Planeacion Pedagogica Fanny Mayo

Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 1 Grupo etario: 1 A 2
Fecha: jueves 02 de Mayo 2024 Tema general: _______________________________________________________________________

Subtema: “CONMEMORANDO EL DÍA DEL TRABAJO”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Se conmemorará el día del Trabajo. Enseñaremos a los niños y niñas sobre el valor del trabajo y las diferentes
profesiones que existen
Describa el espacio / Describa el desarrollo , Describe el cierre de Materiales y recursos Reflexión pedagógica Valoración de la
ambiente educativo- descripción de la jornada la actividad a utilizar experiencia
actividad de inicio
Nuestro espacio estará Se realizaron
Arte: Se les entregará una hoja de Al culminar el día se Cartelera alusiva al dia
ambientado con
una cartelera block y pintura, con sus dedos invitan a los niños y del trabajo
acerca del día del pintarán las profesiones que ellos niñas a realizar
trabajador. deseen. Al terminar lo colocaremos en un semicírculo, Libros Revistas Hoja
Daré la bienvenida a los el rincón de arte. donde por medio de
niños y niñas, los invitaré Pintura Celular
una charla expresen
a la asamblea para Exploración: Realizaremos una
conversar como se ¿qué fue lo que más
video llamada a los papitos que
sienten, se realizará una les gusto? Y
anteriormente aceptaron llamarlos en
oración a Papito Dios. ¿Cómo se sintieron en
horario laboral, donde explicarán a
que se dedican, que funciones tienen, este día?
Literatura:
Dialogaremos acerca de que materiales u objetos utilizan para
los trabajos que su labor etc…
conocen.
Y de los trabajos de sus Juego: Jugaremos a juegos de roles
papitos o familiares. donde cada uno escogerá la profesión
que desean, ambientaremos
Explorarán con cuentos el espacio con objetos que nos puedan
infantiles, recortes, libros o servir para el juego, manualidades
revistas las diferentes
realizadas con material reciclable, etc…
profesiones inventando
Les explicaré el respeto que deben de
cuentos y relatos.
tener hacia los trabajadores que hacen un
mundo mejor para nosotros.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre de la agente educativa: Fanny Ecilda Aguiño Tenorio
Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 2 AL 3 Grupo etario: 1 A 2
Fecha: viernes 03 de mayo del 2024 Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “¿QUÉ QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE?.”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Reconocer las diferentes profesiones y oficios que existen al interior de la sociedad y despertar el interés en los niños y niñas
por alguna en su futuro de adultos.
Describa el espacio / Describa el desarrollo , descripción Describe el cierre de la Materiales y Reflexión pedagógica Valoración de la
ambiente educativo- de la jornada actividad recursos a utilizar experiencia
actividad de inicio
Nuestro espacio estará Exploración: Visitaremos un Juego: “Experimento Cartelera de las
ambientado con una negocio o empresa que este lo mas científico”. Los profesiones u oficios
cartelera fotográfica cerca de la UDS, donde los niños invitaré a jugar a ser
sobre las pequeños científicos. Adivinanzas de
podrán ver de cerca cómo funciona el
Con materiales y profesiones
diferentes profesiones trabajo en el mundo real. vestimenta disponible
y en la UDS. Realizaremos Periodicos Revistas
oficios. Arte: Recortarán imágenes de el
Damos la bienvenida a profesiones, oficios de las personas, experimento del Tijeras Cartulina
todos los niños con con ayuda de revistas, periódicos, globo. (Explicación
libros, etc. en la cartilla auxiliar).
mucha alegría y gozo de Experimento científico:
verlos. Luego invito a los niños y niñas a que Globo, botella plástica,
Realizamos nuestra tomando en cuenta las profesiones y Se invitan a los niños y bicarbonato, agua,
asamblea inicial y oficios expresen cuál de ellas desean ser niñas a realizar una vinagre.
charlamos. cuando sean adultos y en una cartulina asamblea final en un
grande a modo de mural cada niño y niña semicírculo, donde
Literatura:
pegarán los oficios recortados. charlamos de cómo se
Resolveremos diferentes
Decorarán el mural de acuerdo a su sintieron en este día, que
adivinanzas de
profesiones gusto. Colocaremos este mural en un les gusto de las
acompañado de lugar visible de la UDS. experiencias vividas.
mímicas.
https://arbolabc.co
m/adivinanzas-de-
profesiones
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
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Fecha: lunes 06 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “ACTIVIDADES QUE COMPARTO CON MI MAMÁ”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Fomentar en los niños y niñas el valor de la madre, al recordar las actividades que realizan con ella en casa.
