APUNTES DE MATEMÁTICAS

NÚMEROS NATURALES:
Son los que utilizamos para contar
Ejemplo: Contar el número de alumnos de la clase, escribir el número de la matrícula de un coche…
Se representan N={0,1,2,3…}

Ejercicio: Nombra los números:

34.000.023: ____________________________________________________________
500.040.000.003.003_____________________________________________________
Escribe los números:
Diecisiete mil cuatro______________________________________________________
Dos mil cuatro millones doscientos mil siete___________________________________
Tres billones cuatro mil veinte______________________________________________

ORDENACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Se pueden ordenar: mediante los signos “>” (mayor que) y “<” (menor que) ;
Ejemplo:1<4 (significa que el 1 “es menor que” 4);
7>6 significa que 7 “es mayor que” 6.

Ejercicio: Utiliza el signo > (mayor que) ó < (menor que) para comparar los números:
12 14 65 64 46 3 1

Utiliza el signo > para ordenar todos los siguientes números:

12;34;6;23;4;10 _________________________________________________________
Utiliza el signo < para ordenar los siguientes números

60;20;34;17;42 _________________________________________________________

EXPRESIONES NUMÉRICAS: Los números naturales se pueden sumar (+), restar (-), multiplicar
(x ó * ó •) y dividir (: ó ÷ ó / ). Las expresiones numéricas son operaciones indicadas en forma
lineal en la que el resultado se pone después del signo igual.
Ejemplo: 3+6=13, 17-5=12, 27/9=3, 12*5=60

EXPRESIONES NUMÉRICAS COMBINADAS

Son expresiones numéricas con más de una operación. En estos casos hay que tener en cuenta el
orden de prioridad de las distintas operaciones:
1º Se realizan los paréntesis
2º Se realizan las potencias y raíces (ya las veremos)
3º Se realizan multiplicaciones y divisiones
4º Por último se calculan las sumas y las restas:

Ejemplo1: 3+4*(2+5)= 3+4(7)= 3+28= 31

(Si un número está inmediatamente al lado de un paréntesis el número multiplica al contenido del
paréntesis)
Ejemplo 2: 12+5*6= 12+30=42
Ejercicio: Calcula el valor numérico de las siguientes expresiones:
7*5 + 6 = 2(4 * 5 - 15) =
5 + 8*2 = (8 - 2 * 3) + (5 * 4 - 60 / 5) =
Calcula el valor del número que falta para que se cumpla la expresión numérica:
12 * 5 + __ = 60 10 * __ + 7 = 27
1
(__* 3 + 5)6 = 66 56 + 7 * __ = 56
POTENCIAS
Cuando un número natural se multiplica por sí mismo un número de veces se puede simplificar esta
expresión en forma de potencia:

Exponente
Sea la expresión:
4
2 =2x2x2x2 = 16
Base
Producto de potencias de la misma base: se suman los exponentes:
3 4 7
2 x 2 = 2x2x2x2x2x2x2=2

División de potencias de la misma base: se restan los exponentes:

6 2 4
3 :3 = 3

Potencia de otra potencia: se multiplican los exponentes:

3 2 6
(4 ) =4
1
Cualquier número elevado a la unidad es el mismo número: 8 = 8
0
Cualquier número elevado a cero es la unidad 8 =1

Ejercicios:
2 3
8 x 8 x 8 =
2 4 3 5 2
(2 x 2 x 2 x 2) / (2 x 2 x 2 ) =
3 2
(3x2 ) / 24 =
2 3 2
[5 x5] =

Resuelve los siguientes ejercicios:

3
(3 x 2 -3x4+ 9/3) =

2 2
(4x2-10/2) / (8 / 4 - 9) =

2 2
( 3 x 5 - 2 x 8) x ( 100 - 9 ) =

2 2
5 x 4 -10 + (3 x 4 - 2) / 10 =

2
RAÍCES
La radicación es una operación inversa a la potenciación

La raíz cuadrada de un número es otro número que multiplicado por sí mismo me da el primero:
2
4 = 4 =2 porque 2x2 =4 En las raíces cuadradas no
se pone el número 2 como
Índice da la
índice de la raíz
raíz
La raíz cúbica de un número es otro que multiplicado tres veces por si mismo me da el primero:
3
27 = 3 porque 3x3x3=27

La raíz enésima de un número es otro que multiplicado n veces por sí mismo me da el primero:
6
64 = 2 porque 2x2x2x2x2x2 = 64

Ejercicio Resuelve los siguientes ejercicios

3
100 = 64 =

5 3
32 = 1000000 =

RAÍCES CUADRADAS EXACTAS: son las que tienen una solución en números naturales:

