Introducción:

La enseñanza tradicional en un aula de clases ha consistido durante siglos que un profesor

se para frente a un grupo de estudiantes a impartir sus conocimientos en determinada
materia mediante poco material didáctico, el uso de una pizarra o proyector de diapositivas.

Vivimos en un mundo revolucionario en el cual la tecnología ha propiciado un acelerado

cambio y evolución en la forma de hacer las cosas, la forma de transmitir conocimientos no
podía quedarse atrás, resultó necesario evolucionar ante los retos que la situación mundial
demandaba ante una enfermedad epidemiológica para la cual el mundo no estaba
preparado.

Sin embargo, no ha sido fácil, se ha tenido que aprender bajo la metodología de prueba y
error, aprender de los fracasos y los pequeños casos de éxito que se difundían a través de
las redes sociales. Las clases que se impartían a través de programas educativos en canales
de televisión, no estaban dando los resultados que se esperaban, por lo tanto, había que
encontrar un medio de difusión interactivo entre el profesor y el educando, fue entonces que
las grandes empresas tecnológicas pusieron a disposición de todo el mundo, herramientas
tecnológicas que hasta entonces solo ocupaban empresas para reuniones a distancia, las
videoconferencias.

Justificación

La importancia de realizar esta investigación reside en la necesidad de tener un mejor

panorama y establecer precedentes si la enseñanza tradicional es más efectiva que la
educación virtual, así como la de encontrar las fortalezas de cada una de ellas y fusionarlas
en un solo sistema para proponer una verdadera evolución en el aprendizaje de los alumnos
en el nivel medio superior, que permitan llevar a nuestro sistema educativo a otro nivel.

De no realizarse esta investigación, existe el riesgo de continuar bajo la metodología de

prueba y error, lo que podría tomar más tiempo en alcanzar una mayor efectividad en el
aprendizaje de los alumnos y sin garantías que se alcance la cúspide de la evolución en la
forma de enseñar.
Delimitación del tema

Se realizará un análisis de ventajas y desventajas de las clases virtuales y presenciales en

estudiantes que cursan el nivel medio superior México.

Para tal efecto se realizarán encuestas y charlas a alumnos que cursan el cuarto y sexto
semestre de la escuela media superior en la Universidad Autónoma del Carmen Campus II
en ciudad del Carmen y a los profesores que han impartido clases en ambas modalidades.

Estas encuestas se realizarán durante los periodos de receso de los alumnos y en los
tiempos de cubículo de los profesores que imparten clases en la preparatoria mencionada.

Con esta investigación se pretende determinar si las combinaciones de ambas modalidades

de enseñanza resultan una buena estrategia en el aprendizaje de los jóvenes que cursan
actualmente la preparatoria en México.

Planteamiento del Problema

En la actualidad no todos estamos de acuerdo en evolucionar en la educación, pero se han

preguntado, ¿Cuál es la forma más efectiva de impartir clases, y así poder lograr un mejor
aprendizaje la virtual, la tradicional o la combinación de ambas en México?, este es el
problema muy pocos nos hemos hechos esta pregunta.

Hipótesis

La combinación de ambas sería la mejor solución, tratar de tomar lo bueno de cada una para
que los alumnos de preparatoria puedan lograr un mejor aprendizaje.

Esto se logrará realizando una investigación descriptiva mostrando las ventajas y

desventajas de los dos tipos de clases, de campo con apoyo bibliográfico, usando encuestas,
realizadas a alumnos de nivel medio superior que hayan tomado ambas modalidades de
clases.
Objetivo General

Analizar si la educación virtual combinada con la presencial resultaría efectiva en el

aprendizaje de los alumnos de medio superior, para así lograr un mayor aprendizaje entre los
alumnos en México.

Objetivo Especifico

 Describir las ventajas y desventajas de la educación virtual

 Describir las ventajas y desventajas de la educación presencial
 Definición de la educación virtual

Desarrollo
Variables

 Naturaleza de la investigación: Mixta.

