poblaciones
- La contaminación de aire, agua y suelos

5.- Sistema sustentador de vida.

Se llama así a un proceso ecológico que sostiene la productividad, adaptabilidad y
capacidad de renovación de las tierras, las aguas y o la biosfera considerada en su
conjunto.

Estos sistemas configuran el clima purifican el aire y el agua, regulan el caudal de las aguas,
reciclan los elementos esenciales, crean y regeneran el suelo y permiten que los ecosistemas
se renueven.

Para conservar los sistemas sustentadores de la vida es necesario prevenir la contaminación,

restaurar la integridad de los ecosistemas, conservar la diversidad biológica y garantizar que los
recursos se usen de manera sostenible.

6.- Ecosistema.
Se denomina ecosistema al conjunto de plantas, animales y los componentes no vivos de su
entorno, entre los que existen diferentes grado de interacción.

a.- Ecosistema construido.

Ecosistema en el que predominan construcciones humanas como edificios, carreteras,
aeropuertos, puertos, presas, minas y otras. Incluye parques urbanos, suburbanos, jardines
y campos de recreo.

b.- Ecosistema cultural.

85 - 101
 Ecosistema donde el impacto humano sobrepasa cualquier otra especie y en el que se
cultiva la mayoría de los componentes estructurales. Como pueden ser las tierras
agrícolas, pastizales, sembradíos, plantaciones, etc.

c.- Ecosistema degradado.

Ecosistema cuya diversidad productiva y habitabilidad se han reducido de tal modo, que
resulta poco probable que pueda recuperarse si no se adoptan medidas de rehabilitación o
restauración. Los ecosistemas acuáticos degradados se caracterizan a menudo por sus
aguas contaminadas en las que muy pocas especies pueden vivir.

d.- Ecosistema modificado.

Un ecosistema en el que el impacto del ser humano sobrepasa el de cualquier otra
especie, pero cuyos componentes estructurales no son objeto de cultivo. Actualmente la
mayor parte del planeta está modificado.

e.- Ecosistema natural.

Ecosistema en el cual el impacto del ser humano: a) no ha sido superior al de cualquier
otra especie autóctona, b) no ha afectado la estructura el ecosistema. Esos efectos
humanos no incluyen los cambios de alcance mundial tales como el cambio de clima
debido al calentamiento mundial.

f.- Erosión.
Degradación, desprendimiento y arrastre de sólidos desde la superficie terrestre por la
acción del agua, viento, gravedad y otros.

g.- Fauna.
Conjunto de especies animales terrestres, acuáticas y aéreas que habitan en
determinados ambientes o territorios, su masa total y la densidad absoluta y relativa
dependen tanto de los factores bióticos y abióticos.

h.- Flora.
Conjunto de las especies ambientales no cultivadas que viven en lugar no determinado.
Incluye tanto árboles como arbustos, hierbas, pastos y otras especies vegetales.

7.- Diversidad biológica.

Diversidad biológica o biodiversidad en el sistema de interacciones entre la variedad de las
formas de vida, en sus diferentes niveles de organización y posibles combinaciones entre
organismos.

Incluye a todas las especies del planeta, animales y micro organismos, así como a toda la
gama de variaciones genéticas dentro de cada especie en cualquier ecosistema.

8.- Equilibrio ecológico.

Todo lo que nos rodea, incluso nosotros mismos, nos encontramos en equilibrio ecológico
que no es estático, sino que pueda cambiar y oscilar en tomo a una situación media. Sin
embargo, estos cambios deben producirse sin que modifiquen por completo las condiciones
del medio ambiente a fin de que no suceda un desequilibrio en la naturaleza.

El equilibrio ecológico se basa en las tres leyes fundamentales: la complejidad, la

interdependencia y la limitación de las materias primas, estas leyes se cumplen en todo
lugar donde haya vida.

a.- La complejidad.
La estabilidad de un ecosistema dependerá de su complejidad, de la diversidad de
especies vegetales y animales que lo comparten. Hay ecosistemas más organizados
que otros, por ejemplo un bosque es mucho más complejo que un campo de trigo.

86 - 101
 b.- Independencia
Un ecosistema será tanto más estable cuanto más especies distintas participen en él, a
condición de que entre ellas exista una fuerte relación de interdependencia, pues
dentro de un ecosistema las muchas y variadas especies que lo conforman se
mantienen a sí mismas y persisten a través del tiempo, debido a su acción externa
interdependiente, utilizan una fuente de energía externa que viene del sol.

Precisamente por esta interdependencia las especies sólo pueden subsistir a nivel de
la comunidad, ya que dependen unos de otros, pues para vivir se alimentan unos de
otros.

c.- Recursos naturales limitados.

Debido a que la biosfera es finita todos los recursos naturales son limitados (aire,
alimentos, agua, energía, etc.), también existen límites en el crecimiento de todos los
sistemas vivos.

Estos límites se hallan determinados por el tamaño de la tierra y por la limitada

cantidad de energía, toda la actividad biológica que se desarrolla en la biosfera implica
la utilización de energía que viene en primera instancia del sol.

9.- Conservación.
Proceso en el cual el hombre utiliza los recursos de la naturaleza sin causar daños al medio
ambiente, ni reducir su capacidad productiva, consiste en el manejo y uso humano de
organismos y ecosistemas, con el fin de garantizar la sostenibilidad de dicho uso. Aparte del
uso sostenible la conservación incluye protección, mantenimiento, rehabilitación,
restauración y mejoramiento de población y ecosistemas.

10. El desarrollo sostenible.-

El desarrollo sostenible consiste en el mejoramiento de la calidad de vida humana dentro de
la capacidad de carga de los sistemas sustentadores de vida, es decir, que el uso de los
recursos no rebase la capacidad de carga de los sistemas que lo sustentan.

La Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, definió el Desarrollo

Sostenible como "un desarrollo que satisface las necesidades del presente" sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades (nuestro futuro común).

El concepto de Desarrollo Sostenible se sustenta en cuatro pilares básicos que se

condicionan mutuamente.

a.- Crecimiento económico.

Entendido como la conformación productiva que habilita el país para hacer frente a las
nuevas exigencias de competitividad, derivadas del cambio tecnológico mundial.

b.- La equidad social.

Entendida como la reducción de las desigualdades, la creación de oportunidades para
la participación plena de los individuos en la sociedad y en la toma de decisiones, el
reconocimiento de la diversidad cultural y la superación de todo tipo de
discriminación.

c.- Uso racional de los recursos naturales.

Entendido como la conservación de los recursos naturales, utilizándolos
íntegramente, sin afectar su capacidad de regeneración y de preservación del medio
ambiente.

d.- La gobernabilidad.

87 - 101
 Entendida como el mejoramiento de la eficiencia decisional y la legitimidad del
Estado y del Sistema Político, frente a la sociedad para perfeccionar a la democracia.

11. Recursos naturales,

Entendemos por recursos a todos los bienes que pueden ser utilizados directamente por
los seres humanos; ahora bien, los recursos naturales son los que provienen de la
naturaleza y que el hombre utiliza para satisfacer sus necesidades.

a.- Recursos renovables.

Recurso renovable es aquel que puede renovarse por el sistema (o ser renovado) de
forma que se mantenga a un nivel constante, sea porque se recicla con bastante
rapidez (agua) o por estar vivo y poder reproducirse o ser propagado (organismos y
70 ecosistemas). Ahora bien. debido a la explotación intensiva de los recursos
renovables, en muchos casos estos recursos no pueden renovarse.

b.- Recursos no renovables.

Un recurso no renovable es aquel cuyo consumo entraña necesariamente su
agotamiento como los minerales, el petróleo, el gas o el carbón mineral. Estos
recursos naturales son limitados porque la tierra impone límites.

12. Contaminación.
Hablamos de contaminación, cuando alguna sustancia (agente contaminante) produce
efectos nocivos para los seres vivos, se acumula en cantidades que la naturaleza no
puede reciclar.

13. Reciclado.
Es un proceso que puede ser natural o artificial, mediante el cual las materias primas o
elementos químicos, vuelven a un estado en que pueden ser utilizados nuevamente.

PROBLEMAS AMBIENTALES DE BOLIVIA

Y AMÉRICA LATINA

A.- CONCEPTOS GENERALES.

Entre los procesos socioeconómicos de América Latina que causan mayores
problemas ambientales están:

1.- La expansión de la frontera agropecuaria.

Se produce, entre otros, por la colonización espontánea y dirigida, los procesos de
modernización agrícola, la excesiva degradación de los suelos, la explotación extensiva
de la tierra. Los criterios de mayor rentabilidad en el menor plazo conducen a desalojar
una zona cuando la degradación de las tierras comienza a afectar el rendimiento de la
inversión. Las políticas de expansión de la frontera agropecuaria en la región no han
contemplado la capacidad productiva de lis ecosistemas.

2.- La pobreza rural.

Es generalizada en América Latina y se caracteriza por: la atomización de las unidades de
tendencia y exploración agrícola, los bajos precios para productores agropecuarios, la
especialización de cultivos que sumando a sus precarios niveles de subsistencia hace que
la economía campesina sea más vulnerable a las oscilaciones del mercado.

3.- El crecimiento urbano.

El ritmo de crecimiento urbano de la región es uno de los mayores del mundo y muy
superior a la capacidad de los estados para planificar este crecimiento. En la mayor parte
de los barrios periféricos de las ciudades latinoamericanas existen diversos grados de
hacinamiento, hay escasez de agua, no cuentan con servicios básicos, los sistemas de
disposición de desechos son precarios y las condiciones ambientales deplorables.

88 - 101
 4.- La industrialización.
Se ha basado en la importancia de la tecnología y no ha contemplado el aprovechamiento
integral de los recursos naturales. El exceso de concentración en zonas industriales junto
a los patrones tecnológicos adoptados provocaron una gran producción de desechos
contaminantes que agudizaron los niveles de toxicidad y peligrosidad en los centros
industriales.

5.- La reforestación.
La tasa de reforestación en América Latina asciende a cerca de 50.000 Km 2 anuales y es
la más alta del mundo. En los últimos 30 años se talaron dos millones de Km.2 , una
superficie mayor que el territorio mejicano.
6.- Desertificación.
La superficie estimada de tierras en proceso moderado a grave de desertificación supera
los 2.08 millones de Km.2, lo que equivale a más del 10% de la superficie total de la
región.

7.- La erosión y pérdida de tierras productivas.

En América Latina del Sur el 47% de los suelos están perdiendo fertilidad por el mal
manejo agropecuario. La erosión es uno de los problemas más graves de Bolivia, se
calcula que alcanza al 385% de superficie y en el valle de Tarija llega al 72%.

8.- La pérdida de la flora, fauna y recursos genéticos:

América Latina y el Caribe contienen el 40% de las especies vegetales y animales de los
bosques tropicales del mundo, pero de acuerdo a la tasa de deforestación actual, se
prevé que dentro de 40 años entre 100.000 y 350.000 especies habrán desaparecido.
Existe también el problema de la erosión genética o disminución de las variedades y
cultivos autóctonos que se han reducido a menos del 50% en favor de granos procesados
y otros alimentos.