Describa el espacio / Describa el desarrollo , Describe el cierre de la Materiales y Reflexión pedagógica Valoración de la
ambiente educativo- descripción de la jornada actividad recursos a utilizar experiencia
actividad de inicio
Recibo a los niños y niñas con Hoja de block Crayolas
Exploración: Realizaremos un Juego: Concurso de
mucho cariño deseándoles un baile. En esta actividad se Grabadora
listado de las actividades
buen día, pasamos a la que realizan los niños presentará
asamblea. diferentes géneros
y niñas con sus
musicales como puede
Acondicionaré, limpiaré el mamás. Preguntándoles ser rock and roll, disco,
espacio pedagógico. que mas les gusta de banda, salsa, cumbia
esas actividades. cualquier género musical
Con música infantil para
alegrar el día.Se les dará la de la región que se pueda
bienvenida a los niños y niñas Arte: Se les entregará una hoja de bailar. Los niños y niñas
con gran saludo de buenos block, con crayolas para que puedan bailarán en pareja y
días y canciones infantiles. dibujar a su mamá. pondrán en práctica sus
mejores pasos de baile la
Literatura: En este rincón idea es cambiarde
se invitan a los niños y niñas a género de manera fluida
escuchar y aprender una para que la actividad sea
poesía llamada: “Mi muy divertida.
mamá”.
Realizamos una asamblea final
en un semicírculo, donde harán
Mejorando su
los niños y niñas un recuento de
memorización, expresión oral
lo vivido en cada experiencia y
y auditiva.
actividades abordadas.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
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Fecha: martes 07 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “DÍA MUNDIAL DE LA HIGIENE DE MANOS”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Concientizar a los niños sobre la importancia de la higiene de las manos
actividad de inicio
Nuestro espacio estará Arte: Colocaremos una Juego simbólico “La Materiales de higiene
ambientado con una cesta de cartulina en forma de mural, panadería”, en este juego
materiales de aseo como jabón, donde los niños pintarán sus los niños y niñas simularán Cuentos infantiles
toalla, cortaúñas. Donde los ser
manos con temperas y
niños panaderos, con los Cartulina Temperas
plasmarán su huella en la materiales disponibles como
Despertarán el interés de cartelera que tendrá por título harina, agua, rodillo de Agua Jabón
conocer cada material de higiene
“La salud está en amasar los niños modelarán
de manos.
nuestras manos”. su masa. Les recordaré la Láminas de
Se saludará a las familias a los importancia de lavarse las instrucción lavado
niños y niñas. Se invita a la manos para evitar
Exploración: En forma de de manos
asamblea, entonando canciones enfermedades.
infantiles como los “Buenos días trencito, se ubicarán en el
rincón de lavado de manos, Harina Rodillo
y la del interés de ellos. Practicaremos los buenos
observarán las imágenes de modales y palabras mágicas
Literatura: lavado de manos y cada uno entre cliente y vendedor.
Se concientizará a los niños llevará la secuencia.
sobre la importancia Para finalizar la actividad
Cantaremos canciones
de la higiene pedagógica, reuniré a todos y
de las manos, y
infantiles de lavado de manos
conversaremos acerca de lo
para esto realizaremos canticos, aprendido en el día de hoy.
charlas, y prácticas de lavado de
manos. https://www.educ.ar/r
ecursos/151099/seis- canciones-
sobre-el- lavado-de-manos- para-
cantar-con-los- mas-chicos
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
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Fecha: miércoles 08 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “UNA CANCIÓN PARA MAMÁ”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Enseñar a los niños y niñas a liberar emociones a través de la música, reciclar y transformar para un mundo mejor.
Describa el espacio / ambiente Describa el desarrollo , Describe el cierre de la Materiales y Reflexión pedagógica Valoración de la
educativo- actividad de inicio descripción de la jornada actividad recursos a experiencia
utilizar
Recibo a los niños y niñas con mucho Exploración: Recolectaremos Juego: jugaremos a la Materiales
cariño deseándoles un buen día, diferentes materiales naturales y banda sonora, tocarán los reciclables
pasamos a la asamblea. reciclables de nuestro entorno, instrumentos
Acondicionaré, limpiaré el espacio musicales realizados, Materiales
mientras les explico la
pedagógico. mientras cantan la concretos para
importancia del reciclaje para el
canción creada para las decorar los
Con música infantil para alegrar el día. medio ambiente. mamitas. instrumentos
Saludo a las familias con mucho respeto musicales reciclables
y alegría, invito a los niños y niñas a
Arte: Con los materiales
realizar la asamblea en un semicírculo.
reciclables recolectados,
Charlamos sobre los acuerdos Al culminar el día se invitan a
establecidos en el aula, entonamos realizaremos diferentes los niños y niñas a realizar un
canciones infantiles. materiales reciclables como: semicírculo,
flautas con pitillos de bebidas, donde por medio de una
Literatura: Entre todos crearemos una maracas con botellas plásticas, charla expresen sus
canción para mamá, con frases que micrófono con tubo de papel sentimientos,
quieran decirles, se las diremos higiénico o de cocina, entre otros pensamientos de ¿qué fue lo
cantando. materiales. que más les gusto? Y
¿Cómo se sintieron en este día?