 Método de Investigación: Teórico Deductivo
 Técnica de Investigación: Entrevista abierta y Sitios web de internet
 Tipo de Reactivo para la entrevista: Abiertas
 ¿A quiénes le voy a preguntar? A los estudiantes de cuarto y sexto semestre la
escuela preparatoria diurna campus dos y personal laboral de la institución como
maestros y directores.
 Diseño de la investigación: Experimental ya que la investigación relaciona una
causa social en todo el mundo en este caso el covid 19 con una situación que sería la
educación global y a nivel estatal de nuestro país.

Unidad 1 Educación Virtual

La educación virtual es la optimización de los recursos tecnológicos para mejorar el proceso

educativo y es gracias a la tecnología que se logra potencializar el apoyo y desarrollo de los
alumnos de tal forma que los docentes y alumnos interactúan en un entorno digital usando
los recursos tecnológicos que usa el internet de manera sincronizada (Fernanda Ibáñez
2020).

La educación virtual (EV) es una forma de enseñanza relativamente nueva implementada en

estos últimos años como sustituto de la educación presencial, la cual consiste en la
interacción maestro alumno en donde no solo se imparte clases, sino que también se puede
entregar tareas, presentar exámenes, exponer algún tema, es decir puedes hacer muchas
actividades realmente este tipo de educación no tiene límites.

1.1 Características

Recordemos que México y todo el país atravesó por una pandemia, que obligó al país a
tomar medidas sanitarias de restricción, por lo que la gran mayoría recurrimos al uso de la
tecnología en todos los ámbitos, laborales, sociales y por su puesto educativo.

Fue así como conocimos plataformas que nos servían para tomar nuestras clases entre ellas
encontramos las más conocidas como meet, classrom, zoom, teams por mencionar algunas.

Sin embargo, te has preguntado qué tiene de especial las clases virtuales, a continuación, se
presentan algunas características que tiene. (utpl 2022)

- El aprendizaje autónomo: Los colaboradores pueden acceder a las diferentes

plataformas de trabajo encontrando contenido multimedia.
- El tiempo no existe: Gracias a que no ay limitantes para cumplir actividades
predeterminadas
- La comunicación es bidireccional: Tanto los tutores como los colaboradores tienen
voz y voto dentro de estos procesos de aprendizaje.
- La adaptación de nuevas tecnologías: Las metodologías de aprendizaje están
adaptadas a través de contenidos dinámicos que se pueden encontrar en diferentes
plataformas.
- Su alcance masivo: Para la educación virtual no existe la barrera espacio-tiempo.
Sólo hasta tener acceso a un ordenador e internet.
- Dejar de lado los modelos de calificación tradicionales: Aunque existe un sistema
de notas, estos se basan en el aprendizaje, la práctica y la interacción.
 - El trabajo en equipo: Es necesario para la permanente retroalimentación sobre el
desempeño del colaborador y el tutor.
- La reducción de costos: Para una organización resulta atractivo dejar de invertir en
mantenimiento e infraestructura y enfocarse en la capacitación de sus colaboradores
sin limitación alguna.

1.2 Ventajas

La educación en línea o virtual actualmente es considerada una gran opción para seguir con
tus clases en caso de algún percance, hoy en día encuentras mucha información en la web
de cómo usarla, las escuelas las ofrecen como opción de estudios para muchas carreras en
fin resulta muy fácil de usar, pero sobre todo las personas que hacen uso de esta tecnología
están contentas.

Pero sobre todo hay me mencionar las grandes ventajas que nos ofrece (José padilla 2023).

 . Accesibilidad y comodidad

Una de las grandes ventajas de la enseñanza virtual es la posibilidad de estudiar desde

cualquier parte del mundo y en cualquier momento del día. Lo importante es tener acceso a
una computadora y a internet.