9.- La contaminación.
Estimaciones globales indican que en la América Latina se emiten diariamente 41.000
toneladas de residuos industriales peligrosos, sin que existan Instalaciones adecuadas
para recibir estos productos corrosivos, reactivos, tóxicos e inflamables que generan
grandes daños para la salud humana. La ciudad de México es la más contaminada del
mundo.

B.- Reforestación.
Es la acción de cubrir los suelos descubiertos con árboles, especialmente maderables,
llevando adelante un programa desde la plantación de semilla en viveros y la planificación de
los plantines en los lugares fijos.

C.- Arborización.
Es la acción de sembrar árboles obtenidos de viveros, especialmente en ciudades (avenidas,
calles, parques, laderas) con un criterio ornamental o un plan de arborización, con el objeto de
embellecer y ornamentar la ciudad.

D.- Parques nacionales.

La palabra "parque" como denominativo a las áreas protegidas, incursiona en el lenguaje
ecológico hace 45 años.

Parque es área natural que tiene como objetivos conservar las áreas protegidas, preservar los
recursos genéticos de flora y fauna, mantener los evolutivos y el control de la erosión,
protección de cuencas, recreación y educación.

89 - 101
 Los ecosistemas intactos tienen alta importancia en la investigación biológica y ecológica e
igualmente en la vigilancia para la formulación de criterios de manejo para ecosistemas
autotrópicos.
ÁREAS PROTEGIDAS EN BOLIVIA

A.- Parques nacionales.-

1.- Tuni-Condoriri
2.- Miriquiri
3.- Sajama
4.- Mallasa
5.- Tunari
6.- Isiboro-Sécure
7.- Las Barrancas
8.- Noel Kempff Mercado
9.- Amboró
10.- Santa Cruz La Vieja
11.- Torotoro
12.- Carrasco-Ichilo
13.- Llica

B.- Reservas nacionales de vida silvestre.-

14.- Lagunas Beni y Pando
15.- Munuripi-Heath.
16.- Ulla Ulla
17.- Eduardo Avaroa
18.- Yura
19.- De los ríos Blanco y Negro
20.- Tariquía

C.- Refugios de la vida silvestre.-

21.- Huancaroma
22.- Estancias Elsner-San Rafael
23.- Estancias Elsner-Espíritu
24.- El dorado

D.- Santuarios de la vida silvestre.-

25.- Flavio Machicado Viscarra
26.- Cavernas de "Repechón"

E.- Estaciones biológicas.-

27.- Estación Biológica del Beni

F.- Reservas biológicas.

28.- Noel Kempff Mercado
29.- Cordillera del Sama

G.- Parques regionales.-

30.- Yacuma

H.- Zonas de protección de cuencas hidrográficas.

31.- Eva-Eva Mosetenec

RESERVAS FORESTALES EN BOLIVIA

1.- Bella Vista.

2.- Choré
3.- Guararayos

90 - 101
4.- Quimera del Aten
5.- Chiquitanía
6.- Chimanes
7.- Río Grande-Masicuri
8.- Río Biopí
9.- Covendo
10.- ltenez
11.- Bajo Paraguay
12.- Saeta Ichilo

LA EROSIÓN

A.- Concepto.
La erosión de suelos representa una amenaza en todos los aspectos de productividad de la
tierra. En ninguna otra parte del mundo la erosión es una realidad más que en la región tropical.
Las altas densidades demográficas están forzando una rápida expansión en la explotación de
las tierras marginales.

La necesidad de crear una conciencia sobre el problema y luego identificar y transferir las
técnicas apropiadas al agricultor, representa uno de los retos más grandes que confronta el
extensionista agrícola. Aquí se presenta un análisis sencillo del problema de la erosión que se
encuentra en la mayoría de las tierras de ladera.

1.- Qué es la erosión.

Erosión es la acción del desprendimiento, movimiento y arrastre de las partículas del suelo
por el agua, el viento, los cambios de temperatura y la actividad biológica. Este proceso de
movimiento del suelo es el resultado de los cambios continuos de la tierra, cuando se
produce por los cambios naturales en el ambiente se llama erosión natural, normal o
geológica.

La erosión natural se produce en los largos períodos geológicos y contribuye a la

formación de los suelos y su distribución en la tierra. También es el responsable de la
mayoría de las formaciones topográficas como cañones, valles y los cauces de los ríos.
Se considera normal porque, al haber una capa protectora existe un balance natural
(equilibrio dinámico) entre la acción de formación de suelo y la erosión.

EQUILIBRIO
ENTRE LOS
SUELO PROCESOS CLIMA
NATURALES
VEGETACION
La influencia de las actividades del hombre en la explotación de las tierras y las
catástrofes de la tierra y , las catástrofes naturales (Ej. incendios, inundaciones y
deslizamiento), alteran este equilibrio natural y producen una erosión acelerada. En
estas condiciones el suelo se pierde a un ritmo mayor al que se forma.

La erosión acelerada es uno de los problemas agrícolas más serios, además de causar
la disminución en el rendimiento agrícola forestal, es la principal fuente de sedimentos
que llenan las represas reduciendo su vida útil y elevan los lechos de los ríos causando

91 - 101
 inundaciones. Los principales agentes de la erosión son: el viento y el agua llamadas
Eólica e Hídrica.

B.- La erosión por el agua.

1.- Erosión por el goteo.-
Erosión por goteo es el resultado del impacto de la gotas de lluvia contra la superficie
descubierta del suelo.

De la caída de las gotas, desprenden las partículas del suelo y estas pequeñas
partículas sueltas llenan los poros formando una delgada capa poco permeable.

