Guia Intervención TSS UCAs SCS-1
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En Cantabria, la atención
ambulatoria a las
drogodependencias se realiza
desde las Unidades de Conductas
Adictivas (UCA’s) del Servicio
Cántabro de Salud (SCS), donde
diferentes disciplinas profesionales
GUÍA DE abordan el problema desde una
perspectiva integral e integradora.
DE CONDUCTAS
ADICTIVAS DEL SCS
CONTROL DEL DOCUMENTO:
Santander
3 Médico. Unidad de Conductas Adictivas Santander
REVISIONES:
Versión Motivo Fecha
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Contenido
1. JUSTIFICACIÓN .................................................................................... 3
2. OBJETIVOS ............................................................................................ 6
3. MARCO NORMATIVO E INSTITUCIONAL .......................................... 6
4. GLOSARIO .............................................................................................. 7
5. ALCANCE ............................................................................................. 10
6. EL TSS EN EL PROCESO DE ATENCIÓN INTEGRAL ...................... 11
7. GUÍA DE RECURSOS .......................................................................... 23
8. ANEXO I. Ficha de Información........................................................... 25
9. ANEXO II. Hoja de notificación individual de admisión a tratamiento
por consumo de sustancias psicoactivas SEIT) ........................................... 26
10. ANEXO III. Solicitud de derivación a otro/s servicios de atención a
drogodependencias ..................................................................................... 27
11. TABLA DE ILUSTRACIONES .............................................................. 28
12. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................... 29
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1. JUSTIFICACIÓN
Ilustración 1. Prevalencia del consumo de drogas alguna vez en la vida en la población cántabra de 15-64 años
(porcentajes), 2013-2022. Fuente: Edades 2022. Encuesta sobre alcohol y drogas. Cantabria (1)
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Los factores individuales y sociales se encuentran vinculados con el riesgo de consumo,
así como con la vulnerabilidad al daño (2). Es necesario, por tanto, a la hora de definir y abordar
el problema de las drogodependencias tener en cuenta factores sociales como:
La edad;
El género;
Las situaciones de desventaja social y exclusión, que actúan tanto como factores de
riesgo para el consumo de drogas y los daños relacionados, como exacerbando las
situaciones de desventaja social;
El apoyo familiar…
Entre los objetivos orientados a garantizar esta atención integral de calidad se encuentra
la coordinación de la red de tratamiento a las adicciones con el resto del sistema socio-
sanitario, así como el diseño de protocolos interinstitucionales para el abordaje de la
problemática de las adicciones en población vulnerable (patología dual, personas sin hogar,
mujeres, víctimas de violencia de género…). Otra de las áreas de actuación de esta Estrategia
es la Incorporación social, con especial hincapié en la integración laboral:
“En general, se acepta que el tratamiento terapéutico por sí solo no parece suficiente
para una efectiva recuperación de las personas que presentan problemas de adicciones. La
incorporación social de estas personas exige una intervención integral, que incida en todos
los ámbitos de su vida (y no sólo en el laboral): personal, relacional y de ocio, familiar,
educativo, sanitario, formativo, laboral, residencial, judicial, etc.”
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Desde esta misma perspectiva biopsicosocial, la Ley de Cantabria 5/1997, de 6 de
octubre, de Prevención, Asistencia e Incorporación Social en Materia de Drogodependencias
en su título II “De la asistencia y la incorporación social” introduce objetivos no sólo
vinculados con la mejora del nivel de salud, sino también a mitigar la problemática social y
jurídico-penal de esta población y potenciar las fórmulas de incorporación social del
drogodependiente en un entorno social normalizado. Por este motivo, establece entre sus
criterios de actuación que la oferta terapéutica para la atención a las personas
drogodependientes deberá ser accesible, diversificada, profesionalizada y de carácter
interdisciplinar.
