CURSO: MEDICINA II – MH-701

SÍLABO 2024-1

1. DATOS GENERALES

DEPARTAMENTO Ciencias de la Vida y la Salud

CARRERA Medicina Humana
CONDICIÓN Obligatorio
PLAN DE ESTUDIOS 2020
CICLO VII
CRÉDITOS 7
HORAS TOTALES 48 horas teóricas, 128 horas prácticas
RESPONSABLE DEL CURSO Dr. Clemente Alva Pino.
DOCENTES Plana Docente Medicina II

Dr. José Tordoya Cabezas – Coord. Sede Carrión. Dra. Ada Chávez Gil – Coord. Sede Rebagliati.
Dr. Alfonzo Uribe Barreto – Coord. Sede 2 de Mayo. Dra. Victoria Chávez Miñano – Coord. Sede Militar.
Dr. Cesar Torres Ruiz – Coord. Sede Loayza. Dr. Fabian Julca Grovas – Coord. Sede Almenara.
Dr. Alfredo Chenda Tineo – Coord. Sede FAP. Dr. José Claros – Coord. Sede Hipólito Unanue.
Dra. Giannilu Sotomayor Woolcott – Coord. Sede Naval.

REQUISITOS Anatomía Patológica II

Medicina I

2. COMPETENCIAS ASOCIADAS AL CURSO

COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA

General SP2. Diseña estrategias de solución que satisfacen los
Solución de Problemas problemas o necesidades detectadas del entorno en el que se
desenvuelve utilizando diferentes metodologías.
C2: Expresa sus ideas, en forma verbal y escrita, utilizando
Comunicación contenido útil y relevante para el tipo de interlocutor, adaptando
sus mensajes al contexto en el que se encuentra.
Específica PC.2.2. Diagnostica e interviene en situaciones de salud,
Práctica clínica elaborando planes de trabajo y promoviendo políticas públicas.

3. SUMILLA

El curso Medicina II es de condición obligatoria, siendo de naturaleza teórica-práctica ubicado en el cuarto año de estudios
integra los capítulos de Cardiología y Neumología. Su propósito es que el estudiante desarrolle sus capacidades cognitivas,
actitudinales y procedimentales, formulando diagnósticos de síndromes clínicos, diagnósticos probables o de
enfermedades, realizando un plan de trabajo utilizando los exámenes auxiliares y propone el diagnostico etiológico, formula
el tratamiento de acuerdo a su nivel competencia y brinda indicaciones de prevención y rehabilitación al individuo. Los
contenidos principales a desarrollar son: Módulo I: Cardiología y Módulo II: Neumología.

4. RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso el estudiante propone adecuadamente cada uno de los signos y síntomas teniendo en cuenta su
evolución cronológica para la formulación de los síndromes clínicos además de la presunción del diagnóstico adecuado y
tiene en cuenta los elementos de juicio suficientes para realizar el diagnóstico diferencial con otras entidades nosológicas
con un plan de trabajo, con exámenes auxiliares, para ratificar o descartar las posibilidades diagnósticas, y realizar
adecuadamente la interpretación del resultado de los exámenes auxiliares, la situación del paciente, en relación a los
riesgos, para poder estimar, si el problema de salud es crítico, leve o moderado, si debe ser tratado como emergencia
médica o no. Teniendo en cuenta un esquema adecuado de tratamiento para así conocer bien los métodos de prevención
de las enfermedades respiratorias y cardiovasculares.

5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

Organización de horas por módulo de aprendizaje

Horas teóricas Horas prácticas

N° de horas por
Horas teóricas de Horas prácticas de trabajo
Módulo de Horas teóricas de trabajo Horas prácticas de
trabajo de interacción de interacción con el
aprendizaje autónomo trabajo autónomo
con el docente docente
Módulo 1: 88 24 80 64 80