2
4 =2 9 =3 16 =4 25 =5 64 =8
Se dice entonces que 4,9,16,25, 36,49,64,81, 100… son cuadrados perfectos

ESTIMACIÓN DE RAÍCES CUADRADAS APROXIMADAS

Se puede hacer una estimación del valor aproximado de una raíz teniendo en cuenta los valores de
los cuadrados perfectos: Así:
50 >7 y 50 <8 (se escribe: 7< 50 <8) porque 7x7=49 y 8x8=64. Estará más cerca de 7 que de
8. Si multiplico: 7,1x7,1= 50,41 que queda muy cerca de 50

MÚLTIPLOS Y DIVISORES
Son múltiplos de un número aquellos otros que contienen la primero un número exacto de veces
Ejemplo: múltiplos de 2 son 2, 4, 6, 8, 10….
Son divisores de un número aquellos otros que están contenidos en el primero un número exacto de
veces:
Ejemplo:
Son divisores de 10 son: 10, 5, 2, 1

Se dice que un número es divisible por otro cuando al dividir al primero por el segundo da de resto
cero, o que el primero contiene al segundo un número exacto de veces.
Ejemplo: 50 es divisible por 25 ya que 25*2=50

NUMEROS PRIMOS: Son aquellos que solo son divisibles por sí mismos y por la unidad.
Son números primos 1, 2, 3, 5, 7,11, 13, 17, 19 ….

3
REGLAS DE DIVISIBILIDAD
Todo número par es divisible por 2 y por tanto es múltiplo de 2
Todo número terminado en 0 ó en 5 es divisible por 5 y por tanto es múltiplo de 5
Todo número cuya suma de sus cifras es 3 ó múltiplo de 3 es divisible por 3
Ejemplo 123 es divisible por tres ya que 1+2+3=6 y 6 es múltiplo de 3. se comprueba
123:3=41.
DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL EN FACTORES PRIMOS
Consiste en convertir a un número en producto de potencias de números primos. Esto se realiza
dividiendo sucesivamente el número por los números primos que son divisores del número.
Ejemplo:
Descomponer el número 12 en factores primos: se representa
12 es par por tanto es divisible por 2: 12 2
12/2=6; 6 es par por tanto es divisible por 2 6 2
6/2=3; 3 es divisible por sí mismo 3/3=1 3 3
1
2
Por lo tanto 12= 2•2•3 = 2 •3

Ejercicio: descomponer factorialmente los números:

30 100

MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.) DE DOS O MÁS NÚMEROS

Es el mayor de los divisores comunes. Se calcula descomponiendo en factores primos los
números y tomando los factores comunes con menor exponente.
Ejemplo: MCD de 50 y 20:
Haciendo la descomposición factorial:

50= 2•52 20= 22•5

50 2 20 2
25 5 10 2
5 5 5 5
1 1
MCD (50,20)= 2•5

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m) DE DOS O MÁS NÚMEROS.

Es el menor de los múltiplos comunes. Se calcula descomponiendo en factores primos y
tomando los factores comunes con mayor exponente y los no comunes.

Ejemplo: en el caso anterior m.cm (50,20) =22 •52=100

4
EJERCICIOS:

1.- En los números 15 y 20:

Escribe los divisores de ambos:

Escribe los divisores comunes de ambos:

Escribe el máximo común divisor:

Calcula el máximo común divisor haciendo la descomposición factorial

Escribe los 10 primeros múltiplos

Escribe los múltiplos comunes

Escribe el mínimo común múltiplo

Calcula el mínimo común múltiplo haciendo la descomposición factorial.

2.- Calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de los números:

120 y 240

180 y 600

120, 260 y 400

NÚMEROS ENTEROS.
Son números naturales (de contar) precedidos por un signo + ó -. Y el cero 0
Ej : +3, -5, +7...
Se representan Z={…-3,-2,-1,0,+1,2,3}
Sirven para indicar un sentido de dos posibles: tengo 2 € (+2€ ò 2€) debo 2 € (-2€); la temperatura
sube 3 º (+3º) la temperatura baja 4 º (-4) estamos a 1 º bajo cero (-1º)…

OPUESTO de un número entero es otro número entero con distinto signo.