2.- Erosión laminar.-

Cuando la cantidad de lluvia que cae excede la tasa de infiltración del suelo, se acumula
el agua sobre la superficie. El agua acumulada empieza a correr en favor de la
pendiente como escurrencia, transportando las partículas finas del suelo que fueron
desprendidas por la caída de las gotas de lluvia. La escorrentia forma una capa delgada
o lámina de agua. Para esta lámina de agua, existe la relación que entre más rápido
escurre el agua, más suelo se lleva. Es decir, mientras la velocidad de escorrentia
aumenta, el agua empieza a arrastrar partículas de suelo más grandes.

4.- Erosión en surcos.-

En las pequeñas ondulaciones de la superficie del terreno se encuentra el agua de
escorrentia. Esta acumulación de escorrentia arrastra y transporta las partículas del
suelo en la dirección de la pendiente, indicando las zonas de mayor concentración de la
escorrentia.

5.- Erosión en cárcavas.-

Lluvia tras lluvia, las pequeñas zanjas o surcos se van ampliando con el movimiento de
las corrientes de la escorrentia. Estas acumulaciones y corrientes de la escorrentia,
provocan arrastres en los lechos de los surcos y desmoronamiento en los aludes,
formando zanjones o cárcavas.

LA CONTAMINACION DEL AIRE

A.- Introducción.-
El aire es indispensable para la vida sobre la tierra. La adición de materia indeseable
transportada por aire, (gases, polvo, etc.) cambia la composición de la atmósfera perjudicando
ostensiblemente la vida y alterando los materiales. Designamos este fenómeno atmosférico
como contaminación del aire.

1.- En qué consiste la contaminación del aire.

La atmósfera contiene una mezcla compuesta de gases y de partículas sólidas, cuyo
diámetro varía de menos de una centésima parte de un milímetro o más. Esta mezcla no
es en modo alguno constante. Como consecuencia de los diversos procesos naturales y
artificiales que se producen en la atmósfera, ciertos gases se desprende de ella como
consecuencia de la combustión de carburantes naturales y que aparecen por la acción
que ejerce la vegetación en la atmósfera.

2.- Como Fuentes naturales y artificiales de contaminación.

Una de las principales fuentes de contaminación, en el sentido de lo que se ha definido
anteriormente, son los volcanes en actividad. En una sola erupción volcánica de
importancia, se vierten a la atmósfera decenas de millones de toneladas de polvo,
proyectadas a una altura de 50 Km. La cantidad de polvo alrededor del globo es tal, que
afecta a la radiación solar en la superficie de la tierra.

3.- Urbanismo.

92 - 101
 Las altas concentraciones de aire contaminándose deben en la mayoría de los casos, a
las condiciones de vida en las aglomeraciones urbanas, esas concentraciones se
producen cuando por efecto de una saturación el aire es incapaz de diluir los agentes de
contaminación. El urbanismo es fenómeno mundial. El ladrillo, la piedra, el cemento y el
asfalto reemplazan poco a poco en el mundo entero del campo, a las tierras de labor y
los bosques.

4.- Agentes de contaminación nocivos.

Las concentraciones humanas y las fuentes de contaminación del aire, suelen ir parejas
lo cual significa, en el efecto, que los problemas de contaminación del aire son más
agudos en las ciudades. Todas las comodidades que supone un nivel de vida más
holgada, han contribuido a la contaminación de nuestro planeta. Los transportes, y en
particular los automóviles son una de las mayores fuentes de contaminación. Esas
fuentes no sólo originan cantidades enormes de Monóxido de Carbono sino también
otros óxidos derivados de los hidrocarburos y del Nitrógeno. Existen diversos agentes de
contaminación, entre los cuales uno de los más nocivos es el Anhídrido Sulfuroso que
emana de las fábricas como consecuencia de una combustión de productos de petróleo.

5.- Es una amenaza por el medio ambiente.

La contaminación del aire no sólo es el peligro para la salud, sino también una amenaza
para el medio ambiente, ya que puede tener efectos nocivos para la horticultura, el
ganado e incluso los edificios de armazón metálico. La contaminación del aire puede
destruir fábricas, despegar materiales reblandecer el cuero, agrietar el caucho, etc.,
también ensucia la ropa y las casas, cerca de algunos aeropuertos los árboles dejan de
crecer y sus hojas se marchitan debido a los óxidos de Azufre de la atmósfera.

LA CONTAMINA CIÓN DEL AGUA

La contaminación del agua.

El agua en estado líquido que se halla en la naturaleza, contiene ciertas substancias químicas
(orgánicas e inorgánicas) en disolución o en suspensión. Tal como ocurre en el caso de la
atmósfera, la concentración de estas substancias no es constante. Algunas de ellas han sido
incorporadas al agua mediante procesos naturales y otros han sido añadidas por el hombre,
algunas de estas substancias se depositan en el fondo de los lagos y océanos.

La descarga de desperdicios en los ríos y lagos está arruinando los abastecimientos de agua.

1.- Clases de impurezas en el agua.

Resulta práctico clasificar las substancias extrañas en el agua, según el volumen de las
partículas en el agua, porque es éste el que nos condiciona los diversos métodos de
purificación. Esta clasificación por el volumen comprende: en suspensión coloidal, y en
disolución. Las partículas suspendidas son las mayores, tienen un diámetro aproximado de
micrómetro. Son lo bastante grandes para depositarse a velocidades razonables y ser
retenidas por los filtros comunes. Son también lo suficientemente grandes para absolver la
luz, y hacer, en esta forma, que el agua que contaminan se vea turbia y sucia.

EXPLOTACIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA

A.- Explotación de la flora.