Módulo 2: 88 24 80 64 80

Organización de contenidos por módulos según el resultado de aprendizaje

MÓDULO DE
CARDIOLOGIA
APRENDIZAJE #1
RESULTADO DE Al finalizar el módulo, el estudiante reconoce los signos y síntomas de las enfermedades
APRENDIZAJE cardiovasculares más frecuentes en nuestro medio, así como su diagnóstico, evolución,
pronostico y su tratamiento para aplicar métodos para el diagnóstico clínico e indicar para cada
caso los procedimientos y ayudas diagnosticas para un adecuado tratamiento.
SEMANAS Semana 1 - Semana 4
CONTENIDOS Semana 1
INVOLUCRADOS 1. Hipertensión Arterial (HTA).
2. Fiebre Reumática.
3. EKG normal I.
4. Cardiopatía Coronaria Isquémica.
5. Insuficiencia Cardiaca e Insuficiencia Cardiaca Congestiva.
6. EKG normal II.
Seminario 1: Inotrópicos, antiarrítmicos y antiagregantes plaquetarios – Sincope.
Semana 2
1. Enfermedades del Pericardio: Pericarditis y Taponamiento Pericárdico y Pericarditis
constrictiva crónica.
2. Endocarditis Infecciosa.
3. EKG: Trastornos de Conducción.
4. Miocardiopatías.
5. Enfermedad Vascular Periférica.
6. EKG: Hipertrofias.
Seminario 2: Urgencias y Emergencias Hipertensivas.
Semana 3
1. Shock Cardiogénico.
2. Tromboembolismo Pulmonar (TEP) y Trombosis Venosa Profunda.
3. EKG: Taquiarritmias y Bradiarritmias
4. Valvulopatías I: Valvulopatía Mitral y Tricuspídea.
5. Valvulopatías II: Valvulopatía Aortica y Pulmonar.
6. EKG: Misceláneas.
Seminario 3: Manejo del Shock Cardiogénico y del Edema Agudo Pulmonar.
Semana 4
1. Cardiopatías Congénitas Cianóticas y Acianóticas.
2. RCP Básico y Avanzado.
3. Ayudas diagnósticas y procedimientos invasivos en Cardiología.
 MÓDULO DE
NEUMOLOGIA
APRENDIZAJE #2
RESULTADO DE Al finalizar el módulo, el estudiante reconoce los signos y síntomas de las enfermedades
APRENDIZAJE respiratorias y neumológicas más frecuentes en nuestro medio, así como su diagnóstico,
evolución, pronostico y su tratamiento, además de aplicar los métodos para el diagnóstico
clínico e indicar para cada caso los procedimientos y ayudas diagnosticas específicas para cada
una de las patologías estudiadas y recomienda el tratamiento ideal y las dosis específicas de
cada una de las patologías estudiadas formulando las recomendaciones, al alta, para el mejor
pronóstico de los pacientes.
SEMANAS Semana 5 - Semana 8
CONTENIDOS Semana 5
INVOLUCRADOS 1. Tuberculosis Pulmonar.
2. Neumonía Adquirida en la Comunidad y Neumonía Intrahospitalaria.
3. Absceso Pulmonar.
4. Asma Bronquial.
5. Bronquitis Aguda y Crónica - Bronquiectasia.
6. Análisis de Gases Arteriales (AGA) I: Interpretación Clínica.
Seminario 1: Manejo de la Hemoptisis y de la Crisis Asmática en la Emergencia.
Semana 6
7. Enfermedades Pleurales: Derrame Pleural y Empiema.
8. Enfermedades Respiratorias Ocupacionales.
9. Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC).
10. Enfermedad Pulmonar Intersticial Difusa (EPID).
11. Insuficiencia Respiratoria Aguda
12. Espirometría y Análisis de Gases Arteriales (AGA) II: Interpretación Clínica.
Seminario 2: Broncodilatadoras Sistémicos e Inhalatorios.
Semana 7
13. Parasitosis Pulmonares
14. Micosis Pulmonares.
15. Neoplasias Pulmonares Primarias y Secundarias.
16. Enfermedades y Tumores del Mediastino.
17. Pulmón y SIDA.
18. Oxigenoterapia.
Seminario 3: Antibióticos más usados en Neumología.
Semana 8
19. Síndrome de Distrés Respiratorio del Adulto.
20. Edema Pulmonar Agudo y Mal de Altura.
21. Procedimientos invasivos y ayudas diagnosticas en Neumología.

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

De acuerdo con nuestro Modelo Educativo, la estrategia de aprendizaje que se promueve en el curso es la de:

• Aprendizaje Colaborativo
• Prácticas Externas
 7. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CÓD DETALLE SEMANA PESO

Evaluación de Conocimientos Previos que abarca
Evaluación diagnóstica ED cursos de ciencias básicas y clínicas que el Semana 1 0%
estudiante ha llevado durante la carrera en CANVAS.
Practica en aula del Módulo de Cardiología:
- Expositiva (5%)
- Ilustración gráfica (3%)
Evaluación continua 1 EC1 - Evaluación escrita (3%) Semana 4 21%
Practica hospitalaria del Módulo de Cardiología:
- Evaluación diaria (4%)
- Examen Práctico (6%)
Practica en aula del Módulo de Neumología:
- Expositiva (5%)
- Ilustración gráfica (3%)
Evaluación continua 2 EC2 - Evaluación escrita (3%) Semana 8 21%
Practica hospitalaria del Módulo de Neumología:
- Evaluación diaria (4%)
- Examen Práctico (6%)
Evaluación Parcial EP Evaluación Escrita del Módulo de Cardiología. Semana 4 16%
Evaluación continua 3 EC3 Practica de Simulación (ECOE) Semana 7 6%
Evaluación continua 4 EC4 Evaluación Escrita del Módulo de Neumología. Semana 8 16%
Evaluación Escrita Final que comprende 50% de
Evaluación Final EF preguntas de cardiología y 50% preguntas de Semana 8 20%
neumología.