Ej: Op(-3) = +3
VALOR ABSOLUTO de un número entero es el valor del número sin el signo y se representa por
el número entre dos líneas .
Ej: Valor absoluto de -5 se representa como |-5| y es igual a 5
|+3|= 3
ORDENACIÓN de números enteros: Se pueden ordenar teniendo en cuenta que para los negativos
son mayores los números que tienen menor valor absoluto ( -3>-5 ya que -3 grados es una
temperatura más alta que -5). Así por ejemplo:
-8 < -4 < -1 < 1< 6
Se pueden ordenar en una recta:

5
 REPRESENTACIÓN EN EL PLANO DE NÚMEROS ENTEROS: Considerando dos rectas
(una horizontal y otra vertical por tanto perpendiculares que formen un ángulo de 90º), definido el
punto de corte como "origen " ó (0,0) y un segmento como la unidad, se pueden representar pares
de números enteros como puntos del plano. Se toman los siguientes convenios:
Son positivos los valores de la derecha y de arriba .
Son negativos los valores de la izquierda y de abajo.
El primer valor corresponde al eje horizontal (abscisa) y el segundo al vertical (ordenada):

(-1,3) (2,4)

(-1,-2) (1,-4)

OPERACIONES CON ENTEROS

SUMA:
Con el mismo signo : Se suman los números y se pone el signo que tienen:
Ej (-3) + (-5) = (-8) [Debo 3 y debo5, en total debo 8]
(+4) + (+6) = (+10) [Tengo 4 y tengo 6, en total tengo 10]
Con distinto signo: Se restan los números y se pone el signo del que tiene mayor
valor absoluto.
Ej: (-3) + (+5) = (-2) [Debo 3 y tengo 5, en total tengo 2]
RESTA :
Para restar dos números al primero se le suma el opuesto del segundo.
Ej: (-4) - (-9) = (-4) + (+9) = (+5).
También se puede interpretar como "de el segundo al primero hay..."
Ej Siempre hemos dicho 7 - 4 = 3 [De 4 a 7 van 3]. Aplicando lo mismo: (-4) - (-9)
= +5 [De deber 9 a deber 4 he ganado 5] o también [de estar a -9 grados a estar a -4
grados la temperatura ha subido (+) 5 grados.
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN:
Multiplican o dividen normalmente y en cuanto al signo se sigue la siguiente "regla"
+ por + = + +:+=+
- por - = + -:- =-
+ por - = - +:-=-
- por + = - -:+=-
Ejemplo: si subo dos escalones (+2) cada segundo que pasa cuando pasen 3 segundos
(+3) habré subido (+2)•(+3)=(+6) ; y hace 4 segundos (-4) estaré (+2)•(-4)=(-8)
escalones más abajo. Por la misma razón si bajo 2 escalones (-2) cada segundo que
pasa (+1) dentro de 2 segundos (+2) habré bajado (-2)•(+2)=(-4); y hace un segundo
(-1) estaría (-1) •(-2)=(+2) escalones más arriba

6
EJERCICIOS:
Ordena de menor a mayor con el signo < los siguientes números:
(-8), 6,(-10),0, 4,(-3)

1.- Resolución de expresiones con varios elementos que se suman o se restan indistintamente los
métodos más sencillos son los siguientes

a) Conversión de restas en sumas ( al primero se le suma el opuesto del segundo), sumar

luego lo positivo por un lado y lo negativo por otro y luego restar ambos valores:
(-1) + (-2) - (-5) - ( +4) + ( +6) = (-1) + (-2) + (+5) + (-4) +(+6) =
= (+11) + (-7) = +4

b) Simplificación de paréntesis y signos: dos signo separados exclusivamente por un

paréntesis se están multiplicando y se aplica la mencionada regla de producto de signos en
números enteros. A continuación se suma lo positivo y lo negativo y luego se restan ambos
resultados:
(-1) + (-2) - (-5) - (+4) + (+6) = -1 - 2 + 5 - 4 + 6 = 11 - 7 = 4

Calcula
(+3) + (+5) + (-7) =
(-4) + ( -5) + (-9) =
( +2) + ( -7) + (+6) + (-5) + (+8) + (-7) =
( +3) - ( +4) =
( -9) - (+5) =
(-3) - ( -4) =
( +6) - (+2) - (+3) =
3(-5)-(-4)(-2)=
10/(-2) + 5=
10/((-3)+2)=
-3 +(-5)-(-7)-(+4)+(-2)-(-1)=

POTENCIAS DE NÚMEROS ENTEROS:

Se aplican las mismas reglas que para los números naturales:
a) Producto de potencias de la misma base : se suman los exponentes:
2 3 5
(-3) * (-3) = (-3)

b) División de potencias de la misma base: se restan los exponentes:

5 3 2
(-4) / (-4) = (-4)

c) Cualquier número está siempre elevado a la unidad:

1
(-5) = (-5)

d) Cualquier número elevado a cero es igual a la unidad:

0
(-3) = 1

e) Para calcular la potencia de otra potencia se multiplican los exponentes:

2 3 6
[ ( -6) ] = (-6)