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
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Fecha: jueves 09 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “TARJETA PARA MAMÁ”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Favorecer su desarrollo sensorial y cognitivo, al relacionarse el juego, el arte y el lenguaje. Con actividades pensando en las
mamitas.
Describa el espacio / ambiente Describa el desarrollo , Describe el cierre de Materiales y Reflexión pedagógica Valoración de la
educativo- actividad de inicio descripción de la jornada la actividad recursos a utilizar experiencia
Recibo a los niños y niñas con mucho Arte y exploración: Los niños Juego: A través de Grabadora Pintura
cariño deseándoles un buen día, se empaparán sus manos de juegos dramáticos
pasamos a la asamblea. pintura, los niños y niñas Cartulina Tijeras
plasmarán jugarán a la mamá y
Acondicionaré, limpiaré el espacio Pincel Lazo
al papá.
pedagógico.
o impregnarán en un pedazo de Permitiendo al niño
Con música infantil para alegrar el Marcadores
cartulina de color blanco. y a la niña simular
día. situaciones reales y
Muñecos
Saludo a las familias con mucho Cuando se sequen, con ayuda de vivirlas de forma
respeto y alegría, invito a los niños y las tijeras, se recorta y se pega ficticia. Objetos concretos para
niñas a realizar la asamblea.
en otra cartulina. jugar a la mamá y el papá
Al culminar el día
Literatura: Observaremos, de hoy, realizamos
Finalmente, con el pincel y un
bailaremos y
poco de pintura verde, pintarán una asamblea
aprenderemos la canción
infantil “Mami” de Biper Y Sus los tallos. donde
Amigos https://www.youtub hacemos un
e.com/watch?v=Um recuento de lo vivido,
Para decorar se colocará un lazo
sIgdrq70A&ab_cha lo que les gusto,
nnel=AlientodeVida en la parte posterior del dibujo y invitándoles a que
La cual la iremos ensayando un una bonita dedicatoria. ¡Ya expresen sus
ratico todos los días para realizarles estaría listo nuestras lindas pensamientos y
una pequeña presentación cartas para regalar a mamá! sentimientos
a las mamis en su día.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
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Fecha: viernes 10 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “UN TRABAJITO PARA MAMÁ”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Dar a conocer la importancia de la mamá en la vida de los niños y niñas, Promoviendo valores y principios para tener
educativo- actividad de inicio descripción de la actividad recursos a utilizar experiencia
jornada
Recibo a los niños y niñas con Arte: Posteriormente Juego: Se invitan a los Cuento infantil
mucho cariño deseándoles un con mi ayuda y niños y niñas a jugar la ronda “Amo a mamá”
buen día, pasamos a la asamblea. “juguemos en el https://arbol
supervisión los niños y
bosque”, donde el lobo abc.com/cue
niñas realizarán un ntos-
Acondicionaré, limpiaré el espacio estará acompañado de su
cofre con palos de “mamá” se escoge un inventados/
pedagógico.
paleta de colores y lo representante que hará el cuentos-
Con música infantil para alegrar el día.Se decorarán a su gusto papel del lobo y una niña de ilustrados/a mo-
saludará a las familias a los niños y niñas. Se
con papeles y otros mamá entre todos mi- mama
invita a la asamblea.
materiales disponibles cantaremos “juguemos en
en la UDS. el bosque, mientras que el Palos de
Literatura y exploración: Nos lobo no está, el lobo no paleta
sentaremos todos en un círculo y en este está”; contesta “la mamá
día les hablare a los niños y niñas sobre la Dentro de este cofre le loba” lo estoy levantado, se
importancia de la "Madre” en nuestras Pincel Temperas
introducirán pequeños canta nuevamente y sigue
vidas, la importancia de amar y respetar a la Chocolates
chocolates y el diciendo lo estoy bañando y
madre y ayudarla siempre. así sucesivamente la mamá
obsequio lo dejaremos
loba realiza todas las
en la UDS, los niños y
Seguidamente les narrare a los niños y actividades diarias que se
niñas un cuento infantil corto, para niñas lo entregarán el deben hacer para llevar al
enseñarles a valorar a mamá tiene como día de la celebración de lobo a la escuela y mantener
nombre “Amo a mamá” las madres que lo el cuerpo limpio y sano; se
https://arbolabc.com/cue ntos- realizaremos el día pueden pasar varios niños o
inventados/cuentos- ilustrados/amo- niñas para hacer de lobo y
mi-mama mamá loba..