Este imperativo estratégico y legal de abordar las toxicomanías desde una perspectiva
integral impulsó la incorporación de profesionales de Trabajo Social Sanitario (TSS) en las
anteriormente denominadas Unidades de Atención Ambulatoria a Drogodependencias
dependientes del Gobierno de Cantabria, hasta que en el año 2014 pasan a denominarse
Unidades de Conductas Adictivas y depender del Servicio Cántabro de Salud. Como parte de
los equipos interdisciplinares, participaron en el proceso de elaboración del Manual de la
Calidad según las normas ISO en el año 2002 dentro de las actuaciones del Plan Regional de
Drogas, sistematizando sus prácticas y elaborando procedimientos específicos.
Sin embargo, tras más de 20 años, estos documentos necesitan ser actualizados, motivo
por el cual, dentro del Grupo Motor de Trabajo Social Sanitario (GMTSS) se crea un grupo de
mejora específico de drogodependencias para la actualización de estos documentos, así como
para impulsar otras acciones que contribuyan al incremento de la calidad de la práctica
asistencial.
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2. OBJETIVOS
Definir las intervenciones que se realizan desde el TSS al proceso de atención integral
en drogodependencias
Disminuir la variabilidad en la atención
Mejorar la calidad de los servicios prestados
Identificar programas de intervención específicos de TSS
Facilitar la adaptación a profesionales de nueva incorporación
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4. GLOSARIO
4.1 Droga
El término de droga es amplio y ambiguo. En 1969 la Organización Mundial de la Salud
(OMS) definió droga como “toda sustancia que, introducida en un organismo vivo, pueda
modificar una o varias de sus funciones” (5). De esta manera, droga viene siendo sinónimo de
fármaco.
En 1982 la OMS intentó delimitar cuales serían las sustancias que producían
dependencia y declaró como droga de abuso “aquella de uso no médico con efectos
psicoactivos (capaz de producir cambios en la percepción, el estado de ánimo, la conciencia
y el comportamiento) y susceptible de ser autoadministrada” (5).
4.2 Adicción
La OMS lo define como el “consumo repetido de una o varias sustancias psicoactivas,
hasta el punto de que el consumidor (denominado adicto) se intoxica periódicamente o de
forma continua, muestra un deseo compulsivo de consumir la sustancia (o las sustancias)
preferida, tiene una enorme dificultad para interrumpir voluntariamente o modificar el
consumo de la sustancia y se muestra decidido a obtener sustancias psicoactivas por cualquier
medio”(5).
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4.4 Programa verificación de abstinencia
Comprobar o ratificar la ausencia del consumo de drogas mediante la
realización de controles de orina pautados.
4.5 Acogida
Conjunto de acciones profesionales encaminadas a la asunción de la demanda
efectuada por una persona. Su objetivo es aproximarse a la demanda, conocerla y
comprenderla, favorecer la creación de un vínculo con el paciente que, sintiéndose acogido va
a estar en mejor disposición para orientar la valoración posterior del caso.
Sin vivienda: Estancia en centros de servicios o refugios (hostales para sin techo que
permiten diferentes modelos de estancia). Vivir en refugios para mujeres. Vivir en
alojamientos temporales reservados a los inmigrantes y a los demandantes de asilo.
Vivir en instituciones: prisiones, centros de atención sanitaria, hospitales sin tener
donde ir, etc.). Vivir en alojamientos de apoyo (sin contrato de arrendamiento);
Vivienda insegura: Vivir en una vivienda sin título legal (vivir temporalmente con
familiares o amigos de forma involuntaria, vivir en una vivienda sin contrato de
arrendamiento –se excluyen los ocupas-, etc.). Notificación legal de abandono de la
vivienda. Vivir bajo la amenaza de violencia por parte de la familia o de la pareja;
Vivienda inadecuada: Vivir en una estructura temporal o chabola. Vivir en una
vivienda no apropiada según la legislación estatal. Vivir en una vivienda masificada
(7).