Con esto se logra tener comodidad porque tus clases las puedes tomar en un sofá con clima
en casa cómodo de ropa y en el horario que se amas factible para ti.

 Ahorro del tiempo

Dado que puedes estudiar en cualquier momento y lugar, ya no perderás tiempo

desplazándote a la escuela y pasar por los problemas de tráfico o en su caso los escases de
trasporte público, evitar estas situaciones te ahorrará mucho tiempo.

 Reducción de costos

Esto no significa que no gastaras, pero si ahorraras en transporte público, en gasolina, en

materiales de estudios, o si vives en otra ciudad de la escuela que elegiste ahorras en
alojamiento. Muy común en los estudiantes que viven a las afueras de la institución
académica. Asimismo, la educación virtual suele ofrecer sus materiales de enseñanza (como
libros o guías) en formato digital y de descarga gratuita. Esto reduce la inversión.

 Ritmo de estudio personalizado

Además de manejar tu propio horario, también aprendes a tu ritmo. La enseñanza virtual

permite volver a ver la clase y repetirla hasta que la comprendas o en su defecto cuando
haces tareas puedes volver a ver la clase si el tema se olvidó.

Tú puedes elegir el plan de estudios de tu preferencia e integrarlo a la perfección con tus

actividades diarias y hobbies, sin que ninguno de ellos se sobreponga. De esta manera, se
obtiene un equilibrio perfecto entre tu vida personal y académica.

 Calificaciones inmediatas

En la educación presencial es común que los profesores demoren las calificaciones. Sin
embargo, en es la educación virtual esto no pasa ya que los exámenes tienen la opción de
mandar tu resultado de manera inmediata lo que hace más fácil tanto para el maestro como
para el alumno conocer la calificación.

Asimismo, al contar con tiempos más amplios y flexibles, el profesor suele evaluar las
producciones de los participantes a medida que estas van llegando a su correo o a la
plataforma de la institución. Lo que acorta el tiempo de espera.

 Mejora en las habilidades tecnológicas

Son cada vez más los trabajos que exigen el manejo efectivo de herramientas tecnológicas.
Aprender en un entorno virtual obliga al estudiante a mantenerse actualizado y a dominar
aquellas aplicaciones necesarias en la esfera laboral.

 Amplitud de perspectivas y mayor oferta

Al ser las clases en línea, te da la oportunidad que estudien contigo alumnos de diferentes
lugares por lo tanto es un enriquecimiento continuo de otras culturas y formas de pensar. Sin
olvidar que existen muchos sitios de internet los cuales ofrecen diversos tipos de cursos en
este sentido lo virtual supera al presencial.
Por ejemplo, pueden proporcionar información de interés sobre otras culturas de negocios,
así como otros enfoques para la solución de problemas.

 Aumenta el sentido de responsabilidad

Al no tener un horario de clases fijo, ni alguna persona de autoridad que te vigile que
estudies tu arma tu horario propio de estudios, lo que aumenta el sentido de responsabilidad
y autonomía. Ahora tu eres el responsable de enviar tareas y proyectos en tiempo y forma.

La educación virtual permite que el estudiante tenga el papel principal en el proceso de

aprendizaje.

Desventajas

Pero no todo son ventajas ni tampoco todo es bonito, como se ha mencionado la educación
virtual tiene grandes ventajas, pero estar detrás de una pantalla no superar la interacción con
el maestro y con tus compañeros, porque también no hay que dejar de lado el aspecto social
dentro de este método.

Por esta razón también se presentan las desventajas para contar con toda La información
necesaria y así lograr un juicio propio o en su caso estar preparados para estas (José padilla
2023).

 Implica una mayor disciplina

Este punto representa una desventaja en estudiantes que necesitan del apoyo de una
persona de autoridad para estudiar es decir aquellos estudiantes que no son disciplinadas.
Sobre todo, que este tipo de educación no es para todos ya que requiere esfuerzo,
dedicación y ganas de estudiar y aprender.