7
Ejercicios: Como signo de multiplicar se
Calcular las expresiones: puede poner “x” , “•.” ó “ * ”
2
( 4 x 10 - 25 x 2 ) =
2
( 8 x 2 + 24/6) =
2 3 2
9 x 3 + (2 ) =
2
2 x 4 - 18 /2 + 100 x 2 =
2 2
( 5 x 3 - 36 ) / (5 x 2 + 7) =
4
7 + ( 12 x 3) - ( 2 ) x 3 =
2 2
25 - 3x7 + (3 + 4 ) =

RAÍCES DE NÚMEROS ENTEROS:

Se aplican las mismas reglas que para los números naturales, pero hay que tener en cuenta la regla
de los signos en los productos de número enteros, lo que implica:
a) Raíz cuadrada ( o par) de un número entero positivo tiene dos soluciones, una
positiva y otra negativa:
(+9) = ( +3) ya que (+3) * (+3) = (+9) pero también lo es
(+9) = (-3) ya que (-3) * (-3) = (+9)

4
16 = ( +2) ya que (+2)*(+2)*(+2)*(+2) = (+16) pero también
= ( -2) ya que (-2)*(-2)*(-2)*(-2) = (+16)

b) La raíz cuadrada o par de un número negativo no existe, Ya que no hay ningún

número que multiplicado por sí mismo de negativo:
(-16) = no existe 4 (-16) = no existe

c)La raíz cúbica o impar de un número positivo tiene una única solución positiva:
3 (+8) = (+2) ya que (+2)*(+2)*(+2) = (+8)

5 (+32) = (+2) ya que (+2)*(+2)*(+2)*(+2)*(+2) = (+32)

8
 d) La raíz cúbica o impar de un número negativo tiene una única solución negativa:
3 (-8) = (-2) ya que (-2)*(-2)*(-2) = (-8)

5 (-32) = (-2) ya que (-2)*(-2)*(-2)*(-2)*(-2) = (-32)

9
NÚMEROS RACIONALES (FRACCIONES):
2
FRACCIÓN Una es fracción es una división indicada: es lo mismo que 2/3 o que 2 : 3
3

Se utilizan en la vida cotidiana cunado compramos ¼ de embutido, o tomamos “Un tercio de

cerveza”
El número de arriba (numerador) expresa las partes que tomo y el número de abajo las partes en
que está dividida la unidad:

NUMERADOR
2 Se representa:
DENOMINADOR
3
Y se lee: “Dos tercios”
Dónde el rectángulo representa la unidad o sobre lo que se aplica la fracción.
Así pues
2
de 60 € serán 60/3=20; 20•2=40
3

FRACCIONES EQUIVALENTES: aquellas que expresan la misma cantidad o parte de la unidad.

Si multiplicamos o dividimos el numerador y denominador de una fracción por un mismo número,
el resultado es una fracción equivalente:

8 : 2 4
=
10 : 2 5

8 x 3 24
=
10 x 3 30
Por lo tanto:
8 4 24
= =
10 5 30

En las fracciones equivalentes el producto de los números en diagonal es constante:

8 4
= 8 •5 = 10 • 4
10 5

Simplificar una fracción consiste en dividir numerador y denominador por el máximo común
divisor (MCD) de ambos para obtener una fracción equivalente a la anterior e irreducible.
También se puede simplificar dividiendo sucesivamente por los números por los que sean
divisibles hasta que ya no se pueda seguir:
2
20 = 2 x 5
20
30 = 2 x 3 x 5 Máximo común divisor de 20 y 30 = 2 x 5 = 10
30

20 : 10 2 20 : 2 10 : 5 2
------- = ---------- o bien: --------- = --------- = ----------
30 : 10 3 30 : 2 15 :5 3

10
 REDUCIR A COMÚN DENOMINADOR dos o más fracciones consiste en calcular
fracciones equivalentes a las anteriores que tengan el mismo denominador. Se puede hacer de
dos formas:

Método de los productos cruzados: se multiplica numerador y denominador de cada fracción por
el producto de los otros denominadores:

2 5 2x4 5x 3 8 15
---- , ---- ; ---------- , -------- ; --------- , ---------
3 4 3x4 4x3 12 12

8 2 15 5
------ = ------ ----- = -----
12 3 12 4

Método del mínimo común múltiplo: se calcula el mínimo común múltiplo de los
denominadores y se pone como denominador común en todas las fracciones. Para calcular el
numerador de cada fracción se divide el mínimo común múltiplo (mcm) por cada denominador
y se multiplica por cada numerador.