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4.8 Diagnostico social sanitario
“El diagnóstico social es el intento de hacer una definición, lo más exacta posible, de
la situación y personalidad de un ser humano con alguna necesidad social. Esto es en relación
con otros seres humanos de los que de alguna manera depende, o los que de alguna manera
dependen de él, y en relación también con las instituciones sociales de la comunidad [… ]
Incluye todos los factores principales que soportan el camino de la reconstrucción social,
enfatizando en los rasgos que indican el tratamiento a seguir”(8).
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5. ALCANCE
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6. EL TSS EN EL PROCESO DE ATENCIÓN
INTEGRAL
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6.1 ALGORITMO DE ACTUACIÓN DEL/LA PROFESIONAL DE TSS EN
EL PROCESO DE ATENCIÓN INTEGRAL EN UNIDADES DE CONDUCTAS
ADICTIVAS
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6.2 INFORMACIÓN DEL SERVICIO
El acceso a la UCA puede ser bien de forma directa, es decir, que el/la paciente contacte
con el centro para solicitar una cita, o bien a través de derivación de otros/as profesionales y/o
servicios.
El primer contacto del/la paciente (y/o sus familiares) resulta de gran importancia, pues
facilita una primera información sobre los servicios que se prestan, despejando dudas. En este
sentido, esta cita puede ser el inicio del proceso de atención integral, o bien, suponer también
el fin de la atención al no responder la información facilitada a las expectativas del/la paciente
y/o familiares o por no encontrarse en el momento adecuado. Cuando alguien acude con un
problema de adicción no siempre tiene claro lo que quiere conseguir, por un lado, sabe que le
está generando problemas y quiere resolverlo, planteándose la abstinencia. Sin embargo, en
otras ocasiones las personas acuden por presiones familiares o judiciales, presentando una baja
motivación al cambio y dificultando el inicio del proceso de deshabituación y rehabilitación.
En otras ocasiones, el objetivo del/la usuario/a puede ser simplemente minimizar las
consecuencias del consumo, planteándose sólo una reducción del mismo. Tal como señala
Ochando (10), “el consumo problemático de drogas debe abordarse por parte del trabajador
o trabajadora social de manera diferente según si la persona percibe o no que tiene un
problema; y si desea o no introducir cambios en su vida en diferentes áreas”. En este sentido,
existen modelos que han descrito el proceso del cambio, uno de los que más apoyo ha tenido
es el modelo transteórico de Prochaska y Diclemente (11), que describe los diferentes estadios
por los que pasa la persona con adicción desde la dependencia hasta la abstinencia.
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Acción: Se produce un cambio importante en la conducta, modifican su
comportamiento, experiencias y medio ambiente.
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Motivos de prioridad: Embarazo; Derivación desde el Servicio de Infancia y Adolescencia del Gobierno de
Cantabria, cuando existan situaciones de riesgo para los/as hijos/as de las personas con consumo; Enfermedad
física o psíquica grave.
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6.3 ACOGIDA
Este momento es fundamental, ya que supone el inicio del proceso. Generar empatía y
establecer el vínculo terapéutico para facilitar la retención y minimizar abandonos será el
principal objetivo. Esta fase, por tanto, es un proceso muy significativo ya que será
determinante para la continuidad en el tratamiento de rehabilitación (10).
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su ambivalencia” (12). Este método ha demostrado su eficacia en el ámbito de las adicciones,
si bien con diferentes resultados en función de la sustancia, así como del colectivo de atención
(jóvenes, personas sin hogar…) (12–16).
Los instrumentos de documentación y registro que se utilizan en esta fase del proceso
son:
En esta fase de estudio y valoración social es importante explorar las siguientes áreas:
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Datos de la droga:
o Edad y circunstancias del primer contacto con drogas legales e
institucionalizadas.
o Edad y circunstancias del primer contacto con drogas ilegales.
o Evolución y consumo actual.
o Vía de consumo y frecuencia.
o Momento especial de consumo.
o Acciones o tratamientos tendentes a dejar el consumo.
