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La primera infancia:
La primera infancia es el período de la vida que va desde el nacimiento hasta los ocho años de edad y es considerada una de las etapas más importantes del desarrollo humano. Durante esta etapa, el cerebro se desarrolla notablemente, se realizan la mayor cantidad de conexiones cerebrales y se establecen las bases madurativas y neurológicas del desarrollo. También es un período crítico para el desarrollo biológico, psicológico y social del ser humano, y es cuando se establece la personalidad y el relacionamiento social de los niños y niñas. La primera infancia es también un momento ideal para hacer actividades artísticas, explorar propuestas donde entrenar la originalidad, y empezar a aprender conceptos básicos de matemáticas. Es muy habitual que los niños quieran jugar a imitar a sus padres, maestros o familiares cercanos, para entrenar habilidades intrapersonales o juegos colaborativos. La primera infancia es un período crucial en el desarrollo del ser humano, que abarca desde el nacimiento hasta los 6 años de edad. Durante esta etapa, los niños experimentan un rápido crecimiento y desarrollo a nivel físico, cognitivo, emocional y social. Desarrollo físico: El desarrollo físico es un proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional. En los primeros años de vida, los niños experimentan un crecimiento acelerado, con cambios notables en su tamaño, peso y proporciones corporales. Adquieren habilidades motoras gruesas, como gatear, caminar, correr y saltar, así como habilidades motoras finas, como agarrar objetos, dibujar y manipular pequeños elementos. Es importante proporcionar un entorno seguro y estimulante que permita a los niños explorar y desarrollar sus capacidades físicas. Desarrollo cognitivo: El desarrollo cognitivo es el proceso por el cual el cerebro desarrolla las habilidades de aprender y recordar. Es un campo de la neurociencia y la psicología que estudia el desarrollo de capacidades cognitivas como la memoria, la atención, el lenguaje, la percepción, la solución de problemas, la inteligencia y la planificación. Durante la primera infancia, los niños desarrollan habilidades cognitivas fundamentales, como la atención, la memoria, el lenguaje y la resolución de problemas. Aprenden a través de la exploración, la imitación y la interacción con su entorno. El juego y la experimentación son herramientas clave para el desarrollo cognitivo en esta etapa. Desarrollo emocional y social: El desarrollo social se refiere a la capacidad del niño para crear y mantener relaciones significativas con los adultos y otros niños. El desarrollo emocional es la habilidad que tiene el niño para expresar, reconocer y manejar sus emociones, así como para responder apropiadamente a las emociones de los demás. Los niños pequeños aprenden a reconocer y expresar sus emociones, así como a desarrollar vínculos afectivos con sus cuidadores. Adquieren habilidades sociales, como la cooperación, la empatía y la resolución de conflictos. La interacción con familiares, amigos y educadores desempeña un papel crucial en el desarrollo emocional y social de los niños. Referencia bibliográfica https://www.mcgraw-hill.com.mx/cgi-bin/detalle.cgi?isbn=9789701069935 https://www.medicapanamericana.com/Libros/Libro/5151/Psicologia-del-Desarrollo- Infancia-y-Adolescencia.html https://www.cengage.com.mx/libro/psicologia-del-desarrollo-infancia-y- adolescencia_9786074811537/ https://www.mcgraw-hill.com.mx/cgi-bin/detalle.cgi?isbn=9789701061541 https://www.pearson.com/es-mx/subject-catalog/p/berk-desarrollo-del-nino-y-del- adolescente/P200000005747.html
Tarea de La Unidad 5 Realizar Un Informe de Lectura Sobre La Función Del Sistema Familiar en El Desarrollo Socioemocional Del Niño de 0 A 3 Años de Vida (Desarrollo de La Personalidad