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Fecha: Martes 14 de Mayo del 2024 Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “UN MURAL PARA MAMÁ”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Promover el desarrollo de la expresión artística y emocional. Favorecer la empatía entre ellos. Reforzando lazos de amistad.
jornada
Recibo a los niños y niñas con mucho Arte y exploración: Juego: Les mostraré a los Grabadora
cariño deseándoles un buen día, pasamos Invitaré a los niños y niños un rompecabezas
al rincón de la asamblea. niñas a organizar todos alusivo al buen trato en este Trabajos realizados
los trabajos realizados caso será un corazón en la semana
realizado en cartón o
Tendremos disponibles los en el transcurso de la
cartulina, los niños en Temperas Pinceles
materiales disponibles a semana en un “mural compañía de su compañero
la vista para poder realizar para mamá”, El mural lo armarán en grupos de 3 o Pegamento Papel
la actividad.Se recibirá a los niños con o rincón será decorado 2 Les resaltaré que es
mucho cariño y sus
por los niños y niñas, importante que todos Rompecabez as
familias, se invitan a la asamblea donde con crayolas, rasgado trabajen y armen el
encontraran rondas rompecabezas en equipo.
de papel y pinceladas
infantiles sonando en un parlante
de pintura, todo lo
suavemente. se dialoga acerca de los Realizamos una asamblea final
dejaré a la creatividad
acuerdos establecidos en el aula y las donde compartiremos las
de los niños y niñas. experiencias vividas en el día,
normas.
haciendo un recuento de lo
vivido hoy. Se les recordará a las
Literatura: Mejoraremos el habla, a mamitas que nos acompañen un
través de canciones infantiles. rato el día de mañana para
La lengua saltarina Ejercicios celebrarles el día de las madres
con la lengua en el Hogar Comunitario.
https://www.youtube.co m/watch?
v=ZZ2Rl2Krvp g
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Fecha: Miércoles 15 de Mayo del 2024 Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “CELEBRACIÓN CON LAS MAMITAS”
Intencionalidad de la experiencia pedagógica: Dar a conocer la importancia de la mamá en la vida de los niños y niñas, Promoviendo valores y principios para tener
Describa el espacio / ambiente Describa el desarrollo , Describe el cierre de la Materiales y Reflexión Valoración de la
educativo- actividad de inicio descripción de la jornada actividad recursos a utilizar pedagógica experiencia
Se ambientará el espacio pedagógico Literatura: Iniciaremos con Arte: Entregaremos a las Cartelera Dia de
con carteleras alusivas al “día de la presentación del mamitas los detalles las madres
la madre”, baile y la canción aprendida de artísticos que han realizado
realizadas por los niños y niñas. “Mami” de Biper Y Sus días antes y diplomas Cojines
Amigos coloreados por los niños y
https://www.youtube.com/watch?v niñas. Colchoneta s
Un rincón bien decorado con los
=UmsIgdrq70A&ab_channel=Alien
trabajos realizados por ellos
todeVida. En el rincón decorado para
Se les da la bienvenida a los niños y Globos
las mamitas plasmarán sus
mamitas. (Baile que días huellas de pintura y su firma Grabadora
Se realiza una charla que es un día anteriores estuvieron para tomar como evidencia
especial porque se celebra: “El día de aprendiendo.) de que asistieron a la Diplomas y coronas
la Madre”. Por eso en este día vamos
pequeña celebración para las mamitas
a llevar a cabo Juego: Crearemos realizada en el Hogar
experiencias que resalten a
Competencias tradicionales Comunitario.
las bellas mamitas.
(Carrera de costales, futbol, canastas
para encestar, carrera de circuito. Se les desea que tengan un
Exploración: Invitaré a los niños y feliz fin de semana en familia y
Donde las mamitas puedan
sus mamitas para que puedan participar junto a sus niños y niñas. muchas bendiciones.
acomodarse en el picnic al aire libre
que hemos organizado para ellas, en la
celebración del día de las mamitas
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Fecha: Jueves 16 de Mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “DÍA DE LA FAMILIA”
Intencionalidad pedagógica: reconocer y valorar la familia como núcleo de la sociedad
educativo- actividad de inicio descripción de la jornada actividad recursos a experiencia
utilizar
En un rincón los niños y niñas Exploración y arte: A través JUEGO: Se invitará a los Cartulina
encontraran como provocación una de una charla se les propone a niños y niñas a:
cartelera con la pregunta en grande los niños y niñas realizar un Musicando: se trata de Materiales
¿Cómo es mi familia?, se invitan a los regalo para su familia; se poner música a un poema concretos para
infantes a responder esta escuchan a los infantes que les o canción inventada para el detalle a las
pregunta, se gustaría hacerles para la familia, acompañada familias
escuchan las respuestas de cada entregárselos un día especial de
uno de ellos. que vamos a tener. percusión como Instrumentos
maracas, panderetas y musicales
Literatura: Se invitará a una tambores con material
familia de un niño o niña, donde contarán haciendo un consenso entre reciclables.
todos y con la intervención de reciclable.
los cuentos, historia, poemas y anécdotas
que saben o leen en familia. Todos la maestra se les proponen que
realicen un portarretrato de su Al final de la jornada
sentados en semicírculo
foto. hacemos en la asamblea
escucharan lo que nos traen
final un recuento de las
para aprender y divertirse. experiencias, de cómo les
En este espacio se les pareció la actividad. Al
En medio de la charla la familia proporcionan los materiales final se les entrega el
puede necesarios para que creen el regalo o detalle
hacerles preguntas a los infantes portarretratos, disponiendo correspondiente. el
referente a la historia que traten. (se cartón en cuadros, paleta de portarretratos que
escuchan las intervenciones de los niños) helados, tijera, goma o silicona construyeron para cada
líquida, escarcha de diferentes familia.
colores y fotos de los niños,
niñas y familia que con
anterioridad están impresas.