7 5
------ , ------- ; 6 = 2x3
6 8 8 = 23 mcm ( 6 , 8 ) = 23x 3 = 8 x 3 = 24

(24 : 6) x 7 (24 : 8 ) x 5 28 15
---------- , -------------; --------- , --------
24 24 24 24

7 28 5 15
------- = --------- ; -------- = --------
6 24 8 24

COMPARACIÓN DE FRACCIONES :
Se pueden ordenar las fracciones y saber cuál es mayor o menor reduciendo las mismas a común
denominador. Una vez realizado esto es mayor la que tiene mayor el denominador:
Ejemplo:
3/5 y 2/6: multiplicando la primera numerador y denominador por 6:
3 18
=
5 30
Multiplicando la segunda arriba y abajo por 5:
2 10 3 2
= Por tanto como 18>10 entonces: >
6 30 5 6

OPERACIONES CON FRACCIONES.

11
 SUMA Y RESTA DE FRACCIONES.
Cuando tienen el mismo denominador se suman o restan ) los numeradores y se pone el
mismo denominador.
2 3 4 5 4
---- + ------ + ------ - ------- = ---------
7 7 7 7 7
Cuando tienen distinto denominador se reducen a común denominador y se procede como
antes:
3 5 4 36 20 12 44
----- + ------ - -------- = --------- + --------- - -------- = ---------
2 6 8 24 24 24 24

( m.c.m. de 2, 6, 8 = 24)

PRODUCTO DE FRACCIONES.
Se multiplica los numeradores y se pone el resultado como numerador; luego se multiplican los
denominadores y el resultado se pone como denominador:

3 6 18 9
´ = =
4 5 20 10
DIVISIÓN DE FRACCIONES.
Se multiplica el numerador de la primera por el denominador de la 2ª y el resultado se pone
como numerador ; luego se multiplica el denominador de la primera por el numerador de la
segunda y se pone el resultado como denominador:

3 6 3 ´ 5 15 5
¸ = = =
4 5 4 ´ 6 24 4
POTENCIAS: siguen las mismas normas que para enteros y naturales:

2 3 5
æ2ö æ2ö æ2ö 25
Ejemplo: ç ÷ · ç ÷ = ç ÷ = 5
è5ø è5ø è5ø 5
OPERACIONES COMBINADAS Para los números enteros y fracciones se siguen las mismas
reglas enunciadas para los números naturales:

EJERCICIOS.

Calcula:

4 7 8
+ - =
6 10 9

5 4 3
+ ´ =
6 3 4
æ3 6 ö 5
ç - ÷/ =
è 2 10 ø 4
æ3 4ö 4 6
ç + ÷¸ ´ =
è4 6ø 5 3
2 2
æ 1 3ö æ5 3ö
ç - ÷ :ç + ÷ =
è 2 5ø è3 4ø

12
NUMEROS DECIMALES: Son los que utilizamos habitualmente para medir distancias, precios
pesos…
Los números decimales se representan por una parte entera situada a la izquierda de una coma que
separa la parte de fracción en décimas necesaria para completar la medida.
Ejemplo si la longitud de una cuerda es 4 metros y 3 décimas de metro entonces el número decimal
es: 4,3
cuerda

4metros y 3/10 de metro = 4,3 metros

REPRESENTACIÓN NUMÉRICA: Los números decimales se representan en la recta numérica en

la que cada unidad está dividida en 10 partes iguales llamadas décimas; a su vez estas están
divididas en otras 10 partes iguales llamadas centésimas y así sucesivamente (milésimas,
diezmilésimas…):

8 9 10 11

8,6

CONVERSIÓN DE FRACCIÓN A DECIMAL:

Las fracciones son divisiones indicadas. Para covertir una fracción a decimal simplemente
dividimos numerador por denominador:

5
= 1,25
4
A veces a dividir numerador por denominador se repite un número:
20
= 3,6666 = 3,6
6
CONVERSIÓN DE DECIMAL A FRACCIÓN
Es inmediato: se pone el número decimal sin comas como numerador y como denominador la
1256
unidad seguida de tantos ceros como decimales haya: Ej 12,56 = .
100
OPÈRACIONES CON NÚMEROS DECIMALES:
Los números decimales se suman y restan como los enteros sin más precaución que poner las
comas en línea:

0,56 + 78,08 5,6

+ 78,08

83,68
0,56+78,08= 83,68
Para multiplicar los números decimales se multiplican como los enteros al resultado se cuentan
tantos decimales de derecha a izquierda como decimales haya entre los dos números que se
multiplican.