Donde la fórmula es:

ED (0%) + EC1 (21%) + EC2 (21%) + EP (16%) + EC3(6%) + EC4 (16%) + EF (20%)

• La Evaluación Diagnóstica es de manera Virtual a través del Aula Virtual de la Plataforma Canvas y las
Evaluaciones Continuas, Parcial y Final son presenciales.
• El profesor registra de manera obligatoria todas las notas de la evaluación y los exámenes en la intranet de la
asignatura a su cargo y dentro de los tres (3) días calendario posteriores a la fecha de la evaluación
correspondiente" (Artículo 58 Reglamento de Estudios de Pregrado).
• El estudiante tendrá hasta 24 horas después de la publicación de las notas en la intranet para presentar su reclamo
por escrito ante la Dirección Académica de Carrera a través de correo a soluciones científica" (Artículo 61
Reglamento de Estudios de Pregrado).
• Actividades de SIMULACION en sede Villa/Norte/Ate: La Simulación es una metodología de enseñanza
transversal a todos los cursos de la malla curricular de la carrera de Medicina Humana que contribuye a la
formación práctica de los estudiantes y al logro de las competencias durante dichas actividades prácticas. Las
cuales culminarán con una evaluación final tipo ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada).
• El ECOE es un instrumento que permite evaluar de manera estandarizada y objetiva a los alumnos, está
constituido por estaciones que conforman un circuito por el cual debe rotar cada participante un tiempo
determinado. En cada estación el estudiante se expone a un escenario que evalúa competencias y desempeños
específicos, los cuales son calificadas a través de instrumento de evaluación (Rúbrica y/o lista de chequeo). Esta
nota tendrá un peso del 6%.
 8. ACTIVIDADES PRINCIPALES

El curso se desarrollará a través de actividades sincrónicas y/o asincrónicas, de acuerdo con la modalidad de dictado del
curso.

ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE ACTIVIDADES EN
SEMANA SESIÓN TEMAS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE INTERACCIÓN CON EL
TRABAJO AUTÓNOMO
DOCENTE
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden la toma de la Presión organizador gráfico
Arterial y la interpretación
1 correcta de los valores Lectura: ver Referencias
Hipertensión encontrados en cada paciente. Bibliográficas:
Arterial Estudian los valores normales y Libro Harrison.
(HTA). patológicos de la HTA. Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Módulo I 1
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
CARDIOLOGIA aprenden el estudio de las organizador gráfico
características clínicas, criterios
2 diagnósticos y manejo de la Lectura: ver Referencias
Fiebre Reumática. Bibliográficas:
Libro Harrison.
Fiebre Reumática. Lectura: Libro Farreras.
Libro Harrison. Libro Goldman –Cecil.
Libro Farreras. NEJM
Libro Goldman –Cecil. Clinical Key.
Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
3 Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
reconocen y los fundamentos organizador gráfico
básicos del EKG normal.
Electrocardiograma Lectura: ver Referencias
(EKG) normal I. Lectura: Bibliográficas:
Libro la Alegría de Leer EKG. Libro la Alegría de Leer
Libro ECG. EKG.
 Libro Aprenda ECG en un día. Libro ECG.
Libro Electrocardiografía Clínica. Libro Aprenda ECG en un
Libro Dubin: Interpretación ECG. día.
Libro Electrocardiografía
Clínica.
Libro Dubin: Interpretación
ECG.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
reconocen e identifican el organizador gráfico
diagnostico diferencial,
tratamiento y medidas de Lectura: ver Referencias
prevención de cada una de las Bibliográficas:
4
enfermedades de la Cardiopatía Libro Harrison.
Coronaria Isquémica. Libro Farreras.
Cardiopatía Libro Goldman –Cecil.
Coronaria Lectura: NEJM
Isquémica Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.