(intervención de la maestra)
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre de la agente educativa: Fanny Ecilda Aguiño Tenoro
Fecha: viernes 17 de mayo del 2024 Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “EL DADO DE LAS EMOCIONES”
Intencionalidad pedagógica: Conocer las emociones, identificar los sentimientos que nos producen, definir las emociones a partir de experiencias vividas.
.
jornada
Se recibirá a los niños y niñas con un Arte: Los niños y niñas se Al final de la jornada Caja de cartón
saludo caluroso, invitamos a sentarlo y a organizarán en equipo de hacemos en la asamblea
dibujar como se sienten hoy, a medida 3 o 4, se les entregará final un recuento de las Imágenes de las
que van llegando sus compañeritos. fichas de dibujo con las experiencias vividas y emociones
emociones principales, divertidas, principales.
colorearán y luego escuchando a
Dejarán lo dibujado en las mesas para
pegarán a la caja de los niños y niñas Hoja de block Colores
finalizar socializándolo.
cartón, dando como sus pensamientos,
Se recibirá a los niños y sus familias, se resultado el “dado de las sentimientos
invitan a la asamblea donde encontraran emociones”. y emociones.
rondas infantiles sonando en un
parlante Exploración: y juego:
suavemente. Invitaremos a los niños y
niñas a tirar el dado,
Literatura: identificarán la emoción
Bailaremos y de la imagen y explicarán
cantaremos la canción una situación en la que se
infantil “Canción de
han sentido con esa
las emociones
emoción.
para niños”.
https://www.youtube. com/watch? Los niños en círculo irán
v=CEzpB tGO5Os&ab_channel tirando el dado de uno en
=MUSIKITOSMusicai nfantil uno.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Fecha: lunes 20 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “DÍA DEL RECICLAJE”
Intencionalidad pedagógica: Fomentar en los niños y niñas la importancia de tener buenas prácticas de reciclar tomando en cuenta la celebración del día del reciclaje.
.
jornada
Arte y exploración: Los Al final de la experiencia en la
En nuestro espacio encontraremos una invito a explorar con los Cartelera
asamblea final escuchare con los alusiva día del
cartelera alusiva al día del reciclaje y su diferentes recipientes, niños y niñas canciones infantiles reciclaje Grabadora
importancia. botellas que han traído y se dialoga sobre las opiniones Materiales
Literatura: nos sentaremos desde casa Les preguntaré
de cómo nos fue en el día de hoy reciclables Tijeras
¿Qué podemos construir?
todos en un círculo y comenzaremos un y que aprendimos. Temperas Pinceles
Una vez
dialogo en donde hablaremos de la hayan
celebración "Dia del reciclaje” y les explorado con el
explicare a los niños y niñas la material
importancia de reciclar y cómo podemos
reciclable, procedemos
hacerlo con el fin de que puedan replicar
a la construcción de
estas acciones para el cuidado del
juguetes como carritos,
planeta.
títeres con medias,
juguetes con rollos de
Cantaremos y bailaremos la canción
papel, etc. Juego: Al
infantil “RECICLA, RECICLA”
terminarlo jugaremos con
https://www.youtube.com/ watch?
los juguetes elaborados.
v=7ixrpM9kPUU&t
=10s&ab_channel=Iv%C3
%A1nRicardi
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______

Fecha: martes 21 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “EL CUENTO DE LA TORTUGA”
Intencionalidad pedagógica: Reducir la impulsividad. Iniciar en el control de su propia conducta y obtener estrategias para situaciones de tensión.
.
Describa el espacio / ambiente Describa el desarrollo , descripción de la Describe el cierre de Materiales y Reflexión Valoración de la
educativo- actividad de inicio jornada la actividad recursos a pedagógica experiencia
utilizar
Como provocación se situará una Exploración: Después de leer el cuento les
preguntaré a los niños y niñas si les ha gustado Juego:
caja con el cuento de la tortuga y un Cuento infantil Caja
el cuento y Luego nos acostaremos
peluche de una tortuga. Cuando los por qué. en las
colchonetas, será un Peluche de una
niños y niñas entren pregunten que
momento tortuga
puede haber dentro Se preguntará si han tenido situaciones
parecidas, explicarán cómo actúan ante esas Botellas plásticas
de la caja. de relajación, mientras
situaciones. Material
les explico lo
Literatura: Los niños y niñas se Practicaremos las técnicas de la tortuga sabia para Importante concreto para
de
sentarán formando un círculo, no enfadarse y mantener la calma. llenar las
controlar nuestra rabia o
dejaré la caja en el medio para que botellas
enfado para no lastimar a
se cree un ambiente de curiosidad. Arte: Realizamos una botella de la calma. En una sensoriales
los demás.
o dos botellas las llenamos de agua y entre todos Colchonetas
Después abriré la caja y les enseñaré ponemos los polvos mágicos (puede ser escarcha, Escucharán música Grabadora
lo que hay adentro, un cuento y un muñecos pequeños, etc. relajante.
peluche.