Bolivia es un país conocido por su paisaje altiplánico rodeado de montañas, pero muy poco
mencionado por sus bosques. sin embargo, nuestro país se encuentra en el octavo lugar en el
mundo por su existencia boscosa.

93 - 101
Los bosques constituyen una importante reserva de los recursos por la gran diversidad de
plantas y animales que contienen por la existencia de maderas preciosas, como la mará, el roble
y cedro, además de otras maderas aprovechables para distintos fines, alimentos, medicinas, fibras
textiles, y otros productos útiles.

Estos bosques no solamente albergan vida silvestre, sino que hace cientos de años son habitados
por pueblos indígenas que aprovechan sus recursos sin destruir la abundancia y riqueza de vida que
encierran, con el paso del tiempo y la falta de acciones de conservación, los bosques se fueron
empobreciendo, algunos recursos forestales se fueron perdiendo y las condiciones de vida de la
población de esas, se vieron cada vez mas afectadas. La tala selectiva que se practica en nuestros
bosques ha llevado a la disminución de especies valiosas, como la mará que prácticamente ha
desaparecido, los bosques secos, fueron explotados desde hace muchos años para la provisión de
leña y materiales de construcción.

Algunas especies forestales, como el quebracho antes abundante, hoy se encuentra casi
desaparecido, debido a que fue sobreutilizado para la fabricación de durmientes para el tendido de
líneas férreas.

Se calcula que en Bolivia cada año se pierde alrededor de 200.000 Has. de bosque por la extracción
de madera, la habilitación de tierras para la agricultura, la explotación de árboles de leña, carbón,
etc.

La explotación irracional de los bosques tiene grandes consecuencias como la disminución de

aguas, la pérdida de fertilidad del suelo, la desaparición de anímales silvestres, la disminución de
recursos de madera, leña, alimentos, medicinas, forraje, etc. Además del deterioro y la destrucción
de bosques que han sido habitados tradicionalmente por distintos pueblos indígenas, les afecta
directamente porque se ven desprovistos de sus recursos y por tanto de toda posibilidad de
sobrevivencia.

No hace mucho tiempo, uno de los expertos en ecología que hay en el país señalaba con desaliento
que la fauna de nuestras regiones está en vías de desaparecer, no obstante las leyes y
prohibiciones destinadas a proteger la vida silvestres.

Sólo en los últimos años se ha empezado a tomar conciencia de la gravedad de este problema, en la
medida en que su dimensión abarca a todo el planeta y levanta voces de alarma sobre el futuro de la
tierra y de la humanidad, sino que pone un alto al equilibrio que significa la explotación
indiscriminada de los recursos puestos al servicio del hombre.

El problema no sólo es con la fauna. La propia selva es cada vez más amenazada; continuamente
miles de Has. de bosques desaparecen para dar paso a zonas desérticas e incultivables.
Lamentablemente, el peligro corre en relación inversamente proporcional al grado de educación de
la comunidad encargada de cuidar estas riquezas; la mayoría de nuestros colonos son campesinos,
generalmente con poca educación debido al fenómeno del atraso general de nuestro país.

Es probable que para ellos, así como para muchas personas, inclusive de las ciudades y
considerados con un grado de educación regular la ecología significa poco o tareas de
desbosque, poco o nada. De esta manera, cuando realizan tareas de desbosque, poco
reflexionan sobre daños a menudo irreparables que causan, cuando queman en forma
indiscriminada la vegetación en zonas destinadas a la siembra y eliminan toda la flora y fauna
que en ella existían.
La falta de uso selectivo de la tierra determina, en muchos casos que al cabo de poco tiempo la
zona desboscada se vuelva árida, destinada probablemente a ser un desierto más.

La acción depredadora de los bosques no es sólo responsabilidad de los agricultores; la

industria de la madera es también, algo rarísimas excepciones, superior a lo que luego se
siembra.

94 - 101
 Sabido es que la formación del "humus" que cubre la corteza de las áreas cultivables, ha llevado
siglos y que ese proceso no pueda ser repetido artificialmente; una vez agotada, la tierra se
vuelve improductiva.

La mayor parte de los países industrializados, tratan de preservar sus recursos. Aunque no lo
parezca en esos países se encuentran las reservas forestales técnicamente, mejor conservadas,
así como los parques y con prohibición de caza, más vigilados.

En países como el nuestro, en cambio es bien poco lo que se hace en este campo, no es tarde,
sin embargo, para intensificar campañas de protección de nuestra vida silvestre y actuar de
manera más decidida para evitar su destrucción y aniquilamiento. Si no lo hacemos ahora las
autoridades no aplican las leyes ya vigentes y no aprueban otras que vuelvan más efectiva esta
tarea, es posible que después nos encontremos ante situaciones irreparables, no se trata de
obstaculizar el desarrollo agrícola del país. sino que hace necesario llevar adelante ese
desarrollo de modo más estricto la obligación de reparar con siembras equivalentes a los
árboles que se talan, castigando a los infractores, aumentando nuestra escasa guardia forestal y
dotándola de medios más eficaces para cumplir sus funciones. De ésta manera, no sólo
evitaremos destrucciones inútiles, también estaremos velando por nuestro futuro.

B.- Explotación de la fauna.

* El mayor depredador de la ganadería tradicional es la cabra (chiva) puesto que dicho animal
ayuda a erosión, ya que cuando come el pasto lo arranca desde su raíz, con sus patas
arañando el suelo.

* Además dicho animal no representa una buena inversión económica, porque no produce
mucha carne, lana, leche, etc.