Actividad en sala de
habilidades/Actividad con
paciente simulado.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
reconocen los mecanismos de la organizador gráfico
Insuficiencia Cardiaca y sus
5 tipos; así como la etiología, Lectura: ver Referencias
Insuficiencia
Cardiaca e cuadro clínico, diagnóstico y Bibliográficas:
Insuficiencia tratamiento Libro Harrison.
Cardiaca Libro Farreras.
Lectura: Libro Goldman –Cecil.
Congestiva.
Libro Harrison. NEJM
Libro Farreras. Clinical Key.
Libro Goldman –Cecil. Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
6 Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden casos y desarrollan organizador gráfico
ejercicios de un EKG normal
Lectura: ver Referencias
Electrocardiograma Lectura: Bibliográficas:
(EKG) normal II. Libro la Alegría de Leer EKG. Libro la Alegría de Leer
Libro ECG. EKG.
 Libro Aprenda ECG en un día. Libro ECG.
Libro Electrocardiografía Clínica. Libro Aprenda ECG en un
Libro Dubin: Interpretación ECG. día.
Libro Electrocardiografía
Clínica.
Libro Dubin: Interpretación
ECG.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
seminario y participación activa Comprensión y síntesis de
del alumno teniendo como un texto.
moderador al docente.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
realizan el seminario asignado organizador gráfico
de carácter expositivo logrando
una adecuada revisión Lectura: ver Referencias
Seminario 1: bibliográfica e investigación de Bibliográficas:
Inotrópicos, los Inotrópicos, antiarrítmicos y Libro Harrison.
7
antiarrítmicos y antiagregantes plaquetarios – Libro Farreras.
antiagregantes Sincope mediante esquemas Libro Goldman –Cecil.
plaquetarios – terapéuticos por cada caso. NEJM
Sincope. Clinical Key.
Lectura: Access Medicine.
Libro Harrison. UpToDate.
Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil. Actividad en sala de
habilidades/Actividad con
SIMULACIÓN: TALLER paciente simulado.
RCP/PERICARDITIS

Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:

docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Enfermedades del Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
Pericardio: aprenden las características organizador gráfico
clínicas, diagnósticas y
Pericarditis y terapéuticas. Aprenden a Lectura: ver Referencias
Taponamiento manejar y diferenciar los cuadros Bibliográficas:
Pericárdico y clínicos de las Enfermedades del Libro Harrison.
Pericarditis Pericardio. Libro Farreras.
1
constrictiva Libro Goldman –Cecil.
crónica. Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
Endocarditis etiologías, signos y síntomas,
2
Infecciosa. diagnostico, diagnostico Lectura: ver Referencias
Bibliográficas:
 diferencial y tratamiento de los Libro Harrison.
pacientes Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.

Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:

docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
2 Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen los organizador gráfico
Trastornos de Conducción en el
EKG a través de casos clínicos. Lectura: ver Referencias
Bibliográficas:
Lectura: Libro la Alegría de Leer
EKG: Trastornos Libro la Alegría de Leer EKG. EKG.
3 de Conducción. Libro ECG. Libro ECG.
Libro Aprenda ECG en un día. Libro Aprenda ECG en un
Libro Electrocardiografía Clínica. día.
Libro Dubin: Interpretación ECG. Libro Electrocardiografía
Clínica.
Libro Dubin: Interpretación
ECG.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
etiologías, clínica, diagnóstico,
tratamiento y prevención de las Lectura: ver Referencias
Miocardiopatías. Bibliográficas:
Libro Harrison.
4 Miocardiopatías. Lectura: Libro Farreras.
Libro Harrison. Libro Goldman –Cecil.
Libro Farreras. NEJM
Libro Goldman –Cecil. Clinical Key.
Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen el cuadro organizador gráfico
clínico, diagnostico, diagnostico
Enfermedad diferencial de la alteraciones Lectura: ver Referencias
Vascular Periférica. vasculares y las complicaciones Bibliográficas:
5
y su tratamiento de la Libro Harrison.
Enfermedad Vascular Periférica. Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
 Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
Hipertrofias Cardiacas en el EKG
a través de casos clínicos Lectura: ver Referencias
Bibliográficas:
Lectura: Libro la Alegría de Leer
Libro la Alegría de Leer EKG. EKG.
6 EKG: Hipertrofias Libro ECG. Libro ECG.
Libro Aprenda ECG en un día. Libro Aprenda ECG en un
Libro Electrocardiografía Clínica. día.
Libro Dubin: Interpretación ECG Libro Electrocardiografía
Clínica.
Libro Dubin: Interpretación
ECG.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva seminario y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
teniendo como moderador al
docente. Descripción de la
actividad:
Descripción de la actividad: Lectura y elaboración de
Los grupos colaborativos organizador gráfico
realizan el seminario asignado
Seminario II: de carácter expositivo logrando Lectura: ver Referencias
Urgencias y una adecuada revisión Bibliográficas:
7
Emergencias bibliográfica e investigación del Libro Harrison.
Hipertensivas. tema de Urgencias y Libro Farreras.
Emergencias Hipertensivas. Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
Libro Goldman –Cecil.
Actividad en sala de
SIMULACIÓN : TALLER DE habilidades/Actividad con
SOPLOS CARDIACOS/IMA paciente simulado.
Tipo de actividad: Expositiva Tipo de actividad:
docente y participación activa del Comprensión y síntesis de
alumno generando debate un texto.
académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen la organizador gráfico
etiología, fisiopatología, clínica,
Shock diagnóstico y tratamiento del Lectura: ver Referencias
1 Shock Cardiogénico. Bibliográficas:
Cardiogénico.
Libro Harrison.
Lectura: Libro Farreras.
3 Libro Harrison. Libro Goldman –Cecil.
 Libro Farreras. NEJM
Libro Goldman –Cecil. Clinical Key.
Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen la organizador gráfico
etiología, cuadro clínico,
Tromboembolismo diagnóstico y tratamiento del Lectura: ver Referencias
Pulmonar (TEP) y TEP y TVP. Bibliográficas:
Trombosis Venosa Libro Harrison.
2 Lectura: Libro Farreras.
Profunda (TVP)
Libro Harrison. Libro Goldman –Cecil.
Libro Farreras. NEJM
Libro Goldman –Cecil. Clinical Key.
Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
Hipertrofias Cardiacas en el EKG
a través de casos clínicos. Lectura: ver Referencias
Bibliográficas:
Lectura: Libro la Alegría de Leer
EKG: Libro la Alegría de Leer EKG. EKG.
3 Taquiarritmias y Libro ECG. Libro ECG.
Bradiarritmias. Libro Aprenda ECG en un día. Libro Aprenda ECG en un
Libro Electrocardiografía Clínica. día.
Libro Dubin: Interpretación ECG. Libro Electrocardiografía
Clínica.
Libro Dubin: Interpretación
ECG.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen la organizador gráfico
etiología, cuadro clínico,
diagnóstico, diagnóstico Lectura: ver Referencias
Valvulopatías I: diferencial tratamiento y medidas Bibliográficas:
Valvulopatía Mitral de prevención para el manejo de Libro Harrison.
4 las Valvulopatía Mitral y Libro Farreras.
y Tricuspídea.
Tricuspídea. Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
 Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen la organizador gráfico
etiología, cuadro clínico,
diagnóstico, diagnóstico Lectura: ver Referencias
diferencial tratamiento y medidas Bibliográficas:
Valvulopatías II: de prevención para el manejo de Libro Harrison.
Valvulopatía las Valvulopatía Aórtica y Libro Farreras.
5
Aórtica y Pulmonar Pulmonar. Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
patologías más frecuentes
encontrados en el EKG a través Lectura: ver Referencias
de casos clínicos. Bibliográficas:
Libro la Alegría de Leer
Lectura: EKG.
EKG: Misceláneas. Libro la Alegría de Leer EKG. Libro ECG.
6
Libro ECG. Libro Aprenda ECG en un
Libro Aprenda ECG en un día. día.
Libro Electrocardiografía Clínica. Libro Electrocardiografía
Libro Dubin: Interpretación ECG. Clínica.
Libro Dubin: Interpretación
ECG.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva seminario y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
teniendo como moderador al
docente. Descripción de la
actividad:
Descripción de la actividad: Lectura y elaboración de
Seminario III: Los grupos colaborativos organizador gráfico
Manejo del Shock realizan el seminario asignado
de carácter expositivo logrando Lectura: ver Referencias
7 Cardiogénico y del
una adecuada revisión Bibliográficas:
Edema Agudo bibliográfica e investigación del Libro Harrison.
Pulmonar. Manejo del Shock Cardiogénico Libro Farreras.
y del Edema Agudo Pulmonar. Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
Libro Goldman –Cecil.
 SIMULACIÓN : Actividad con paciente
ICC/FIBRILACIÓN AURICULAR simulado.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen la organizador gráfico
fisiopatología, cuadro clínico,
diagnostico diferencial, Lectura: ver Referencias
tratamiento, medidas de Bibliográficas:
prevención de las Libro Harrison.
Cardiopatías complicaciones; el Libro Farreras.
Congénitas reconocimiento de los soplos Libro Goldman –Cecil.
Cianóticas y característicos de las NEJM
1
Acianóticas. Cardiopatías Congénitas Clinical Key.
Cianóticas y Acianóticas. Access Medicine.
UpToDate.
Lectura:
Libro Harrison.
Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden los pasos en orden organizador gráfico
correcto para realizar el RCP
Básico y Avanzado actuando de Lectura: ver Referencias
manera precisa para preservar la Bibliográficas:
vida de los pacientes con Parada Libro Harrison.
RCP Básico y Cardiorrespiratoria. Libro Farreras.
2
Avanzado. Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
4
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen la organizador gráfico
correcta interpretación de cada
Ayudas uno de los procedimientos en Lectura: ver Referencias
Diagnosticas y cardiología para un acertado y Bibliográficas:
3 Procedimientos rápido diagnóstico de las Libro Harrison.
Invasivos en Enfermedades Cardiacas y el Libro Farreras.
estudio de las tablas de valores Libro Goldman –Cecil.
Cardiología.
de los distintos procedimientos. NEJM
Clinical Key.
Lectura: Access Medicine.
Libro Harrison. UpToDate
 Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.