Que nos ayudarán en los momentos de enfado,
para tranquilizarnos y no llegar a molestar a Se propiciara una
Les empezaré a leer el cuento asamblea para
nuestros compañeros.
utilizando la tortuga como conversar sobre lo
Marioneta para captar su realizado en este día.
atención.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre de la agente educativa: Fanny Ecilda Aguiño Tenori0

Fecha: miércoles 22 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “A MOVER EL ESQUELETO”
Intencionalidad pedagógica: Expresar las emociones a través del cuerpo, fomentar emociones positivas a través de la música y relacionar la música con diferentes emociones.
Fomentar una actitud positiva.
.
Describa el espacio / ambiente Describa el desarrollo , descripción de la Describe el cierre de la Materiales Reflexión Valoración de la
educativo- actividad de inicio jornada actividad y recursos pedagógica experiencia
a utilizar
Juego y exploración: Los alumnos pedagógica Grabadora
El ambiente estará ambientado por Literatura: Finalizaremos
Les colocaré una canción y deberán expresar con su Cds con
un camino de libros a laentrada cuerpo aquello que les transmiten canción Las nuestra jornada con una
música
del espacio canciones - emociones asamblea donde les
variada o
pedagógico, donde los niños y  recomendadas pueden ser: Beethoven: 9ª preguntaré:
celular hjas de
niñas podrán escoger y leer el que sinfonía, Himno ¿Cómo se siente?
block colores
más les llame la atención de la alegría (Alegría) ¿Por qué se siente así?.
y marcadores
Arte: Les entregaré a los niños y
niñas hojas de block con crayolas  Beethoven: 6ª sinfonía, 4º Terminaré con una reflexión
para que puedan dibujar movimiento a la tormenta (MEDIO) final de la importancia de
situaciones, objeto, personas o  Mozart: marcha fúnebre de Sr. Maestro mantenernos felices y
lugares que los haga sentir felices y Contrapunto (TRISTEZA) alegres y los beneficios que
detrás de la hoja otro dibujo que los  Mozart: Requiem, Dies nos da sentirnos así.
haga sentir tristes. Irae (IRA).
Les pintaré con marcador una
carita feliz en su mano, para que
Al terminar cada uno explicará su puedan ir a casas felices.
dibujo.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
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Fecha: jueves 23 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “ESPEJITO MÁGICO”
Intencionalidad pedagógica: Valorar sus cualidades y sentir bienestar con ellos mismos. Fortalecer su autoestima para la construcción de su felicidad.
.
Describa el espacio / ambiente Describa el desarrollo , descripción de la Describe el cierre de Materiales y Reflexión Valoración de la
educativo- actividad de inicio jornada la actividad recursos a pedagógica experiencia
utilizar
Caja sorpresa caja
Como provocación se situará una Literatura y exploración: Juego: La silla
Pasearé por todo el salón con el caliente, Un niño se silla y juguetes
caja sorpresa o de regalo con un
espejo adentro Cuando los niños y regalo para captar su atención, los invitaré a sienta en una silla. El
sentarse en ronda. Uno por uno irá observando lo
niñas entren pregunten que que hay resto de los amigos
puede haber dentro de la caja. dentro sin decir ni explicar nada al van pasando por
amiguito. Les explicaré que dentro delante de él y le dirán
Recibo a los niños y niñas de la caja encontrarán algo muy algo que les guste de
con  importante y que vale mucho, llena de él o que les haga sentir
mucho cariño muchas cosas bonitas Seguidamente bien. Una vez que
deseándoles un cuando todos se hayan visto en todos hayan hecho
buen el espejo realizaremos un debate, algún comentario
día, pasamos al ¿Qué pensaban que había dentro de la positivo sobre el niño,
rincón de la asamblea caja? ¿Qué sentiste cuando te vistes a ti se intercambiarán los
para hablar acerca de las mismo? Entre otras preguntas para roles.
actividades hoy continuar con la conversa.
y orar con Papito
Los niños recibirán muchos
Dios. Colocaremos canciones
estímulos y afectos de
infantiles agradables
parte de sus compañeros.
Podrán finalizar jugando y
de bienvenida.
compartiendo sus
juguetes.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
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Fecha: viernes 24 de mayo del 2024_ Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: ““BUENOS MODALES”.