Ej 123,45 x 0,05= 6,1725

13
Para dividir dos números decimales al divisor (el 2º número) se le quitan todos los decimales y al
dividendo (el 1º número) se le quitan tantos decimales (o se añaden ceros si ya no tiene decimales
como se hayan quitado en el anterior:
Dividendo
25,6 / 0,025= 25600/25 Divisor
Cociente
25,6 0,025 25600 25
0060 1024
100
0
Si quedan decimales en el dividendo (el 1º número) cuando se baje el primer número a la derecha
de la coma (el 1º decimal) se pone igualmente la coma en el cociente.

APROXIMACIONES Y REDONDEOS:
Los números decimales se pueden redondear en función del número de decimales que queramos
dejar .
Si el número que quiero dejar tiene un solo decimal se dejará igual la cifra anterior si es menor de 5
y se aumentará en 1 si es 5 o mayor:. Esto se hace así porque se aproxima más al valor inicial (en el
caso del valor 5 en realidad habría que considerar la cifra anterior
Ej 1,236 se puede aproximar a 1,24 ( porque 1,24 está más cerca de 1,236 que 1,23 ) si quiero 2
decimales o a 1,2 si quiero 1 decimal (porque 1,2 está más cerca de 1,236 que 1,3)

Ejercicios:
Aproxima los siguientes decimales a las centésimas:
1,235:
5,897
123,584
RELACIÓN FRACCIONES DECIMALES Y PORCENTAJES:
De los dicho anteriormente podemos decir por ejemplo que
27
0,27= = 27% (0,27 es lo mismo que 27 centésimos o que 27 por ciento).
100
El cálculo de porcentajes se reduciría a multiplicar por el tanto y a dividir por 100
20% de 50€=0,20*50= 10; o también será igual (20*50)/100=1000/100=10
AUMENTOS Y DISMINUCIONES PORCENTUALES: Se calcularán sumando o restando el %
en cuestión:
Ejemplo:
Una empresa factura 200.000 € en 2015 y este año factura un 5% más. ¿Cuánto ha facturado este
año?
5% de 200.000= (5*200.000)/100=10.000 por lo tanto este año será 200.000+10000=210.000
Para los problemas de porcentajes se puede utilizar la regla de tres como veremos más adelante.

14
PROPORCIONALIDAD
Razón: cociente indicado de dos números (algo parecido a una fracción, pero los números
pueden ser decimales)
Ej: 1/7; 3,4/2,3
Antecedenteà 1 (en fracciones numerador)
Consecuenteà7 (en fracciones denominador)
Proporción: igualdad de dos razones (algo parecido a fracciones equivalentes)
3 9 2,5 7,5
= = Extremos
4 12 1,5 4,5
Medios
Propiedades:
En una proporción el producto de extremos es igual al producto de medios.
a c
Si = ; entonces a · d = b · c siendo a,b,c,d cualquier número
b d
En una proporción, la suma de antecedentes dividido por la suma de consecuentes es igual a
cualquiera de las razones.
a c a+c a c
Si = entonces = =
b d b+d b d

RELACIONES ENTRE MAGNITUDES:

Proporcionalidad directa: cuando al crecer una magnitud crece la otra o al disminuir una
disminuye la otra Ej: un coche a 20 km /h en una hora recorre 20 km en dos horas cuarenta...
Tiempo (horas) 1 2 3
Distancia (km) 20 40 60
Se dice entonces que la constante de proporcionalidad directa es la división entre las dos
magnitudes
tiempo 1 2 3
= = =
horas 20 40 60
Aplicando las proporciones se pueden calcular valores para distintas magnitudes
directamente proporcionales:
€ 3 x
Kg 2 3
3 x 3·3
= ; x=
2 3 2
Proporcionalidad inversa: cuando al crecer una magnitud disminuye la otra magnitud y al
revés.
Ej: un coche tarda 20 km/h en recorrer 20 km una hora, pero a 40km/h tarda solo media hora
en recorreer esos 20 km.

Velocidad (Km/h) 20 40 80
Tiempo (horas) 1 0,5 0,25

Se dice entonces que la constante de proporcionalidad inversa es:

Velocidad * tiempo = 20 * 1 = 40 * 0,5 = 80 * 0,25 en este caso el espacio a recorrer

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REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA: Se ponen las magnitudes de la siguiente forma:
UNIDAD1 O MAGNITUD1 UNIDAD2 O MAGNITUD2

Cantidad 1 -------------------------> cantidad 2

Cantidad 3 --------------------------> X

Y se opera de la forma
cantidad3 x cantidad 2
X = ---------------------------
cantidad 1

Ej: ¿ Cuántos litros hay en 3,56 dal?

LITROS DECALITROS
10 -------------------------->1

X <--------------------------- 3,56

10 l.x 3,56 dal

X = ---------------------------------------- = 35,6 l.
1 dal

EJERCICIOS:

1.- ¿Cual es , en litros el 3% de 40 m3?