C.- El sobrepastoreo.
La ganadería en Bolivia es bastante rudimentaria en cuanto a la técnica del pastoreo, que es
extensiva, a campo abierto, con cinco a 20 Has. por cabeza. El sobrepastoreo conlleva a la
pérdida de la cobertura vegetal, particularmente en nuestros valles. La introducción del ganado
europeo (vacas, ovejas y cabras), ha desplazado los sistemas pecuarios ancestrales de los
campesinos, basado en la crianza de las llamas y alpacas los que mantienen un balance con la
capacidad de los pastizales, en cuatro siglos, la vegetación y los suelos han sido sometidos a un
intenso sobrepastoreo que rebasa la capacidad de carga de los terrenos degradando y
empobreciendo la vegetación.
Las pezuñas del ganado bovino, ovino y caprino son demasiadas duras para la tierra donde
destruyen la capa vegetal con sólo desplazarse. Por si fuera poco, el ganado importando durante
la colonia arranca las plantas de raíz al comer y tiende a concentrarse en un sector consumiendo
especies punzantes o de hoja dura, que son las que sobreviven al pastoreo y se convierten en las
especies dominantes en los campos. Mientras que el ganado autóctono sólo se alimenta de la que
está sobre la superficie, dejando intacta la raíz.

USO DE AGENTES QUIMICOS EN LA GRICULTURA

A.- Agentes Químicos en la agricultura.

En Bolivia están prohibidos los plaguicidas extremadamente tóxicos, tales como el Fólido que sin
embargo son de elevado consumo.

B.- Definiciones de términos utilizados.

1.- Plaga.-
Se puede definir como plaga cuando el número total de parásitos (gusanos, pulgones,
escarabajos) es tal que la planta no puede resistir por si sola, ni los enemigos sean capaces
de comprobar el número de parásitos de los considerado normal.

2.- Insecticidas.-

95 - 101
 Son compuestos químicos que aplicados directa o indirectamente sobre los insectos en
concentraciones adecuadas provocan su muerte.

Cada insecticida presenta toxicidad diferente conforme su naturaleza química. De acuerdo a

substancias químicas que los componen pueden ser derivados en:
- Inorgánicos ( Azufre - Mercurio)
- Orgánicos (fenoles)

3.- Fumigantes.-
Son substancias químicas que inhalan vapores tóxicos a temperatura normal
del ambiente.

4.- Herbicidas.-
Tienen acción hormonal ya que inhiben o aumentan el crecimiento de la planta con el objeto
de debilitarla o suprimirla.

Unos son letales a todo tipo de vegetación y se usan para despejar la misma. Otros son
selectivos o sea que no son tóxicos a ciertas clases de plantas y afectan a otras
específicamente.

Hay premergente que se aplican después del sembrado, pero antes que nazca, y los
postemergentes usualmente selectivos que se aplican después que el cultivo haya nacido.

5.- Toxicidad.
Es la capacidad de una sustancia para causar un efecto en un organismo vivo. En el caso
de plaguicidas se lo define:
a.- Desde el punto del control químico es el potencial de i. a. para causar la muerte a los
organismos del problema.
b.- Desde el punto de vista de toxicología humana y medio ambiente es el potencial de los
mismos para causar efectos negativos.

6.- Clasificación de plaguicidas de acuerdo a su toxicidad.

Categoría I ROJA extremadamente toxica.
Categoría II AMARILLA altamente tóxica.
Categoría III AZUL moderadamente toxica.
Categoría IV VERDE ligeramente tóxico.

a.- Por qué pierden su efectividad los productos químicos.

Se debe principalmente al fenómeno del uso cada vez mayor de productos contra un
número creciente de plagas, se denomina el círculo vicioso de los plaguicidas y éste se
debe a tres procesos biológicos: resistencia, resurgimiento de plagas primarias y brote
de plagas secundarias.

1) Resistencia.-
Se refiere a la tendencia de un plaguicida, a perder su efectividad tras su repetido
uso contra una plaga.

Es un fenómeno común en el agrocentro americano, donde se introduce un nuevo

producto fulminante que en el primer año da extraordinarios resultados. En el
segundo o tercer año, sin embargo requiere una doble dosis para lograr el mismo
efecto. En el quinto o sexto año habrá perdido su efectividad (las plagas se han
vuelto resistentes el producto).

2) Resurgimiento de plagas primarias.

96 - 101
 Ocurre cuando una plaga expuesta a las aplicaciones, reaparecen a niveles
mayores que los anteriormente encontrados. Esto se debe a que ejercen los
enemigos naturales, no solamente suprimen la población de plagas sino también a
sus enemigo, surgiendo así niveles de población mayores que antes.

3) Brote de plagas secundarias.

En cualquier agro sistema hay muchas especies presentes en pequeños
números que potencialmente podrían ser plagas (porque se alimentan del
cultivo o compiten con él) sin embargo, no tienen el estatus de plaga porque
sus poblaciones son tan escasas que no provocan daño económico. Son
limitadas porque sus enemigos las controlan, pero al utilizar reiteradamente
plaguicidas de amplio espectro sus poblaciones crecen hasta adquirir el estatus
de plagas.

4) Consecuencias del mal uso y abuso de los plaguicidas.

El mal uso y abuso de los plaguicidas en la agricultura tiene su origen en:
a) El desconocimiento de los agricultores acerca de las plagas y su relación
con los cultivos.
b) Falta de conocimiento sobre las tecnologías usadas para la aplicación de
agroquímicos.
c) Ineficaz supervisión de su uso.
d) Incumplimiento de la legislación.
e) Presión comercial de parte de las empresas distribuidoras y productoras.

5) Cuáles son los plaguicidas más peligrosos.