 Requiere acceso a la tecnología

No todo el mundo cuenta con una computadora y acceso a internet. Por lo general, son las
poblaciones marginadas las que no pueden gozar de estos beneficios.

 Oferta de formaciones con poca calidad

Aunque cada vez es más común este tipo de educación no siempre lo que se ofrece es de
calidad.

 Mayor exposición a las pantallas

Estar tantas horas en exposición a las pantallas puede ocasionar la necesidad de usar
lentes.

 Riesgo de suplantación de los estudiantes

La modalidad de educación virtual se presta para que otras personas suplanten a los
estudiantes, en especial en la realización de evaluaciones. Muchas instituciones se toman en
serio este aspecto y obligan a asistir a la institución para realizar los exámenes.

 Menor interacción personal

El entorno virtual reduce las interrelaciones, bien sea con el profesor o con los compañeros
de clase. Suele ser una actividad solitaria y, en caso de haber socialización, se reduce a la
comunicación de temas referentes al estudio.

 Ramas de la educación excluidas

Existen algunos estudios que, por el momento, no se pueden implantar en el entorno virtual.
Sobre todo, aquellos que requieren una formación práctica, como la medicina u otras
carreras científicas. En estos casos, la única opción es optar por una versión presencial.

 Déficit en la estructura pedagógica

Los modelos pedagógicos virtuales en ocasiones pueden resultar incompletos. Esto como
resultado de falta de habilidades adecuadas en los instructores para el trazado de estrategias
y objetivos dentro del ámbito digital. En este sentido, puede que las actividades asignadas no
constituyan la mejor opción para el abordaje de un tema en específico.

Sin embargo, la expansión educativa dentro del ámbito virtual ha logrado ir poco a poco
mejorando este aspecto en las diferentes aulas de aprendizaje. En ocasiones, comunicar al
profesor las inquietudes sobre el tema y la forma en como es abordado, crea una
retroalimentación necesaria para subsanar estas deficiencias.
1.3 Educación presencial

La educación presencial es la que siempre hemos tenido desde hace mucho tiempo, donde
estas en un aula y el profesor, imparte sus conocimientos directamente de forma verbal y con
ejemplos en la pizarra y están en constante interacción no solo alumno-maestro, sino que
también alumno-alumno.

En este sentido, podemos definir a la educación presencial como la estructura base de la

educación que se conoce en el mundo entero, y está basada en la presencia de un profesor
en un aula de clases, donde el profesor es quien lleva la batuta y dirige la misma. (euro
innova 2022).

En esta forma de tomar clases, los estudiantes pueden relacionarse e interactúan con el
profesor por lo que permite que se aclaren dudas de manera más fácil, así como el desarrollo
de comportamiento social lo que es bueno para todas las personas.

1.4 Ventajas

No podemos dejar de mencionar que este tipo de enseñanza igual tiene sus ventajas según
la Unicef. (Unicef 2023).

 Interacción social: Las clases presenciales permiten a los niños, niñas y adolescentes
interactuar con sus compañeros y maestros de manera directa, lo que les ayuda a
desarrollar habilidades sociales y emocionales, como la empatía, la confianza y la
resolución de problemas, además de hacerlos sentir valorados.
 Educación gratuita: al ser presencial la clase puedes elegir las escuelas públicas por lo
tanto no tendría costo alguno.
 Menos distracciones: debido a que estas en un a aula de clases nunca tendrás el
problema de distraerte con alguna aplicación o en su caso problemas de conexión.
 Aprendizaje colaborativo: Las clases presenciales ofrecen la oportunidad de colaborar
con otros estudiantes en actividades y proyectos, lo que promueve el trabajo en equipo,
la creatividad y el pensamiento crítico.
 Atención personalizada: Las y los docentes pueden proporcionar atención personalizada
en el aula, lo que ayuda a las y los estudiantes a entender mejor los conceptos y a
obtener retroalimentación inmediata sobre su progreso.
  Establecimiento de rutina: Las clases presenciales ayudan a los niños, niñas y
adolescentes a establecer una rutina y un horario regular, lo que facilita su capacidad
para organizarse y planificar, y les genera seguridad.
 Ambiente de aprendizaje seguro: Las clases presenciales proporcionan un ambiente de
aprendizaje seguro y controlado, donde las niñas, niños y adolescentes pueden sentirse
seguros y protegidos mientras aprenden.
 Establecer interacciones con adultos: Las clases presenciales les permite a los niños,
niñas y adolescentes establecer relaciones con adultos fuera de su familia, esto ayuda a
la niñez y adolescencia a desarrollar un sistema de apoyo y a tener relaciones positivas
con adultos y sus pares.