SIMULACIÓN : TALLER DE Actividad en sala de

EKG/OXIGENOTERAPIA habilidades/Actividad con
paciente simulado.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
característica clínicas,
diagnósticas y terapéuticas, así Lectura: ver Referencias
como los agentes que la Bibliográficas:
producen; aprendiendo a Libro Harrison.
manejar y diferenciar los cuadros Libro Farreras.
Tuberculosis clínicos de los estadios de la Libro Goldman –Cecil.
1 Pulmonar. Tuberculosis Pulmonar y sus NEJM
complicaciones. Clinical Key.
Access Medicine.
Lectura: UpToDate.
Libro Harrison.
Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
reconocen las características organizador gráfico
clínicas, diagnósticas y
terapéuticas, así como los que Lectura: ver Referencias
Neumonía agentes que la producen Bibliográficas:
Adquirida en la logrando aprender a manejar y Libro Harrison.
Comunidad y diferencias los cuadros de los Libro Farreras.
Neumonía estadios de la Neumonía Libro Goldman –Cecil.
2 Adquirida en la Comunidad y la NEJM
Intrahospitalaria.
Neumonía Intrahospitalaria y sus Clinical Key.
complicaciones. Access Medicine.
UpToDate.
Lectura:
Libro Harrison.
Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
reconocen las características organizador gráfico
1 3 Absceso Pulmonar. clínicas, diagnósticas y
terapéuticas del Absceso Lectura: ver Referencias
Pulmonar. Bibliográficas:
 Lectura: Libro Harrison.
Libro Harrison. Libro Farreras.
Libro Farreras. Libro Goldman –Cecil.
Libro Goldman –Cecil. NEJM
Clinical Key.
Módulo II
Access Medicine.
NEUMOLOGIA UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
características clínicas,
diagnóstico y manejo del Asma Lectura: ver Referencias
Bronquial y sus complicaciones: Bibliográficas:
así como el reconocimiento de Libro Harrison.
4 Asma Bronquial. los diferentes estadios y manejo Libro Farreras.
del cuadro agudo y crónico. Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
características clínicas,
diagnóstico y manejo de la Lectura: ver Referencias
Bronquitis Aguda y Crónica Bibliográficas:
Bronquitis Aguda y como de la Bronquiectasia y sus Libro Harrison.
5 Crónica- complicaciones Libro Farreras.
Bronquiectasia Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y comprenden el organizador gráfico
Análisis de Gases Arteriales y su
Análisis de Gases interpretación clínica. Lectura: ver Referencias
Arteriales (AGA) I: Bibliográficas:
6 Interpretación Lectura: Libro Harrison.
Clínica. Libro Harrison. Libro Farreras.
Libro Farreras. Libro Goldman –Cecil.
Libro Goldman –Cecil. NEJM
Clinical Key.
 Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva seminario y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
teniendo como moderador al
docente. Descripción de la
actividad:
Descripción de la actividad: Lectura y elaboración de
Los grupos colaborativos organizador gráfico
realizan el seminario asignado
de carácter expositivo logrando Lectura: ver Referencias
una adecuada revisión Bibliográficas:
Seminario I: bibliográfica e investigación del Libro Harrison.
Manejo de la Manejo de la Hemoptisis y de la Libro Farreras.
Hemoptisis y de la Crisis Asmática en la Libro Goldman –Cecil.
7 Emergencia. NEJM
Crisis Asmática en
la Emergencia. Clinical Key.
Lectura: Access Medicine.
Libro Harrison. UpToDate.
Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Actividad con paciente
SIMULACIÓN : simulado.
NAC/HEMOPTISIS
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden la toma de la Presión organizador gráfico
Arterial y la interpretación
correcta de los valores Lectura: ver Referencias
Enfermedades encontrados en cada paciente. Bibliográficas:
Pleurales: Derrame Estudian los valores normales y Libro Harrison.
1 patológicos de la HTA. Libro Farreras.
Pleural y Empiema.
Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden las características organizador gráfico
clínicas de las Enfermedades
Respiratorias Ocupacionales Lectura: ver Referencias
Enfermedades más representativas como sus Bibliográficas:
Respiratorias esquemas terapéuticos para Libro Harrison.
2
Ocupacionales. cada caso. Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
 Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
reconocen las características organizador gráfico
clínicas, diagnósticas y
terapéuticas, así como los que Lectura: ver Referencias
Enfermedad agentes que la producen Bibliográficas:
Pulmonar logrando aprender a manejar sus Libro Harrison.
3 Obstructiva complicaciones. Libro Farreras.
Crónica (EPOC). Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
2 Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
reconocen las características organizador gráfico
clínicas, diagnósticas y
terapéuticas, así como los que Lectura: ver Referencias
Enfermedad agentes que la producen Bibliográficas:
Pulmonar logrando aprender a manejar sus Libro Harrison.
4 complicaciones. Libro Farreras.
Intersticial Difusa
Libro Goldman –Cecil.
(EPID).
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen el estudio organizador gráfico
de las características clínicas,
diagnosticas de los tipos de Lectura: ver Referencias
Insuficiencia Insuficiencia Respiratoria Aguda. Bibliográficas:
5 Respiratoria Aguda Libro Harrison.
(IRA) Lectura: Libro Farreras.
Libro Harrison. Libro Goldman –Cecil.
Libro Farreras. NEJM
Libro Goldman –Cecil. Clinical Key.
Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
 Descripción de la actividad: Descripción de la
Espirometría y Los grupos colaborativos actividad:
6 AGA II: aprenden y reconocen la Lectura y elaboración de
interpretación importancia de la Espirometría, organizador gráfico