Intencionalidad pedagógica: Poner en práctica diferentes habilidades sociales para comunicarnos y enfatizar la importancia de comunicar con buenos modales.
jornada
Acondicionar, limpiar el espacio Literatura y Juego: Modelado con Cuento infantil
pedagógico, tendré a la mano los exploración: Por medio plastilina, les entregaré Cartulina Crayolas
materiales a utilizar en la actividad de sociodramas una hoja de block con la Marcadores Plastilina
pedagógica. crearemos casos de la silueta de un rostro, donde Juguetes
vida real, donde podrán crear, modelar
Recibiremos a los niños y niñas
podremos emplear las rostros con diferentes
explicándoles que en el día de hoy nos
palabras mágicas: emociones.
saludaremos de una manera diferente. Se
colocarán en fila, elegirán su saludo y así  Gracias, perdón, lo
siento, por favor. Podrán terminar
será como saludará a la maestra y sus
 Preguntar y escuchar. jugando con sus juguetes
compañeros. Para luego entrar al lugar
y
pedagógico.
compartiendo con sus
Arte: Los niños y niñas en compañeritos, recordándoles
Literatura: Escucharemos grupos de 3 decorarán los siempre los buenos modales.
el cuento infantil Paco el cocodrilo carteles de los buenos
que no saluda: modales para colocarlos
https://www.youtube.c om/watch? en un lugar visible de la
v=04Dtqhp NFBA&ab_channel=P UDS y tenerlos siempre
aticoDeHule presente.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______

Fecha: martes 28 de Mayo 2024 Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “EL PATITO FEO”.
Intencionalidad pedagógica: Identificar situaciones de desigualdad o rechazo hacia los compañeros y reflexionar sobre la importancia de no hacerlo para el bienestar
personal y social.
Describa el espacio / Describa el desarrollo , Describe el cierre de Materiales y recursos Reflexión pedagógica Valoración de la
ambiente educativo- descripción de la jornada la actividad a utilizar experiencia
actividad de inicio
Recibo a los niños y niñas Literatura: Visualizaremos el cuento Juego y . Cuento Infantil “El
con mucho cariño infantil “El patito feo”, al terminar de exploración: patito Feo”
deseándoles un buen día, ver el cuento conversaremos acerca de Jugaremos con los Cuentos
pasamos al rincón de la si han visto, vivido o participado en niños y niñas, patos al Infantiles El
asamblea acciones de discriminación. agua, patos a tierra. patito Feo - YouTube
¿Qué sienten cuando no los dejan Estaré guiando el juego, los
Colocaremos canciones jugar? niños se colocarán todos
infantiles agradables de en una fila. En un lugar del Hoja de block Crayolas
bienvenida. Reflexionaremos conjuntamente con jardín crearemos un
Se recibirá a los niños con el objetivo de dar respuesta a estas pequeño charco de agua
rondas infantiles, música de situaciones y como prevenirlas. los niños y niñas se
su preferencia y agrado, luego quitarán sus zapatos y
se desplazarán a la asamblea y Arte: Se invitará a los niños y niñas a medias para armonizar
les preguntare como se imaginar y dibujar lo que les llamó la más la actividad, el lugar
encuentran hoy, luego atención del cuento infantil, con seco será “tierra” el
pasaran a cantar una canción materiales como hoja de block y crayolas. pequeño charco será
“Buenos Días Amiguitos” “agua”. Estarán atentos a
las órdenes que diré. Las
ordenes van variando y
quien se equivoque 3
veces queda fuera del
juego. Gana quien queda
sin equivocarse o sin ser
eliminado del juego.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Fecha: miércoles 29 de mayo del 2024 Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “Sesión de Relax”
Intencionalidad pedagógica: Aprender a relajarse, fomentar el bienestar y las emociones positivas y ofrecer recursos para controlar impulsos de emociones negativas.
actividad de inicio
Pediré a cada uno que
Recibo a los niños y niñas con Exploración y juego: Los niños Grabadora o celular
cuente a los demás como se
mucho cariño deseándoles un y las niñas se sentarán en círculo,
sintieron en la actividad.
buen día, pasamos al rincón de Realizaremos una pequeña Música relajante
Sacaremos las respectivas
la asamblea Colocaremos asamblea en la que expondremos
conclusiones del tema del
canciones infantiles agradables algunos conflictos que han Colchonetas
día. Pediré que cuenten en
de bienvenida. sucedido en el hogar comunitario
sus casas todo lo que
hasta hoy. hicieron hoy en el hogar de Cremas o aceites para
bienestar. Los arreglare para masajes
Se saludarán a los niños y niñas
Entre todos buscaremos soluciones su regreso a casa.
se les dará la bienvenida
a esos conflictos para que no
entonaremos rondas infantiles
vuelva a repetirse. Se recordará el
de su interés
cuento de la tortuga sabia y se
volverá a practicar la técnica del
literatura: En este espacio se
caparazón.
dialogará con los niños y niñas
acerca del pacto de convivencia
la Pondré música relajante y en parejas
se regalarán un masaje para relajarse
construcción del mismo, los y perdonarse todo lo que haya podido
acuerdos que harán parte de la surgir.
sana convivencia y el buen
trato en el hogar comunitario.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Fecha: jueves 30 de mayo del 2024 Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “JUEGO DE COMPETENCIAS”.