Los plaguicidas más peligrosos por sus efectos tanto para el medio ambiente
como para el hombre, son los siguientes, llamados también por los técnicos y
los agrónomos DOCENA MALDITA.
a) Alicarb (Temik)
b) Drimes (Aldrin, dieldrin, endrin).
c) Confecloro (Tocafeno)
d) Clordano, Heptacloro
e) DDT.
f) Gamma HCH/BCH/Lidano
g) DBCP y EDB
h) Clordimeform
i) Paratión, etil y metil.
j) Paraquat (Gramoxone)
k) 2,4,5,-T
l) Pentaclorofenol

C.- Conclusiones
Se concluye que es de mucha importancia en nuestro país tomar medidas tales como:
1.- Capacitar y concientizar a los productores sobre el efecto nocivo de los insecticidas,
fungicidas y plaguicidas en general.
2.- Buscar otros métodos de control, mediante la investigación, indicando el mismo con un
proyecto de maneo integrado de planes.
3.- Los reglamentos de expendios de agroquímicos y el análisis de los productos hortícolas,
vendidos en los mercados, deben hacer cumplir todas las autoridades.
4.- Capacitar al agricultor para el uso correcto de equipo de fumigación tales como: guantes,
máscaras protectoras, botas, abrigo de fumigación.
5.- Capacitar al campesino sobre el umbral del daño económico, el que determina si es o no
necesaria la aplicación de pesticidas.
6.- Dar la alternativa de rotación de cultivos al agricultor, de por lo menos cuatro años.
7.- Concientizar a la población, amas de casa el lavado, pelado y cocido de hortalizas.

97 - 101
 LEY DE PARTICIPACION POPULAR

Esta ley reconoce, promueve el proceso de Participación Popular, facilitando a las comunidades
indígenas, campesinas y urbanas, en las vías jurídicas políticas y económicas del país. Procura
mejorar la calidad de vida de la mujer y el hombre boliviano y una mejor administración de los
recursos públicos. Fortalece los instrumentos políticos y económicos necesarios para perfeccionar
la democracia representativa facilitando la participación ciudadana y garantizando la igualdad de
oportunidades en los niveles de representación a mujeres y hombres. Mediante esta ley el Estado
asigna presupuesto económico de acuerdo al siguiente detalle:

- Año 1993 34.7 B s.

- Año 1994 67.3 Bs.
- Año 1995 106.4 Bs.
- Año 1996 130.6 Bs.
- Año 1997 152.7 Bs.

Estos montos de dinero que asigna el Estado no caducan y pueden ser reclamados posteriormente
a través de sus municipios.

A.- Objetivos de la Ley.

1.- Reconoce a las comunidades campesinas, comunidades o pueblos indígenas y juntas
vecinales otorgándoles Personería Jurídica.
2.- Incorpora a las comunidades urbanas y rurales en la vida jurídica, política y económica
del país. Fortalece a los gobiernos municipales.
3.- Redistribuye los ingresos nacionales en todo el territorio de manera equitativa.
4.- Reordena las estructuras de los órganos públicos en apoyo a la Participación Popular.

B.- Sujetos de la Participación Popular.

Se define como sujetos de la Participación Popular a las Organizaciones Territoriales de Base
(OTBs) expresadas en:

- Comunidades campesinas
- Comunidades o pueblos indígenas
- Juntas vecinales.
-
Todas estas organizadas según sus usos, costumbres o disposiciones vigentes.

1.- Pueblo o comunidad indígena.

Es aquella agrupación de personas que tienen historia, lengua, cultura, organización y
autoridades propias. Tiene un territorio y se organiza de acuerdo a sus usos y costumbres.

2.- Comunidad campesina.

Es un grupo de familias que tiene un territorio común. Tiene actividades económicas, sociales y
culturales propias, generalmente están organizadas en sindicatos campesinos o agrarios.
3.- Juntas vecinales
Son asociaciones de personas que viven en el mismo barrio de una ciudad o pueblo. Están
organizadas para mejorar las condiciones de vida y los servicios públicos de energía eléctrica,
agua potable, alcantarillado, escuelas, centros de salud, y otros.

C.- Representantes de la Participación Popular.

Se reconoce como representantes de las OTBS. a:
- Hombres y mujeres.
- Capitanes
- Jilacatas
- Curaca
- Mallcus
- Secretarios generales

98 - 101
 - Otros designados según usos y costumbres

D.- Organizaciones Territoriales de Base. (OTBS)

Las OTBs en ejercicio de sus deberes y derechos, identifica, prioriza, supervisa, controla y ejecuta
las acciones que se desarrollen en beneficio de la colectividad.

Son los actores principales del proceso de planificación participativa, buscando que el plan de
desarrollo municipal responda a sus intereses.

E.- Comité de vigilancia.

Es la máxima representación de la sociedad civil en el control social a la gestión municipal, debe
velar por el cumplimiento de las prioridades y objetivos de los planes de desarrollo.

Entre todas las OTBS. de un cantón se nombra según sus usos y costumbres un
representante.

Los representantes de todos los cantones y distritos de una sección de provincia formará el
Comité de Vigilancia. Para ser representante se requiere:

- Ser ciudadano (a) mayor de 18 años en ejercicio.

- Ser propuesto (a) por una comunidad (OTB)
- Ser miembro de la comunidad y que viva en la misma. El número de representantes se
determinará de acuerdo al número de cantones.

MUNICIPIO REPRESENTANTES
1 Cantón 3 Representantes
2 Cantones 4 Representantes
3 o más cantones 1 Representante por Cantón

NOTA.- Cada representante al comité de vigilancia deberá contar con su respectivo suplente.

F.- Derechos de las OTBs.