1.5 Desventajas

No podemos olvidar que este tipo de educación de igual forma tiene desventajas con las que
hemos batallado casi siempre en todos los niveles educativos en México. (Elias Leon 2019).

 Problemas de movilidad, algunas personas que viven lejos no pueden asistir a clases
 La cantidad de información se limita a la que cuente el plantel educativo al que se
asiste
 El maestro no siempre estar preparado para trasmitir conocimiento a los alumnos
 Horarios rígidos
 Gastos en material de trabajo.

Como se pudo observar y analizando las ventajas y desventajas de ambas formas de impartir
clases, se puede decir que, si existe la posibilidad de tomar las cosas buenas de ambas y
lograr que una educación mixta pueda ser un éxito por ejemplo si un día lluvioso en vez de
faltar a clases y perder ese día, bien se podría asistir a clases en línea y de esta forma el
conocimiento no se detiene si no que al contrario se sigue avanzando.
2. Análisis de resultados de encuestas realizadas

Para poder analizar y comparar la educación virtual frente a la educación presencial y de

esta forma poder determinar si una combinación de ambas podría ser viable para poder
obtener un mayor aprendizaje para los alumnos de la educación media superior.

Se realizó una encuesta a alumnos que cursan el nivel medio superior y que hayan estado
tomando clases en ambas modalidades que constaba de 6 preguntas:

1.- ¿Cómo era la realización de tareas en ambas modalidades?

Presencial

Solos equipos

Virtual

Solos equipos

2. ¿Cuándo era mayor, el tiempo de entrega de actividades en ambas modalidades?

Presencial

Mayor menor igual

Virtual

Mayor menor igual

3.- tacha el tipo de material usado en clases presenciales y en virtuales

Presencial

Apuntes Diapositivas Explicación del docente

Virtual

Apuntes presentaciones clases grabadas videos

4. Los exámenes son iguales

Presencial

Si no

Virtual

Si no

5.- Cual tipo de clases prefieres

Virtual Presencial

6.- Crees que sin se combina las clases presenciales y virtuales se puede obtener un mayor
aprendizaje

Si No
La encuesta se realizó en los meses de marzo y abril de 2023, llegando a un total de 106
alumnos encuestados.

Dentro de los resultados más relevantes es notables la preferencia de las clases virtuales
con un 80%, y el otro 20 % prefiere las presenciales, aunque también se puede observar que
la mayoría de lo que prefieren las clases virtuales trabajan solos y no tienen habilidades
sociales, sim embargo cuando se preguntaron si creen en la combinación de ambas
modalidades el 100% de los alumnos encuestados afirmo que sería buena opción establecer
estrategias por parte de los docentes para incluir ambas modalidades y de esta manera
aprovechar de manera más efectiva el conocimiento.

Comparativo de clases virtuales y presenciales

Dentro de los resultados más relevantes de la encuesta, analizada, se encontraron algunas

similitudes en algunos puntos, mientras que, en otras, son opuestos como lo muestran las
gráficas comparativas.