Aspectos legales:
o Problemas judiciales antes del consumo
o Número de veces procesado/a.
o Tiempo de estancia en prisión.
o Causa/s del/os procesamiento/s.
o Juicios pendientes
o Situación actual
Datos familiares:
o Núcleo familiar.
o Dinámica familiar actual.
Datos escolares
o Historia escolar.
o Problemática antes del consumo.
o Problemática después del consumo.
o Problemas con profesores y/o alumnos.
o Cambios de colegio y motivos.
Datos laborales:
o Situación laboral.
o Ocupación actual.
o Características y evolución laboral.
Datos de ocio y tiempo libre:
o Pandilla y amigos con los que se relaciona.
o Mantiene amistades.
o Hábitos sociales.
o Lugar de residencia, barrio y características del mismo.
o Aficiones, proyectos, objetivos.
Historia de la pareja:
o Se conocieron antes o después del consumo.
o Pareja toxicómana antes o después del matrimonio.
o Dinámica actual.
Guía intervención TSS en las UCAs del SCS
Versión1- enero2024
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o Evolución (formas de ayuda y apoyo) y actividades que realizan juntos.
Historia familiar:
o Edad de los padres.
o Familia nuclear o extensa.
o Desarrollo del niño/a.
o Amigos.
o Alguna situación especial (en la evolución).
o Tiempo transcurrido hasta que se enteraron sus padres.
o ¿Por qué se enteraron? ¿Por quién?
o Reacción de éstos
o ¿Que sabían de la droga?
o ¿Qué actitud adoptan? (evolución).
Como conclusión a esta fase se elabora el diagnóstico social sanitario, que implica el
estudio y valoración de la situación personal, familiar, sanitaria, laboral, económica, de
vivienda, jurídico/legal y de relaciones sociales y con el entorno social del paciente.
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6.5 PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL
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Estas actuaciones guardan una estrecha relación con la clasificación de intervenciones
sociales propuesta por De Robertis (17).
• Clarificar - Apoyar
• Informar - Educar
Intervenciones • Influir - Persuadir
directas • Controlar - Ejercer autoridad
• Poner en relación - Crear nuevas oportunidades
• Estructurar una relación de trabajo con el paciente
• Organización y documentación
Intervenciones • Programación y planificación de intervenciones
indirectas directas
• Intervenciones en el entorno
• Colaboración con otros profesionales
Ilustración 4. Clasificación de intervenciones sociales. Fuente: Elaboración propia basada en De Robertis, 2006
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determinado múltiples estudios sobre el impacto y la intervención específica con este
colectivo tan vulnerable (21–23).
Mujeres embarazadas. La intervención social con este colectivo presenta un doble foco,
la protección del narciturus, así como el acompañamiento y apoyo a la gestante, tanto
durante el embarazo como en el postparto/lactancia, evitando derivaciones prematuras
a los servicios de protección asociadas al estigma (24,25).
Personas con problemas judiciales. Programa Jurídico Penal.
Pacientes derivados del Servicio de Infancia, Adolescencia y Familia del Gobierno de
Cantabria. Programa de verificación de abstinencia.
Indagación acerca de la situación judicial del paciente, orientación legal básica sobre
aspectos relacionados con las drogodependencias y su tratamiento y apoyo al paciente
para que se responsabilice del seguimiento de su situación judicial.
Derivación a recursos de información, orientación y asesoramiento legales.
Coordinación con diversos recursos penitenciarios y/o jurídicos, tales como: Servicio
de Gestión de Penas y Medidas Alternativas, Centro de Inserción Social José Hierro,
servicios sociales penitenciarios, juzgados, abogados y otros agentes judiciales.
Elaboración de Informes de seguimiento de pacientes con medidas judiciales, que sean
requeridos por los juzgados.