2.- Por la compra de una cha queta de precio 15.000 pts me rebajan 2.500 pts ¿ Qué porcentaje me
rebajan?

3.- Me han rebajado el 15% por la compra de una chaqueta y he pagado 10.000 pts ¿ Cuánto valía la
chaqueta?

4.- Un depósito de 500 m3 está lleno. Se retiran primero 2/5 del total de agua que tenía y más tarde
1/3 de lo que quedaba. ¿Cuántos m3 quedan en el depósito?

5.- Tengo que recorrer 3 km. todos los días. Si ya he recorrido 2/5 de la distancia. ¿Cuántos
decámetros me quedan por recorrer?

6.- Por pagar la renta con retraso me han recargado el 20 % y he tenido que pagar 360 €. ¿Cuánto
habría pagado si lo hubiera hecho dentro del plazo?

8.- De una botella de jarabe de 3/4 de litro se tienen que administrar dosis de 10 cm3. Si se dan 3
tomas diarias ¿Para cuántos días habrá?
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REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA
Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando el aumento de una implica la disminución
de la otra, o cuando la disminución de la primera implica el aumento de la segunda.

Ej : Un coche recorre la distancia entre dos ciudades en 4 horas si lo hace a 90 Km/h. ¿Cuánto
tardará si la velocidad media es de 60 km/h?

velocidad tiempo
90 Km/h --------------------> 4 h.

60 km/h ---------------------> x
La ley que se cumple es: 90km/h * 4 h = 60 km/h* x

Para resolver los problemas de proporcionalidad inversa se multiplica los valores de la linea
superior y se divide el valor de la línea de la x:
90 km/h . 4 h 360 km
x = ------------------ = ----------- = 6 h.
60 km/h 60 km/h

Ejercicios:
Un grifo vierte 5 litros de agua por segundo de un depósito y tarda en vaciarlo un minuto. ¿Cuánto
tardaría en vaciar el mismo depósito tres grifos iguales al anterior?

Y un grifo que vertiera 8 litros de agua por segundo?

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REPARTO DIRECTAMENTE PROPORCIONAL: Se establece como si fuera una
regla de tres directa entre los valores totales y parciales:
Ej : Repartir 700. € entre tres personas de forma directamente proporcional a sus edades ( 5, 10, y
20 años)
años dinero
(5+10+20) ------- 700
5 ---------------> X X = (5 * 700) / 35 = 100€

35 ---------> 700
10 ---------> X X = ( 10 *700) /35 = 200€

35 ---------> 700
20 --------->X X = ( 20 * 700)/35 = 300€.

Ejercicio: Tres socios ponen 300.000; 500.000 y 700.000 € respectivamente en un negocio. Al cabo
de un año los beneficios son de 600.000 €. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?

REPARTO INVERSAMENTE PROPORCIONAL: Se transforma en directamente

proporcional a los inversos de los números de reparto. Estos números, al calcular el total , se pueden
considerar como decimales o como fracciones. En este último caso y a la hora de hacer la suma
total hay que reducir a común denominador, una vez hecho esto se puede prescindir de los
denominadores.

Ej : Repartir 9.500 € en partes inversamente proporcionales a las edades de tres niños de 2, 4 y 5

años.

La solución a este problema consisite en hacer un reparto directamente proporcional a

1/2 , 1/4, y 1/5.

a) Como números decimales 1/2 = 0,5 ; 1/4=0,25 ; 1/5= 0,2 ;

Por lo tanto : 0,5 + 0,25 + 0,2 = 0,95;

0,95 ----------- 9.500.€

0,5 ------------- X X = (0,5*9.500)/ 0.95 = 5.000€

0,95 ------------9.500.000
0,25------------- X X = ( 0,25*9.500)/ 0,95 = 2.500€

0,95 ------------9.500.€
0,2 -------------- X X = ( 0,2 * 9.500)/ 0,95 = 2.000€

b) Como fracciones: 1/2 + 1/4 + 1/5 = 10/20 + 5/20 + 4/20 = 19 /20

19 ----------- 9.500.€
10 ----------- X X = (10*9.500) /19 = 5.000

19 -----------9.500.€
5 ------------ X X = ( 5*9.500)/19 = 2.500

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19 -----------9.500 €
4 -------------X X = (4*9.500)/19 = 2.000

Ejercicios: Repartir 20.000 € de forma inversamente proporcional a 2, 5,y 10

EJERCICIOS

!.- Un Kg de carne cuesta 4,5€. Escribe lo que cuestan: 1/2 Kg, 3/4Kg, 700gr, 200gr.