Gráfica 1. Forma de hacer tareas en modalidad presencial y virtual

Se preguntó a los alumnos como

trabajaban más en equipo o solos
en la modalidad virtual
respondieron que la mayoría de las
veces lo hacían solos o en
pequeños grupos a diferencia de la modalidad presencial que se presta más para hacer más
trabajos en equipo

Gráfica. 2 Entrega de actividades requeridas a los alumnos

Cuando se tenía
clases virtuales
los tiempos de
entrega eran
mejores, ya que
contaban con
mayor tiempo de
entrega, y
contaban con tiempo para investigar y realizar trabajos de mejor calidad, mientras que en
clases presenciales realizan sus tareas en las mismas clases por lo cual la mayoría de las
veces no quedan tan bien, por la premura de entrega.

Gráfica 3. Material utilizado en ambas modalidades

En las clases virtuales se

tiene el material a
disposición para
repasarlo las veces
necesarias por ejemplo
una clase de
matemáticas quedaba la
clase grabada lo cual te
permitía que cuando hacia tus tareas y no recordabas como hacerla solo veías de nuevo las
clases, a diferencia de la clase presencial que carece de esa oportunidad y solo cuentan con
los apuntes tomados en clases y que logras recordar.
Gráfica 4. Tipo de evaluaciones

En este aspecto no hay diferencia

ya que las evaluaciones son
similares, solo existe una pequeña
diferencia en la virtual si un maestro
tiene tres grupos los tres grupos
pueden presentar al mismo tiempo.

Grafica 5 – Tipo de modalidad preferida

En este aspecto se demostró que 53 personas prefieren presencial y otros 53 virtual

determinado una igualdad entre los datos obtenidos

Grafica 6- Combinación de modalidades

Se presentó una gran diferencia

entre las personas contando
con 70 personas a favor de
combinar ambas modalidades y 36 personas que seria una mala idea combinar ambas
modalidades

Conclusiones

De acuerdo a las opiniones recibidas por los propios alumnos, y después de analizar las
ventajas y desventajas de las clases presenciales y en línea, se puede concluir que la
combinación de ambas modalidades de estudio, tiene muchas ventajas entre ellas los
alumnos tendrían un aprendizaje mucho más ventajoso, porque además de hacer uso de
las nuevas tecnologías, los alumnos contaran con la gran ventaja de poder revisar muchas
veces la clase, lo cual es de gran ayuda sobre todo para aquel alumno que por timidez o
miedo al ridículo no pregunta, así que esta seria una forma de estudiar de forma más
efectiva, es decir se aprendería de acuerdo al ritmo de cada estudiante, cabe señalar que
resultaría que esta combinación de clases es una ventaja para el alumno, ya que con esta
manera de recibir nuestras clases se reduciría el número de alumnos reprobados, además de
lo anterior se les facilitaría la evaluación de contenido y tareas por parte del docente,
además el aprendizaje se vuelve mas dinámico eliminando las barreras de tiempo.

Como punto final, los alumnos que cuentan con clases en las que se combinan ambas
modalidades es decir mixto logran un mayor enfoque, en las clases, mejores resultados en
las calificaciones y por lo tanto disfruta más de sus clases.
https://es.slideshare.net/ELIASLEON7/ventajas-y-desventajas-de-la-educacion-presencial-y-
linea

elias leon

https://www.euroinnova.mx/blog/educacion-presencial

euroinnova 2022

https://mejorconsalud.as.com/educacion-virtual-beneficios-desventajas/

Jose Padilla

https://observatorio.tec.mx/edu-news/diferencias-educacion-online-virtual-a-distancia-remota/

Fernanda ibañez

https://cegepperu.edu.pe/2021/01/31/educacion-virtual-origen-ventajas-y-retos/

https://noticias.utpl.edu.ec/5-caracteristicas-de-la-educacion-a-distancia-y-la-educacion-en-
linea

utpl 2022