Intencionalidad pedagógica: Seguir conociendo las diferentes emociones a través de mímicas. Fortalecer la participación activa en los juegos cooperativos.
actividad de inicio
Exploración y juego: El juego Tarjetas de las
Acondicionar, limpiar el espacio Realizamos la
consiste en formar al menos 2 parejas, emociones
pedagógico, tendré a la asamblea final donde a
las cuales jugaran una carrera.
mano los través de una charla
Utilizando cada pareja 2 palos de Palos de escoba
materiales a utilizar en contamos las
escoba, deben trasladar distintos Objetos concretos para la
la experiencias vividas en
objetos desde la meta a la recta final. competencia
actividad pedagógica. este día, lo que les
Se pueden usar distintos elementos
agrado, si tienen dudas
Literatura: como cajas, zapatillas, entre otros. Los
e inquietudes.
realizaremos mímicas de cuáles serán transportados de a uno
emociones, donde el niño coge desde la línea de partida hacia la línea
Se les cuenta a los niños y
una tarjeta de una emoción y de llegada y una vez trasladados
niñas la importancia de
debe representar la emoción todos, deberán traer todos juntos
seguir conociendo y
mímicamente, el resto debe hacia la línea de partida (como se
controlando nuestras
adivinarla. muestra en la imagen). Si los
emociones.
elementos se caen en el camino la
Cuando el niño no sepa cómo pareja debe devolverse al inicio gana
representar la emoción podemos la pareja que logra llevar todos los
dejar que intente explicarla, objetos juntos de vuelta
poner un ejemplo o contarnos
una situación donde él mismo la
experimentó. aprovechamos a
reflexionar un poco todos juntos
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Fecha: jueves 31 de mayo del 2024 Tema general: _______________________________________________________________________
Subtema: “EXPLICAMOS LO QUE APRENDIMOS DE LAS EMOCIONES”.
Intencionalidad pedagógica: Se vivirán interacciones sensibles, acogedoras a través de las actividades rectoras, celebrando el día de los niños,
promoviendo su participación libre y creativa en las diferentes actividades del día.
actividad de inicio
Se ambientará el espacio con Exploración y literatura: En un Juego: En este espacio Globos Decoración
una sencilla y hermosa rincón se exponen todos los los niños y niñas, serán
decoración de globos y cuentos, fotografías (evidencias) y invitados a realizar Trabajos realizados
carteleras alusivas a las trabajos realizados, acerca de las rumba terapia con
emociones. emociones. Aquí los niños diferentes ritmos Fotografías de
observaran una presentación musicales. Fortaleciendo evidencias
saludo a los
audiovisual del recuento de lo el
cuidadores y niños con Cartulina Colores
trabajado y con las experiencias desarrollo físico; ya que
mucho cariño,
vividas en este mes del proyecto a través del baile se
pasamos a la Marcadores
abordado “conozco mis libera tensiones,
asamblea y realizan un
emociones” observaran fotografías obtenemos endorfinas
semicírculo, aquí recordamos Grabadora
de cada proceso, de cada más conocida como la
los acuerdos
experiencia de sus diferentes hormona de la felicidad.
establecidos, luego entonamos Celular o cds con música
diferentes canciones infantiles producciones, juegos entre otros.
Practicarán el sentido de rumba terapia
del interés de cada uno de
Arte: En este rincón se agrupan los rítmico y la
ellos.
niños y niñas, disponiendo los psicomotricidad, utilizando
Se les explica que hoy vamos a
materiales como cartulina, esponja, todo el cuerpo,
realizar una exposición de
plastilina, goma, invitándoles a crear trabajando aspectos
todas las
un collage con las emociones como la fuerza o
producciones que realizaron en
trabajadas. la flexibilidad.
estas semanas y que vamos hacer
un recuento general de todo lo
aprendido.
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

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Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 1 Grupo etario: 1 A 2

Fecha: jueves 02 de Mayo 2024 Tema general: _______________________________________________________________________

Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 6 AL 10 Grupo etario: 1 A 2

Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 20 AL 24 Grupo etario: 1 A 2

Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 20 AL 24 Grupo etario: 1 A 2

Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 20 AL 24 Grupo etario: 1 A 2

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Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 28 AL 31 Grupo etario: 1 A 2

Nombre de la unidad de servicio: El nuevo Amanecer Semana: 28 AL 31 Grupo etario: 1 A 2

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