2.- 300 gr de queso cuesta 3,5 €. ¿ Cuánto cuesta un queso de 2kg y medio?

3.- ¿ Escribe los minutos que hay en:

2 horas y media
2,30 horas
0,75 horas
3,45 horas

4.- En una cocina hay comida para 30 personas durante 10 días. ¿ Cuántos días podrán comer 50
personas?

5.- Un obrero ha ganado 5.560 € en 60 días. ¿Cuántos días deberá trabajar para ganar 16.680€

6.-Dos socios ponen 2.000.000 y 3.000.0000€ respectivamente para hacer un negocio. Después de
un año el beneficio es de 1.000.000 €¿Cuánto corresponde a cada uno?

7.- Un depósito se llena en 5 min con un grifo de caudal 5 litros/sg. ¿Cuántos segundos tardará en
llenarse si el caudal sube a 7 litros/min?

8.- Realiza las siguientes operaciones y expresa el resultado en forma de potencia :

5000000000 x 3000000 =
3000000 x 4000000 x 500 =
(1000000000)2 =
(4000000x 6000000)/1000000 =
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OPCIONAL: NO ENTRA PERO SI QUIERES SABER O RECORDAR
MÁS:
POTENCIAS CON EXPONENTE NEGATIVO
Como consecuencia de la definición de DIVISIÓN de potencias, una potencia con
exponente negativo es igual a la inversa de la potencia con exponente positivo:
-2 2
(+3) = 1 / ( +3) Demostración: hagamos la división de las potencias:
3 5 -2
(+3) / (+3) = (+3) Considerando los valores como potencias. Si en vez de esto
desarrollamos las potencias y simplificamos nos queda:

(+3) * (+3) * (+3) = 1 . Como ambas expresiones son correctas :

(+3)*(+3)*(+3)*(+3)*(+3) (+3) 2
-2 2
(+3) = 1 / (+3) .
Ejercicios:
Calcula:
a) (-2) •(-2)-3 •(-2)=
2

2 3 -1
b) 2 • 2 • 2 • 2 =
2
c) (-2/3) • 3 - 1/3 =
-1
d) 2 • (-3) - (-2) • 2 + 3 (-27) =

2 3
e) -3 • (-2) + 3 64 • 2 =
2 -3 -4 3
f) 3 • 3 • 3 • 3 =

RAÍCES EN FORMA DE POTENCIAS:

Las raíces se pueden escribir como potencias donde el exponente es la unidad dividida por el índice
de la raíz.
Ejemplo:
16 = 161/2= 4; 3
8 = 81/ 3=2.

Ejercicio: Escribe en forma de potencia las siguientes raíces:

3
4= 27 =

Una vez convertidas en forma de potencias cumplen las mismas normas para el producto,
división… (las veremos más adelante).

EXPONENTES FRACCIONARIOS EN LAS POTENCIAS:

Como ya hemos dicho las raíces se pueden poner en forma de potencia:

Ej: 3
8 = 81/3= 2; 3
3 2= 32/3

Para multiplicar potencias con igual base y exponentes fraccionarios se siguen las mismas reglas :
se suman los exponentes .

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Para dividir potencias con igual base y exponentes fraccionarios se siguen las mismas reglas : se
restan los exponentes .
Para hacer una potencia de otra potencia se multiplican los exponentes:
Ej
3
8 2• 4 8 2 =82/3 •82/4 =8(2/3)+(2/4) = 88/12+6/12 =814/12 =87/6=23•7/6 =221/6 =27/2 = 2 7
CÁLCULO DE LA RAIZ CUADRADA DE UN NÚMERO:
1º Se separan las cifras de dos en dos de derecha a izquierda
2º Se busca un número que multiplicado por si mismo me dé el
√8 23 85 2 número o la pareja de números más a la izquierda (aproximando siempre
-4 por debajo) en este caso el 2. el resultado de multiplicar este número por
423 sí mismo se pone debajo del número o pareja de la izquierda y se restan
ambos
3º Multiplicamos por 2 el número buscado en el punto 2º y lo ponemos
debajo del mismo
4º Bajamos la pareja de números siguiente.
5º Buscamos una cifra que añadida al final del resultado del punto 3º y
√8 23 85 2 multiplicada por la misma cifra se me aproxime lo más posible o me dé
-4 48x8=384 el numero exacto del punto 4º y se pone debajo del mismo restando
423 ambos
- 384 6º Se pone la cifra hallada en el apartado 5 a la derecha de la cifra del
3985 apartado 2º y se vuelve a repetir todo el proceso.

√8 23 85 28
-4 48x8=384
423
- 384 28x2=56
3985 567x7=3969
3969
0016 Resto

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