Asesoramiento al equipo multidisciplinar de la UCA acerca de las cuestiones judiciales
que puedan afectar a los pacientes.
6.6 FINALIZACIÓN
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Voluntaria: Solicitud expresa que realiza el paciente para abandonar el tratamiento.
Derivación: Se produce cuando el paciente es derivado a otro dispositivo asistencial por causas
sanitarias, sociales o judiciales. Se puede indicar a lo largo del proceso o en la valoración inicial
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7. GUÍA DE RECURSOS
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ASOCIACIÓN CANTABRA DE AYUDA AL TOXICOMANO (ACAT)
C/ Pintor Gutierrez Solana, nº 7-bajo.
39011 Santander
Teléfono: 942 330140 – Email: [email protected]
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8. ANEXO I. Ficha de Información
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9. ANEXOII. Hoja de notificación individual
de admisión a tratamiento por consumo de
sustancias psicoactivas SEIT)
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10. ANEXO III. Solicitud de derivación a
otro/s servicios de atención a
drogodependencias
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11. TABLA DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1. Prevalencia
del consumo de drogas alguna vez en la vida en la
población cántabra de 15-64 años (porcentajes), 2013-2022. Fuente: Edades 2022.
Encuesta sobre alcohol y drogas. Cantabria (1)....................................................... 3
Ilustración 3. Algoritmo
de actuación del/la profesional de TSS en el proceso de atención
integral en UCAs. Fuente: Elaboración propia............................................................................ 12
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12. BIBLIOGRAFÍA
2. European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction. Action framework for
developing and implementing health and social responses to drug problems [Internet]. 2021.
Available from: https://www.emcdda.europa.eu/publications/mini-guides/action-framework-
for-developing-and-implementing-health-and-social-responses-to-drug-problems_en
10. Ochando Ramírez MV. Sistematización del proceso de acogida en adicciones desde el
Trabajo Social. Rev Treb Soc [Internet]. 2021;221:91–108. Available from:
https://www.revistarts.com/es/node/1071
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11. Prochaska JO, Di Clemente CC. Transtheoretical therapy: Toward a more integrative
model of change. Psychotherapy. 1982;19(3):276–88.
12. Bóveda Fontán J, Pérula De Torres LÁ, Campiñez Navarro M, Bosch Fontcuberta
JM, Barragán Brun N, Prados Castillejo JA. Evidencia actual de la entrevista motivacional en
el abordaje de los problemas de salud en atención primaria. Aten Primaria. 2013;45(9):486–
95.
13. DiClemente CC, Corno CM, Graydon MM, Wiprovnick AE, Knoblach DJ.
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review of reviews of efficacy and effectiveness. Psychol Addict Behav [Internet]. 2017
Dec;31(8):862–87. Available from: http://doi.apa.org/getdoi.cfm?doi=10.1037/adb0000318
15. Newton AS, Dong K, Mabood N, Ata N, Ali S, Gokiert R, et al. Brief Emergency
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17. De Robertis C. Metodología de la intervención en trabajo social. 1st ed. Buenos Aires:
Lumen; 2006. 336 p.
18. Nelson-Zlupko L, Kauffman E, Dore MM. Gender differences in drug addiction and
treatment: implications for social work intervention with substance-abusing women. Soc
Work [Internet]. 1995 Jan;40(1):45–54. Available from:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7863372
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20. Fernández Carné MÁ. Análisis de la problemática social en personas
drogodependientes con perspectiva de género y propuestas de mejora. Rev Treb Soc
[Internet]. 2015;204:141–58. Available from: https://www.revistarts.com/es/article/analisis-
de-la-problematica-social-en-personas-drogodependientes-con-perspectiva-de-genero-y
24. Boyd S. Gendered drug policy: Motherisk and the regulation of mothering in Canada.
Int J Drug Policy [Internet]. 2019 Jun;68:109–16. Available from:
https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S095539591830269X
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