así como la integración mediante
clínica.
casos clínicos el Análisis de Lectura: ver Referencias
Gases Arteriales con las Bibliográficas:
patologías ya estudiadas. Libro Harrison.
Libro Farreras.
Lectura: Libro Goldman –Cecil.
Libro Harrison. NEJM
Libro Farreras. Clinical Key.
Libro Goldman –Cecil. Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva seminario y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
teniendo como moderador al
docente. Descripción de la
actividad:
Descripción de la actividad: Lectura y elaboración de
Los grupos colaborativos organizador gráfico
Seminario II: realizan el seminario asignado
de carácter expositivo logrando Lectura: ver Referencias
Broncodilatadores
una adecuada revisión Bibliográficas:
7 Sistémicos e bibliográfica e investigación del Libro Harrison.
Inhalatorios. os Broncodilatadores Sistémicos Libro Farreras.
e Inhalatorios. Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
Libro Goldman –Cecil.
Actividad con paciente
SIMULACIÓN : ASMA /EPOC simulado
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
características clínicas,
diagnóstico, tratamiento y Lectura: ver Referencias
medidas de prevención de cada Bibliográficas:
Parasitosis una de las enfermedades de las Libro Harrison.
1 Parasitosis Pulmonares. Libro Farreras.
Pulmonares.
Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
 Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
2 Micosis aprenden y reconocen las organizador gráfico
Pulmonares. características clínicas,
diagnóstico, tratamiento y Lectura: ver Referencias
medidas de prevención de cada Bibliográficas:
una de las enfermedades de las Libro Harrison.
Micosis Pulmonares. Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
3 Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
características clínicas,
diagnóstico, diagnósticos Lectura: ver Referencias
Neoplasias diferenciales, tratamiento y Bibliográficas:
Pulmonares medidas de prevención de cada Libro Harrison.
3 Primarias y una de las Neoplasias Libro Farreras.
Secundarias. Pulmonares Primarias y Libro Goldman –Cecil.
Secundarias. NEJM
Clinical Key.
Lectura: Access Medicine.
Libro Harrison. UpToDate.
Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
características clínicas,
diagnóstico, diagnósticos Lectura: ver Referencias
diferenciales, tratamiento y Bibliográficas:
Enfermedades y medidas de prevención de cada Libro Harrison.
4 Tumores del una de las Enfermedades y Libro Farreras.
Mediastino. Tumores del Mediastino. Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
5 Pulmón y SIDA. características clínicas,
 diagnóstico, diagnósticos Lectura: ver Referencias
diferenciales, tratamiento y Bibliográficas:
medidas de prevención del Libro Harrison.
Pulmón y Sida. Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
indicaciones y el uso de la
Oxigenoterapia en las distintas Lectura: ver Referencias
enfermedades pulmonares. Bibliográficas:
Libro Harrison.
6 Oxigenoterapia. Lectura: Libro Farreras.
Libro Harrison. Libro Goldman –Cecil.
Libro Farreras. NEJM
Libro Goldman –Cecil. Clinical Key.
Access Medicine.
UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva seminario y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
teniendo como moderador al
docente. Descripción de la
actividad:
Descripción de la actividad: Lectura y elaboración de
Los grupos colaborativos organizador gráfico
Seminario III: realizan el seminario asignado
de carácter expositivo logrando Lectura: ver Referencias
Antibióticos más
una adecuada revisión Bibliográficas:
7 usados en bibliográfica e investigación de Libro Harrison.
Neumología. los Antibióticos más usados en Libro Farreras.
Neumología Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
Libro Goldman –Cecil.
Rubrica de evaluación/Listas
SIMULACIÓN : ECOE de chequeo.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
Síndrome de aprenden y reconocen las organizador gráfico
Distrés causas, cuadro clínico,
1 Respiratorio del diagnóstico, tratamiento y Lectura: ver Referencias
medidas de prevención del Bibliográficas:
Adulto
Libro Harrison.
 Síndrome de Distrés Libro Farreras.
Respiratorio del Adulto. Libro Goldman –Cecil.
NEJM
Lectura: Clinical Key.
Libro Harrison. Access Medicine.
Libro Farreras. UpToDate.
Libro Goldman –Cecil.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
4 Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen las organizador gráfico
causas, cuadro clínico,
diagnóstico, tratamiento y Lectura: ver Referencias
medidas de prevención del Bibliográficas:
Edema Pulmonar Edema Pulmonar Agudo y Mal Libro Harrison.
2 Agudo y Mal de de Altura. Libro Farreras.
Altura. Libro Goldman –Cecil.
Lectura: NEJM
Libro Harrison. Clinical Key.
Libro Farreras. Access Medicine.
Libro Goldman –Cecil. UpToDate.
Tipo de actividad: Tipo de actividad:
Expositiva docente y Comprensión y síntesis de
participación activa del alumno un texto.
generando debate académico.
Descripción de la
Descripción de la actividad: actividad:
Los grupos colaborativos Lectura y elaboración de
aprenden y reconocen la organizador gráfico
correcta interpretación de cada
uno de los procedimientos en Lectura: ver Referencias
cardiología para un acertado y Bibliográficas:
Procedimientos rápido diagnóstico de las Libro Harrison.
Invasivos y ayudas Enfermedades Neumológicas y Libro Farreras.
3 diagnosticas en el estudio de las tablas de Libro Goldman –Cecil.
Neumología. valores de los distintos NEJM
procedimientos invasivos. Clinical Key.
Access Medicine.
Lectura: UpToDate.
Libro Harrison.
Libro Farreras.
Libro Goldman –Cecil.

9. PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS

• Plataforma Teams: Plataforma online utilizada por la Universidad, que permite realizar videoconferencia, chat y
pantalla compartida, entre otras opciones. Tiene almacenamiento de grabación en la nube.

• Plataforma Aula Virtual: Plataforma de gestión de aprendizaje usada en la Universidad para la publicación de
materiales y actividades de aprendizaje online.

• Herramientas Digitales: Microsoft Office: Word, PPT, Excel, New England Journal of Medicine, Clinical Key,
Access Medicine, Uptodate, OneDrive, YouTube, Padlet y Simulación clínica.
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

OBLIGATORIAS

HARRISON´S, Principios de Medicina Interna, Jameson, Fauci, Kasper, Hauser, Longo, Localzo, 21era Edición
2022, Editorial McGraw-Hill.
FARRERAS/ ROZZMAN C; Medicina Interna 2vol. 19na. Edición, 2020, Editorial Elsevier España
GOLDMAN/CECIL. Tratado de Medicina Interna, 26ta Edición. Edición 2020, Editorial Elsevier España.

DE CONSULTA.

LOPEZ, La Alegría de Leer Electrocardiograma, 4ta Edición, 2022, Editorial Celsus.

VELEZ, ECG Handbook, 4ta Edición, 2020, Editorial Marbán.
CARDONA, Aprenda ECG en un día, 2da Edición, 2017, Editorial Jaypee.
CASTELLANO, Electrocardiografía Clínica, 2da Edición, 2004, Editorial Elsevier.
DUBIN, Interpretación ECG, 6ta Edición, 2010, Editorial Cover Publishing.
DAVIS, Interpretación del ECG, 4ta Edición, 2010, Editorial Medica Panamericana.

PÁGINAS WEB DE INTERÉS:

HINARI. Disponible en: http://www.per.ops HINARI
Biblioteca Virtual de Salud – Perú (BVS) Disponible en: http://www.bvs.com
Buscador documental DOYMA: Disponible en: http://www.doyma.es
Instituto Nacional de Salud (INS). Disponible en: http://www.ins.gob.pe
New England Journal of Medicine. Disponible en: https://www-nejm-org.cientifica.remotexs.co/
Clinical Key. Disponible en: https://www-clinicalkey-es.cientifica.remotexs.co/student
UpToDate. Disponible en: https://www-uptodate-com.cientifica.remotexs.co/contents/search