1.- Proponer, pedir, controlar y supervisar la realización de obras y la prestación de servicios
públicos de acuerdo a las necesidades de la comunidad.
2.- Representar y obtener la modificación de acciones cuando sean contrarias al interés de la
comunidad.
3.- Proponer cambio o ratificación de las autoridades educativas y de salud en su territorio
cuando exista un motivo justificado.
4.- Pedir informes a su gobierno municipal sobre el uso de dinero de la Participación Popular y
pronunciarse sobre ello.

G.- Deberes de las OTBS.

1.- Identificar, priorizar, participar y cooperar en la ejecución y administración de obras para
el bienestar colectivo. atendiendo preferentemente los aspectos de educación formal y no
formal, mejoramiento de la vivienda, cuidado y protección de la salud, masificacion del
deporte y mejoramiento de las técnicas de producción.
2.- Participar y cooperar con el trabajo solidario en la ejecución de obras y en la
administración de los servicios públicos.
3.- Coadyuvar al mantenimiento, regulado y protección de los bienes públicos, municipales y
comunitarios.
4.- Informar y rendir cuentas a la comunidad de las acciones que desarrollen en su
representación.
5.- Interponer los recursos administrativos y judiciales para la defensa de los derechos reconocidos
en la presente Ley.
6.- Promover el acceso equitativo de mujeres y hombres a niveles de representación.

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H.- Jurisdicción territorial.
La Jurisdicción territorial de los gobiernos municipales en la sección de Provincia y Bolivia tiene 311
que se encuentra en áreas rurales y urbanas.

LEY INRA

A.- OBJETO.
La presente ley tiene por objeto establecer la estructura orgánica y atribuciones del Servicio nacional
de Reforma Agraria (S.N.R.A.) y el régimen de distribución de tierras; garantizar el derecho
propietario sobre la tierra; crear la Superintendencia Agraria, la Judicatura Agraria y su
procedimiento, así como regular el saneamiento de la propiedad agraria.

B.- FUNCIONES.
1- El solar campesino, la pequeña propiedad, la propiedad comunidad y las tierras comunitarias
de origen cumplen una función social cuando están destinadas a lograr el bienestar familiar o
el desarrollo económico de sus propietarios, pueblos y comunidades indígenas campesinas y
originarias, de acuerdo a la capacidad de uso mayor de la tierra.
2.- La función económico - social en materia agraria, establecida por el artículo 169° de la
Constitución Política del Estado, es el empleo sostenible de la tierra en el desarrollo de
actividades agropecuarias forestales y otras de carácter productivo, as¡ como en las de
conservación y protección de la biodiversidad, la investigación y el ecoturismo, conforme a su
capacidad de uso mayor, en beneficio de la sociedad, el interés colectivo y el de su
propietario.

C.- GARANTÍAS CONSTITUCIONALES.

1.- Se conoce y garantiza la propiedad privada en favor de personas naturales y jurídicas, para
que ejerciten su derecho de acuerdo con la Constitución Política del Estado, en las
condiciones establecidas por la ley agraria y de acuerdo a las leyes.

2.- Se garantiza la existencia del solar campesino, la pequeña propiedad, las propiedades
comunarias, cooperativas y de otras formas de propiedad privada. El Estado no reconoce el
latifundio.

3.- Se garantiza los derechos de los pueblos y comunidades indígenas y originarias sobre tierras
comunitarias de origen, tomando en cuenta sus implicaciones económicas, sociales y
culturales, y el uso y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales renovables, de
conformidad con lo previsto en el artículo 171 de la Constitución Política del Estado. La
denominación de tierras comunitarias de ongen comprende el concepto de territorio
indígena de conformidad a la definición establecida en la parte II del Convenio 169 de la
Organización Internacional del Trabajo, ratificado mediante Ley 1257 de 11 de Julio de
1991.

Los títulos de tierras comunitarias de origen otorgan en favor de los pueblos y comunidades
indígenas y originarias la propiedad colectiva sobre sus tierras, reconociéndoles el derecho a
participar del uso y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales renovables existentes
en ellas.

El uso y aprovechamiento de los recursos naturales no renovables en tierras comunitarias de

origen se regirá por lo dispuesto en la Constitución Política del Estado y en las normas
especiales que los regulan.

Las tierras comunitarias de origen y las tierras comunales tituladas colectivamente no serán
revertidas: enajenadas, gravadas, embargadas, ni adquiridas por prescripción. La distribución y
redistribución para el uso y aprovechamiento individual y familiar al interior de las tierras
comunitarias de origen y comunales tituladas colectivamente se regirá por las reglas de las

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comunidades de acuerdo a sus normas y costumbres. En la aplicación de las leyes agrarias y
sus reglamentos, en relación a los pueblos indígenas y originarios deberá considerarse sus
cumbres o derecho consuetudinario siempre que no sean incompatibles con el sistema jurídico
nacional.

La mediana propiedad y la empresa agropecuaria, reconocidas por la constitución Política del

Estado y la ley, gozan de la protección del Estado, en tanto cumplan una función económico-
social y no sean abandonadas, conforme a las previsiones de esta ley. Cumplidas estas
condiciones, el Estado garantiza plenamente el ejercicio del derecho propietario, en
concordancia con lo establecido en el parágrafo I del presente artículo.

El Servicio Nacional de Reforma Agraria, en concordancia con el artículo 6° de la Constitución

Política del Estado y en cumplimiento a las disposiciones contenidas en la Convención sobre la
Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, ratificada por Ley 1100 de
15 de septiembre de 1989, aplicará criterios de equidad en distribución, administración, tenencia
y aprovechamiento de la tierra en favor de la mujer, independiente de su estado civil.

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