11va Clase Roles y Status

Psicología Social
11va clases
Roles y Status
 Continuamos dentro de las Relaciones Sociales Indirectas.
En todos los entornos y grupos, las personas ocupan un lugar. Por ej el líder, el administrativo, etc. y dependiendo de ese lugar, se
esperará que cumplan cierta función. Por ende, las personas en un entorno tendrán un status y desempeñarán un rol.
STATUS.
Lugar que la persona ocupa en la escala jerárquica. Esa posición que ocupe estará dada por cierto reconocimiento por
parte de otros miembros o personas, y esto le dará un prestigio. Por eso un status más alto implicara mayor
reconocimiento y prestigio, pero si cae o es más bajo, el reconocimiento y prestigio serán menores.
-El reconocimiento depende de la medida en q la persona demuestre q cuenta con ciertos bienes, símbolos, validados
en cada entorno por ej.un gerente de una empresa internacional: se esperará q tenga cierta vestimenta , q llegue con
cierto auto y con un chofer, etc. si vemos q el tiene esas características seguro inferimos q tiene un cargo importante.
-La posición q esa persona tiene en la escala jerárquica implica cierto prestigio. No solo alude el status a la posición
propiamente dicha, tamb necesitara valoraciones implícitas, una carga de creencias de su entorno sobre esa posición.
O sea, se pone en juego la posición propiamente dicha y un conjunto de valoraciones creencias y expectativas. No solo
tiene q ver con los símbolos q demuestran el status sino tamb porque cada posición implica un modo de manejarse, etc.
 ¿Cómo puede ser el status? El status podrá ser atribuido o adquirido.
-Habrá personas que fueron ascendiendo por que se fueron formando y fueron forjando una trayectoria por ej.
(adquirido)
-Personas que nacen con cierto apellido por ej(atribuido).
El status se apoya en la clase social y en las preferencias y tendencias de cada clase. Por eso se espera q una persona
de cierta clase viva en cierta zona, vacaciones por ej en el exterior, se relacione con gente de su mismo status. Por eso
los símbolos de status estarán marcados por tendencias que atraviesen a las clases sociales.
 Majul dirá en los arg y el status q las personas suelen olvidar esas barreras/distinciones porq van a
querer ascender, obtener más reconocimiento. Entonces los símbolos q buscarán obtener serán aquellos q en la escala
den mayor prestigio. Por ej alguien de repente tiene una herencia enorme, tratara de comprarse ciertas cosas para tener
más reconocimiento y q se lo vincule a cierta clase. Asi vemos q as personas NO SE CONDUCEN EN FUNCION DEL STATUS
AL Q PERTENECEN SINO EN FUNCION DEL STATUS AL QUE QUIEREN PERTENECER.
 MOVILIDAD SOCIAL: movimientos q tienen que ver por ej en una escala jerárquica estando en posición media,
el movimiento puede ser de ascenso o descenso. En las clases bajas será de ascenso y en las altas de descenso. Entonces la
movilidad tendrá que ver con la posibilidad de ascender o descender en la escala.
Las personas buscaran acumular y ascender para q les den reconocimiento. Buscaran construir una imagen q denote esos símbolos
de status valorados. Entonces el interés tendrá q ver con consumir esos símbolos de status y rodearse de ellos para que los demás
les den prestigio y reconocimiento.
Las personas buscaran conducirse “como si” pertenecieran a la clase a la q desean pertenecer. por ej consumen ciertas marcas, se
relacionan con ciertas personas. Ante el temor y la posibilidad de descenso intensificaran el uso de ciertos símbolos que comuniquen
su posición para reafirmarse en ese lugar. Pero también buscaran usar otros símbolos de status vinculados a otras posiciones para
tener más prestigio y quedar vinculados a esa posición.
ROLES.
Recordemos que cada persona ocupa una posición en la escala jerárquica de distintos entornos. Cada posición, status,
lleva consigo implícitamente creencias, reglas, normas, sobre como la persona debe comportarse y conducirse.
Los modos de comportarse son los papeles que las personas desempeñan: Roles.
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Se desempeñan en función de normas explicitas, por ej. en una empresa el organigrama; y normas implícitas, donde en
función de la posición que ocupan y la posición a la que aspiran llegar, compran determinado producto, y esto no está
escrito en ningún lado. Entonces no solo consideramos aspectos objetivos, sino los subjetivos también.
A veces los roles son adjudicados por otros, el entorno va depositando en la persona ciertas tareas, actividades y lo
ubicara en una función. Pero tamb puede pasar que una persona aspire a desempeñar cierto rol y lo vaya asumiendo.
Por ej en una empresa hay una convocatoria interna para ser gerente, las personas que deseen ocupar ese cargo irán
asumiendo ciertas características vinculadas a ese perfil, intentara mostrarse como vinculado o semejante a eso que se
busca. Por eso un rol puede ser adjudicado por el entorno o asumido.
O puede pasar q se le adjudique un rol a alguien, pero esa persona no se sienta cómoda. Por ej cuando en empresas se
rotan los cargos, pero un empleado se identifica más con la parte de ventas y no con la parte de administración.
Puede pasar q alguien quiera ocupar el mismo cargo q otros, entonces surgen conflictos de intereses: enfrentamientos,
competencias, rumores. Tamb puede pasar q ese conflicto se presente en una misma persona en torno a los distintos
roles q desempeña en su vida cotidiana, por q las normas y pautas vinculadas a cada papel se contradicen, por ej no
puede ser médico y paciente a la vez.
Otro conflicto tiene q ver con la identidad vs roles. Podrá pasar q una persona desempeñe un papel x por ej en ventas, y
desp de muchos años se la rote a la parte administrativa. Quizá esa persona se define a si mismo desde su rol de ventas
por ocuparlo tantos años, y siente q no puede ser administrativo. Las personas suelen definirse a si mismas en función
del cargo q ocupan. Tamb puede pasar q la persona desempeñe funciones con las q no se sienta identificada por ej q
haya un rechazo por parte de él.
Entonces 2 conflictos en la identidad y el rol: que la identidad quede tomada por el rol o que entre en conflicto la
identidad con el rol.
Por una cuestión pedagógica se separan el rol y el status, pero no puede pensárselos separados.
El status se refiere a lo cuantitativo: posición que se ocupa. Pero está cargada de creencias, ideas y expectativas. Todo
esto alude a como la persona debe manejarse, hablar, conducirse, etc. todo eso hace alusión al papel que la persona
desempeña dentro de su entorno, grupo, sociedad. Todo ese mundo simbólico cargado de subjetividad tiene que ver
con el rol. El rol hace alusión a lo cualitativo.

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